专题02 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期末真题汇编，云南专用）七年级历史下学期

**基本信息** 云南专用隋唐时期期末非选择题汇编，覆盖7大核心考点，精选地方月考、模拟题及期中试题，注重史料实证与综合探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|18题|隋朝统一与灭亡、贞观之治、开元盛世、民族交融、中外交流等|以大运河、安史之乱等为载体，设计材料分析、小短文写作（如“隋唐历史发展进程”短文）、项目化任务（水利工程推介词），融合图表史料（如《步辇图》、货币图片）与文献史料，突出时空观念与历史解释素养|

专题02 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末分类汇编 （七下第1-7课 非选择题）（云南专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世” 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1．（25-26七年级下·云南昭通·月考）阅读材料、回答问题。 材料一  隋氏西京（长安）太仓，东京（洛阳）含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库布帛各数千万。 ——摘编自《通典》 材料二  （隋朝）自肇有云雨，以迄于亡……骄怒之兵屡动，土木之功不息。……役不时，稼穑废业，家有离析之患，人无聊生之心。 ——摘编自《隋书》 材料三  尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——摘自皮日休《汴河怀古》 (1)根据材料一，概括隋朝经济发展的表现。 (2)材料二中“骄怒之兵屡动，土木之功不息”指的是隋炀帝的哪些统治措施？ (3)结合材料三，谈谈你对隋朝大运河的评价。 2．（2025·云南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  605---610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳，自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册·教学参考书》（岳麓版） 据以上材料并结合所学知识，就中国古代大型工程的修建，谈谈你的看法。（要求：看法明确；观点正确；利用材料中信息，史论结合；表述清晰。） 3．（25-26七年级下·云南昭通·期中）某校七年级（1）班同学开展项目化学习活动，请你参与完成其中部分任务。 【项目名称】：水利工程与历史进步 【项目目标】：通过举办项目化活动，了解隋朝时开通大运河及其影响，感受中国古代劳动人民的智慧和创造力。 【项目任务】 材料一 材料二  利用水的浮力及河水的流动发展交通运输，是人类早期文明成果之一。然而，中国地势西高东低，主要河流多自西向东流，不利于南北水路交通。于是，中国人很早就学会了开凿运河，以沟通原来互不连通的水道，尤其是加强南北方向的联系。春秋末年吴王夫差为北上中原争霸，先后修了沟通江、淮的邗沟……隋朝重视建设连通南北的运河主干网，以加强中央与地方关系，巩固政治统一。先疏浚关中漕渠并改称广通渠，又改建邗沟……，后相继开凿了通济渠和永济渠，最后开凿江南河……大运河卓越运能的实现，集中展示了古代中华文明在土地测量、河道建设、水利水运等工程领域的科学成就、技术进步和创新能力。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料三  605年，隋炀帝即位，开始了开凿大运河的浩大工程。大运河纵贯南北，使得南北之间的交通更为便利，经济与文化的交流更为频繁。 ——摘编自王俊《中国古代水利》 (1)根据材料一并结合所学，写出隋朝大运河的两个端点A．C和中心点B的地名。 (2)综合上述材料并结合所学，请你为该项目化学习的板报写一份隋朝大运河的推介词。 唐朝建立与“贞观之治”考点02 4．（25-26七年级下·云南曲靖·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  贞观十八年，太宗谓侍臣曰：“帝王之业，草创与守成孰难？”房玄龄曰：“天地草昧，群雄竞起，攻破乃降，战胜乃克，由此言之，草创为难。”魏征曰：“既得天下之后，志趣骄逸，百姓欲静而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成则难。”（节译自《贞观政要》） 材料二  唐太宗曾言：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”（《贞观政要》） (1)根据材料一，房玄龄和魏征分别认为“创业”和“守成”哪个更难？他们的理由是什么？ (2)材料二体现了唐太宗的什么治国思想？在这一思想指导下，他采取哪些具体措施？ (3)结合两则材料和所学知识，简要评价唐太宗。 5．（24-25七年级下·云南楚雄·期末）一个时期或一个朝代的社会面貌深受当时统治政策的影响。阅读材料，完成下列要求。 【改革强邦】 材料一  商鞅变法彻底改造了秦国，把秦国的土地、人口、军队、贵族和地理都整合在一起。而且商鞅在变法的过程中，秦国用授田、军功爵的方式，让无数农民和军人受益，培养起和变法荣辱与共的利益集团。 ——摘编自温伯陵《一看就懂的史记》 【人才兴邦】 材料二：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【治国之道】 材料三  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。他广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。他还关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。此外，唐太宗在政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗李隆基即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展农业生产，改革税制……唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册） (1)根据材料一并结合所学知识，指出商鞅变法中“让无数农民和军人受益”的措施。 (2)根据材料二，指出“平等竞争”的选官制度。 (3)根据材料三，归纳“繁荣”和“盛世”局面出现的共同原因。 (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。 “开元盛世”考点03 6．（2025·云南昆明·三模）以下是九年级某历史学习兴趣小组以“小钱币，大历史”为主题展开学习时搜集到的资料。阅读材料，完成下列要求。 材料： (1)时间轴①反映了秦朝哪一具体措施？结合所学说说这一措施产生的影响。 (2)对比秦半两、唐朝开元通宝和西夏货币有何异同？结合所学知识，从民族关系发展的角度分析，三种货币的异同说明了什么？ (3)根据上述材料和问题，谈谈你对“中国古代货币发展”的认识。 7．（24-25七年级下·云南保山·阶段练习）唐朝前期，社会呈现出一派繁荣的景象。阅读材料，完成下列要求。 材料一  在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观初年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》(上) 材料二 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。 (2)某班级将举办主题为“大唐盛世”的历史图片展。材料二是同学们为展板设计搜集到的图片。请你从图1～图5中任选两幅图片，参照示例，分别为其撰写解说词。 8．（25-26七年级下·云南昆明·月考）七年级（1）班同学以唐代社会状况为主题进行学习活动。阅读材料，回答问题。 材料一 ①阿耆尼国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，西面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜糜、黍、宿麦、香枣、葡萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。——玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》（局部） ③开元通宝 ④《雨中耕作图》（局部） ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 城头山鸡鸣角角， 洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 材料二  唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建 100 多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。 ——摘自《中国历史》七年级下册 材料三 资料序号 资料 ① 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 ② 唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首 ③ 商旅野次，无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。文献史料主要包括：史书、档案与文书、文集、简牍等；实物史料主要包括：器物、遗迹等；图像史料主要包括：绘画、雕刻、照片等。据此判断以上史料的类型（填写序号即可）。 (2)从材料一中选择一则史料（写出序号），说明唐朝的经济状况。 (3)根据材料二的图文内容，概括唐都长安城的特点。 (4)如果把材料三的资料按照下表的研究角度进行分类，请你把对应的资料序号填入表中。 研究角度 唐朝社会安定 唐朝民族交融 唐朝文化辉煌 资料序号 9．（24-25七年级下·云南昭通·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗即位以后，励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级下册 材料二  隋唐时期，中央政府设鸿胪寺专门掌管接待周边地区各族首领和外国宾客，还负责朝贡物品统计以及臣属于唐的各族政权首领承袭爵位、册封等事务，促使对外交往迅速发展。当时，唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为"唐人"。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级下册 材料三  中国被称为"诗的国度"，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。 ——改编自仪平策《中国审美文化史》 (1)根据材料一并结合所学知识，写出唐朝统治者开创的两个盛世局面的名称。 (2)根据材料二并结合所学知识，列举两例唐朝对外交往的典型事件。 (3)根据材料三并结合所学知识，写出任意两位唐代诗人。 (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈唐朝的兴盛对今天的治国理政有何启示？ 10．（24-25七年级下·云南昆明·期中）阅读材料，回答问题 ① ②敦煌莫高窟雨中耕作 ③辽墓壁画饮马图 ④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ⑤三彩釉陶载乐骆驼 ⑥靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺——岳飞《满江红》 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。文献史料主要包括史书、档案与文书、书集、简牍等，实物史料主要包括器物、遗迹等，图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等。据此判断材料中的各史料类型(填写序号即可)。 文献史料 实物史料 图像史料 (2)请从材料中选择两则合适的史料(写出序号)，分别说明其体现的历史信息。 安史之乱与唐朝衰亡考点04 11．（24-25七年级下·云南保山·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国隋唐时期历史大事记(部分) 时间 事件 589年 隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国 605年 隋炀帝下令开凿大运河 627—649年 "贞观之治" 641年 文成公主入藏 713—741年 “开元盛世” 755—763年 安史之乱 878年 以王仙芝、黄巢为首的农民大起义爆发 ——整理自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 根据材料并结合所学知识，请你选取表2中的2~3个事件，围绕“隋唐历 史发展进程”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。(要求：史论结合，表述 清晰，字数不少于120字) 12．（25-26七年级下·云南昭通·阶段检测）阅读材料，回答问题。 材料一  安史之乱后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。藩镇割据势力互相攻伐，争夺地盘，严重破坏了社会经济，也削弱了唐朝的中央集权。 ——摘编自《中国古代史》 材料二  唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生，发动了大规模起义。 ——摘编自《中国历史》七年级下册 材料三  五代十国时期，北方政权更迭频繁，战乱不断，经济遭到严重破坏；南方地区受战乱影响较小，经济有一定的发展。同时，各国统治者都重视兴修水利，发展农业，为后来北宋的统一奠定了基础。 ——摘编自《中国古代史》 (1)根据材料一，概括安史之乱后唐朝面临的主要问题。 (2)材料二中的“大规模起义”指的是哪一历史事件？该事件对唐朝统治有何影响？ (3)根据材料三，分析五代十国时期南方经济发展的原因。 13．（25-26七年级上·云南·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。 ——摘编自（唐）吴兢《贞观政要》 材料二  开元元年，统治阶级又面临严重的政治危机。唐玄宗李隆基即位后励精图治，先后任用姚崇、宋璟为相，在政治上大力整饬日益败坏的吏治，稳定了统治秩序。在中书、门下两省设置谏官，对皇帝直谏，对百官监督。在社会经济方面实行轻徭薄赋的政策，农民负担大为减轻，农业生产也有了很大发展。唐代第一个“治世”后的60多年，唐代出现了又一盛世。 ——摘编自高学强《古代盛世和谐社会之构建》 材料三  从封建社会的历史整体来看，治世少而乱世多。每个盛世的后期，都会积聚起日益严重的社会矛盾，统治集团日益腐化，民生日趋艰难，从而引起新一轮的乱世。而且越到封建社会的后期，这种由治到乱的转化速度越快。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 (1)根据材料一，概括唐太宗的“为君之道”。结合所学知识，指出唐太宗统治期间出现的治世局面。 (2)材料二中的“盛世”指什么？根据材料二并结合所学知识，从政治和经济两方面归纳出现“盛世”的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析封建“盛世”不能长期保持的原因，并以唐玄宗统治后期的史实加以说明。 隋唐时期的民族交往与交融考点05 14．（24-25七年级下·云南曲靖·月考）唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。 材料一  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 (1)材料一中的“盛世”和“鼎盛”局面在历史上分别称为什么？根据材料一，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 材料二  上说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——《资治通鉴》 (2)材料二体现了唐朝皇帝的什么民族政策？因此他得到了少数民族怎样的尊重？ 材料三  贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” (3)材料反映的这件事的历史意义是什么？唐和吐蕃还有哪些交往事实？ (4)通过上述对唐朝历史的探究，谈谈盛世需要具备的因素。 15．（25-26七年级下·云南昆明·月考）唐朝时期，经济、民族关系、社会等方面迅速发展，呈现出繁荣富强的盛唐景象，阅读下列材料，回答问题。 【经济】唐朝时期，出现一些重要的农业生产工具 【民族】 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其兵次柏海，亲迎于河源。” ——《旧唐书》 【社会】 从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。 ——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》 (1)根据材料并结合所学知识，指出唐朝农业领域出现的生产工具名称。 (2)根据材料并结合所学知识，指出唐朝民族关系融合的典型事件。结合所学知识，概括唐太宗实行怎样的民族政策？ (3)阅读材料，从唐朝的经济、民族、社会中选取一个角度，围绕“盛唐气象”提出观点，并在材料中选取对应的史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合、逻辑清晰。） 隋唐时期的中外交流考点06 16．（25-26七年级下·河南商丘·阶段检测）阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐朝规模空前的统一和强盛，社会生活的安定繁荣，给唐人带来了自信、宽容、好奇、开放的时代精神。据统计，唐朝政府共接待过70多个国家的外交使节，唐朝的国子学、太学等官方教育机构先后接纳了多达三万余名外国留学生……唐朝多姿多彩的对外关系在世界文明史上写下了光辉的一页。 ——历史纪录片《中国通史》 材料二  唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多域外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。 ——摘编自朱汉国主编《历史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝对外交往活跃的表现，并分析唐朝对外交往活跃的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，举例日本、新罗来华留学生的杰出人物各一例。 (3)概括唐朝的对外交往呈现的特点。 17．（24-25七年级下·云南昆明·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国古代对外交往史实（部分） 时期 事件 概况 西汉 张骞出使西域 张骞于公元前138年和公元前119年两次出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来（注：广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区） 隋唐 “遣隋使” 隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。 鉴真东渡 鉴真东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴 玄奘西行 贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师 根据以上材料并结合所学知识，请你选取相关史实，围绕“中国古代的对外交往”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，不少于120字） 隋唐时期的科技与文化考点07 18．（25-26七年级下·云南昆明·期中）文化自信体现一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，在国家建设和民族发展史上意义深远。 类别 发展 医学 孙思邈所著《千金方》总结唐以前历代的医学理论和实践经验；《唐本草》是世界上第一部由国家编写颁布的药典。 文学艺术 唐诗，宋词是中华优秀传统文化中的璀璨明珠。隋唐时期书法名家辈出；唐朝绘画的题材广泛。莫高窟是闻名世界的艺术宝库。 建筑 大运河等建筑体现了古代中国人民的智慧。 科技 隋唐宋元时期科技成就突出，四大发明代表我国古代科技发展的最高水平，是我国对世界文明的重大贡献。 根据以上材料，请你提炼一个主题，结合相关史实加以论述，写一篇小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，史实正确，条理清晰，表述完整，不少于80字。） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末分类汇编 （七下第1-7课 非选择题）（云南专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世” 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1．（25-26七年级下·云南昭通·月考）阅读材料、回答问题。 材料一  隋氏西京（长安）太仓，东京（洛阳）含嘉仓、洛口仓，华州永丰仓，陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库布帛各数千万。 ——摘编自《通典》 材料二  （隋朝）自肇有云雨，以迄于亡……骄怒之兵屡动，土木之功不息。……役不时，稼穑废业，家有离析之患，人无聊生之心。 ——摘编自《隋书》 材料三  尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——摘自皮日休《汴河怀古》 (1)根据材料一，概括隋朝经济发展的表现。 (2)材料二中“骄怒之兵屡动，土木之功不息”指的是隋炀帝的哪些统治措施？ (3)结合材料三，谈谈你对隋朝大运河的评价。 【答案】(1)表现：粮仓储备丰富；布帛物资充足。 (2)措施：三征辽东；营建东都洛阳，开凿大运河。 (3)评价：加强了南北地区政治、经济和文化交流，对后世影响深远；过度征发民力，激化了社会矛盾，加速了隋朝灭亡。 【解析】（1）表现：“陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万石。天下义仓又皆充满”→提炼出“粮仓储备丰富”；“京都及并州库布帛各数千万”→提炼出“布帛物资充足”。 （2）措施：“骄怒之兵屡动”→隋炀帝多次发动对外战争，从公元612年开始，隋炀帝先后三次大规模进攻高句丽，但均以失败告终。这些战争耗费了大量的人力、物力和财力，给百姓带来了沉重的负担，对应“三征辽东”；“土木之功不息”→隋炀帝大兴土木，进行了一系列大规模的工程建设。如营建东都洛阳，每月征发民夫达二百万人，耗费了巨大的人力和物力；还开凿大运河，虽然大运河在历史上有重要意义，但在当时征发了大量劳动力，给百姓带来了繁重的徭役，对应“营建东都洛阳，开凿大运河”。 （3）评价：“至今千里赖通波”→大运河的开通加强了南北地区的政治、经济和文化交流，成为沟通南北的大动脉。它促进了沿岸城市的繁荣，有利于国家的统一和经济的发展，对应“加强了南北地区政治、经济和文化交流，对后世影响深远”；“若无水殿龙舟事”→隋炀帝乘坐华丽的龙舟巡游江南，耗费了大量的钱财和人力，加重了百姓的负担，也引发了社会的不满，在一定程度上加速了隋朝的灭亡，对应“过度征发民力，激化了社会矛盾，加速了隋朝灭亡”。 2．（2025·云南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料  605---610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳，自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册·教学参考书》（岳麓版） 据以上材料并结合所学知识，就中国古代大型工程的修建，谈谈你的看法。（要求：看法明确；观点正确；利用材料中信息，史论结合；表述清晰。） 【答案】示例： 看法：中国古代大型工程的修建给人民带来沉重的负担。 理由：秦朝修建长城和秦始皇陵，不仅向农民征收沉重的赋税，而且连年在全国大规模征调徭役。大运河开凿期间，先后征发200多万农民工，耗费了大量人力、物力。所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在工地上。这些工程耗时，占用了大量劳力，社会经济遭到严重破坏，并且修建工程所需费用都由人民承担，所以，古代大型工程的修建使人民受到更残酷的剥削和压迫，激化了阶级矛盾。 【解析】材料主要反映了隋朝大运河的修建及影响，根据材料信息并结合所学知识，从中国古代大型工程的修建的积极影响、消极影响等角度，因此可以拟定“中国古代大型工程的修建给人民带来沉重的负担”的观点；阐述对中国古代大型工程的修建的看法，如提出看法“中国古代大型工程的修建给人民带来沉重的负担”，再结合秦朝修建长城和秦始皇陵、隋朝大运河修建等相关史实，对该看法进行阐述说明即可，例如： 示例： 看法：中国古代大型工程的修建给人民带来沉重的负担。 理由：秦朝修建长城和秦始皇陵，不仅向农民征收沉重的赋税，而且连年在全国大规模征调徭役。大运河开凿期间，先后征发200多万农民工，耗费了大量人力、物力。所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在工地上。这些工程耗时，占用了大量劳力，社会经济遭到严重破坏，并且修建工程所需费用都由人民承担，所以，古代大型工程的修建使人民受到更残酷的剥削和压迫，激化了阶级矛盾。 3．（25-26七年级下·云南昭通·期中）某校七年级（1）班同学开展项目化学习活动，请你参与完成其中部分任务。 【项目名称】：水利工程与历史进步 【项目目标】：通过举办项目化活动，了解隋朝时开通大运河及其影响，感受中国古代劳动人民的智慧和创造力。 【项目任务】 材料一 材料二  利用水的浮力及河水的流动发展交通运输，是人类早期文明成果之一。然而，中国地势西高东低，主要河流多自西向东流，不利于南北水路交通。于是，中国人很早就学会了开凿运河，以沟通原来互不连通的水道，尤其是加强南北方向的联系。春秋末年吴王夫差为北上中原争霸，先后修了沟通江、淮的邗沟……隋朝重视建设连通南北的运河主干网，以加强中央与地方关系，巩固政治统一。先疏浚关中漕渠并改称广通渠，又改建邗沟……，后相继开凿了通济渠和永济渠，最后开凿江南河……大运河卓越运能的实现，集中展示了古代中华文明在土地测量、河道建设、水利水运等工程领域的科学成就、技术进步和创新能力。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料三  605年，隋炀帝即位，开始了开凿大运河的浩大工程。大运河纵贯南北，使得南北之间的交通更为便利，经济与文化的交流更为频繁。 ——摘编自王俊《中国古代水利》 (1)根据材料一并结合所学，写出隋朝大运河的两个端点A．C和中心点B的地名。 (2)综合上述材料并结合所学，请你为该项目化学习的板报写一份隋朝大运河的推介词。 【答案】(1)A涿郡，B洛阳，C余杭。 (2)隋朝大运河是中国古代劳动人民智慧的结晶。它以洛阳为中心，纵贯南北。大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融，展示了古代中华文明在工程领域的科学成就、技术进步和创新能力，对中国历史发展影响深远。 【解析】（1）隋朝大运河的空间格局为：北起涿郡，以洛阳为中心，南到余杭，对应示意图中A（北端）、B（中心）、C（南端）的位置，即可得出对应地名。 （2）结合项目主题“水利工程与历史进步”，需要整合材料和所学知识，从大运河的基本概况（开凿时间、基本结构）、历史作用（交通、交流、统一）、历史价值（体现劳动人民智慧、推动历史进步）几个层面组织语言，符合板报推介简洁清晰突出重点的要求即可。 唐朝建立与“贞观之治”考点02 4．（25-26七年级下·云南曲靖·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  贞观十八年，太宗谓侍臣曰：“帝王之业，草创与守成孰难？”房玄龄曰：“天地草昧，群雄竞起，攻破乃降，战胜乃克，由此言之，草创为难。”魏征曰：“既得天下之后，志趣骄逸，百姓欲静而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成则难。”（节译自《贞观政要》） 材料二  唐太宗曾言：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”（《贞观政要》） (1)根据材料一，房玄龄和魏征分别认为“创业”和“守成”哪个更难？他们的理由是什么？ (2)材料二体现了唐太宗的什么治国思想？在这一思想指导下，他采取哪些具体措施？ (3)结合两则材料和所学知识，简要评价唐太宗。 【答案】(1)房玄龄认为“创业”更难，理由是在群雄争霸中需要历经征战才能取胜；魏征认为“守成”更难，理由是帝王取得天下后容易骄奢淫逸，引发民怨，导致国家衰亡。两人观点虽有侧重，但都强调了治理国家的艰难。 (2)以民为本（或重视人民力量）的治国思想。具体措施：减轻徭役赋税，发展生产；完善三省六部制；重视科举，选拔贤能；虚心纳谏，励精图治等（答出两点即可）。 (3)唐太宗是我国古代杰出的政治家；他吸取隋亡教训，推行开明政策，开创了“贞观之治”；但作为封建君主，其统治的根本目的是维护地主阶级利益。（评价须全面客观，言之有理即可） 【解析】（1）房玄龄：“房玄龄曰……草创为难”→创业更难 理由：“天地草昧，群雄竞起，攻破乃降，战胜乃克”→在群雄争霸中需要历经征战才能取胜 魏征：“魏征曰……守成则难”→守成更难。 理由：“既得天下之后，志趣骄逸，百姓欲静而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起”→帝王取得天下后容易骄奢淫逸，引发民怨，导致国家衰亡。 （2）治国思想：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟”→以民为本。 措施：可从经济、政治、人才选拔等角度进行分析。 （3）评价：评价历史人物需要结合史实，一分为二作答。先评价其历史功绩：他吸取隋亡教训，践行民本理念，开创治世局面，推动了历史发展；再点明其阶级局限性：所有政策的根本目的是维护封建君主专制统治。 5．（24-25七年级下·云南楚雄·期末）一个时期或一个朝代的社会面貌深受当时统治政策的影响。阅读材料，完成下列要求。 【改革强邦】 材料一  商鞅变法彻底改造了秦国，把秦国的土地、人口、军队、贵族和地理都整合在一起。而且商鞅在变法的过程中，秦国用授田、军功爵的方式，让无数农民和军人受益，培养起和变法荣辱与共的利益集团。 ——摘编自温伯陵《一看就懂的史记》 【人才兴邦】 材料二：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 【治国之道】 材料三  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。他广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。他还关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。此外，唐太宗在政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗李隆基即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展农业生产，改革税制……唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级下册） (1)根据材料一并结合所学知识，指出商鞅变法中“让无数农民和军人受益”的措施。 (2)根据材料二，指出“平等竞争”的选官制度。 (3)根据材料三，归纳“繁荣”和“盛世”局面出现的共同原因。 (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。 【答案】(1)措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 (2)选官制度：科举制。 (3)共同原因：统治者注重以农为本；重视农业生产；积极改革；励精图治；重视人才；等等。 (4)经验：善于改革；发展经济；关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督；等等。 【解析】（1）措施：据材料一“商鞅在变法的过程中，秦国用授田、军功爵的方式，让无数农民和军人受益，培养起和变法荣辱与共的利益集团。”并结合所学知识可知，商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，使农民受益；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，使军人受益，可得出商鞅变法中“让无数农民和军人受益”的措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。。 （2）选官制度：据材料二“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。”并结合所学知识，隋文帝废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。可得出“平等竞争”的选官制度：科举制。 （3）原因：据材料三“他还关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。……唐玄宗李隆基即位以后，实行了一系列改革；他发展农业生产，改革税制……”可得出共同原因：统治者注重以农为本；重视农业生产，积极进行改革；据材料三“唐太宗……他广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。……唐玄宗李隆基……，励精图治，重用贤能”可得出共同原因：励精图治；重视人才。 （4）经验：据商鞅变法提高秦国国力可得出经验：善于改革；据唐朝贞观之治和开元盛世的治理经验可得出经验：发展经济；关注民生；据选官制度的改革和唐太宗唐玄宗广纳贤才重用贤人的治理经验，可得出经验：重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督；等等。 “开元盛世”考点03 6．（2025·云南昆明·三模）以下是九年级某历史学习兴趣小组以“小钱币，大历史”为主题展开学习时搜集到的资料。阅读材料，完成下列要求。 材料： (1)时间轴①反映了秦朝哪一具体措施？结合所学说说这一措施产生的影响。 (2)对比秦半两、唐朝开元通宝和西夏货币有何异同？结合所学知识，从民族关系发展的角度分析，三种货币的异同说明了什么？ (3)根据上述材料和问题，谈谈你对“中国古代货币发展”的认识。 【答案】(1)措施：统一货币（秦半两钱）。 影响：巩固国家统一；有利于国家对经济的控制；促进商品流通；稳定经济秩序；促进商业贸易的发展；圆形方孔这一货币型制为历代王朝所沿用。 (2)异：流通时间和区域不同；货币文字不同；同：均为圆形方孔形制；均为金属货币；说明了西夏在发展过程中受到中原文化的影响，体现了民族交融的进一步发展，同时党项族又保留了自身民族特色，与中原文化有一定的差异性。 (3)认识：货币的演变见证了我国古代统一多民族国家的建立、巩固与发展的历程（历代王朝通过统一铸币以加强中央集权，维护国家统一）；货币作为交易媒介，促进了商品的流通，推动了经济的交流与发展；中国古代货币形态经历了贝币到金属货币再到纸币的变化过程；货币上的钱文规范了文字的使用，对汉字的传承和发展起到了积极作用，也成为文化传承的重要象征。 【解析】（1）措施：根据材料图片和结合所学知识，秦统一中国后，统一六国货币为圆形方孔钱（也叫秦半两钱）。 影响：本题可以从统一措施的政治、经济影响作答，结合所学知识，秦统一货币有利于巩固国家统一，有利于国家对经济的控制、促进商品流通、稳定经济秩序，促进商业贸易的发展，圆形方孔这一货币型制为历代王朝所沿用。 （2）异同：本题可以从形状、材质、文字、使用时间等角度作答，如异：流通时间和区域不同；货币文字不同；同：均为圆形方孔形制；均为金属货币。 说明：根据题干“从民族关系发展的角度分析”，根据西夏货币仿照汉族货币分析可知西夏在发展过程中受到中原文化的影响，体现了民族交融的进一步发展，同时党项族又保留了自身民族特色，与中原文化有一定的差异性。 （3）认识：本题属于开放性试题，可以从货币演变的历程、作用、影响等角度作答，如货币的演变见证了我国古代统一多民族国家的建立、巩固与发展的历程（历代王朝通过统一铸币以加强中央集权，维护国家统一）；货币作为交易媒介，促进了商品的流通，推动了经济的交流与发展；中国古代货币形态经历了贝币到金属货币再到纸币的变化过程；货币上的钱文规范了文字的使用，对汉字的传承和发展起到了积极作用，也成为文化传承的重要象征。 7．（24-25七年级下·云南保山·阶段练习）唐朝前期，社会呈现出一派繁荣的景象。阅读材料，完成下列要求。 材料一  在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具。贞观初年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》(上) 材料二 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。 (2)某班级将举办主题为“大唐盛世”的历史图片展。材料二是同学们为展板设计搜集到的图片。请你从图1～图5中任选两幅图片，参照示例，分别为其撰写解说词。 【答案】(1)原因：政府重视发展农桑，兴修水利；发明新式灌溉工具。 (2)解说词： 图2：展现了唐朝的农业生产工具曲辕犁，曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅。回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 图5：展现了唐代仕女弈棋的场景。唐朝时期社会风气比较开放，兼容并包。人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。整个时代充满着生机与活力，体现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。 【解析】（1）原因：根据材料一“在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项”可以得出政府重视发展农桑，兴修水利；根据材料一“劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具”可以得出发明新式灌溉工具。 （2）解说词： 根据材料二选择图片仿照示例书写解说词即可。根据材料二，图2反映的是唐朝的农业生产工具曲辕犁，促进了农业的发展；图3为唐三彩，体现唐朝手工业水平高超；图4为唐长安城，规划严整、秩序井然，是闻名世界的大都市；图4为仕女弈棋图，体现唐朝社会风气开放，选择两例展开即可，如图2：展现了唐朝的农业生产工具曲辕犁，曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅。回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。   图5：展现了唐代仕女弈棋的场景。唐朝时期社会风气比较开放，兼容并包。人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。整个时代充满着生机与活力，体现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。 8．（25-26七年级下·云南昆明·月考）七年级（1）班同学以唐代社会状况为主题进行学习活动。阅读材料，回答问题。 材料一 ①阿耆尼国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，西面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜糜、黍、宿麦、香枣、葡萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。——玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》（局部） ③开元通宝 ④《雨中耕作图》（局部） ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 城头山鸡鸣角角， 洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 材料二  唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建 100 多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。 ——摘自《中国历史》七年级下册 材料三 资料序号 资料 ① 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 ② 唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首 ③ 商旅野次，无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。文献史料主要包括：史书、档案与文书、文集、简牍等；实物史料主要包括：器物、遗迹等；图像史料主要包括：绘画、雕刻、照片等。据此判断以上史料的类型（填写序号即可）。 (2)从材料一中选择一则史料（写出序号），说明唐朝的经济状况。 (3)根据材料二的图文内容，概括唐都长安城的特点。 (4)如果把材料三的资料按照下表的研究角度进行分类，请你把对应的资料序号填入表中。 研究角度 唐朝社会安定 唐朝民族交融 唐朝文化辉煌 资料序号 【答案】(1)文献史料：①⑥。实物史料：③⑤。图像史料：②④。 (2)示例：史料③反映了唐朝货币的流通或商业的发展；史料④反映了唐朝农业的发展状况；史料⑤反映了唐代手工业或制瓷业的发展。 (3)特点：规模宏伟；规划井然有序；市坊分离；商业繁荣；是国际大都市；是政治经济文化中心。 (4)唐朝社会安定：③。唐朝民族交融：①。唐朝文化辉煌：②。 【解析】（1）文献史料：①《大唐西域记》和⑥《凉州行》均属于对唐朝历史的文献记载。 实物史料：③开元通宝和⑤陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷为出土的文物，属于实物史料。 图像史料：②《步辇图》（局部）和④《雨中耕作图》（局部）属于以绘画记载的历史，为图像史料。 （2）示例：史料③中的开元通宝是唐朝使用的货币，反映了唐朝货币的流通或商业的发展；史料④描绘的曲辕犁和筒车，反映了唐朝农业的发展状况；史料⑤法门寺地宫出土的秘色瓷，工艺精湛、釉色纯净，反映了唐代手工业或制瓷业的发展。 （3）特点：“唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建 100 多个坊，是居民区，居住人口达百万”→得出规模宏伟，规划井然有序，市坊分离，商业繁荣；“国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安”→得出是国际大都市，是政治经济文化中心。 （4）唐朝社会安定：资料③反映了唐朝社会秩序稳定、百姓生活安宁，对应“唐朝社会安定”。 唐朝民族交融：资料①体现了蕃汉之间生产技术、文化习俗的交融，对应“唐朝民族交融”。 唐朝文化辉煌：资料②凸显了唐诗的繁荣与文化的辉煌，对应“唐朝文化辉煌”。 9．（24-25七年级下·云南昭通·期末）阅读材料，回答下列问题。 材料一  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗即位以后，励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级下册 材料二  隋唐时期，中央政府设鸿胪寺专门掌管接待周边地区各族首领和外国宾客，还负责朝贡物品统计以及臣属于唐的各族政权首领承袭爵位、册封等事务，促使对外交往迅速发展。当时，唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为"唐人"。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级下册 材料三  中国被称为"诗的国度"，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。 ——改编自仪平策《中国审美文化史》 (1)根据材料一并结合所学知识，写出唐朝统治者开创的两个盛世局面的名称。 (2)根据材料二并结合所学知识，列举两例唐朝对外交往的典型事件。 (3)根据材料三并结合所学知识，写出任意两位唐代诗人。 (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈唐朝的兴盛对今天的治国理政有何启示？ 【答案】(1)贞观之治、开元盛世 (2)玄奘西行天竺、鉴真东渡日本 (3)李白、杜甫 (4)重视人才、发展经济、对外开放、促进文化繁荣等 【解析】（1）盛世名称：根据材料一“唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面”并结合所学知识，可知唐太宗开创的盛世是贞观之治；根据材料一“唐玄宗即位以后，励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面”并结合所学知识，可知唐玄宗开创的盛世是开元盛世。 （2）事件：根据材料二“当时，唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来”并结合所学知识，可知唐朝对外交往的典型事件有为求佛法远赴天竺的事件玄奘西行天竺，也有为传播佛教历经千辛的鉴真，即鉴真东渡日本。 （3）唐代诗人：根据材料三“唐诗作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人”并结合所学知识，可知唐朝的诗人有诗仙李白和诗圣杜甫。 （4）启示：综合上述材料并结合所学知识，可知可从人才的培养、经济的发展、对外交流的态度、文化的发展等角度进行分析，如：重视人才、发展经济、对外开放、促进文化繁荣等。 10．（24-25七年级下·云南昆明·期中）阅读材料，回答问题 ① ②敦煌莫高窟雨中耕作 ③辽墓壁画饮马图 ④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ⑤三彩釉陶载乐骆驼 ⑥靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺——岳飞《满江红》 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。文献史料主要包括史书、档案与文书、书集、简牍等，实物史料主要包括器物、遗迹等，图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等。据此判断材料中的各史料类型(填写序号即可)。 文献史料 实物史料 图像史料 (2)请从材料中选择两则合适的史料(写出序号)，分别说明其体现的历史信息。 【答案】(1)文献史料：④⑥ 实物史料：①⑤ 图像史料：②③ (2)史料：①《千金方》、⑤三彩釉陶载乐骆驼。 历史信息：《千金方》和三彩釉陶载乐骆驼体现了唐代中原王朝的强大与开放，以及其在文化、医学等领域对边疆民族的深远影响。 【解析】（1）文献史料：根据材料“文献史料主要包括史书、档案与文书、书集、简牍等”和结合所学知识可知，④⑥属于文献史料。 实物史料：根据材料“实物史料主要包括器物、遗迹等”和结合所学知识可知，①⑤属于实物史料。 图像史料：根据材料“图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等”和结合所学知识可知，②③属于图像史料。 （2）史料：选定史料①《千金方》、⑤三彩釉陶载乐骆驼。 历史信息：结合所学知识可知，《千金方》作为医学典籍，反映了唐代中原文化的先进性及其对边疆地区的影响。三彩釉陶载乐骆驼，作为艺术珍品，展现了唐代中原与边疆民族的交流与融合，是丝绸之路文化交流的实物见证。二者均体现了唐代中原王朝的强大与开放，以及其在文化、医学等领域对边疆民族的深远影响。 安史之乱与唐朝衰亡考点04 11．（24-25七年级下·云南保山·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国隋唐时期历史大事记(部分) 时间 事件 589年 隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国 605年 隋炀帝下令开凿大运河 627—649年 "贞观之治" 641年 文成公主入藏 713—741年 “开元盛世” 755—763年 安史之乱 878年 以王仙芝、黄巢为首的农民大起义爆发 ——整理自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 根据材料并结合所学知识，请你选取表2中的2~3个事件，围绕“隋唐历 史发展进程”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。(要求：史论结合，表述 清晰，字数不少于120字) 【答案】事件：605年，隋炀帝开凿大运河；618年，隋朝灭亡；627—649年，“贞观之治” 观点：失民心失天下，得民心得天下。 论述：隋炀帝急功近利，不恤民力，每年都要征发大批劳动力，驱使他们营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道。隋炀帝的统治使人民忍无可忍，导致大规模农民起义爆发，隋朝灭亡。唐太宗统治期间，开明统治，勤于政事，广纳贤才，鼓励发展生产等，得到人民拥护政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。综上所述，失民心失天下，得民心得天下。 【解析】事件：605年，隋炀帝开凿大运河；618年，隋朝灭亡；627—649年，“贞观之治” 观点：根据所学知识可知，隋朝因暴政而亡，而唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，出现了“贞观之治”的局面，因此可知观点为失民心失天下，得民心得天下。 论述：根据所学知识可知，隋朝因暴政而亡，而唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，出现了“贞观之治”的局面，接着用隋炀帝暴政和唐太宗统治期间的表现具体史事进行阐述。如：隋炀帝急功近利，不恤民力，每年都要征发大批劳动力，驱使他们营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道。隋炀帝的统治使人民忍无可忍，导致大规模农民起义爆发，隋朝灭亡。唐太宗统治期间，开明统治，勤于政事，广纳贤才，鼓励发展生产等，得到人民拥护政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。综上所述，失民心失天下，得民心得天下。 12．（25-26七年级下·云南昭通·阶段检测）阅读材料，回答问题。 材料一  安史之乱后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。藩镇割据势力互相攻伐，争夺地盘，严重破坏了社会经济，也削弱了唐朝的中央集权。 ——摘编自《中国古代史》 材料二  唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生，发动了大规模起义。 ——摘编自《中国历史》七年级下册 材料三  五代十国时期，北方政权更迭频繁，战乱不断，经济遭到严重破坏；南方地区受战乱影响较小，经济有一定的发展。同时，各国统治者都重视兴修水利，发展农业，为后来北宋的统一奠定了基础。 ——摘编自《中国古代史》 (1)根据材料一，概括安史之乱后唐朝面临的主要问题。 (2)材料二中的“大规模起义”指的是哪一历史事件？该事件对唐朝统治有何影响？ (3)根据材料三，分析五代十国时期南方经济发展的原因。 【答案】(1)问题：中央权力衰微；藩镇割据局面形成；社会经济遭到严重破坏。 (2)事件：黄巢起义。 影响：给唐朝统治以致命打击，加速了唐朝的灭亡。 (3)原因：受战乱影响较小，社会相对稳定；统治者重视兴修水利，发展农业生产。 【解析】（1）主要问题：“唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面”→可提炼出中央权力衰微；藩镇割据局面形成； “严重破坏了社会经济，也削弱了唐朝的中央集权”→可提炼出社会经济遭到严重破坏。 （2）事件：唐朝后期爆发的大规模农民起义就是黄巢起义。 影响：来自教材原文。 （3）原因：“南方地区受战乱影响较小，经济有一定的发展”→可提炼出受战乱影响较小，社会相对稳定； “各国统治者都重视兴修水利，发展农业”→可提炼出统治者重视兴修水利，发展农业生产。 13．（25-26七年级上·云南·阶段检测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。 ——摘编自（唐）吴兢《贞观政要》 材料二  开元元年，统治阶级又面临严重的政治危机。唐玄宗李隆基即位后励精图治，先后任用姚崇、宋璟为相，在政治上大力整饬日益败坏的吏治，稳定了统治秩序。在中书、门下两省设置谏官，对皇帝直谏，对百官监督。在社会经济方面实行轻徭薄赋的政策，农民负担大为减轻，农业生产也有了很大发展。唐代第一个“治世”后的60多年，唐代出现了又一盛世。 ——摘编自高学强《古代盛世和谐社会之构建》 材料三  从封建社会的历史整体来看，治世少而乱世多。每个盛世的后期，都会积聚起日益严重的社会矛盾，统治集团日益腐化，民生日趋艰难，从而引起新一轮的乱世。而且越到封建社会的后期，这种由治到乱的转化速度越快。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 (1)根据材料一，概括唐太宗的“为君之道”。结合所学知识，指出唐太宗统治期间出现的治世局面。 (2)材料二中的“盛世”指什么？根据材料二并结合所学知识，从政治和经济两方面归纳出现“盛世”的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析封建“盛世”不能长期保持的原因，并以唐玄宗统治后期的史实加以说明。 【答案】(1)“为君之道”：以民为本，重视百姓利益。 治世局面：“贞观之治”。 (2)“盛世”：“开元盛世”。 政治：励精图治，整顿吏治；任用贤相（姚崇、宋璟）；设置谏官监督（强化政治管理与监督）。经济：实行轻徭薄赋政策，减轻农民负担，促进农业生产发展。 (3)原因：封建盛世后期，统治集团日益腐化；社会矛盾逐渐积累；民生艰难，最终引发社会动荡。 史实说明：唐玄宗统治后期，逐渐贪图享乐、怠于政事，重用奸臣（如杨国忠），政治日益腐败；同时社会矛盾加剧，最终引发“安史之乱”，“开元盛世”终结，唐朝由盛转衰。 【解析】（1）“为君之道”：根据材料一“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”可知，唐太宗以民为本，重视百姓利益，认为君主需爱护百姓，不能损害百姓利益。 治世局面：结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 （2）“盛世”：根据材料二“唐玄宗”和“唐代第一个‘治世’后的60多年，唐代出现了又一盛世”等信息可得出，唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 政治：根据材料二“唐玄宗李隆基即位后励精图治”可得出，励精图治，整顿吏治；根据材料二“先后任用姚崇、宋璟为相”可得出，任用贤相（姚崇、宋璟）；根据材料二“在中书、门下两省设置谏官，对皇帝直谏，对百官监督”可得出，设置谏官监督（强化政治管理与监督）。经济：根据材料二“在社会经济方面实行轻徭薄赋的政策，农民负担大为减轻，农业生产也有了很大发展”可得出，实行轻徭薄赋政策，减轻农民负担，促进农业生产发展。 （3）原因：根据材料三“每个盛世的后期，……，统治集团日益腐化”可得出，封建盛世后期，统治集团日益腐化；根据材料三“都会积聚起日益严重的社会矛盾”可得出，社会矛盾逐渐积累；根据材料三“民生日趋艰难，从而引起新一轮的乱世”可得出，民生艰难，最终引发社会动荡。 史实说明：结合所学唐玄宗后期的统治进行分析，例如唐玄宗统治后期，逐渐贪图享乐、怠于政事，重用奸臣（如杨国忠），政治日益腐败；同时社会矛盾加剧，最终引发“安史之乱”，“开元盛世”终结，唐朝由盛转衰。 隋唐时期的民族交往与交融考点05 14．（24-25七年级下·云南曲靖·月考）唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。 材料一  唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 (1)材料一中的“盛世”和“鼎盛”局面在历史上分别称为什么？根据材料一，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 材料二  上说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——《资治通鉴》 (2)材料二体现了唐朝皇帝的什么民族政策？因此他得到了少数民族怎样的尊重？ 材料三  贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” (3)材料反映的这件事的历史意义是什么？唐和吐蕃还有哪些交往事实？ (4)通过上述对唐朝历史的探究，谈谈盛世需要具备的因素。 【答案】(1)盛世”局面：“贞观之治”“鼎盛”局面：“开元盛世”。共同原因：善于用人；重视发展经济；关注民生；善于改革；等等。 (2)开明的民族政策。唐太宗被北方和西北地区少数民族尊称为“天可汗”。 (3)意义：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。事实：唐中宗时，金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹；8世纪初，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐和吐蕃“和同为一家”“唐蕃会盟”。（任答一个史实即可） (4)政治清明、经济发达、文化昌盛、对外开放、对内开明、统治者关注民生。 【解析】（1）“盛世”、“鼎盛”：根据材料一“唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期”，结合所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。可知“盛世”和“鼎盛”局面在历史上分别称为“贞观之治”、“开元盛世”。 共同原因：据材料一“他广纳贤才，知人善任”、据材料一“重用贤能”可知，善于用人；据材料一“同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”“他发展经济，改革税制”可知，重视发展经济；据材料一“同时减轻人民的劳役负担”“改革税制”可知，关注民生；善于改革。 （2）民族政策：根据材料二“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”意思是说：自古以来的统治者，都重视中原的汉族，而轻视那些少数民族，而我（朕），却对他们一视同仁！可知材料体现了唐朝皇帝的开明的民族政策。 尊重：结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。可知他得到了少数民族的尊重，如唐太宗被北方和西北地区少数民族尊称为“天可汗”。 （3）意义：根据材料三“贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主”，可知与文成公主入藏相关，结合所学知识可知，唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；文成公主入藏唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。因此材料反映的这件事的历史意义是唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 交往事实：结合所学知识可知，唐和吐蕃还有这些交往事实，如唐中宗时，金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹；8世纪初，吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐和吐蕃“和同为一家”；“唐蕃会盟”。 （4）因素：据所学知识盛世出现原因和表现可知，唐太宗和唐玄宗善于用人；重视发展经济；关注民生；善于改革。唐朝对外开放包容，因此，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。可知盛世需要具备的因素有政治清明、经济发达、文化昌盛、对外开放、对内开明、统治者关注民生。 15．（25-26七年级下·云南昆明·月考）唐朝时期，经济、民族关系、社会等方面迅速发展，呈现出繁荣富强的盛唐景象，阅读下列材料，回答问题。 【经济】唐朝时期，出现一些重要的农业生产工具 【民族】 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其兵次柏海，亲迎于河源。” ——《旧唐书》 【社会】 从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。 ——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》 (1)根据材料并结合所学知识，指出唐朝农业领域出现的生产工具名称。 (2)根据材料并结合所学知识，指出唐朝民族关系融合的典型事件。结合所学知识，概括唐太宗实行怎样的民族政策？ (3)阅读材料，从唐朝的经济、民族、社会中选取一个角度，围绕“盛唐气象”提出观点，并在材料中选取对应的史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合、逻辑清晰。） 【答案】(1)生产工具名称：曲辕犁、筒车。 (2)典型事件：文成公主入藏。 民族政策：开明的民族政策。 (3)观点：生产工具的改进推动经济的发展和社会进步。 论述：唐朝前期，统治者励精图治，政局相对稳定，为社会经济的迅速发展创造了条件，农业生产技术的改进，曲辕犁、筒车等农业生产工具的进步，水利工程的兴建，提高了农业生产力水平；而农业与手工业的发展促进了商业的繁荣，农业、手工业和商业的发展，使唐朝社会经济呈现高度繁荣景象，为唐朝的强盛奠定了坚实的物质基础；综上可知，生产工具是推动经济发展和社会进步的重要因素之一，所以我们要不断创新和改进生产技术。 【解析】（1）生产工具名称：图示反映的唐朝农业领域出现的生产工具是曲辕犁、筒车，它们提高了耕作效率。 （2）典型事件：唐朝民族关系融合的典型事件文成公主入藏。 民族政策：唐朝主张民族平等，实行开明的民族政策。 （3）观点及论述：以唐朝经济发展角度为例，唐朝前期，统治者重视农业发展，曲辕犁、筒车等生产工具的改进促进了经济繁荣发展，可以拟定观点为：生产工具的改进推动经济的发展和社会进步。论述时考生应结合盛唐时期的发展史实，从唐朝的政治、农业生产技术的改进、手工业的发展以及商业的繁荣等角度进行分析，最后进行概括总结。 隋唐时期的中外交流考点06 16．（25-26七年级下·河南商丘·阶段检测）阅读下列材料，回答问题。 材料一  唐朝规模空前的统一和强盛，社会生活的安定繁荣，给唐人带来了自信、宽容、好奇、开放的时代精神。据统计，唐朝政府共接待过70多个国家的外交使节，唐朝的国子学、太学等官方教育机构先后接纳了多达三万余名外国留学生……唐朝多姿多彩的对外关系在世界文明史上写下了光辉的一页。 ——历史纪录片《中国通史》 材料二  唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多域外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。 ——摘编自朱汉国主编《历史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝对外交往活跃的表现，并分析唐朝对外交往活跃的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，举例日本、新罗来华留学生的杰出人物各一例。 (3)概括唐朝的对外交往呈现的特点。 【答案】(1)表现：接待外交使节，接待外国留学生，派高僧出国学习先进的佛教文化，并传播佛教文化。 原因：国家统一，社会安定繁荣，国力强盛，政策开放等。 (2)日本：阿倍仲麻吕。新罗：崔致远。 (3)特点：对外开放、双向交流、往来频繁。 【解析】（1）表现：根据材料一“唐朝政府共接待过70多个国家的外交使节”→提炼“接待外交使节”；“官方教育机构先后接纳了多达三万余名外国留学生”→提炼“接待外国留学生”；结合所学知识，唐朝对外交往活跃的表现还包括派遣高僧出国学习并传播文化(如玄奘西行，鉴真东渡) 。 原因：材料一明确指出“唐朝规模空前的统一和强盛，社会生活的安定繁荣，给唐人带来了自信，宽容，好奇，开放的时代精神”，这是唐朝对外交往活跃的直接原因。唐朝对外交往活跃的原因是国家统一，社会安定繁荣，国力强盛，政策开放等。 （2）日本：来华留学生的杰出代表是阿倍仲麻吕(汉名晁衡)，他在唐朝为官，与李白等文人交往密切。 新罗：来华留学生的杰出代表是崔致远，他曾在唐朝考中进士，著有《桂苑笔耕集》。 （3）特点：从材料二“允许不同民族，不同国家的人参加科举考试和做官”“京城和各大城市居住着很多域外来的使节和留学生”，既有外国使节，留学生来华，也有唐朝文化向外传播→提炼“对外开放、双向交流、往来频繁”。 17．（24-25七年级下·云南昆明·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  中国古代对外交往史实（部分） 时期 事件 概况 西汉 张骞出使西域 张骞于公元前138年和公元前119年两次出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来（注：广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区） 隋唐 “遣隋使” 隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。 鉴真东渡 鉴真东渡日本，前后用了12年，随行人员中有36人献出生命。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴 玄奘西行 贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师 根据以上材料并结合所学知识，请你选取相关史实，围绕“中国古代的对外交往”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要求：史论结合，表述清晰，不少于120字） 【答案】示例 题目：中华民族和平友好的对外交往历史源远流长。 小短文：西汉时期，张骞通西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交流。隋唐时期中日两国的交流非常频繁，日本派到中国的“遣隋使”“遣唐使”数量众多。唐朝时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。玄奘西行天竺，带回大量佛经，为中国佛教的发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 综上所述，和平交往是中国古代对外交往的主要形式，中国一直是一个热爱和平的国家，中华民族和平友好的对外交往历史源远流长。 【解析】示例： 根据材料“中国古代对外交往史实（部分）”可知，从西汉到隋唐，跨越千年，体现了中国古代对外交往历史悠久、源远流长；张骞出使西域、鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华，均以和平友好为基调，没有暴力侵略，核心是文化交流、经济往来与互相学习。因此可提炼出题目为：中华民族和平友好的对外交往历史源远流长。然后围绕观点，结合张骞通西域、丝绸之路、古代中日交往、鉴真东渡、玄奘西行等史实进行分析，最后进行总结。论述：西汉时期，张骞通西域，为丝绸之路的开通奠定了基础。汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交流。隋唐时期中日两国的交流非常频繁，日本派到中国的“遣隋使”“遣唐使”数量众多。唐朝时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。玄奘西行天竺，带回大量佛经，为中国佛教的发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 综上所述，和平交往是中国古代对外交往的主要形式，中国一直是一个热爱和平的国家，中华民族和平友好的对外交往历史源远流长。 隋唐时期的科技与文化考点07 18．（25-26七年级下·云南昆明·期中）文化自信体现一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，在国家建设和民族发展史上意义深远。 类别 发展 医学 孙思邈所著《千金方》总结唐以前历代的医学理论和实践经验；《唐本草》是世界上第一部由国家编写颁布的药典。 文学艺术 唐诗，宋词是中华优秀传统文化中的璀璨明珠。隋唐时期书法名家辈出；唐朝绘画的题材广泛。莫高窟是闻名世界的艺术宝库。 建筑 大运河等建筑体现了古代中国人民的智慧。 科技 隋唐宋元时期科技成就突出，四大发明代表我国古代科技发展的最高水平，是我国对世界文明的重大贡献。 根据以上材料，请你提炼一个主题，结合相关史实加以论述，写一篇小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，史实正确，条理清晰，表述完整，不少于80字。） 【答案】示例一： 观点：辉煌灿烂的中华古代文化，筑牢文化自信根基 论述：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，隋唐宋元时期的文化成就更是彰显了我国的文化自信。医学上，孙思邈《千金方》总结历代医学经验，《唐本草》作为世界首部国家颁行的药典，体现了古代医学的领先地位；文学艺术上，唐诗、宋词各领风骚，隋唐书法名家辈出，莫高窟壁画闻名世界；建筑上，大运河凝聚着古代劳动人民的智慧；科技上，四大发明代表古代科技最高水平，推动世界文明发展。 综上所述，这些成就充分证明了中华文化的深厚底蕴，是我们文化自信的重要源泉。 示例二： 观点：古代文化成就辉煌灿烂 论述：中国古代璀璨的文化成就为文化自信奠定了坚实基础。隋唐宋元时期，医学领域有《千金方》《唐本草》，为后世医学发展提供支撑；文学艺术领域，唐诗宋词璀璨夺目，莫高窟展现艺术辉煌；建筑领域，大运河造福后世；科技领域，四大发明惠及世界。这些成就不仅是中华民族的瑰宝，更是对世界文明的重大贡献。 综上所述，中国古代文化成就彰显了中华文化的强大生命力，让文化自信有了深厚的历史依托。 示例三： 题目：古代文化的辉煌成就，彰显文化自信力量 论述：中华文化源远流长，在隋唐宋元时期取得了诸多领先世界的成就。从医学上《千金方》的系统总结、《唐本草》的官方颁行，到文学艺术上唐诗宋词的繁荣、莫高窟的艺术瑰宝；从建筑上大运河的宏伟工程，到科技上四大发明的卓越贡献，每一项成就都凝聚着中国人民的智慧。 综上所述，这些成就充分体现了中华文化的价值与生命力，向世界展示了中国文化的独特魅力，也让当代中国的文化自信有了坚实的历史根基。 【解析】小短文： 首先，提炼主题。如： 从材料中提取了“医学、文学艺术、建筑、科技”等领域的“辉煌灿烂”，然后联系到“文化自信”，强调这些成就为自信提供了“根基”。可拟定题目为“辉煌灿烂的中华古代文化，筑牢文化自信根基”； 材料依次列举了隋唐宋元时期在医学（《千金方》《唐本草》）、文学艺术（唐诗宋词、书法、绘画、莫高窟）、建筑（大运河）、科技（四大发明）等方面的具体成就。这些成就的共同特点是：数量多、水平高、影响大。可拟定题目为“古代文化成就辉煌灿烂”； 结合前两个题目中的关键词“成就辉煌灿烂”与“筑牢文化自信”，可拟定题目为“古代文化的辉煌成就，彰显文化自信力量”。 其次，论述部分均采用“总—分—总”结构，具体如下：首先，总起（观点句）：开篇一句话点明核心观点，如“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉”或“中国古代璀璨的文化成就为文化自信奠定了坚实基础”。其次，分述（分领域列举史实）：按照材料中给出的四个类别（医学、文学艺术、建筑、科技），依次列举具体成就，每个类别用一两句话说明其价值。最后，总结（升华）：用“综上所述”“这些成就充分证明了……”等词语，回扣观点，强调这些成就体现了中华文化的深厚底蕴，是文化自信的重要源泉。 / 学科网（北京）股份有限公司 $