2025-2026学年六年级中国历史第二册期末模拟卷02
2026-05-25
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(五四学制)中国历史第二册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.38 MB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 讲历史的乾老师 |
| 品牌系列 | 上好课·考点大串讲 |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58038798.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以中国历史第二册为范围,通过原创情境(如毛泽东评价武则天)、项目化设计(文物策展)及社会热点(台湾光复纪念日),融合地图、文物等史料,考查隋唐至明清政治制度、经济文化与民族关系,凸显时空观念与家国情怀。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|20题/40分|隋唐大运河、唐宋经济(曲辕犁、纸币)、元明清统一(台湾建制、军机处)|结合史料图表(如《宋代海路交通路线图》),关联社会热点(台湾光复纪念日)|
|非选择题|3题/60分|制度创新(隋唐至宋元政治制度思维导图)、盛世文明(唐宋文物策展)、中外交流(宋元海外贸易与郑和下西洋)|项目化任务设计(文物策展入选理由),跨主题综合考查(制度-经济-文化),强化史料实证与历史解释|
内容正文:
2025-2026学年六年级历史下学期期末模拟卷02
(考试范围:中国历史第二册)
注意事项:
1.本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间60分钟。
2.答题前,考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域,答在本试卷上的答案无效。
第Ⅰ卷(选择题 共40分)
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.下面是隋朝大运河示意图,从中能直接得到的历史信息是( )
A.沟通了五大水系,促进了南北交流
B.隋炀帝的一大创举
C.巩固对全国的统治,加强南北交通
D.隋朝疆域空前辽阔
【答案】A
【解析】A.从地图上可以清晰看到,大运河连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,而水系连通本身就意味着南北交流的通道被打通,促进了南北交流,正确。
B.“隋炀帝的一大创举”是后人对大运河的评价,地图本身无法体现“创举”这一主观评价,错误。
C.“巩固对全国的统治,加强南北交通”是大运河修建的目的和历史作用,属于地图无法直接呈现的深层影响,错误。
D.地图仅展示了大运河的走向,没有完整的隋朝疆域范围信息,无法得出“疆域空前辽阔”的结论,错误。
2.【原创】毛泽东评价武则天“了不得”,“确实是个治国之才,她既有容人之量,又有识人之智,还有用人之术”。下列史实能印证这一评价的是( )
A.简化机构,提高行政效率
B.制定法律,减省刑罚
C.创立殿试,亲自面试考生
D.抑制权贵,整顿吏治
【答案】C
【解析】A.简化机构、提高行政效率是唐太宗时期推进三省六部制改革的内容,不是武则天的措施,错误。
B.制定法律、减省刑罚是唐太宗时期推行《唐律》的措施,不是武则天的措施,错误。
C.武则天在位期间大力发展科举制,创立殿试制度,由皇帝亲自面试考生,选拔人才,体现了“识人之智”“用人之术”,正确。
D.抑制权贵、整顿吏治是唐玄宗前期的措施(任用姚崇、宋璟),不是材料强调的武则天关于用人的措施,错误。
3.【改编】历史兴趣小组的同学们开展项目化学习时搜集的素材如下,据此推断他们研究的项目主题是( )
诗句:姚崇宋璟作相公,劝谏上皇言语切。
壁画:敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》
生产工具:曲辕犁、筒车
文化:吴道子、张旭等艺术家成就斐然
A.唐太宗开启盛世荣耀 B.唐朝农业的大发展
C.武则天承续大唐光辉 D.开元盛世局面的出现
【答案】D
【解析】A.材料不只是唐太宗时期内容,还涵盖农业、文艺、名臣等,概括片面,错误。
B.不仅有农业工具、耕作壁画,还有名臣、文化艺术,只讲农业范围太窄,错误。
C.材料没有侧重武则天相关事迹,主题不符,错误。
D.姚崇宋璟是开元贤相,曲辕犁、筒车是盛唐农业工具,莫高窟、吴道子等是唐朝鼎盛文化成就,都围绕开元盛世局面的出现,概括全面准确,正确。
4.热播电视剧《太平年》讲述了吴越国君主钱弘俶一路成长,担负起天下责任,以苍生为念,助力实现天下太平的事迹。这段历史时期,南方的政治特点是( )
A.藩镇割据,政权并立 B.宦官专权,皇权旁落
C.外戚干政,朝纲紊乱 D.朝代更迭,战乱不断
【答案】A
【解析】A.五代十国时期,南方存在吴越、南唐、前蜀、后蜀、南汉、荆南、楚、闽等多个割据政权,呈现藩镇割据,政权并立的政治特点,正确。
B.宦官专权、皇权旁落是东汉后期和唐朝中后期的政治特点,与五代十国时期不符,错误。
C.外戚干政、朝纲紊乱是东汉后期的政治特点,与五代十国时期不符,错误。
D.朝代更迭、战乱不断主要发生在北方(五代更迭),南方相对稳定,战乱较少,“战乱不断”不能概括南方特点,错误。
5.以下是小明同学根据教材描述绘制的盛唐疆域示意图,其中①处应填入( )
A.咸海 B.新疆 C.东海 D.西藏
【答案】A
【解析】A.盛唐疆域西至咸海,与题干中“巴尔喀什湖以东、以南地区”的西部方位对应,正确。
B.新疆是一个地域概念,并非盛唐疆域四至的地理端点表述,错误。
C.盛唐疆域东至大海(日本海),并非西部疆域,错误。
D.西藏在唐朝时期为吐蕃政权,它是与唐朝并立的独立政权,并非唐朝直接管辖的疆域,因此不能作为盛唐疆域的地理端点,错误。
6.面对“彼国太远,性命难存,沧海淼漫,百无一至”的困境,鉴真毅然作出“是为法事也,何惜身命?诸人不去,我即去耳”的决定。为此,他( )
A.西行天竺,求取佛经 B.东渡日本,传播佛法
C.出使西域,开辟丝路 D.主动请缨,征战海外
【答案】B
【解析】A.西行天竺、求取佛经的是玄奘,不是鉴真,错误。
B.“是为法事也,何惜身命?诸人不去,我即去耳”体现了鉴真为了传播佛法,不顾个人安危、毅然踏上东渡旅程的决心,东渡日本、传播佛法,符合鉴真的事迹,正确。
C.出使西域、开辟丝路的是张骞,和鉴真无关,错误。
D.主动请缨、征战海外不符合鉴真的身份与行为,错误。
7.孙思邈认为生命的价值贵于千金,而一个处方能救人于危殆,价值更当胜于此,故用《千金要方》作为书名,简称《千金方》。这体现出孙思邈( )
A.注重借鉴前人的成果 B.主持医学典籍的编撰
C.推崇生命至上的理念 D.重视药物的采集和配制
【答案】C
【解析】A.孙思邈以“千金”命名医书,是因为一方能救人于危殆,价值更当胜于此,并未提及借鉴前人医学成果的相关内容,错误。
B.孙思邈确实主持编撰了《千金要方》,但题干的重点并不是“他写了书”,而是他以“千金”为书名背后的思想理念,错误。
C.孙思邈认为生命的价值贵于千金,而一个处方能救人于危殆,价值更当胜于此,这体现了我国古代医学珍视生命、以救死扶伤为核心的生命至上理念,正确。
D.题干重点强调孙思邈推崇生命至上的理念,没有涉及任何关于“采集、配制药物”的内容,错误。
8.唐代女子同样参加骑马、打球、弈棋、舞蹈等活动,女服还曾流行由波斯(今伊朗)传入的胡服。这直接反映出唐代( )
A.奢靡的风气盛行 B.自然经济的发展
C.开放的社会风气 D.多彩的文学艺术
【答案】C
【解析】根据材料中的“唐代女子同样参加骑马、打球、弈棋、舞蹈等活动,女服还曾流行由波斯(今伊朗)传入的胡服”等内容可知,唐代社会风气比较开放,对女子包容,C项正确;材料反映的是社会风气对女子的包容,没有体现著靡的风气盛行,排除A项;材料反映了唐朝时期的社会风气比较开放,充满活力,与自然经济的发展无关,排除B项;材料没有涉及唐朝时期的文化,不能反映唐代多彩的文学艺术,排除D项。故选C项。
9.宋太祖通过一场酒宴,巧妙解除禁军将领的兵权。这一举措被称为( )
A.杯酒释兵权 B.削弱相权 C.黄袍加身 D.设转运使
【答案】A
【解析】A.“杯酒释兵权”是指宋太祖赵匡胤通过一场酒宴,以和平的方式解除了禁军高级将领的兵权,从而加强了中央集权,正确。
B.“削弱相权”是指削弱宰相的权力,错误。
C.“黄袍加身”是赵匡胤发动陈桥驿兵变、夺取后周政权的事件,发生在他称帝之前,错误。
D.“设立转运使”是宋太祖在财政方面的措施,目的是将地方财赋收归中央,与解除禁军将领兵权无关,错误。
10.澶渊之盟后,宋真宗下令将一些有“戎”“虏”字样的名称进行更改,如改威虏军为广信、静戎为安肃、破虏为信安、平戎为保定、宁边为永定、定远为永静、定羌为保德、平虏城为肃宁。宋真宗这一做法意在( )
A.消除民族隔阂 B.解决利益分歧 C.缓和民族矛盾 D.扭转战争局势
【答案】C
【解析】A.“消除民族隔阂”说法过于绝对,仅更改地名不可能彻底消除民族隔阂,错误。
B.改地名并不能解决宋辽之间的核心利益分歧,错误。
C.澶渊之盟是北宋与辽议和达成的和议,之后双方结束大规模战事,维持和平对峙局面。“戎”“虏”是北宋对辽的蔑称,该做法意在缓和宋辽之间的民族矛盾,维持和平局面,正确。
D.澶渊之盟已经结束宋辽战争,不存在扭转战争局势的需求,错误。
11.下列古诗词中的“胡”所指的少数民族是( )
《满江红》
岳飞
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阙!
A.匈奴 B.契丹 C.女真 D.吐蕃
【答案】C
【解析】A.匈奴是秦汉时期的主要北方少数民族,并非岳飞所处南宋时期的主要外敌,错误。
B.契丹建立的辽国是北宋时期的主要边患,但在南宋建立前已被金所灭,不是岳飞抗金的对象,错误。
C.岳飞是南宋抗金名将,他一生主要抗击的是由女真族建立的金朝,词中的“胡虏”“匈奴”是对当时金兵的代称,正确。
D.吐蕃是唐宋时期西南地区的少数民族政权,与岳飞抗金的历史背景无关,错误。
12.“2025年10月24日,十四届全国人大常委会表决通过设立台湾光复纪念日的决定。以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。我国历史上中央政府首次在台湾地区正式设立行政机构是在( )
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
【答案】D
【解析】元朝在澎湖设立澎湖巡检司,管辖澎湖和台湾地区,这是我国历史上中央政府首次在台湾地区正式设立的行政机构,故本题选D。
13.南宋时期,江南成为全国粮仓,造船业居世界首位,市舶司管理海外贸易,这反映了( )
A.北方经济彻底衰退 B.经济重心南移完成
C.重农抑商政策废除 D.民族政权并立对峙
【答案】B
【解析】A.“北方经济彻底衰退”说法过于绝对,南宋时北方经济虽落后于南方,但并非彻底衰退,错误。
B.南宋时期,江南成为全国粮仓(农业重心南移)、造船业领先(手工业重心南移)、市舶司管理海外贸易(商业重心南移),这些都标志着经济重心南移完成,正确。
C.南宋并没有废除重农抑商政策,该政策是中国古代封建社会的基本经济政策,错误。
D.题干描述的是经济现象,和“民族政权并立对峙”的政治局面无关,错误。
14.对下侧《宋代海路交通路线图》解读正确的是( )
A.海上丝绸之路进入鼎盛
B.宋朝海路形成了多条航线
C.海陆交通范围进一步扩大
D.140个国家与中国有贸易往来
【答案】B
【解析】A.海上丝绸之路进入鼎盛时期是在元朝,并非宋朝,错误。
B.从《宋代海路交通路线图》可以清晰看到,宋代的海上交通有多个方向、多条不同的航线,符合史实,正确。
C.题干图片仅呈现了海路交通的相关信息,没有涉及陆路交通的内容,无法得出“海陆交通范围进一步扩大”的结论,错误。
D.“140个国家与中国有贸易往来”是明朝郑和下西洋时期的相关史实,与宋代不符,错误。
15.北宋平民匠人在雕版印刷基础上创新,发明活字印刷术,极大提高书籍印刷效率,促进文化传播。这位匠人是( )
A.李春 B.毕昇 C.沈括 D.郭守敬
【答案】B
【解析】A.李春是隋朝工匠,主持建造赵州桥,和印刷术无关,错误。
B.北宋平民毕昇发明活字印刷术,在雕版印刷基础上革新,提高印刷效率、推动文化传播,正确。
C.沈括是北宋科学家,著有《梦溪笔谈》,不是活字印刷术发明者,错误。
D.郭守敬是元代天文学家、水利学家,擅长历法与天文观测,和印刷术无关,错误。
16.明太祖的儿子明成祖在位时,选拔一些文官到皇宫内的文渊阁值班,充当秘书,协理政务。这主要是因为明太祖( )
A.废除了丞相制度 B.实行了八股取士 C.成立了厂卫机构 D.建立了奏折制度
【答案】A
【解析】A.明太祖为加强皇权,废除了丞相制度,使六部直接对皇帝负责,导致皇帝政务负担大幅加重,因此后代皇帝需要秘书协助处理政务,正确。
B.八股取士是明朝控制思想的选官制度,与题干事件无关,错误。
C.厂卫是明朝监视臣民的特务机构,和皇帝需要秘书协理政务无关,错误。
D.奏折制度是清代强化皇权的制度,并非明太祖所设,与题意无关,错误。
17.史料是历史学习的重要素材。以下史料用于研究郑和下西洋可信度最高的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】A.郑和宝船模型是后人制作的仿制品,属于第二手史料,可信度较低,错误。
B.第一手史料是历史事件发生同期留存的原始史料,可信度远高于后人加工创作的第二手史料,是研究历史可信度最高的史料,航海图是郑和远航时期留下的原始史料,属于第一手史料,可信度最高,正确。
C.纪录片是现代人拍摄创作的影像作品,属于第二手史料,带有后人加工,可信度低于第一手史料,错误。
D.现代史学著作是后人的研究成果,属于第二手史料,可信度不如第一手史料,错误。
18.清顺治二年(1645年),清军围攻扬州,史可法率部坚守拒降。他在《复多尔衮书》中写道:“法处今日,鞠躬致命,克尽臣节······城亡与亡,我意已决。”扬州城破后史可法被俘,不屈就义。史可法的行为集中体现了( )
A.维护国家统一的坚定意志
B.忠君爱国的民族气节
C.反对君主专制的斗争精神
D.抗击外来侵略的爱国主义
【答案】B
【解析】A.史可法的立场是效忠南明政权,抵抗清军南下,其主观动机更多是出于对故国的忠诚,而非为了“维护国家统一”,错误。
B.题干中“克尽臣节”直接对应“忠君”;“城亡与亡”、“不屈就义”体现了他对国家和民族的深厚情感以及宁死不屈的高尚气节,正确。
C.史可法是明朝官员,他誓死保卫的是明朝的统治,而非反对君主专制,错误。
D.针对史可法“克尽臣节”、“城亡与亡”这类强调个人道德操守和君臣大义的内容,抗击外来侵略通常更多用于描述近代反侵略战争中的英雄行为,错误。
19.某同学撰写的历史小论文中有“清朝在台湾建制”“平定准噶尔与回部叛乱”“册封达赖和班禅”和“签订《尼布楚条约》”等关键内容,论文的主题应是统一多民族国家( )
A.版图奠定的意义 B.统治危机的初显 C.社会经济的变化 D.对外关系的调整
【答案】A
【解析】A.清朝在台湾建制、平定边疆叛乱、册封边疆首领、签订边界条约,这些措施巩固了边疆、维护了国家统一,奠定了现代中国版图的基础,正确。
B.题干事件均是清朝前期巩固统一、稳定统治的举措,并未体现统治危机,错误。
C.材料中的政治、军事、外交事件,与社会经济发展无关,错误。
D.“在台湾建制、平定叛乱、册封首领”属于内政管理,并非对外关系调整,错误。
20.史料记载军机处一天日程:“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)。”这说明军机处( )
A.加强文化专制 B.强化君主权力 C.分化地方事权 D.监视文武官员
【答案】B
【解析】A.文化专制主要通过文字狱、八股取士等措施实现,材料未涉及文化领域内容,与材料无关,错误。
B.军机处的运作流程中,所有环节均以皇帝为核心,军机大臣仅“跪受笔录、上传下达”,无实际决策权,实质是君主专制强化的产物,正确。
C.军机处是中央机构,材料未提及地方权力分配,无法得出分化地方事权的结论,错误。
D.监视官员是特务机构(如明朝东厂、西厂)的职能,军机处无此功能,错误。
第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
二、非选择题:本题共3小题,第21题20分,第22题20分,第23题20分。
21.制度创新是推动国家治理与社会发展的重要动力。从隋唐的中央官制与选官制度革新,到元朝大一统格局下的治理探索,中国古代王朝在制度建设中不断突破,塑造了多民族国家发展的脉络。某校七年级(1)班同学围绕隋唐至宋元时期的政治制度绘制了以下思维导图,结合所学知识,回答问题。(20分)
材料一
材料二
(1)请结合所学知识判断材料一是哪种制度的思维导图,(2分)并从①②③④中任选两处填写完整。(4分)
(2)根据材料一并结合所学简要分析该制度对古代社会的影响。(4分)
(3)请将材料二思维导图中①②处机构补充完整,(2分)并结合所学知识分别说明其设置的历史意义(4分)
(4)结合材料二和所学知识,谈谈元朝这一制度创新对我国统一多民族国家发展的意义。(4分)
【答案】(1)制度:科举制;(2分)
①:进士科;
②:增加科举考试科目;
③:殿试;
④:大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。(4分)
(2)影响:①政治上:加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。②文化上:促进了读书风气的盛行,推动了儒家文化的传播与发展,塑造了中国古代重视教育的传统。③局限性:后期(明清)科举制发展为八股取士,束缚了人们的思想,阻碍了社会的进步。(4分)
(3)①:宣政院;(1分)
②:澎湖巡检司;(1分)
历史意义:宣政院:管理全国宗教和西藏地区军政事务,中央政府对西藏正式行使行政管辖权。(2分)
澎湖巡检司:这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。(2分)
(4)意义:① 政治上:行省制度便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一;对边疆地区(西藏、台湾)的直接管辖,奠定了后世中国疆域的基础。② 民族关系上:促进了各民族之间的交流与融合,推动了中华民族多元一体格局的发展(如回族的形成)。③ 制度影响:行省制度是中国省制的开端,对后世地方行政制度产生了深远影响,奠定了明清乃至当代地方行政区划的基础。(4分)
【解析】(1)制度:材料一的时间线是“隋→唐→宋”,且提到“用考试的方法取士”,这是科举制的典型特征;
①:“创立”→隋朝创立科举制时,隋炀帝设立进士科,标志着科举制的正式确立;
②:“唐太宗措施”→唐太宗增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;
③:“武则天措施”→武则天时期创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才;
④:“宋、表现”→宋朝发展科举制,实行崇文抑武政策,大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士授官从优、升迁迅速。
(2)影响:可从“政治、文化、社会”等角度分析科举制在隋、唐、宋朝时所产生的积极作用,从僵化束缚思想的角度分析在明清时期八股取士所产生的消极作用。
(3)①:“元”“中央”“管辖西藏地区军政事务”→宣政院;
②:“元”“地方”“管辖今台湾地区”→澎湖巡检司;
历史意义:宣政院:引自教材原文。
澎湖巡检司:引自教材原文。
(4)意义:材料二反映的是元朝制度创新(行省制+边疆管辖),可从“政治、民族关系、制度影响”等角度分析统一多民族国家发展的意义。
22.盛世繁华·文明传承。七年级(1)班同学开展项目化学习,请你参与完成。(20分)
【项目名称】盛世繁华·气象万千
【项目目标】文物是中华文明的物质载体,实证中华文明的突出特性。通过举办策展活动,搜集史料,感受唐宋时期的盛世气象。
【项目任务】
任务一 一组同学以“唐宋遗珍·时代印记”为主题,整理了下列部分文物名片信息,准备布展。
历史文物
①敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁
②三彩釉陶载乐骆驼
③北宋纸币铜版拓片
④宋代蹴鞠纹青铜镜
文物物语
入选理由:________
入选理由:展现了唐代手工业的高超水平,是研究唐朝陶器制造工艺的重要实物史料;同时整件器具呈现出浓厚的异域风情,反映了唐朝开放的社会风气;也体现了各民族交往交融的空前盛况。
入选理由:________
入选理由:反映了宋代丰富多彩的社会生活。宋代市民文化繁荣,城市经济发展,蹴鞠运动在社会各阶层中广泛流行。铜镜上的蹴鞠纹饰,直观反映了宋代体育文化的兴盛与市民阶层的精神风貌,是研究宋代社会风貌的重要实物史料。
文物信息
技术创新社会进步
胡汉交融艺韵卓绝
货币革新商业繁荣
市井生活体育兴盛
(1)请你根据上表中的相关信息,分别为①、③文物写出入选理由。(10分)
任务二 二组同学以“笔墨丹青·盛世景象”为主题,搜集了如下资料。
图一 《送子天王图》(摹本·局部)
图二 《清明上河图》(局部)
介绍:唐代吴道子的作品,此图取材于异域故事,而画中的人物、鬼神等形象却完全加以中国化,当是佛教与中国本土文化至唐日趋融合之势所致。
介绍:描绘了清明时节汴河两岸的风貌。画面中市区街道纵横,店铺鳞次栉比,有茶坊、酒肆、脚店、寺观、公廨等;街市上有专营沉檀拣香、罗锦匹帛、香火纸马的商铺,也有药铺、修理行、占卜相面等各类行当。横额、竖牌和挂板等各式招牌,是商家宣传的重要手段。街上行人摩肩接踵,车马轿驼络绎不绝,展现了东京街市的繁荣景象。
(2)你从图一、图二绘画介绍中分别获取了哪些历史信息?(10分)
【答案】(1)①入选理由:反映了唐朝农业经济繁荣,农业生产技术得到改进,发明并推广了曲辕犁这一重要的生产工具;曲辕犁设计精妙,轻便灵巧,操作时可自如地控制入土深浅,回转省力;适于精耕细作,大大提高了耕作的效率和质量。(5分)
③入选理由:反映了北宋商业的高度繁荣,是世界上最早纸币“交子”的实物佐证。北宋前期出现交子,便利了商业往来,弥补了金属货币的不足,促进了商品经济的发展,是中国古代货币史上的重大进步。(5分)
(2)图一:唐代绘画艺术发展,吴道子是唐代著名画家;唐代佛教与中国本土文化融合,文化开放包容;唐代宗教(佛教)文化盛行;等等。(5分)
图二:北宋东京商业繁荣,店铺众多;北宋城市经济发达,市民生活丰富;北宋交通繁忙,城市人口众多;等等。(5分)
【解析】(1)①入选理由:“曲辕犁”是唐代发明的耕地工具,可从其功能(轻便灵巧、回转省力)、优势(适于精耕细作)、作用(提高耕作效率和质量)等方面概括。
③入选理由:“北宋纸币铜版拓片”是世界上最早的纸币“交子”的实物证据,可从其背景(金属货币不便)、作用(便利商业往来、促进商品经济发展)、历史地位(货币史上重大进步)等方面概括。
(2)图一:“取材于异域故事,而画中的人物、鬼神等形象却完全加以中国化”反映佛教与中国本土文化融合;“唐代吴道子的作品”反映唐代绘画艺术发展。
图二:“街道纵横,店铺鳞次栉比”“茶坊、酒肆、脚店”等反映商业繁荣、店铺众多;“行人摩肩接踵,车马轿驼络绎不绝”反映交通繁忙、人口众多;“各式招牌,是商家宣传的重要手段”反映商业广告形式多样。
23.“一带一路”顺应了发展、合作、共赢的时代潮流。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(20分)
材料一 宋元时期,在工商业发达的基础上,海上贸易有所发展,由于当时西夏、辽、金、蒙古与宋对峙,宋军费支出浩大,不能不谋求广开财源,注目于发展海外贸易。南宋偏安江南之后,中西陆路交通几乎断绝,海外交通空前发达。
——摘自周一良《中外文化交流史》
材料二 郑和下西洋时曾多次抵达东南亚、南亚和非洲东海岸。作为明朝的外交使节和贸易代表,郑和始终奉行“不欺寡、不凌弱、友好相处,共享太平”的准则,和沿途国家相互尊重,友好相待。……在贸易活动中,采取议价成交方式和厚往薄来的做法,以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时,郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家,带动了当地的经济和文化的发展与进步,赢得了沿海各国人民的欢迎和赞扬。
——摘自万明《郑和下西洋论文集》
(1)据材料一,简述宋元时期海外贸易和海外交通发展的原因。(6分)
(2)据材料二,概括郑和下西洋的主要特点。(3分)结合所学知识,指出郑和下西洋的影响。(4分)
(3)综合上述材料,请你就如何促进中华文明繁荣发展提出建议。(7分)
【答案】(1)原因:①工商业发达奠定基础;②宋元政府为扩大财源,重视发展海外贸易;③南宋后中西陆路交通几乎断绝。(6分)
(2)特点:和平友好、平等互利、厚往薄来,以和平外交与友好贸易为核心。(3分)
影响:是世界航海史上的壮举;增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来,开辟了亚非海上交通线,为人类航海事业作出了重大贡献。(4分)
(3)建议:坚持对外开放,走和平交流、合作共赢的发展道路;积极吸收世界优秀文明成果,同时传播中华文明,提升中华文明影响力。(言之有理即可)(7分)
【解析】(1)原因:“宋元时期,在工商业发达的基础上,海上贸易有所发展”→提炼“工商业发达奠定基础”。
“宋军费支出浩大,不能不谋求广开财源,注目于发展海外贸易”→提炼“宋元政府为扩大财源,重视发展海外贸易”。
“南宋偏安江南之后,中西陆路交通几乎断绝,海外交通空前发达”→提炼“南宋后中西陆路交通几乎断绝”。
(2)特点:“作为明朝的外交使节和贸易代表,郑和始终奉行‘不欺寡、不凌弱、友好相处,共享太平’的准则,和沿途国家相互尊重,友好相待”→提炼“和平友好”。
“在贸易活动中,采取议价成交方式和厚往薄来的做法,以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易”→提炼“平等互利、厚往薄来”。
“在贸易活动中,采取议价成交方式和厚往薄来的做法,以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时,郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家,带动了当地的经济和文化的发展与进步”→提炼“以和平外交与友好贸易为核心”。
影响:来自教材原文。
(3)建议:本题为开放性试题,可从走和平交流、合作共赢道路,积极吸收世界优秀文明成果,提升中华文明影响力等角度作答。
试卷第1页,共3页
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2025-2026学年六年级历史下学期期末模拟卷02
(考试范围:中国历史第二册)
注意事项:
1.本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间60分钟。
2.答题前,考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域,答在本试卷上的答案无效。
第Ⅰ卷(选择题 共40分)
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.下面是隋朝大运河示意图,从中能直接得到的历史信息是( )
A.沟通了五大水系,促进了南北交流 B.隋炀帝的一大创举
C.巩固对全国的统治,加强南北交通 D.隋朝疆域空前辽阔
2.【原创】毛泽东评价武则天“了不得”,“确实是个治国之才,她既有容人之量,又有识人之智,还有用人之术”。下列史实能印证这一评价的是( )
A.简化机构,提高行政效率 B.制定法律,减省刑罚
C.创立殿试,亲自面试考生 D.抑制权贵,整顿吏治
3.【改编】历史兴趣小组的同学们开展项目化学习时搜集的素材如下,据此推断他们研究的项目主题是( )
诗句:姚崇宋璟作相公,劝谏上皇言语切。
壁画:敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》
生产工具:曲辕犁、筒车
文化:吴道子、张旭等艺术家成就斐然
A.唐太宗开启盛世荣耀 B.唐朝农业的大发展
C.武则天承续大唐光辉 D.开元盛世局面的出现
4.热播电视剧《太平年》讲述了吴越国君主钱弘俶一路成长,担负起天下责任,以苍生为念,助力实现天下太平的事迹。这段历史时期,南方的政治特点是( )
A.藩镇割据,政权并立 B.宦官专权,皇权旁落
C.外戚干政,朝纲紊乱 D.朝代更迭,战乱不断
5.以下是小明同学根据教材描述绘制的盛唐疆域示意图,其中①处应填入( )
A.咸海 B.新疆 C.东海 D.西藏
6.面对“彼国太远,性命难存,沧海淼漫,百无一至”的困境,鉴真毅然作出“是为法事也,何惜身命?诸人不去,我即去耳”的决定。为此,他( )
A.西行天竺,求取佛经 B.东渡日本,传播佛法
C.出使西域,开辟丝路 D.主动请缨,征战海外
7.孙思邈认为生命的价值贵于千金,而一个处方能救人于危殆,价值更当胜于此,故用《千金要方》作为书名,简称《千金方》。这体现出孙思邈( )
A.注重借鉴前人的成果 B.主持医学典籍的编撰
C.推崇生命至上的理念 D.重视药物的采集和配制
8.唐代女子同样参加骑马、打球、弈棋、舞蹈等活动,女服还曾流行由波斯(今伊朗)传入的胡服。这直接反映出唐代( )
A.奢靡的风气盛行 B.自然经济的发展 C.开放的社会风气 D.多彩的文学艺术
9.宋太祖通过一场酒宴,巧妙解除禁军将领的兵权。这一举措被称为( )
A.杯酒释兵权 B.削弱相权 C.黄袍加身 D.设转运使
10.澶渊之盟后,宋真宗下令将一些有“戎”“虏”字样的名称进行更改,如改威虏军为广信、静戎为安肃、破虏为信安、平戎为保定、宁边为永定、定远为永静、定羌为保德、平虏城为肃宁。宋真宗这一做法意在( )
A.消除民族隔阂 B.解决利益分歧 C.缓和民族矛盾 D.扭转战争局势
11.下列古诗词中的“胡”所指的少数民族是( )
《满江红》
岳飞
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头,收拾旧山河,朝天阙!
A.匈奴 B.契丹 C.女真 D.吐蕃
12.“2025年10月24日,十四届全国人大常委会表决通过设立台湾光复纪念日的决定。以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。我国历史上中央政府首次在台湾地区正式设立行政机构是在( )
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
13.南宋时期,江南成为全国粮仓,造船业居世界首位,市舶司管理海外贸易,这反映了( )
A.北方经济彻底衰退 B.经济重心南移完成
C.重农抑商政策废除 D.民族政权并立对峙
14.对下侧《宋代海路交通路线图》解读正确的是( )
A.海上丝绸之路进入鼎盛 B.宋朝海路形成了多条航线
C.海陆交通范围进一步扩大 D.140个国家与中国有贸易往来
15.北宋平民匠人在雕版印刷基础上创新,发明活字印刷术,极大提高书籍印刷效率,促进文化传播。这位匠人是( )
A.李春 B.毕昇 C.沈括 D.郭守敬
16.明太祖的儿子明成祖在位时,选拔一些文官到皇宫内的文渊阁值班,充当秘书,协理政务。这主要是因为明太祖( )
A.废除了丞相制度 B.实行了八股取士 C.成立了厂卫机构 D.建立了奏折制度
17.史料是历史学习的重要素材。以下史料用于研究郑和下西洋可信度最高的是( )
A. B.
C. D.
18.清顺治二年(1645年),清军围攻扬州,史可法率部坚守拒降。他在《复多尔衮书》中写道:“法处今日,鞠躬致命,克尽臣节······城亡与亡,我意已决。”扬州城破后史可法被俘,不屈就义。史可法的行为集中体现了( )
A.维护国家统一的坚定意志 B.忠君爱国的民族气节
C.反对君主专制的斗争精神 D.抗击外来侵略的爱国主义
19.某同学撰写的历史小论文中有“清朝在台湾建制”“平定准噶尔与回部叛乱”“册封达赖和班禅”和“签订《尼布楚条约》”等关键内容,论文的主题应是统一多民族国家( )
A.版图奠定的意义 B.统治危机的初显 C.社会经济的变化 D.对外关系的调整
20.史料记载军机处一天日程:“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)。”这说明军机处( )
A.加强文化专制 B.强化君主权力 C.分化地方事权 D.监视文武官员
第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
二、非选择题:本题共3小题,第21题20分,第22题20分,第23题20分。
21.制度创新是推动国家治理与社会发展的重要动力。从隋唐的中央官制与选官制度革新,到元朝大一统格局下的治理探索,中国古代王朝在制度建设中不断突破,塑造了多民族国家发展的脉络。某校七年级(1)班同学围绕隋唐至宋元时期的政治制度绘制了以下思维导图,结合所学知识,回答问题。(20分)
材料一
材料二
(1)请结合所学知识判断材料一是哪种制度的思维导图,(2分)并从①②③④中任选两处填写完整。(4分)
(2)根据材料一并结合所学简要分析该制度对古代社会的影响。(4分)
(3)请将材料二思维导图中①②处机构补充完整,(2分)并结合所学知识分别说明其设置的历史意义(4分)
(4)结合材料二和所学知识,谈谈元朝这一制度创新对我国统一多民族国家发展的意义。(4分)
22.盛世繁华·文明传承。七年级(1)班同学开展项目化学习,请你参与完成。(20分)
【项目名称】盛世繁华·气象万千
【项目目标】文物是中华文明的物质载体,实证中华文明的突出特性。通过举办策展活动,搜集史料,感受唐宋时期的盛世气象。
【项目任务】
任务一 一组同学以“唐宋遗珍·时代印记”为主题,整理了下列部分文物名片信息,准备布展。
历史文物
①敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁
②三彩釉陶载乐骆驼
③北宋纸币铜版拓片
④宋代蹴鞠纹青铜镜
文物物语
入选理由:________
入选理由:展现了唐代手工业的高超水平,是研究唐朝陶器制造工艺的重要实物史料;同时整件器具呈现出浓厚的异域风情,反映了唐朝开放的社会风气;也体现了各民族交往交融的空前盛况。
入选理由:________
入选理由:反映了宋代丰富多彩的社会生活。宋代市民文化繁荣,城市经济发展,蹴鞠运动在社会各阶层中广泛流行。铜镜上的蹴鞠纹饰,直观反映了宋代体育文化的兴盛与市民阶层的精神风貌,是研究宋代社会风貌的重要实物史料。
文物信息
技术创新社会进步
胡汉交融艺韵卓绝
货币革新商业繁荣
市井生活体育兴盛
(1)请你根据上表中的相关信息,分别为①、③文物写出入选理由。(10分)
任务二 二组同学以“笔墨丹青·盛世景象”为主题,搜集了如下资料。
图一 《送子天王图》(摹本·局部)
图二 《清明上河图》(局部)
介绍:唐代吴道子的作品,此图取材于异域故事,而画中的人物、鬼神等形象却完全加以中国化,当是佛教与中国本土文化至唐日趋融合之势所致。
介绍:描绘了清明时节汴河两岸的风貌。画面中市区街道纵横,店铺鳞次栉比,有茶坊、酒肆、脚店、寺观、公廨等;街市上有专营沉檀拣香、罗锦匹帛、香火纸马的商铺,也有药铺、修理行、占卜相面等各类行当。横额、竖牌和挂板等各式招牌,是商家宣传的重要手段。街上行人摩肩接踵,车马轿驼络绎不绝,展现了东京街市的繁荣景象。
(2)你从图一、图二绘画介绍中分别获取了哪些历史信息?(10分)
23.“一带一路”顺应了发展、合作、共赢的时代潮流。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(20分)
材料一 宋元时期,在工商业发达的基础上,海上贸易有所发展,由于当时西夏、辽、金、蒙古与宋对峙,宋军费支出浩大,不能不谋求广开财源,注目于发展海外贸易。南宋偏安江南之后,中西陆路交通几乎断绝,海外交通空前发达。
——摘自周一良《中外文化交流史》
材料二 郑和下西洋时曾多次抵达东南亚、南亚和非洲东海岸。作为明朝的外交使节和贸易代表,郑和始终奉行“不欺寡、不凌弱、友好相处,共享太平”的准则,和沿途国家相互尊重,友好相待。……在贸易活动中,采取议价成交方式和厚往薄来的做法,以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时,郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家,带动了当地的经济和文化的发展与进步,赢得了沿海各国人民的欢迎和赞扬。
——摘自万明《郑和下西洋论文集》
(1)据材料一,简述宋元时期海外贸易和海外交通发展的原因。(6分)
(2)据材料二,概括郑和下西洋的主要特点。(3分)结合所学知识,指出郑和下西洋的影响。(4分)
(3)综合上述材料,请你就如何促进中华文明繁荣发展提出建议。(7分)
试卷第1页,共3页
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2025-2026学年六年级历史下学期期末模拟卷02
(考试范围:中国历史第二册)
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1
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3
4
5
6
7
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9
10
A
C
D
A
A
B
C
C
A
C
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16
17
18
19
20
C
D
B
B
B
A
B
B
A
B
二、非选择题:本题共3小题,第21题20分,第22题20分,第23题20分,
21.(1)制度:科举制;(2分)
①:进士科;
②:增加科举考试科目;
③:殿试;
④:大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。(4分)
(2)影响:①政治上:加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。②文化上:促进了读书风气的盛行,推动了儒家文化的传播与发展,塑造了中国古代重视教育的传统。③局限性:后期(明清)科举制发展为八股取士,束缚了人们的思想,阻碍了社会的进步。(4分)
(3)①:宣政院;(1分)
②:澎湖巡检司;(1分)
历史意义:宣政院:管理全国宗教和西藏地区军政事务,中央政府对西藏正式行使行政管辖权。(2分)
澎湖巡检司:这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。(2分)
(4)意义:① 政治上:行省制度便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一;对边疆地区(西藏、台湾)的直接管辖,奠定了后世中国疆域的基础。② 民族关系上:促进了各民族之间的交流与融合,推动了中华民族多元一体格局的发展(如回族的形成)。③ 制度影响:行省制度是中国省制的开端,对后世地方行政制度产生了深远影响,奠定了明清乃至当代地方行政区划的基础。(4分)
22.(1)①入选理由:反映了唐朝农业经济繁荣,农业生产技术得到改进,发明并推广了曲辕犁这一重要的生产工具;曲辕犁设计精妙,轻便灵巧,操作时可自如地控制入土深浅,回转省力;适于精耕细作,大大提高了耕作的效率和质量。(5分)
③入选理由:反映了北宋商业的高度繁荣,是世界上最早纸币“交子”的实物佐证。北宋前期出现交子,便利了商业往来,弥补了金属货币的不足,促进了商品经济的发展,是中国古代货币史上的重大进步。(5分)
(2)图一:唐代绘画艺术发展,吴道子是唐代著名画家;唐代佛教与中国本土文化融合,文化开放包容;唐代宗教(佛教)文化盛行;等等。(5分)
图二:北宋东京商业繁荣,店铺众多;北宋城市经济发达,市民生活丰富;北宋交通繁忙,城市人口众多;等等。(5分)
23.(1)原因:①工商业发达奠定基础;②宋元政府为扩大财源,重视发展海外贸易;③南宋后中西陆路交通几乎断绝。(6分)
(2)特点:和平友好、平等互利、厚往薄来,以和平外交与友好贸易为核心。(3分)
影响:是世界航海史上的壮举;增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来,开辟了亚非海上交通线,为人类航海事业作出了重大贡献。(4分)
(3)建议:坚持对外开放,走和平交流、合作共赢的发展道路;积极吸收世界优秀文明成果,同时传播中华文明,提升中华文明影响力。(言之有理即可)(7分)
试卷第1页,共3页
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