摘要:
**基本信息**
2024年初中学业水平考试物理适应性监测(一模),以神舟十七号、5G通信等科技前沿和新能源路灯等生活情境为载体,覆盖物理观念、科学思维与探究,实现基础巩固与能力诊断。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|12题24分|声、光、热、力、电|结合科技情境考查物理观念,如5G电磁波传递信息|
|填空题|4题10分|测量、密度、能量|注重基础实验技能,如天平量筒测密度|
|探究实践题|5题21分|压力作用效果、电路电流、滑动摩擦力|通过实验设计与数据处理培养科学探究能力|
|综合应用题|2题15分|电路计算、浮力计算|结合受力分析与公式推导,体现科学推理|
内容正文:
2024年初中学业水平考试适应性监测(一)
第一部分 物理
一、选择题。(共12题 ,每题2分,共24分。每题只有一个选项符合题目要求)
1.关于图中的声现象,下列分析正确的是
甲 乙 丙 丁
A.甲中敲打鼓面,附近的烛焰跳动,说明声音可以传递信息
B.乙中车间工人佩戴耳罩,是在声源处减弱噪声
C.丙中弹吉它时,增大拨动弦的力度可以增大声音的响度
D.丁中抽出罩内空气,听到钟声音变小,说明发声体振动减弱
2.下列物态变化现象中,放热的是
A.冰雪消融 B.冬天晨练的人们不断呼出“白气”
C.在地面上洒水会感到凉快 D.利用干冰防止食物腐烂变质
3.如图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图象,由图象可知该物体
A.在0~20s时间内的速度比在30~40s时间内的速度大
B.在整个40s时间内都做匀速直线运动
C.在整个40s时间内的平均速度为2m/s
D.在20~30s内物体的速度为40m/s
4.对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是
A. 甲:磁场中获得电流 B. 乙:开关闭合,小磁针N极将向右偏转
C. 丙:是发电机原理的装置 D. 丁:开关闭合,将有机械能转化为电能
5.中国的创新发展战略使科技领域不断取得新成果,下列说法正确的是
A.智能机器人只能通过声音信号控制 B.北斗卫星导航是通过光纤传递信息
C.无人自动驾驶汽车行驶不需要消耗能量 D.用5G手机上网是通过电磁波传递信息
6.新国标电动车上装有转向灯和蜂鸣器,开关拨至“左”,左转向灯亮、蜂鸣器响;开关拨至“右”,右转向灯亮、蜂鸣器响。左、右转向灯不能同时亮。下列电路图设计合理的是
A. B. C. D.
7.下列所示的各种力学现象中,分析正确的是
A B C D
A.用力吹气,硬币跳起说明流速大的地方压强大
B.厨房地漏可以防止异味,主要用到了连通器原理
C.橡皮膜向左凸出反映了液体压强与密度的关系
D.将瓶子拿到高处,外界气压减小,细管内水柱下降
8.如图所示的电路中,L1和L2是两个完全相同的小灯泡,下列说法中不正确的是
A.闭合开关S,小灯泡L1、L2都能发光
B.闭合开关S,电路将发生短路
C.要使小灯泡L1、L2串联,可去掉BD之间的导线2
D.要使小灯泡L1、L2并联,可将导线3与接线柱B连接的一端改接到接线柱A上
9.在脱贫过程中许多村镇安装了“肩扛太阳能电池板,头顶小风扇”的新能源路灯。下列说法正确的是
A.小风扇的作用是为太阳能电池板散热
B.太阳能电池板把太阳能转化成了小风扇的机械能
C.这种新能源路灯是集太阳能发电和风力发电为一体的发电用电设备
D.太阳能电池板可以把接收到的太阳能全部转化为电能
10.如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”实验中,烛焰在距离凸透镜8cm处时,在距离凸透镜15cm处的光屏上成倒立的像。保持蜡烛和光屏不动,现把凸透镜向光屏方向移动7cm,下列关于烛焰在光屏上成像的说法正确的是
A.不能成清晰的像 B.成倒立的缩小的像
C.成倒立的放大的像 D.成倒立的等大的像
(
A
B
)11.如图所示,两个透明容器中密闭着等量的空气,A、B两U形管内的液面相平,电阻丝的电阻R1=R2=R3。小明用图示装置进行实验,探究电流通过导体时产生的热量Q跟什么因素有关。下列说法正确的是
A.此实验在探究电热Q与电阻R是否有关
B.通过R1的电流和通过R2的电流大小相等
C.电阻R1两端的电压和R2两端的电压相等
D.通电后,A管的液面将会比B管的液面高
12.一只木箱放在水平地面上,地面上各处粗糙程度相同。对木箱施加一个方向不变的水平推力F(如图甲);F的大小与时间t的关系、木箱的运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。以下说法正确的是
(
F
1
2
3
0
4
2
6
t
/s
F/
N
2
4
0
4
2
6
t
/s
v/
(m·s
-1
)
甲
乙
丙
)
A.在第一个2s内木箱所受摩擦力为2N
B.在第二个2s内木箱所受摩擦力为3N
C.在第一个2s内推力F对木箱所做的功为2J
D.在第三个2s内推力F对木箱做功的功率为8W
二、填空题。(共4题,每空1分,共 10分)
13.如图、甲、乙、丙的读数分别为
(
16题图
) (
14题图
)
(1)温度计的读数为 ▲ (2)物体A的长度为 ▲ (3)电能表的示数为 ▲
14. 用已调节好的天平测量某一石块的质量,天平平衡时,所用砝码的质量数和游码在标尺上的位置如图甲所示,则小石块的质量为 ▲ g;将该石块放入原来盛有25mL水的量筒中后,液面位置如图乙所示,小石块的体积是 ▲ cm3则小石块的密度是 ▲ kg/m3。
15.2023年10月26日,神舟十七号运载火箭在酒泉成功发射升空,航天员江新林和队友汤洪波、唐胜杰三人共赴苍穹。在火箭加速上升过程中,卫星的动能 ▲ (选填“增大”、“减小”或“不变”),随着燃料质量的减小,燃料的热值 ▲ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
16如图所示的电路,电源电压恒定,闭合开关,当变阻器滑片P往左滑动时,灯泡L的亮度变 ▲ ;调节滑片P从变阻器最右端滑到最左端的过程中,电压表V1的变化范围为2.5V~4.5V,电压表V2的变化范围为2V~0V,电流表的变化范围为0.1A~0.16A,则变阻器的最大阻值是 ▲ Ω。
三、探究实践题(共5题,共21分)
17.(2分)如图所示,木块正在粗糙的水平地面上向右滑动并压缩弹簧,请在O点画出木块水平方向受力的示意图。
18.(2分)如图所示为电磁铁和永磁体相互作用产生的磁场,请根据图中磁感线的方向标出永磁体右端的磁极,并在括号内标出电磁铁电源的“+”、“-”极。
19(4分)小丽想要探究影响压力作用效果的实验,她利用小桌、砝码、海绵在水平桌面上进行实验,过程如图甲、乙、丙所示。
(1)该实验是通过 ▲ 来显示压力的作用效果,此研究方法为 ▲ 法;
(2)由图甲、乙可知:受力面积一定时,压力作用效果与 ▲ 有关;
(3)同组小聪用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系,小聪采用如图丁所示的方法,用两只手的食指分别压在竖直放置的铅笔两端,与铅笔尖接触的下端食指刺痛更强烈,得出结论:压力的作用效果与受力面积有关。请你指出此方法得出的结论是否合理 ▲ (若不合理,请说明理由)。
20(5分)在“探究并联电路中的电流关系”实验中
(1)小明想测量干路电流,连接的电路如图甲所示,检查电路发现只有一根导线接错了,请在这根导线上打上“×”,并改正。
(2)连接正确的电路后,闭合开关,电流表的示数为0.46A,请在图乙中画出指针的位置(O为指针转轴)。
(3)小明换用不同规格的灯泡,多次改变电表位置,将测量数据记录在下表中。
实验次数
支路电流I1/A
支路电流I2/A
干路电流I总/A
1
0.30
0.16
0.46
2
0.20
0.20
0.40
3
0.24
0.34
0.58
分析数据得出结论:在并联电路中, ▲ 。
(4) 第1次实验发现,灯泡L1比L2亮,则灯泡L1的电阻 ▲ 灯泡L2的电阻;若两灯泡灯丝材料和长度相同, ▲ 的灯丝更细。
21(8分)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,装置如图14所示,铝块和木块的外形相同,一端带有定滑轮的长木板固定不动,铝块通过细线与弹簧测力计相连。(忽略滑轮的摩擦)
(1)图甲中,将铝块放在水平木板上,竖直向上拉测力计,当铝块沿水平方向做 ▲ 运动时,
根据 ▲ 原理,铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1,则F1= ▲ N。(2)比较甲、乙两次实验,可以得出:在 ▲ 相同时, ▲ 越大,滑动摩擦力越大。(3)图乙实验完成后,利用原有器材,还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,请你简要说明实验方案: ▲
(4)请你判断:图丙中,铝块水平运动时所受滑动摩擦力 ▲ (“大于”或“小于”“等于”)图甲中铝块所受滑动摩擦力,木块所受的摩擦力为 ▲ N
四.综合应用题(共2题,共15分)
22.(6分)如图所示的电路中,电源电压为6V且不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”的字样,闭合开关S,移动滑片P到某一位置时,电流表A1、A2的示数分别为0.8A和0.6A。(两电表均选用0-3A量程)求:
(1)电阻R1的阻值;
(2)在移动滑片P的过程中,电流表A1中的最小电流;
(3)为了保证电路安全,滑动变阻器R2接入电路的最小阻值
23.(9分)一边长为0.1m,密度为0.6×103kg/m3的正方体木块,用细线置于容器的水中,容器中水的深度为0.3m,如图所示。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)水对容器底的压强。
(2)木块所受的浮力大小。
(3)细线对木块的拉力大小。
(4)剪断细线后,木块最终静止后受到的浮力。
物理 ·化学试卷 (
第
6
页 共
8
页
)
(
第
5
页 共
8
页
) 物理 ·化学试卷
学科网(北京)股份有限公司
$