4.5 光的衍射 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版选择性必修第一册
2026-05-25
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3份
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22页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 5. 光的衍射 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 光的衍射 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 32.55 MB |
| 发布时间 | 2026-05-25 |
| 更新时间 | 2026-05-25 |
| 作者 | 一堆木头 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58037093.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中物理课件聚焦光的衍射现象、图样特点及明显衍射条件,通过回顾波的衍射现象及条件导入,结合“探究1”分析日常难观察光衍射的原因,衔接光的波动性,构建从波的共性到光的特性的学习支架。
其亮点在于融合科学思维与科学探究,通过观察单色光和白光衍射图样、对比单缝与圆孔衍射及泊松亮斑,结合“探究2”分析物体边缘模糊的原因,培养模型建构与科学推理能力。例题如游标卡尺狭缝观察白炽灯、不同色光照射圆板光斑问题典型,含衍射现象视频(4-5-0光的衍射)及图样分析,帮助学生直观理解,教师可借助结构化内容提升教学效率。
内容正文:
第四章 光
第五节 光的衍射
高中物理 选必1
2026年5月20日7时37分
教师:
物理
新 课 标
五月 26
2026年5月
光的衍射现象
光的衍射图样、特点
光发生明显衍射的条件
2026年5月
波的衍射现象?
波在传播方向上绕过障碍物继续传播的现象;
波发生明显衍射的条件?
障碍物或孔的尺寸跟波长差不多或比波长小;
探究1:
既然光是波,为什么日常生活中不容易观察到光的衍射现象?
可见光波长400~800×10-9m,需要10-2mm左右
的狭缝才能够发生明显衍射,所以不易观察 ;
2026年5月
第五节 光的衍射
光的衍射现象
2026年5月
观察光的衍射现象:
4-5-0光的衍射
2026年5月
单色光衍射图样:
中间亮纹较宽较亮、两边明暗相间条纹
对称分布;亮条纹强度向两边逐渐减弱;
白光衍射图样:
中间是较强的白色条纹,两边是减弱的
彩色条纹;亮条纹强度向两边逐渐减弱;
衍射图样光强分布:
2026年5月
探究1:
观察下列衍射图样,分析衍射特征;
衍射图样特点:
①波长一定时,单缝越窄中央条纹越宽,条纹间距越大;
②单缝不变时,波长越长中央亮条纹越宽,条纹间隔越大;
③白光单缝衍射中央亮条纹、两侧彩色条纹,条纹外侧红光、内侧紫光;
2026年5月
圆孔衍射:
光通过小孔发生衍射,在光屏上出现中间较亮,
周围明暗相间的圆环,这些圆环范围超过光直
线传播达到的面积;
泊松亮斑:
光照到不透明的小圆板上,在光屏上圆板的阴
影中心出现一亮斑;
4-5-1泊松亮斑
2026年5月
光发生明显衍射条件:
障碍物的尺寸跟光的波长差不多甚至比光的波长还要小时,发生明显的衍射现象;
探究2:为什么不容易看清楚物体边缘?
物体边缘都能使光发生衍射,
所以,物体轮廓模糊不清 ;
2026年5月
例1:通过游标卡尺的两个测脚之间形成的狭缝观察线状白炽灯,可以看到( )
A、黑白相间的条纹,这是光的干涉现象
B、黑白相间的条纹,这是光的衍射现象
C、彩色的条纹,这是光的干涉现象
D、彩色的条纹,这是光的衍射现象
D
2026年5月
例2:用黄色光照射不透明的圆板时在圆板的背影中恰能观察到黄色光斑,若分别用红色光,绿色光和紫色光照射圆板一定能观察到光斑的是( )
A、红色光 B、绿色光
C、紫色光 D、三种色光都能
A
2026年5月
第五节 光的衍射
光的干涉和衍射的比较
2026年5月
光的干涉和衍射的比较:
双缝干涉 单缝衍射
图样
特点
成因
明暗相间
等间距
等亮度 明暗相间
中间较宽较亮,
两边对称亮度逐渐减弱
双缝干涉和单缝衍射都是光波叠加的结果;
干涉条纹是有限的几束相干光的叠加;
衍射条纹是极多且复杂相干光的叠加(不同于机械波绕过障碍物);
2026年5月
例3:小红利用图1所示的装置,观察红光的干涉、衍射现象,其中P是光学元件,且P到光屏的距离恒定,通过实验在光屏上得到了图2所示甲、乙、丙、丁四种图样。下列说法正确的是( )
A、甲对应的P是双缝,双缝间距较大
B、乙对应的P是双缝,双缝间距较大
C、 丙对应的P是单缝,缝的宽度较宽
D、丁对应的P是单缝,缝的宽度较窄
A
2026年5月
例4:一个不透光的薄板上有两条平行的窄缝,有一频率单一的红光通过两窄缝在与薄板平行的屏上呈现明暗相间的间隔均匀的红色条纹,若将其中一窄缝挡住让另一缝通过红光,则在屏上可观察到( )
A、明暗与原来相同,间隔均匀的红色条纹
B、明暗与原来不相同,间隔不均匀的红色条纹
C、一条红色的条纹
D、既无条纹,也不是一片红光,而是光源的像
B
2026年5月
第五节 光的衍射
课时练习
2026年5月
练1:(多选)对于光的衍射现象的分析正确的是( )
A、光的衍射是光离开直线路径绕到障碍物阴影里去的现象
B、光的衍射完全否定了光的直线传播的结论
C、光的衍射为光的波动说提供了有力的证据
D、光的衍射条纹图样是光波相叠加的结果
ACD
2026年5月
练2:在单缝衍射实验中,仅减小单缝的宽度,则屏上( )
A、条纹变宽,光强增强 B、条纹变窄,光强增强
C、条纹变宽,光强减弱 D、条纹变窄,光强减弱
C
2026年5月
练3:如图所示的四种明暗相间的条纹分别是黄光、紫光各自通过同一个双缝干涉仪器形成的干涉图样以及红光、蓝光各自通过同一个单缝形成的衍射图样(黑色部分表示亮条纹)。在下面的四幅图中从左往右排列,亮条纹的颜色依次是( )
A、黄蓝紫红 B、黄红紫蓝
C、蓝紫红黄 D、蓝黄红紫
A
2026年5月
练4:下列所示的图片、示意图大都来源于课本,关于这些图的判断,下列说法正确的是 ( )
A、图1是圆盘衍射的图样,图2为“泊松亮斑”
B、图1为“泊松亮斑”,图2是小孔衍射的图样
C、图3是双缝干涉图样,图4是单缝衍射图样
D、图3是单缝衍射图样,图4是双缝干涉图样
C
2026年5月
光的衍射:光离开直线传播路径绕到障碍物阴影里去的现象;
衍射图样:单缝衍射、圆孔衍射、泊松亮斑
衍射图样特点:
①波长一定时,单缝越窄中央条纹越宽,条纹间距越大;
②单缝不变时,波长越长中央亮条纹越宽,条纹间隔越大;
③白光单缝衍射中央亮条纹、两侧彩色条纹,条纹外侧红色、内侧紫色;
光发生明显衍射条件:
障碍物的尺寸小于等于光的波长;
2026年5月
2026年5月
Lavf58.29.100
$光的衍射实验器材害乃激光器,反射镜带有不等宽单缝的挡板。实验过程放一个狭缝,宽度为一毫米的挡板,缝后放一个光瓶,用单色平行光照射狭缝。我们看到当缝比较宽,时光沿着直线通过狭缝,在屏上产生一条与缝宽相当的亮条纹。但是当缝调到很窄时,尽管亮条纹的亮度有所降低,但是宽度反而增大了,而且还出现了明暗相间的条纹。这表明光没有沿直线传播,它绕过了缝的边缘,传播到了相当宽的地方,这就是光的衍射现象。把狭缝换成圆孔,也会观察到明暗相间的条纹,这是由于来自单缝或圆孔上不同位置的光通过缝或孔之后叠加时加强或者削弱的结果。孔的形状不同,衍射图样也不同。
柏松。亮斑底片。上有一排不透光的小黑点,半径依次变小,让一束激光照射到小黑点上,在后面的屏幕上会不会出现一个黑色的影子呢?一束激光照射到黑点上,屏幕上黑色圆圈的中心出现了一个亮点,换成小一些的黑点。换成更小的黑点。可以看到黑点越小,黑色区域中心的亮点越大,这就是著名的泊松亮斑,他说明光具有波动性。
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