2 1～6的表内乘法(无答案)-【课堂笔记】2026-2027学年二年级上册数学课堂笔记（人教版·新教材）

日 请提出用加法 问题，写出算 发现了什么？ ~6的表内乘法 ◎◎@ 便利店 解决的 式。你 圍 眉 10 1.6的表内乘法 乘法的初步认识 1(1)小飞机里共有多少人？ 3 3人3人 5个3相加。 相同相同加数 加数的个数 3+3+3+3+3=15,改成 3×5=15 乘法算式 5个3相加 (2)小火车里共有多少人？ 6人 6人 6人 (4)个6相加 相同相同加数 加数的个数 改成 6+6+6+6=24 6×4=24 乘法算式 4个6相加 (3)过山车里共有多少人？ 2人2人2人2人2人2人2 (7)个（2)相加 相同相同加数 加数的个数 改成 2+2+2+2+2+2+2=14 2×7=14 乘法算式 0 7个2相加 上面的加法算式有什么共同特，点？请你也写几个加数相同的算式。 每个算式中加数都相同。（答案不唯一)4+4+4+4+4+4+4285+5+5+5+5-25 我想写20个2相 这些加法算式加数 加。要写好长的 都相同，有简便写 算式呢！ 法吗？ 有简便写法。3×5=156×4=24 2×7=14 ⑨课堂笔记数学二年级上册人教 像上页求几个相同加数和的加法算式，还可以用乘法算式表示。 求5个3的和可以写成： 加法算式：3+3+3+3+3=15 读作：乘，不是乘以 乘法算式：3×5=15 读作：3乘5等于15。 : 读乘法算式要按从左往右的顺序读 乘乘乘 积 “×”读作乘，“”读作等于。 数号数 20个2相加写成乘法算式： 2×20 说一说各部分分别表示什么。 2表示相同的加数，20表示相同加数的个数。 划重点 在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫乘数，乘得的结果叫积。 做一做三 1摆一摆，填一填。提示先写加法算式，再写乘法算式。 4个2 3个4 5个3 +□+☐+= 合态否分分奇态奇 )个( )相加 提示找准相同的加数和相 同加数的个数。 乘法算式： 12 1~6的表内乘法 2一共有多少个圆？ 列式解答。 方法一 方法二： 竖着看，每列有4个， 横着看，每行有6个， 有这样的6列。 有这样的4行。 4+4+4+4+4+4=24 6+6+6+6=24 相同加数 x相同加数的个数 4×6=24 6×4=24 你发现了什么？ 相同加数 产相同加数的个数 发现：两个乘数交换位置，积不变。 做一做三} 1.一共有多少块蛋糕？ 提示共有4种蛋糕，每种有3块。 ( )个()相加 加法算式： 乘法算式： 2.先按要求画○，再写算式。 (1)每组画2个，画3组。 (2)每组画4个，画5组。 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： ©课堂笔记数学二年级上册人教 练一练 1.照样子连一连。 提示先把加法算式写成乘法算式，再连线。 3×2 6×4 3+3 2个3相加 6+6+6+6 乘数是6和4 3+3+5 4×6或6×4 3×2 5×3 6×4 5乘3 6+4 5×3 5×3 3+2 5+5+5 2.(1)3个8相加，和是( 8+8+8-24 (2)一个乘数是8，另一个乘数是3，积是( )。8×3-24或3×8-24 3.谁说得对？说一说理由。 3个4相加与4个3相加的 2个6的和可以 计算结果是一样的。 写成6×6。 4.填一填。 提示竖着看，一列3个，共6列；横着看，一行6个，共3行。 号1~6的表内乘法 5.填空并在横线上写出加法算式。提示乘数交换位置，表示的含义不 同，得数不变。 20=5× =4× 你还能写出其他算式吗？ 6.一共有多少个△？你能用乘法算式表示吗？ △△△ 提示先移一移，再列算式计算。 △△△△△ 想办法移一移 △△△△△ △△ 7.你能用加法算一算吗？ 8×5= 9×4= 15×3= 2×18= =8+8+8+8+8 =9+9+9+9 =15+15+15 =2+2+2+2+2+2+ 2+2+2+2+2+2+ 2+2+2+2+2+2 8.填一填。 阳 提示先将乘法算式的部分转 化为几个几相加，再进行计算。 5×6+5=5× 2×4-2=2× 你知道吗？ 乘号“×”，是数学家在17世纪开始使用的。 “×”可以看作由“+”斜过来写成的。 ©课堂笔记”数学二年级上册人教 2~6的乘法口决 5的乘法口决 5个 51 5个 用加法计算出玩 具小熊的个数： 5+5 10+55+520+525 借助点子图编制 5的乘法口决： 1个5 2个5 3个5 4个5 5个5 如果积不满10， 要在得数前加“得” 字。 1个5 5×1=5 1×5= 5 五得五 2个5 5×2=10 2×5 10 二五一十 3个5 5×3= 15 3×5= 15 三五（十五 ) 4个5 5×4= 20 4×5= 20 四五( 二十) 5个5 乘法口诀中较小的 5×5= 25 五五( 二十五)》 数在前面，较大的 乘数 积 数在后面。 划重点 乘法口诀的组成：相乘的两个数，相乘得到的积。 除“五五二十五”之外，其他口诀对应的都是两个乘法算式；5的乘法口 诀中，结果中的个位上的数不是5就是0，每相邻两句口诀的结果相差5。 做一做三 1.对口诀。 三五… 十五。 总结用乘法解决问题时 先根据乘法的意义列出乘 ?个 口诀： 法算式，再根据乘数对应 提示求一共有多少个，就是求4个5是多少，运用乘法的乘法口诀计算出结果。 口诀“四五二十”计算。 2、3、4的乘法▣决 2 有一盒汤圆，盒子 里的汤圆有4排，每 排有4个汤圆。 汤圆 4+48+4☑+46 1个4 2个4 3个4 4个4 1个4 4×1=4 1×4= 4 2个4 4×2= 8 2×4= 8 3个4 0 4×3= 12 3×4= 12 4个4 4×4= 16 划重点 4的乘法口诀：每相邻两句口诀的得数相差4；除 他三句口诀都对应两个乘法算式。 试一试 如果积不满10，要 1个3 3×1=3 1×3=3 2个3 0 3×2= 6 2×3= 6 3个3 000 3×3= 9 3的乘法口决：每相邻两句口诀的得数相差3；除“三三得九 外，其他两句乘法口决都对应两个乘法算式。 1个2⊙ 2×1=21×2= 2 2×2=4 2个2©0 2的乘法口诀：每相邻两句口诀的得数相差2；“一二得二 可以写两个乘法算式， “二二得四”只能写一个乘法算式。 想一想：1×1=1 注意乘法口诀中的数字不能写成阿拉伯数字。 1~6的表内乘法 不要忘记“得”字。 一四得四 二四得（八） 三四（十二) 四四（十六) 四四十六”外，其 在前面加一个“得”字。 一三得三 二三得（六 三三得（九 一二得二 二二得（四 一一得(（一) ⑨课堂笔记》数学二年级上册人教 做一做三 1.计算并写出口诀。提示根据乘法算式写口诀得结果。注意写口诀 时，把较小的乘数放在前面，较大的乘数放在后面。 3×4= 4×2= 口诀： 口诀： 2 合合● 合合合 合合● 3个3 3个2 3.（1) (2) 89 算式：1×1=☐ 算式：☐○□=☐ 口诀： 口诀： 3 (4) 算式：☐○☐=■ 算式：☐○☐= 口诀： 口诀： 第(5)组苹果会是多少个？你是怎样想的？ 18 1~6的表内乘法 练一练 1.边画边说口诀。 每次跳2格。 012345678910 每次跳3格。 上L上上上111L1111111, 0123456789101112131415 每次跳5格。 012345678910111213141516171819202122232425 2.根据下面的口决各写出两个乘法算式。 二三得六 四五二十 一二得二 3.2×2= 3×1= 5×3= 4×3= 2+2= 3+1= 5+3= 4+3= 2-2= 3-1= 5-3= 4-3= 4.列式计算。提示列乘法算式计算。 2个5 3个5 19 ©课堂笔记数学二年级上册人教 5.小动物过河。提示根据4的乘法 0 四中 5×4 4×4 4×5 四四十六 三四十 4个4相加 6.在下图中先圈出3×1，再圈出 提示3×1表示1个3的和，3×2表示 圈一圈。 *7.填一填。 -△×3=6 (1)如果△+△+△=6，△ 那么△=（)，口= (2)如果O=□+☐+□+□ 那么O=( )个△。 20 口诀计算并连线。 6 8 3×4 二四得八 4×2 4×3 2×4 3×2…圈到3×5。 2个3的和…3×5表示5个3的和，据此 ☐=6， □=△+△， e 1 ~6的表内乘法 乘加、乘减 就是求这4组旋转木马上的总人数。 3一共坐了多少人？. 方法一 方法二 人数相同的有3组 如果4组全坐满… 还要再加上剩下旋转木马上的人数。 会多算1人，要减去。 3×3+2=11 3×4-1=11 在这样的算式中，要先算乘法。 做一做三 1.看图填写合适的数和运算符号。仔细观察图中有4个3和1个1。 3个 3个 3个 3个 1个 2.看图填一填。提示4×5看作5个4相加。 ●●●●0●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●● ● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● 4×5+4=☐=☐×☐ ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● 21 ©课堂笔记”数学二年级上册人教 6的乘法口决 6颗 6颗6颗 6颗6颗 6颗 糖葫芦串数 1 2 3 4 5 6 山楂颗数 6 12 18 24 30 36 +6 +6 +6 +6 +6 6×1= 6 1×6= 6 一六得（六 6×2= 12 2×6= 12 二六（十二 法 6×3= 18 3×6= 18 三六（十八 法 口 式 6×4 24 4×6 24 四六（二十四 诀 6×5 30 5×6= 30 五六（三十 6×6= 36 六六（三十六 划重点 6的乘法口诀：6的乘法口诀有6句，每相邻两句口诀的得数相差6；除 “六六三十六”外，其他几句口诀都对应两个乘法算式。 做一做三 1.补全口诀，写出算式。 提示根据一句乘法口决，一般能写 出两个对应的乘法算式。 三六( 五六( 四六( 三六得几，可以在“二六十二”的积上加一个 6, 也可以在“三五十五”的积上加一个3。 2.1只●6条腿，3只●(）)条腿，6只牌( )条腿。 提示有几只牌就有几个6条腿。 1.6的表内乘法 练一练 1.算一算。 提示 根据乘法口决进行计算。 3×6= 1×6= 6×6= 6×4= 4×3= 3×5= 5×2= 6×2= 6×5= 2×6+5= 3×6-7= 4×6-8= 2 ?支 提示求5个2 ?本 提示求3个6 支是多少支。 本是多少本。 ) ○☐=☐() ?个 =□() 3. 6×3+6= 6×4+6= 6×2+6= 提示先将 每一列算式 6×5-6= 6×6-6= 6×4-6= 中的乘法部 分转换成几 6×4= 6×5= 6×3= 个几相加， 再计算。 你发现了什么？ 4.哪个图形中的个数多？说一说你是怎样比较的。 23 ⑨课堂笔记数学二年级上册人教 5.填表说口诀。 提示根据所 6.在 里填上“+”“_”或“×”。 填表格说口诀。 2 3 4 6 3 3=6 提示 根据两个 数和所得的结果， 1 2 3 3=9 尝试填合适的运 2 2 4 3=12 算符号。 3 4 2( 6=12 5 5( 6=30 6 6( 4=2 7.根据卡片上的积想乘数。 提示可以像图中三个小朋友那 样，一人提问，另外两人回答。 3和4 几和几相乘得12？ 2和6。 8.在生活中找一找用乘法解决的问题，写或画出来。 数学游戏 小青蛙本领大，吃害虫顶 呱呱，我们都要爱护它。 看谁说得又对又快。 1只G1张嘴，2只眼睛4条腿。 2只G( )张嘴，（ )只眼睛(）条腿。 3只6( )张嘴，( )只眼睛()条腿。 照这样说，一直说到6只。 1 。6的表内乘法 5 比较下面两道题，选择合适的方法解答。，问题 (1)有4排桌子，每排5张，一共有多少张？4个5 已知 (2)有两排桌子，一排有4张，另一排有5张，一共有多少张？ 已知 产问题 5和4 阅读理解 两道题都是求…一共有多少张桌子。 从第（1)题可以知道有4排桌子，每排5张… 从第(2)题可以知道两排桌子，一排有4张，另一排有5张。 分析解答 第(1)题是把 第(2)题是把4张和 4个5张加起来。 5张加起来。 用乘法计算。 用加法计算。 5×4=20(张) 4+5=9（张) 因为表示的意义不同。 两题中都有4和5，为什么解答的方法不同？ 画画图就清楚了。 5张 4张 5张 (2)2排 8888塔球 5张 5张 求4和5的和是多少。 求4个5是多少 口答：一共有20张。 口答：一共有9张。 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。 回顾反思 理解数学问题，画图是个好办法。 25 ⑨课堂笔记数学二年级上册人教 6 买3个笔袋，一共多少钱？ 阅读理解 根据问题选择需要的条件再解答。 有这么多已知条件… 求买笔袋需要多少钱，要选择… 一 个笔袋6元，买3个笔袋。 分析解答 6元6元 6元 3个6 共？元 方法二： 方法一 求3个6元是多少元， 我用加法计算。 用乘法计算。 6+6+6=18(元) 6×3=18(元) 口答：买3个笔袋，一共18元。 回顾反思 我会根据问题选择合适的条件了。 想一想：这两种方法有什么相同的地方？ 计算得数相同。 根据图中的已知条件，请提出其他用乘法解决的问题并解答。 (答案不唯一）买5块橡皮，一共多少钱？2×5=10（元） 26 1.6的表内乘法 练一练 提示根据问题选择需要的条件解题。 水彩笔 水彩笔 水彩笔 4元 5元 6元 (1)小丽要买5元一盒的水彩笔，买4盒一共要多少钱？ (2)请提出其他用乘法解决的问题并解答。 2.小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。 阳台上一共铺了多少块地砖？ 3.“木”字的笔画是4画，“森”字要写几画？“森林”两字呢？ 4.妈妈学习插花，共用了3束玫瑰和4束百合花，每束百合花有 6朵。她一共用了几束花？用了多少朵百合花？ 5.食品售卖车价格表如右图。 价格表 (1)买1根者玉米和1杯小米粥，一共要 煮玉米：每根5元 花多少钱？ 鸡蛋饼：每张6元 (2)小明家3人各要1杯小米粥，一共要 小米粥：每杯4元 花多少钱？ (3)请提出其他数学问题并解答。 6.用小棒摆三角形（如右图），照这样摆下去， 第4个图形要用多少根小棒？第6个呢？ 提示从第一个图形开始，相邻两个图形之间 增加的小棒根数均为3。 ©课堂笔记》数学二年级上册人教 整理和复习 通过本单元的学习，你有哪些收获？ 我知道加数相同的加 6+6+6+6=24 法可以用乘法表示。 6×4=24 4+4+4+4+4+4=24 4×6=24 ● 三六十八 有了乘法口诀，算 ● ● ● ● ● 得就比较快了。 ● ● 6×3=18 3×6=18 在卡片上写出1~6的乘法口诀，并把它们整理成一个表， 说一说你是按什么规律整理的。 二二 一三 二三 三三 一四 二四 三四 四 一五 五 五 五 六 六 六 六 (1)上表是小丽整理的情况，你发现了什么规律？ (2)帮小丽把乘法口诀表补全。 (3)任意指一句口诀，说出用它计算的乘法算式。 (4)在卡片上写出1~6的所有乘法算式，并整理成一个表， 它和上表有什么区别和联系？ 28 1.6的表内乘法 练一练 1.算一算。 3×6= 2×6= 5×5= 3×5= 5×3= 3×3= 2×3= 4×2= 3×1= 4×5= 5×2= 1×1= 6×4= 3×4= 4×1= 4×3= 2.6×3-8= 5×4+30= 4×4+12= 5×3+9= 6×6+6= 4×6-4= 3.一套玩具小汽车有5辆，每辆5元，买这样的1套玩具小汽车 提示求买】套玩具小汽车需要多少线，就 需要多少钱？买2套呢？ 是求5个5元是多少元，用乘法计算。 4.超市里的七号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。 (1)两种包装的电池各买1板，一共是多少节电池？ (2)如果买4板6节装的，一共是多少节电池？ 5.每只小猫钓6条鱼，5只小猫钓多少条鱼？ ☐○□=□() 7只小猫钓的鱼，比40条多还是少？ 提示先求出7只小猫钓的鱼，再进行比较。 成长小档案 本单元结束了，你想说些什么？ 我知道了相同数相 用乘法口诀计算 加可以用乘法计算。 乘法真方便。 29