2026年内蒙古自治区锡林郭勒盟三县多校八年级第三次模拟考试三模生物试题

**基本信息** 以“太空造血”“月宫探索”等科技前沿及《齐民要术》制酪等文化传承为情境，覆盖生物分类、细胞分化、光合作用等核心知识，非选择题突出综合探究与社会责任，适配八年级三模能力检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10/10|生物分类（核桃与碧根果）、显微镜操作、细胞分化（太空造血）、动物类群（大熊猫等）|结合全运会大熊猫考哺乳动物特征，体现生命观念| |综合题|1/6|光合作用（菠菜叶结构）、蒸腾作用、物质运输|以“月宫探索”生态系统考植物生理，渗透科学思维| |实验探究题|1/7|微生物发酵（酸奶制作）、实验分析|引用《齐民要术》制酪流程，融合探究实践与文化传承| |资料分析题|1/7|传染病预防（蛔虫病、流感）、免疫|联系防疫考传染病环节，强化态度责任|

《2025-2026学年度锡林郭勒盟三县多校联考八年级生物第三次模拟考试》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C C C B D C C D 1．A 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．图可知，分类最小的等级是种，如核桃、野核桃；最大的分类单位是科，A正确。 B．分类单位中科比属大，所以科包含的动物种类比属多，B错误。 C．碧根果与山核桃同属，碧根果与核桃同科不同属，属比科小，因此，碧根果与山核桃的共同特征最多，C错误。 D．野核桃与核桃同属，野核桃与山核桃同科不同属，属比科小，因此，野核桃与核桃的亲缘关系最近，山核桃与碧根果的亲缘关系最近，D错误。 故选A。 2．D 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 【详解】A．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，A错误。 B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B错误。 C．显微镜的镜筒下端有一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，C错误。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。结合题图可知，细胞物像在视野甲中偏右下方，向右下方移动玻片标本，物像会向左上方移动到视野的中央，变成视野乙，D正确。 故选D。 3．C 【分析】（1）细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致。 （2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。 【详解】A．成熟红细胞已经高度分化，不能继续分裂，A错误。 B．白细胞是造血干细胞分化形成的，细胞分化过程中遗传物质不发生改变，因此造血干细胞中的遗传物质和白细胞中的相同，B错误。 C．人类干细胞具有分裂和分化的能力，通过细胞分裂使细胞数目增多，通过分化形成各种细胞，C正确。 D．心脏属于器官这一结构层次，但血液属于结缔组织，D错误。 故选C。 4．C 【分析】1．哺乳动物的主要特征：体表通常有毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，用肺呼吸；体温恒定；胎生、哺乳。 2．爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 3．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。 4．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 【详解】 A．长江江豚是少数生活在水里的哺乳动物，具有胎生和哺乳的特征，A正确。 B．扬子鳄属于爬行动物，体表有角质的鳞片，卵生，其生殖发育完全脱离了水的限制，属于最早的、真正的陆生脊椎动物，B正确。 C．褐马鸡属于鸟类，其体表覆羽、前肢呈翼；褐马鸡的体温不因外界环境温度的变化而变化，始终保持相对稳定，属于恒温动物，C错误。 D．结合分析可知，海蛞蝓“叶羊”属于软体动物，体表有外套膜，没有贝壳，运动器官是足，D正确。 故选C。 5．C 【分析】图可知，1胚轴，2是胚根，3子叶，4生长点，5芽原基，6茎，7芽，8子房，9胚珠，10种子。 【详解】A．图一中的1胚轴连接根和茎的部分，胚芽将来发育成图三中的6茎，故A错误。 B．图一中3子叶，主要是营养组织，图二中的5芽原基，将来发育为侧芽，侧芽中的生长点主要是由分生组织构成，故B错误。 C．雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。分析可知，图四到图五必须经历传粉和受精过程，故C正确。 D．由C项分析可知，图五中10种子是由图四中的9胚珠发育而来的，故D错误。 故选C。 6．B 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。农作物要增产，必须使光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物。图中，m2点时，光合作用强度和呼吸作用强度的差值最大，有机物积累最多。A点时，光合作用强度和呼吸作用强度相等。 【详解】A．据图可见，A点是光合作用曲线和呼吸作用曲线的交点，表示光合作用强度等于呼吸作用强度，故A不符合题意。 B．由图可知，在一定范围内，随着种植密度的增加，光合作用强度增加，但当种植密度增加到一定程度后，光合作用强度不再增加，甚至可能下降，因为过密的植株会相互遮挡阳光，影响光合作用，故B符合题意。 C．农作物增产的原理是使光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，即光合作用强度和呼吸作用强度的差值越大，产量越高。图中m2点时，光合作用强度和呼吸作用强度的差值最大，有机物积累最多，最有利于农作物增产，故C不符合题意。 D．种植密度在m4时，光合作用强度等于呼吸作用强度，有机物没有积累。在m4之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物被消耗，农作物将会减产，故D不符合题意。 故选B。 7．D 【详解】A．分别从Ⅰ、Ⅱ两个小桶内随机抓取一个小球，模拟的是①产生生殖细胞的过程，A正确。 B．精子与卵细胞结合形成受精卵，完成受精。将分别从两个小桶内随机抓取的小球记录下字母组合，模拟的是②受精的过程，B正确。 C．每个小桶内不同类型小球的数量一定相同，且抓取记录组合后放回原处，目的是保证两种雌配子或两种雄配子比例相同和确保下次抓取的随机性，C正确。 D．经过多次抓取小球后，统计得到的Dd组合概率为1/2，D错误。 8．C 【分析】由图分析，图中a表示根对水分和无机盐的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛区；b表示水分和无机盐的运输，水和无机盐通过导管运输；若此图表示光合作用，则c表示氧气从气孔释放，d表示二氧化碳从气孔进入叶片。若此图表示呼吸作用，则c表示二氧化碳从气孔释放，d表示氧气从气孔进入叶片。 【详解】A．图中a表示根对水分和无机盐的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区，A错误。 B．箭头b可表示水和无机盐在植物体内运输，B错误。 C．若此图表示蒸腾作用，箭头c可表示水蒸气从叶片的气孔释放到大气中，C正确。 D．植物需要的水分来自根的吸收作用，若此图表示光合作用，则d表示二氧化碳从气孔进入叶片，若此图表示呼吸作用，d表示氧气从气孔进入叶片，D错误。 故选C。 9．C 【分析】图中机械蝾螈模拟蝾螈，蝾螈属于两栖动物、机械蜘蛛模拟蜘蛛，蜘蛛属于节肢动物、机械袋鼠模拟的是袋鼠、机械蝙蝠模拟的是蝙蝠，袋鼠、蝙蝠属于哺乳动物。 【详解】A．蝾螈是一种两栖动物，其呼吸方式因生活环境和发育阶段而有所不同。幼体蝾螈主要通过外鳃呼吸，而成体蝾螈则通过肺和皮肤呼吸，故A错误。 B．蜘蛛属于节肢动物，其体表有坚硬的外骨骼，主要成分是几丁质和蛋白质，起到保护和支撑身体的作用，故B错误。 C．袋鼠属于哺乳动物，哺乳动物的特征之一是体温恒定，能够通过自身的生理调节维持稳定的体温，故C正确。 D．蝙蝠是一种哺乳动物，其体表覆盖的是毛发，而不是羽毛。羽毛是鸟类的特征，而蝙蝠的毛发主要用于保温，故D错误。 故选C。 10．D 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．甲装置的实验过程中，植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在透明塑料袋内壁上形成小水珠﹐但塑料袋把花盆全部套上，因此这些小水珠可能来自植物的蒸腾作用，也可能来自花盆土壤的蒸发，A错误。 B．乙装置中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，B错误。 C．植物光照进行光合作用，能吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用，从而产生二氧化碳。光照条件下，植物呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用利用了，所以，丙装置用手挤压塑料瓶，烧杯中澄清的石灰水可能不会变浑浊，C错误。 D．丁装置中，Ⅰ为表示光合作用的曲线，产生的有机物为a部分， Ⅱ为呼吸作用曲线，分解的有机物为b＋c部分。植物如果能正常生长，说明光合作用合成的有机物大于呼吸作用分解的有机物，a部分＞b＋c部分，即，a＞b＋c，D正确。 故选D。 11．(1)③ (2) ⑤ 保卫细胞 (3)导管 (4) 增加 为动物提供食物来源，维持生态系统的稳定 【分析】题图中：①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。 【详解】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。可见，图中③叶肉都含有叶绿体，能进行光合作用。 （2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。在叶片中，绝大部分水分以水蒸气的形式通过⑤气孔散失到大气中，气孔的开闭是受保卫细胞控制的。保卫细胞吸水膨胀时使气孔张开，当保卫细胞失水收缩时使气孔闭合。 （3）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。所以，植物体内运输铁（无机盐）的结构是导管。 （4）二氧化碳是光合作用的原料，当菠菜生长缓慢时，可适当增加二氧化碳浓度，以促进光合作用，合成更多的有机物，促进菠菜生长。 绿色植物能够通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，维持生态系统的稳定。所以，菠菜可为志愿者提供食物来源，这体现了植物在自然界中的作用是为动物提供食物来源，维持生态系统的稳定。 12．(1) 高温灭菌 乳酸菌 接种 (2) 分裂 升高/增加 (3)乳酸积累多抑制了乳酸菌的生长和繁殖 (4)低温储存，尽量7天内饮用 【分析】酸奶的制作主要依赖于乳酸菌的发酵作用。乳酸菌属于细菌，细菌形态结构通常呈杆状、球状或螺旋状。细菌没有成形的细胞核，也没有叶绿体。 【详解】（1）图一所示的制作流程中“取乳煮沸”，煮沸的目的是高温灭菌，杀死乳中的各种杂菌，避免杂菌对发酵过程产生干扰，保证发酵的顺利进行。制酸奶利用的发酵菌种主要是乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下能将葡萄糖转化为乳酸，使牛奶变成酸奶。取先成酪混合相当于微生物发酵过程中的接种步骤，即将含有乳酸菌的先成酪接入到新的乳中，使乳酸菌在新的环境中继续生长和发酵。 （2）据图二可知，酸奶在储存过程中，乳酸菌数量在一定时间内增加，乳酸菌是细菌，细菌通过分裂方式进行繁殖。据图三可知，三个温度下，酸奶的酸度随着储存时间的延长逐渐增加，这是因为乳酸菌发酵产生乳酸，随着时间推移，乳酸积累，导致酸奶酸度增加。 （3）综合分析图二和图三，30℃时乳酸菌数量在储存后期降低的原因是：随着储存时间的延长，酸奶酸度不断增加，过酸的环境抑制了乳酸菌的生长和繁殖，导致乳酸菌数量下降。 （4）在80-90°T时，酸奶的风味最佳。根据上述实验，为家庭制作酸奶后储存条件和饮用时间提出合理建议：将酸奶放在0-4℃的冰箱中低温冷藏，并在7天内饮用。因为从图二和图三可以看出，在较低温度（如4℃）下，乳酸菌数量相对稳定，酸奶酸度增加较慢，能在较长时间内保持较好的品质；而在30℃等较高温度下，酸奶酸度增加快，乳酸菌数量后期会下降，不利于酸奶品质的保持，且在储存7天内酸奶的酸度等指标可能较符合风味要求。 13．(1) 病原体 切断传播途径 (2) 传染源 非特异性 抗原 (3)蛋白质外壳和内部的遗传物质 (4)丁 【分析】（1）传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备①传染源、传播途径、②易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （2）人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。如：人体的第一、二道防线；③特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，如人体的第三道防线。病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。 【详解】（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。所以，从传染病角度分析，资料一中的蛔虫是引起蛔虫病的病原体。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。可见，资料一中涉及的预防蛔虫病的方法，均属于传染病预防措施中的切断传播途径。 （2）传染源是能够散播病原体的人或动物，资料二中的流感患者属于传染病流行环节中的传染源。非特异性免疫（又称先天性免疫）是人人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。流感病毒从人体呼吸道进入，呼吸道黏膜能起到阻挡作用，这种免疫类型属于非特异性免疫。注射流感疫苗可以预防流感，从免疫学角度分析，流感疫苗相当于抗原，它能够刺激人体免疫系统产生针对流感病毒的抗体。 （3）病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。 （4）流感病毒和新型冠状病毒都属于病原体，不属于①传染源，因此甲同学的观点错误；新型冠状病毒侵入人体后能引发人体的非特异性免疫和③特异性免疫过程，因此乙同学的观点错误；戴口罩、穿隔离服是切断传播途径，不是为了保护②易感人群，因此丙同学的观点错误；疫苗是战胜疫情的终极“武器”，疫苗进入人体后，会刺激淋巴细胞产生抗体，这属于特异性免疫过程，因此丁同学的观点正确。故选丁。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中的遗传物质和白细胞中的不同 C.人类干细胞具有分裂和分化的能力 D.人体的血液与心脏都属于器官这一结构层次 4.(本题1分)2023年在成都举办的全运会举国瞩目,大熊猫花花再次吸引了大家的目光,像大熊猫这样的珍稀动物我国还有很多,下列关于这些动物说法错误的是( ) A.长江江豚是少数生活在水里的哺乳动物,胎生 B.扬子鳄属于爬行动物,体表有角质的鳞片,卵生 C.褐马鸡属于鸟类,其体表覆羽、前肢呈翼,为变温动物 D.海蛞蝓“叶羊”属于软体动物,体表有外套膜,没有贝壳,运动器官是足 5.(本题1分)下列是种子、枝芽、枝条、桃花和桃子结构示意图,叙述正确的是( ) A.图一中的【1】将来发育成图三中的【6】 B.图一中【3】和图二中的【5】主要是由分生组织构成 C.图四到图五必须经历传粉和受精过程 D.图五中【10】是由图四中的【8】发育而来的 6.(本题1分)如图表示农作物种植密度与光合作用和呼吸作用强度的关系,下列分析错误的是( ) A.A点时,光合作用和呼吸作用强度相等 B.种植密度越大,光合作用强度越大 C.种植密度为m2时,对农作物增产最有利 D.种植密度在m4之后,农作物将会减产 7.(本题1分)生物兴趣小组开展孟德尔定律模拟实验。 、 两个小桶代表雌雄生殖器官,小桶内的彩球分别代表雌、雄生殖细胞(D、d分别代表控制一对相对性状的显性、隐性基因),用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中雌雄生殖细胞的随机结合。下列说法错误的是( ) A.分别从 、 两个小桶内随机抓取一个小球,模拟的是①的过程 B.将分别从两个小桶内随机抓取的小球记录下字母组合,模拟的是②的过程 C.每个小桶内D、d小球的数量一定相同,且抓取记录组合后放回原处 D.经过多次抓取小球后,统计得到的Dd 组合概率理论上应为 1/4 8.(本题1分)下图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法正确的是( ) A.箭头a可表示有机物进入植物体内 B.箭头b可表示有机物在植物体内运输 C.箭头c可表示水蒸气从叶片的气孔释放到大气中 D.箭头d可表示水蒸气由叶片气孔进入叶片 9.(本题1分)仿生机器人技术是指将生物学和机械工程等学科中的知识相结合,下图是科学家研发的4种仿生动物,关于图中所示的机械生物模仿的动物,下列叙述正确的是( ) A.蝾螈终身用肺呼吸 B.蜘蛛体表有角质层 C.袋鼠体温恒定 D.蝙蝠体表覆羽 10.(本题1分)下图是探究植物三大生理功能的相关实验装置和实验记录,以下相关叙述正确的是( ) A.甲中透明塑料袋内壁出现水珠,说明植物进行了蒸腾作用 B.乙装置中燃烧的蜡烛熄灭,可说明呼吸作用产生了二氧化碳 C.用丙装置验证绿色植物的呼吸作用,可观察到澄清石灰水变浑浊 D.丁图中,如果a>b+c,那么该植物就能够正常生长 第II卷(非选择题) 二、综合题(共6分,每空1分) 11.(本题6分)我国科学家打造“月宫探索”生态系统,种植小麦、菠菜等,引入黄粉虫与微生物,形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。 (1)在“月宫探索”的植物生长区,安装了特殊的灯带来模拟日光,小麦、菠菜的收成主要在于有机物的积累,菠菜叶中能进行光合作用的结构是_(填写图中序号)。 (2)在叶片中,绝大部分水分以水蒸气的形式通过_(填写图中序号)散失到大气中,它的开闭是受_的控制。这些散失的水蒸气经过冷凝和净化后,又被重新利用,为志愿者提供了宝贵的水资源。 (3)菠菜含有丰富的维生素、钙和铁等矿物质及抗氧化物质,其中的铁元素含量相对较高,对于缺铁性贫血有一定的预防作用,铁元素和水一起被吸收、运输,植物体内运输铁的结构是_(填“导管”或“筛管”)。 (4)如图植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度。当菠菜生长缓慢时,可适当_(增加/减少)二氧化碳浓度。菠菜可为志愿者提供食物来源,这体现了植物在自然界中的作用:_。 三、实验探究题(共7分,每空1分) 12.(本题7分)我国人民利用微生物发酵技术制作食品,已有几千年历史。古代人们称酸奶为“酪”, 《齐民要术》中制酪流程大致如图一。为保证家庭制作酸奶储存期间的品质,生物小组同学探究了不同温度对酸奶中乳酸菌数量及酸度的影响,实验结果如图二和图三所示。请分析回答: (1)图一所示的制作流程中“取乳煮沸”,煮沸的目的是_。提到的先成酪,含有的发酵菌种主要是_,取先成酪混合相当于微生物发酵过程中的_步骤。 (2)据图二可知,酸奶在储存过程中,乳酸菌仍可以通过_方式进行繁殖。据图三可知,三个温度下,酸奶的酸度随着储存时间的延长逐渐_。 (3)综合分析图二和图三,解释30 时乳酸菌数量在储存后期降低的原因:_。 (4)在80-90 T时,酸奶的风味最佳。根据上述实验,为家庭制作酸奶后储存条件和饮用时间提出合理建议:_。 四、资料分析题(共7分,每空1分) 13.(本题7分)仔细请阅读资料,回答问题。 资料一:蛔虫病是一种由蛔虫引起的消化道寄生虫病。患蛔虫病的人常常厌食,进而导致营养不良和贫血,严重时腹泻。为预防蛔虫病,要注意饮食卫生,做到饭前便后洗手;不生食未洗净的蔬菜、瓜果,不喝生水;做好粪便无害化处理等。 资料二:流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的呼吸道传染病。流感患者常表现出发热、头痛、咳嗽、鼻塞等症状。在流感流行期间,要注意室内通风,必要时对公共场所和室内进行消毒:减少聚集,加强锻炼,降低患病风险。 资料三:小丽同学结合病毒感染过程绘制了防疫图,如图。 (1)从传染病角度分析,资料一中的蛔虫是引起蛔虫病的_,资料一中涉及的预防蛔虫病的方法,均属于传染病预防措施中的_。 (2)资料二中的流感患者属于传染病流行环节中的_,流感病毒从人体呼吸道进入、呼吸道黏膜能起到阻挡作用,这种免疫类型属于_免疫。注射流感疫苗可以预防流感,从免疫