2026届云南保山市昌宁县第二中学普通高中学业水平选择性考试历史模拟试题（B卷）

云南省2026年普通高中学业水平选择性考试 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在试卷、答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古学家发现，某史前遗址按照从低到高的顺序，形成了“地下窑洞—无基坑半地穴式单间—地面建筑单间—有基坑半地穴式套间—台基宫殿”的居住形式。据此推断，该遗址最有可能是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 二里头遗址 C. 姜寨遗址 D. 陶寺遗址 2. 据《汉书》记载，西汉“世世徙吏二千石、高訾富人及豪杰并兼之家于诸陵”。西汉后期，汉元帝废止徙陵制度，“使天下咸安土乐业，亡（无）有动摇之心”。这一变化体现了（ ） A. 商人地位的提高 B. 中央集权的弱化 C. 社会秩序的稳固 D. 统治思想的变化 3. 董仲舒和孔颖达分别是汉唐两代官方正统儒学的代表人物。董仲舒强调“天”至高无上，是一切政治原则和制度原理的本源，“道”是“天”的派生物；孔颖达则以“道”取代“天”,认为“道”是至高无上的政治范畴。这一变化反映出（ ） A. 君主专制趋于衰落 B. 世俗文化日渐活跃 C. 三教合流基本完成 D. 正统思想获得发展 4. 如表为金朝当政者的相关举措，这些举措（ ） 记载 出处 太祖即位，始用汉官，设汉制，以治汉地 《金史·太祖本纪》 世宗诏定礼仪，多依唐宋之制，务从俭约，以合古礼 《金史·礼志》 熙宗崇儒重道，设学校，选贤才，文教大兴 《金史·熙宗本纪》 A. 有效维护了国家统一 B. 消除了各民族间的分歧 C. 丰富了儒学礼制内涵 D. 推动了金朝封建化进程 5. 下表为明代有关货币使用情况的记载。这可以用来说明（ ） 记载 出处 明初，钞法盛行，后渐废弛，至嘉靖、万历间，民间交易多用银 《明史·食货志》 隆庆元年，诏天下赋税皆折银征收，银之为用益广 《明史·食货志》 居正行一条鞭法，赋役皆折银征收，银之为用遍于天下 《张居正传》 A. 民众的负担明显加重 B. 商业运行成本显著增加 C. 明代商品经济的发展 D. 国家金融市场秩序稳定 6. 清末民初的历史教科书反复强调中国疆域是在几千年的不断开发经营中逐渐成型的，是一个漫长的历史过程，秦始皇、汉武帝等开疆拓土的事迹被反复提及。这种叙述旨在（ ） A. 激发国民奋进斗争精神 B. 宣扬政权统治的合法性 C. 厘清中国疆域形成历程 D. 找寻边疆治理历史依据 7. 1926年，湖南、湖北、江西等省的广大农村，到处燃起革命烈火。农民建立政权和武装，势如暴风骤雨，迅猛异常，真正做到了“一切权力归农会”，形成空前的农村大革命局面。这反映出当时（ ） A. 革命的工作重心出现转移 B. 反帝反封建革命热情高涨 C. 工农武装割据的局面形成 D. 中国特色的革命道路开辟 8. 1935年5月《救国报》在法国巴黎创刊，后更名为《救国时报》，在43个国家发行，主要发表中共中央重要文件，报道国内抗日救亡运动和抗日民主根据地动态。该报刊的发行（ ） A. 标志着抗日民族统一战线形成 B. 推动了马克思主义的广泛传播 C. 有助于打破国民党的话语封锁 D. 使中共国际地位得到显著提升 9. 1949年《共同纲领》阐明：提倡文艺为人民服务，启发人民的政治觉悟，发展人民的戏曲电影事业。要求文艺工作者“积极发展人民需要的艺术创作，以社会主义精神教育人，鼓舞群众参加国家经济建设，逐步满足群众日益增长的文化要求。”以上倡议主要有利于（ ） A. 满足人民群众的文化审美需求 B. 推动新生政权的精神文明建设 C. 激励人民投身于社会主义建设 D. 营造宽松友好的文艺创作环境 10. 2009年，民政部对山东、河北、河南等省的调查显示，村里的创业能人当选村委会成员的比例在50％以上。在经济相对发达的浙江省，由企业家、工商户、养殖户等“富人”担任村委会主任或村党支部书记的比重超过2／3。这体现了（ ） A. 农村集体经济的削弱 B. 治理模式影响经济发展 C. 农村基层民主的活力 D. 经济因素主导基层民主 11. 波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国均是由远离文明核心区的边陲小国所建，他们基本上两三代就完成了开疆拓土之任。帝国试图用行政手段约束各群体，但并没有将其真正捏合在一起，各群体原先的制度习俗仍旧起着重要作用，最终难以走出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的周期律。这反映出早期帝国（ ） A. 国家治理存在缺陷 B. 人文地理环境相似 C. 对外扩张激化矛盾 D. 制度建设趋于一致 12. 下图为1100—1349年英格兰王室授予个人（通常是庄园主）建立市场、集市和自治市镇特许状的新增数量图。据此可知，当时英格兰（ ） A. 地方经济活力增强 B. 重商主义思想盛行 C. 庄园经济持续繁荣 D. 国内统一市场形成 13. 与中世纪魔幻式的叙事方式不同，麦哲伦航海船队中的记录者将观察到的自然现象如实呈现出来，打破了中世纪的叙事传统；文艺复兴时期，拉伯雷的《巨人传》引导读者回归古希腊的“亲身体验”理念，即强调第一手资料的重要性。这些变化（ ） A. 反映了人文化倾向 B. 引发了科学革命 C. 开启了大航海时代 D. 传播了宗教思想 14. 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提到，虽然无产阶级反对资产阶级的斗争首先在一国范围内进行，但“现代的工业劳动，现代的资本压迫，无论在英国或法国，无论在美国或德国，都是一样的，都使无产者失去了任何民族性”。据此可知，马克思、恩格斯（ ） A. 强调工人运动应坚持国际联合 B. 强调暴力推翻旧政权的必要性 C. 认为应尊重世界各国民族差异 D. 认为工业革命加剧了社会矛盾 15. 殖民者认为食用玉米是导致墨西哥土著体质和文明双重落后的重要原因，塔玛尔和塔可等玉米主食长期受到殖民政府排斥。从1910年开始，许多墨西哥学者从各种角度夸赞玉米的营养价值，塔玛尔和塔可被以诺贝尔文学奖获得者奥克塔维奥为代表的墨西哥作家写进小说，并成为墨西哥各地壁画的重要题材。这一变化反映了墨西哥（ ） A. 民族解放的彻底实现 B. 注重保护文化多样性 C. 民族文化的全面复兴 D. 塑造民族认同的需要 16. 如图所示为1971-2021年美国未偿国债总额增长率与经济增速情况。从中可以看出（ ） A. 美国国债增长与经济增速呈正比 B. 美国经济发展存在较大的风险 C. 美国经济发展主要依赖国债发行 D. 美元的霸权地位日益得到巩固 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代驿站实行严格的层级管理，规定了文书传递时限、保密要求及处罚条例。驿站人员需身强力壮、擅长骑术，且品行端正。各级政府之间的公文、诏令、奏章等通过驿站快速传递，确保信息的及时传达。驿站还承担着物资运输的任务，如军粮、贡品、赏赐物品等。同时，驿站还为过往的官员、使者提供住宿、饮食和交通工具等服务。驿站设有专门的客房和食堂，根据使客的身份和级别提供相应的待遇。 材料二 在军事战争频繁、疆域辽阔的背景之下，如何保障中央与地方之间沟通畅达与迅捷，强化对广大地区的管控，是对元代治理手段与治理能力的巨大考验，中国古代发达的驿传制度在这一时期应时而盛。统治者建立起庞大的行政系统，同时沿用历代王朝所使用的文书行政体系。元代的驿站有水站、陆站及水陆相兼站，除此之外还有前代王朝所未有的蒙古站、汉人站、海青站和海站，还设有急递铺作为补充。 ——以上材料均摘编自郭睿君、卜宪群《中国古代文书行政与国家治理》等 （1）根据材料一，概括中国古代驿站的特点，并结合所学知识简析其影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析元代驿传制度应时而盛的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 陕甘宁边区财政管理体制经历了多轮调整。1937—1939年：统一财政，其初衷是号召在全边区范围内建立统筹统支模式；1940—1941年：统一领导、分散经营，实际上是全边区统一领导下各地自收自支的自筹模式；1942年：以统筹统支为主、自给自足为辅，实为全边区范围内对大部分收支项目实行统筹统支，同时辅以各单位自给，弥补边区财政供给之不足；1943年：统一领导、分区统筹，实为以分区为统筹单位，在各分区内部进行收支统筹，同时基于分区经济基础的强弱分别对其提供不同补助。 ——摘编自甘小武《集权与分权：陕甘宁边区抗日民主政权财政管理体制的探索》 材料二 1950年3月，政务院先后公布《关于统一国家财政经济工作的决定》《中央金库条例》等文件，规定：“除批准征收的地方税收外，所有关税、盐税、货物税、工商税的一切收入，均归中央人民政府财政部统一调度使用”“凡一切国家财政收入，均须由经收机关照规定期限，全部缴纳同级金库”“金库款之支配权，统属于中央人民政府财政部”。1951年5月，政务院又发布文件，强调“在继续保证国家财政经济工作统一领导、计划和管理的原则下，把财政经济工作中一部分适宜于由地方政府管理的职权交给地方政府”。 ——摘编自刘晓泉等《新中国中央和地方财政关系探析（1949—1959年）》 （1）根据材料一并结合所学，概括陕甘宁边区财政管理体制的基本特征。 （2）根据上述材料并结合所学，简述党和政府探索财政管理体制的经验，并从国家治理角度阐述其影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 早期泛美体系的发展 19世纪20年代至1889年 玻利瓦尔提出以拉美一体化巩固国家的独立，以反对所有外来统治，确保和平与合作。拉美国家共召开了三次区域性国际合作会议 1889-1923年 美国扛起泛美大旗，推行门罗主义，成立了“美洲共和国国际联盟”，泛美体系的创制由此开始 1923-1933年 拉美国家提出在泛美体系中用一个声音和美国对话 1933-1948年 1947年8月，美洲国家签署了《泛美互助条约》，核心内容即对一个美洲国家的侵犯便是对所有美洲国家的侵犯，美洲国家应该通过泛美联盟和外长会议集体协商共同解决的措施。泛美体系正式演变为区域性政治军事集团 ——摘编自李巨轸《略论早期泛美体系的历史演变》 材料二 1969年5月，拉美各国在智利举行了排除美国的特别协调委员会会议，强调拉美各国同美国的经济贸易关系应该建立在各国平等、不干涉别国内政外交、各主权国家有权自由支配本国自然资源等原则之上，经济合作不应当以任何政治或军事要求作为条件，而应当有助于加强有关国家的政治和经济独立。1975年10月，拉美23个国家的政府代表在巴拿马城签署了《巴拿马协议》，宣告打造包括古巴在内、排除美国参加的拉丁美洲经济体系。20世纪80年代末90年代初，拉美迎来地区一体化合作新浪潮，区域一体化全方面快速发展。 ——摘编自李兵《联盟理论视角下美拉联盟体系的形成与转型》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳早期泛美体系演变的影响因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪六七十年代泛美体系发展对拉美国家的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 史学家提出研究历史事件的四个标准： （一）关联性标准。即着重考量历史事件与同一时期其他诸多事件之间存在的内在联系，其关联范围越广、关联程度越深，则该事件在历史脉络中的重要性越凸显，因为它往往能牵一发而动全身，反映出当时复杂的历史全貌。 （二）变革性标准。主要看这一历史事件是否给所处时代带来了重大的变革，无论是在政治体制、经济模式、社会结构还是思想文化等方面，变革力度越大、影响越深远，就越值得深入探究，它往往是时代转折的关键节点。 （三）扩散性标准。关注历史事件所产生的影响能否突破其发生的地域、群体限制，在更广泛的空间以及不同阶层等层面进行传播扩散，其扩散范围越广，说明该事件的影响力越大，辐射带动了更多方面的变化。 （四）持续性标准。衡量历史事件引发的后续效应，是否能在较长时间内持续发挥作用，持续时间越长，证明它对后续历史发展有着长久的塑造力，是贯穿历史进程的重要因素。 请任选一个标准，围绕近现代某一历史时期，自拟论题，并加以论述。（要求：明确写出所选标准和历史时期，论题明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰。） 云南省2026年普通高中学业水平选择性考试 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在试卷、答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）特点：管理严格；主要服务于官方；组织体系和管理制度完善；功能呈现多样化。（任答2点）影响：保障了文书政令传递的高效；保障了物资的运输；便利了官员使者往来；维护了中央集权；促进了民族交融和对外交流。（任答2点） （2）元朝疆域辽阔，需要发达的驿传制度以实现中央集权；驿传制度有助于加强各民族之间的联系，维护国家的统一；元代战争频繁，驿传制度能够迅速传递军事情报，为军队物资运输提供保障；驿传制度可以助力于经济发展和各区域间的文化交流；历代王朝的文书行政体系为元代提供了借鉴，元代在前代基础上进行了创新和发展。（任答3点） 【18题答案】 【答案】（1）因时因地调整；统筹统支与自给自足并行；务实灵活；集权与分权相结合。 （2）经验：实事求是，与时俱进；平衡集权与分权；坚持党的领导和顶层设计。 影响：稳定财政秩序；促进经济恢复与发展；巩固政权；奠定财政制度基础；强化国家治理能力。 【19题答案】 【答案】（1）影响因素：民族独立与国家巩固需求；美国崛起与门罗主义的影响；区域内合作意识的兴起；拉美国家民族民主意识的增强；集体安全观念的形成；区域政治军事集团化。 （2）影响：有利于增强区域合作与集体安全；塑造了区域认同与政治对话机制；有利于维护自身主权；促进了对美国霸权的反思与对抗；推动了区域一体化进程。 【20题答案】 【答案】示例： 标准：扩散性标准。 历史时期：18—19世纪。 论题：近代西方工业革命影响的扩散。 论述：工业革命首先在英国爆发，随后向全球扩展并引发多层面变革。经济领域，机器大生产取代手工劳动，欧洲各国效仿英国建立工厂，极大地提升了社会生产力，加速了资本主义发展。通过殖民扩张，工业生产模式传入亚洲，印度、中国等地出现近代工业雏形。交通方面，蒸汽机车推动欧美铁路建设浪潮，铁路网络显著加强了区域联系。思想领域，社会变革催生空想社会主义等新思潮，对资本主义的批判引发了人们对社会形态的反思，为后续思想发展奠定了基础。 结论：总之，工业革命通过生产模式、技术发明与思想文化的跨域传播，深刻改变了全球经济格局、交通体系与思想文化走向，成为近代世界转型的核心动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $