4.3.4 遗传信息改变可引起生物变异 课件-2025-2026学年济南版生物七年级下册

该初中生物学课件围绕性染色体决定性别、遗传信息改变引起的变异及遗传病预防展开，通过袁隆平发现变异水稻的感悟导入，衔接遗传知识，借助实例观察、实验分析等学习支架，帮助学生构建从遗传到变异的知识脉络。 其亮点在于结合真实案例（如新冠病毒变异）和实验探究（小麦生长对比实验），运用遗传图解、概念图等方法培养科学思维与探究实践能力。通过遗传病预防知识渗透态度责任，既助学生理解生物进化与健康，也为教师提供丰富的达标检测与拓展素材。

第三节 决定人的性别 1.人类的遗传信息通过 ，随着 由亲代传递给子代。 是基因在亲代与子代之间传递的桥梁。 2.人类体细胞有 染色体，包括 。 3.性别由性染色体上的 的。（基因决定性别）。 4.遗传图解： 母亲 父亲 卵细胞 精子 亲代 生殖细胞 子代 X 22对+XX 22对+XY 22条+X 22条+X 22条+Y 22对+XX 22对+XY 女孩 男孩 生殖细胞 染色体 23对 22对常染色体和1对性染色体 性染色体 相关基因决定 5.男性生殖细胞中性染色体是 。女性生殖细胞中性染色体是 。生男孩还是女孩取决于 。 6.子代与亲代之间染色体数目 。 1 ： 1 X或Y X 恒定 精子的类型 背诵 生殖细胞（染色体） 第三节 决定人的性别 1.人类的遗传信息通过 ，随着 由亲代传递给子代。 是基因在亲代与子代之间传递的桥梁。 2.人类体细胞有 染色体，包括 。 3.性别由性染色体上的 的。（基因决定性别）。 4.遗传图解： 母亲 父亲 卵细胞 精子 亲代 生殖细胞 子代 X 22对+XX 22对+XY 22条+X 22条+X 22条+Y 22对+XX 22对+XY 女孩 男孩 生殖细胞 染色体 23对 22对常染色体和1对性染色体 性染色体 相关基因决定 5.男性生殖细胞中性染色体是 。女性生殖细胞中性染色体是 。生男孩还是女孩取决于 。 6.子代与亲代之间染色体数目 。 1 ： 1 X或Y X 恒定 精子的类型 回答 生殖细胞（染色体） 1953年，袁隆平大学毕业后来到湖南省安江农校工作，一心扑在作物育种上。为了培育水稻新品种，袁隆平的团队在稻田里一垄垄、一行行地查看水稻生长情况。他们坚持不懈，终于在1961年7月发现一株长势特别好的水稻。他们认为这可能是遗传信息发生改变引起的变异现象。从这株水稻开始，他们进行了更深人的研究，终于培育出高产的水稻品种。 感悟导入 课本121页 第三章 遗传信息控制生物性状 第四节 遗传信息改变可引起生物变异 1.通过实例分析、小组讨论，区分变异的类型，分析变异的原因， 总结出生物的性状是由基因和环境共同决定的。 2.通过资料分析，掌握人类遗传病的成因，了解人类遗传病的危害。 3.通过分析资料，认识到优生优育的重要性，认同禁止近亲结婚 的法律规定，主动向他人宣传优生优育知识。 学习导引 关键术语 1.为什么有些变异能遗传给后代，有些则不能？ 2.为什么我国法律禁止近亲结婚？ 变异 遗传病 近亲结婚 济南版 初中生物 七年级下册 第四单元 物种的延续(121页) 学习目标 同一棵树上的五片叶子 一对绿鹦鹉的五个子女 活动1：观察图片中实例，在课本中找出变异的概念。 子代与亲代间以及子代个体之间差异的现象，叫做变异。 一只猫的后代 任务一、生物变异是普遍存在的现象 自主探究 1.变异的概念 它们像吗？ 果蝇的红眼和白眼 一家子狗的毛色各不相同 不同颜色的玉米果粒 九子各不同 同一品种不同长势的玉米 新冠病毒的不同变异株 1.其他的变异的实例 生物变异是普遍存在的 子代与亲代之间的差异 子代个体之间的差异 同种生物不同个体之间的差异 拓展提升 小到微生物，大到多细胞动植物，都有发生变异的可能。生物变异是普遍存在的现象。不同种类的生物固然千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。在自然界中，与遗传现象一样，变异现象是普遍存在的，它是生物世界绚丽多姿的根本原因。 6 活动2：阅读122页资料，同桌分析讨论问题1,2。 资料一 播种同一品种的小麦，待幼苗越冬后，将生长状况相近的两组幼苗分别移栽到两个广口瓶中，定期浇灌。一瓶浇土壤浸出液(1号试管)，另一瓶浇蒸馏水(2号试管)。60天后两组小麦的生长状况出现了明显的差异。 60天后，浇土壤浸出液的小麦正常生长，正常开花结果，浇蒸馏水的小麦株高明显矮小，麦穗瘦小，发育不良。 任务一、生物变异是普遍存在的现象 互助促学 7 问题：1.浇灌土壤浸出液的小麦结出种子后，将其播种，待幼苗越冬后，移栽到广口瓶中，使用蒸馏水培养60天，植株的生长状况会是怎样的? 植株出现发育不良的症状。 任务一、生物变异是普遍存在的现象 活动2：阅读122页资料，同桌分析讨论问题1,2。 互助促学 浇灌土壤浸出液的幼苗长势良好，而浇灌蒸馏水的幼苗由于缺乏 而发育不良。 无机盐 知识回顾 不能遗传。 依据资料一和问题1，分析这种由生长环境不同引起的性状变异可以遗传吗? 8 问题： 2.资料一中小麦幼苗的长势不同的变异是由什么原因导致的? 由于环境因素不同导致的。 任务一、生物变异是普遍存在的现象 活动2：阅读122页资料，同桌分析讨论问题1,2。 互助促学 9 任务一、生物变异是普遍存在的现象 活动2：阅读122页资料，同桌分析讨论问题1,2。 互助促学 资料二 槐是原产于我国的古老树种，花呈白色或淡黄色。2001年，聊城大学一位教授偶然发现，当地有一株槐的花色特殊，呈淡堇紫色。他们以此树为材料，选育出槐的新品种——聊红槐。聊红槐的花全部呈淡堇紫色，将其结出的种子种植，新生植株的花色依然是淡堇紫色。 槐 聊红槐 说明花色的变异是可以遗传的。 10 任务一、生物变异是普遍存在的现象 活动2：阅读122页资料，同桌分析讨论问题1,2。 互助促学 问题：2.资料二描述的聊红槐的变异现象是由什么原因导致的？ 遗传信息（遗传物质）的改变引起的。 11 【归纳】2.按照生物的遗传信息是否改变对变异进行分类。 类型   的变异   的变异  表现   给后代 给后代   原因 遗传信息 ， 引起 引起 遗传信息的改变 没有改变 环境因素 不能遗传 能遗传 不可遗传 可遗传 任务一、生物变异是普遍存在的现象(123页) 【归纳】3.按照变异是否对生物的生存有利，变异可分为： 有利变异 不利变异 不利于自身的生存 有利于自身的生存 12 1.分析下列变异是可遗传的变异还是不可遗传的变异。 （1）一对双胞胎，哥哥在办公室工作，皮肤较白，弟弟常年在海上打渔，皮肤被晒得很黑。 （2）白化病是由于某些基因的改变导致皮肤、眼睛、毛发等色素缺乏的一种疾病。 （3）父母是双眼皮，孩子是单眼皮。 （4）单眼皮通过手术变成双眼皮。 （5）同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖。 不可遗传的变异 可遗传的变异 达标检测 可遗传的变异 不可遗传的变异 不可遗传的变异 评价标准 得分 答案正确，每小题2分 （7）蒜苗见光会变绿，不见光就长成黄色的蒜黄，但它们的‘基因'其实是一样的。 不可遗传的变异 （6）由于水、肥等环境条件不同，同一品种的两盆玉米长势出现差异。 不可遗传的变异 评价标准 得分 答案正确，每小题2分 14 遗传物质 环境 性状 不可遗传变异 可遗传变异 （控制） （影响） + 生物的性状是 共同决定的（113页） 4.构建概念图 任务一、生物变异是普遍存在的现象 知识回顾 基因组成（遗传物质）和环境因素 （1）细菌不断变异，抗药性不断增强 （2）玉米苗白化，光合作用减弱 （3）沙漠中仙人掌叶变成刺状 （4）北极熊的白色皮毛让其在冰雪中隐身 （5）水稻的矮杆能够抗倒伏提高产量，但是不利于争夺阳光和水。 有利 不利 有利 有利 不利 有利 2.分析下列变异是有利变异还是不利变异。 达标检测 评价标准 得分 答案正确，每小题2分 对生物的生存有利的变异是： 对生物的生存不利的变异是： 知识总结 有利变异 不利变异 4.变异的意义 资料:自新冠肺炎爆发以来，新冠病毒经历了阿尔法、贝塔、德尔塔、奥密克戎等数代变异，其感染性、抗药性、传播速度呈现越来越强的趋势。 思考：如果没有变异，新冠病毒会怎样？ 遗传信息发生改变可以引起生物性状的改变，从而导致新的生物类型出现，使得生物不断进化，增强对多变环境的适应力。 如果没有变异，新冠病毒会很快被人类消灭。 变异对生物来说有什么意义？ 对生物的进化具有重要意义。124页 （变异可以导致新生物类型≠新物种） 正常色觉 色弱 红色色盲 绿色色盲 一种先天性色觉障碍遗传病，以红绿色盲较为常见；它决定于X染色体上的一对基因，遗传方式是伴X染色体隐性遗传，色盲者男性多于女性。 色盲 19 1、遗传病的概念： 2、患遗传病的原因： 3.遗传病特点： 任务二、遗传病是遗传信息改变引起的（123页） 活动1：自主阅读123页内容，找到下列知识点。 由于遗传信息改变而引起的疾病。 不能得到根治，但可以预防。 每个人都可能携带着不同的致病基因。 当近亲结婚时，夫妇之间的血缘关系很近，来自共同祖先的相同基因很多，隐性致病基因相遇的机会就会大大增加。 近亲结婚，所生子女患（隐性）遗传病的概率比非近亲结婚夫妇所生子女高出几倍、几十倍，甚至上百倍。（第二段第三行） 自主探究 4.遗传病的预防方式： （1）禁止近亲结婚： 直系血亲及三代以内的旁系血亲禁止结婚。 ①直系血亲：有垂直血缘关系的亲属。 ②三代以内旁系血亲：与祖父母（外祖父母）同源而生的直系亲属以外的其他亲属。 任务二、遗传病是遗传信息改变引起的（123页） 3.《红楼梦》中贾宝玉是贾母的孙子，林黛玉是贾母的外孙女，从遗传学角度来看，宝玉和黛玉结婚合适吗？为什么？ 不合适，贾宝玉和林黛玉属于三代以内旁系血亲。 达标检测 （2）遗传咨询：由从事医学遗传学的专业人员对咨询者提出的家庭中遗传疾病的发病原因、遗传方式等问题予以解答，并就咨询者询问的婚育问题提出建议和具体指导供其参考。 （3）产前诊断：指在出生之前对胚胎或者胎儿的发育状况进行综合分析评价,经过各种检查来确定是否患有先天性疾病或者发育畸形等。产前诊断是优生优育的重要保证。 B超 及早发现遗传病，及时终止妊娠，避免或减少遗传病患儿的出生，这在一定程度上能够有效预防遗传病。 4.遗传病的预防方式： 羊水穿刺 羊水穿刺是穿刺羊膜腔后取极少量羊水，并对羊水进行分析的一种产前诊断方法，通常用于唐氏筛查的辅助检查以及某些遗传疾病的判定。妊娠17-21周，羊水中的活细胞达到30%，细胞培养成功率高，而且此时羊水量相对多，胎儿较小，不易刺伤胎儿，因此是做羊水穿刺的最佳时间。羊水穿刺，具体来说，就是用穿刺针穿过准妈妈的腹壁刺入宫腔，吸出约20ml的羊水样本，然后通过7-14日的羊水培育得到染色体核型，（基因检测）再经过观察分析染色体是否会发生畸变，从而得出胎儿是否患病的风险值。 智能发育缓慢，智商通常在25~50之间。随着年龄增长，先天愚型孩子与同龄人比较，智力差距愈来愈大。 （1）先天性愚型 （21三体综合症） 2.常见的人类遗传病 唐氏综合征 患者多一条21号染色体 拓展提升 5号染色体短臂缺失，患儿哭声类似猫叫，耳位低下，面部表情似很灵活但实则智力非常低下（智商常低于20） （2）猫叫综合征（5p—综合征） 2.常见的人类遗传病 拓展提升 （3）白化病:一种皮肤及其附属物色素缺乏的遗传病。可分全身性白化病和局部性白化病两种。全身性白化病属常染色体隐性遗传方式。总发病率为1/10000--1/20000。对白化病目前尚无有效的治疗方法，因此应以预防为主。 禁止近亲结婚是重要预防措施之一。 隐性遗传病: 基因组成AA和Aa都是显性性状---正常，基因组成aa是隐性性状--患病。 2.常见的人类遗传病 拓展提升 （4）多指，并指症。 多指 显性遗传病: 基因组成DD和Dd都表现显性性状--患病。基因组成dd表现隐性性状--正常。 2.常见的人类遗传病 拓展提升 1.判断下列关于变异的叙述是否正确。 (1)生物产生的变异都是可以遗传给后代的。 （ ） (2)凡外界环境引起的变异都是不可遗传的。 （ ） (3)生物产生的变异对自身的生存一定是有利的。（ ） × × × 124页学业检测: 2.镰状细胞贫血是一种遗传病，当血液中氧气浓度低时，患者的红细胞变成镰刀状，失去携带氧气的能力。研究发现，体细胞内只有一个镰状细胞贫血基因的人并不表现出该病的症状，具有一对镰状细胞贫血基因的人才会发病。 隐性基因，只有一个基因不患病，具有两个基因才患病。 (1)控制镰状细胞贫血的基因是显性基因还是隐性基因?说明理由。 正常人的红细胞呈圆饼状 （电镜 照片伪彩色处理，放大4300倍） 镰状细胞贫血患者的红细胞易变成镰刀状（电镜照片伪彩色处理，放大4300倍） (2)一对夫妇的体细胞内均只有一个镰状细胞贫血基因， 他们的后代是否一定患病? 用图解的方式说明理由。 (3)采取哪些措施能够诊断胎儿是 否患镰状细胞贫血? 后代1/4的患病率 遗传咨询 产前诊断等。 例如羊水穿刺，基因检测。 Aa x Aa 3.镰刀型细胞贫血病是一种人类遗传病,致病的隐性基因位于常染色体上,用字母a表示。下列叙述正确的是( ) A.1号个体的基因组成是AA B.2号个体一定携带致病基因 C.3号个体患病的可能性为1/4 D.4号个体体内没有该致病基因 B 拓展提升 aa Aa Aa AA或Aa 第四节 遗传信息改变可引起生物变异 背诵 一、生物变异是 的现象 1.变异概念： 的现象。 2.变异类型： (1)是否能遗 传给子代 的变异： 的变异： (2)根据是否对自身生存有利分为 和 。 有利变异 不利变异 引起，遗传信息 ， 给子代。 没有改变 环境因素 不能遗传 不可遗传 引起， 给子代 遗传信息的改变 能遗传 可遗传 3.变异的意义：遗传信息发生改变可以引起生物 的改变，从而导致 出现，这对生物的 具有重要意义。 4.生物的性状是 （遗传物质）和 共同决定的。 普遍存在 子代与亲代间以及子代个体之间差异 性状 新的生物类型 进化 基因组成 环境因素 第四节 遗传信息改变可引起生物变异 回答 一、生物变异是 的现象 1.变异概念： 的现象。 2.变异类型： (1)是否能遗 传给子代 的变异： 的变异： (2)根据是否对自身生存有利分为 和 。 有利变异 不利变异 引起，遗传信息 ， 给子代。 没有改变 环境因素 不能遗传 不可遗传 引起， 给子代 遗传信息的改变 能遗传 可遗传 3.变异的意义：遗传信息发生改变可以引起生物 的改变，从而导致 出现，这对生物的 具有重要意义。 4.生物的性状是 （遗传物质）和 共同决定的。 普遍存在 子代与亲代间以及子代个体之间差异 性状 新的生物类型 进化 基因组成 环境因素 第四节 遗传信息改变可引起生物变异 背诵 二、遗传病是 引起的疾病。 1.患遗传病的原因： 。 2.预防遗传病的方式： 。 3.禁止近亲结婚可以降低后代（隐性）遗传病的发病率。 遗传信息改变 每个人都可能携带着不同的致病基因 禁止近亲结婚，遗传咨询，产前诊断 第四节 遗传信息改变可引起生物变异 回答 二、遗传病是 引起的疾病。 1.患遗传病的原因： 。 2.预防遗传病的方式： 。 3.禁止近亲结婚可以降低后代（隐性）遗传病的发病率。 遗传信息改变 每个人都可能携带着不同的致病基因 禁止近亲结婚，遗传咨询，产前诊断 遗传信息改变可引起生物变异 生物变异是普通存在的现象 概括总结 遗传病是遗传信息改变引起的 变异：子代与亲代之间以及子代个体之间存在差异的现象 能否遗传给后代 有利变异 遗传病：由于遗传信息改变而引起的疾病 遗传咨询 是否有利于自身生存 可遗传变异 遗传病的特点：一般不能得到根治，可以预防 产前诊断 遗传病的预防 变异的类型 禁止近亲结婚 不可遗传变异 不利变异 没有变异 就没有进化。 $