河南郑州市第七十四中学等校2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题

高一生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章~第4章。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.果蝇(2=8)的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期时染色体数、姐妹染色单体数和核DNA分 子数分别是 A.8、0、8 B.4、8、8 C.8、16、16 D.4、0、4 2.科学方法可以让生物学研究从“观察和猜测”升级为“实证和推理”，从而能够可靠地揭示生命 规律，并有效地应用于解决实际问题。下列关于遗传物质及其结构探索过程中主要用到的科 学方法的叙述，错误的是 A孟德尔利用假说一演绎法发现了基因的遗传规律 B.赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法证明DNA是T2噬菌体的遗传物质 C.沃森和克里克利用数学模型构建法构建了DNA双螺旋结构 D.梅塞尔森和斯塔尔发现DNA的复制方式的过程用到了密度梯度离心法 3.科学家研究发现，豌豆中控制花色的基因也会影响种皮的颜色。以上事实说明 A.基因的遗传遵循分离定律 B.基因与性状并非简单的一一对应的关系 C.生物的性状受基因控制的同时也受环境的影响 D.一个性状可以受多个基因的影响 4.某生物兴趣小组选择不透明的布兜和黑、白棋子来进行性状分离比的模拟实验，黑、白棋子分 别表示含A、a基因的配子。下列叙述正确的是 A.两个布兜中棋子的总数量必须相等，但是黑、白棋子的数量可以不等 B.每次从布兜中随机抓取黑、白棋子的概率相等，这是等位基因分离的结果 C.从两个布兜中各抓取一个棋子进行组合，棋子同色和不同色的比例不等 D.棋子的随机组合体现了基因的分离定律，抓取次数越多越接近理论概率 5.紫斑玉米因其特殊的色受到消费者的喜爱，与其籽粒颜色的遗传相关的杂交实验如图所 示。下列相关叙述错误的是 P紫色 ×无色 A.该玉米的籽粒颜色至少受两对等位基因的控制 B.F1紫色玉米的测交后代的表型比例为2：1：1 F 紫色 C.F2紫色玉米中能稳定遗传的占1/3 自交 D.F2紫斑玉米自交后代中出现紫斑玉米的概率是7/8 F2紫色：紫斑：无色=12：3：1 【高一生物学第1页（共6页）】 6.甲、乙两种遗传病分别受基因A/、B/b控制，其中一种病是红绿色盲。下图为某家庭的遗传 系谱图。不考虑X、Y染色体同源区段及基因异常，下列叙述错误的是 。1 □4 ☐○正常男女 6自72 现甲病女 目乙病男 Ⅲ 白 9 10 甲乙病女 A.甲病的致病基因位于常染色体上，乙病的致病基因只位于男性的X染色体上 B.Ⅱ-8与任意某一女性婚配，后代女儿都不会患红绿色盲 C.Ⅲ-9的基因型为AaXY,与正常的女性婚配，可能会生育患两种病的儿子 D.Ⅲ-10与表现正常的男性婚配，儿子会患红绿色盲 7.某动物毛色与相关基因的关系如图所示，图中的三种基因互为等位基因且均位于常染色体 上。下列叙述错误的是 A.该动物的皮毛颜色的遗传遵循基因分离定律 基因D 基因D1 B.选择基因型为DD1和DD2的个体杂交多次，子代中白色 个体占1/2 白色素 酶1 →灰色素 酶2 →棕色素 C.让棕色个体和黄色个体杂交，后代有4种表型 基因D2→酶3 D.基因D、D,、D2通过控制蛋白质的结构来直接控制生物的 黄色素 性状 8.果蝇的直毛和非直毛受X染色体上的一对等位基因B/b控制。某直毛雌性果蝇和非直毛雄 性果蝇杂交，F1的表型及比例为雌性直毛：雌性非直毛：雄性直毛：雄性非直毛=1：1： 1:1。下列说法正确的是 A.果蝇的非直毛对直毛是显性 B.F1的雌性直毛个体中存在部分纯合子 C.F1果蝇随机交配，后代中非直毛个体占9/16 D.F1的雌性非直毛个体与雄性直毛个体杂交，后代全表现为直毛 9.肺炎链球菌的S型细菌菌落表面光滑，有致病性；R型细菌菌落表面粗糙，没有致病性。为探 究肺炎链球菌的遗传物质，科学家进行了如图所示的实验。下列相关叙述正确的是 甲 丙 O8o O'OO 加热杀死的S型细菌 加热杀死的S型细菌提取 加热杀死的S型细菌提取 加热杀死的S型细菌提取 提取物+R型活细菌 物+RNA酶+R型活细菌 物+蛋白酶+R型活细菌 物+DNA酶+R型活细菌 A.该实验采用了“加法原理”，即通过添加不同种类的酶观察还能否完成转化 B.若甲、乙中同时培养出R型细菌和S型细菌，则说明肺炎链球菌的遗传物质是DNA C.若甲、丙、丁中同时培养出R型细菌和S型细菌，则说明蛋白质和RNA不是遗传物质 D.以肺炎链球菌为实验材料的原因是它具有个体较小，结构简单，繁殖较快等优点 10.右图为某生物细胞中的DNA片段模式图，其中①②@人 ③④表示DNA分子中的相应化学分子。下列叙述 ② ③④■ 错误的是 A.图中①②③构成的结构一定不是尿嘧啶核糖核 苷酸 B.图中a链和b链反向平行并通过磷酸二酯键连接 b链 【高一生物学第2页（共6页）】 C.碱基的配对方式有利于提高DNA复制的准确性 D.该片段对应的DNA分子中可能含有0个或2个游离的① 11.M13噬菌体是一种单链环状DNA病毒，其DNA由600个碱基组成，其中腺嘌呤(A)和胸 腺嘧啶(T)共280个。下列相关叙述正确的是 A.该噬菌体的DNA分子中，嘌呤数等于嘧啶数 B.该噬菌体进行DNA复制时，需要的原料是4种核糖核苷酸 C.该噬菌体的DNA分子中，鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)的数量之和为320个 D.该噬菌体的DNA复制一次，需要从宿主细胞中获取280个含G和C的脱氧核苷酸 12.DNA修复是细胞在DNA受损伤后的一种反应，修复方式有错配修复、直接修复、切除修复 等。其中切除修复是先切除包含损伤位的核苷酸片段，从而产生单链的裂缺，然后再利用 互补链合成新的被切除部分的DNA片段，进而将裂缺修补好。下列关于DNA修复的叙 述，错误的是 A.利用互补链修复DNA分子裂缺的过程遵循碱基互补配对原则 B.DNA的修复系统对保持DNA结构的完整性具有重要意义 C.切除DNA错配区域时，DNA聚合酶使磷酸和脱氧核糖之间的化学键断裂 D.若组织内处于修复中的细胞增多，则处于分裂期的细胞的比例降低 13.某科研小组在“噬菌体侵染细菌的实验”中分别用32P、35S对噬菌体以及大肠杆菌的成分做 了如表所示的标记，一段时间后检测放射性的主要分布部位。下列相关叙述正确的是 A.用含35S的培养基培养噬菌体即可得到含35S标记 组别 噬菌体 大肠杆菌 的噬菌体 B.经保温、搅拌、离心后，第二组的放射性主要存在于 35S标记 未标记 上清液中 未标记 32P标记 C.若离心充分，则第三组只有上清液中会出现放射性 三 35S标记 32P标记 D.这三组实验结果不可以说明噬菌体的遗传物质 是DNA 14.生物学上将哺乳动物中两条X染色体失活一条的现象称为剂量补偿效应。蚕豆病是一种 由X染色体上的g基因控制的遗传病。取一位杂合子女性的多个细胞，监测各细胞中G/g 基因指导蛋白质合成的情况，结果如表所示。下列叙述错误的是 细胞编号 1 2 3 5 6 8 9 G基因指导合成的蛋白质 g基因指导合成的蛋白质 + 注：“+”表示检测出相关蛋白质，“一”表示没有检测出相关蛋白质。 A在该女性的不同细胞中，X染色体可能发生了随机失活 B.该女性的父亲是蚕豆病患者 C.考虑剂量补偿效应，基因型为X心X的个体可能患病 D.剂量补偿效应有利于保证雌雄个体X染色体上的基因编码的蛋白质的数量平衡 15.摆动配对是指tRNA上反密码子的第1位碱基与mRNA上密码子的第3位碱基可发生非 标准碱基互补配对，如反密码子5'-GAA-3'可以与密码子5'-UUU-3'、5'-UUC-3'配对。该 机制依托遗传密码的简并，一种tRNA可识别多种编码同种氨基酸的同义密码子，不改变氨 基酸序列。下列关于摆动配对的叙述，正确的是 A.摆动配对发生在密码子与反密码子的前2位碱基之间，弱化了碱基互补配对的专一性 B.若密码子的第2位碱基发生替换，可通过摆动配对抵消其带来的不利影响 C.借助摆动配对，一种tRNA可识别多种同义密码子，利于减少细胞内tRNA的种类 D.摆动配对可使一种密码子结合多种反密码子，进而改变蛋白质的氨基酸序列 【高一生物学第3页（共6页）】 16.终止密码子有UAA、UAG和UGA三种，其中UGA可以在特殊情况下编码硒代半胱氨酸 (Sec)。真核细胞中控制合成硒蛋白的mRNA上有一段特有的结构一S序列，S序列可远 程招募Sec-tRNA到UGA处，从而编码Sec,过程如图所示。下列叙述错误的是 Sec 延伸因子 S序列结合蛋白 硒蛋白 S序列 →继续延伸 AUG UGA A.在特殊情况下，细胞内可以编码氨基酸的密码子最多有62种 B.携带Sec到核糖体上的tRNA上的反密码子是5'-UCA-3' C.由题意推测，编码硒蛋白的mRNA分子内部存在氢键 D.含有UGA的mRNA在富硒细胞中合成的蛋白质都含有Sec 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(10分)图甲为某二倍体动物(2N=8)原始生殖细胞的分裂过程中不同时期的图像（显示部 分染色体)。图乙表示处于四个不同阶段（工~Ⅳ）的细胞中相关结构或物质的数量。回答 下列问题： 16 ☑a b 目c 8 ☑目 ① ③ ③ ④ 0 V细胞类型 (1)该动物的性别是 (填“雌性”或“雄性”)，判断依据是 (2)图甲中，原始生殖细胞的分裂顺序是 (填序号)，从细胞分裂角度分析，④中1号 染色体发生变化的原因最可能是 (3)图乙中a、c分别表示 ,图甲中的③对应图乙中的细胞 (填细 胞类型)。 (4)从减数分裂或受精作用的角度分析，同一双亲的后代呈现多样性的原因有 (答出1点)。 18.(10分)家蚕的性别决定方式是ZW型。某研究所在野生家蚕资源调查中发现了一些隐性 纯合突变体。已知白卵(A)对灰卵()为显性，幼蚕不抗浓核病(D)对抗浓核病(d)为显性， 黑色(E)对巧克力色()为显性，这三对基因分别位于12号、15号、Z染色体上且D基因纯 合时幼蚕会死亡。回答下列问题： (1)幼蚕巧克力色的遗传总是和性别相关，原因是 只考虑体色，欲根据子代幼蚕的体色判断性别，亲本的杂交实验组合是 (写出基因型和表型)。 (2)将不抗浓核病雌蚕与抗浓核病雄蚕作为亲本杂交得到F1,F1自由交配获得F2,F2中抗 浓核病成年蚕占 ,F2存活群体中产生的含d基因的配子的概率是 【高一生物学第4页（共6页）】 (3)现有一只白卵黑色雌蚕，欲通过一次杂交实验判断其基因型，有各种表型的个体可供选 择，假设后代足够多，请设计实验方案并预期实验结果及结论。 实验方案： 。 预期实验结果及结论： 19.(11分)某研究小组为探究DNA的复制方式，进行了相关实验。他们将大肠杆菌放在 以5NH4CI为唯一氮源的培养液中培养多代，使几乎所有DNA分子的两条链均被5N标 记。然后，将这些细菌转移至以4H4C1为唯一氮源的培养液中继续培养。在不同世代收 集细菌，提取DNA,进行密度梯度离心，结果如图所示，离心后仅含15N的DNA条带记为重 带，同时含5N和4N的条带记为中带，仅含14N的条带记为轻带。回答下列问题： (1)若DNA的复制方式为全保留复制，则培养1代后，离心后会出0世代 现的DNA条带是 （多选，选填“重带”“中带”或“轻0.3世代 1.0世代 带”)。 1.9世代 (2)根据该实验结果可以判断，DNA的复制方式是 。 在3.0世代 DNA复制过程中，需要 酶将双链DNA解开，需要4.1世代[ 酶催化子链的延伸。新链的合成遵循 原则，保证了遗传信息的准 确传递。 (3)1个DNA分子培养4代后，离心管中轻带与中带之比为 。 若将培养4代后的 DNA分子加热使其解旋成单链，再进行密度梯度离心，则会出现 种条带，这些 条带是 (多选，选填“重带”“中带”或“轻带”)。 (4)某同学提出将上述标记的大肠杆菌经不同世代培养后，直接检测放射性强度即可得出 DNA的复制方式，你 (填“赞同”或“不赞同”)此说法，理由是 20.(11分)遗传印记是因亲本来源不同而导致等位基因表达差异的一种遗传现象，具有该现象 的基因被称为印记基因。DNA甲基化是常见的遗传印记方式。回答下列问题： (1)甲基化后的DNA片段，其(A+T)/(G+C)的值 (填“增大”“减小”或“不变”)， 原因是 (2)部分印记基因成簇存在，且其中至少包含一个转录产物是长链非编码RNA(IncRNA)的 基因。IncRNA不编码蛋白质，但能通过与部分基因的模板链结合导致部分基因不能表 达，从而起到调控基因簇中印记基因表达的作用。图1表示某种印记基因簇的组成和表 达情况，其中ICE中分布着调控incRNA基因转录的序列。图中合成IncRNA的场所 是 ,该过程中RNA聚合酶发挥的具体作用是 。据 图1分析，母源染色体上Slc22a2基因和Slc22a3基因能正常表达的机理是 InCRNA 母源染色体 Slc22a3- Slc22a2-Igf2r ?甲基化 为 →IncRNA →转录 父源染色体 Slc22a3 Slc22a2 Igf2r ICE 图1 (3)图2表示控制某肽链合成的基因内部的碱基组成及其表达过程中的对应关系，数字表示 【高一生物学第5页（共6页）】 碱基长度（单位：kb,1kb即1000碱基对），基因长度共8.2kb。已知该基因转录的直 接产物mRNA中与d区间相对应的区域会被切除，从而成为成熟mRNA(起始密码子 位于c段内，终止密码子位于e段内)。图2所示基因转录的成熟RNA的长度为 kb,由该成熟mRNA控制合成的肽链最多是由 个氨基酸脱水缩合形 成的。 0 1.2 1.7 2.0 5.2 5.8 7.5 8.0 a b 0 d 0 e f g 0 转录 起始密码子 终止密码子 转录 起点A 对应位点B 对应位点C 终点D 图2 21.(10分)RNA干扰是一种通过小分子RNA调控基因表达的现象。miRNA是一类约22个 核苷酸组成的单链RNA分子。在线虫细胞中，Lin-14基因的表达产物Lin-14蛋白是调控 幼虫发育的关键蛋白之一，而Lin-4基因可以调控Lin-14蛋白的合成。相关机制如图所 示。回答下列问题： 5 miRNA前体 Lin-4基因 ① miRNA miRNA miRNA ③ 3 被降解 Lin-14 mRNA 抑制 Lin-14 mRNA ② T T2T3 363 核膜 Lin-14 mRNA (1)与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是 (2)过程②中的核糖体在Iin-14mRNA上的移动方向是 (用箭头和数字表示)， T1、T2、T3表示肽链，T1、T2、T3最终形成的氨基酸序列相同，原因是 。 结合题意可知，Lin-4基因调控Lin-14基因表达的具体机制是 (3)科学家依据iRNA作用机制发明了双链RNA干扰技术，向3日龄雌性意大利蜜蜂某 突变体幼虫体内注射DNA甲基化转移酶(DNMT,可使DNA甲基化增加)基因的 miRNA,测定72h内细胞中DNMT mRNA的含量和DNMT的活性，结果如表所示。 时间 分组 检测指标/相对值 24h 48h 72h DNMT mRNA的含量 35.3 33.3 30.2 对照组 DNMT的活性 0.40 0.38 0.36 DNMT mRNA的含量 28.3 15.4 5.7 实验组 DNMT的活性 0.26 0.11 0.02 ①实验中对照组应注射 ②若基因甲基化会抑制基因表达，导致雌蜂幼虫的生殖器官难以正常发育，则本实验中 两组雌蜂幼虫的生殖器官的发育状态是 【高一生物学第6页（共6页）】