5.1 生物的多样性 章节练习2025-2026学年北京版生物八年级下册

**基本信息** 北京版八年级下册生物第一章“生物的多样性”单元卷，45分钟100分，通过选择、填空等五题型系统覆盖生物分类、动植物类群、微生物及多样性保护等核心知识，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|生物分类单位、动植物类群特征、微生物结构|基础概念辨析，强化生命观念中的结构与功能观| |填空题|20空/20分|分类等级、植物繁殖方式、动物特征|知识体系构建，体现科学思维的归纳能力| |连线题|10题/10分|植物类群与特征、动物类群与代表动物|直观考查分类能力，强化比较思维| |实验探究题|5空/10分|霉菌生长环境条件|变量控制与实验分析，培养探究实践能力| |综合分析题|20空/20分|分类等级、植物特征、生物多样性保护|结合资料分析，渗透态度责任中的保护意识|

第一章 生物的多样性 章节练习2025-2026学年北京版 生物八年级下册 考试时间：45分钟满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出该选项） 1.生物分类的最基本单位是（ ） A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种 2.下列生物中，亲缘关系最近的一组是（ ） A. 猫和狗 B. 猫和虎 C. 猫和兔 D. 猫和蛇 3.藻类植物没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中。下列属于藻类植物的是（ ） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 油松 4.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，主要原因是（ ） A. 植株矮小 B. 叶片只有一层细胞，易受有毒气体侵害 C. 依靠孢子繁殖 D. 生活在阴湿的环境中 5.下列植物中，属于裸子植物的是（ ） A. 小麦 B. 牡丹 C. 银杏 D. 月季 6.被子植物与裸子植物的主要区别是（ ） A. 有无根、茎、叶 B. 有无种子 C. 种子外有无果皮包被 D. 有无输导组织 7.下列动物中，属于腔肠动物的是（ ） A. 涡虫 B. 水螅 C. 蛔虫 D. 蚯蚓 8.下列动物中，身体和附肢都分节的是（ ） A. 水螅 B. 涡虫 C. 蝗虫 D. 蚯蚓 9.鱼类的呼吸器官是（ ） A. 肺 B. 鳃 C. 气管 D. 皮肤 10.下列动物中，属于两栖动物的是（ ） A. 乌龟 B. 青蛙 C. 鳄鱼 D. 蛇 11.鸟类特有的呼吸方式是（ ） A. 用肺呼吸 B. 用气囊呼吸 C. 双重呼吸 D. 用皮肤辅助呼吸 12.哺乳动物的主要特征不包括（ ） A. 体表被毛 B. 胎生哺乳 C. 体温不恒定 D. 牙齿分化 13.下列微生物中，属于原核生物的是（ ） A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 草履虫 D. 衣藻 14.细菌的基本结构不包括（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 15.真菌与细菌在结构上的主要区别是（ ） A. 真菌有细胞壁 B. 真菌有细胞膜 C. 真菌有成形的细胞核 D. 真菌有细胞质 16.下列真菌中，属于单细胞真菌的是（ ） A. 青霉 B. 曲霉 C. 酵母菌 D. 木耳 17.病毒的结构特点是（ ） A. 有细胞结构，无成形的细胞核 B. 无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C. 有细胞结构，有成形的细胞核 D. 无细胞结构，由蛋白质外壳和DNA组成 18.下列关于微生物与人类关系的叙述，错误的是（ ） A. 利用乳酸菌制作酸奶 B. 利用酵母菌酿酒 C. 病毒对人类只有害处 D. 甲烷菌可用于净化污水 19.生物多样性不包括（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性 20.保护生物多样性最有效的措施是（ ） A. 建立自然保护区 B. 迁地保护 C. 建立种质库 D. 颁布法律法规 二、填空题（每空1分，共20分） 21.生物分类的等级从大到小依次是：______、门、______、目、科、属、______。 22.植物类群中，依靠孢子繁殖后代的有藻类植物、______植物和______植物；依靠种子繁殖后代的有裸子植物和______植物。 23.无脊椎动物中，种类最多、分布最广的类群是______动物，它们的体表有坚韧的______，可以保护身体并防止水分散失。 24.脊椎动物中，体温恒定的类群是______和______，它们的体温不随环境温度的变化而改变。 25.细菌的生殖方式是______生殖，真菌的生殖方式主要是______生殖。 26.病毒不能独立生活，必须______在其他生物的活细胞内，根据寄主的不同，可分为植物病毒、______病毒和细菌病毒（又称______）。 27.生物多样性的价值包括_____价值、______价值和______价值。 28.为了保护生物多样性，我国颁布了《中华人民共和国______保护法》《中华人民共和国______保护法》等法律法规。。 三、连线题（每题1分，共10分） 29.将下列植物类群与对应的特征用线连接起来： ①藻类植物 A. 有根、茎、叶的分化，有输导组织，用孢子繁殖 ②苔藓植物 B. 种子外无果皮包被，种子裸露 ③蕨类植物 C. 没有根、茎、叶的分化 ④裸子植物 D. 种子外有果皮包被，有真正的花和果实 ⑤被子植物 E. 有茎和叶的分化，没有真正的根，植株矮小 30.将下列动物类群与对应的代表动物用线连接起来： ①腔肠动物 A. 蝗虫 ②扁形动物 B. 水螅 ③线形动物 C. 涡虫 ④环节动物 D. 蛔虫 ⑤节肢动物 E. 蚯蚓 四、实验探究题（每空2分，共10分） 31.某生物兴趣小组的同学为了探究“霉菌生长的环境条件”，设计了如下实验： 取四个相同的馒头，分别放入四个相同的透明塑料袋中，标记为A、B、C、D组，然后进行如下处理： A组：不加水，置于温暖处（25℃） B组：加少量水，置于温暖处（25℃） C组：加少量水，置于冰箱中（4℃） D组：加水至馒头浸没，置于温暖处（25℃） 将四组馒头密封后，观察并记录霉菌的生长情况。请分析回答： （1）该实验中，共有______组对照实验。 （2）若要探究水分对霉菌生长的影响，应选择______组和______组作为对照。 （3）B组和C组的实验变量是______。 （4）实验结果表明，霉菌的生长需要______、适宜的温度和一定的水分。 五、综合分析题（每空1分，共20分） 32.根据生物分类，回答下列问题： （1）生物分类等级中，包含生物种类最多的是______，包含生物共同特征最多的是______。 （2）猫和虎同属于______科，猫和狼同属于______目，其中亲缘关系更近的是______和______。 （3）在分类学上，生物分类的依据主要是生物的______和生理功能。 33.下图是几种常见的植物，请据图回答问题： （1）没有根、茎、叶分化的是______，这类植物大多生活在水中。 （2）有茎和叶的分化，但没有真正的根的是______，这类植物可以作为监测______的指示植物。 （3）具有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织的是______，它依靠______繁殖后代。 （4）油松和向日葵都属于种子植物，其中______的种子外有果皮包被，属于______植物；______的种子裸露，属于______植物。 34.阅读下列资料，回答问题： 资料一：我国是生物多样性最丰富的国家之一，拥有高等植物3万多种，脊椎动物6000多种，其中特有物种占10%以上。 资料二：近年来，由于人类活动的影响，我国的生物多样性面临严重威胁，许多物种濒临灭绝，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。 （1）资料一体现了生物多样性中的______多样性。 （2）造成生物多样性面临威胁的主要原因有______、______（写出两点即可）。 （3）为了保护濒临灭绝的物种，除了建立自然保护区外，还可以采取______（写出一种措施即可）。 第一章 生物的多样性 章节练习2025-2026学年北京版 生物八年级下册 一、选择题（每题2分，共40分） 1-5：DBABC 6-10：CBCBB 11-15：CCBCC 16-20：CBCDA 二、填空题（每空1分，共20分） 21.界、纲；种 22.苔藓；蕨类；被子 23.节肢；外骨骼 24.鸟类；哺乳动物 25.分裂；孢子 26.寄生；动物；噬菌体 27.直接；间接；潜在 28.野生动物；野生植物 三、连线题（每题1分，共10分） 29.①-C；②-E；③-A；④-B；⑤-D 30.①-B；②-C；③-D；④-E；⑤-A 四、实验探究题（每空2分，共10分） 31.（1）3 （2）A；B （3）温度 （4）充足的空气 五、综合分析题（每空1分，共20分） 32.（1）界；种 （2）猫；食肉；猫；虎 （3）形态结构； 33.（1）海带； （2）葫芦藓；空气污染程度 （3）肾蕨；孢子 （4）向日葵；被子；油松；裸子 34.（1）物种 （2）栖息地破坏；乱捕滥杀（或环境污染、外来物种入侵等） （3）迁地保护（或建立种质库、颁布法律法规等） 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $