专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期末真题汇编，北京专用）七年级历史下学期

**基本信息** 北京专用隋唐时期期末分类汇编，聚焦七下第1-7课7大核心考点，精选54道选择真题，覆盖隋朝统一、贞观之治、开元盛世等专题，适配期末复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|54题|含大运河、科举制、民族交融（如“天可汗”）、中外交流（如遣唐使）等7大考点|以史料（《全球通史》）、诗歌（杜甫《无家别》）、文物（唐三彩女俑）创设情境，注重时空对比（如开元与天宝社会景象），适配北京期末考情|

专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末分类汇编 （七下第1-7课 选择题）（北京专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世” 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1．（25-26九年级上·北京石景山·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中写道：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。对这句话理解正确的是隋朝（   ） A．创立了中央集权制度 B．解除了匈奴对中原政权的威胁 C．缔造了一个盛世局面 D．结束长期分裂局面，统一全国 2．（24-25九年级上·北京通州·期末）唐代新中进士，均在西安大雁塔内题名，故“雁塔题名”成为进士及第的代称。对于这一现象反映的制度，表述正确的是（   ） ①开创于隋炀帝时期 ②看重门第，不太注重才能 ③加强皇帝在选官和用人上的权力 ④宋代考试答卷的格式被称为“八股文” A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 3．（2026七年级下·北京·专题练习）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”描述的是（   ） A．长城 B．丝绸之路 C．大运河 D．赵州桥 4．（24-25七年级下·北京东城·期末）江苏扬州在古代曾称广陵、江都等。识读下面图文材料，下列说法正确的是（   ）            隋朝大运河示意图 《解闷十二首》（节选） 杜甫（唐） 商胡离别下扬州，忆上西陵故驿楼。（注：“商胡”就是西域外商，包括波斯人、大食人） 《纵游淮南》（节选） 张祜（唐） 十里长街市井连，月明桥上看神仙。 ①隋朝大运河的修建带动了扬州商业的繁荣            ②扬州是唐代对外贸易的繁华城市之一 ③扬州地处邗沟与长江的交汇点成为运河要道        ④运粮船从扬州可以直达大都 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25七年级下·北京西城·期末）隋朝开创了通过考试选拔人才的制度，是我国古代选官制度的重大变革，一直延续了约1300年。这一制度是指（   ） A．禅让制 B．察举制 C．郡县制 D．科举制 6．（24-25七年级下·北京西城·期末）隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭郡的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。这表明大运河的开通（   ） A．开辟了南北海运航线 B．有利于巩固国家统一 C．直接导致了隋朝灭亡 D．加重了百姓经济负担 7．（24-25七年级下·北京西城·期末）下面是某同学绘制的示意图，据此判断①处应填写（   ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗 8．（24-25七年级下·北京大兴·期末）下面是朝代变化示意图。与示意图中①所示朝代对应正确的史实是（   ） A．定都建康，开发江南 B．北魏改革，民族交融 C．隋朝统一，创立科举 D．辽国建立，创制文字 9．（24-25七年级下·北京顺义·期末）以下时间轴梳理了我国古代某选官制度的发展脉络，其中①处应填（   ） A．开创了科举取士制度 B．进一步完善三省六部制 C．重视对地方官吏考核 D．派文臣担任各州县长官 10．（24-25七年级下·北京海淀·期末）《隋书·食货志》载，隋文帝灭陈后“躬先俭约”，到开皇十七年（597）“户口滋盛，中外仓库，无不盈积”，京城仓库“既充，积于廊庑之下（堆在走廊屋檐下）”。这则史料能说明（   ） A．隋灭陈前的背景 B．隋朝富庶的表现 C．隋末暴政的危害 D．隋灭陈前的过程 唐朝建立与“贞观之治”考点02 11．（25-26九年级上·北京顺义·期末）下图▲处应填的历史人物是（   ） A．秦孝公 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明成祖 12．（25-26九年级上·北京石景山·期末）贞观时期，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次，被唐太宗视为可以映照自己为政得失的镜子。这反映出唐太宗（   ） A．重视农业生产 B．善于用人纳谏 C．发展科举制度 D．主张民族平等 13．（24-25七年级下·北京大兴·期末）下列关于中国历史上著名帝王的对联中，主题人物为唐太宗的是（   ） A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B．武周政治得发展，无字之碑任后评 C．开元盛世千秋颂，天宝乱离万古嗟 D．陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 14．（24-25八年级下·北京顺义·期末）某同学用时间轴梳理了我国古代某选官制度的发展脉络，其中①处应填写的是（   ） A．进一步完善三省六部制 B．进士科逐渐成为最重要科目 C．重视对地方官吏的考核 D．派文臣担任各地州县的长官 15．（24-25七年级下·北京海淀·期末）唐太宗认为地方官的治理能力直接关系天下治乱，他把各地都督、刺史的姓名写在宫内屏风上，随时记其功过，以备奖惩。这反映唐太宗（   ） A．知人善任，选贤考核 B．从谏如流，戒奢从简 C．制定法律，减省刑罚 D．设置通判，分散权力 16．（24-25七年级下·北京昌平·期末）唐太宗曾对大臣说：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃。”材料说明唐太宗（   ） A．勤于政事 B．广纳贤才 C．戒奢从简 D．减省刑罚 17．（2025·北京房山·一模）从下面材料能够看出唐太宗（   ） 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ ——《旧唐书·魏征传》 A．重视农业生产 B．善于用人纳谏 C．重视官吏清廉 D．关注百姓生活 18．（24-25七年级下·北京朝阳·期末）唐太宗常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。”材料反映了（   ） A．隋朝暴政而亡的过程 B．唐朝走向兴盛的原因 C．唐朝经济繁荣的表现 D．唐末藩镇割据的影响 19．（24-25九年级上·北京石景山·期末）史书记载，唐太宗在看到新科进士从端门鱼贯而出时，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”与这一景象的出现直接相关的史事是（    ） A．焚书坑儒 B．科举考试 C．崇文抑武 D．设军机处 “开元盛世”考点03 20．（2026七年级下·北京·专题练习）“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句描写唐都长安城的是（   ） A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C．百千家似围棋局，十二街如种菜畦 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 21．（2026七年级下·北京·专题练习）中国古代出现过“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等治世、盛世局面，它们具备的共同历史条件是（   ） A．海外贸易发达 B．文化繁荣 C．科学技术领先 D．国家统一 22．（25-26九年级上·北京大兴·期末）以下“治世”时期采取的措施中，均体现“以民为本”理念的是（   ） A．实施“推恩令”，加强中央对地方的控制 B．减轻赋税徭役，注重农业生产 C．在全国范围内设盐铁官，实行盐铁专卖 D．加强边疆管理，注重中外交流 23．（24-25七年级下·北京西城·期末）生产工具的进步是社会生产力发展的重要标志。以下生产工具中，在唐朝时发明并推广的有（   ） ①耧车  ②曲辕犁  ③筒车  ④秧马 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．（24-25七年级下·北京顺义·期末）唐都长安城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立。城内所建100多个坊是居民区，居住人口达百万。当时，各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。对此解读正确的是（   ） A．商业贸易突破了时空限制 B．长安是国际大都市 C．手工业发展水平不断提高 D．新的民族回回形成 25．（24-25七年级下·北京大兴·期末）以下史料共同反映出唐朝（   ） 唐戴帷帽女子骑马雕塑 彩绘陶打马球女俑 彩绘仕女弈棋图 A．休养生息的政策 B．发达的科学技术 C．高超的丝织工艺 D．开放的社会风气 26．（24-25七年级下·北京东城·期末）隋唐时期，中原王朝主要用金银、绢帛及各种手工业品来交换周边游牧民族的马匹及其他畜产品，历史上将这种贸易称之为“绢马贸易”。绢马贸易反映了（   ） A．游牧民族对儒学的文化认同 B．陆上丝绸之路的开通 C．农耕经济与游牧经济的互动 D．茶叶没有丝绸受欢迎 27．（24-25七年级下·北京房山·期末）以下文物造型丰富多样，设计巧夺天工。这反映出唐代（   ） A．清明的政治局面 B．精湛的手工水平 C．发达的水陆交通 D．多彩的文学艺术 28．（24-25七年级下·北京东城·期末）下表是某同学整理的关于唐朝历史的部分学习笔记。据此判断该同学的学习主题应是（   ） 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 虚心纳谏，从善如流 不拘一格选拔人才 整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻百姓的田租和劳役 重视发展生产 兴修水利，整顿漕运 A．唐朝初年的创新举措 B．唐王朝兴盛的原因 C．刚健豪迈的社会风气 D．唐王朝的世界地位 29．（25-26九年级上·北京朝阳·期末）杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。以下诗句的历史背景是（   ） 万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。 ——杜甫《垂老别》 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。 ——杜甫《无家别》 A．唐朝建立 B．贞观之治 C．安史之乱 D．黄巢起义 30．（24-25七年级下·北京西城·期末）唐朝杜甫《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻”之句。与诗中现象有关的历史事件是（   ） A．安史之乱 B．陈桥兵变 C．靖难之役 D．隆庆和议 安史之乱与唐朝衰亡考点04 31．（24-25七年级下·北京大兴·期末）赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”这段材料反映出（   ） A．唐朝加强了对西域的统治 B．五代时期武将专权的危害 C．后周世宗实行的改革措施 D．宋初实现中原和南方统一 32．（24-25七年级下·北京顺义·期末）对比以下两首诗句，导致其中描述的社会景象发生转变的史事是（   ） 《忆昔》 《无家别》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 A．黄巾起义 B．唐蕃和亲 C．鉴真东渡 D．安史之乱 33．（24-25七年级下·北京海淀·期末）唐玄宗在位后期，沉溺于享乐，怠理朝政，政治黑暗腐败；各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。这导致唐朝的集团内部矛盾激化，直接引发的史事是（   ） A．鉴真东渡 B．安史之乱 C．澶渊之盟 D．隆庆和议 34．（24-25七年级下·北京昌平·期末）下面是某时期形势图。以下关于此时期说法正确的是（   ） ①开国君主都是掌握兵权的武将     ②北方政权更迭，战事不断 ③统治者满足于现状偏安江南一隅    ④是我国历史上版图最大的朝代 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 35．（23-24九年级上·江苏南京·期末）乾元二年（759）秋，杜甫写《月夜忆舍弟》：“……露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生……”。作者“有弟皆分散”是因为（   ） A．八王之乱 B．安史之乱 C．藩镇割据 D．靖康之难 隋唐时期的民族交往与交融考点05 36．（24-25七年级下·北京西城·期末）某校历史社团要举办“铸牢中华民族共同体意识”的论坛活动，以下材料符合论坛主题的有（   ） ①西北各族尊奉唐太宗为“天可汗”  ②旅行家马可·波罗来中国游历 ③清朝在西藏设置驻藏办事大臣  ④蒙古族土尔扈特部回归祖国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 37．（24-25七年级下·北京海淀·期末）某校历史学习小组将举办中国古代史专题展览，选择了下列材料，它们反映的主题是（   ） 《步辇图》（局部） 渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖 契丹货币 五世达赖觐见顺治皇帝 A．政治清明 B．经济繁荣 C．科技发达 D．民族交融 38．（24-25七年级下·北京海淀·期末）7世纪时，松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠入藏。此举的影响是（   ） A．促进了吐蕃经济和社会的发展 B．维护了宋和辽之间长久的和平局面 C．中央政府对西藏正式行使管辖权 D．确定了中央政府册封达赖和班禅的制度 39．（2025·四川遂宁·中考真题）唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（   ） A．政治制度的演变 B．农耕技术的进步 C．民族交融的现象 D．艺术形式的多样 隋唐时期的中外交流考点06 40．（25-26九年级上·北京东城·期末）从下表三位历史人物的经历中可以获取的信息有（   ） 国家 人物 经历 日本 阿倍仲麻吕 19岁入唐留学，卒于长安。他精通诗文，与李白等人建立了深厚友谊，深得唐玄宗厚爱，官至御史中丞 日本 吉备真备 在唐留学17年，精通儒学、天文，回国后在太学教授三史、五经等科目 新罗 崔致远 12岁入唐求学，18岁考中进士，后在唐朝做官，写下大量诗文。他的文集《桂苑笔耕》流传至今 ①三人都入唐求学            ②三人都积极学习唐朝文化 ③三人都一生留居中国        ④三人都是著名科学家 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 41．（24-25七年级下·北京西城·期末）以下图片反映的主题是（   ） 描绘日本僧人渡海入唐情形的《弘法大师行状绘词》（局部） 收录新罗崔致远在中国写下的大量诗文的《桂苑笔耕集》书影 唐墓壁画客使图 玄奘西行与回程路线图 A．多彩的文学艺术 B．频繁的中外交流 C．发达的民间贸易 D．平等的民族关系 42．（24-25七年级下·北京昌平·期末）位于日本奈良的唐招提寺，由中国唐代高僧主持修建，具有浓厚的盛唐建筑风格。与材料所述相关的史事是（   ） A．唐蕃和亲 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．安史之乱 43．（24-25七年级下·北京东城·期末）下表分别呈现了中国西安和日本奈良的阿倍仲麻吕纪念碑信息。据此可知（   ） 西安阿倍仲麻吕纪念碑碑文（部分）日本奈良时代遣唐留学生，汉名晁衡，担任过左拾遗（谏官），隶属门下省、镇南都护等职，终老长安……精通汉学，与李白、王维等诗人结为挚友，创作汉诗数十首，参与整理唐朝典籍 日本奈良阿倍仲麻吕纪念碑碑文（部分）天平五年（733年），作为遣唐使赴唐，在长安学习。与李白、王维结为挚友，创作汉诗，深浸于唐朝文化。归国途中遭遇海难，滞留唐朝直至终老 A．两国都缅怀他为中日友好交流做出的功绩 B．遣唐使都被朝廷授予官职参与到国家治理 C．阿倍仲麻吕历经艰难最终回到了家乡日本 D．阿倍仲麻吕是在唐太宗时期来到唐都长安 44．（24-25七年级下·北京朝阳·期末）如图为出土于唐长安城遗址的狩猎花草纹高足银杯，其造型仿东罗马酒杯，杯身装饰是中国传统绘画风格。该文物体现了唐朝（   ） A．中外文化的交流 B．教育事业的发展 C．科学技术领先世界 D．坊市制度逐渐松弛 45．（2025·北京顺义·一模）文物是历史的见证。以下两件唐代文物反映了（   ） 镶金兽首玛瑙杯，出土于西安何家村，该造型的酒具多见于中亚、西亚，特别是今伊朗地区 长沙窑青釉褐绿彩莲花纹碗，发现于印度尼西亚勿里洞岛海域的唐代沉船“黑石号” A．中外交流的广泛 B．农业技术的改进 C．民族关系的和睦 D．政治制度的创新 46．（24-25九年级上·北京海淀·期末）遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，例如“端午（阳）节”“重阳节”等；舶来的奇珍异宝与日常用品成为唐朝百姓生活的一部分；各国使节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市。以上内容反映出唐朝（   ） A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．诗歌创作繁荣 47．（2024·北京顺义·二模）下面是某同学整理的有关唐代中外交流主题的学习笔记，其中还可以补充的史事有（   ） ·日本派使节到中国 ·新罗派遣使节和留学生到唐朝学习 ·玄奘西行前往天竺取经 ······ A．设置安西都护府 B．文成公主入藏 C．鉴真东渡日本 D．郑和下西洋 隋唐时期的科技与文化考点07 48．（24-25七年级下·北京东城·期末）下列体现我国古代朴素唯物主义思想的观点是（   ） A．“己所不欲，勿施于人” B．宇宙是由运动着的元气构成的 C．存天理、灭人欲 D．心是万物的主宰，“心即理” 49．（24-25七年级下·北京西城·期末）依据下侧某同学的学习笔记，推断他学习的历史人物是（   ） ◆认为“人命至重，有贵千金” ◆所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验 ◆被后世尊为“药王” A．僧一行 B．孙思邈 C．辛弃疾 D．徐光启 50．（24-25七年级下·北京顺义·期末）某历史小组在研究这位历史人物时，出现了以下关键词：“《千金方》”“药王”“重视药物的采集、配制和使用”等。这位历史人物是（   ） A．扁鹊 B．屈原 C．张衡 D．孙思邈 51．（24-25七年级下·北京东城·期中）下列中国古代科技文化成就，按时间先后顺序排列正确的是（   ） ①《齐民要术》    ②《史记》    ③《千金方》 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② 52．（24-25七年级下·北京·期中）下列中国古代科技文化成就，按时间先后顺序排列正确的是（   ） ①《齐民要术》②《史记》③《千金方》 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② 53．（23-24七年级下·北京海淀·期末）一位唐朝诗人提出诗歌必须写得真实可信、又浅显易懂。他的诗既反映下层民众的苦难生活，又揭露了达官贵人（如专权的宦官）的腐化生活和欺压人民的恶行。这位诗人是（   ） A．李白 B．白居易 C．苏轼 D．辛弃疾 54．（23-24七年级下·北京·期中）中国的书法艺术是中华文化中的瑰宝。唐朝在书法艺术方面建树颇丰。下列人物都属于唐代著名书法家的一组是（    ） A．钟繇、胡昭 B．颜真卿、柳公权 C．王羲之、苏轼 D．吴道子、欧阳询 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末分类汇编 （七下第1-7课 选择题）（北京专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世” 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1．（25-26九年级上·北京石景山·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中写道：隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。对这句话理解正确的是隋朝（   ） A．创立了中央集权制度 B．解除了匈奴对中原政权的威胁 C．缔造了一个盛世局面 D．结束长期分裂局面，统一全国 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，秦朝结束了春秋战国以来的长期分裂局面，实现全国统一；隋朝则结束了魏晋南北朝近300年的分裂局面，完成了全国统一。二者都以统一终结了长期分裂，这正是题干中“作用相同”的核心体现，D项正确；创立中央集权制度是秦朝的标志性成就，隋朝只是在其基础上发展完善（如开创三省六部制），并非“创立”，排除A项；解除匈奴对中原政权威胁的是西汉（如汉武帝时期对匈奴的战争），与隋朝无关，排除B项；隋朝虽然出现了“开皇之治”的治世局面，但“盛世”的表述并不突出，且这并非它与秦朝最核心的相似点，排除C项。故选D项。 2．（24-25九年级上·北京通州·期末）唐代新中进士，均在西安大雁塔内题名，故“雁塔题名”成为进士及第的代称。对于这一现象反映的制度，表述正确的是（   ） ①开创于隋炀帝时期 ②看重门第，不太注重才能 ③加强皇帝在选官和用人上的权力 ④宋代考试答卷的格式被称为“八股文” A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【解析】根据题干可知，唐代进士及第后在大雁塔题名，反映的是科举制度。结合所学知识可知，①科举制开创于隋炀帝时期，其诞生的标志是设进士科，①正确；③科举制将选官权集中到中央，加强皇权，③正确，B项正确；科举制打破了门第限制，注重通过考试选拔有才能的人，并非看重门第，②错误，排除A项；“八股文”是明清时期的考试格式，与宋代无关，④错误，排除CD项。故选B项。 3．（2026七年级下·北京·专题练习）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”描述的是（   ） A．长城 B．丝绸之路 C．大运河 D．赵州桥 【答案】C 【解析】A.长城是古代军事防御工程，核心功能是抵御北方游牧民族入侵，和“南北商业转输”的水运功能完全无关，错误。 B.丝绸之路是连接中国与中亚、欧洲的陆路商路，以长安为起点，并非连接涿郡与江都的南北水运线路，错误。 C.隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，江都（今扬州）是其中关键节点，其核心作用就是沟通南北水运、促进经济交流，与“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”相符，正确。 D.赵州桥是隋朝建造的石拱桥，仅解决局部跨河交通问题，不具备“南北大规模转输”的水运功能，错误。 4．（24-25七年级下·北京东城·期末）江苏扬州在古代曾称广陵、江都等。识读下面图文材料，下列说法正确的是（   ）            隋朝大运河示意图 《解闷十二首》（节选） 杜甫（唐） 商胡离别下扬州，忆上西陵故驿楼。（注：“商胡”就是西域外商，包括波斯人、大食人） 《纵游淮南》（节选） 张祜（唐） 十里长街市井连，月明桥上看神仙。 ①隋朝大运河的修建带动了扬州商业的繁荣            ②扬州是唐代对外贸易的繁华城市之一 ③扬州地处邗沟与长江的交汇点成为运河要道        ④运粮船从扬州可以直达大都 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，①根据隋朝大运河示意图，隋朝大运河经过扬州，带动了当地的经济发展，“十里长街市井连，月明桥上看神仙”促进了扬州的商业繁荣，符合题意；②根据“商胡离别下扬州，忆上西陵故驿楼”可知，在扬州进行贸易的外来客商很多，所以扬州是唐代对外贸易的繁华城市之一，符合题意；③根据隋朝大运河示意图可知，扬州（江都）在邗沟与长江的交汇点，所以是运河上的重要地点，符合题意。①②③说法正确且符合题意，A项正确；④按照隋朝大运河的示意图，运粮船从扬州北上可以到达的是涿郡，而不是大都，不符合题意。排除含④的BCD项。故选A项。 5．（24-25七年级下·北京西城·期末）隋朝开创了通过考试选拔人才的制度，是我国古代选官制度的重大变革，一直延续了约1300年。这一制度是指（   ） A．禅让制 B．察举制 C．郡县制 D．科举制 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，隋朝开创科举制，通过考试选拔人才，成为古代选官制度重大变革，延续约1300年，D项正确；禅让制是原始社会部落联盟首领更替的制度（如尧传舜），与隋朝、考试选官无关，排除A项；察举制是汉代的选官制度，由地方推荐人才，不是通过考试选拔，排除B项；郡县制是地方行政制度（秦朝推广），并非选官制度，排除C项。故选D项。 6．（24-25七年级下·北京西城·期末）隋朝开通了北抵涿郡，南至余杭郡的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。这表明大运河的开通（   ） A．开辟了南北海运航线 B．有利于巩固国家统一 C．直接导致了隋朝灭亡 D．加重了百姓经济负担 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，大运河沟通南北，促进了南北政治联系（便于中央对地方的管理）、经济互补（物资运输）和文化交融，这些都是巩固国家统一的重要基础，B项正确；大运河是人工开凿的内河航运通道，并非“海运航线”，排除A项；隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政（如繁重徭役、兵役等），大运河的开凿虽加重了百姓负担，是灭亡的诱因之一，但并非“直接导致”，排除C项；题干明确强调的是大运河的积极作用（加强交流），而非消极影响，排除D项。故选B项。 7．（24-25七年级下·北京西城·期末）下面是某同学绘制的示意图，据此判断①处应填写（   ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗 【答案】A 【解析】据所学知识可知，581年，隋文帝杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴（今西安）。589年，隋文帝派杨广率军南下灭掉陈朝，完成统一。隋文帝时期还推行一系列改革，包括编订户籍等，以加强对人口的管理，增加财政收入等，A项正确；隋炀帝杨广是隋文帝杨坚之子，他在位期间营建东都洛阳、开凿大运河等，但建立隋朝、完成统一、编订户籍等不是他的主要功绩，排除B项；唐太宗是唐朝的第二任皇帝，他开创了“贞观之治”，排除C项；唐玄宗在位期间开创了“开元盛世”的局面，将唐朝推向鼎盛时期，排除D项。故选A项。 8．（24-25七年级下·北京大兴·期末）下面是朝代变化示意图。与示意图中①所示朝代对应正确的史实是（   ） A．定都建康，开发江南 B．北魏改革，民族交融 C．隋朝统一，创立科举 D．辽国建立，创制文字 【答案】C 【解析】根据示意图，可知是处在南北朝之后，唐朝之前的朝代，可知是隋朝，结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝；589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，统一南北。隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，C项正确；定都建康开发江南的朝代主要是南朝，与隋朝不符，排除A项；北魏改革，民族交融，与北魏孝文帝改革相关，与隋朝不符，排除B项；辽国建立，创制文字，与辽政权相关，辽政权是916年由契丹族建立，与隋朝不符，排除D项。故选C项。 9．（24-25七年级下·北京顺义·期末）以下时间轴梳理了我国古代某选官制度的发展脉络，其中①处应填（   ） A．开创了科举取士制度 B．进一步完善三省六部制 C．重视对地方官吏考核 D．派文臣担任各州县长官 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立，与时间轴中隋朝对应选官制度的开创契合，A项正确；三省六部制是中央行政制度（始于隋朝，完善于唐朝），并非选官制度，排除B项；重视对地方官吏考核，属于官员考核制度，不是选官制度，不符合题意，排除C项；派文臣担任各州县长官是宋朝加强中央集权的措施，与隋朝选官制度无关，排除D项。故选A项。 10．（24-25七年级下·北京海淀·期末）《隋书·食货志》载，隋文帝灭陈后“躬先俭约”，到开皇十七年（597）“户口滋盛，中外仓库，无不盈积”，京城仓库“既充，积于廊庑之下（堆在走廊屋檐下）”。这则史料能说明（   ） A．隋灭陈前的背景 B．隋朝富庶的表现 C．隋末暴政的危害 D．隋灭陈前的过程 【答案】B 【解析】根据题干可知，隋文帝灭陈后推行节俭政策，所以至开皇十七年户口增长、仓库充盈，体现了隋朝经济富庶，仓库充盈，B项正确；题干讲的是隋文帝灭陈后推行节俭等政策带来的经济成果，不是灭陈前背景，排除A项；题干呈现的是隋文帝时期的经济繁荣，和隋末暴政危害无关，排除C项；题干重点是灭陈后的经济情况，不是灭陈过程，排除D项。故选B项。 唐朝建立与“贞观之治”考点02 11．（25-26九年级上·北京顺义·期末）下图▲处应填的历史人物是（   ） A．秦孝公 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明成祖 【答案】C 【解析】根据题干“进一步完善三省六部制”“重用魏征、房玄龄等人”“开创‘贞观之治’局面”并结合所学知识可知，这些均为唐太宗李世民的统治举措，三省六部制在隋朝创立，唐太宗时期进一步完善；他重视人才，重用魏征、房玄龄等名臣；其统治时期政治清明、经济发展，史称“贞观之治”，C项正确；秦孝公是战国时期秦国君主，支持商鞅变法，与题干措施无关，排除A项；汉武帝是西汉君主，主要推行推恩令、“罢黜百家，独尊儒术”等，与三省六部制、贞观之治无关，排除B项；明成祖是明朝君主，主要事迹有靖难之役、迁都北京等，与题干措施不符，排除D项。故选C项。 12．（25-26九年级上·北京石景山·期末）贞观时期，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次，被唐太宗视为可以映照自己为政得失的镜子。这反映出唐太宗（   ） A．重视农业生产 B．善于用人纳谏 C．发展科举制度 D．主张民族平等 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，材料通过魏征频繁进谏、唐太宗视其为“镜子”的事例，直接体现了唐太宗在位期间广开言路、虚心听取臣下意见的治国特点，这正是“善于用人纳谏”的典型表现，B项正确；贞观时期重视农业的具体措施包括兴修水利、轻徭薄赋以鼓励垦荒等，这些是经济领域的重要国策，但材料中魏征进谏的内容并未涉及农业问题，唐太宗的“镜子”之喻也非针对农业政策，排除A项；唐太宗时期确实大力推行并完善科举制，扩大取士名额，特别是进士科地位上升，为国家选拔了大量人才，但这属于选官制度和文教领域，与材料中君臣间关于政事得失的谏议与采纳这一具体政治行为无关，排除C项；唐太宗实行开明的民族政策，如重用少数民族将领、采取和亲（如文成公主入藏）等，被称为“天可汗”，这属于民族关系范畴，但材料只提到了纳谏的事例，并未体现这一方面，排除D项。故选B项。 13．（24-25七年级下·北京大兴·期末）下列关于中国历史上著名帝王的对联中，主题人物为唐太宗的是（   ） A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B．武周政治得发展，无字之碑任后评 C．开元盛世千秋颂，天宝乱离万古嗟 D．陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 【答案】A 【解析】根据题干信息，可知与唐太宗相关，结合所学知识可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；他统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，A项正确；“武周政治”指武则天建立的周朝，“无字之碑”为其陵墓特点，与唐太宗无关，排除B项；“开元盛世”为唐玄宗李隆基统治前期，天宝年间则爆发安史之乱，与唐太宗无关，排除C项；“陈桥兵变”是宋太祖赵匡胤建立宋朝的事件，与唐太宗无关，排除D项。故选A项。 14．（24-25八年级下·北京顺义·期末）某同学用时间轴梳理了我国古代某选官制度的发展脉络，其中①处应填写的是（   ） A．进一步完善三省六部制 B．进士科逐渐成为最重要科目 C．重视对地方官吏的考核 D．派文臣担任各地州县的长官 【答案】B 【解析】由题干图片并结合所学可知，唐太宗时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，B项正确；三省六部制为政治制度不是选官制度，排除A项；对地方官吏的考核属于吏治不属于选官制度，排除C项；派文臣担任各地州县的长官是宋朝制度，不属于选官制度，排除D项。故选B项。 15．（24-25七年级下·北京海淀·期末）唐太宗认为地方官的治理能力直接关系天下治乱，他把各地都督、刺史的姓名写在宫内屏风上，随时记其功过，以备奖惩。这反映唐太宗（   ） A．知人善任，选贤考核 B．从谏如流，戒奢从简 C．制定法律，减省刑罚 D．设置通判，分散权力 【答案】A 【解析】根据题干“他把各地都督、刺史的姓名写在宫内屏风上，随时记其功过，以备奖惩”可知，唐太宗将地方官员的姓名和功过记录于屏风以便奖惩，体现了他重视对官员的选拔与考核。“知人善任，选贤考核”直接对应这一行为，强调其通过考核选拔贤能的治理方式，A项正确；题干主要说的是官员考核，不是纳谏和节俭，排除B项；题干中未涉及法律制定和刑罚减免内容，排除C项；通判是宋代设置的，和唐太宗无关，排除D项。故选A项。 16．（24-25七年级下·北京昌平·期末）唐太宗曾对大臣说：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽仇不弃。”材料说明唐太宗（   ） A．勤于政事 B．广纳贤才 C．戒奢从简 D．减省刑罚 【答案】B 【解析】依据题干可知大意是唐太宗说他用人的原则是只看才能，而不管亲疏，亲近的人无才也不用，有才能的人即使是仇人那边的也要用，因此可得出唐太宗广纳贤才、唯才是举的思想，B项正确；勤于政事主要表现在唐太宗处理政务的勤奋程度，如批阅奏章、亲力亲为等内容，排除A项；戒奢从简主要表现在节俭、反对奢侈等经济或生活作风问题，与题意不符，排除C项；减省刑罚主要表现在司法方面减少或减轻刑罚，与题意不符，排除D项。故选B项。 17．（2025·北京房山·一模）从下面材料能够看出唐太宗（   ） 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ ——《旧唐书·魏征传》 A．重视农业生产 B．善于用人纳谏 C．重视官吏清廉 D．关注百姓生活 【答案】B 【解析】根据材料信息可知，唐太宗以魏征为“人镜”，通过纳谏明得失，唐太宗对魏征逝世的痛惜，体现唐太宗善于纳谏、重视臣子谏言的特点，B项正确；重视农业生产涉及到农业领域，与材料信息无关，排除A项；材料仅体现纳谏，没有体现唐太宗重视官吏清廉，排除C项；关注百姓生活涉及民生方面，与材料信息无关，排除D项。故选B项。 18．（24-25七年级下·北京朝阳·期末）唐太宗常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。”材料反映了（   ） A．隋朝暴政而亡的过程 B．唐朝走向兴盛的原因 C．唐朝经济繁荣的表现 D．唐末藩镇割据的影响 【答案】B 【解析】根据题干“水能载舟，亦能覆舟来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：为君之道，必须先存百姓”可知，唐太宗强调百姓的重要性，反映的是唐太宗的民本思想，这是唐朝贞观之治走向兴盛的重要原因，B项正确；题干未涉及隋朝灭亡的具体过程，如隋朝因何具体事件、步骤走向灭亡，排除A项；题干强调的是民本思想对治国的重要性，并非唐朝经济繁荣的表现，排除C项；题干没有提及藩镇割据相关内容，藩镇割据主要是唐朝中后期的问题，与唐太宗时期无关，排除D项。故选B项。 19．（24-25九年级上·北京石景山·期末）史书记载，唐太宗在看到新科进士从端门鱼贯而出时，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”与这一景象的出现直接相关的史事是（    ） A．焚书坑儒 B．科举考试 C．崇文抑武 D．设军机处 【答案】B 【解析】根据题干“天下英雄，入吾彀中矣”和所学可知，隋炀帝时，设立进士科，标志着科举制的正式确立，唐朝时期完善科举制，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。科举制的创立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，B项正确；焚书坑儒发生在秦朝，排除A项；宋朝时期崇文抑武，排除C项；清朝时期设军机处，排除D项。故选B项。 “开元盛世”考点03 20．（2026七年级下·北京·专题练习）“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句描写唐都长安城的是（   ） A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C．百千家似围棋局，十二街如种菜畦 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 【答案】C 【解析】A.“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”出自王建《凉州行》，诗句描写的是和亲政策实施后，少数民族地区受汉文化影响的社会风貌，与唐都长安城无关，错误。 B.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫《忆昔》，诗句描绘的是开元盛世时期全国范围内的经济繁荣、人口众多的整体局面，并非针对长安城的特定描写，错误。 C.“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”出自白居易《登观音台望城》，诗句将长安城的千家布局比作棋盘，街道排列比作菜畦，精准体现了长安城布局规整、街道呈棋盘状的核心特征，是对长安城的直接描写，符合唐代长安城坊市分离、规划严谨的史实，正确。 D.“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”出自王维《和贾舍人早朝大明宫之作》，诗句描写的是大明宫的朝会场景，体现了长安作为国际大都会的地位，但并非对长安城整体形态的描写，错误。 21．（2026七年级下·北京·专题练习）中国古代出现过“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”等治世、盛世局面，它们具备的共同历史条件是（   ） A．海外贸易发达 B．文化繁荣 C．科学技术领先 D．国家统一 【答案】D 【解析】A.文景之治、光武中兴时期海外贸易并不发达，海外贸易繁荣并非这些治世的必备条件，且部分治世（如文景之治）的核心发展重心在国内农业，与海外贸易无关，错误。 B.文化繁荣是治世、盛世局面形成后的表现，而非促成治世的“历史条件”，没有统一稳定的环境，难以实现文化繁荣，错误。 C.科学技术领先是盛世时期的成果体现，不是治世出现的前提条件，且部分治世初期（如文景之治）科技发展处于恢复阶段，并非“领先”状态，错误。 D.国家统一是这些治世出现的核心前提，只有国家统一，统治者才能推行稳定的政策（如休养生息、轻徭薄赋），保障社会生产恢复发展，进而形成治世、盛世局面，正确。 22．（25-26九年级上·北京大兴·期末）以下“治世”时期采取的措施中，均体现“以民为本”理念的是（   ） A．实施“推恩令”，加强中央对地方的控制 B．减轻赋税徭役，注重农业生产 C．在全国范围内设盐铁官，实行盐铁专卖 D．加强边疆管理，注重中外交流 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世均采取减轻赋税徭役、注重农业生产的政策，直接改善民生，体现以民为本，B项正确；推恩令是汉武帝加强中央集权的政治措施，排除A项；盐铁专卖是汉武帝时期加强经济控制的措施，排除C项；加强边疆管理和中外交流属于民族与对外政策，排除D项。故选B项。 23．（24-25七年级下·北京西城·期末）生产工具的进步是社会生产力发展的重要标志。以下生产工具中，在唐朝时发明并推广的有（   ） ①耧车  ②曲辕犁  ③筒车  ④秧马 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，唐朝时期在江东地区发明并推广，相比之前的直辕犁，它可以灵活调节耕作深度，适应不同土壤和耕作需求，极大提高了耕地效率，属于唐朝的重要农业工具创新，故②符合。唐朝时期发明的灌溉工具，利用水力驱动，能自动将低处的水引到高处灌溉农田，节省了人力，是唐朝农业生产力进步的体现，故③符合。唐朝时发明并推广的生产工具是②曲辕犁和③筒车，C项正确；耧车是西汉时期发明的播种工具，由赵过改进推广，用于将种子均匀播撒到田地中，不属于唐朝发明的生产工具，故①不符合。秧马是北宋时期出现的农具，用于农民插秧时减轻弯腰劳作的负担，不属于唐朝发明的工具，故④不符合。所有包含①或④的选项错误，排除ABD项。故选C项。 24．（24-25七年级下·北京顺义·期末）唐都长安城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立。城内所建100多个坊是居民区，居住人口达百万。当时，各国的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。对此解读正确的是（   ） A．商业贸易突破了时空限制 B．长安是国际大都市 C．手工业发展水平不断提高 D．新的民族回回形成 【答案】B 【解析】题干描述了长安城东、西两市为商业区，坊为居民区，人口众多，且各国人员云集。选项B“长安是国际大都市”正确，因题干明确提到各国人员汇聚，体现其国际性。B项正确；选项A“商业突破时空限制”错误，因唐朝市坊分离且商业活动受时间限制，此现象属宋朝，排除A项；选项C“手工业发展”题干未直接提及，材料没有制造业相关信息，排除C项；选项D“回回形成”发生于元朝，与唐朝无关，排除D项。故选B项。 25．（24-25七年级下·北京大兴·期末）以下史料共同反映出唐朝（   ） 唐戴帷帽女子骑马雕塑 彩绘陶打马球女俑 彩绘仕女弈棋图 A．休养生息的政策 B．发达的科学技术 C．高超的丝织工艺 D．开放的社会风气 【答案】D 【解析】根据题干信息“唐戴帷帽女子骑马雕塑、彩绘陶打马球女俑、彩绘仕女弈棋图”，结合所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，D项正确；休养生息，意思是指在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，与题干信息“唐戴帷帽女子骑马雕塑、彩绘陶打马球女俑、彩绘仕女弈棋图”，没有联系，排除A项；科学技术是科学与技术的结合体，指通过系统化知识体系与实用化方法手段的融合，推动人类认知与实践能力提升的综合领域，与题干内容反映的骑马、打马球、弈棋，没有联系，排除B项；丝织工艺，是以蚕丝或化学纤维长丝为原料，通过经纬交织制成丝织物的技术，与题干内容反映的骑马、打马球、弈棋，没有联系，排除C项。故选D项。 26．（24-25七年级下·北京东城·期末）隋唐时期，中原王朝主要用金银、绢帛及各种手工业品来交换周边游牧民族的马匹及其他畜产品，历史上将这种贸易称之为“绢马贸易”。绢马贸易反映了（   ） A．游牧民族对儒学的文化认同 B．陆上丝绸之路的开通 C．农耕经济与游牧经济的互动 D．茶叶没有丝绸受欢迎 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，中原王朝以农耕经济为主，盛产绢帛、手工业品；周边游牧民族以畜牧业为主，盛产马匹等畜产品。“绢马贸易”中，双方用各自经济的代表性产品进行交换，直接反映了农耕经济与游牧经济之间的互补互动，C项正确；“绢马贸易”是中原与游牧民族之间的商品交换，属于经济交流，与“儒学的文化认同”无关，排除A项；“绢马贸易”特指隋唐时期中原与周边游牧民族的局部贸易，并非陆上丝绸之路的整体体现，排除B项；题干仅提及“金银、绢帛及各种手工业品”交换 ，未涉及 “茶叶”的贸易情况，排除D项。故选C项。 27．（24-25七年级下·北京房山·期末）以下文物造型丰富多样，设计巧夺天工。这反映出唐代（   ） A．清明的政治局面 B．精湛的手工水平 C．发达的水陆交通 D．多彩的文学艺术 【答案】B 【解析】结合所学可知，题干图片依次为油滴釉瓷器、白瓷和唐三彩骑驼乐舞俑，反映了唐朝陶瓷业发达，图片文物共同反映了唐代手工业高超的工艺水平，B项正确；图片文物反映的是唐朝手工业高超的工艺水平，与政治、交通、文学艺术无关，排除ACD项。故选B项。 28．（24-25七年级下·北京东城·期末）下表是某同学整理的关于唐朝历史的部分学习笔记。据此判断该同学的学习主题应是（   ） 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 虚心纳谏，从善如流 不拘一格选拔人才 整顿吏治，裁减冗员 经济 减轻百姓的田租和劳役 重视发展生产 兴修水利，整顿漕运 A．唐朝初年的创新举措 B．唐王朝兴盛的原因 C．刚健豪迈的社会风气 D．唐王朝的世界地位 【答案】B 【解析】根据题干表格“唐太宗”“武则天”等信息和所学可知，表格列举了唐太宗、武则天、唐玄宗三位统治者在政治（如纳谏、选才、整顿吏治）和经济（如减轻赋税、发展生产、兴修水利）方面的措施，这些均为推动唐朝走向强盛的具体政策，如唐太宗开创了贞观之治，武则天提到了承上启下的作用，唐玄宗开创了开元盛世，据此判断该同学的学习主题应是唐王朝兴盛的原因，B项正确；武则天、唐玄宗统治时期不属于“唐朝初年”，排除A项；题干表格反映的是唐太宗、武则天、唐玄宗三位统治者的政治、经济措施，“刚健豪迈的社会风气”在表格中未体现，排除C项；表格内容未涉及对外关系，不能说明“唐王朝的世界地位”，排除D项。故选B项。 29．（25-26九年级上·北京朝阳·期末）杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。以下诗句的历史背景是（   ） 万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。 ——杜甫《垂老别》 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。 ——杜甫《无家别》 A．唐朝建立 B．贞观之治 C．安史之乱 D．黄巢起义 【答案】C 【解析】据材料“万国尽征戍，烽火被冈峦”“寂寞天宝后”可知，杜甫描写了战乱不断的场景，结合所学可知，755—763年安禄山、史思明发动的叛乱，杜甫亲身经历，其“《三吏三别》”（含《垂老别》《无家别》）正是对战乱中百姓苦难的真实记录，“天宝后”“世乱”均指向此事件，C项正确；618年李渊建立唐朝，杜甫（712—770年）在当时并未出生，诗句无“开国”相关内容，排除A项；“贞观之治”是唐太宗时期（627—649年）的盛世，社会稳定、经济繁荣，与“积尸草木腥”的战乱景象完全矛盾，排除B项；黄巢起义是875年爆发的唐末农民起义，此时杜甫已去世百年，时间不符，排除D项。故选C项。 30．（24-25七年级下·北京西城·期末）唐朝杜甫《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻”之句。与诗中现象有关的历史事件是（   ） A．安史之乱 B．陈桥兵变 C．靖难之役 D．隆庆和议 【答案】A 【解析】根据材料，诗中“天宝后”“世乱各东西”等描述反映了战乱后民生凋敝的景象。结合所学知识，天宝是唐玄宗的年号，爆发安史之乱，导致社会动荡、人口锐减，与诗中“园庐但蒿藜”“一二老寡妻”的惨状相符，A项正确；陈桥兵变赵匡胤发动的兵变，标志着宋朝建立，排除B项，靖难之役（1402年）是朱棣发动的，属于明朝内乱，与材料无关，排除C项；隆庆和议是明朝与蒙古的议和，与唐朝无关，排除D项。故选A项。 安史之乱与唐朝衰亡考点04 31．（24-25七年级下·北京大兴·期末）赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”这段材料反映出（   ） A．唐朝加强了对西域的统治 B．五代时期武将专权的危害 C．后周世宗实行的改革措施 D．宋初实现中原和南方统一 【答案】B 【解析】根据题干信息“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”，可知赵翼指出五代时期朝廷权威丧失，藩镇武将劫掠百姓，暴行超过盗贼。材料强调藩帅（武将）专权导致社会混乱，B项正确；唐朝加强了对西域的统治，涉及唐朝西域统治，与题干中五代时间不符，排除A项；后周改革与题干描述的乱象无关，排除C项；宋初统一在五代之后，与题干无关，排除D项。故选B项。 32．（24-25七年级下·北京顺义·期末）对比以下两首诗句，导致其中描述的社会景象发生转变的史事是（   ） 《忆昔》 《无家别》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 A．黄巾起义 B．唐蕃和亲 C．鉴真东渡 D．安史之乱 【答案】D 【解析】据材料和所学可知，《忆昔》描绘开元盛世繁荣，而《无家别》反映天宝后社会凋敝，导致此转变的史事是安史之乱，安史之乱是唐玄宗后期爆发的叛乱，持续八年，直接导致唐朝由盛转衰，与诗中“天宝后”“世乱”描述完全契合，D项正确；黄巾起义属东汉末年，与唐无关，排除A项；唐蕃和亲是民族和平交往，未引发动荡，排除B项；鉴真东渡为文化交流，无关社会衰败，排除C项。故选D项。 33．（24-25七年级下·北京海淀·期末）唐玄宗在位后期，沉溺于享乐，怠理朝政，政治黑暗腐败；各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。这导致唐朝的集团内部矛盾激化，直接引发的史事是（   ） A．鉴真东渡 B．安史之乱 C．澶渊之盟 D．隆庆和议 【答案】B 【解析】根据题干“形成外重内轻的局面。这导致唐朝的集团内部矛盾激化”可知，唐玄宗后期政治腐败、节度使集权导致“外重内轻”的局面，最终引发安禄山、史思明发动的叛乱，即安史之乱，B项正确；“鉴真东渡”是唐朝对外文化交流事件，与唐玄宗后期政治腐败引发的内乱无关，排除A项；“澶渊之盟”是北宋与辽签订的盟约，和唐朝毫无关系，排除C项；“隆庆和议”是明朝与蒙古的和议，并非唐朝事件，排除D项。故选B项。 34．（24-25七年级下·北京昌平·期末）下面是某时期形势图。以下关于此时期说法正确的是（   ） ①开国君主都是掌握兵权的武将     ②北方政权更迭，战事不断 ③统治者满足于现状偏安江南一隅    ④是我国历史上版图最大的朝代 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】根据图示信息“后周、后蜀、南唐”等信息可知，图中呈现的是五代十国到北宋初期的政权形势，五代十国开国君主多是武将夺权，①正确；此时期北方政权更迭频繁、战乱多，②正确，因此①②符合题意，A项正确；偏安江南的是南宋，③错误；版图最大的朝代是元朝，④错误，③④不符合题意，BCD选项中包含③或④，排除BCD项。故选A项。 35．（23-24九年级上·江苏南京·期末）乾元二年（759）秋，杜甫写《月夜忆舍弟》：“……露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生……”。作者“有弟皆分散”是因为（   ） A．八王之乱 B．安史之乱 C．藩镇割据 D．靖康之难 【答案】B 【解析】据题干“759”、“杜甫”和所学知识可知，755-763年唐朝安史之乱爆发，导致社会动荡、百姓流离，与诗中背景相符，B项正确；八王之乱爆发于西晋，时间不符，排除A项；藩镇割据是安史之乱后的长期问题，排除C项；靖康之难金灭北宋，晚于杜甫时代，排除D项。故选B项。 隋唐时期的民族交往与交融考点05 36．（24-25七年级下·北京西城·期末）某校历史社团要举办“铸牢中华民族共同体意识”的论坛活动，以下材料符合论坛主题的有（   ） ①西北各族尊奉唐太宗为“天可汗”  ②旅行家马可·波罗来中国游历 ③清朝在西藏设置驻藏办事大臣  ④蒙古族土尔扈特部回归祖国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，西北各族尊奉唐太宗为“天可汗”体现了唐朝时期，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，促进了民族交融和向心力，符合“中华民族共同体意识”的主题，故①符合。清朝在西藏设置驻藏办事大臣加强了中央政府对西藏的管辖，巩固了国家统一，体现了中央与地方各民族的紧密联系，符合主题，故③符合。蒙古族土尔扈特部回归祖国体现了对祖国的认同和民族凝聚力，是中华民族共同体意识的生动体现，故④符合。所以符合“铸牢中华民族共同体意识”主题的材料是①③④，C项正确；马可・波罗是意大利人，其游历反映的是中外文化交流，属于对外关系范畴，与“中华民族内部各民族的联系”无关，所有包含②的选项错误，排除ABD项。故选C项。 37．（24-25七年级下·北京海淀·期末）某校历史学习小组将举办中国古代史专题展览，选择了下列材料，它们反映的主题是（   ） 《步辇图》（局部） 渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖 契丹货币 五世达赖觐见顺治皇帝 A．政治清明 B．经济繁荣 C．科技发达 D．民族交融 【答案】D 【解析】根据表格“《步辇图》”可知，反映唐与吐蕃民族交往，“上京龙泉府”可知，是契丹（辽）的都城，辽的都城里出现汉族的牡丹纹方砖体现民族政权交流，“契丹货币”可知，圆形方孔的特点体现契丹学习汉族文化，制定自己的货币，“五世达赖觐见”可知，反映清朝汉族与藏族之间民族宗教交流，都围绕民族交融，D项正确；政治清明侧重政治治理、吏治等方面，如贞观之治的政治举措，材料没有涉及，排除A项；仅契丹货币能与经济有关，其他素材侧重民族交流等，不能概括整体主题，排除B项；科技发达涉及科技成果（如四大发明、天文历法等），材料中无科技相关内容，排除C项。故选D项。 38．（24-25七年级下·北京海淀·期末）7世纪时，松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠入藏。此举的影响是（   ） A．促进了吐蕃经济和社会的发展 B．维护了宋和辽之间长久的和平局面 C．中央政府对西藏正式行使管辖权 D．确定了中央政府册封达赖和班禅的制度 【答案】A 【解析】根据题干“松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠入藏”可知，松赞干布派遣人员学习中原文化、引入蚕种和工匠，直接推动了吐蕃在农业、手工业等领域的进步，促进其经济和社会发展，A项正确；题干围绕唐朝时期吐蕃（松赞干布为吐蕃赞普）与中原的交流，和宋辽无关，时间、民族交往对象均不匹配，排除B项；中央政府对西藏正式行使管辖权始于元朝设宣政院，并非唐朝，该选项时间错误，排除C项；中央政府册封达赖和班禅的制度是清朝确立的，与唐朝及题干内容无关，排除D项。故选A项。 39．（2025·四川遂宁·中考真题）唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（   ） A．政治制度的演变 B．农耕技术的进步 C．民族交融的现象 D．艺术形式的多样 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，题干诗句大意是：蕃人（我国古代对外族或异国人的泛称）过去不耕种，如今学习种庄稼；洛阳家家学习胡人音乐。诗句中“蕃人学种禾黍”体现少数民族接受中原农耕文化，“洛阳学胡乐”体现中原吸收少数民族艺术，双向互动反映民族交融，C项正确；题干材料没有涉及政治制度演变，因此，A项与诗句无关，排除A项；B项仅涉及农耕，未涵盖文化交流，排除B项；D项仅体现艺术，忽略农耕部分，排除D项。故选C项。 隋唐时期的中外交流考点06 40．（25-26九年级上·北京东城·期末）从下表三位历史人物的经历中可以获取的信息有（   ） 国家 人物 经历 日本 阿倍仲麻吕 19岁入唐留学，卒于长安。他精通诗文，与李白等人建立了深厚友谊，深得唐玄宗厚爱，官至御史中丞 日本 吉备真备 在唐留学17年，精通儒学、天文，回国后在太学教授三史、五经等科目 新罗 崔致远 12岁入唐求学，18岁考中进士，后在唐朝做官，写下大量诗文。他的文集《桂苑笔耕》流传至今 ①三人都入唐求学            ②三人都积极学习唐朝文化 ③三人都一生留居中国        ④三人都是著名科学家 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】A 【解析】据题干“三位历史人物的经历”和所学知识可知，阿倍仲麻吕（日本）入唐留学并卒于长安；吉备真备（日本）在唐留学17年后回国任教；崔致远（新罗）入唐求学后考中进士，最终回国，三人均入唐求学且积极学习唐朝文化，A项正确；仅阿倍仲麻吕卒于长安（留居中国），吉备真备和崔致远均回国，排除BD项；三人均为学者或文人，无科学家身份，排除C项。故选A项。 41．（24-25七年级下·北京西城·期末）以下图片反映的主题是（   ） 描绘日本僧人渡海入唐情形的《弘法大师行状绘词》（局部） 收录新罗崔致远在中国写下的大量诗文的《桂苑笔耕集》书影 唐墓壁画客使图 玄奘西行与回程路线图 A．多彩的文学艺术 B．频繁的中外交流 C．发达的民间贸易 D．平等的民族关系 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，《弘法大师行状绘词》体现日本僧人渡海入唐（中日交流）；《桂苑笔耕集》收录新罗人在中国诗文（中朝交流）；唐墓壁画客使图呈现唐代对外邦使节接待（中外官方交流）；玄奘西行路线图是中印文化交流。四图从不同角度反映唐朝与日本、新罗、印度等国的交流，契合“频繁的中外交流”，B项正确；多彩的文学艺术侧重唐朝自身文学（如唐诗、书法、绘画）、艺术（如雕塑、乐舞）成就，图片体现的是中外交流，排除A项；四幅图中，仅《桂苑笔耕集》可能涉及个人诗文活动，其余均是宗教、官方、文化交流，未体现商品贸易、市场交易等“民间贸易发达”的核心内容，排除C项；图片涉及日本、新罗、印度等外国，并非国内民族关系范畴，“平等的民族关系”无法涵盖，排除D项。故选B项。 42．（24-25七年级下·北京昌平·期末）位于日本奈良的唐招提寺，由中国唐代高僧主持修建，具有浓厚的盛唐建筑风格。与材料所述相关的史事是（   ） A．唐蕃和亲 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．安史之乱 【答案】C 【解析】据题干中“唐招提寺由中国唐代高僧主持修建”关键信息和所学可知，鉴真东渡日本后，传播佛教与盛唐文化，主持修建唐招提寺，C项正确；唐蕃和亲是唐朝与吐蕃的联姻，与日本无关，排除A项；玄奘西行前往天竺（印度），与日本无关，排除B项；安史之乱是唐朝内乱，与文化交流无关，排除D项。故选C项。 43．（24-25七年级下·北京东城·期末）下表分别呈现了中国西安和日本奈良的阿倍仲麻吕纪念碑信息。据此可知（   ） 西安阿倍仲麻吕纪念碑碑文（部分）日本奈良时代遣唐留学生，汉名晁衡，担任过左拾遗（谏官），隶属门下省、镇南都护等职，终老长安……精通汉学，与李白、王维等诗人结为挚友，创作汉诗数十首，参与整理唐朝典籍 日本奈良阿倍仲麻吕纪念碑碑文（部分）天平五年（733年），作为遣唐使赴唐，在长安学习。与李白、王维结为挚友，创作汉诗，深浸于唐朝文化。归国途中遭遇海难，滞留唐朝直至终老 A．两国都缅怀他为中日友好交流做出的功绩 B．遣唐使都被朝廷授予官职参与到国家治理 C．阿倍仲麻吕历经艰难最终回到了家乡日本 D．阿倍仲麻吕是在唐太宗时期来到唐都长安 【答案】A 【解析】根据题干材料“西安阿倍仲麻吕纪念碑碑文”“日本奈良阿倍仲麻吕纪念碑碑文”和所学知识可知，唐朝时为了学习中国的先进文化很多日本人来到中国，阿倍仲麻吕是唐朝时来华的日本人中的杰出代表人物，他对中日文化交流作出了重大贡献。为此两国都为他树碑，缅怀他为中日友好交流做出的功绩，A项正确；遣唐使都被朝廷授予官职参与到国家治理，与事实不符，排除B项；阿倍仲麻吕“归国途中遭遇海难，滞留唐朝直至终老”，排除C项；阿倍仲麻吕来到中国时，唐朝的皇帝是唐玄宗，排除D项。故选A项。 44．（24-25七年级下·北京朝阳·期末）如图为出土于唐长安城遗址的狩猎花草纹高足银杯，其造型仿东罗马酒杯，杯身装饰是中国传统绘画风格。该文物体现了唐朝（   ） A．中外文化的交流 B．教育事业的发展 C．科学技术领先世界 D．坊市制度逐渐松弛 【答案】A 【解析】依据题干信息“长安城遗址的狩猎花草纹高足银杯，其造型仿东罗马酒杯，杯身装饰是中国传统绘画风格”并结合所学知识可知，唐朝是中国历史上一个开放、繁荣的朝代，对外交流频繁，在文化方面，广泛吸收外来文化，并与本土文化相互融合，狩猎花草纹高足银杯造型仿东罗马酒杯，体现了外来文化（东罗马文化）的影响，杯身装饰是中国传统绘画风格，这体现了本土文化。所以该文物体现了中外文化的交流，A项正确；题干文物主要体现中外文化交流，未提及教育事业相关内容，排除B项；题干主要强调的是文化方面的融合，而非科学技术领先世界，排除C项；坊市制度是城市商业活动的空间管理制度，题干中没有关于坊市制度逐渐松弛的信息，排除D项。故选A项。 45．（2025·北京顺义·一模）文物是历史的见证。以下两件唐代文物反映了（   ） 镶金兽首玛瑙杯，出土于西安何家村，该造型的酒具多见于中亚、西亚，特别是今伊朗地区 长沙窑青釉褐绿彩莲花纹碗，发现于印度尼西亚勿里洞岛海域的唐代沉船“黑石号” A．中外交流的广泛 B．农业技术的改进 C．民族关系的和睦 D．政治制度的创新 【答案】A 【解析】根据题干信息“镶金兽首玛瑙杯，出土于西安何家村，该造型的酒具多见于中亚、西亚，特别是今伊朗地区”和“长沙窑青釉褐绿彩莲花纹碗，发现于印度尼西亚勿里洞岛海域的唐代沉船‘黑石号’”可知，镶金兽首玛瑙杯酒具造型多见于中亚、西亚，特别是今伊朗地区，说明唐代与中亚、西亚地区有文化交流和贸易往来。长沙窑青釉褐绿彩莲花纹碗发现于印度尼西亚勿里洞岛海域的唐代沉船“黑石号”，表明唐代瓷器通过海上贸易出口到东南亚地区。因此这两件文物共同反映了唐代中外交流的广泛性，A项正确；两件文物均为手工艺品，与农业无关，排除B项；题干中的伊朗、印度尼西亚均属“外国”范畴，属于对外，而非唐代境内民族问题，排除C项；政治制度的创新主要表现在分封制、郡县制、三公九卿制等，与题干反映的对外交往不符，排除D项。故选A项。 46．（24-25九年级上·北京海淀·期末）遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，例如“端午（阳）节”“重阳节”等；舶来的奇珍异宝与日常用品成为唐朝百姓生活的一部分；各国使节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市。以上内容反映出唐朝（   ） A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．诗歌创作繁荣 【答案】A 【解析】根据题干“遣唐使将中国的风俗习惯传到日本”“舶来的奇珍异宝与日常用品成为唐朝百姓生活的一部分”“各国使节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市”和所学知识可知，这些现象反映出唐朝时期不仅中国文化传播到世界其他地区，外国的商品也进入中国人的日常生活，中外之间经济文化交流频繁，A项正确；题干信息反映出唐朝中外交往繁盛，未涉及政治制度的发展，排除B项；题干信息反映出唐朝中外交往繁盛，与民族关系无关，排除C项；题干信息反映出唐朝中外交往繁盛，与诗歌无关，排除D项。故选A项。 47．（2024·北京顺义·二模）下面是某同学整理的有关唐代中外交流主题的学习笔记，其中还可以补充的史事有（   ） ·日本派使节到中国 ·新罗派遣使节和留学生到唐朝学习 ·玄奘西行前往天竺取经 ······ A．设置安西都护府 B．文成公主入藏 C．鉴真东渡日本 D．郑和下西洋 【答案】C 【解析】A.设置安西都护府是唐朝加强边疆管辖的内政措施，不属于中外交流，错误。 B.文成公主入藏属于唐朝和吐蕃的国内民族交往，不属于中外交流，错误。 C.鉴真东渡日本是唐代中日文化交流的典型史事，符合题干主题，正确。 D.郑和下西洋发生在明朝，与题干时间不符，错误。 隋唐时期的科技与文化考点07 48．（24-25七年级下·北京东城·期末）下列体现我国古代朴素唯物主义思想的观点是（   ） A．“己所不欲，勿施于人” B．宇宙是由运动着的元气构成的 C．存天理、灭人欲 D．心是万物的主宰，“心即理” 【答案】B 【解析】据题干“我国古代朴素唯物主义思想”和所学知识可知，古代朴素唯物主义将世界的本原归结为一种或几种具体的物质形态。“宇宙是由运动着的元气构成的”，把“元气”这种具体的物质形态当作世界的本原，认为世界万物都是由元气构成且处于运动状态，符合古代朴素唯物主义的特征，B项正确；“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人。这是一种关于人际交往和道德准则的观点，属于伦理范畴，排除A项；“存天理、灭人欲”是宋明理学的观点，“天理”是一种客观精神，该观点强调通过道德修养去除人的欲望以符合所谓的“天理”，属于客观唯心主义思想，排除C项；“心是万物的主宰，‘心即理’”强调心是世界的本原，认为世间万物都由心产生，属于主观唯心主义观点，排除D项。故选B项。 49．（24-25七年级下·北京西城·期末）依据下侧某同学的学习笔记，推断他学习的历史人物是（   ） ◆认为“人命至重，有贵千金” ◆所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验 ◆被后世尊为“药王” A．僧一行 B．孙思邈 C．辛弃疾 D．徐光启 【答案】B 【解析】根据题干“人命至重，有贵千金”、《千金方》、“药王”等结合所学知识，孙思邈是唐代著名医学家，其著作《千金方》是中国古代医学经典，他提出“人命至重”的医德思想，被后世尊为“药王”，B项正确；僧一行是唐代天文学家，与医学无关，排除A项；辛弃疾是南宋词人，不属于医学家，排除C项；徐光启是明代科学家，代表作包括《农政全书》等，与唐代医学家无关，排除D项。故选B项。 50．（24-25七年级下·北京顺义·期末）某历史小组在研究这位历史人物时，出现了以下关键词：“《千金方》”“药王”“重视药物的采集、配制和使用”等。这位历史人物是（   ） A．扁鹊 B．屈原 C．张衡 D．孙思邈 【答案】D 【解析】根据题干信息“《千金方》”“药王”和所学知识可知，孙思邈是唐代医药学家，著有《千金方》，被尊称为“药王”，且重视药物采集、配制和使用，符合关键词，D项正确；扁鹊是春秋战国名医，无此著作，排除A项；屈原为诗人，与医学无关，排除B项；张衡是东汉科学家，发明地动仪等，属于天文学、地理学领域，与医学无关，排除C项。故选D项。 51．（24-25七年级下·北京东城·期中）下列中国古代科技文化成就，按时间先后顺序排列正确的是（   ） ①《齐民要术》    ②《史记》    ③《千金方》 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② 【答案】C 【解析】根据材料“中国古代科技文化成就，按时间先后顺序排列”并结合所学知识可知，①北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书；②西汉司马迁所著的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史；③唐代孙思邈所著的《千金方》，总结了唐以前历代的医学理论和实践经验。依据时间先后顺序排列，②①③符合题意，C项正确；ABD项错误，排除ABD项。故选C项。 52．（24-25七年级下·北京·期中）下列中国古代科技文化成就，按时间先后顺序排列正确的是（   ） ①《齐民要术》②《史记》③《千金方》 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，①《齐民要术》为北朝贾思勰所著（约5-6世纪）；②《史记》为西汉司马迁所著（约公元前1世纪）；③《千金方》为唐代孙思邈所著（约7世纪）。按时间顺序应为②（西汉）→①（北朝）→③（唐代）C项正确；A项将《齐民要术》置于《史记》前，顺序错误，排除A项；②《史记》的时间早于①《齐民要术》和③《千金方》，排除BD项。故选C项。 53．（23-24七年级下·北京海淀·期末）一位唐朝诗人提出诗歌必须写得真实可信、又浅显易懂。他的诗既反映下层民众的苦难生活，又揭露了达官贵人（如专权的宦官）的腐化生活和欺压人民的恶行。这位诗人是（   ） A．李白 B．白居易 C．苏轼 D．辛弃疾 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，白居易生活在唐朝中期，他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦，他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，达到教育目的，深受大众欢迎，B项正确；李白生活在盛唐时期，他的诗多反映祖国壮丽河山，具有浪漫主义特点，排除A项；苏轼是北宋时期著名的词人，是豪放派的代表人物之一，排除C项；辛弃疾是南宋时期著名的词人，是豪放派的代表人物之一，排除D项。故选B项。 54．（23-24七年级下·北京·期中）中国的书法艺术是中华文化中的瑰宝。唐朝在书法艺术方面建树颇丰。下列人物都属于唐代著名书法家的一组是（    ） A．钟繇、胡昭 B．颜真卿、柳公权 C．王羲之、苏轼 D．吴道子、欧阳询 【答案】B 【解析】根据题干“唐朝著名的书法家”和所学可知，唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询，B项正确；钟繇、胡昭是曹魏时期人，排除A项；王羲之是东晋人，苏轼是北宋时期著名的文人，排除C项；吴道子是唐朝著名的画家，代表作《送子天王图》等，排除D项。故选B项。 / 学科网（北京）股份有限公司 $