2026年湖南永州市中考第二次模拟考试化学试卷

永州市2026年中考第二次模拟考试 化 学 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 2．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 3．本试题卷共6页，如有缺页，请申明。 4．本试题卷共23道小题，满分100分，考试时量60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Ca-40 Cl-35．5 S-32 C-12 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 2026年湖南省首次推行义务教育阶段学校春假，鼓励学生开展户外研学、亲近自然。回答1-3题 1．春假第一天，小欣同学的早餐是辣椒炒肉粉和牛奶，牛奶补充的主要营养物质是 A．蛋白质 B．维生素 C．糖类 D．油脂 2．下午小欣来到了植物园春游，下列自然现象，只发生物理变化的是 A．树叶腐烂 B．泉水蒸发 C．光合作用 D．铁栏杆生锈 3．到了晚上，小欣参加了篝火晚会，下列关于燃烧和灭火说法错误的是 A．生火时冒出黑烟，说明木柴燃烧不完全 B．燃烧伴随着发光放热现象，有发光放热现象的都是燃烧 C．篝火晚会需远离干枯草木等易燃物，防止发生火灾 D．活动结束后用沙土盖灭篝火，主要原因是隔绝了氧气 4．规范操作是实验安全和成功的保证，下列图示实验操作不正确的是 A．滴加液体 B．闻气味 C．取用固体药品 D．稀释浓硫酸 5．下列有关化学用语表示正确的是 A．3个铝离子： B．硫酸铁： C．2个氢原子： D．锰元素： 6．化学中许多物质的名称与实际类别、成分并不一致，充满趣味。下列说法错误的是 A．纯碱不是碱 B．水银不是银 C．干冰不是冰 D．烧碱不是碱 7．下列跨学科实践活动中涉及的化学知识不正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 自制简易净水器 净化后的水仍是混合物 B 垃圾的分类与回收利用 含汞电池具有毒性，属于有害垃圾 C 基于特定需求设计和制作简易供氧器 制得的O2纯度越高越有利于健康 D 调查航天科技领域中的新材料 钛合金的硬度大于金属钛 豆腐是中国传统美食，其制作过程蕴含丰富的化学知识。豆腐制作过程中用到盐卤和井水，盐卤的主要成分是氯化镁，多数地区的井水中含较多可溶性钙、镁化合物，呈弱碱性，制作豆腐为最佳。据此回答8-10题。 8．制作豆腐时也可用石膏代替盐卤，其主要成分硫酸钙（CaSO4）中硫元素的化合价为 A．-2价 B．+4价 C．+6价 D．+2价 9．文中提到的井水制作豆腐为最佳，下列有关该井水说法不正确的是 A．属于硬水 B．煮沸井水易生成水垢 C．pH大于7 D．饮用井水可补充钙、镁微量元素 10．制作豆腐所用盐卤含氯化镁，井水中含钙离子、镁离子，下列说法不正确的是 A．氯离子和钙离子的核外电子排布不同 B．钙元素和镁元素都属于金属元素 C．钙原子易失去电子形成阳离子 D．钙和镁的化学性质相似 11．化学源于生活实践、服务于生产生活，下列说法错误的是 A．活性炭净水可吸附色素和异味 B．石灰浆涂树干可防冻防虫 C．尿素[CO(NH2)2]作复合肥可增产 D．回收废塑料可减轻白色污染 12．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是 A．变化观念：化学变化都有新物质生成，而且伴随着能量变化 B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素 C．宏微结合：水由氢元素和氧元素组成，金刚石由分子构成 D．证据推理：铝具有良好的抗腐蚀性能，说明铝的化学性质不活泼 13．传统高炉炼铁的主要原料是焦炭、铁矿石，碳排放高、污染大；绿氢炼铁利用风电、光电电解水制备氢气，在高温下把铁矿石冶炼成铁，低碳环保。下列有关说法不正确的是 A．传统炼铁中焦炭的作用是提供热量和生成还原剂 B．相比传统炼铁，绿氢炼铁可减少二氧化碳排放 C．电解水制取绿氢时，能量转换方式是电能转化成化学能 D．赤铁矿和绿氢炼铁的原理为 ，此反应为复分解反应 14．为及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（），乙硫醇燃烧的化学方程式为，下列说法正确的是 A．X由三种元素组成 B．乙硫醇中碳氢元素质量比为1∶3 C．X是空气污染物 D．乙硫醇中氢元素质量分数最大 15．实验小组的同学用传感技术探究金属与酸反应。向四个分别装有镁、铝、铁、铜片（打磨过，大小相同）的烧瓶里注入足量稀盐酸，迅速塞紧带压强传感器的橡胶塞（如图1），测得压强随时间的变化曲线如图2所示，下列说法错误的是 A．曲线a对应金属为铜，不与稀盐酸反应 B．曲线b对应金属是铁，反应生成黄色溶液 C．曲线c先升后略下降，因反应放热、结束后降温 D．曲线d初期无明显上升，可能是金属打磨不彻底 二、填空题：本题共5小题，每小题6分，共30分。 16．马年春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的创意取材于如图所示的中国历代经典马形象，形成从历史到当下的完整文化脉络，其灵动的设计中，亦蕴藏着丰富的化学知识。 （1）“骐骥”的设计源自西周青铜蠡驹尊。青铜属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）“骥骥”的身姿源自东汉铜奔马“铁骨铜腿”的造型，它的表面做了防锈处理。铁制品生锈的条件是与________同时接触。 （3）“驰驰”的设计灵感源自唐代三花马。三花马因马鬃被修剪成三瓣而得名，“驰驰”马鬃装饰使用合成纤维。鉴别合成纤维与羊毛纤维的简便方法是________。 （4）“骋骋”的设计取材于普氏野马——全球唯一现存的野生马种。为保护普氏野马的生存环境，请你提出一条合理化建议：____________________。 17．我国力争在2060年前实现“碳中和”。的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。请结合二氧化碳的相关知识填空： （1）大气中二氧化碳含量上升，会导致________效应增强，引起全球气候变暖。 （2）工业上可用足量氢氧化钠溶液捕集二氧化碳，该反应的化学方程式为________。 （3）二氧化碳可用于灭火，利用了其密度比空气大、____________的性质。 （4）下列做法不符合碳中和理念的是____________（填序号）。 A．节约水电 B．绿色出行 C．开发新能源 D．焚烧秸秆 18．氯化钠和硝酸铵在不同温度下的溶解度如下表所示： 温度（℃） 0 10 20 30 40 溶解度（g） 硝酸铵 88 105 150 185 212 氯化钠 35.7 35.8 36 36.3 36.6 （1）10℃时，氯化钠的溶解度____________（填“>”、“<”或“=”）硝酸铵的溶解度。 （2）16%的氯化钠溶液可用来选取稻种，16%的氯化钠选种液密封放置一段时间后，不会出现浑浊分层现象，说明溶液具有____________性。 （3）20℃时，将15 g硝酸铵固体加入10 g水中，充分搅拌后有固体仍未溶解，其原因是____________。 19．阅读下面的科普短文。 我国西藏碳酸盐型碱性盐湖锂资源丰富，湖水中碳酸根离子会干扰传统提锂。由于卤水中钠离子与锂离子化学性质相近，传统吸附材料难以精准分离二者。我国科研团队研制出新型锂离子吸附剂，可特异性识别、吸附锂离子。团队还创新二氧化碳气-液-固三相解吸工艺，利用二氧化碳解吸锂离子，洗脱剂可循环利用，减少废水产生。 2024年，西藏建成百吨级中试装置。该技术锂回收率超90%，碳酸锂纯度超98.5%，可达动力电池级标准。工艺节水且无废液排放，契合绿色发展理念，对保障我国锂资源安全意义重大。 根据短文内容，回答下列问题。 （1）从物质分类看，文中提到的碳酸锂属于____________（填“酸”、“碱”或“盐”）。 （2）在“二氧化碳气-液-固三相解吸工艺”中，二氧化碳能实现固、液、气三态转化，这说明____________（用分子观点解释）。 （3）传统吸附材料难以精准分离钠离子与锂离子的原因____________。 （4）相较于传统工艺，新技术采用CO2进行解吸。请结合短文分析，这一改进体现了哪些“绿色化学”理念（写一点即可）：___________。 20．煤、空气和水是重要的基础工业原料。下图是某化工厂利用它们生产液氨，并得到副产品碳酸氢铵的工艺流程图如下（部分反应条件已省略）。 结合流程图信息，回答下列问题： （1）煤属于____________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）碳化塔的作用是得到副产品NH4HCO3，其反应物除NH3、H2O之外一定还有____________。 （3）合成塔中发生了化合反应，条件为高温高压催化剂，该反应的化学方程式为____________。 三、实验与探究题：本题共2小题，每小题10分，共20分。 21．某化学兴趣小组利用下列装置对氧气的制取及硫粉、细铁丝、木炭在氧气中燃烧相关实验进行一体化探究，装置如下图所示。回答下列问题： （1）上图中仪器①的名称是____________。 （2）本实验采用新鲜猪肝作为催化剂使过氧化氢溶液分解作为氧气来源，反应的化学方程式为____________，与教材上“高锰酸钾制氧气”相比，优点是____________（任写一点）。 （3）兴趣小组做细铁丝在氧气中燃烧实验时，观察到的现象为____________。 （4）本装置中澄清石灰水实现“一水多用”，下列不属于其在本实验中的作用是____________。 A．铁丝燃烧实验中，隔热降温，防止瓶底炸裂 B．硫粉燃烧实验中，吸收产生的有害气体 C．木炭燃烧实验中，检验充分燃烧的生成物 D．木炭燃烧实验中，吸收不充分燃烧产生的有毒气体 22．我国传统草木扎染蕴含丰富的酸碱盐化学知识。某兴趣小组围绕天然染液、碱煮固色、中和除杂开展项目式探究，请你参与并完成下列问题。 【查阅资料】 ①天然染料在强碱性条件下结构改变，与织物结合更牢固； ②人体皮肤适宜pH：4.5~6.5，布料洗液pH应在4~7.5之间； ③20℃时，Ca(OH)2微溶，K2CO3和KOH易溶于水，K2CO3溶液呈碱性。 任务一：天然染液的提取与指示剂探究 （1）实验室将捣烂的植物原料加温水浸泡后，通过过滤操作得到染液，该操作中的纱布相当于实验室中的____________（填实验用品）。 （2）在酸碱变色步骤中，小组记录变色情况为： 试剂 姜黄 艾蒿 桑葚 稀醋酸 淡黄色 淡绿色 紫红色 K2CO3溶液 红褐色 深绿色 蓝色 以上三种染液不适合作为酸碱指示剂的是____________。 任务二：探究扎染固色问题 “碱煮”是传统固色方法，核心是利用碱与盐的反应，增强染料与织物的结合力。 【进行实验】 “碱煮”固色：CaO加水→Ca(OH)2悬浊液（pH≈12）→加入饱和K2CO3溶液→混合液（pH≈13）→小火加热浸泡10分钟。 【思考与分析】 （3）“碱煮”时，不直接用Ca(OH)2溶液，需加入K2CO3溶液的原因是____________。 完成碱煮固色后，小组同学对碱煮后的溶液产生了好奇，接着对碱煮后的溶液中溶质成分继续探究。 任务三：探究碱煮后的溶液中溶质成分是什么？ 【提出猜想】 猜想一：KOH 猜想二：KOH和Ca(OH)2 猜想三：KOH和K2CO3 【实验方案】 针对上述猜想，有同学设计方案并进行实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量碱煮后溶液于试管中，加入过量K2CO3溶液 无白色沉淀产生 猜想二不成立 ②另取少量碱煮后溶液于试管中，滴加少量稀盐酸 无气泡产生 猜想一成立 【反思与评价】 （4）经讨论，大家认为实验步骤②所得结论不严谨，理由是____________。 优化实验方案后，最终得出猜想三成立。 任务四：中和除杂与废液检测 （5）碱煮后布料残留碱性物质，需用稀醋酸洗涤至近中性，但二者反应无明显现象，请利用布料浸泡液、无色酚酞溶液、稀醋酸三种试剂，设计实验方案判断碱性物质与稀醋酸发生了反应，你的方案是____________（写出实验步骤、现象及结论）。 四、计算题：本题共1小题，共5分。 23．近期湖南空气湿度大，家庭常用干燥剂的主要成分为氯化钙。某工厂利用含碳酸钙质量分数为80%的石灰石（杂质既不溶于水，也不参与化学反应）制备氯化钙，其生产过程如下图所示。 （1）上述生产过程中所加稀盐酸过量，但经蒸发操作后仍可得到纯净氯化钙固体，其原因是____________。 （2）若要制取111 t氯化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石多少吨？（写出计算步骤） 学科网（北京）股份有限公司 $ 永州市2026年中考第二次模拟考试 化学参考答案 一、选择题（每题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B B D A D C C D A C A D C B 二、填空题（每空1分，共30分） 1. （1）混合物 （2）氧气（O₂）和水（H₂O） （3）灼烧，闻气味；羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛气味，合成纤维灼烧有特殊气味 （4）建立自然保护区（或治理水污染、禁止乱砍滥伐等，合理即可） 2. （1）温室 （2） （3）不燃烧、不支持燃烧 （4）D 3. （1）< （2）稳定 （3）硝酸铵固体溶于水吸热，使溶液温度降低；硝酸铵的溶解度随温度降低而减小，因此部分固体析出，未完全溶解 4. （1）盐 （2）分子之间有间隔，分子间隔可随外界条件改变 （3）钠离子与锂离子化学性质相近，传统吸附材料难以区分二者 （4）无废液排放、可循环利用、节水、锂回收率高等（合理即可） 5. （1）不可再生 （2）二氧化碳（CO₂） （3） 三、实验与探究题（共20分） 1. （1）锥形瓶 （2）新鲜猪肝（或过氧化氢酶）；；操作简便、无需加热、节能环保（合理即可） （3）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 （4）D 2. 任务一 （1）滤纸 （2）艾蒿 任务二 （3）氢氧化钙与碳酸钾反应生成氢氧化钾，碱性更强，能让染料与织物结合更牢固，固色效果更好 任务三 （4）若溶液中存在氢氧化钾，加入少量稀盐酸时，稀盐酸会先与氢氧化钾发生中和反应，无法与碳酸钾反应产生气泡，因此无法证明溶液中不含碳酸钾 任务四 （5）实验方案：取适量布料浸泡液于试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液变红；再逐滴加入稀醋酸，观察到溶液由红色变为无色，证明浸泡液中的碱性物质与稀醋酸发生了化学反应 四、计算题（共5分） （1）盐酸具有挥发性，蒸发过程中过量的氯化氢气体可完全挥发，不会残留杂质，不影响氯化钙固体纯度 （2）解：设理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量为x 解得： 答：理论上需要含碳酸钙80%的石灰石质量为125t。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $