期末专项（实验题）复习：探究影响压力作用效果的因素 2025-2026学年物理八年级下册人教版

**基本信息** 聚焦压力作用效果探究实验，以控制变量法和转换法为核心，构建从实验操作到结论应用的完整逻辑链 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础实验操作|5题|转换法（凹陷程度反映效果）|从压力作用效果概念切入，通过海绵形变建立直观认知| |结论推导与应用|5题|控制变量法（单因素对比）|基于实验现象推导“压力/受力面积与效果关系”，关联压路机、逃生锤等实例| |方法辨析与拓展|3题|压强公式理解（p=F/S）|深化压力、受力面积与压强的定量关系，延伸至不同材料压强比较及综合计算|

期末专项（实验题）复习：探究影响压力作用效果的因素 1．如图所示，小明利用小桌、海绵、砝码、木板等器材探究影响压力的作用效果的因素。 (1)实验过程中，通过比较海绵的___________来比较压力的作用效果； (2)对比甲、乙两图可以得出，当受力面积相同时，___________越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，用到此结论的是___________； A．铁轨铺在枕木上 B．压路机上的碾子质量很大 C．注射器的针做得很尖 (3)如果将图乙中的海绵换成木板，则小桌和砝码对木板的压强与放海绵时的压强___________（选填“相同”或“不同”），请说明理由___________。 2．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在平底的矿泉水瓶中装水后，将水瓶分别放在海绵和砖块上进行实验，实验过程中的情景如图A、B、C、D、E所示。（已知B、C两图中瓶内的水是满的） (1)实验中通过观察海绵的________来比较压力作用的效果； (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中________两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显； (3)比较图中C、D、E三次实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显； (4)你认为能否通过分析图中A、B两次实验现象得出压力的作用效果与压力大小的关系？ 答：________（选填“能”或“不能”）。 3．探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示： （1）甲、乙、丙实验中，根据观察海绵________来比较压力的作用效果。 （2）观察________实验可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。观察甲和乙实验可知：受力面积一定时，________越大，压力的作用效果越明显。 （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙________p丁（选填“＞”、“＜”或“＝”）。 （4）本次实验运用了实验方法中的_______法。 4．在探究影响压力作用效果因素时，进行了如图所示的实验。 (1)通过海绵的_____来比较压力的作用效果。 (2)比较甲、乙两图中的现象，可知：受力面积一定时，压力越_____，压力的作用效果越明显。 (3)比较图甲、丙两图中的现象，实验小组得出：受力面积越小，压力的作用效果越明显。该结论是_____（选填“正确”或“错误”），原因是_____。 (4)比较乙、丙两图中的现象，可以解释：蚊子能轻易地用尖尖的口器把皮肤刺破，这是通过_____增大压强。 5．小明同学在探究“压力的作用效果的影响因素”时，用砝码、海绵和小桌做了如图所示的实验。 （1）甲、乙、丙实验中，根据______来比较压力的作用效果； （2）从图乙、丙所示的实验中可得到的结论是______； （3）比较甲、丙的实验能否得出正确的结论？答：______； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙______ p丁； （5）下列实例中，应用了（2）的结论的是( )。 A．超载的货车容易损坏路面        B．菜刀越锋利，切菜越轻松 6．在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在平底的矿泉水瓶中装水后，将水瓶分别放在海绵和砖块上进行实验，实验过程中的情景如图A、B、C、D、E所示。（已知B、C两图中瓶内的水是满的） (1)实验中通过观察海绵的__________来比较压力作用的效果，这种探究方法称为__________； (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中__________两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越__________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显； (3)比较图中C、D、E三次实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越__________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显。 7．小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： (1)实验中，她是通过观察海绵的______来比较压力作用效果的； (2)比较______两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用______两图实验所得结论解释； (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强______（选填“相等”或“不等”）； (5)为了使实验现象更加明显，可选择质量较大的砝码或更柔软的______进行实验； (6)质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力______（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是______（选填“①”“②”或“③”）。 8．如图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材是：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式放置器材。 （1）实验时通过___________________来比较压力的作用效果的，这是利用了______（探究方法）； （2）通过比较图甲、乙，说明__________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （3）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图__________两实验进行研究； （4）如图丙和丁所示，木板和海绵受到的压强__________（选填“相同”或“不同”）。由两图可知，实验时选择海绵而不选木板的原因___________________。 9．如图所示是小明同学探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。实验器材是：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式放置器材。 （1）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图______两实验进行研究； （2）图甲、乙相比，可得到的结论是：______相同时，受力面积越小，______； （3）小明认为丙图中小桌对木板的压强小于丁图小桌对海绵的压强，请判断该说法是否正确并说明理由：______； （4）实验中用海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，每次实验都要保证用同样的海绵，否则，得不出正确的实验结论。这一设计______（选填“是”或“不是”）控制变量法。 10．如图所示，小明用一块合金块和一块海绵“探究影响压力作用效果的因素”。 (1)将合金块立放、侧放、平放在海绵上，由图甲、乙、丙实验现象可以得到的结论是：在压力一定时，_________； (2)有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，根据上述的结论，逃生锤外形应该选择图中的_______； A． B． C． D． (3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是压力的作用效果与受力面积无关，交流讨论时有同学认为他的方法是错误的，理由是_________。 11．小文外出旅游时偶然看到图甲这样一个场景，一辆大货车将路面压塌陷。善于思考的小文想，压力的作用效果跟哪些因素有关呢？她找来了矿泉水和海绵，做了如图所示的乙、丙实验： （1）实验中用______反映压力的作用效果； （2）将矿泉水瓶先后分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______相同，改变______。这里采用了一种常见的科学研究方法。下列哪个探究实验也用到了这种科学研究方法______；（填序号） ①平面镜成像“探究像和物的大小关系”②探究滑动摩擦力与压力大小的关系； （3）根据图乙、丙，你能得到的是：______ （4）交警部门一直在整治大货车的超载现象，大货车超载不仅会出现图甲所示的现象，还会因为超载使其质量变大，导致______变大，刹车时距离变长，容易导致车祸。 12．小兰找来海绵，一个下半部分为圆柱形的塑料瓶，她在瓶内装入水并拧紧瓶盖，来探究“影响压力的作用效果的因素”，实验现象如图甲、乙所示。 (1)观察图甲、乙中的实验现象，可得出的结论：________。 (2)作图：请画出图甲中水对瓶壁A点处的压力的示意图________。 (3)拓展应用： ①若在塑料瓶中装满水，并拧紧瓶盖，在瓶的底部扎一个小孔，小孔中是否会有水流出？________。 ②若所用塑料瓶的深度为20cm，瓶内水的质量为0.30kg。将塑料瓶正放在水平面上时，水对塑料瓶底部的压强为900Pa；将塑料瓶倒放在水平面上时，水对塑料瓶盖的压强为1400Pa。若在该塑料瓶内装满密度为的酒精，则酒精的质量________kg。 13．如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验。 (1)实验中，通过观察海绵的_____________来比较压力的作用效果。 (2)比较C、D、E图三次实验，得出结论：在受力面积相同时，压力的作用效果与_________有关。 (3)你认为_______（填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系；A图中水瓶对砖块的压强pA和B图中水瓶对海绵的压强pB的大小关系为pA________pB。（选填“大于”“小于”或“等于”） (4)如图F所示，将两个完全相同的水瓶紧靠在一起，放在海绵上，海绵的凹陷程度与_________图一样。 (5)通过实验可知压力的作用效果与压力，受力面积有关。如右图所示，甲、乙两个实心正方体，放在水平地面上时它们对水平地面的压强相等。如果在它们的上方沿水平方向切去相同厚度，则剩余部分的质量m甲_______m乙；如果在它们的上方沿水平方向切去相同质量后，则剩余部分对地面的压强p甲________p乙。选填(“大于”、“小于”或“等于”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)凹陷程度 (2) 压力 B (3) 相同 压力和受力面积相同 2．(1)凹陷程度 (2) B、C 小 (3)大 (4) 不能 3． 凹陷程度 乙、丙 压力 = 控制变量 4．(1)凹陷程度 (2)大 (3) 错误 没有控制压力大小相等 (4)减小受力面积 5． 海绵的凹陷程度 压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 不能 = B 6．(1) 凹陷程度 转换法 (2) BC 小 (3)大 7．(1)凹陷程度 (2)甲、乙 (3)乙、丙 (4)相等 (5)海绵 (6) 相等 ③ 8． 海绵的凹陷程度 转化法 压力 乙、丁 相同 海绵受压形变明显 9． 乙、丁 压力 压力的作用效果越明显 不正确，小桌受压形变不明显，不能根据形变程度来反应压力的作用效果 不是 10．(1)受力面积越小，压力的作用效果越明显 (2)D (3)没有控制压力大小相等 11． 海绵的凹陷程度 压力大小 受力面积 ② 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 惯性 12．(1)当压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 (2) (3) 不会有水流出 0.4 13．(1)凹陷程度 (2)压力大小 (3) 不能 等于 (4)B (5) 大于 大于 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $