专题04 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（期末真题汇编，山东专用）七年级历史下学期

**基本信息** 辽宋夏金元时期期末非选择题分类汇编（山东专用），覆盖7个核心考点，精选山东各地期中、月考及模拟题，以材料分析、地图解读、文物实证为特色，强化民族关系与社会变化主题的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|14题|北宋政治、民族并立、经济繁荣等7个考点|以鸡冠壶文物变化分析民族交融，对比宋辽宋金和议体现历史解释，人口分布表实证经济重心南移，契合核心素养要求|

专题04 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 期末分类汇编 （七下第8-14课 非选择题）（山东专用） 涉及考点 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04 元朝的建立与统一 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 北宋的政治考点01 1．（25-26七年级下·山东济南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在宋朝选官考试中，寒庶之族开始受到真正的重视，科举及第的也越来越多。两宋时期取士范围的扩大，还表现在参加科举考试的人员向社会各个阶层的延伸……太宗即位后，即开始着力提高及第士人的社会地位，在帝王的倡导下，朝廷自上而下皆厚待及第士人，由此也使得科举入仕的文臣的地位渐趋隆盛，宋朝的以文治国之策得到彻底贯彻。 ——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》 (1)根据材料一，写出“宋朝选官考试 ”的新变化。结合所学知识，写出宋朝导致这些变化的治国方针。     材料二  宋初，统治者对节度使“收其支郡，夺其兵权，制其钱粮”。而后，中央政府另派文臣作为知州，直接管理各州政务。同时，为了限制知州的权力，还设通判作其副手，以作牵制。另外，又派员外出监收税务，以保证地方扣除支度给用外，其余钱谷悉送中央。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 (2)根据材料二，归纳宋朝管理地方的主要措施，结合所学知识，写出其目的。 【答案】(1)新变化：庶族受到真正的重视；扩大取士范围；提高及第士人社会地位；形成厚待及第士人的社会风气。政策：崇文抑武的政策。 (2)措施：收归地方军权与财政；重用文臣管理地方；设置通判；设转运使将地方财赋收归中央。 目的：防止地方割据，加强中央对地方的控制。 【解析】（1）新变化：“寒庶之族开始受到真正的重视”→提炼庶族受到真正的重视；“两宋时期取士范围的扩大”→提炼扩大取士范围；“即开始着力提高及第士人的社会地位”→提炼提高及第士人社会地位；“在帝王的倡导下，朝廷自上而下皆厚待及第士人”→提炼形成厚待及第士人的社会风气。 政策：“宋朝的以文治国之策得到彻底贯彻”→提炼宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针，采取一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。 （2）措施：“收其支郡，夺其兵权，制其钱粮”→提炼收归地方军权与财政；“中央政府另派文臣作为知州，直接管理各州政务”→提炼重用文臣管理地方；“为了限制知州的权力，还设通判作其副手”→提炼设置通判；“又派员外出监收税务，以保证地方扣除支度给用外，其余钱谷悉送中央”→提炼设转运使将地方财赋收归中央。 目的：材料涉及限制地方的行政、军事、财政权力，目的是防止地方割据，加强中央对地方的控制。 2．（25-26六年级下·山东淄博·月考）阅读下列材料，回答问题。 材料一  （宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，战斗不息，苍生涂炭，其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 材料二  若论制度，宋代大体都沿袭着唐（朝）旧（制度）。只因宋初太祖……不识大体，立意（决心）把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料三  吾宋制治，有知州，有通判，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子，驰传捧诏，召而归之京师，则解印趋走，唯恐不及。 ——苏洵《嘉祐集》卷1《审势》 材料四  为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……。 ——摘编自人教版七年级《中国历史》下册 (1)材料一中，赵普认为自唐以来“战斗不息，苍生涂地”的原因是什么？为“稍夺其权”，宋太祖通过哪一方式解除了禁军高级将领的兵权？ (2)根据材料二并结合所学知识指出，宋太祖是怎样“把相权拿归自己”的？ (3)材料三中宋代派到各州担任长官的官职是什么？哪一职务是用来限制各州长官的？并分析其设置的根本目的。 (4)材料四反映的是宋朝的什么政策？ 【答案】(1)原因：地方藩镇权力过大，君弱臣强。方式：杯酒释兵权。 (2)分化事权削弱相权，设置多名宰相和副宰相共同议政；设立枢密院、三司等机构，分割宰相的军政、财政大权。 (3)长官：知州。限制职务：通判。根本目的：加强中央集权，巩固统治。 (4)重文轻武（崇文抑武）政策。 【解析】（1）原因：根据材料一“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已”可知原因是藩镇割据，地方权力大，君弱臣强。 方式：根据所学知识，宋太祖为解决这一问题，通过“杯酒释兵权”的和平方式，解除了石守信等禁军高级将领的兵权，牢牢控制了军队，加强了中央集权。 （2）措施：根据所学宋朝的统治相关知识可知，宋太祖采取分化事权的办法、削弱相权，在宰相之下又设相当于副相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分划宰相的军政、财政大权。 （3）材料三中提到“有知州，有通判，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上”→体现了宋代对地方的严密控制，知州是州级行政长官，通判作为中央派出的监察官，有权监督知州、分割其权力，二者互相牵制，使地方权力完全收归中央，从根本上杜绝了藩镇割据的可能。有利于加强中央集权，维护统治。 （4）政策：根据材料四“宋太祖有意重用文臣掌握军政大权……使文臣统兵的格局逐渐形成”→可知政策是重文轻武。 辽、西夏与北宋的并立考点02 3．（25-26七年级下·山东菏泽·期中）阅读以下两幅历史地图，运用“阅读历史地图四步法”回答问题。 地图一 669年 地图二 1111年 (1)阅读历史地图，请写出要从哪些方面获取信息？ (2)历史地图类型有疆域图、形势图、战争示意图、民族或经济分布图、交通或迁徙路线图等。观察两幅地图，并给地图命名。 (3)结合图例、图注回答： ①地图一中为加强对西域的管理，设置了哪两个重要军政机构？ ②地图二中的重要地点相关的重大事件。 (4)对比两幅地图并结合课文内容，概括对比唐宋时期疆域与民族关系的不同特点。 【答案】(1)方面：①看图名②看图例③看图注④将图中信息与课文内容对照。 (2)地图一：唐朝前期疆域或边疆各族分布；地图二：北宋、辽、西夏并立对峙形势。 (3)机构：安西都护府、北庭都护府；事件：澶州之战或澶渊之盟 (4)唐朝：疆域辽阔，国力强盛，实行开明的民族政策，统一多民族国家进一步发展； 北宋：疆域相对狭小，与多个少数民族政权并立、对峙，民族政权之间有战有和。 【解析】（1）方面：看图名，直接明确地图的主题，快速定位历史时期与核心内容；看图例，读懂地图符号含义，明确地图中各类标注的意义；看图注，提取地图中的关键文字信息，获取直接史实线索；结合课文对照，将地图信息与教材知识点关联，验证地图内容对应的历史背景、事件与制度，确保信息解读的准确性。 （2）地图一：地图中标注了唐朝都城长安、安西都护府、北庭都护府、吐蕃、回纥等，疆域范围广阔，体现了唐朝大一统、多民族分布的时代特征，故可命名为“唐朝前期疆域或边疆各族分布”。 地图二：地图中标注了北宋、辽、西夏三个政权的都城、边界，以及澶州、燕云十六州等关键地点，准确反映了1111年多个政权对峙的政治格局，故可命名为“北宋、辽、西夏并立对峙形势”。 （3）机构：唐朝为加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖天山南北广大地区。这两个机构是唐朝边疆治理的重要措施，有效维护了西域的稳定，促进了民族交流与边疆开发，是唐朝开明民族政策的体现。 事件：1004年，辽军南下攻宋，双方在澶州交战，史称“澶州之战”。战后宋辽签订“澶渊之盟”，双方约为兄弟之国，宋给辽岁币，此后宋辽保持了较长时间的和平局面，边境贸易繁荣，促进了民族间的经济文化交流。 （4）唐朝：地图一中唐朝疆域辽阔，东至东海、西至葱岭，南抵南海，北达蒙古高原，是大一统的多民族王朝，国力强盛；唐朝实行开明的民族政策，通过设置都护府、和亲、册封等方式管理边疆，民族关系和睦，“和同为一家”，统一多民族国家进一步巩固与发展。 北宋：地图二中北宋疆域相对狭小，仅占据中原及南方地区，北方、西北存在辽、西夏等少数民族政权，未实现全国大一统；北宋与辽、西夏长期对峙，民族政权之间既有战争，也有和议，以边境贸易为主要交流形式，呈现并立对峙、战和交替的特点。 4．（25-26七年级下·山东聊城·月考）文物是解读历史的密码。观察下列文物，回答问题。 【变化的鸡冠壶】 辽早期鸡冠壶：此鸡冠壶由契丹族用来盛水、酒等的皮囊发展而来，它继承了中原汉族的制陶技术，在造型和纹饰方面又具有浓郁的游牧民族风格，上部有两个孔，便于穿绳挂在马上或挎在人身上。 辽中晚期鸡冠壶：公元1005年，辽朝萧太后与北宋皇帝缔结盟约。此后，鸡冠壶的设计也发生了改变。平底变成了圈足，器体呈细高状，成了桌上摆放的物件。 (1)与辽朝萧太后缔结盟约的是北宋哪一位皇帝？简述该盟约的主要内容。 (2)从辽鸡冠壶“挂在马上”到“摆在桌上”，契丹族的生活方式发生了怎样的变化？ 【相似的货币】 资料卡：在西夏陵墓、遗址、城址考古中，所有的铜钱窖藏，都以北宋钱为主，占80%～90%……西夏虽然铸造钱币，但西夏社会流通的主要币种不是西夏钱，而是北宋钱。 (3)“相似的货币”说明了什么？联系所学知识分析“西夏社会流通的主要币种是北宋钱”的原因。 (4)两组文物共同反映了这一时期怎样的时代特征？ 【答案】(1)皇帝：宋真宗。内容：双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。 (2)从游牧生活转向定居生活。 (3)说明：西夏仿效北宋制度。原因：宋夏议和后，边境贸易兴旺，加上“岁赐”，大量北宋钱流入西夏。 (4)政权并立与民族交融。 【解析】（1）皇帝：“公元1005年，辽朝萧太后与北宋皇帝缔结盟约”→宋真宗。 内容：引自教材原文。 （2）变化：“在造型和纹饰方面又具有浓郁的游牧民族风格，上部有两个孔，便于穿绳挂在马上或挎在人身上”“成了桌上摆放的物件”→契丹族从游牧生活转向定居生活。 （3）说明：“北宋货币”“西夏货币”→西夏货币与北宋货币形制相似，反映了西夏仿效北宋制度。 原因：“西夏社会流通的主要币种不是西夏钱，而是北宋钱”→宋夏议和后，边境贸易兴旺，加上“岁赐”，大量北宋钱流入西夏。 （4）时代特征：“公元1005年，辽朝萧太后与北宋皇帝缔结盟约”“西夏社会流通的主要币种不是西夏钱，而是北宋钱”→政权并立；鸡冠壶的变化反映了契丹族学习汉族定居生活，西夏货币仿效北宋、北宋钱在西夏流通，反映了宋夏之间的经济文化交流。两者共同体现了民族交融。 金与南宋对峙考点03 5．（25-26七年级下·山东菏泽·期中）宋辽、宋金之间有战有和，以和为主，但和、战之间，又有不同。阅读材料，回答问题。 材料一  1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶（chán）州城下，威胁都城东京。宋真宗亲征，率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。在此背景下，1005年，北宋与辽议和，达成“澶渊之盟”，内容如下表： 政治 宋、辽约定为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世均以年龄论。 疆界 双方撤兵，以白沟河为界（辽放弃占领的瀛、莫二州）；双方互不要求土地；两朝边境城市，一切如常，不得设防加固。 经济 宋每年向辽提供“助军旅之费”银10万两，绢20万匹，至雄州交割。 其他 双方于边境设置榷场，开展互市贸易，双方近百年间没有大的战争。 材料二  1140年（绍兴10年），岳飞等抗金将领在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北。在此背景下，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和。1141年，宋金达成和议，内容如下表： 政治 宋向金称臣，宋朝皇帝要经过金朝册封。每逢金主生日及元旦，宋均须派使臣称贺。 疆界 划定疆界，双方以淮河至大散关一线为界，以南属宋，以北属金。宋割让唐、邓二州全部及商、秦二州的大半给金。 经济 宋每年向金纳贡银25万两、绢25万匹，每年春季运送至泗州交纳。 其他 双方结束了长达10余年的战争状态，形成了南北对峙的局面。 (1)概括指出宋辽、宋金之间的议和，在背景、内容、影响上有何相同点。 (2)从具体内容上分析，宋辽和约、宋金和约有何重大不同？ (3)依据材料一、二，概括这一时期民族之间关系的特点。 【答案】(1)相同： 背景：都是在宋军取得胜利的条件下签订的和约； 内容：宋每年都要给对方送大量的银（钱）、绢（物）； 影响：都结束了双方的战争局面，保持了长时间的和平，有利于双方经济的发展和交流。 (2)不同： 政治上：北宋和辽是兄弟之国，而南宋向金称臣，更加耻辱（不平等）。 疆界上：北宋和辽互不要求土地，而南宋向金割让大片土地。 经济上：北宋给辽银（钱）、绢（物）是“帮助”，南宋给金的银（钱）、绢（物）是纳贡，且数量更多。 (3)特点：有战有和、以和为主。 【解析】（1）相同： 背景：据材料一“宋真宗亲征，率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军”，据材料二“ 岳飞等抗金将领在郾城大败金军主力，迫使金军后撤”→都是在宋军取得胜利的条件下签订的和约； 内容：据材料一“宋每年向辽提供‘助军旅之费’银10万两，绢20万匹 ”，据材料二“宋每年向金纳贡银25万两、绢25万匹，”→都要送给对方大量的银、绢； 影响：据材料一“双方近百年间没有大的战争”，据材料二“双方结束了长达10余年的战争状态，形成了南北对峙的局面”→都结束了双方的战争局面，保持了长时间的和平，有利于双方经济的发展和交流。 （2）不同： 政治上：据材料一“宋、辽约定为兄弟之国”→北宋和辽是兄弟之国；据材料二“宋向金称臣，宋朝皇帝要经过金朝册封”→而南宋向金称臣，更加耻辱（不平等）。 疆界上：据材料一“双方撤兵……双方互不要求土地”→北宋和辽互不要求土地；据材料二“宋割让唐、邓二州全部及商、秦二州的大半给金。”→而南宋向金割让大片土地。 经济上：据材料一“宋每年向辽提供“助军旅之费”银10万两，绢20万匹”→北宋给辽财物以“助军旅之费”之名是“帮助”；据材料二“宋每年向金纳贡银25万两、绢25万匹”→南宋给金数量更多，且性质为屈辱性纳贡，加重了南宋的财政负担。 （3）特点： 材料中宋辽、宋金均经历了战争与议和两个阶段，且“和”的状态持续时间更长，和平交往是主流，因此这一时期民族关系呈现“有战有和，以和为主”的特点。 6．（25-26七年级下·山东德州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施，设立军事行政机构是为了解决北方突厥、回纥民族问题，以及东北靺鞨民族问题；实行册封制度针对的是回纥、靺鞨、南诏民族；和亲政策是为了缓和唐朝和吐蕃的关系。唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生的原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策，在总体原则上依然牢牢把握着“以和为主”这一政策尺度。 ——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 材料二 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期为122年，战争时期仅43年 宋与西夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1099年后再无大规模战争 西夏与金 共存110多年，1122—1123年边境战争结束后议和，维持至1211年蒙古攻打金朝 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 (1)依据材料一，概括唐朝民族政策的特点。 (2)①请从图A中找出北宋政权的范围。（填序号即可）举出两例反映两宋时期各民族间“阶段性友好”的盟约。依据材料二，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。 ②请从图B中找出金与南宋的分界线。举出反映两宋时期各民族间“阶段性战争”的历史事件。依据材料二，简述辽宋夏金元时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 (3)综上所述，谈谈中国历史上促进民族交融的主要因素。 【答案】(1)特点：政策灵活；因地制宜；政策开明；以和为主。 (2)①范围：③。盟约：“澶渊之盟”；宋夏和议。特点：有战有和，和为主流。 ②分界线：淮水至大散关一线。 事件：澶州之战；靖康之变；郾城大战；等等。作用：促进了统一多民族国家的发展。 (3)因素：统治者政策的推动；民族间的战争与征服；民族间的经济与文化交流；民族间的人员流动与迁徙；等等。 【解析】（1）特点：“唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施”→政策灵活； “唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生的原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策”→因地制宜；政策开明； “在总体原则上依然牢牢把握着‘以和为主’这一政策尺度”→以和为主。 （2）①范围：赵匡胤改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋，所以为③； 盟约：“澶渊之盟”使宋辽之间很长时间保持着和平局面； 1044年，北宋与西夏进行和谈，订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。 特点：“辽与宋共存165年，和平时期为122年，战争时期仅43年”→有战有和，和为主流。 ②分界线：1141年，宋金达成和议。南宋向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区。 事件：1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城东京，宰相寇准力劝皇帝 亲征，宋真宗率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。 南宋初年，金军几次大举南下，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北。 作用：可以从国家统一的角度组织答案。 （3）因素：材料一（唐朝根据不同民族的特点，灵活采用不同的政策）→统治者政策的推动； 材料二（辽宋夏金时期的战争与和平盟约）→民族间的战争与征服； 各民族之间的贸易往来、技术传播、文化学习，促进了经济互补与文化认同，是民族交融的深层动力； 民族间的人员流动与迁徙 人口迁移、边境杂居等现象，使不同民族在共同生产生活中相互影响，加速了民族融合的进程。 元朝的建立与统一考点04 7．（2025·山东临沂·模拟预测）阅读材料，回答问题。 材料一　经过魏晋南北朝时期的民族交融，隋唐时期的民族政策表现得较为开明……唐朝统治前期，国家统一，政治清明，经济繁荣，国力强盛。其民族政策以怀柔、招抚为主，对边疆民族采取的和亲政策次数之多，持续时间之长是历代王朝所无法比拟的。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料二　尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余……因而对双方都划算。 ——摘编自齐涛《中国政治通史》 材料三　蒙古人最初不知道儒者有什么用途，俘虏到儒士，往往让他们去做苦役……忽必烈即位之后采取“附会汉法”的措施，发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”以适应中原地区高度发达的封建经济以及政治文化传统……如果我们研究元朝社会的特点，就会发现，元朝有一些前代所没有的积极方面。最突出的就是各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色。 ——摘编自陈高华《元朝史事新证》 (1)举例说明魏晋南北朝时期民族交融的表现。据材料一，概括唐朝对边疆民族治理政策的特点。 (2)谈谈你对材料二中“对双方都划算”的理解。 (3)据材料三，概括忽必烈“附会汉法”的措施。结合所学知识说明元朝在民族方面出现的新特色。 【答案】(1)表现：北魏孝文帝改革； 特点：政策较为开明；以怀柔、招抚为主；多次和亲。 (2)理解：澶渊之盟签订后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面，促进了双方的政治、经济、文化交流。 (3)措施：重视农业生产，强调农桑为本； 新特色：各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色，形成一个新的民族——回族。 【解析】（1）表现：根据材料一“经过魏晋南北朝时期的民族交融”→北魏孝文帝改革； 特点：“隋唐时期的民族政策表现得较为开明”→政策较为开明；“其民族政策以怀柔、招抚为主”→以怀柔、招抚为主；“对边疆民族采取的和亲政策次数之多，持续时间之长是历代王朝所无法比拟的”→多次和亲。 （2）理解：澶渊之盟签订后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面，促进了双方的政治、经济、文化交流；北宋还能从双方贸易中获得大量盈余。 （3）措施：根据材料三“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本”→重视农业生产，强调农桑为本。 新特色：元朝统一后民族交融加深，最突出的新成果是形成新民族回族。 8．（25-26七年级下·山东德州·期中）边疆治理·民族关系 探究一  【刚柔并济】 638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大唐，请求结亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请。 ——摘编自孙英刚《隋唐五代史》 (1)根据探究一，归纳唐朝处理与吐蕃关系的方式。结合所学知识，分析材料中“结亲”带来的影响。 探究二  【守正创新】 为迅速传递诏命和情报，元朝建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度，实现了对边疆地区广泛而直接的管理。     ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 (2)根据探究二，概括元朝管辖边疆的措施。结合所学知识，指出元朝管辖图中A琉球地区的行政机构。 探究三  【多元一体】 材料三　辽金王朝统治区域均极为广阔，其统治者自称“中国”，将传统意义上的中国扩大到东北和西北地区，使“中国”的范围不再局限于长城以南；使“中国之民”不再仅指汉族，也包括契丹，女真，党项，蒙古等少数民族……辽宋夏金时期“中国观”的发展，顺应了时代的要求，体现了汉族与少数民族对统一多民族国家的认同，为元明清时期大一统的实现奠定了思想基础。 ——郑炜、崔明德《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》 (3)依据材料三，概括辽宋夏金时期“中国观的变化。 材料四　习近平总书记强调：“推进边疆治理体系和治理能力现代化，是中国式现代化的应有之义。‘治国必治边’，要坚持把党的全面领导落实到边疆治理各方面全过程，要把边疆地区发展纳入中国式现代化战略全局，要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线，引导边疆地区各族群众不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园”。 ——摘编自人民网《深入做好边疆治理各项工作推动边疆地区高质量发展》 (4)根据材料四，概括现代边疆治理的主要做法。 【答案】(1)方式：战争与和亲 影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 (2)措施：设立驿站；A：澎湖巡检司 (3)变化：疆域范围扩大；民族成分增加。 (4)做法：要坚持把党的全面领导落实到边疆治理各方面全过程；要把边疆地区发展纳入中国式现代化战略全局；要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线等。 【解析】（1）方式：“638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃”→“战争”；“640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大唐，请求结亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请”→“和亲”。 影响：根据材料“640年”、”唐太宗”等关键点，可分析出题目里的“结亲”是指文成公主入藏，文成公主带去了中原的先进技术与文化→提炼“促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系”。 （2）措施：“为迅速传递诏命和情报，元朝建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度，实现了对边疆地区广泛而直接的管理”→“设立驿站”。 A：“元朝形势图（1330）”中的A（琉球地区）是如今的台湾地区，元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理→“澎湖巡检司” （3）变化：“辽金王朝统治区域均极为广阔，其统治者自称‘中国’，将传统意义上的中国扩大到东北和西北地区，使‘中国’的范围不再局限于长城以南”→“疆域范围扩大”；“使‘中国之民’不再仅指汉族，也包括契丹，女真，党项，蒙古等少数民族”→“民族成分增加”。 （4）做法：“要坚持把党的全面领导落实到边疆治理各方面全过程”→“坚持党的全面领导”；“要把边疆地区发展纳入中国式现代化战略全局”→“把边疆地区发展纳入中国式现代化战略全局”；“要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线”→“以推进中华民族共同体建设为主线”。 辽宋夏金元时期经济的繁荣考点05 9．（25-26七年级下·山东聊城·期中）人口流动对社会产生深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一：南北方人口分布表（部分）。 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口比例 人口（户） 占全国户口比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11240760 62.9% 6624296 37.1% 材料二：宋室南渡以后，南宋政府不断劝谕农民广种春麦，频下劝种麦的诏令。自东汉末年开始到南宋，南迁的北方人民带着先进的耕作技术和工具来到南方，推动了农业发展，提高了农业的经济效益。唐朝时期，南方的教育水平开始有明显的提升，科举录取人数上，南方渐渐超过北方。 ——摘编自周方高、宋惠聪《略论宋代的农业技术推广》 (1)据材料一，提取从西汉到北宋人口分布的变化信息，结合所学知识，分析变化原因。 (2)据材料二，指出中国古代人口南迁的作用。 (3)综上所述并结合所学知识，你认为某地区经济快速发展的原因有哪些？ 【答案】(1)变化：南方人口占比持续上升，北宋超过北方。 原因：北方战乱；北人南迁带来技术与劳动力；南方环境优越。 (2)作用：推动南方农业发展；促进南方教育文化提升。 (3)原因：社会安定；劳动力充足；技术先进；政府重视；自然条件好。 【解析】（1）变化信息：“南北方人口分布表”中南方和北方占全国户口比例数据提炼南方人口占比持续上升，北宋超过北方。 原因：可从南北方政治形势、劳动力、自然环境等角度作答。 （2）作用：“南迁的北方人民带着先进的耕作技术和工具来到南方，推动了农业发展”提炼推动南方农业发展；“南方的教育水平开始有明显的提升”提炼促进南方教育文化提升。 （3）原因：可从社会环境稳定、人力资源充足、科技水平领先、政策大力扶持、自然禀赋优越角度作答。 10．（25-26七年级下·山东枣庄·期中）从长安与东京的市坊之变，到经济格局的变化，触摸古代中国经济发展的脉络。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)填写唐朝长安城平面图A、B所代表的功能区。 (2)结合材料，概括宋朝这一功能区划分发生了怎样的变化？分析该变化的原因。 材料二 (3)依据材料二，指出中国古代经济格局发生的变化；并对比两幅经济分布图说明这一变化的具体表现。（两条即可） 【答案】(1)A：市；B：坊 (2)变化：宋朝市坊的界限被打破，经营时间不再受限制，出现了早市、夜市。 原因：商品经济的发展，城市的繁荣，政府对商业管理的放松。 (3)变化：经济重心南移 具体表现： ①粮食主产区：唐朝主要在北方黄河流域，宋朝南方长江流域成为主要粮食主产区，水稻成为主要粮食作物。 ②工商业分布：唐朝的丝织、制瓷、造船等手工业和商业都会北方占比更高，宋朝南方的丝织、棉织、制瓷、造船等手工业发达，南方商业城市数量远超北方，还出现了市舶司管理海外贸易。 【解析】（1）A：从材料一“唐朝长安城平面图”结合所学可知，唐朝长安实行坊市分离制度：“市”是商业区，两者界限分明→A代表商业区“市”； B：“坊”是居民住宅区→B代表住宅区“坊”。 （2）变化：从材料一“北宋东京城平面图”及文字“处处拥门，各有茶坊、酒店、勾肆饮食……夜市直至三更尽，才五更又复开张，如耍闹去处，通晓不绝”→宋朝市坊的界限被打破，经营时间不再受限制，出现了早市、夜市。 原因：从经济发展、城市繁荣、政府的政策等方面分析原因。 （3）变化：从材料二两幅经济分布图的对比，可提炼出中国古代经济格局的变化→经济重心南移。 具体表现：根据两幅经济分布图及所学→①粮食主产区：唐朝主要在北方黄河流域，宋朝南方长江流域成为主要粮食主产区，水稻成为主要粮食作物。②工商业分布区：唐朝的丝织、制瓷、造船等手工业和商业都会北方占比更高，宋朝南方的丝织、棉织、制瓷、造船等手工业发达，南方商业城市数量远超北方，还出现了市舶司管理海外贸易。 辽宋夏金元时期的对外交流考点06 11．（25-26七年级下·山东枣庄·期中）研读以下材料，回答问题。 材料一  元代各种文献中记录的与其有联系的国家和地区达200个以上，远达非洲东北部沿海地区。元朝政府为海商提供船只和本金，还制定了《市舶则法》，以保证对外贸易的顺利开展。元代在继承宋代广州、明州（今宁波）、泉州三处市舶司的基础上，增设庆元（今宁波）、澉浦（今浙江海盐）等地的市舶机构。元代贸易规模远超前代，市舶税银每年达“数十万锭”。 ——摘编自石云涛《元代丝绸之路及其贸易往来》 (1)根据材料一，概括元代海外贸易的特点。 材料二  宋元时期，海洋文明逐步成熟，封建王朝不仅更积极地欢迎外商来华，而且允许本国人出海，建立了海外贸易的专门管理机构和管理制度。海洋观念发生了重大变化，统治者以财政眼光看待海洋发展，肯定了“市舶之利，颇助国用”······。 ——摘编自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》 (2)依据材料二，请写出宋朝管理海外贸易设置的机构名称。 材料三 (3)依据材料三的路线图，写出宋元时期中外交通路线发展的变化。 (4)综合以上材料，结合所学，分析宋元时期海外贸易繁荣的原因。 【答案】(1)特点：贸易范围广；政府重视；制度完善；设立专门机构；贸易规模大；简写材料原话也可得分。 (2)名称：市舶司。 (3)变化：由宋代的海路交通为主变为元朝陆海交通并举。 (4)原因：宋元时期海路交通发达；造船技术和航海技术的进步；政府支持；指南针的应用；社会稳定；商品经济繁荣。 【解析】（1）特点：“元代各种文献中记录的与其有联系的国家和地区达200个以上，远达非洲东北部沿海地区”→提炼“贸易范围广”； “元朝政府为海商提供船只和本金”→提炼“政府重视”； “制定了《市舶则法》”→提炼“制度完善”； “增设庆元、澉浦等地的市舶机构”→提炼“设立专门机构（市舶司）”； “元代贸易规模远超前代，市舶税银每年达‘数十万锭’”→提炼“贸易规模大”。 （2）名称：宋朝时，政府在主要港口设置市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。 （3）变化：观察“宋代海路交通路线图”：只呈现了宋代的海上航线→宋代以海路交通为主； 观察“元朝海陆交通路线图”：既有大规模海上航线，又有贯通欧亚大陆的陆上路线（如丝绸之路）→元朝陆海交通并举； （通过对比）变化是：由宋代的海路交通为主变为元朝陆海交通并举。 （4）原因：材料三路线图显示海路畅通、范围广→海路交通发达； 材料一“元朝政府为海商提供船只和本金”“制定《市舶则法》”“增设市舶机构”→政府支持； 材料二“封建王朝不仅更积极地欢迎外商来华，而且允许本国人出海，建立了海外贸易的专门管理机构和管理制度”“统治者以财政眼光看待海洋发展”→政府重视与制度保障； （结合所学）宋元时期造船技术进步（如指南针用于航海）→造船技术和航海技术的进步、指南针的应用； （结合所学）宋元时期社会相对稳定，经济重心南移，商品经济繁荣→社会稳定、商品经济繁荣。 12．（2025·山东·模拟预测）阅读材料，回答问题。 材料一  唐朝时，中外文化交流出现了前所未有的盛况。唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象。……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等。……唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。 ——摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）·隋唐五代两宋》 材料二  斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“宋朝期间，中国人在造船业和航海业上取得巨大的进步，12世纪末，开始取代穆斯林在东亚和东南亚的海上优势。”宋朝中期之后，宋朝廷出于贸易营收等原因开始支持鼓励海外贸易，国家和商业力量的合力，使得中国海商成功地参与到以往几代穆斯林商人垄断的海洋贸易中，并超过他们，在此后百多年的时间里，开创出一个由中国主导国际贸易的时代。 (1)根据材料一，概括唐朝中外文化交流盛况空前的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代海上丝绸之路发展的原因。 【答案】(1)原因：强盛的国力和灿烂的文化；对外交通的发达；比较开放的社会等。（任答2点） (2)中国造船、航海技术的发展；朝廷鼓励海外贸易；农业、手工业和商业繁荣；经济重心南移；商品经济的繁荣。 【解析】（1）原因：“唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国”“陆上、海上丝绸之路畅通”“以博大胸怀接纳外来文化”→直接概括即可得出原因。 （2）原因：“中国人在造船业和航海业上取得巨大的进步”“宋朝廷出于贸易营收等原因开始支持鼓励海外贸易”+所学知识宋代海外贸易发达的背景，补充经济基础、交通变动等→结合材料和所学知识即可得出原因。 辽宋夏金元时期的科技与文化考点07 13．（25-26七年级下·山东滨州·期中）梁启超在评述中国文明发展的道路时说：中国文明发展经历了中国之中国、亚洲之中国、世界之中国三个阶段。阅读下列材料，回答问题。 【中国之中国】 材料一 (1)据所学知识写出图1中A、B两段运河的名称分别是什么？①是今天的哪座城市？从图2、3、4中任选一个，为该工具撰写简介词。（包括工具名称、出现朝代、主要用途等信息） 【亚洲之中国】 材料二 瓜州榆林窟第3窟壁画 在返回日本的留唐学生的策动下，日本发生著名的大化改新；日本社会各阶层也深受唐文化浸染，他们吟诵唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国、中国文化传递出其独有的“智慧之光”，对人类文明的发展做出了自己的贡献。 ——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》 (2)材料二中壁画中的人物是谁？根据材料，概括唐朝文化对外传播产生的历史影响。 【世界之中国】 材料三 15世纪的欧洲，正热烈地追求新知识、探索新世界，印刷术特别是活字印刷术的出现……鼓励了西方不同民族的文学、语言和思想的发展，……成为了许多新兴国家建立的重要条件和动力，是使欧洲科学、文化大发展，并带来了文艺复兴，从而使欧洲走出了漫长的中世纪黑夜的重要动力，此后，又是借助于印刷术的力量，西方文明得以传播到世界各地，推动了整个世界思想文化的进步。 ——摘自邹登顺《走向世界的中国文明丛书——印刷术》 (3)活字印刷术的发明者是谁？根据材料三，谈谈活字印刷术发明对世界的意义。 【答案】(1)A：永济渠；B：通济渠；①：洛阳 简介词： 示例一：曲辕犁，出现于唐朝，是新型耕地工具，可调节耕作深浅，大幅提升农业耕作效率。 示例二：筒车，出现于唐朝，是水力灌溉工具，昼夜运转无需人力，极大提高了农田灌溉效率。 (2)人物：玄奘。 影响：推动日本进行大化改新；深刻影响日本、朝鲜、越南等国的社会文化生活；丰富了人类文明，为人类文明发展作出贡献。 (3)发明者：毕昇；意义：成为了许多新兴国家建立的重要条件和动力；使欧洲科学、文化大发展，带来文艺复兴，推动欧洲走出中世纪黑夜；推动了世界思想文化的进步。 【解析】（1）A、B、①：图1“隋唐运河示意图”→隋代大运河以洛阳为中心，北起涿郡、南至余杭，四段运河从北到南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河，对应图示即可得出答案。 简介词： 示例一：曲辕犁，可从曲辕犁的出现时间、工具名称、主要用途等角度分析。 示例二：筒车，可从筒车的出现时间、工具名称、主要用途等角度分析。 （2）人物：“瓜州榆林窟第3窟壁画”→这幅壁画是唐代玄奘西行取经的相关遗存。 影响：“在返回日本的留唐学生的策动下，日本发生著名的大化改新”→推动日本进行大化改新；“同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国”→深刻影响日本、朝鲜、越南等国的社会文化生活；“中国文化传递出其独有的‘智慧之光’，对人类文明的发展做出了自己的贡献”→丰富了人类文明，为人类文明发展作出贡献。 （3）发明者：“活字印刷术”→毕昇。 意义：“成为了许多新兴国家建立的重要条件和动力”→成为了许多新兴国家建立的重要条件和动力；“使欧洲科学、文化大发展，并带来了文艺复兴，从而使欧洲走出了漫长的中世纪黑夜的重要动力”→使欧洲科学、文化大发展，带来文艺复兴，推动欧洲走出中世纪黑夜；“推动了整个世界思想文化的进步”→推动了世界思想文化的进步。 14．（25-26七年级下·山东日照·期中）唐宋科技文化领先于世界，是中华艺术的瑰宝。阅读材料，回答问题。 【诗词回眸】 材料一  “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 材料二  大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 (1)材料一诗歌反映唐朝太平盛世经济发展的景象。结合所学指出这一盛世在历史上称为什么？写出宋代两位豪放派诗人。 【元曲掠影】          (2)元朝最优秀的杂剧家是谁？其代表作是什么？ 【科技领先】 (3)请你观察4幅图片，任选一幅，谈谈它的出现和传播对历史发展的推动作用。 【答案】(1)盛世：开元盛世。 豪放派诗人：苏轼、辛弃疾。 (2)杂剧家：关汉卿；代表作：《窦娥冤》。 (3)示例1：泥活字版模型代表的活字印刷术，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，后来传播到世界各地，推动了世界文化的发展，对人类文明发展产生了重大影响。 示例2：纸币的出现便利了商业往来，促进了商品经济的流通和发展，是货币发展史上的重要进步，推动了商业的繁荣。 示例3：罗盘即指南针，应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了重要的技术条件，推动了世界贸易和航海事业的进步。 示例4：火器的使用，改变了作战方式，推动了军事技术的变革，传播到欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 【解析】（1）盛世：“忆昔开元全盛日”，“开元”是唐玄宗李隆基前期的年号，这一时期政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。 豪放派诗人：宋词豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾，他们的词风豪迈奔放，意境开阔。 （2）杂剧家：元曲是元代文学的代表，包括杂剧和散曲。关汉卿是元朝最优秀的杂剧作家，被誉为“元曲四大家”之首。 代表作：关汉卿的代表作《窦娥冤》深刻揭露了当时社会的黑暗，具有强烈的现实主义精神。 （3）示例1：泥活字版模型代表的活字印刷术，可从制书成本、图书的普及和文化的传播、世界文化的发展、人类文明发展等角度说明其作用。 示例2：纸币铜板拓片代表纸币的出现，可从商业往来、货币的重要进步、商业繁荣等角度说明其作用。   示例3：罗盘即指南针，可从世界远洋航海技术的发展、新航路的开辟、世界贸易和航海事业的进步等角度说明其作用。   示例4：火器的使用，可从作战方式的改变、军事技术的变革、欧洲社会的变革等角度说明其作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 期末分类汇编 （七下第8-14课 非选择题）（山东专用） 涉及考点 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04 元朝的建立与统一 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 北宋的政治考点01 1．（25-26七年级下·山东济南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在宋朝选官考试中，寒庶之族开始受到真正的重视，科举及第的也越来越多。两宋时期取士范围的扩大，还表现在参加科举考试的人员向社会各个阶层的延伸……太宗即位后，即开始着力提高及第士人的社会地位，在帝王的倡导下，朝廷自上而下皆厚待及第士人，由此也使得科举入仕的文臣的地位渐趋隆盛，宋朝的以文治国之策得到彻底贯彻。 ——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》 (1)根据材料一，写出“宋朝选官考试 ”的新变化。结合所学知识，写出宋朝导致这些变化的治国方针。     材料二  宋初，统治者对节度使“收其支郡，夺其兵权，制其钱粮”。而后，中央政府另派文臣作为知州，直接管理各州政务。同时，为了限制知州的权力，还设通判作其副手，以作牵制。另外，又派员外出监收税务，以保证地方扣除支度给用外，其余钱谷悉送中央。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 (2)根据材料二，归纳宋朝管理地方的主要措施，结合所学知识，写出其目的。 2．（25-26六年级下·山东淄博·月考）阅读下列材料，回答问题。 材料一  （宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，战斗不息，苍生涂炭，其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 材料二  若论制度，宋代大体都沿袭着唐（朝）旧（制度）。只因宋初太祖……不识大体，立意（决心）把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料三  吾宋制治，有知州，有通判，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子，驰传捧诏，召而归之京师，则解印趋走，唯恐不及。 ——苏洵《嘉祐集》卷1《审势》 材料四  为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……。 ——摘编自人教版七年级《中国历史》下册 (1)材料一中，赵普认为自唐以来“战斗不息，苍生涂地”的原因是什么？为“稍夺其权”，宋太祖通过哪一方式解除了禁军高级将领的兵权？ (2)根据材料二并结合所学知识指出，宋太祖是怎样“把相权拿归自己”的？ (3)材料三中宋代派到各州担任长官的官职是什么？哪一职务是用来限制各州长官的？并分析其设置的根本目的。 (4)材料四反映的是宋朝的什么政策？ 辽、西夏与北宋的并立考点02 3．（25-26七年级下·山东菏泽·期中）阅读以下两幅历史地图，运用“阅读历史地图四步法”回答问题。 地图一 669年 地图二 1111年 (1)阅读历史地图，请写出要从哪些方面获取信息？ (2)历史地图类型有疆域图、形势图、战争示意图、民族或经济分布图、交通或迁徙路线图等。观察两幅地图，并给地图命名。 (3)结合图例、图注回答： ①地图一中为加强对西域的管理，设置了哪两个重要军政机构？ ②地图二中的重要地点相关的重大事件。 (4)对比两幅地图并结合课文内容，概括对比唐宋时期疆域与民族关系的不同特点。 4．（25-26七年级下·山东聊城·月考）文物是解读历史的密码。观察下列文物，回答问题。 【变化的鸡冠壶】 辽早期鸡冠壶：此鸡冠壶由契丹族用来盛水、酒等的皮囊发展而来，它继承了中原汉族的制陶技术，在造型和纹饰方面又具有浓郁的游牧民族风格，上部有两个孔，便于穿绳挂在马上或挎在人身上。 辽中晚期鸡冠壶：公元1005年，辽朝萧太后与北宋皇帝缔结盟约。此后，鸡冠壶的设计也发生了改变。平底变成了圈足，器体呈细高状，成了桌上摆放的物件。 (1)与辽朝萧太后缔结盟约的是北宋哪一位皇帝？简述该盟约的主要内容。 (2)从辽鸡冠壶“挂在马上”到“摆在桌上”，契丹族的生活方式发生了怎样的变化？ 【相似的货币】 资料卡：在西夏陵墓、遗址、城址考古中，所有的铜钱窖藏，都以北宋钱为主，占80%～90%……西夏虽然铸造钱币，但西夏社会流通的主要币种不是西夏钱，而是北宋钱。 (3)“相似的货币”说明了什么？联系所学知识分析“西夏社会流通的主要币种是北宋钱”的原因。 (4)两组文物共同反映了这一时期怎样的时代特征？ 金与南宋对峙考点03 5．（25-26七年级下·山东菏泽·期中）宋辽、宋金之间有战有和，以和为主，但和、战之间，又有不同。阅读材料，回答问题。 材料一  1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶（chán）州城下，威胁都城东京。宋真宗亲征，率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。在此背景下，1005年，北宋与辽议和，达成“澶渊之盟”，内容如下表： 政治 宋、辽约定为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世均以年龄论。 疆界 双方撤兵，以白沟河为界（辽放弃占领的瀛、莫二州）；双方互不要求土地；两朝边境城市，一切如常，不得设防加固。 经济 宋每年向辽提供“助军旅之费”银10万两，绢20万匹，至雄州交割。 其他 双方于边境设置榷场，开展互市贸易，双方近百年间没有大的战争。 材料二  1140年（绍兴10年），岳飞等抗金将领在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北。在此背景下，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和。1141年，宋金达成和议，内容如下表： 政治 宋向金称臣，宋朝皇帝要经过金朝册封。每逢金主生日及元旦，宋均须派使臣称贺。 疆界 划定疆界，双方以淮河至大散关一线为界，以南属宋，以北属金。宋割让唐、邓二州全部及商、秦二州的大半给金。 经济 宋每年向金纳贡银25万两、绢25万匹，每年春季运送至泗州交纳。 其他 双方结束了长达10余年的战争状态，形成了南北对峙的局面。 (1)概括指出宋辽、宋金之间的议和，在背景、内容、影响上有何相同点。 (2)从具体内容上分析，宋辽和约、宋金和约有何重大不同？ (3)依据材料一、二，概括这一时期民族之间关系的特点。 6．（25-26七年级下·山东德州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施，设立军事行政机构是为了解决北方突厥、回纥民族问题，以及东北靺鞨民族问题；实行册封制度针对的是回纥、靺鞨、南诏民族；和亲政策是为了缓和唐朝和吐蕃的关系。唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生的原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策，在总体原则上依然牢牢把握着“以和为主”这一政策尺度。 ——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》 材料二 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期为122年，战争时期仅43年 宋与西夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1099年后再无大规模战争 西夏与金 共存110多年，1122—1123年边境战争结束后议和，维持至1211年蒙古攻打金朝 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 (1)依据材料一，概括唐朝民族政策的特点。 (2)①请从图A中找出北宋政权的范围。（填序号即可）举出两例反映两宋时期各民族间“阶段性友好”的盟约。依据材料二，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。 ②请从图B中找出金与南宋的分界线。举出反映两宋时期各民族间“阶段性战争”的历史事件。依据材料二，简述辽宋夏金元时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 (3)综上所述，谈谈中国历史上促进民族交融的主要因素。 元朝的建立与统一考点04 7．（2025·山东临沂·模拟预测）阅读材料，回答问题。 材料一　经过魏晋南北朝时期的民族交融，隋唐时期的民族政策表现得较为开明……唐朝统治前期，国家统一，政治清明，经济繁荣，国力强盛。其民族政策以怀柔、招抚为主，对边疆民族采取的和亲政策次数之多，持续时间之长是历代王朝所无法比拟的。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料二　尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余……因而对双方都划算。 ——摘编自齐涛《中国政治通史》 材料三　蒙古人最初不知道儒者有什么用途，俘虏到儒士，往往让他们去做苦役……忽必烈即位之后采取“附会汉法”的措施，发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”以适应中原地区高度发达的封建经济以及政治文化传统……如果我们研究元朝社会的特点，就会发现，元朝有一些前代所没有的积极方面。最突出的就是各民族文化通过接触，相互补充、相互汲取，出现了多种文化交相辉映的时代特色。 ——摘编自陈高华《元朝史事新证》 (1)举例说明魏晋南北朝时期民族交融的表现。据材料一，概括唐朝对边疆民族治理政策的特点。 (2)谈谈你对材料二中“对双方都划算”的理解。 (3)据材料三，概括忽必烈“附会汉法”的措施。结合所学知识说明元朝在民族方面出现的新特色。 8．（25-26七年级下·山东德州·期中）边疆治理·民族关系 探究一  【刚柔并济】 638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐太宗，陈述了仰慕大唐，请求结亲的愿望和诚意。太宗下诏准其所请。 ——摘编自孙英刚《隋唐五代史》 (1)根据探究一，归纳唐朝处理与吐蕃关系的方式。结合所学知识，分析材料中“结亲”带来的影响。 探究二  【守正创新】 为迅速传递诏命和情报，元朝建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度，实现了对边疆地区广泛而直接的管理。     ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 (2)根据探究二，概括元朝管辖边疆的措施。结合所学知识，指出元朝管辖图中A琉球地区的行政机构。 探究三  【多元一体】 材料三　辽金王朝统治区域均极为广阔，其统治者自称“中国”，将传统意义上的中国扩大到东北和西北地区，使“中国”的范围不再局限于长城以南；使“中国之民”不再仅指汉族，也包括契丹，女真，党项，蒙古等少数民族……辽宋夏金时期“中国观”的发展，顺应了时代的要求，体现了汉族与少数民族对统一多民族国家的认同，为元明清时期大一统的实现奠定了思想基础。 ——郑炜、崔明德《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》 (3)依据材料三，概括辽宋夏金时期“中国观的变化。 材料四　习近平总书记强调：“推进边疆治理体系和治理能力现代化，是中国式现代化的应有之义。‘治国必治边’，要坚持把党的全面领导落实到边疆治理各方面全过程，要把边疆地区发展纳入中国式现代化战略全局，要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线，引导边疆地区各族群众不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园”。 ——摘编自人民网《深入做好边疆治理各项工作推动边疆地区高质量发展》 (4)根据材料四，概括现代边疆治理的主要做法。 辽宋夏金元时期经济的繁荣考点05 9．（25-26七年级下·山东聊城·期中）人口流动对社会产生深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一：南北方人口分布表（部分）。 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口比例 人口（户） 占全国户口比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11240760 62.9% 6624296 37.1% 材料二：宋室南渡以后，南宋政府不断劝谕农民广种春麦，频下劝种麦的诏令。自东汉末年开始到南宋，南迁的北方人民带着先进的耕作技术和工具来到南方，推动了农业发展，提高了农业的经济效益。唐朝时期，南方的教育水平开始有明显的提升，科举录取人数上，南方渐渐超过北方。 ——摘编自周方高、宋惠聪《略论宋代的农业技术推广》 (1)据材料一，提取从西汉到北宋人口分布的变化信息，结合所学知识，分析变化原因。 (2)据材料二，指出中国古代人口南迁的作用。 (3)综上所述并结合所学知识，你认为某地区经济快速发展的原因有哪些？ 10．（25-26七年级下·山东枣庄·期中）从长安与东京的市坊之变，到经济格局的变化，触摸古代中国经济发展的脉络。阅读材料，回答问题。 材料一 (1)填写唐朝长安城平面图A、B所代表的功能区。 (2)结合材料，概括宋朝这一功能区划分发生了怎样的变化？分析该变化的原因。 材料二 (3)依据材料二，指出中国古代经济格局发生的变化；并对比两幅经济分布图说明这一变化的具体表现。（两条即可） 辽宋夏金元时期的对外交流考点06 11．（25-26七年级下·山东枣庄·期中）研读以下材料，回答问题。 材料一  元代各种文献中记录的与其有联系的国家和地区达200个以上，远达非洲东北部沿海地区。元朝政府为海商提供船只和本金，还制定了《市舶则法》，以保证对外贸易的顺利开展。元代在继承宋代广州、明州（今宁波）、泉州三处市舶司的基础上，增设庆元（今宁波）、澉浦（今浙江海盐）等地的市舶机构。元代贸易规模远超前代，市舶税银每年达“数十万锭”。 ——摘编自石云涛《元代丝绸之路及其贸易往来》 (1)根据材料一，概括元代海外贸易的特点。 材料二  宋元时期，海洋文明逐步成熟，封建王朝不仅更积极地欢迎外商来华，而且允许本国人出海，建立了海外贸易的专门管理机构和管理制度。海洋观念发生了重大变化，统治者以财政眼光看待海洋发展，肯定了“市舶之利，颇助国用”······。 ——摘编自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》 (2)依据材料二，请写出宋朝管理海外贸易设置的机构名称。 材料三 (3)依据材料三的路线图，写出宋元时期中外交通路线发展的变化。 (4)综合以上材料，结合所学，分析宋元时期海外贸易繁荣的原因。 12．（2025·山东·模拟预测）阅读材料，回答问题。 材料一  唐朝时，中外文化交流出现了前所未有的盛况。唐朝是当时世界上最先进的国家，其强盛的国力和灿烂的文化吸引着周边各国，成为他们竞相学习的对象。……唐朝时，陆上、海上丝绸之路畅通，往来于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰理念的学者等。……唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化，也以积极态度输出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。 ——摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）·隋唐五代两宋》 材料二  斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“宋朝期间，中国人在造船业和航海业上取得巨大的进步，12世纪末，开始取代穆斯林在东亚和东南亚的海上优势。”宋朝中期之后，宋朝廷出于贸易营收等原因开始支持鼓励海外贸易，国家和商业力量的合力，使得中国海商成功地参与到以往几代穆斯林商人垄断的海洋贸易中，并超过他们，在此后百多年的时间里，开创出一个由中国主导国际贸易的时代。 (1)根据材料一，概括唐朝中外文化交流盛况空前的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代海上丝绸之路发展的原因。 辽宋夏金元时期的科技与文化考点07 13．（25-26七年级下·山东滨州·期中）梁启超在评述中国文明发展的道路时说：中国文明发展经历了中国之中国、亚洲之中国、世界之中国三个阶段。阅读下列材料，回答问题。 【中国之中国】 材料一 (1)据所学知识写出图1中A、B两段运河的名称分别是什么？①是今天的哪座城市？从图2、3、4中任选一个，为该工具撰写简介词。（包括工具名称、出现朝代、主要用途等信息） 【亚洲之中国】 材料二 瓜州榆林窟第3窟壁画 在返回日本的留唐学生的策动下，日本发生著名的大化改新；日本社会各阶层也深受唐文化浸染，他们吟诵唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。同期的朝鲜和后来的越南，均以中国为文化母国、中国文化传递出其独有的“智慧之光”，对人类文明的发展做出了自己的贡献。 ——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》 (2)材料二中壁画中的人物是谁？根据材料，概括唐朝文化对外传播产生的历史影响。 【世界之中国】 材料三 15世纪的欧洲，正热烈地追求新知识、探索新世界，印刷术特别是活字印刷术的出现……鼓励了西方不同民族的文学、语言和思想的发展，……成为了许多新兴国家建立的重要条件和动力，是使欧洲科学、文化大发展，并带来了文艺复兴，从而使欧洲走出了漫长的中世纪黑夜的重要动力，此后，又是借助于印刷术的力量，西方文明得以传播到世界各地，推动了整个世界思想文化的进步。 ——摘自邹登顺《走向世界的中国文明丛书——印刷术》 (3)活字印刷术的发明者是谁？根据材料三，谈谈活字印刷术发明对世界的意义。 14．（25-26七年级下·山东日照·期中）唐宋科技文化领先于世界，是中华艺术的瑰宝。阅读材料，回答问题。 【诗词回眸】 材料一  “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” ——杜甫《忆昔》 材料二  大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 (1)材料一诗歌反映唐朝太平盛世经济发展的景象。结合所学指出这一盛世在历史上称为什么？写出宋代两位豪放派诗人。 【元曲掠影】          (2)元朝最优秀的杂剧家是谁？其代表作是什么？ 【科技领先】 (3)请你观察4幅图片，任选一幅，谈谈它的出现和传播对历史发展的推动作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $