2026年江苏省泰州市泰兴市九年级中考二模物理试题

九年级物理试题 (考试时间：物理、化学共150分钟题号范围：化学1~18；物理19~47) (物理满分：100分) 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分， 2.答题卡正面为化学学科的答题范围，反面为理学科的答题范围.所有试题的答案 均填写在答题卡上，写在试卷上无效， 3.作图必须用2B铅笔，并加黑加粗. 第一部分 选择题（共24分) 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有，个选项正确） 19.下列关于科学家与其贡献对应关系错误的是 A.牛顿一一发现杠杆原理 B.奥斯特一一发现电能生磁 C.欧姆一一发现电流与电压、电阻的关系D.托里拆利一一最早测出大气压值 20.下列光现象中，对应的说法正确的是 甲 乙 丙 A.图甲：树荫下的圆形光斑一光的反射 B.图乙：镜子成像一光沿直线传播 C.图丙：雨后彩虹一光的色散 D.图丁：验钞机鉴别纸币利用红外线 21.唐代王维在《终南山》中写道：“白云回望合，青霭入看无”，诗中“青霭”指山间的雾 气。关于雾的形成和消失，下列说法正确的是 A.雾的形成凝华现象 B.雾消失是汽化现象 C.雾的形成需要吸热 D.雾消失需要放热 22.下列有关微观粒子与宇宙的说法，正确的是 A.地球是太阳系中质量最大的行星 B.酒精和水混合总体积变小说明分子间有空隙 C.原子由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电 D.丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑，说明分子间存在引力 23.如图所示，是球形机器人在执行巡逻任务的场景，其内置的高清摄像头相当于一个凸 透镜。下列关于该摄像头的说法正确的是 A.对光有发散作用 B,能成倒立缩小的虚像 C.成像时利用了光的折射 D.靠近物体时，所成的实像变小 九年级物理 第1页共8页 24.核电站主要由核反应堆、汽轮机和发电机等组成。关于核电站，下列说法中错误的是 →回-葛 依反应堆 汽机 A.核能是不可再生能源 B.核能来自太阳能辐射 C.水蒸气推动汽轮机转动将内能转化为机械能 D.在电网中采用特高压输电可以减少输电线上能量损失 25.马年春晚中，宇树科技的人形机器人“齐天大圣”的灯光效果惊艳全场，其灯光控制需 满足以下要求：闭合开关S1,机器人的面部亮起（用L1表示）；再闭合开关S2,手 中的金箍棒发光（用L2表示）。下列电路图中符合设计要求的是 B 26.如图所示现象中，涉及的物理知识正确的是 电能表 零线 Lw.h 丙 A.图甲：闭合开关后，通电导线周围产生磁感线 B.图乙：制作线圈的最佳材料为细铁丝 C.图丙：人站在绝缘凳上，双手同时握住火线和零线不会触电 D.图丁：在家庭电路中，电能表应该安装在空气开关之前 27.如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的简易装置，2是滑动变阻器，它的金属滑 片连在杠杆的一端，从油量表指针所指的刻度可以知道油箱内油量的多少。下列说法 中正确的是 A.油量表是由电压表改装而成 B.电阻R1在油面较低时，起到保护作用 C.油面上升时，油量表的示数变大 D.油量表的刻度是均匀的 细线2月滑轮 橡皮防 细线1 第27题图 第28题图 第29题图 九年级物理 第2页共8页 28.如图所示，泰州欢乐岛摩天轮匀速缓慢旋转，坐在座舱内的小涵随摩天轮一起平稳运 动，下列说法正确的是 A.小涵相对其他座舱内的同学是静止的 B.座舱匀速旋转过程中受力平衡 C.小涵受到的重力与座位的支持力是一对相互作用力 D.小涵从最低点匀速转动到最高点的过程中，机械能变大 29.如图为研究方向相反的两个力的合成的装置。橡皮筋下端O'系两个细线，细线1挂三 个钩码，细线2竖直向上跨过滑轮后挂一个钩码，每个钩码的重力为0.5N,此时橡皮 筋静止。关于橡皮筋下端0'所受合力，下列说法正确的是 ①细线1和细线2的拉力对橡皮筋下端合力大小为1N,方向竖直向上 ②细线1和细线2的拉力对橡皮筋下端合力大小为1N,方向竖直向下 ③若细线1下方最下端的两个钩码不慎掉落，则刚掉落的瞬间，橡皮筋下端所受合力 大小为1N,方向竖直向上 ④若细线1下方最下端的两个钩码不慎掉落，则刚掉落的瞬间，橡皮筋下端所受合力 大小为ON A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 30.如图甲所示，电源电压不变，R0为定值电阻，电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程 为0~15V,小灯泡参数“？V,?W模糊 不清。第一次只闭合开关S和S1,滑片P A ◆UV 从b端移到a端；第二次仅闭合开关S和S2, 滑片P从b端向a端移动，直到小灯泡正常 发光，图乙是这两次实验过程绘制的电压 表和电流表示数变化的关系图像。下列判 X 0.20.250.450.50.61A 断中正确的有 ①电源电压为5V 甲 乙 ②小灯泡的参数为“4.5V,2.25W ③只闭合S、S2,为保证电路安全滑动变阻器的阻值范围为32~202 ④若将电压表量程换为0~3V,只闭合S、S1,Ro的最大功率与最小功率之比为3：1 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 第二部分非选择题（共76分） 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共25分) 31.庆云禅寺的钟声是由钟的▲产生的：钟声传播距离远，主要是因为钟声的▲很 大，人们能够分辨出钟声，是根据声音的▲（以上两空填声音的特性）。 32. 北京时间2026年5月11日，天舟十号货运飞船发射并成功对接空间站，空间站的航天 员与地面指挥中心是通过▲波传递信息的，这种波在真空中传播速度为▲s; 航天员携带的密封食品从地球到空间站，其质量△（填变化情况）。 33.黄桥烧饼不仅仅是一种食物，更是抗战时期军民鱼水情的象征，在烤制黄桥烧饼时， 烤炉内的炭火燃烧，将化学能转化为△能，然后通过△的方式，使烧饼内能 增加，温度升高，刚出炉的烧饼香气四溢，这是▲现象。 九年级物理 第3页共8页 34.如图所示为我国古代著作《天工开物》中提到的“六桨客船”（运税银的船），船桨 是一种△（填一种简单机械名称）；当桨向后划水时，船向前进，这表明物体间 力的作用是▲的；若仅增大运载税银的质量，则“六桨客船”受到的浮力▲。 第33题图 第34题图 第35题图 35.如图甲所示是一款自带吸管的玻璃杯，盛有一定量的水，用吸管喝水时，水在△的 作用下被吸入口中；该玻璃杯的吸管和杯身构成△，当杯中水静止时，图中A点 的水的压强△（选填“大于”“等于”或“小于”）B点的水的压强；乙图中的 压强计与该玻璃杯工作原理△（选填“相同”或“不同”)。 36.小明用测电笔检测家中电灯开关连接是否符合安全用电，闭合开关后，发现测电笔接 触开关的两个接线柱时氖管均发光，说明开关接在了△（选填“火线”或“零线”） 上，该连接方式△（选填“符合”或“不符合”）安全用电原则。 37.兴趣小组的同学利用如下图所示的实验装置进行了三个实验探究。 (1)图甲实验中，探究物质吸热升温的现象，用红外装置给质量△（选填“相等 ”或“不等”)的沙子和水加热，发现水升温慢； (2)图乙实验中，试管内被加热的a、b液体应选用▲（选填“相同”或“不同”） 的物质，记录数据时，所用燃料△（选填“需要”或“不需要”)燃尽， (3)图丙实验中，为了探究电热与电流的关系，除了应控制煤油的质量相等外，还应 控制△相等，通过比较△来比较电阻丝产生热量的多少。 温度 100 沙子水 酒精兰 探究物质登热升温的现象 比较燃料燃烧放出的热量 探究电热与电流的关系 第37题图 第38题图 38.综合实践活动中，小明利用电压恒为10V的电源，定值为102电热丝R和另一根阻值 未知电热丝R2,开关S、S和单刀双掷开关S2,设计了一种电加热器，电路结构如图所 示（虚线框为元件安装位，可选择接入R和开关S),通过开关调节，可实现高、中、 低三挡位加热。同组的小红在小明设计的方案上，将R,和S的安装位置调换，其余电 路不变，实现了高挡位加热功率是小明方案高挡位加热功率的1.5倍，其余挡位功率与 小明方案完全相同。则小明将R2安装在▲（填M或N)处，小红设计的高挡位 功率为▲W。 九年级物理 第4页共8页 三、解答题（本题有9小题，共51分.解答40、41题时应写出解题过程） 39.(6分)按题目要求作图。 (1)如图甲，请将光路补充完整： (2)如图乙，木块静止在斜面上，在图中画出木块所受重力和摩擦力的示意图； (3)如图丙，根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管左端的极性和电源右 端的极性。 () SN 电源 第39题图甲 第39题图乙 第39题图丙 40.(6分)如图所示，某建筑工人通过滑轮匀速提升重为36kg的货物，货物20s内升高 了5m,滑轮的机械效率为90%。求：(g取10Nkg) L (1)货物的重力： (2)有用功的大小： (3)拉力F做功的功率。 a △△△ 41.(6分)某款电热水袋的核心发热元件由阻值不同的电热丝R,和R2构成，R=102, R=202。为测试其性能，技术人员将两电热丝按如图所示的方式连接，放入装有装 有质量为200g、初温为20℃的某种绝缘液体。闭合开关，电流表的示数为1.2A。通 电240s后，甲中温度计的示数为28℃。不计热量损失，求： (1)R2两端的电压； (2)电流通过R1产生的热量： (3)液体的比热容。 A△△ 42.(5分)在“探究平面镜成像的特点”的实验中： ② 玻璃板 白纸板 玻璃板 镜前 白板 甲 乙 丙 (1)实验时，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的▲： (2)如图甲，在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A,将与A大小▲二（相等不相等） 蜡烛B竖立在玻璃板后面，移动蜡烛B的位置，观察到蜡烛B与蜡烛A的像完 全重合，说明像与物的大小▲： 九年级物理 第5页共8页 (3)将蜡烛B移走，在原来蜡烛B的位置放置一张白纸，如图乙，眼睛应在▲（选 填“①”、“②”或“③”)位置观察白纸上是否有蜡烛A的像，判断成像的 虚实： (4)若将玻璃板沿中间竖直截成两部分，如图丙，并分别向两侧平移一小段距离， 则蜡烛A通过左右两部分玻璃成像的情况是▲（填序号）。 A都成完整的像，且两个像在同一位置 B.各成半个像，合起来成一个完整的像 43.(6分)小明利用下图所示的装置来探究杠杆的平衡条件。 甲 （1)实验开始前，杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于△（选填“平衡”或“非 平衡”)状态。为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向△调节； (2)如图乙，若让杠杆在水平位置平衡，应在B处挂△个钩码；若此时将两侧所 挂的钩码同时向远离支点O的方向移动1格，则杠杆△（填“左端下沉“右端 下沉”或“保持平衡”)； (3)若将杠杆右侧的钩码换成弹簧测力计，用如图丙所示的方式拉杠杆，杠杆始终 在水平位置平衡，当弹簧测力计拉力的方向偏移到虚线方向后，弹簧测力计的 示数将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”)； (4)实验结束后，小明又提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点，杠杆的 平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左 端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆在水平位置平衡时，测出的拉 力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是△对实验造成了影响。 44.（5分)如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。 (1)物块未浸入水中时，弹簧测力计的示数如图甲 所示，物块的重力为▲N; (2)小明将物块逐渐下降至完全浸没，如图乙。发 现这一过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小， 同时还观察到液面▲（填变化情况），由 3非3 IN 0.6N 此初步分析得出：物体所受浮力的大小与它排 开液体的体积有关； (3)继续增加物块所处的深度，当它与容器底部接 触后，弹簧测力计示数如图丙所示，此时物块 甲 丙 受到的浮力为▲N; (4)为探究浮力与液体密度的关系，小明又把物块浸没到事先配制好的盐水中，这 样操作的目的是为了控制▲_相同；他发现液体密度改变，而弹簧测力计的 示数变化却不明显，小明想出下列四种实验改进方案，其中不可行的是（▲） A.换用体积更大的同种物块 B.换用密度比水大得多的液体 C.换用分度值更大的测力计 D.换用密度比水小得多的液体 九年级物理 第6页共8页 45.（5分)如图甲所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。 灵敏电流计 丙 (1)闭合开关后，观察各种情况下灵敏电流计指针偏转情况，将实验现象记录在下 表中：分析实验现象可知：闭合电路中的一部分导体在磁场中做▲运动时， 电路中会产生感应电流： 实验次数 导体AB在磁场中的运动情况 灵敏电流计指针偏转情况 1 静止 不偏转 2 上下运动 不偏转 3 左右运动 偏转 (2)若将装置中的灵敏电流计换成电源，△（选填“能”或“不能”）探究“通电导 体在磁场中的受力情况”； (3)如图乙所示，是实验室用到的手摇发电机模型，缓慢摇动轮盘，观察到电流表 指针来回摆动，且小灯泡闪烁发光，这说明该发电机产生的▲（选填“交变 电流”或“直流电”)； (4)如图丙所示，实验小组的同学们在操场上利用软导线进行了“摇绳发电”比赛， 软导线两端连接微电流传感器。当两名同学沿▲（选填“南北”或“东西”） 方向站位时，效果更明显；该现象的原理与▲（选填“动圈式话筒”或“动 圈式扬声器”)的工作原理相同。 46.(4分)某同学利用实验室中的器材和所学物理知识测量草莓汁的密度： mL 甲 乙 丙 (1)把天平放在水平台上，如图甲所示，为调节天平平衡，接下来的操作是：▲使 指针对准分度盘中央的刻度线： (2)天平调平后，该同学设计了如下实验步骤： ①将适量的草莓汁倒入烧杯中，将烧杯放在天平的左盘，天平平衡时，放在右 盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，称得烧杯和草莓汁的总质量为 ▲g: 九年级物理 第7页共8页 ②将烧杯中的草莓汁部分倒入量筒中，液面达到的位置如图丙所示，并测得烧 杯和剩余草莓汁的质量为49.4g: ③计算得该草莓汁的密度为▲_kg/m3。 (3)整理实验器材时，该同学发现在量筒的外壁上粘有少量的草莓汁，则他上述的 测量结果▲（选填“偏大“偏小”或“准确”）。 47.(8分)小明在做“探究导体中电流跟电阻的关系”实验中，选择的实验器材有：学 生电源电压恒为6V、电流表、电压表、定值电阻R四只(52、102、202、402 各一只)，滑动变阻器R(4021A)、开关、导线若干 1 R 甲 乙 丙 (1)如图甲所示是连接的实物图，图中有一根导线连接错误。请在连接错误的导 线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接完整： (2)正确连接电路后闭合开关，发现电流表示数0.15A,电压表示数为零，电路 存在的故障是△： (3)排除故障后，该同学在实验过程中，先将5Ω电阻接入电路，移动滑动变阻 器滑片，当电压表示数如图乙所示为▲V时，记下此时电流表示数；接 着断开开关，将5Ω电阻换成102电阻，为了保证完成实验，滑动变阻器滑 片应该向▲移动，直到电压表示数保持不变，记下此时电流表示数；再 改接其他定值电阻，重复上述实验步骤： (4)该同学用402电阻时发现无法完成实验探究，为了能顺利完成四次实验，该 同学应控制定值电阻两端的电压至少为△V； (5)小明又用如图丙所示电路测电阻Rx!和Rx2的阻值（电源电压恒定且未知），请 你帮助小明补全实验方案。 ①将电压表V1接在B、C两点间，闭合开关，将滑动变阻器滑片移到b端，电阻 箱R调为某一阻值R1,读出电压表V1和V2示数分别为U和U2: ②待测电阻的阻值Rx1=▲（用所测物理量的符号表示)； ③断开开关，将电压表右端由C点改接到D点： ④闭合开关，反复调节电阻箱和滑动变阻器使电压表V2的示数仍然为U2,读 出此时电压表V1示数为3，电阻箱的阻值为R2: ⑤待测电阻的阻值Rx2=▲，此时滑动变阻器接入电路的阻值为▲■ (以上三空均用所测物理量的符号表示) 九年级物理 第8页共8页