精品解析：2025年黑龙江省哈尔滨市平房区中考二模历史试卷

2025年平房区九年级适应性测试（二） 历史学科试卷 考生须知： 试题满分为70分，考试时间为60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。单项选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡皮仔细擦除干净；其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、选择题（本大题共15小题，每小题的四个选项中只有一项最符合题意，每小题2分，共30分） 1. 梁启超在《饮冰室合集》中说，“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这里可以看出，华夏民族形成的特点是（ ） A. 部落之间不断攻伐不断合并中形成 B. 由一个民族不断演化而形成 C. 部落之间结成联盟繁衍而形成 D. 众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成 2. 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”这则史料可用来描述江南地区经济开发的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 结果 3. 比较是学习历史的方法之一，学生对秦、隋两代进行比较，其共同点是（ ） A. 都实行科举制 B. 都创设了对后世影响深远的制度 C. 都是由少数民族建立的政权 D. 都开辟了南北水上运输通道 4. 绘制示意图是学习历史的有效方法之一。某同学在进行中国古代史专题复习时绘制了如下一组示意图，他复习的专题最有可能是（ ） A. 君主专制的强化 B. 行政效率的提高 C. 国家疆域的扩大 D. 地方权力的分散 5. “被辟为商埠后，一向以内敛、安逸、守家、平和为城市风格的苏州，一下子被推到政治和外交的最前沿，苏州的平静被打破了。”与材料相关的不平等条约导致（ ） A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 中国的半殖民地化进一步加深 C. 中国的半殖民地化程度大大加深 D. 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 6. 图表的使用能够很好地将一些事物中隐藏的联系进行关联，使得我们能够发现其中的小秘密。下图内容反映的是（ ） A. 宣统帝下诏退位的过程 B. 孙中山创建中华民国的过程 C. 《中华民国临时约法》颁布的过程 D. 袁世凯窃取革命果实的过程 7. 国共两党关系是中国近现代史的重要内容之一，下列选项中属于第一次国共合作时期成果的是（ ） A. 建立抗日民族统一战线 B. 达成“九二共识” C. 创办“黄埔军校” D. 重庆谈判签订“双十协定” 8. 纪念章通常用于纪念重大历史事件、人物或文化意义，它们不仅是历史的见证，也是文化和艺术的传承。下图所示纪念章反映的历史事件使（ ） A. 东北全境解放 B. 长江中下游以北广大地区获得解放 C. 华北全境基本解放 D. 国民党的反动统治覆灭 9. 晚清时期，为应对内忧外患，清政府推行了系列改革。下列选项中，1898年创办京师大学与1905年废除科举制两项举措的共同历史作用是（ ） A. 强化封建君主专制 B. 延续维新变法道路 C. 抵御列强文化渗透 D. 加速教育近代转型 10. 1987年同1978年相比，全国工业总产值中，全民所有制企业的产值所占的比重由77.6%下降到59.7%；集体经济由22.4%上升到34.6%；个体经济、私营经济和其他非公有制经济成分则由几乎为零上升到5.6%。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 三大改造的基本完成 B. 社会主义市场经济体制的建立 C. 全方位多层次对外开放格局的形成 D. 城市经济体制改革的展开 11. 2021年6月，神舟十二号载人飞船发射升空，与天和核心舱完成交会对接，中国人首次进入自己的空间站。这一成就最能反映新时代中国（ ） A. 社会主义市场经济体制的全面完善 B. 脱贫攻坚战取得历史性胜利 C. 对外开放政策推动全球贸易发展 D. 科技自主创新与综合国力显著提升 12. 小明的历史课堂笔记上写着亚历山大东征、阿拉伯数字、丝绸之路、日本文字的形成等关键词，由此可知他研究的主题是（ ） A. 文明的多样性 B. 不同文明的差异 C. 文明的交流与互鉴 D. 不同文明形成的根源 13. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 14. 下列关于文艺复兴叙述正确的是（ ） A. 宣扬自由、平等和民主，反对专制 B. 用理性之光驱散愚昧的黑暗 C. 是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动 D. 是美国独立战争和法国大革命的思想基础 15. 下面是某小组在历史课上做汇报展示的部分图片，据此判断汇报的主题是（ ） A. 第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨 B. 第二次世界大战后资本主义的新变化 C. 第二次世界大战后亚非拉国家的新发展 D. 第二次世界大战后社会主义的发展与挫折 二、综合题（16题9分，17题8分，18题10分，19题13分） 16. 中国古代文明辉煌灿烂，多样的文明赋予我们民族底气，让民族自信深深扎根。阅读材料，回答问题。 材料一 公元1—1500年世界科技发明数量概况 ——数据来源于《自然科学大事年表》 （1）根据材料一，分析公元1500年之前，中国在世界科技发展史上的地位。请选择中国古代四大发明中的一项发明，说明该发明对世界文明的发展作出的贡献。 材料二 文本一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 文本二 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 ——辛弃疾《破阵子》节选 文本三 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！ ——关汉卿《窦娥冤》节选 （2）结合材料及所学知识，请在文本一或文本二中任选其一写出其文学形式。结合所选文本的相关史实、文本内容等分析其所表达的民族情感。 示例 文本三：元曲。《窦娥冤》创作于元朝，昏庸的官吏不查明真相，严刑逼供，窦娥为保护婆婆，被迫认罪，最终含冤被斩。关汉卿通过窦娥的遭遇，反映了元朝社会底层人民的悲惨命运和所遭受的冤屈，表达了对社会现实的批判，呼吁社会的公平正义，也让后人看到了元朝社会底层人民生活的艰难和他们对美好生活的向往。 （3）综合上述材料，概括中华文明的特点。 17. 民生问题是国家发展的重点问题。探究不同时期解决民生问题的方案，会带给我们更多的启发与思考。阅读以下材料，回答相关问题。 材料一 商鞅变法的基本精神就是要尽一切可能为强兵服务。在农业上限制一切有碍于农业生产的活动，把尽可能多的人束缚在土地上，使他们专心致志地投身于农业生产。他力图通过农业发展来不断增强国家的军事实力，以适应争霸战争的需要。 ——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》 （1）根据材料一，概括商鞅变法的目的。结合所学，列举变法中与农业相关的具体举措。 材料二 新中国成立后，党中央始终把民生问题放在首位，不断调整土地政策，推动农村经济的发展。 （2）请结合所学知识写出如下四幅对联所反映的事件。 ①对联：土地还家山河改色，妖氛敛迹农民翻身。事件：______ ②对联：农业合作开新景，互助生产绘锦图。事件：________ ③对联：食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心。事件：________ ④对联：联产承包千家福，自主经营万户春。事件：_______ 材料三 以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。 ——摘自部编初中历史教材 （3）材料三反映了1921年列宁为解决苏俄的民生问题所实施的哪一政策？ 18. “回望来路，峥嵘岁月，风雨如磐，赤心不改。”中国共产党发展过程中历经波澜，仍不忘初心、牢记使命。阅读材料，完成下列要求。 材料一 为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。我们经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，以武装的革命反对武装的反革命，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 ——习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话（2021年7月1日） （1）结合所学知识，根据材料一回答，中国共产党在中国革命阶段开创的革命道路是什么？ 材料二 【红歌谱史】 《八路军军歌》歌词中唱道：“首战平型关，威名天下扬……游击战，敌后方，坚持反扫荡。” （2）请根据材料二并结合所学知识，说明中国共产党在抗战中发挥的作用。 材料三：某校历史学习小组开展以“邮票中的党史：探寻中国共产党的奋斗征程”为主题的展览活动，学习小组选择了以下8张邮票作为展品。 （3）请将上面邮票的序号填入下面展板的正确位置，并为这次展览设计一段结语。 序言 展板一 展板二 展板三 展板四 结语 为庆祝中国共产党成立103周年，特举办本展览，共分为四个板块 “开天辟地”——新民主主义革命时期（1921—1949） “改天换地”——社会主义革命和建设时期（1949—1978） “翻天覆地”—改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978—2012） “惊天动地”—中国特色社会主义新时代（2012至今） 邮票____、___ 邮票⑥、⑦、⑧ 邮票____、_____ 邮票⑤ 19. 学史可以明智。请结合资料回答问题。 【解读图片，寻找联系】 材料一 历史的发展中，船可能承载着一个故事、一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。 （1）请写出图一对应的历史事件的名称以及图三对应的历史事件的性质。并概括出图一、图二对应的历史事件之间的联系。 【分析材料，总结规律】 材料二 法律文献是一个历史时期政治制度的缩影。 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ① ② ③ （2）请写出材料二中①、②所对应的历史文献的名称？请结合材料分析③所对应的历史文献的进步意义？ （3）结合材料一和材料二，分析人类历史发展的总体趋势。 【探究历史，提升智慧】 【美国篇】“美国近代的发展堪称一部波澜壮阔的崛起史诗。在殖民地时期，北美人民不甘忍受母国的残酷剥削与压迫，毅然奋起反抗，最终挣脱了枷锁……此后，新生的国家面临着南北两种不同经济制度的尖锐冲突，这一矛盾的激化引发了一场激烈的内战……为美国资本主义的进一步发展扫清了障碍，使国家在统一的轨道上加速前行。19 世纪中后期，美国在科技领域掀起了一场创新浪潮，电力的广泛应用……美国经济迅速腾飞，工业产值跃居世界前列。到了20世纪30年代，一场席卷全球的经济危机给美国带来了沉重打击，然而美国政府迅速采取一系列有效措施……使美国经济逐渐走出困境，再次展现出强大的生命力。” ——摘自黄安年《美国的崛起》（中国社会科学出版社） 【英国篇】“17世纪，英国政治舞台上风云变幻，一场变革冲破了封建君主专制的枷锁，建立起一套权力制衡的新型政治体制，国家治理走向规范化、制度化……18世纪中后期，英国经济领域掀起了一场变革风暴，生产技术不断创新，生产效率大幅提高，传统的生产模式被彻底颠覆，英国经济迅速崛起，成为世界经济的重要引擎。” ——摘自钱乘旦《英国通史》（第六卷，江苏人民出版社） 【日本篇】“19世纪中叶，日本处于内忧外患的艰难处境。西方列强的坚船利炮打破了日本闭关锁国的状态……在此背景下，日本国内部分进步力量推动了一场全方位的变革……使日本迅速走上近代化道路，国力日益强盛……但战后不久，日本经济却如浴火凤凰般迅速复苏并实现高速增长，与欧洲部分国家一道，成为世界经济舞台上的重要力量。” ——摘自宋成有《新编日本近代史》（北京大学出版社） （4）在近现代大国崛起的历史中，蕴含着很多治国的经验和智慧。请选择美国、英国、日本中的一个国家，探究它们崛起的原因，并完成相应的探究问题。 ①根据材料并结合所学知识回答，美国在近、现代崛起过程中的关键性事件有哪些？ ②根据材料并结合所学知识回答，“新型政治体制”指的是什么？哪一文献的通过为这一政治体制的建立奠定了基础？使“英国经济迅速崛起，成为世界经济的重要引擎”的事件是什么？ ③根据材料回答，“一场全方位的变革”指什么事件？并结合所学知识回答，哪些原因使得“战后不久，日本与欧洲部分国家经济如浴火凤凰般迅速复苏并实现高速增长”？ （5）你觉得在大国崛起的历史中，有哪些成功的经验值得我国借鉴？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年平房区九年级适应性测试（二） 历史学科试卷 考生须知： 试题满分为70分，考试时间为60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。单项选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡皮仔细擦除干净；其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、选择题（本大题共15小题，每小题的四个选项中只有一项最符合题意，每小题2分，共30分） 1. 梁启超在《饮冰室合集》中说，“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这里可以看出，华夏民族形成的特点是（ ） A. 部落之间不断攻伐不断合并中形成 B. 由一个民族不断演化而形成 C. 部落之间结成联盟繁衍而形成 D. 众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干没有强调“攻伐”的作用，更多强调的是“接触交通”的和平交往，错误。 B.由一个民族不断演化而形成与题干中“非一族所成”直接矛盾，错误。 C.题干没有提到“联盟繁衍”的内容，且“联盟”只是早期形式，并非最终形成华夏民族的核心过程，错误。 D.众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成完全对应题干中“诸族错居，接触交通……渐化合以成一族之形”的描述，是华夏民族形成的核心特点，正确。 2. 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”这则史料可用来描述江南地区经济开发的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 结果 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”可知，题干意思是天下太平、气候适宜、粮食丰收、百姓安居乐业、物资丰富，几乎家家户户都丰衣足食。这反映了江南地区经济开发后所达到的繁荣状态，D项正确；背景指经济开发的前提（如战乱导致北人南迁），史料未提及原因，排除A项；目的指开发的目标（如发展生产、改善民生），史料是描述现状而非目标，排除B项；过程指开发的具体行动（如兴修水利、开垦荒地），史料未涉及具体措施；排除C项。故选D项。 3. 比较是学习历史的方法之一，学生对秦、隋两代进行比较，其共同点是（ ） A. 都实行科举制 B. 都创设了对后世影响深远的制度 C. 都是由少数民族建立的政权 D. 都开辟了南北水上运输通道 【答案】B 【解析】 【详解】A.科举制正式创立于隋朝，秦朝并没有这一制度，秦朝的选官制度以军功爵制为主，错误。 B.秦朝确立了中央集权制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。隋朝创立了三省六部制和科举制，对后世的政治和选官制度影响深远。 这是秦、隋两代最核心的共同点，正确。 C.秦朝由汉族建立，隋朝同样由汉族建立，二者都不是少数民族政权，错误。 D.隋朝开凿了大运河，加强了南北交通；而秦朝并没有大规模开辟南北水上运输通道的举措，其交通建设以驰道、直道等陆路为主，错误。 4. 绘制示意图是学习历史的有效方法之一。某同学在进行中国古代史专题复习时绘制了如下一组示意图，他复习的专题最有可能是（ ） A. 君主专制的强化 B. 行政效率的提高 C. 国家疆域的扩大 D. 地方权力的分散 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的示意图内容“御史大夫、丞相、太尉；尚书省、吏部、户部；吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部”结合所学可知，示意图反映了秦朝的三公九卿制、隋唐的三省六部制、明朝废除丞相，这些内容都与中国古代政治制度的演变有关，特别是中央集权和君主专制的强化过程。秦朝建立了中央集权的官僚体系，三公九卿制是秦朝中央政府的核心制度，体现了君主专制的初步形成。隋唐时期进一步完善了中央集权制度，三省六部制是中央政府的核心机构，加强了皇权对国家的控制。明朝朱元璋废除丞相，直接由皇帝掌握大权，进一步强化了君主专制。因此，这些示意图最有可能是在复习“君主专制的强化”这一专题，A项正确；示意图主要体现的是皇帝与官僚体系的关系变化，并不是单纯的官僚制度的改革、行政机构的优化带来的“行政效率的提高”的作用，排除B项；示意图反映的是中国古代政治制度的演变，没有涉及领土扩张、边疆治理等内容，排除C项；示意图反映的是中国古代政治制度的演变，没有涉及地方与中央的关系，如分封制、郡县制等，排除D项。故选A项。 5. “被辟为商埠后，一向以内敛、安逸、守家、平和为城市风格的苏州，一下子被推到政治和外交的最前沿，苏州的平静被打破了。”与材料相关的不平等条约导致（ ） A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 中国的半殖民地化进一步加深 C. 中国的半殖民地化程度大大加深 D. 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“被辟为商埠后，一向以内敛、安逸、守家、平和为城市风格的苏州，一下子被推到政治和外交的最前沿，苏州的平静被打破了。”和所学知识可知，《马关条约》规定开放苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸，允许日本在通商口岸开设工厂。这标志着列强对华侵略从商品输出转向资本输出，进一步控制中国经济命脉，使中国半殖民地化程度大大加深，C项正确；《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除A项；《天津条约》《北京条约》的签订使中国半殖民地化程度进一步加深，排除B项；《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，排除D项。故选C项。 6. 图表的使用能够很好地将一些事物中隐藏的联系进行关联，使得我们能够发现其中的小秘密。下图内容反映的是（ ） A. 宣统帝下诏退位的过程 B. 孙中山创建中华民国的过程 C. 《中华民国临时约法》颁布的过程 D. 袁世凯窃取革命果实的过程 【答案】D 【解析】 【详解】A.流程图的起点是“宣统帝退位”，但后续还有孙中山辞职、袁世凯就职等环节，因此不能仅概括为“宣统帝下诏退位的过程”，表述片面，错误。 B.中华民国的创建以1912年元旦孙中山就任临时大总统为标志，而流程图呈现的是革命果实从孙中山转移到袁世凯手中的过程，并非创建民国的过程，错误。 C.流程图反映的是袁世凯窃取革命果实的过程，未提及《中华民国临时约法》的相关内容，与题干无关，错误。 D.清朝灭亡后，孙中山被迫辞职，袁世凯窃取革命果实，就任中华民国临时大总统，流程图完整呈现了“袁世凯窃取革命果实的过程”，正确。 7. 国共两党关系是中国近现代史的重要内容之一，下列选项中属于第一次国共合作时期成果的是（ ） A. 建立抗日民族统一战线 B. 达成“九二共识” C. 创办“黄埔军校” D. 重庆谈判签订“双十协定” 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，第一次国共合作时期，在苏联和中国共产党帮助下，1924年5月孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校 。其目的是培养军事和政治人才，为国民革命军建立奠定基础，是第一次国共合作的重要成果，C项正确；抗日民族统一战线是第二次国共合作的成果，排除A项；“九二共识”是1992年海协会与海基会达成的“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，这与国共合作并无关联，排除B项；重庆谈判是1945年8—10月间，为避免内战、争取和平，国共两党在重庆进行的谈判，这发生在抗日战争结束后，不是第一次国共合作时期，排除D项。故选C项。 8. 纪念章通常用于纪念重大历史事件、人物或文化意义，它们不仅是历史的见证，也是文化和艺术的传承。下图所示纪念章反映的历史事件使（ ） A. 东北全境解放 B. 长江中下游以北广大地区获得解放 C. 华北全境基本解放 D. 国民党的反动统治覆灭 【答案】B 【解析】 【详解】根据纪念章上“淮海战役”字样可知，该纪念章反映的历史事件是淮海战役。淮海战役于1948年11月至1949年1月进行，其胜利使长江中下游以北的广大地区获得解放，为解放军渡江作战奠定了基础，B项正确；“东北全境解放”是辽沈战役的成果，排除A项；“华北全境基本解放”是平津战役的成果，排除C项；“国民党的反动统治覆灭”是1949年4月渡江战役解放南京的结果，排除D项。故选B项。 9. 晚清时期，为应对内忧外患，清政府推行了系列改革。下列选项中，1898年创办京师大学与1905年废除科举制两项举措的共同历史作用是（ ） A. 强化封建君主专制 B. 延续维新变法道路 C. 抵御列强文化渗透 D. 加速教育近代转型 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，1898年创办京师大学堂（北京大学前身）是中国近代第一所国立综合性大学，标志着中国高等教育的近代化开端。1905年废除科举制结束了延续1300多年的科举制度，推动了中国教育体系从传统儒学教育向近代新式教育的转变。两项举措的共同作用在于推动中国教育的近代化转型，D项正确；强化封建君主专制说法错误，两项改革旨在革新而非强化旧制度，排除A项；戊戌变法在1898年失败，清末新政是另一轮改革，排除B项；抵御列强文化渗透非直接目的，教育改革更多是学习西方而非单纯抵御，材料所述措施的共同作用是促进教育的近代化进程，排除C项。故选D项。 10. 1987年同1978年相比，全国工业总产值中，全民所有制企业的产值所占的比重由77.6%下降到59.7%；集体经济由22.4%上升到34.6%；个体经济、私营经济和其他非公有制经济成分则由几乎为零上升到5.6%。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 三大改造的基本完成 B. 社会主义市场经济体制的建立 C. 全方位多层次对外开放格局的形成 D. 城市经济体制改革的展开 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“1987年同1978年相比，全国工业总产值中，……个体经济、私营经济和其他非公有制经济成分则由几乎为零上升到5.6%”可知，与城市经济体制改革相关。结合所学知识可知，20世纪80年代，我国加快以城市为重点的经济体制改革的步伐，在所有制结构方面，把原来单一的公有制经济，变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展，D项正确；社会主义改造的基本完成，是在1956年底，与题干信息“1987年同1978年相比”不符，排除A项；1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，与题干信息“1987年同1978年相比”不符，排除B项；对外开放格局形成，与题干内容中体现的经济成分没有联系，排除C项。故选D项。 11. 2021年6月，神舟十二号载人飞船发射升空，与天和核心舱完成交会对接，中国人首次进入自己的空间站。这一成就最能反映新时代中国（ ） A. 社会主义市场经济体制的全面完善 B. 脱贫攻坚战取得历史性胜利 C. 对外开放政策推动全球贸易发展 D. 科技自主创新与综合国力显著提升 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“2021年6月，神舟十二号载人飞船发射升空，与天和核心舱完成交会对接，中国人首次进入自己的空间站”分析可知我国航天事业的发展，而航天事业的发展体现出科技自主创新与综合国力显著提升，D项正确；社会主义市场经济体制的全面完善属于经济角度，材料反映科技发展，排除A项；脱贫攻坚战取得历史性胜利聚焦于社会民生角度，排除B项；对外开放政策推动全球贸易发展强调国际贸易和合作，排除C项。故选D项。 12. 小明的历史课堂笔记上写着亚历山大东征、阿拉伯数字、丝绸之路、日本文字的形成等关键词，由此可知他研究的主题是（ ） A. 文明的多样性 B. 不同文明的差异 C. 文明的交流与互鉴 D. 不同文明形成的根源 【答案】C 【解析】 【详解】A.这些事件的核心并非强调文明的多样性，而是它们之间的互动，错误。 B.题干内容没有体现文明间的差异对比，而是侧重文明间的联系，错误。 C.所有关键词都指向不同文明之间的传播、影响与相互学习，符合题意，正确。 D.题干没有探讨文明起源的问题，与题干无关，错误。 13. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。马克思的这段材料体现了西欧出现了资本主义性质的生产方式，A项正确；土地所有者是农业工人的实际剥削者与“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”不符，排除B项；租地农场主出现与14世纪中叶以后，早于马克思生活的19世纪中期，排除C项；富裕农民通过承租、购买领主土地将土地集中，土地所有者并不是主要由富裕农民转化而来，排除D项。故选A项。 14. 下列关于文艺复兴叙述正确的是（ ） A. 宣扬自由、平等和民主，反对专制 B. 用理性之光驱散愚昧的黑暗 C. 是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动 D. 是美国独立战争和法国大革命的思想基础 【答案】C 【解析】 【详解】A.宣扬自由、平等和民主，反对专制这是启蒙运动的核心主张，不是文艺复兴的内容，错误。 B.用理性之光驱散愚昧的黑暗是启蒙运动的口号，强调理性主义，和文艺复兴的人文主义有明显区别，错误。 C.文艺复兴以人文主义为核心，反对教会的神学束缚，本质上是新兴资产阶级的思想解放运动，正确。 D.为美国独立战争和法国大革命提供思想基础的是启蒙运动，而非文艺复兴，错误。 15. 下面是某小组在历史课上做汇报展示的部分图片，据此判断汇报的主题是（ ） A. 第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨 B. 第二次世界大战后资本主义的新变化 C. 第二次世界大战后亚非拉国家的新发展 D. 第二次世界大战后社会主义的发展与挫折 【答案】C 【解析】 【详解】A.万隆会议、埃及收回苏伊士运河、巴拿马收回运河主权，都发生在二战后，而非“第一次世界大战后”，时间不符，错误。 B.题干三张图片均反映亚非拉国家的斗争，与“资本主义新变化”无关，错误。 C.万隆会议是亚非国家团结合作的标志；埃及收回苏伊士运河、巴拿马收回运河主权，是亚非拉国家维护民族主权的重要表现，三张图片共同反映了第二次世界大战后亚非拉国家的新发展，与题干完全吻合，正确。 D.题干三张图片均反映亚非拉国家的斗争，未涉及“社会主义的发展与挫折”的内容，错误。 二、综合题（16题9分，17题8分，18题10分，19题13分） 16. 中国古代文明辉煌灿烂，多样的文明赋予我们民族底气，让民族自信深深扎根。阅读材料，回答问题。 材料一 公元1—1500年世界科技发明数量概况 ——数据来源于《自然科学大事年表》 （1）根据材料一，分析公元1500年之前，中国在世界科技发展史上的地位。请选择中国古代四大发明中的一项发明，说明该发明对世界文明的发展作出的贡献。 材料二 文本一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 文本二 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 ——辛弃疾《破阵子》节选 文本三 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！ ——关汉卿《窦娥冤》节选 （2）结合材料及所学知识，请在文本一或文本二中任选其一写出其文学形式。结合所选文本的相关史实、文本内容等分析其所表达的民族情感。 示例 文本三：元曲。《窦娥冤》创作于元朝，昏庸的官吏不查明真相，严刑逼供，窦娥为保护婆婆，被迫认罪，最终含冤被斩。关汉卿通过窦娥的遭遇，反映了元朝社会底层人民的悲惨命运和所遭受的冤屈，表达了对社会现实的批判，呼吁社会的公平正义，也让后人看到了元朝社会底层人民生活的艰难和他们对美好生活的向往。 （3）综合上述材料，概括中华文明的特点。 【答案】（1）地位：在公元1500年前，中国古代的科技发展是领先于世界的。 贡献：（任选一个即可） 造纸术：造纸术的发明和传播，改变了以往欧洲人用羊皮等书写材料的不便，促进了文化的传播与交流，推动了欧洲文化教育的发展，加速了欧洲社会的进步，为文艺复兴运动的兴起创造了条件等。 活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；火器的使用，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。 （2）文本一：唐诗。 《忆昔》是创作于安史之乱之后，诗人回想当年开元盛世时，小城市就有万家人口，农业丰收，粮食储备充足，储藏米谷的仓库也装的满满的，生动地描绘了当时粮食储备充足、百姓生活富足的景象，表达了对国家繁荣昌盛的自豪以及对开元盛世的怀念之情。 文本二：宋词。 《破阵子》创作于南宋时期，当时的南宋政权偏安一隅，北方大片 领土被金占领。全词是辛弃疾表达爱国与抗金志向，抒发壮志未酬的悲愤，期望唤起人们关注国家命运，为收复失地出力。 （3）多样性，多元性，包容性，本土性，独特性，先进性等。 【解析】 【小问1详解】 地位：“公元1—1500年世界科技发明数量概况”→在公元1500年前，中国古代的科技发展是领先于世界的。 贡献：先从四大发明中选定一项，再结合所学，阐述该发明的技术突破，接着说明它在文化传播、航海发展、军事变革或社会进步等方面，对世界文明进程产生的具体推动作用，按“发明名称—核心突破—世界影响”的逻辑组织表述，确保贡献点清晰、符合史实。 【小问2详解】 文学形式、民族情感：在文本一或文本二中任选其一，点明其对应的文学形式；再结合该作品的创作背景解读文本内容；最后分析文本传递的民族情感，按“文学形式+创作背景+文本解读+情感提炼”的逻辑组织表述即可。 【小问3详解】 特点：科技、文学、艺术等领域成果丰富，形式多样→多样性；中华文明的构成并非单一来源，而是由多民族、多地域文化长期交流、融合而成的，呈现出丰富多样的文化形态与内涵→多元性；文化发展中不断吸收、融合外来文化，保持自身特色→包容性；文明源于中国人民的生产生活实践，具有鲜明的民族特色→本土性；中华文明在世界文明发展进程中，始终保持着区别于其他文明的鲜明特质→独特性；材料一体现古代中国科技长期领先世界，对世界文明贡献巨大→先进性。 17. 民生问题是国家发展的重点问题。探究不同时期解决民生问题的方案，会带给我们更多的启发与思考。阅读以下材料，回答相关问题。 材料一 商鞅变法的基本精神就是要尽一切可能为强兵服务。在农业上限制一切有碍于农业生产的活动，把尽可能多的人束缚在土地上，使他们专心致志地投身于农业生产。他力图通过农业发展来不断增强国家的军事实力，以适应争霸战争的需要。 ——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》 （1）根据材料一，概括商鞅变法的目的。结合所学，列举变法中与农业相关的具体举措。 材料二 新中国成立后，党中央始终把民生问题放在首位，不断调整土地政策，推动农村经济的发展。 （2）请结合所学知识写出如下四幅对联所反映的事件。 ①对联：土地还家山河改色，妖氛敛迹农民翻身。事件：______ ②对联：农业合作开新景，互助生产绘锦图。事件：________ ③对联：食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心。事件：________ ④对联：联产承包千家福，自主经营万户春。事件：_______ 材料三 以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。 ——摘自部编初中历史教材 （3）材料三反映了1921年列宁为解决苏俄的民生问题所实施的哪一政策？ 【答案】（1）目的：富国强兵，在兼并中取胜。 举措：①废除旧的土地制度（废除井田制，允许土地买卖）；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 （2） ①. 土地改革 ②. 农业生产合作社 ③. 人民公社化运动 ④. 家庭联产承包责任制 （3）新经济政策。 【解析】 【小问1详解】 目的：“商鞅变法的基本精神就是要尽一切可能为强兵服务……通过农业发展来不断增强国家的军事实力，以适应争霸战争的需要”→富国强兵，在兼并战争中取胜。 举措：商鞅变法中与农业相关的核心改革就是土地制度调整和奖励耕织，因此列举对应内容即可。 【小问2详解】 ①：“土地还家”“农民翻身”对应1950-1952年土地改革，废除封建地主土地所有制，农民获得土地翻身解放。 ②：“农业合作”“互助生产”对应三大改造中对农业的社会主义改造，即农业生产合作社。 ③：“食堂”“公社”对应社会主义探索时期的人民公社化运动，公共食堂是人民公社的典型特征。 ④：“联产承包”“自主经营”对应改革开放后农村推行的家庭联产承包责任制，由此得出对应事件。 【小问3详解】 政策：“以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制”→新经济政策。 18. “回望来路，峥嵘岁月，风雨如磐，赤心不改。”中国共产党发展过程中历经波澜，仍不忘初心、牢记使命。阅读材料，完成下列要求。 材料一 为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。我们经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，以武装的革命反对武装的反革命，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 ——习近平：在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话（2021年7月1日） （1）结合所学知识，根据材料一回答，中国共产党在中国革命阶段开创的革命道路是什么？ 材料二 【红歌谱史】 《八路军军歌》歌词中唱道：“首战平型关，威名天下扬……游击战，敌后方，坚持反扫荡。” （2）请根据材料二并结合所学知识，说明中国共产党在抗战中发挥的作用。 材料三：某校历史学习小组开展以“邮票中的党史：探寻中国共产党的奋斗征程”为主题的展览活动，学习小组选择了以下8张邮票作为展品。 （3）请将上面邮票的序号填入下面展板的正确位置，并为这次展览设计一段结语。 序言 展板一 展板二 展板三 展板四 结语 为庆祝中国共产党成立103周年，特举办本展览，共分为四个板块 “开天辟地”——新民主主义革命时期（1921—1949） “改天换地”——社会主义革命和建设时期（1949—1978） “翻天覆地”—改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978—2012） “惊天动地”—中国特色社会主义新时代（2012至今） 邮票____、___ 邮票⑥、⑦、⑧ 邮票____、_____ 邮票⑤ 【答案】（1）革命道路：农村包围城市、武装夺取政权。 （2）作用：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素；中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。 （3）展板一：③、④ 展板三：①、② 结语：103年来，中国共产党团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，中华民族迎来了从此站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。中国特色社会主义进入新时代，中国共产党不忘初心，牢记使命，正带领人民谱写中华民族伟大复兴的新篇章。 【解析】 【小问1详解】 革命道路：“新民主主义革命的伟大成就……以武装的革命反对武装的反革命”→国民大革命失败后，中共领导武装起义，在井冈山创建了第一个农村革命根据地，开创了符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。 【小问2详解】 作用：“八路军”“平型关”“游击战，敌后方”→抗战中，中国共产党积极维护抗日民族统一战线，在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素；中国共产党领导敌后抗日根据地抗战，是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。 【小问3详解】 展板一：“③开天辟地”对应1921年中国共产党诞生，“④峥嵘岁月”对应新民主主义革命时期的斗争历程，二者都属于1921-1949年的新民主主义革命时期，对应展板一； 展板三：“①改革春潮”对应1978年改革开放，“②世纪腾飞”是改革开放时期的发展成就，二者都属于1978-2012年的改革开放新时期，对应展板三。 结语：先梳理展板中的四个历史阶段：从新民主主义革命时期的“开天辟地”、社会主义革命和建设时期的“改天换地”，到改革开放新时期的“翻天覆地”，再到新时代的“惊天动地”，提炼出“站起来—富起来—强起来”的主线；再紧扣“党的领导、人民奋斗、民族复兴”核心，用凝练语言总结百年成就，呼应主题、升华主旨。 19. 学史可以明智。请结合资料回答问题。 【解读图片，寻找联系】 材料一 历史的发展中，船可能承载着一个故事、一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。 （1）请写出图一对应的历史事件的名称以及图三对应的历史事件的性质。并概括出图一、图二对应的历史事件之间的联系。 【分析材料，总结规律】 材料二 法律文献是一个历史时期政治制度的缩影。 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ① ② ③ （2）请写出材料二中①、②所对应的历史文献的名称？请结合材料分析③所对应的历史文献的进步意义？ （3）结合材料一和材料二，分析人类历史发展的总体趋势。 【探究历史，提升智慧】 【美国篇】“美国近代的发展堪称一部波澜壮阔的崛起史诗。在殖民地时期，北美人民不甘忍受母国的残酷剥削与压迫，毅然奋起反抗，最终挣脱了枷锁……此后，新生的国家面临着南北两种不同经济制度的尖锐冲突，这一矛盾的激化引发了一场激烈的内战……为美国资本主义的进一步发展扫清了障碍，使国家在统一的轨道上加速前行。19 世纪中后期，美国在科技领域掀起了一场创新浪潮，电力的广泛应用……美国经济迅速腾飞，工业产值跃居世界前列。到了20世纪30年代，一场席卷全球的经济危机给美国带来了沉重打击，然而美国政府迅速采取一系列有效措施……使美国经济逐渐走出困境，再次展现出强大的生命力。” ——摘自黄安年《美国的崛起》（中国社会科学出版社） 【英国篇】“17世纪，英国政治舞台上风云变幻，一场变革冲破了封建君主专制的枷锁，建立起一套权力制衡的新型政治体制，国家治理走向规范化、制度化……18世纪中后期，英国经济领域掀起了一场变革风暴，生产技术不断创新，生产效率大幅提高，传统的生产模式被彻底颠覆，英国经济迅速崛起，成为世界经济的重要引擎。” ——摘自钱乘旦《英国通史》（第六卷，江苏人民出版社） 【日本篇】“19世纪中叶，日本处于内忧外患的艰难处境。西方列强的坚船利炮打破了日本闭关锁国的状态……在此背景下，日本国内部分进步力量推动了一场全方位的变革……使日本迅速走上近代化道路，国力日益强盛……但战后不久，日本经济却如浴火凤凰般迅速复苏并实现高速增长，与欧洲部分国家一道，成为世界经济舞台上的重要力量。” ——摘自宋成有《新编日本近代史》（北京大学出版社） （4）在近现代大国崛起的历史中，蕴含着很多治国的经验和智慧。请选择美国、英国、日本中的一个国家，探究它们崛起的原因，并完成相应的探究问题。 ①根据材料并结合所学知识回答，美国在近、现代崛起过程中的关键性事件有哪些？ ②根据材料并结合所学知识回答，“新型政治体制”指的是什么？哪一文献的通过为这一政治体制的建立奠定了基础？使“英国经济迅速崛起，成为世界经济的重要引擎”的事件是什么？ ③根据材料回答，“一场全方位的变革”指什么事件？并结合所学知识回答，哪些原因使得“战后不久，日本与欧洲部分国家经济如浴火凤凰般迅速复苏并实现高速增长”？ （5）你觉得在大国崛起的历史中，有哪些成功的经验值得我国借鉴？ 【答案】（1）图一：新航路的开辟 图三事件性质：社会主义革命 联系：新航路开辟后，欧洲殖民者进行殖民扩张。由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。为此，欧洲殖民者开始了罪恶的三角贸易。 （2）《汉谟拉比法典》、1787年美国宪法 《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。 （3）从低级到高级；从专制到民主；从人治到法治；从分散到整体。 （4）①选择国家：美国。独立战争、美国内战或南北战争、第二次工业革命、罗斯福新政。 ②选择国家：英国。君主立宪制、《权利法案》、第一次工业革命 ③选择国家：日本，明治维新。 利用第三次科技革命的成果；美国的援助；政府制定了适当的经济政策；原来的工业基础比较好；等等。 （5）要争取民族独立、国家统一；重视科技发展；要善于学习借鉴别国发展经验；根据本国国情调整国家政策。 【解析】 【小问1详解】 图片一：“图一最早到达美洲的航船”→图一对应的新航路的开辟。图中的航船代表哥伦布船队，其核心成果是1492年哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛。 图片三事件性质：“图三阿芙乐尔号巡洋舰”→“阿芙乐尔号巡洋舰”是俄国十月革命的标志性战舰，十月革命是一场社会主义革命。 联系：“图一最早到达美洲的航船”“图二运送黑人奴隶的航船”→“图二运送黑人奴隶的航船”反映的是三角贸易。新航路开辟后，欧洲殖民者进行殖民扩张。由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。为此，欧洲殖民者开始了罪恶的三角贸易。 【小问2详解】 ①：“……则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳……”→涉及奴隶与主人关系的法律条文，对应古巴比伦的《汉谟拉比法典》。 ②：“总统（行政权）、国会（立法权）、最高法院（司法权）”→图片是三权分立示意图，对应1787年美国宪法； 进步意义：“……在法律面前，所有的公民都是平等的……”→强调法律面前人人平等、公民参与立法，对应法国《人权宣言》。《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。 【小问3详解】 总体趋势：综合材料一（殖民扩张、革命）与材料二（法律文献、民主制度），从政治、社会形态、世界联系等维度提炼趋势：政治方面，从专制到民主、从人治到法治； 社会形态方面，从低级到高级； 世界联系方面，从分散到整体 【小问4详解】 ①关键性事件：“ 在殖民地时期，北美人民不甘忍受母国的残酷剥削与压迫，毅然奋起反抗，最终挣脱了枷锁”→独立战争推翻殖民压迫实现国家独立，确立资本主义制度，为发展扫清外部阻碍；“新生的国家面临着南北两种不同经济制度的尖锐冲突，这一矛盾的激化引发了一场激烈的内战……为美国资本主义的进一步发展扫清了障碍”→美国南北战争废除黑奴制度、维护国家统一，消除内部发展障碍；“19世纪中后期，美国在科技领域掀起了一场创新浪潮，电力的广泛应用……美国经济迅速腾飞，工业产值跃居世界前列”→美国紧跟第二次工业革命浪潮，科技与生产力飞速提升，国力大幅增强；“到了20世纪30年代，一场席卷全球的经济危机给美国带来了沉重打击，然而美国政府迅速采取一系列有效措施……”→美国遭遇经济危机后推行罗斯福新政，以国家干预经济的方式稳住局势，推动经济逐步复苏，一步步实现国家崛起。 ②：“新型政治体制”、文献：“17世纪，英国政治舞台上风云变幻，一场变革冲破了封建君主专制的枷锁，建立起一套权力制衡的新型政治体制”→英国资产阶级革命后颁布《权利法案》，确立君主立宪制的新型政体，稳定国内政治秩序，为经济发展筑牢制度根基。 事件：“18世纪中后期”→英国率先开展第一次工业革命，机器生产替代传统手工劳作，生产效率极大提高，英国借此成为首个工业化国家，经济实力稳居世界前列。 ③：事件：“19世纪中叶……在此背景下，日本国内部分进步力量推动了一场全方位的变革……使日本迅速走上近代化道路”→明治维新是全面近代化改革，从政治、经济、军事、文化多方面学习西方，让日本摆脱落后处境与民族危机，跻身资本主义强国行列。 原因：二战后，日本依托原有工业底子，借助美国扶持，紧抓第三次科技革命机遇，搭配合理的国家经济政策，重视科教发展，快速实现经济复苏与腾飞。 【小问5详解】 经验：结合各国崛起的原因，对应我国发展需求，从国家前提、发展道路、政策科技、民主建设等角度提炼可借鉴的经验，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $