课本回头练 第一单元 生活中的运动现象&第二单元 除数是一位数的除法&第三单元-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年三年级数学下册（人教版·新教材 河北专版）

河北专版·XBR 三年级数学·下册 第一单元课本回头练 生活中的运动现象（根据最新教材编写） 一、填空。(15分) 1.下列现象是平移的在( )里画“△”，是旋转的在( )里画“O”。 密 p 2.观察下图，判断每次发生怎样的变化，在( )里填上“平移”或“旋转”。 毁 州 3.下面的图形是轴对称图形的有( )。(填序号) 封 eo ☆ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 爵 对折1次可以剪出( )棵小树；对折( )次可以剪出2棵小树；对折 ( )次可以剪出( )棵小树。 5.在( )里填上“平移”“旋转”或“轴对称”。 线 小梦把一张正方形的纸对折，剪出的夕是( )图形；她家的电风扇打开 时，叶片在做( )运动；她家的推拉窗是利用( )的方法开关的。 二、选择。（将正确答案的序号填在括号里）(8分) 1.下面的数字中，( )是轴对称图形。 河北专版·三年级数学·下册第1页 2.下面( )图形是 通过旋转得到的。 A. B 3.下面各图形中能通过平移得到右图的是( c 4.将一张正方形纸片对折两次，剪出如图所示形状的小洞后展开，得到的图形是 ()。 B. C. 三、下面哪个图案是由○☐、通过平移拼成的？把它涂色。(3分) 四、下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。(8分) 总 0 五、按规律画出后面的图形。(6分) 8-% - 河北专版·三年级数学·下册第2页 第一单元 河北专版·XBR 三年级数学·下册 第二单元课本回头练 除数是一位数的除法（根据最新教材编写） 一、填空。（(18分) 1.口算450÷9这样想：( )个十除以9等于( )个十，也就是( ) 也可以想乘法算除法，想( )×9=450,所以450÷9=( )。 2.估算325÷4，可以将325看成( ),再除以4得( ),所以325÷4≈ )。 3.除法算式口48÷6，如果商是两位数，☐里最大可以填( );如果商 是三位数，口里最小可以填( )。 4.在口÷5=126…△中，余数最大填( ),这时被除数是( 5.【算法算理】先把竖式填写完整，再根据竖式填空。(5分) 口□ 262 …分掉()个十 …还剩()个() …分掉()个() 0…没有剩余 6.9☐4÷3，要使商中间有0，☐里可以填( ）。 二、判断。（对的画“V”,错的画“×”)(4分) 1.如果△÷☆=0，则△是0，☆是不为0的任何数。 2.608÷4中，因为被除数中间有一个0，所以商的中间也有一个0。 3.被除数末尾没有0，商的末尾也一定没有0。 4.估算除法时，估算的结果一定比笔算结果要小。 ( 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）(8分) 1.57÷4=14…1,下面验算方法正确的是()。 A.14×1+4 B.1×4+14 C.14×4+1 2.李老师给每位小朋友买了同一种文具正好用去114元，她买的是( )。 工■ A. B.} 9元 7元 6元 3.比较右面竖式中A和B的大小，()。 58 A.A>B 7)406 35……A B.A<B 56 C.不确定 56……B 0 第二单元塑 河北专版·三年级数学·下册第1页 4.小蚂蚁与小蜗牛两家相距216米，如果小蚂蚁平均每分钟爬行6米，那么它在自 己家和小蜗牛家之间往返一次需要()分钟。 A.36 B.18 C.72 四、计算。(22分) 滋”叫 1.直接写出得数。(8分) 洲尊女并纯 930÷3= 820÷2= 306÷3= 630÷9= 0÷3= 880÷8= 416÷4= 600÷3= 2.列竖式计算。（带*的要验算)(14分) 密 852÷5= 780÷3= *324÷3= ☏ 409÷4= 649÷6= *936÷9= 五、解决问题。(18分) 1.为了增强学生的动手、想象和创新能力，同时培养学生保护环境、物尽其用的意封 识，某校德育处组织开展了“变废为宝”手工作品展。此次活动一共要展出384 件作品，平均分成4个展区，每个展区摆2行，平均每行摆多少件作品？(6分) 2.某地下停车场有A、B、C、D、E五个停车区，每个停车区又划分为5片，每片可以 停放36辆车，这个地下停车场一共可以停放多少辆车？(6分) 年 线 3.笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150个字。但是故事比赛要求必须3分讲 完，她平均每分应讲多少字？（6分) 河北专版·三年级数学·下册第2页 河北专版·XBR 三年级数学·下册 第三单元课本回头练 长方形和正方形（根据最新教材编写）》 一、填空。(6分) 1cm 1cm 2 cm2 cm 1cm 瑞 3cm 3cm/3cm 3cm 4 cm 2cm 密 ① ② ③ ④ ⑤ 以上5个图形，属于四边形的图形有( ),周长为8cm的图形有( )。 妆 (填序号) 2.把2个长5厘米，宽3厘米的长方形重叠成如图的图形。这个新图形 的周长是( )厘米。 3.从右图这个长方形上剪下一个最大的正方形，这个正方形 20厘米 的边长是( )厘米，剩下的长方形的长是( )厘 12厘米 製 米，宽是( )厘米。 封 二、选择。（将正确答案的序号填在括号里）(8分) 1.下面的图形中，四边形共有( )个。 爵 A.1 B.2 C.3 2.下面三个图形中周长最长的是( )a 3分米 ① 3分米 ② 3分米 ③ 荞 7分米 7分米 7分米 A.①号 B.②号 C.③号 线 3.把一个大正方形分成两个同样大小的小长方形，则两个小长方形的周长的和 ( )原来大正方形的周长。 A.大于 B.小于 C.等于 4.用4个一样大的长方形和一个小正方形，拼成一个周长是28分米的大正方形（如 图)。每个长方形的周长是( )分米。 A.14 B.28 C.56 河北专版·三年级数学·下册第1页 三、按要求做题。(16分) 1.计算下面图形的周长。（单位：厘米）(8分) 10 13 13 10 40 2.阅读室里桌子的桌面是长方形的，长2米，宽1米。阅读时，长可坐2个小朋友， 宽可坐1个小朋友。如果两张桌子拼在一起，可以怎样拼？画一画。（只画桌 面)（每个小正方形边长是1米）(8分) 我发现：拼成的周长越长，阅读时可坐的人数越( )。（填“多”或“少”) 四、解决问题。(10分) 1.王阿姨想靠墙边用篱笆围一块长方形的菜地。长方形的宽是18米，长是宽的2 倍。需要准备多长的篱笆？(5分) 18米 2.学校有一个“书写校名”活动，每星期把学生书写校名的优秀作品展示在学校门 口。展示作品的框架是一个长方形，长是8分米，宽是6分米。制作这样一个框 架需要多少分米的木条？（接头处忽略不计)(5分) 河北专版·三年级数学·下册第2页 第三单元答案全 第一单元课本回头练 6.0,1,2 一、1.(O)(△)（△）(O) 二、1.V【解析】在除法算式中，除数不能为 2.平移旋转旋转 0。 3.①②⑤⑥ 2.×【解析】608÷4=152 4.1234 3.×【解析】例：152÷3=50…2。 5.轴对称旋转平移 4.×【解析】当被除数估大时，或除数估小 二、1.A 时，估算的结果比笔算大。 2.C【解析】A是原图通过平移得到的，C 三、1.C【解析】被除数=商×除数+余数。 是原图通过旋转得到的 2.C【解析】A.114÷9=12(支)…6 3.C4.C (元)，不符合；B.114÷7=16(个)…2 (元)，不符合；C.114÷6=19(个)，符合。 a E 3.A 4.C【解析】216÷6×2=72（分钟）。 四、1.31041010270 0110104200 2.170…2260108(验算略) 102…1108…1104(验算略)》 五、1.384÷(2×4)=48（件） 2.36×5×5=900(辆) 3.150×4÷3=200(字) 第三单元课本回头练 -、1.①②⑤①③ 第二单元课本回头练 2.20【解析】5×4=20（厘米）。 -、1.455505050 3.12128 解题方法：利用数的组成口算，先把被除数转 二、1.B2.B3.A 化成几个十、几个百、几个千，再除以除数。 4.A【解析】28÷4×2=14（分米）。 2.3208080 三、1.(10+7+10)×2=54（厘米） 3.56【解析】如果商是两位数，☐里的 (40+12+13)×2=130(厘米) 数要小于6，所以最大可以填5：如果商是 2 多 三位数，☐里的数要大于或等于6，所以 最小可以填6。 4.4634【解析】余数小于除数，所以余 数最大是4，被除数：126×5+4=634。 5.3□ 四、1.18×2=36（米）18+18+36=72（米） 262 2.(8+6)×2=28(分米) 6 …分掉(6)个十 第四单元课本回头练(1) 2…还剩(2）个（一） 一、1.封闭图形平方分米平方厘米 2…分掉(2)个（一） m2 dm2 cm2 0…没有剩余 2.678 河北专版·三年级 解全析 3.平方厘米平方分米 3.202560125 平方厘米平方米 4.40【解析】24÷3=8（分米），15÷3=5（分 4.6平方分米2000平方厘米 米)，8×5=40（平方分米）。 3平方米400平方分米 二、1.B【解析】B与周长有关。 5.700192800 2.C 6.2524【解析】正方形边长：20÷4=5 3.C【解析】由图看出，面积减少；周长增 (分米)，面积：5×5=25（平方分米）；长方 加了两条小正方形的边长。 形的宽：20÷2-6=4（分米），长方形面积： 4.A 6×4=24(平方分米)。 5.C【解析】1分米=10厘米，10÷2=5 知识拓展：周长相等的正方形和长方形，正方 （个)，5×5=25（个），即最多能剪25个小 形的面积大；周长相等的两个长方形，长和宽 正方形。 的差越小，面积越大。 三、1.12×9+(9+19)×9=360(m2) 2.13-4=9(分米) 二、1.C【解析】36÷4=9(cm),面积9×9=81 4×4+9×9=97(平方分米) (cm)。 四、 2.D【解析】A.面积：2×2=4(dm2),B.面 积：5×8=40(m2),C.4÷4=1(m),面积：1 ×1=1(m2),D.400×1=400(dm2)=4 (m2)。 3.C D 三、周长：(10+4)×2=28（米） 五、1.(1)75米=750分米 面积：10×4=40（平方米） 750×5=3750(平方分米) 周长：7×4=28（厘米） (2)3750÷6=625(块) 面积：7×7=49（平方厘米） 2.20×4×3=240(平方米) 四、3 第五单元课本回头练 -、1.A 2.B【解析】因为一班和三班都有绘画、书 法和舞蹈。 3.A【解析】A品牌卖了205+169+195= 五、1.360÷6=60（米）60×3=180（米） 569(箱)，B品牌卖了187+187+187=561 180×6=1080(平方米) (箱)，569>561，故B品牌比A品牌卖得 2.(38-20)÷2=9(米) 少。 20×9=180(平方米) 4.C 3.9÷3=3(分米)9+3=12（分米） 二、1.5.0及以上224【解析】5.0及以上 12×9=108(平方分米) 的：9+13=22（人），4.7~4.9的：5+4=9 第四单元课本回头练(2) (人)，4.3~4.6的：1+3=4（人），4.2及 -、1.42 以下：2+0=2（人）；22>9>4>2，所以5.0 2.1410【解析】12-7=5（米），7-5=2 及以上的人数最多。 (米)，周长：(2+5)×2=14（米），面积：2× 2.37【解析】9+13+5+4+1+3+2+0=37 5=10(平方米)。 (人)。 数学·下册第1页 答案