专题04 古代诗歌阅读（期末真题汇编，浙江专用）高一年级语文下学期

**基本信息** 汇编浙江多地高一下期末古代诗歌阅读真题，涵盖唐宋元明清经典诗词曲，聚焦比较阅读与情感、意象、手法深度分析，适配性强。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题|如杨万里诗拟人手法、王安石词意象分析|立足基础，考查理解与赏析准确性| |非选择题|10题|如杜甫与李白《登岳阳楼》情感对比、蒋捷《梅花引》梅花意蕴|注重比较阅读与拓展，结合注释、背景及跨文本关联（如《牡丹亭》与《红楼梦》）|

专题04 古代诗歌阅读 【答案】1．A 2．①《三江小渡》：借山溪渡不管风波、始终如一，表达对坚贞不渝友情的向往。“交情得似山溪渡，不管风波去又来”意思是友情应该像山中溪水上的摆渡一样，不管风吹浪打却依然存在，以此表达诗人对恒久不变的友情的期待和珍视。 ②《桂源铺》：通过溪水冲破万山阻拦，表达对勇敢顽强、不屈不挠精神的歌颂。“到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村”，溪水虽然受万山阻挠，但仍冲破阻碍，获得最终胜利。 【答案】3．B 4．意象：两首词都用了“水”“山”“残阳”的意象。 ①王词以“澄江”“翠峰”展现金陵山河的壮阔全景，开阔雄浑；萨词以“蒋山青，秦淮碧”的意象，凄凉寂寥，表达了物是人非之感； ②王词“残阳”与“归帆”组合，营造出宏阔悲壮的意境；萨词“斜日”的意象与“乱鸦”组合，带有破败荒凉之感，灰暗阴郁，悲怆凄凉。 用典：两首词都运用陈后主的典故。 ①王词的“门外楼头”，暗指陈后主荒淫亡国，影射北宋潜在的危机。“后庭遗曲”指陈后主谱写的《玉树后庭花》喻统治者沉溺享乐，警示当权者勿重蹈覆辙。 ②萨词则以“玉树”“胭脂井”将陈后主与宠妃曾经的奢华与亡国后的悲凉作对比，表达昔日繁华不再，只剩凄凉落寞之感。 【答案】5．B 6．①景物描写细腻：“玉鉴琼田”，用美玉比喻湖水，写出月光下湖水清澈之美；“素月分辉，明河共影”，将天上明月和星河与万顷湖水结合起来，写出水天一色的澄澈美好。 ②人物刻画细腻：通过“短发萧骚襟袖冷”的外貌描写，“稳泛”“扣舷独啸”等动作描写，刻画出失意、坚定、豪迈的抒情主人公形象。 【答案】1．C 2．①林黛玉正值青春懵懂之际，曲词中“良辰美景奈何天”等句表达的少女青春萌动时如有所思又似无聊赖的微妙心理，激起了黛玉的共鸣。 ②林黛玉因其特殊境遇，心中常怀青春易逝、美好难为人知的忧惧，曲词“付与断井颓垣”及“锦屏人”句所表达的感慨，契合黛玉的思想感情。 ③曲词意象优美繁密，表达细腻雅致，风格柔婉清新，符合黛玉的审美追求。 【答案】3．D 4．①杜诗的尾联表达深沉的家国之思。“凭轩涕泗流”并非仅因个人漂泊之苦，而是由眼前“乾坤日夜浮”的浩渺洞庭，联想到“戎马关山北”的战乱现实，饱含对苍生社稷的深切关怀。 ②李诗的尾联表达超然旷达的洒脱。“吹人舞袖回”以醉后舞袖的飘逸动作，与“云间下榻”“天上接杯”的宴饮之乐呼应，暗含对世俗功名的超脱。 【答案】5．D 6．苍浑悲壮：①营造雄浑苍凉的意境。开篇写齐鲁与陇秦两地战火相接，勾勒出一幅山河破碎的苍凉画卷，宏观上展现战乱蔓延之势，营造出雄浑壮阔的意境。 ②表现忧国忧民的情怀和无能为力的悲慨。诗人忠心耿耿却年华已逝，在动荡时局中，他勉力承担职责，也深感无奈；想到国家艰难的局势，不禁泣下沾巾，充满了对国家命运的忧虑和对人民疾苦的同情。 有史笔之风：①以史家笔法直陈现实，具有强烈的历史纪实性。诗中战乱景象暗指元廷统治衰微、群雄并起的现实，具有鲜明的时代烙印。 ②秉持史官记录的客观态度。颈联客观记录将士长期驻守，君王频繁遣使的事实，不做主观的评价。 【答案】7．B 8．①雪中梅花，呼应“阻雪”情境，营造清冷孤寂的氛围； ②孤独愁绪的寄托，梅花是词人风雪中唯一共情的伴侣，以“无人愁似我”强化遗世独立的孤独感； ③坚贞气节的象征，梅花凌寒独放，象征高洁坚韧，暗示词人乱世中坚守气节； ④亡国之痛的载体，梅花“似我愁”，将物我情感交融，强化家国之痛与漂泊之悲。 【答案】1．A 2．①“飘零”“离别”“人不见”等写出作者因被贬处州，与昔日好友分别，不复往日相聚的热闹光景，飘零孤寂而落寞伤心； ②“日边清梦断”写出作者因为辅佐君王的仕途梦想破灭，流露出壮志难酬的悲伤； ③“镜里朱颜改”写出作者因为年华逝去而发出英雄迟暮的哀伤； ④“飞红万点愁如海”写出作者面对落英缤纷的落花春景，触景生情，借落花的凄凉景象抒发了内心浓重的悲愁。 【答案】3．A 4．“坼”和“浮”字用得最好。 “坼”，裂开，意思是洞庭湖使吴楚两地被分裂开，表现了洞庭湖的磅礴气势；“浮”，漂浮，具有动感，仿佛天地万物都日日夜夜在洞庭湖水上浮动漂游，二字形象地描绘出洞庭湖雄伟壮观的景象。 【答案】5．A 6．①夏诗将月影倒映想象成月亮落入湖底，惊破鱼龙好梦，奇特的想象展现洞庭月夜的澄澈美丽，富有情趣。②张词想象舀长江水，用北斗斟酒，以天地万物为宾客，气势豪迈，表现出作者超越世俗宠辱的胸襟和高洁的人格。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 古代诗歌阅读 （24-25高一下·浙江衢州·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 三江小渡 南宋·杨万里 溪水将①桥不复回，小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 桂源铺 南宋·杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂②溪水出前村。 【注释】①将：流过。②堂堂：形容阵容或力量壮大。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《三江小渡》前两句描绘渡口环境，营造依依惜别的氛围，直接点明两人交情之深。 B．《桂源铺》中“不许”“拦”将万山拟人化，生动展现了溪水与群山间的矛盾冲突。 C．两首诗将自然景物写得有生命有意志，易于引发人的联想，使景、情、理融为一体。 D．两首诗风格清新自然，语言浅白如话，却含蓄蕴藉，体现了杨万里独特的创作风格。 2．两首诗抒发的情感各不相同，请结合诗句简要分析。 （24-25高一下·浙江杭州·期末）阅读下面这两首词，完成下面小题。 桂枝香·金陵怀古 宋·王安石 登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 满江红·金陵怀古 元·萨都刺 六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。 思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树①歌残秋露冷，胭脂井②坏寒螿③泣。到如今、只有蒋山青，秦淮碧。 【注】①玉树：指南朝陈后主所制艳曲《玉树后庭花》，历来被认为是亡国之音。②胭脂井：陈朝的景阳宫官井，隋军攻陷建康时，陈后主与妃子避入此井，终为隋兵所俘。③寒螿：蝉的一种。 3．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．王词开篇点明登临时节，围绕“肃”字描绘了一幅天高气爽的晚秋图画。 B．王词上阕写长江澄澈，山峰苍翠，又想象夜晚星河灿烂、白鹭翱翔等难摹的胜景。 C．萨词写金陵山川风物不似往日之盛，但燕子似曾相识，抒发了人事变迁的感慨。 D．萨词写夜深听潮，潮水急切地拍打孤城，仿佛与诗人一样寂寞又不甘寂寞。 4．这两首词运用相似意象营造出不同意境，采用同一典故抒发了不同情感，请作分析。 （24-25高一下·浙江嘉兴·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词中通过“三万顷”洞庭湖与“一叶”扁舟的对举，形成浩瀚自然与渺小个体的反差。 B．词人于月夜独自泛舟洞庭湖上，不禁思念友人，遗憾不能与友人共享眼前无边美景。 C．词人感慨曾经在岭海一带的生活，虽然孤独，仅有月光为伴，但他从未改变高洁人格。 D．词人发挥想象，要舀尽西江水，用北斗星作酒器细斟，邀请天地万物，尽显豪迈气概。 6．有评论家认为，张孝祥的词“细腻处尤见功力”。请简要分析本词在景物描写、人物刻画上是如何体现“细腻”的。 （24-25高一下·浙江金华·期末）阅读下面这首曲词，完成下面小题。 游园 汤显祖 【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！ 1．下列对曲词的解说和赏析，不正确的一项是（   ） A．曲词选自名剧《牡丹亭》，描述了女主人公杜丽娘游赏花园时的所见所感：艳丽的春光唤起了主人公的青春意识。 B．“皂罗袍”与《窦娥冤》中的“端正好”“滚绣球”等都是曲牌名，曲牌的主要作用是标识曲子的曲式和调式等。 C．曲词末句“锦屏人”意为“深闺中人”，指主人公杜丽娘；本句运用夸张手法，突出了现实给主人公带来的压抑。 D．曲词简短，但展现了跌宕起伏的情绪流转，有对绚烂春光的惊艳，也有对美好消逝的无奈，对韶光虚掷的自伤。 2．《红楼梦》“牡丹亭艳曲警芳心”一章中，叙述林黛玉听到“皂罗袍”，“十分感慨缠绵”，“心下自思：‘原来戏上也有好文章。’”结合曲词内容，联系黛玉形象，简要分析黛玉称赏“皂罗袍”的原因。 （24-25高一下·浙江丽水·期末）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杜诗颔联写登岳阳楼所见，以凝练的语言描绘了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的阔大景象。 B．杜诗颈联写诗人当下处境，其中“孤舟”与颔联的“乾坤”形成对比，凸显诗人的落寞。 C．李诗颔联中的“引”“衔”二字，并非实写，而是以比拟手法传神表达诗人的愉悦心情。 D．李诗运用正面描写、侧面烘托等手法，描绘了岳阳楼高耸的姿态，巧夺天工，自然浑成。 4．同写登岳阳楼，两首诗尾联的情感却有差异，请结合诗句作简要分析。 （24-25高一下·浙江温州·期末）阅读下面这首元诗，完成下面小题。 西内①应制②即事 元·张翥③ 烽火连齐鲁，干戈接陇秦。 四郊多壁垒，万里半烟尘。 将帅屯兵久，君王遣使频。 老臣叨视草，进罢益沾巾。 【注】①西内：通常指皇宫西侧的宫殿（如唐代大明宫西内苑），此处指皇城的某处宫苑。②指臣子应皇帝之命而作诗文。③张翥：字仲举，号蜕庵，著有诗集《蜕庵集》。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗人开篇描绘战争场景，一“连”一“接”突出战乱波及范围之广，为全诗奠定基调。 B．“四郊”指城池周边的区域，“万里”指更辽远的疆域，形成由近及远的空间层次感。 C．颈联写朝廷应对，“屯兵久”暗示战事胶着，“遣使频”写君王试图平息战乱的努力。 D．在紧张局势下，诗人草草写下诗文，进呈完毕后眼泪打湿手巾，细节中寄寓深沉情感。 6．钱谦益《列朝诗集》评：“蜕庵诗苍浑悲壮，有史笔之风。”请结合本诗简要分析。 （24-25高一下·浙江湖州·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 梅花引·荆溪阻雪 蒋捷 白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。 旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。 【注】此词作于南宋灭亡后，蒋捷隐居不仕期间。 7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“心留”是甘愿停留，“身留”乃被迫滞留，词人遇雪泊舟并非本愿。 B．词人借白鸥之口传情，委婉而新颖，二者在精神上达到高度共鸣和统一。 C．词的上下片以“舟”串联现在与过去，道出作者当下因雪滞留愁苦之情。 D．“旧游旧游”“梦也梦也”叠词的运用形成回环往复的效果，一唱三叹。 8．结合全词，分析“梅花”的多重意蕴。 （24-25高一下·浙江宁波·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 千秋岁·水边沙外① 秦观 水边沙外，城郭春寒退，花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。忆昔西池会，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。 【注】①该词为作者被贬处州时所作。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“水边”二句，点明地点、时令。“花影乱，莺声碎”二句，细写春花零乱，莺声悲戚，使人心碎，营造了离别时黯然神伤的氛围。 B．“碧云暮合空相对”中的“空”字用得很妙，意为作者不见友人，只能独自对着傍晚的云色，写出了他被贬后独身一人的落寞处境。 C．“忆昔西池会，鹓鹭同飞盖”二句，描写了曾经集会时高朋群聚的热闹场景，通过回忆往昔欢聚的情状来抒发对同僚、好友的怀念。 D．“春去也，飞红万点愁如海”二句以景结情，通过描写春天逝去，落花万点的落寞景象，以此来抒发作者内心像海一样深重的愁思。 2．冯煦评秦观为“古之伤心人”，本词能充分体现他这一性格特征。请结合本词分析秦观“伤心”在何处。 （24-25高一下·浙江绍兴·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 登岳阳楼 [唐]杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“昔闻”对“今上”，写诗人早闻洞庭盛名，到暮年才目睹名湖，主要表达得偿夙愿的喜悦之情。 B．“亲朋无一字，老病有孤舟”，写诗人与亲友音信断绝，既老且病，同时面临精神和生活的双重困境。 C．尾联运用借代手法，对时局动荡的忧思尽在其中，塑造了一位忧国忧民、感时伤世的爱国者形象。 D．本诗意蕴丰厚，时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山，写景虚实相生，抒情沉郁顿挫，雄浑大气。 4．清代仇兆鳌在《杜诗详注》中说：“‘吴楚东南坼，乾坤日夜浮’，写得洞庭湖阔大无垠，真可称雄跨古今。”你觉得这一联中用得最好的是哪两个字？请简析。 （24-25高一下·浙江台州·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 洞庭秋月 （明）夏原吉 万木无声玉宇清，君山推出一轮明。 婵娟倒蘸寒波底，惊起鱼龙梦不成。 5．下列对夏原吉《洞庭秋月》和张孝祥《念奴娇·过洞庭》的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．夏诗“万籁无声玉宇清”从听觉与视觉着笔，渲染出万籁俱寂的凄清之境。 B．夏诗“君山推出”运用拟人，赋予君山主动性，展现明月自山后升腾的景象。 C．张孝祥的“玉鉴琼田三万顷”以比喻写湖面，突出洞庭湖水的清澈与广阔。 D．两首诗歌均以洞庭秋月为核心意象，但夏诗重“静中之趣”，张词重“物我之境”。 6．夏诗后两句与张孝祥的“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”都使用想象，请结合诗句分析各自的妙处。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 古代诗歌阅读 （24-25高一下·浙江衢州·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 三江小渡 南宋·杨万里 溪水将①桥不复回，小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 桂源铺 南宋·杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂②溪水出前村。 【注释】①将：流过。②堂堂：形容阵容或力量壮大。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《三江小渡》前两句描绘渡口环境，营造依依惜别的氛围，直接点明两人交情之深。 B．《桂源铺》中“不许”“拦”将万山拟人化，生动展现了溪水与群山间的矛盾冲突。 C．两首诗将自然景物写得有生命有意志，易于引发人的联想，使景、情、理融为一体。 D．两首诗风格清新自然，语言浅白如话，却含蓄蕴藉，体现了杨万里独特的创作风格。 2．两首诗抒发的情感各不相同，请结合诗句简要分析。 【答案】1．A 2．①《三江小渡》：借山溪渡不管风波、始终如一，表达对坚贞不渝友情的向往。“交情得似山溪渡，不管风波去又来”意思是友情应该像山中溪水上的摆渡一样，不管风吹浪打却依然存在，以此表达诗人对恒久不变的友情的期待和珍视。 ②《桂源铺》：通过溪水冲破万山阻拦，表达对勇敢顽强、不屈不挠精神的歌颂。“到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村”，溪水虽然受万山阻挠，但仍冲破阻碍，获得最终胜利。 【导语】杨万里这两首小诗以溪水为意象，各具神韵。《三江小渡》借溪桥小舟之景，暗喻友情当如山溪渡般坚韧；《桂源铺》则通过溪山相争，展现冲破阻碍的生命力。语言平实却意蕴深远，体现了“诚斋体”的独特魅力。 1．本题考查学生综合理解和赏析古代诗歌的能力。 A.“直接点明”错。诗歌前两句只是描绘溪水流逝、小舟待发的离别环境暗示两人交情之深，后两句才是直抒胸臆，点明两人交情之深。 故选A。 2．本题考查学生分析诗人情感态度的能力。 ①《三江小渡》：“交情得似山溪渡，不管风波去又来”意思是友情应该像山中溪水上的摆渡一样，不管风吹浪打却依然存在。诗句以山溪渡比喻友情，借山溪渡不管风波、始终如一来强调真正的友情能经受风波考验，始终不变，以此表达诗人对坚贞不渝、恒久不变的友情的期待和珍视。 ②《桂源铺》：前两句是说，重重群山不肯让一条溪水向前奔流，直拦得那溪水声日夜不停地喧闹。后两句是说溪水不惧怕崇山峻岭的阻挠，日夜奔流向前，突破了重重阻碍，到得前头的山脚尽头，获得最终胜利。可见，诗人通过溪水冲破万山阻拦，写溪水之勇敢，表达对勇敢顽强、不屈不挠精神的歌颂。 （24-25高一下·浙江杭州·期末）阅读下面这两首词，完成下面小题。 桂枝香·金陵怀古 宋·王安石 登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 满江红·金陵怀古 元·萨都刺 六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。 思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树①歌残秋露冷，胭脂井②坏寒螿③泣。到如今、只有蒋山青，秦淮碧。 【注】①玉树：指南朝陈后主所制艳曲《玉树后庭花》，历来被认为是亡国之音。②胭脂井：陈朝的景阳宫官井，隋军攻陷建康时，陈后主与妃子避入此井，终为隋兵所俘。③寒螿：蝉的一种。 3．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．王词开篇点明登临时节，围绕“肃”字描绘了一幅天高气爽的晚秋图画。 B．王词上阕写长江澄澈，山峰苍翠，又想象夜晚星河灿烂、白鹭翱翔等难摹的胜景。 C．萨词写金陵山川风物不似往日之盛，但燕子似曾相识，抒发了人事变迁的感慨。 D．萨词写夜深听潮，潮水急切地拍打孤城，仿佛与诗人一样寂寞又不甘寂寞。 4．这两首词运用相似意象营造出不同意境，采用同一典故抒发了不同情感，请作分析。 【答案】3．B 4．意象：两首词都用了“水”“山”“残阳”的意象。 ①王词以“澄江”“翠峰”展现金陵山河的壮阔全景，开阔雄浑；萨词以“蒋山青，秦淮碧”的意象，凄凉寂寥，表达了物是人非之感； ②王词“残阳”与“归帆”组合，营造出宏阔悲壮的意境；萨词“斜日”的意象与“乱鸦”组合，带有破败荒凉之感，灰暗阴郁，悲怆凄凉。 用典：两首词都运用陈后主的典故。 ①王词的“门外楼头”，暗指陈后主荒淫亡国，影射北宋潜在的危机。“后庭遗曲”指陈后主谱写的《玉树后庭花》喻统治者沉溺享乐，警示当权者勿重蹈覆辙。 ②萨词则以“玉树”“胭脂井”将陈后主与宠妃曾经的奢华与亡国后的悲凉作对比，表达昔日繁华不再，只剩凄凉落寞之感。 【导语】这两首金陵怀古词均以秋景起兴，通过澄江、翠峰、衰草等意象勾勒出历史沧桑感。王安石词气象宏阔，以“画图难足”的壮丽反衬六朝兴亡，结句“后庭遗曲”暗含讽喻；萨都刺词则更显凄清，“乱鸦斜日”“寒螿泣”等意象层层渲染，末句“蒋山青，秦淮碧”以永恒山水反衬人事无常。两词同用陈后主典故，王词重在历史反思，萨词偏于感伤凭吊。 3．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 B.“又想象夜晚星河灿烂、白鹭翱翔等难摹的胜景”错误，“星河鹭起”是实景描写。 故选B。 4．本题考查学生分析、鉴赏诗歌意境以及评价诗歌中作者的思想情感的能力。 两首词都用了“水”“山”“残阳”的意象。 ①王安石在《桂枝香·金陵怀古》中，用“千里澄江似练”描绘了长江的壮阔景象，江水清澈如练，绵延千里，展现出一种开阔的视野和雄浑的气势。而“翠峰如簇”则描绘了金陵周围的山峰，山峦起伏，翠绿如簇，进一步增强了画面的层次感和立体感。萨都刺在《满江红·金陵怀古》中，用“蒋山青，秦淮碧”描绘了金陵的山水，虽然山河依旧，但人事已非。蒋山（钟山）依然青翠，秦淮河依然碧绿，但曾经的繁华已不复存在，只剩下凄凉和寂寥。这种意象的运用，传达了物是人非的感慨，表达了对历史变迁的无奈和哀伤。 ②王安石在词中将“残阳”与“归帆”组合，描绘了夕阳下归帆远去的景象，残阳如血，归帆点点，西风中酒旗斜矗，营造出一种宏阔而悲壮的意境。这种意象的运用，不仅展现了自然景观的壮美，还隐含了对历史兴衰的感慨，使读者感受到一种历史的厚重感。萨都刺在词中用“乱鸦斜日”描绘了夕阳下乌鸦乱飞的景象，斜日的余晖中，乌鸦的叫声显得格外凄凉，营造出一种破败荒凉的氛围。这种意象的运用，传达了对历史变迁的悲怆和凄凉，使读者感受到一种深沉的哀伤和无奈。 两首词都运用陈后主的典故。 ① 王安石在词中用“门外楼头”暗指陈后主荒淫亡国的历史，通过“悲恨相续”表达了对历史兴衰的感慨。而“后庭遗曲”则指陈后主谱写的《玉树后庭花》，这首曲子被认为是亡国之音。王安石通过这些典故，警示当权者不要沉溺于享乐，避免重蹈陈后主的覆辙，具有很强的现实意义。 ②萨都刺在词中用“玉树歌残秋露冷”和“胭脂井坏寒螿泣”描绘了陈后主与宠妃曾经的奢华生活与亡国后的悲凉对比。陈后主的《玉树后庭花》曾经风靡一时，但如今已成残响，秋露寒冷，胭脂井也已破败，寒螿在哭泣。这种对比不仅展现了昔日的繁华不再，还传达了对历史变迁的凄凉和落寞之感，使读者感受到一种深沉的哀伤和无奈。 （24-25高一下·浙江嘉兴·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词中通过“三万顷”洞庭湖与“一叶”扁舟的对举，形成浩瀚自然与渺小个体的反差。 B．词人于月夜独自泛舟洞庭湖上，不禁思念友人，遗憾不能与友人共享眼前无边美景。 C．词人感慨曾经在岭海一带的生活，虽然孤独，仅有月光为伴，但他从未改变高洁人格。 D．词人发挥想象，要舀尽西江水，用北斗星作酒器细斟，邀请天地万物，尽显豪迈气概。 6．有评论家认为，张孝祥的词“细腻处尤见功力”。请简要分析本词在景物描写、人物刻画上是如何体现“细腻”的。 【答案】5．B 6． ①景物描写细腻：“玉鉴琼田”，用美玉比喻湖水，写出月光下湖水清澈之美；“素月分辉，明河共影”，将天上明月和星河与万顷湖水结合起来，写出水天一色的澄澈美好。 ②人物刻画细腻：通过“短发萧骚襟袖冷”的外貌描写，“稳泛”“扣舷独啸”等动作描写，刻画出失意、坚定、豪迈的抒情主人公形象。 【导语】这首词以洞庭月夜为背景，通过细腻的景物描写与豪放的情感抒发，展现了天人合一的澄澈境界。词人用冰雪喻高洁，以万象为宾客，在孤光自照中完成对自我人格的淬炼，将个体渺小感与宇宙苍茫感完美融合。 5．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“不禁思念友人，遗憾不能与友人共享眼前无边美景”错误。“妙处难与君说”中的“君”并非特指友人，而是泛指，强调的是词人内心澄澈之境难以言传，与思念友人的遗憾无关。 故选B。 6．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①“玉鉴琼田三万顷”以“玉鉴”和“琼田”比喻月光下的洞庭湖，既写出湖面的平滑如镜，又突出湖水的湖水清澈透明，又通过“三万顷”的数字强化空间感，细腻勾勒出洞庭湖如琉璃般静谧广阔的视觉效果。“素月分辉，明河共影”通过“分辉”（即月光洒落）和“共影”（星河倒映）的动态描写，将天上明月、银河与湖面光影融为一体，细腻勾勒出水天一色、表里澄澈的宏大通透之境。 ②“短发萧骚襟袖冷”通过“萧骚”（稀疏凌乱）的短发和“冷”的触感，既写出年华易逝的感慨，又暗示词人宦海沉浮的失意心境，外态与内情浑然一体，细节中透出苍凉而坚韧的气质。“稳泛沧浪空阔”中的“稳泛”，细腻表现出词人扁舟湖上的轻灵飘摇和从容坚定，与“空阔”的环境形成对比，凸显面对人生波澜的从容气度。“扣舷独啸”以“扣舷”的随意动作和“独啸”的旷达之声，细腻刻画出超脱尘俗的抒情主人公形象。还用“孤光”（月光）自照，比喻内心的孤独坚守；以“冰雪”喻“肝肺”，细腻刻画出词人虽历经贬谪（“岭海经年”），却依然保持高洁品格，如冰雪般晶莹剔透。 （24-25高一下·浙江金华·期末）阅读下面这首曲词，完成下面小题。 游园 汤显祖 【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！ 1．下列对曲词的解说和赏析，不正确的一项是（   ） A．曲词选自名剧《牡丹亭》，描述了女主人公杜丽娘游赏花园时的所见所感：艳丽的春光唤起了主人公的青春意识。 B．“皂罗袍”与《窦娥冤》中的“端正好”“滚绣球”等都是曲牌名，曲牌的主要作用是标识曲子的曲式和调式等。 C．曲词末句“锦屏人”意为“深闺中人”，指主人公杜丽娘；本句运用夸张手法，突出了现实给主人公带来的压抑。 D．曲词简短，但展现了跌宕起伏的情绪流转，有对绚烂春光的惊艳，也有对美好消逝的无奈，对韶光虚掷的自伤。 2．《红楼梦》“牡丹亭艳曲警芳心”一章中，叙述林黛玉听到“皂罗袍”，“十分感慨缠绵”，“心下自思：‘原来戏上也有好文章。’”结合曲词内容，联系黛玉形象，简要分析黛玉称赏“皂罗袍”的原因。 【答案】1．C 2．①林黛玉正值青春懵懂之际，曲词中“良辰美景奈何天”等句表达的少女青春萌动时如有所思又似无聊赖的微妙心理，激起了黛玉的共鸣。 ②林黛玉因其特殊境遇，心中常怀青春易逝、美好难为人知的忧惧，曲词“付与断井颓垣”及“锦屏人”句所表达的感慨，契合黛玉的思想感情。 ③曲词意象优美繁密，表达细腻雅致，风格柔婉清新，符合黛玉的审美追求。 【导语】这首《皂罗袍》以绚丽的春光反衬深闺的寂寥，通过杜丽娘之眼展现了一场视觉与心灵的盛宴。“姹紫嫣红”与“断井颓垣”的强烈对比，暗示着青春与禁锢的矛盾。曲词语言华美而哀婉，将园林景致转化为情感符号，最终以“韶光贱”的慨叹，道出了封建礼教下女性被压抑的生命意识。汤显祖以细腻笔触，完成了一次对人性觉醒的诗意书写。 1．本题考查学生对曲词的解说和赏析的能力。 C.“本句运用夸张手法”错，末句未用夸张手法。“锦屏人”句并非夸张，而是直指深闺禁锢，作者借杜丽娘之口批判了封建家长的严厉管束和封建礼教对女性的压抑。 故选C。 2．本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。 ①林黛玉寄人篱下，正值豆蔻年华却心事深藏，曲中“良辰美景奈何天”以春光虚度的怅惘，道破少女对青春时光的敏感与迷茫。当她听见“姹紫嫣红开遍”却“付与断井颓垣”，恰如自身美好年华在深闺中悄然流逝，那种似懂非懂的情愫与无处言说的寂寥，正与她内心萌动的青春愁绪相呼应，自然引发强烈共鸣。 ②黛玉一生漂泊，常因花谢、秋凉等景感怀身世，曲词中“断井颓垣”的荒芜与“锦屏人忒看的这韶光贱”的喟叹，恰似她对美好易逝的恐惧——如自身才貌被世俗轻贱，如花开花落无人怜惜。这种将美好事物与荒凉处境对照的笔法，道尽她“质本洁来还洁去”的孤高与对命运无常的忧思，字字戳中她深藏的悲情。 ③曲词以“姹紫嫣红”写春景绚烂，用“雨丝风片”绘朦胧诗意，意象如工笔画般细腻，又以“奈何天”“谁家院”的轻叹传递含蓄情思，这种雅致柔婉的风格与黛玉的审美高度契合。她素爱《西厢记》等文辞优美的作品，而此曲将自然之美与生命之憾熔铸为诗化语言，既符合她对文学艺术性的追求，也暗合她孤高敏感的文人气质。 （24-25高一下·浙江丽水·期末）阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杜诗颔联写登岳阳楼所见，以凝练的语言描绘了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的阔大景象。 B．杜诗颈联写诗人当下处境，其中“孤舟”与颔联的“乾坤”形成对比，凸显诗人的落寞。 C．李诗颔联中的“引”“衔”二字，并非实写，而是以比拟手法传神表达诗人的愉悦心情。 D．李诗运用正面描写、侧面烘托等手法，描绘了岳阳楼高耸的姿态，巧夺天工，自然浑成。 4．同写登岳阳楼，两首诗尾联的情感却有差异，请结合诗句作简要分析。 【答案】3．D 4．①杜诗的尾联表达深沉的家国之思。“凭轩涕泗流”并非仅因个人漂泊之苦，而是由眼前“乾坤日夜浮”的浩渺洞庭，联想到“戎马关山北”的战乱现实，饱含对苍生社稷的深切关怀。 ②李诗的尾联表达超然旷达的洒脱。“吹人舞袖回”以醉后舞袖的飘逸动作，与“云间下榻”“天上接杯”的宴饮之乐呼应，暗含对世俗功名的超脱。 【导语】这两首登岳阳楼诗展现了盛唐两位大诗人截然不同的精神境界。杜甫以沉郁顿挫之笔，将个人漂泊之痛与家国忧思熔铸于浩渺洞庭之中，气象雄浑而情思悲壮；李白则以飘逸洒脱之态，将登临之乐融入奇幻想象，笔调轻灵而意境超逸。一沉郁一飘逸，同题异趣，各臻其妙，恰成盛唐诗歌的双峰对峙。 3．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“正面描写”错误，李诗通篇未直接描绘岳阳楼的外观结构（如楼阁形制、雕梁画栋等），而是通过侧面烘托展现其高耸。 故选D。 4．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①杜诗“戎马关山北，凭轩涕泗流”：诗人凭栏远眺，由洞庭湖水势的“乾坤日夜浮”联想到北方边关的战火（“戎马关山北”），个人“亲朋无一字，老病有孤舟”的漂泊之苦，在家国动荡的背景下升华为对天下苍生的忧虑。“涕泗流”不仅是个人身世的悲叹，更凝聚着对国家命运的深沉关切，体现杜甫“穷年忧黎元”的儒家情怀。 ②李诗“醉后凉风起，吹人舞袖回”：诗人醉后乘着凉风起舞，衣袖翻飞，与前文“云间连下榻，天上接行杯”的浪漫想象呼应，营造出如临仙境的超然氛围。“吹人舞袖”的动态描写，既展现宴饮之乐，也暗含对世俗烦忧的抛却——“雁引愁心去”的愁绪已被清风与明月驱散，尾联以飘逸的姿态收束，彰显李白“天生我材必有用”的旷达与对自由境界的向往。 （24-25高一下·浙江温州·期末）阅读下面这首元诗，完成下面小题。 西内①应制②即事 元·张翥③ 烽火连齐鲁，干戈接陇秦。 四郊多壁垒，万里半烟尘。 将帅屯兵久，君王遣使频。 老臣叨视草，进罢益沾巾。 【注】①西内：通常指皇宫西侧的宫殿（如唐代大明宫西内苑），此处指皇城的某处宫苑。②指臣子应皇帝之命而作诗文。③张翥：字仲举，号蜕庵，著有诗集《蜕庵集》。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗人开篇描绘战争场景，一“连”一“接”突出战乱波及范围之广，为全诗奠定基调。 B．“四郊”指城池周边的区域，“万里”指更辽远的疆域，形成由近及远的空间层次感。 C．颈联写朝廷应对，“屯兵久”暗示战事胶着，“遣使频”写君王试图平息战乱的努力。 D．在紧张局势下，诗人草草写下诗文，进呈完毕后眼泪打湿手巾，细节中寄寓深沉情感。 6．钱谦益《列朝诗集》评：“蜕庵诗苍浑悲壮，有史笔之风。”请结合本诗简要分析。 【答案】5．D 6．苍浑悲壮：①营造雄浑苍凉的意境。开篇写齐鲁与陇秦两地战火相接，勾勒出一幅山河破碎的苍凉画卷，宏观上展现战乱蔓延之势，营造出雄浑壮阔的意境。 ②表现忧国忧民的情怀和无能为力的悲慨。诗人忠心耿耿却年华已逝，在动荡时局中，他勉力承担职责，也深感无奈；想到国家艰难的局势，不禁泣下沾巾，充满了对国家命运的忧虑和对人民疾苦的同情。 有史笔之风：①以史家笔法直陈现实，具有强烈的历史纪实性。诗中战乱景象暗指元廷统治衰微、群雄并起的现实，具有鲜明的时代烙印。 ②秉持史官记录的客观态度。颈联客观记录将士长期驻守，君王频繁遣使的事实，不做主观的评价。 【导语】这首元诗以苍劲笔触勾勒战乱图景：首联“烽火连齐鲁，干戈接陇秦”以地理对仗展现战祸蔓延；颔联“四郊多壁垒”与“万里半烟尘”形成空间张力；颈联“屯兵久”“遣使频”揭示军政困境；尾联“老臣沾巾”的细节，将家国忧思凝于涕泪。全诗以史家笔法纪乱世，沉郁顿挫中见悲悯，确如钱氏所评“苍浑悲壮”。 5．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 D.“诗人草草写下诗文”错，“视草”泛指代皇帝起草诏书。 故选D。 6．本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。 苍浑悲壮： ①营造雄浑苍凉的意境。开篇“烽火连齐鲁，干戈接陇秦”以宏观视角勾勒战乱蔓延之势——齐鲁至陇秦，地域横跨南北，“连”“接”二字将烽火干戈连成一片，如电影长镜头般展现山河破碎的苍凉画卷。颔联“四郊多壁垒，万里半烟尘 以“四郊”“万里” 强化空间纵深感，“壁垒”“烟尘”等意象叠加，既显战场肃杀，又含天地苍茫之慨，形成 “雄浑中见悲凉”的意境。 ②表现忧国忧民的情怀和无能为力的悲慨。颈联“将帅屯兵久，君王遣使频”看似客观叙事，实则暗藏忧虑：将士长期驻守却未止战火，君王频繁遣使亦难挽危局，暗含对时局胶着的无奈。尾联“老臣叨视草，进罢益沾巾”直抒胸臆：诗人以“老臣”自谓，虽勉力起草诏书，却因无力改变现状而泪湿衣襟。“叨”字谦辞中见惶恐，“沾巾”则将个人衰朽与国家危难交织，悲怆之情喷薄而出。 有史笔之风： ①诗中“烽火”“干戈”“壁垒”“烟尘”等意象，暗合元廷末年红巾军起义遍及南北的史实。“四郊多壁垒”状写京城周边军事防御的紧张，“万里半烟尘”则概括全国半数疆域陷入战乱的现实，俨然一幅元末战乱地图。这种对社会现实的直接映射，与杜甫 “三吏三别”的“诗史”特质一脉相承，以文学笔触记录历史现场。 ②颈联纯用白描，不饰褒贬：“屯兵久”客观陈述军事部署的僵局，“遣使频”记录朝廷应对的频繁却低效，如史家编年般冷静记录事件。诗人虽为“视草”老臣，却未在叙事中掺入个人立场，仅以“益沾巾”的尾联抒情收束，使前六句的客观纪实与结句的主观悲情形成张力，恰似史书“寓论断于叙事”的笔法。 （24-25高一下·浙江湖州·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 梅花引·荆溪阻雪 蒋捷 白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。 旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。 【注】此词作于南宋灭亡后，蒋捷隐居不仕期间。 7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“心留”是甘愿停留，“身留”乃被迫滞留，词人遇雪泊舟并非本愿。 B．词人借白鸥之口传情，委婉而新颖，二者在精神上达到高度共鸣和统一。 C．词的上下片以“舟”串联现在与过去，道出作者当下因雪滞留愁苦之情。 D．“旧游旧游”“梦也梦也”叠词的运用形成回环往复的效果，一唱三叹。 8．结合全词，分析“梅花”的多重意蕴。 【答案】7．B 8．①雪中梅花，呼应“阻雪”情境，营造清冷孤寂的氛围； ②孤独愁绪的寄托，梅花是词人风雪中唯一共情的伴侣，以“无人愁似我”强化遗世独立的孤独感； ③坚贞气节的象征，梅花凌寒独放，象征高洁坚韧，暗示词人乱世中坚守气节； ④亡国之痛的载体，梅花“似我愁”，将物我情感交融，强化家国之痛与漂泊之悲。 【导语】这首《梅花引·荆溪阻雪》以孤舟遇雪为背景，通过白鸥设问、虚实相生的手法，展现了蒋捷亡国后的隐逸之痛。“身留”与“心留”的矛盾，叠词的回环咏叹，最终以梅花自喻，将羁旅之愁升华为遗民孤忠。全词意象清冷，情感沉郁，在婉约中见风骨，堪称宋末遗民词的代表作。 7．本题考查学生对诗词理解和鉴赏的能力。 B.“二者在精神上达到高度共鸣和统一”错误。词中 “白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？” 以白鸥之口发问，这种借白鸥传情的方式委婉新颖，但白鸥只是引发词人思绪的对象，并非在精神上与词人达到高度共鸣和统一。 故选B。 8．本题考查学生分析诗词中景物意蕴的能力。 ①根据词题《梅花引·荆溪阻雪》中的“阻雪”，结合“今夜雪，有梅花”，写了雪中的梅花，与题目的“阻雪”相呼应，雪天本就给人清冷之感，梅花在雪中，进一步强化了这种清冷孤寂的氛围； ②“都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁”，都说没有人的忧愁，有我这般深沉，今夜，雪中的梅花，一身素白，忧愁似我。这四个半句表明了梅花是词人风雪中唯一共情的伴侣，词人将自己的愁绪与梅花相类比，说梅花和自己一样忧愁，梅花在这里成为了词人愁绪的象征。 ③梅花具有傲雪凌霜、高洁不屈的品质。结合此词作于南宋灭亡后，蒋捷隐居不仕期间，梅花是坚贞气节的象征，梅花凌寒独放，象征高洁坚韧，暗示词人乱世中坚守气节。 ④“有梅花，似我愁”，雪中的梅花，一身素白，忧愁似我。梅花“似我愁”体现了物我情感交融，结合注释，此时词人处在国家灭亡的境地之下，因此愁思中有亡国之痛，梅花是亡国之痛的载体。 （24-25高一下·浙江宁波·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 千秋岁·水边沙外① 秦观 水边沙外，城郭春寒退，花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。忆昔西池会，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。 【注】①该词为作者被贬处州时所作。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“水边”二句，点明地点、时令。“花影乱，莺声碎”二句，细写春花零乱，莺声悲戚，使人心碎，营造了离别时黯然神伤的氛围。 B．“碧云暮合空相对”中的“空”字用得很妙，意为作者不见友人，只能独自对着傍晚的云色，写出了他被贬后独身一人的落寞处境。 C．“忆昔西池会，鹓鹭同飞盖”二句，描写了曾经集会时高朋群聚的热闹场景，通过回忆往昔欢聚的情状来抒发对同僚、好友的怀念。 D．“春去也，飞红万点愁如海”二句以景结情，通过描写春天逝去，落花万点的落寞景象，以此来抒发作者内心像海一样深重的愁思。 2．冯煦评秦观为“古之伤心人”，本词能充分体现他这一性格特征。请结合本词分析秦观“伤心”在何处。 【答案】1．A 2．①“飘零”“离别”“人不见”等写出作者因被贬处州，与昔日好友分别，不复往日相聚的热闹光景，飘零孤寂而落寞伤心； ②“日边清梦断”写出作者因为辅佐君王的仕途梦想破灭，流露出壮志难酬的悲伤； ③“镜里朱颜改”写出作者因为年华逝去而发出英雄迟暮的哀伤； ④“飞红万点愁如海”写出作者面对落英缤纷的落花春景，触景生情，借落花的凄凉景象抒发了内心浓重的悲愁。 【导语】这首《千秋岁》堪称秦观贬谪词的代表作。上阕以“花影乱，莺声碎”的暮春意象，暗喻政治失意；下阕通过“西池会”的今昔对比，凸显孤寂。结句“愁如海”的夸张比喻，将个人身世之悲与春归之恨融为一体，展现出典型的秦观式哀婉词风。全词以细腻笔触写尽迁客骚人的沉痛，确如冯煦所言“古之伤心人”的绝佳注脚。 1．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 A.“细写春花零乱，莺声悲戚，使人心碎，营造了离别时黯然神伤的氛围”错误。“花影乱，莺声碎”二句，细写春寒消退之后，春花纷繁，莺声盈耳，洋溢着对自然的喜爱之情。 故选A。 2．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①被贬飘零与离别之伤。词中“飘零疏酒盏，离别宽衣带” 直接点明因被贬处州而漂泊无依，昔日饮酒相聚的生活不再，离别之愁使衣带渐宽。“人不见，碧云暮合空相对”以暮色四合、空对碧云的场景，烘托出与友人失散后的孤寂，昔日“西池会”中“鹓鹭同飞盖”的热闹与今日的形单影只形成强烈对比，尽显飘零离别之痛。 ②仕途梦想破灭之悲。“日边清梦断”中，“日边”喻指帝王身边，“清梦断”表明辅佐君王的政治理想彻底破灭。秦观被贬后远离朝堂，昔日“携手处，今谁在”的追问，既叹友人离散，更伤仕途夭折，壮志难酬的悲愤隐于字间。 ③年华逝去与衰老之哀。“镜里朱颜改”通过对镜自照的细节，直写容颜衰老的现实。结合“春寒退”“飞红万点”的季节流转，以春光消逝隐喻年华不再，昔日抱负未展却已鬓染风霜，英雄迟暮的无奈与哀伤跃然纸上。 ④触景生情的愁绪如海。结句“春去也，飞红万点愁如海”以漫天飞花的衰败景象，将“春去”的自然凋零与人生失意的愁苦融合。“飞红万点”的视觉冲击与“愁如海”的夸张比喻，让伤春之情与身世之痛交织，将悲愁推向极致，恰如冯煦所言“古之伤心人”的绝唱。 （24-25高一下·浙江绍兴·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 登岳阳楼 [唐]杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“昔闻”对“今上”，写诗人早闻洞庭盛名，到暮年才目睹名湖，主要表达得偿夙愿的喜悦之情。 B．“亲朋无一字，老病有孤舟”，写诗人与亲友音信断绝，既老且病，同时面临精神和生活的双重困境。 C．尾联运用借代手法，对时局动荡的忧思尽在其中，塑造了一位忧国忧民、感时伤世的爱国者形象。 D．本诗意蕴丰厚，时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山，写景虚实相生，抒情沉郁顿挫，雄浑大气。 4．清代仇兆鳌在《杜诗详注》中说：“‘吴楚东南坼，乾坤日夜浮’，写得洞庭湖阔大无垠，真可称雄跨古今。”你觉得这一联中用得最好的是哪两个字？请简析。 【答案】3．A 4．“坼”和“浮”字用得最好。 “坼”，裂开，意思是洞庭湖使吴楚两地被分裂开，表现了洞庭湖的磅礴气势；“浮”，漂浮，具有动感，仿佛天地万物都日日夜夜在洞庭湖水上浮动漂游，二字形象地描绘出洞庭湖雄伟壮观的景象。 【导语】本诗以雄浑笔力绘洞庭气象，颔联既展天地分野之壮阔，又暗合身世飘零之悲。尾联将地理雄阔与人生渺小熔铸为震撼人心的宇宙苍茫感。全诗时空交错，由个人病老孤舟之痛，升华为家国戎马之忧，沉郁顿挫中见诗圣胸襟。 3．本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。 A.“喜悦之情”错误。早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，从“昔”至“今”之间，唐王朝由盛转衰，杜甫个人也遭遇悲惨，此时登临岳阳楼可谓百感交集，表面看有得偿夙愿之喜悦，实际更突显出其漂泊孤寂、年老体衰的悲凉心境。 故选A。 4．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 “坼”和“浮”字用得最好。 诗人站在岳阳楼上，向东南方向极目眺望，只见洞庭湖水茫茫一片，一眼望不到头，而吴地则被挤向了远远的东边，楚地则被远远地挤向了西边、南边；到处都是无边无际的洞庭水，仿佛天地万物都日日夜夜地在洞庭湖水上浮动漂游。 “坼”是“裂开”的意思，有动态感，写出了洞庭湖水在延伸、大地仿佛被切割开的广阔画面，表现了洞庭湖的磅礴气势。“浮”是“漂浮”的意思，兼具动态感和画面感。洞庭湖辽阔浩渺，映照天地，浮动乾坤，“浮”字写出了仿佛天地万物都日日夜夜在洞庭湖水上浮动漂游的视感错觉。 “坼”字极写水面的宽阔，“浮”字极写水的力量，二字形象地描绘出洞庭湖雄伟壮观的景象，境界广阔、气魄宏大。 （24-25高一下·浙江台州·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 洞庭秋月 （明）夏原吉 万木无声玉宇清，君山推出一轮明。 婵娟倒蘸寒波底，惊起鱼龙梦不成。 5．下列对夏原吉《洞庭秋月》和张孝祥《念奴娇·过洞庭》的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．夏诗“万籁无声玉宇清”从听觉与视觉着笔，渲染出万籁俱寂的凄清之境。 B．夏诗“君山推出”运用拟人，赋予君山主动性，展现明月自山后升腾的景象。 C．张孝祥的“玉鉴琼田三万顷”以比喻写湖面，突出洞庭湖水的清澈与广阔。 D．两首诗歌均以洞庭秋月为核心意象，但夏诗重“静中之趣”，张词重“物我之境”。 6．夏诗后两句与张孝祥的“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”都使用想象，请结合诗句分析各自的妙处。 【答案】5．A 6．①夏诗将月影倒映想象成月亮落入湖底，惊破鱼龙好梦，奇特的想象展现洞庭月夜的澄澈美丽，富有情趣。②张词想象舀长江水，用北斗斟酒，以天地万物为宾客，气势豪迈，表现出作者超越世俗宠辱的胸襟和高洁的人格。 【导语】《洞庭秋月》以静制动，玉宇无声中“推出”明月，拟人笔法鲜活。后联倒影惊鱼之想象，化静为动，暗藏天地灵韵。张词则铺展浩渺湖光，以雄奇想象，构建物我交融的宇宙诗境。 5．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“凄清之境”错误。“万木无声”从听觉角度渲染静谧，“玉宇清”从视觉角度描绘天空澄澈，整体营造的是清幽、澄明之境，而非“凄清之境”。 故选A。 6．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 ①夏诗“婵娟倒蘸寒波底，惊起鱼龙梦不成”通过奇特的想象，将月亮倒映在湖中的景象描绘成月亮落入湖底，进而惊扰了鱼龙的梦境。这种想象生动地展现了洞庭湖月夜的澄澈与美丽，赋予了静态画面以动态美感，使整个场景富有情趣和生命力。 ②张孝祥的“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”则展现了豪迈奔放的想象。词人想象着用尽西江之水来斟酒，以北斗星作为酒器，邀请天地万物作为宾客。这种夸张的想象不仅气势磅礴，而且体现了词人超越世俗、心怀天下的宽广胸襟和高洁人格，表达了对宇宙自然的亲近感和对自由境界的向往。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $