第3节 土壤和植物生长 第3课时（导学案）科学新教材浙教版七年级下册

该初中科学导学案聚焦“土壤和植物生长”第3课时，核心知识点包括植物生长所需氮、磷、钾无机盐的作用及缺素表现，化肥分类、合理施肥与无土栽培原理。通过自主预习（根毛细胞吸水条件、根尖吸收部位、移栽带土目的）衔接旧知，搭建学习支架引导学生探究新知。 资料亮点在于以控制变量法实验设计（土壤浸出液与蒸馏水对照）培养探究实践能力，通过氮磷钾作用及应用的结构化梳理形成科学观念，结合临平甘蔗施肥、无土栽培等实例习题，提升科学思维与知识应用能力，课堂小结含知识梳理图示，助力学生自主学习与教师教学评估。

第3节 土壤和植物生长 第3课时（导学案） 1.知道植物生长除水分外，还需要多种无机盐，土壤是无机盐的主要天然来源。 2.掌握含氮、磷、钾无机盐对植物生长的不同作用及缺素表现。 3.了解化肥分类、合理施肥的意义，知晓无土栽培的原理和优点。 重点： 1.氮、磷、钾三种无机盐对植物生长的作用。 2.根据植物生长症状判断缺乏的无机盐种类。 难点： 1.区分氮、磷、钾的功能及适用作物。 2.运用无机盐知识解释农业生产中的施肥原理。 【自主预习】 1.植物根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度时，植物吸水。 2.根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是 。 3.移栽植物带土移栽的目的是 。 一、探究植物生长需要无机盐 1.实验设计：遵循控制变量法，选取生长状况基本一致的植物幼苗分为两组。 A 组加入土壤浸出液，B 组加入蒸馏水，置于相同光照、温度条件下培养。 2. 实验现象： A 组幼苗 ； B 组幼苗 。 3.实验结论：植物生长必需 ，土壤浸出液中 ，蒸馏水 。 二、植物无机盐的来源与吸收 1.来源：土壤是植物无机盐天然营养库， 岩石、 分解可释放无机盐。 2.吸收方式：植物通过 吸收溶解在土壤溶液中的 ，随水分由 运输到植株各部位。 3.植物需求量最大的三类无机盐：含 、含 、含 无机盐。 三、三大无机盐的作用及应用 1.含氮无机盐（生命元素）作用：促进细胞 ，使植物 ；适用 作物。缺素症状： 。 2.含磷无机盐（能量元素）作用：促进 生长，提早 ，增强植物 ；适用 。 缺素症状： 。 3. 含钾无机盐（品质元素）作用：使 健壮，促进 合成与运输，增强 、 能力；适用 、 等根茎作物。 缺素症状： 。 四、化肥分类与合理施肥 1.分类：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥（含两种及以上营养元素）。 2.施肥原则： 。 五、无土栽培技术 1.定义：不用天然土壤，用 或 固定植株，依靠 提供养分的栽培方式。 2.优点： 。 课堂小结： 1. 临平甘蔗鲜嫩质脆、味甜汁多，是杭州的土特产之一，如果要使甘蔗丰收，平时应该多施( ) A.氮肥 B.钾肥 C.磷肥 D.钙肥 2.（24-25七年级下·浙江宁波·期末）无土栽培能获得成功，主要原因是植物能够从培养液里获得足够的（     ） A．水分和氧气 B．水分和有机物 C．水分和无机盐 D．无机盐和氧气 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节 土壤和植物生长 第3课时（导学案） 1.知道植物生长除水分外，还需要多种无机盐，土壤是无机盐的主要天然来源。 2.掌握含氮、磷、钾无机盐对植物生长的不同作用及缺素表现。 3.了解化肥分类、合理施肥的意义，知晓无土栽培的原理和优点。 重点： 1.氮、磷、钾三种无机盐对植物生长的作用。 2.根据植物生长症状判断缺乏的无机盐种类。 难点： 1.区分氮、磷、钾的功能及适用作物。 2.运用无机盐知识解释农业生产中的施肥原理。 【自主预习】 1.植物根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，植物吸水。 2.根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。 3.移栽植物带土移栽的目的是保护幼根和根毛，减少根系损伤，提高植物成活率。 一、探究植物生长需要无机盐 1.实验设计：遵循控制变量法，选取生长状况基本一致的植物幼苗分为两组。 A 组加入土壤浸出液，B 组加入蒸馏水，置于相同光照、温度条件下培养。 2.实验现象：A 组幼苗长势健壮、叶色鲜绿；B 组幼苗瘦弱矮小、叶片发黄。 3.实验结论：植物生长必需无机盐，土壤浸出液中含有植物所需营养，蒸馏水缺乏无机盐。 二、植物无机盐的来源与吸收 1.来源：土壤是植物无机盐天然营养库，风化岩石、有机物分解可释放无机盐。 2.吸收方式：植物通过根系吸收溶解在土壤溶液中的无机盐，随水分由导管运输到植株各部位。 3.植物需求量最大的三类无机盐：含氮、含磷、含钾无机盐。 三、三大无机盐的作用及应用 1.含氮无机盐（生命元素）作用：促进细胞分裂生长，使植物枝繁叶茂；适用叶菜类作物。缺素症状：植株瘦弱、叶片发黄。 2.含磷无机盐（能量元素）作用：促进根系生长，提早开花结果，增强植物抗逆性；适用豆科、瓜果类作物。 缺素症状：植株矮小、开花结果延迟。 3. 含钾无机盐（品质元素）作用：使茎秆健壮，促进淀粉合成与运输，增强抗倒伏、抗病虫害能力；适用甘蔗、红薯等根茎作物。 缺素症状：茎秆细软、易倒伏，叶片边缘焦枯。 四、化肥分类与合理施肥 1.分类：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥（含两种及以上营养元素）。 2.施肥原则：根据作物类型按需施肥，因地制宜、薄肥勤施。 五、无土栽培技术 1.定义：不用天然土壤，用营养液或基质固定植株，依靠营养液提供养分的栽培方式。 2.优点：节水省肥、清洁无污染、不受地域限制、易管理、利于农业现代化。 课堂小结： 1. 临平甘蔗鲜嫩质脆、味甜汁多，是杭州的土特产之一，如果要使甘蔗丰收，平时应该多施( ) A.氮肥 B.钾肥 C.磷肥 D.钙肥 【答案】B 【详解】甘蔗的茎中富含蔗糖，要使甘蔗的茎粗壮，应该多施钾肥。 2.（24-25七年级下·浙江宁波·期末）无土栽培能获得成功，主要原因是植物能够从培养液里获得足够的（     ） A．水分和氧气 B．水分和有机物 C．水分和无机盐 D．无机盐和氧气 【答案】C 【详解】A．虽然氧气对植物根部呼吸很重要，但无土栽培的成功主要不是依赖于从培养液中获取氧气，因为培养液中的氧气含量并不是其主要优势。此外，植物根部也可以通过其他方式获取氧气，A错误。 B．无土栽培的培养液中通常不包含有机物，因为植物可以通过光合作用自己合成有机物，B错误。 C．水分和无机盐是无土栽培中植物从培养液中获取的主要物质。培养液提供了植物所需的水分和全部无机盐，满足了植物生长的基本需求，C正确。 D．无机盐对植物生长很重要，但氧气并不是无土栽培培养液的主要提供物质，D错误。 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $