黑龙江大庆市第二十三中学艺术部2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题

2025-2026（下)高二期中考试答案选必三 题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A A C B B D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A C B D C C A D 题号 21 22 23 24 25 答案 B C C D C 26.(1)影响：打破世界各地区孤立状态，世界开始连成整体；欧洲贸易中心从地中海转移 到大西洋沿岸。(4分，每点2分) (2)特点：以三角贸易为核心，具有掠夺性：殖民与贸易结合：大国主导贸易霸权：世界 市场拓展。(8分) (3)历史条件：工业革命极大提高生产力；欧美工业国急需广阔的海外商品市场与原料产 地；轮船、铁路等新式交通工具出现，大幅降低跨洲运输成本，加强全球经济联系；西方列 强凭借工业与军事优势进行殖民扩张，将亚非拉地区卷入资本主义世界市场：国际分工体系 逐步形成。(12分) 27.(1)都伴随民族冲突；主要都是游牧民族迁徙，都处于相对落后阶段：都灭亡旧政权，建 立诸多新政权，使政治格局由统一走向分裂；都促进民族间经济文化交流。(8分) (2)背景：明治维新后，破产的日本农民生计困难；第二次工业革命以来，美国经济迅速发 展对劳动力的巨大需求：美国《排华法案》加剧了劳动力缺口；美国劳动报酬较高；日美关 系处于相对友好期；日本资本主义经济发展，急需资金；政府对移民的支持。(8分，7选4) (3)特点：移民人数发展迅速，发达国家为主要聚集地；出国留学人员增多，“留学”移民趋势 扩大：海外华人结构改变，从业范围多元化。(4分3选2) 影响：海外移民对世界各国经济的发展起到了补充作用；促进了城市的发展，有利于文化交 流和传播：可以缓解中国就业压力：造成了国内人力资源的流失：移民纠纷有可能演变成国 家间政治摩擦的新成因点。(6分5选3)报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可价 ▣就回 大庆市第23中学艺术部2025一2026学年度下学期期中考试 高二历史 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [0] [0] [0] [0] [0] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [ [11 [1] [1] [1] [1] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净 [21 [2] [2] [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] (aj [3] [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 5. 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] ] [5] [ [6] [6] [6] [6] [6] [6 [6] 6] 正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [81 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 、 单选题（每题2分，共50分） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D]21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D]12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][c][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][c][D] 19[A][B][c][D] 24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][c][D] 25[A][B][C][D] 二、材料解析题(26题24分，27题26分，共50分) 26.(1)根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟对世界经济联系与欧洲贸易格局的影响。(4分) (2)根据材料二，概括17一18世纪世界贸易的主要特点。(8分) 第1页共2页 (3)根据材料三并结合所学知识，分析工业革命推动近代世界市场基本形成的历史条件。(12分) 27.(1)根据材料一并结合所学知识，分析公元3-6世纪东西方民族迁徙的共同之处。(8分) (2)根据材料二并结合所学，概括19世纪晚期日本移民大量迁往美国的历史背景。(8分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出1978年以来中国海外移民的特点，并说明中国海外移民的影响(10 分)。 第2页共2页班 级 大庆市第23中学艺术部2025-2026学年度（下)期中考试 姓名 高二历史试题 △△△△△ (满分：100分考试时间：75分钟考试范围：选必三) △△△△△ △△△△△ 注意事项： △△△△△O 1. 答题前填写好自己的姓名、班级等信息 △△△△△ 2.请将答案正确填写在答题卡上 △△△△△O 一、选择题：（共25小题，每小题2分，共50分） △△△△△装 △△△△△ 1.良渚文化遗址中的玉琮，多出土于规模较大、规格较高的墓葬。研究表明，良渚玉器常 △△△△△订 △△△△△ 与祭祀天地、沟通神灵的活动相关。据此可知，良渚文化的玉琮是() △△△△△线 A.普通民众的日常装饰器物 B.象征社会等级的重要礼器 △△△△△ △△△△△内 C.手工业者的简易生产工具 D.商品交换活动的主要货币 △△△△△ 2.距今约5500至4600年的薛家岗文化主要分布于长江下游的安徽西南部、湖北东部和江 △△△△△不 △△△△△ 西西北部等地区。皖西南的薛家岗文化至少可以分为早、晚两大时期，墓葬中的随葬器物 △△△△△要 早期以陶器为主，晚期玉器、石器工具的数量大增。这一变化反映当时() △△△△△ △△△△△答 A.制陶业逐渐走向衰落 B.社会的贫富分化日益明显 △△△△△ C.生产力得到不断发展 D.原始居民审美观念的提高 △△△△△题 △△△△△ 3.8世纪怛罗斯之战后，被俘的中国工匠将造纸术传入撒马尔罕，随后逐渐推广至阿拉伯 △△△△△O 世界及欧洲。阿拉伯学者比鲁尼在《印度志》中记载：“中国纸在撒马尔罕出现后，纸张开 △△△△△ △△△△△ 始取代羊皮和莎草纸，成为书写的主要材料。”据此推断，造纸术的传播() △△△△△ A.为文化传承与思想解放注入动力 B.凸显出文化交流途径的多样性 △△△△△ △△△△△O C.加速了教会权力向世俗王权转移 D.提升了陆上丝绸之路贸易地位 4. 《槃达耶那法经》规定，国王应在婆罗门辅佐下，按照吠陀经典、神法、不与神法相悖 △△△△△ △△△△△ 的地方法、种姓和家族的习惯法行使司法权，国王必须始终公正并且通过推理作出结论和 △△△△△ 决断。这反映出古印度() △△△△△O △△△△△ A.君权神授下王权的有限性 B.最高种姓掌控了司法权 △△△△△ C.司法实践主要依靠习惯法 D.佛教与政治权力的融合 △△△△△ △△△△△ 5.16世纪逐步形成的新教“天职观”"主张职业劳作是上帝赐予每一个人的“天职”，任何人都 △△△△△ 不应该逃避自己在世俗生活中的这一义务与责任；辛勤劳动是使上帝喜悦的唯一方式、唯 △△△△△O △△△△△ △△△△△ ∧Λ∧入∧ 此才能荣耀上帝并获得拯救，否则即使是神学院里静修的僧侣也难以得救，甚至可能反遭 天遣。该观念() A.否定了基督教对生活的指导 B.以理性主义为指导原则 C.为资本主义发展提供了动力 D.维护了封建庄园制经济 6.公元前2千纪，赫梯人在继承两河流域楔形文字的基础上，创制了赫梯楔形文字，并将 古巴比伦的《汉漠拉比法典》翻译为赫梯语；腓尼基人吸收埃及象形文字与两河楔形文字 的元素，创制了腓尼基字母，成为后世欧洲字母文字的源头。这可用于说明() A.文字创制是文明发展的核心动力 B.文明传承与互鉴推动文化发展 C.对外扩张主导了文明的演进方向 D.楔形文字成为西亚的通用文字 7.《汉漠拉比法典》规定，“徜自由民在敌国买到自由民之奴之婢，回国之时，奴婢为其 原主所辨识，如此奴此婢为本国子女，则应无偿予以解放。倘为外国子女，则买者应对神 说明其所付之银，则奴婢之原主得以相应之银交给塔木卡（大商人）而赎回其奴婢。”这一 条款反映了古巴比伦() A.平等观念已突破阶级和民族界限B.法律维护奴隶主阶级利益的本质 C.凭借契约构建商业社会运行秩序D.自由民与奴隶之间身份不可僭越 8.有学者认为“希腊人所借用的文明成果，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数 学和天文学，最终都烙上了希腊人独有的智慧的特征”。这表明古希腊文明() A.多元性和开放性 B.保守性和传承性 C.独特性和神秘性 D.包容性和创新性 9.高丽王朝末年，《朱子家礼》己传入朝鲜。朝鲜王朝建立后，官方即确立《朱子家礼》 的正统地位。金长生的《家礼辑览》等作品，通过图说、逐条注解等方式帮助士庶理解礼 文。此外，面向儿童与妇女的训蒙书籍亦大量出现。这表明，当时朝鲜() A.全面照搬中国儒家伦理道德 B.对外文化交往交流较为频繁 C.借助儒家礼制强化社会教化 D.科举制度以家礼为核心内容 10.公元前8一前6世纪，希腊人广泛移民于地中海周边地区：马其顿国王亚历山大征服 波斯等地后，大批希腊人和马其顿人向那里移民；罗马共和国时期，众多罗马人前往意大 利其他地区和行省。中国古代，大批汉人陆续从北方迁往南方，形成今天分布在赣、闽、 粤、台等地的客家人。这些现象反映的共同历史主题是() A.武力扩张推动人口跨区域流动 B.人口迁徙促进区域文明发展与交融 C.农耕文明具有强大的扩张优势 D.民族国家形成依赖大规模人口迁移 11.19世纪末，澳大利亚原住民达赖比回忆：“我们在自己的土地上遭到围捕、射杀、毒 害…他们夺走了我们赖以觅食的土地。因为饥饿，我们拿了他们一点儿面粉，或杀了他们 一头小牛充饥，他们就用枪射死我们，用毒药毒死我们。如今，他们为土地付给我们的， 只是每年一张毯子而已”。这反映出() A.澳大利亚的阶级矛盾尖锐 B.西方殖民扩张日益加剧 C.殖民地人民民族意识觉醒 D.当地农业生产水平较低 12.“清朝光绪年间，巴西政府曾多次派遣使节来中国与清朝官员商谈华工移民巴西的问题， 但是在此之前，中国已经与古巴、秘鲁分别签订《古巴华工条款》和《中秘通商条约》， 一些华工到达古巴、秘鲁等地以后，受到当地种植园主的不公正待遇。1879年，巴西总理派 遣使节喀拉多来华…并未涉及华工移民巴西的问题。”这说明清政府对巴西关于华工移民 的商谈和要求() A.提出了提高华工政治地位的条件 B.因应对“三国干涉还辽”无暇顾及 C.持非常消极和谨慎的态度 D.因古巴和秘鲁华工的抵制而拒绝 13.二战后，大量劳动力从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地流入西欧、北美洲、大洋 洲；20世纪七八十年代，大量劳动力涌向中东产油国和日本、亚洲新兴工业国家和地区： 20世纪90年代，东欧成为西欧、北美劳动力的新的来源地。上述材料反映了() A.全球劳动力流动具有阶段性 B.劳动力流动仅受经济因素影响 C.发展中国家劳动力过剩严重 D.发达国家始终是劳动力流入地 14.20世纪50一70年代，大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。大约 从20世纪80年代开始，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，传统行业劳动力需 求量减少，贸易、金融等行业就业机会增加，企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提 出更高要求。据此可知() A.经济全球化加大了南北国家间贫富差距 B.第三产业成为经济发展的主导力量 C.经济全球化改变全球劳动力市场的结构 D,劳动力全球流动加剧国际就业竞争 15.墨西哥裔是美国最大的拉丁裔群体，他们在美国形成了独特的文化社区。在这些社区 中，西班牙语被广泛使用，墨西哥的传统节庆（如亡灵节）和饮食文化（如塔可）得以保 留和传承。不过与此同时，第二代、第三代墨西哥裔移民在日常交流中普遍使用英语，并 广泛参与美国的主流政治、经济与社会生活，这些现象表明美国() A.移民群体被社会完全接纳 B.社会文化呈现出多样化特征 C.主流文化被移民文化取代 D.强化了移民的社会文化认同 16.婆罗门曲为天竺佛教舞曲，后从西域、中亚诸国传入唐朝，经凉州（甘肃武威）都督 杨敬述改制、加工，传入长安后又经唐玄宗修改、润色，更名“霓裳羽衣舞”，风靡一时。 这反映了() A.民族交融助推文化趋同 B.三教合一促进文化繁荣 C.丝绸之路成就盛唐气象 D.文化交融推动艺术创新 17.17世纪，欧洲盛行题材严肃、追求宏大繁复的巴洛克风格：18世纪初则转向纤巧精美、 色彩明快、崇尚享乐的洛可可风格，女装中多用丝绸面料突出自然曲线。这一变化说明() A.动力革新促进工艺发展 B.洲际贸易推动思想变迁 C.经济发展革新审美观念 D.东方审美左右欧洲风尚 18.1998年，印度尼西亚勿里洞岛海域发现了一艘9世纪沉船“黑石号”，船上载有约6.7 万件文物，包括长沙窑陶瓷碗（其上刻有阿拉伯文“真主伟大”）、金银器、青白瓷以及30 多件铅锭。考古学家还发现，部分陶瓷碗的叠放方式采用了东南亚本土的“竹编捆扎”手法。 这一发现最能说明() A.阿拉伯商人完全主导了印度洋贸易网络 B.唐朝政府直接管理民间的海外贸易活动 C.海上丝绸之路上的商贸活动伴随多元文化交融 D.东南亚地区此时已经掌握先进的治铁技术 19.15世纪末新航路开辟后，欧洲殖民扩张推动洲际贸易网络初步形成；两次工业革命期 间，交通通讯技术革新让全球贸易额数十年间增长数倍，国际分工与贸易格局最终成型： 20世纪上半叶，战争与经济危机使全球贸易发展遭遇重挫：二战后，尤其是冷战结束后， 全球贸易规模实现爆发式跃升。这一历程表明() A.全球贸易发展受时代环境深刻影响 B.技术革新决定了全球贸易的走向 C.殖民扩张是贸易发展的核心驱动力 D.国际协调机制是贸易发展的前提 20.19世纪60年代后，英美等国将格林尼治时间确定为标准时间。1884年，25个国家的 代表在华盛顿达成协议，统一采用格林尼治时间为世界时。在电报传送电子脉冲信号技术 发明后，世界时制度开始在全球确立。19世纪的“时间革新”反映了() A.世界从分散孤立走向整体统一 B.欧洲国家主导国际规则制定 C.科技进步决定社会生活的变迁 D.资本主义世界体系逐步形成 21.1993年《关税与贸易总协定》乌拉圭回合谈判中，美国指责法国在视听领域采取扶持 措施是贸易保护主义做法，强烈要求将视听产业纳入自由贸易范畴。但在法国看来，视听 产品作为思想和价值观的重要传播载体，在本质上与其他形式的文化活动并无二致，应该 受到特殊对待。对此解读正确的是() A.法美争夺世界文化霸主 B.法国重视保护自身文化产业 C.西方国家矛盾较为尖锐 D.经济全球化并未被大国认同 22.1857年初，外国传教士在上海创办中文月刊《六合丛谈》。其编者称：“与中国敦和 好之谊，已有十四年矣…然通商设教仅在五口，而西人足迹未至者，不知凡几…是以必 须书籍以通其理，假文字以达其辞，俾远方之民，与西人性情不至于隔阂。”据此可知，该 刊创办旨在（) A.推动中国报刊事业转型 B.促进中西文化交流融合 C.服务列强在华扩张需求 D.传播西方近代文明成果 23.拿破仑在反击“反法联军”的进军中占领了莱茵河左岸，那里的徭役劳动、代役租、封 建贡赋被取消了，《民法典》得到了实行，且普遍实行了资产阶级改革，公民自由平等的 口号深入人心。这说明拿破仑战争() A.瓦解了欧洲的封建制度 B.承认民族自决原则 C.重构了当地的政治文化 D.冲击了维也纳体系 24.第一次世界大战后，《凡尔赛和约》将原德属殖民地转交英法“委任统治”，印度阿姆 利则惨案、埃及华夫脱运动、中国五四运动相继爆发。这反映出亚非拉地区() A.民众社会地位得到了提升 B.民族文化得到发展 C.马克思主义得到广泛传播 D.民族民主意识觉醒 25.近年来，西安城墙综合运用大数据、物联网、测绘扫描等多项数字化先进技术，打造 了集文物保护、文旅运营、应急安全等功能于一体的数字方舱综合管理平台，给予了千年 城垣“数字神经系统”。这一做法体现了（) A.被动抢修向主动预防的理念变化 B.传统经验判断保护措施失效 C.科学技术开创文物保护的新路径 D.进行文物活态传承的迫切性 二、材料题（共50分) 26.阅读材料，完成下列要求。(24分) 材料一北京大学出版社新航路开辟后，欧洲的商业活动不再局限于地中海区域，而 是延伸到大西洋、印度洋及太平洋沿岸。欧洲商人直接同世界各地建立商业联系，各种新 的商品如烟草、甘蔗、马铃薯等开始在欧洲与美洲、亚洲之间大规模流通。欧洲国家通过 殖民掠夺与远程贸易获得巨额财富，世界各地区之间长期相对隔绝的状态被打破，一个以 欧洲为中心的世界性经济网络开始初步形成。 一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二17至18世纪，大西洋三角贸易成为国际贸易的重要支柱。欧洲输出纺织品、 金属制品与枪支到非洲，非洲黑奴被贩运至美洲种植园，美洲则向欧洲输送蔗糖、棉花、 咖啡与贵金属。荷兰、英国等国依靠强大的海上力量与特许贸易公司，先后主导海上贸易 霸权。殖民掠夺与跨洋贸易不仅为欧洲积累了大量资本，也使各大洲之间的经济依赖程度 不断加深，世界市场的范围持续扩大。 社彭慕兰《贸易打造的世界》 材料三工业革命之后，机器大生产使欧美国家能够以极低的成本生产海量工业品， 迫切需要海外市场倾销商品、在全球掠夺原料。轮船与铁路大幅降低了运输成本与时间， 世界被更紧密地连接在一起。欧洲列强凭借工业优势，通过武力扩张与不平等条约，将亚 洲、非洲、拉丁美洲广大地区强行纳入资本主义经济体系，以西方工业国为核心、以国际 分工为基础的近代世界市场最终基本形成。 一一尤瓦尔·赫拉利《人类简史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟对世界经济联系与欧洲贸易格局的影响。 (4分) (2)根据材料二，概括17一18世纪世界贸易的主要特点。(8分) (3)根据材料三并结合所学知识，分析工业革命推动近代世界市场基本形成的历史条件。 (12分) 27.阅读材料，完成下列要求。(26分) 材料一公元3一6世纪，随着东方匈奴人的不断南迁，各支日耳曼人纷纷涌入罗马 帝国，其中许多还建立了自己的国家。在古典文明的废墟上，形成了一种以基督教文化为 载体的、包容希腊罗马古典文化与东方各民族文化的世界性的、适应时代需求的新文 化。…居住在北部和西北部的、大多处于原始部落阶段的匈奴、氏、鲜卑等游牧民族， 纷纷南迁至黄河流域的中原地区。内迁各族相继经起兵反晋，建立割据政权，历史上称为 “五胡十六国”。 一一摘自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》 材料二明治天皇推行“王政复古”后，大量农民失去土地，被迫涌向海外谋生。 当时，美国被描述为“钱长在树上的国家”，日本人在那里种植园工作一天的报酬，相当 于在日本一星期的收入。美国于1882年颁布《排华法案》，导致在美华人数量减少且人口 老龄化，日本移民因此填补了部分劳动力空缺。美国在1894一1895年甲午中日战争中支持 日本，也促进了两国间的移民流动。日本移民在美国农业、铁路养护、伐木等行业找到了 工作机会，而他们寄回国内的汇款，也成为日本经济发展的重要资金来源之一。 材料三随着经济全球化的不断深入，资金、信息、技术、劳动力在全球范围内加速 流动。从改革开放初期的“洋插队”到90年代的“闯东欧”，中国海外移民人数发展迅速。 2000-2005年，美国出现了有史以来最大的一次移民潮，有35.5万中国人移民美国。海外 移民的增长，迅速改变了海外华人的结构，其从业范围也在向多元化发展。1993年完全放 开自费留学以后，出国接受国际化教育的中国学生大幅度增加。据教育部统计，自1978 年至2004年底，中国出国留学人员累计达81.49万人，留学国别108个。留学回国人员总 数为23.29万人，约占出国留学人数的24.95%。有相当一部分中国留学生通过留学途径转 变为国际移民。 (1)根据材料一并结合所学知识，分析公元3-6世纪东西方民族迁徙的共同之处。(8分) (2)根据材料二并结合所学，概括19世纪晚期日本移民大量迁往美国的历史背景。(8分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出1978年以来中国海外移民的特点，并说明中国海外 移民的影响。(10分)