主题6 国际社会主义运动与民族解放运动的历程-【红对勾讲与练】2026年高考历史二轮复习考前增分练（通史版）

班级： 姓名： 主题6 国际社会主义运动与民族解放运动的历程 (分值：60分 限时：40分钟) 一、选择题（每小题3分，共30分） 是世界历史转折的明证一旧有的、孤立的民族反 1.(2025·福建福州二模)有学者在介绍圣西门等空想 抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵。”在此列宁 社会主义者的观点时，指出他们同情无产阶级，揭露 强调的是，亚洲 () 了资本主义的罪恶，宣传社会主义理论，批评他们把 A.普遍采取武装斗争的形式 其脑子里所考虑的福音看成是医治社会病态的唯一 B.新兴力量崛起推动革命转型 处方。据此可推知，该学者 ( C.出现无产阶级的国际联合 A.阐明了社会发展规律 D.已由民族革命转向民主革命 B.揭露了资本家致富秘密 6.(2025·四川雅安二诊)卡德纳斯任墨西哥总统期 C.接受了阶级斗争观点 间，恢复了1917年宪法规定的有关民主权利，承认 D.重申了启蒙运动的精神 共产党的合法地位，承认工人罢工的权利，支持工农 2.(2025·四川泸州三模)马克思、恩格斯在《共产党宣 运动，实行八小时工作制，赋予妇女基层选举权等。 言》中提到，虽然无产阶级反对资产阶级的斗争首先 这些改革措施 在一国范围内进行，但“现代的工业劳动，现代的资 A.肃清了国内殖民主义影响 本压迫，无论在英国或法国，无论在美国或德国，都 B.满足了全体人民的利益需求 是一样的，都使无产者失去了任何民族性”。据此可 C.捍卫了资产阶级革命成果 知，马克思、恩格斯 ( ) D.推动了民族民主革命的到来 A.强调工人运动应坚持国际联合 7.(2025·广东大湾区一模)1933年，由留学生组成的 B.强调应以暴力手段推翻资本主义制度 西非学生协会在巴黎成立，该协会主张在学习西方 C.认为应尊重世界各国民族差异 文化的同时，要“与你们的人民保持紧密的联系”。 D.认为工业革命在各国的发展水平一致 这种文化策略 3.(2025·山东济宁三模)苏俄国内战争结束后，列宁 A.目的在于笼络法国殖民势力 曾在人民代表委员会会议上指出，最重要的问题仍 B.同时兼顾了开放性和本土性 旧是如何才能保住十月革命的胜利果实，工会问题 C.反映了西非民主运动的高涨 固然是所要面对的永恒的议题，但目前来看，党只有 D.有助于开启西非近代化进程 解决了最根本性问题，才能在此后几年中陆续解决 8.(2025·四川德阳三诊)20世纪40年代，英属黄金海 其他战略性的议题。他所说的“最根本性问题”是指 岸（今加纳）的民众反对殖民当局的禁酒政策。当地 ( 众多党派支持非洲饮酒文化，主张土酿杜松子酒合 A.对外政策问题 B.工业道路问题 法化，并将威士忌赶出国门。民众用方言版“海菜 C.发展模式问题 D.粮食政策问题 福”音乐称颂土酿酒，并抨击殖民统治。这些举措 4.(2025·江西九江三模)列宁逝世后，布哈林成为新 经济政策最杰出的倡导者，认为“我们的经济是为消 A.反映了民族主义的成长 费者存在，而不是消费者为经济存在”，他相信新经 B.改变了非洲的饮食习惯 济政策的市场关系能发展为社会主义，因为它几乎 C.抵制了英国的经济掠夺 不需要强制。布哈林认为新经济政策“不需要强制” D.丰富了传统音乐的形式 的主要依据是 ( 9.(2025·山东青岛一模)下面是20世纪40年代智利 A.粮食税得到了农民支持 诗人聂鲁达诗作《漫歌》中的摘录。作者意在( B.尊重规律激发经济活力 “…将世界分给可口可乐、安纳康达、福特汽车 C.市场机制已被普遍认可 以及其他公司：联合水果公司 D.可顺利过渡到社会主义 保留了最鲜美多汁的部分 5.(2025·山东聊城三模)1919年，列宁提及亚洲革命 那是我的土地中央的海岸 时指出：“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更 亚美利加的甜蜜的细腰” (横线下方不可作答) 305 三、高频主题特色练 A.揭露殖民主义的罪恶 国联盟中的经验，推动各国反对殖民主义并争取 B.实现智利的民族独立 独立。 C.倡导区域经济集团化 摘编自孙启龙《印度民族自决观念的演变 D.抵制美国“门罗主义” (1919一1945)—国际社会的研究视角》 10.(2025·江苏南通四模)1990年至2014年间，制造 根据材料并结合所学知识，分析说明第一次世界大 业在非洲国内生产总值中所占比重从12.8%降至 战期间及之后印度民族自决观念的变化及其原因。 9.8%,许多国家的粮食和工业制成品从外部大量 (15分) 进口。非洲国家出口商品的统计资料显示，其中一 种产品出口占总出口量在50%以上的就有21个国 家，出口产品几乎是清一色的农、矿初级原料产品。 这说明非洲国家 () A.粮食安全得到充分保障 B.积极构建国际经济新秩序 C.工业发展依赖国际资本 D.尚未形成独立的经济体系 二、非选择题（每小题15分，共30分） 11.(2025·山东德州三模)阅读材料，完成下列要求。 (15分) 得分 12.(2025·河北石家庄三模)阅读材料，完成下列要 材料：印度民族自决观念 求。(15分) 得分 随着第一次世界大战爆发，印度民族主义者在 材料：马克思和恩格斯看到了工业力量和政治 得知英国宣战后，给英王写信说：“印度的王公和人 力量之间的相互关系，并将之付诸笔端：社会的经 民将随时自愿合作，尽其所能，并提供机会，把他们 济进步日益要求摆脱封建不平等来确立权利，由此 国家的资源交给陛下使用。”国大党创始人之一的 现代民族国家得以巩固和发展；国家的社会职能和 苏伦德拉纳特·班纳吉巡回演讲号召支持英国的 经济职能得以加强；无产阶级及其政党得以产生。 战争。1918年国大党年会上，印度国大党主席潘迪 “大工业发展到更高阶段时，就跟资本主义生产方 特强调在英国统治下，印度应被授权管理所有国内 式所用以限制它的狭隘范围发生冲突了。”也就是 事务，按照各自治领的方式，建立独立、完全负责任 说，随着资本主义发展的不断深入，经济问题日益 的政府。 严峻、社会冲突日益显著、人的发展困境日益明显， 1919年，在英国的坚持下，国联将印度纳入创 危机成为资本主义制度不可避免的部分。 始成员之一。印度在国际联盟中享有官方主权权 摘编自袁玥《马克思恩格斯的工业 利，而在其内部自身事务中既不自治也没有任何权 革命思想研究》 利。在人员选定方面，印度代表团人选须经印度政 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意 府提名和英国国务大臣同意，人数限定为3人，而 一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明 比利时、挪威等欧洲人口较少国家的代表人数是印 确，持论有据，论证充分，表述清晰)(15分) 度的3倍。从这一时期开始，印度人对于国际联盟 几乎不抱有希望，更倾向于通过自身的反抗争取国 家独立。阿姆利则惨案后，印度国大党领导人甘地 发起了第一次全国性政治运动，号召人民与英印当 局斗争。1927年尼赫鲁参加了在布鲁塞尔举办的 反帝国联盟会议。1927年和1928年召开的国大党 年会上，讨论了参加反帝国联盟的意义，对印度加 入其中表示赞许，并就报告中关于反帝斗争的决议 进行了讨论。尼赫鲁利用在布鲁塞尔会议和反帝 红对勾·讲与练 306 高三二轮历史通史版 ■体现在大国划分势力范圆等方面，与题千 主旨不符，排除D项 10.D据所学可知，二战后欧洲是冷战的中 心，东欧和西欧分别处于苏联和美国的 控制之下，形成了雅尔塔体系和两极格 局，这一政治格局使得双方都需要构建 一种为本阵营国家所共有的身份认同， 以增强阵营内部的团结，故远D项；和平 与发展在二战后逐渐成为时代潮流难以 解释东西欧的行为逻辑，排除A项：东西 欧对二战记忆的选择性利用和歪曲是出 于对当时国际环境和各自利益的双重考 量，而社会信息化仅是二战后世界普遍 发展的趋势，并不能解释东西欧的这种 特有行为，排除B项；据所学可知，文化 多样性受到国际社会关注是一个长期且 广泛的现象，与材料所述关联不大，排除 C项 11.(1)变化：由依靠教皇为代表的宗教势力 裁决到国家协商谈判、签订协约：发挥国 际法的作用。(2分，每点1分)》 原因：世俗王权加强：民族意识与国家主 权意识增强：早期殖民国家矛盾日益尖 锐。（4分，每点2分，任答两点即可) (2)维也纳体系延续了用国际会议和谈 判协商结束战争、和平解决争端的做法， 有利于维护和平：在俄、英、普、奥等国的 主导下重建了欧洲秩序，体现出大国协 调、欧洲均势的特征；国际法适用范围从 欧洲扩大到美洲、亚洲等其他地区，适用 范围扩大，有利于国际法发展：战胜国宰 割战败国、弱小民族和国家，彰显了资本 主义殖民扩张时代下的强权色彩。 (9分，每点3分，任答三点即可) 12.示例 主课题：20世纪下半叶大国关系对国际 格局影响的研究。(1分) 子课题一：冷战时期美苏争霸的研究。（或 “雅尔塔体系下美苏争霸的研究”)(1分) 说明：二战结束后，美苏在国家利益和意 识形态上的对立冲突，使它们从盟友变 成对手。1947年，美国出台杜鲁门主义， 发动对苏联的冷战。随后，以美国为首 的“北约”和以苏联为首的“华约”相继成 立，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形 成。(6分) 子课题二：冷战时期多极力量成长的研 究。(1分) 说明：冷战背景下东西方关系既有缓和 又有对抗，世界发生深刻变化。欧共体 的成立与发展，日本经济的起飞，表明以 美国为首的资本主义阵营逐渐分化。苏 联大国主义所导致的东欧国家反对苏联 控制的斗争，以及中苏关系的破裂，表明 以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。 以中国为代表的第三世界快速发展，日 益成为国际社会中不可忽视的力量。这 些变化冲击了两极格局，世界格局朝着 多极化方向发展。(6分) 子课题三：冷战时期中苏关系演变的 研究。 说明：略。 子课题四：冷战时期美、日、西欧关系演 变的研究 说明：略 主题6 国际社会主义运动 与民族解放运动的历程 1.C该学者指出圣西门等空想社会主义者 同情无产阶级并批判资本主义，但批评他 们将理想化的社会方案视为唯一解决途 径，空想社会主义者主张通过和平改良实 现社会变革，反对暴力革命和阶级斗争， 而马克思主义强调阶级斗争是推动历史 发展的直接动力，该学者批评空想社会主 义者忽视现实斗争手段，表明其认可阶级 斗争的必要性，故选C项：社会发展规律 由马克思主义唯物史观科学阐明，材料未 涉及该学者对此的贡献，排除A项：资本 家致富秘密（剩余价值理论）由马克思揭 露，与该学者对空想社会主义者的评价无 关，排除B项；启蒙运动强调理性与平等， 该学者并未重申其原则，而是聚焦于社会 变革方式，排除D项。 2.A材料提到现代工业劳动和资本压迫 使无产者失去民族性，强调不同国家无产 者面临相同处境，意味着工人运动应打破 国界进行国际联合，共同反对资产阶级， 故远A项：《共产党宣言》虽然肯定暴力革 命的必要性，但题千未涉及斗争手段问 题，材科核心在于无产阶级的国际性而非 暴力方式，排除B项；材料强调现代工业 劳动和资本压迫使无产者失去民族性，反 对民族差异与阶级利益的割裂，而非主张 尊重民族差异，排除C项；材科中“一样 的”指资本压迫的共性，并非工业革命发 展水平一致，19世纪各国工业化进程存 在差异，排除D项。 3.D苏俄国内战争结束后面临严重的经济 困难，粮食短缺问题尤为突出，而粮食政 策关乎农民利益，影响着社会稳定及下 步战略发展，所以解决粮食政策问题是保 住革命果实的关键，是当务之急的根本性 问题，故远D项；对外政策问题、工业道路 问题、发展模式问题都不是当时苏俄的 “最根本性问题”，排除A、B、C三项。 4.B新经济政策利用市场和商品货币关系 发展经济，尊重经济发展规律，能激发经 济主体的积极性与创造力，从而使经济在 市场作用下自然发展，不需过多行政强 制，故选B项：粮食税确实缓和了农民不 满情绪，但农民支持是政策效果而非理论 依据，布哈林论述的重，点在于市场机制的 自发作用而非单纯农民态度，排除A项： 新经济政策引入市场机制，但当时布尔什 维克党内存在激烈争论，并未形成普遍认 可，排除C项；布哈林确实认为通过新经 济政策能过渡到社会主义，但“顺利过渡” 是其结论而非依据，排除D项。 5.B1919年亚洲地区民族资本主义发展， 民族资产阶级和无产阶级力量壮大，材料 中提到“被赋予新的斗争形式和阶级内 涵”，说明新兴力量崛起促使原本旧的孤 立民族反抗向新形式、新内涵革命转型， 故选B项；材料未强调普遍采用武装斗争 形式，不能因“反抗”就认定是武装斗争， 排除A项：材料主旨强调亚洲革命自身变 化，没有提及无产阶级的国际联合情况， 排除C项：民主苹命（反封建）与民族革命 (反帝)本属同一进程，材料强调苹命中阶 级力量的更新而非革命性质的转变，排除 门)项 6.C由材料并结合所学可知，卡德纳斯改 革恢复相关民主权利、承认共产党合法地 位、支持工农运动等，从政治、经济、社会 权利等多方面发展了资产阶级民主，捍卫 了资产阶级革命成果，故选C项；墨西哥 虽荆弱了外国经济控制，但殖民主义在政 治、文化等领域仍有遗留影响，“肃清”表 述绝对化，排除A项：改革主要急及工农 群体，但触及大庄园主和外国资本利益， 不可能满足“全体人民”的利益需求，排除 B项：墨西哥资产阶级革命在1917年已 基本完成，卡德纳斯改革属于革命后的制 度化建设而非推动革命到来，排除D项。 7,B该协会主张学习西方文化，体现了其 文化策略的开放性，即面向世界、积极吸 收外来先进文化；同时强调“与你们的人 民保持紧密的联系”，这体现了对本土文 化和人民的重视，注重保持自身的本土特 色。所以这种文化策略同时兼顾了开放 性和本土性，故选B项。该协会主张的目 的在于推进西非的民族民主运动，排除A 项。两次世界大战之间，非洲仍处于独立 意识觉醒的阶段，还没有进入民主运动高 涨阶段，排除C项。早在1933年之前，随 着西方列强的殖民入侵和经济文化交流， 西非就已经开始受到西方近代文明的影 响，开始了近代化的起步，如一些沿海地 区出现了近代工业、商业和教育等，排除 D项。 8.A20世纪40年代英属黄金海岸民众及 众多党派支持本土饮酒文化、主张土酿酒 合法化及用方言音乐抨击殖民统治，这些 行为能增强民族认同感与凝聚力，反映了 民族意识觉醒和民族主义成长，故远A 项；反对禁酒政策主要针对殖民统治，与 饮食习惯转变关系不大，排除B项：材料 中主要强调的是民众对殖民当局禁酒政 策的反对以及对本土饮酒文化的雏护，通 过文化层面的抗争来表达对殖民统治的 。主 不满，C项 与材料主旨不符，排除；方言版 音乐是表达政治诉求的工具，其形式变化 服务于反殖民主题，并非以丰富传统音乐 为目的，排除D项。 9.A据材料“……将世界分给可口可乐、 安纳康达、福特汽车以及其他公司”及所 学可知，这些公司代表着西方的经济势 力，而联合水果公司占据了“我的土地中 央的海岸”，反映出这些外国公司对智利 等拉美地区资源的掠夺，揭 了殖民主义 在经济等方面对拉美地区的侵略和剥削 等罪恶行径，故远A项：20世纪40年代 智利已经是独立国家，不存在实现民族独 立的问题，排除B项；材料中并没有倡导 区域经济集团化的内容，排除C项；“门罗 主义”主要是美国针对美洲地区的外交政 策，强调“美洲是美洲人的美洲”等，材科 主要体现的是经济方面的殖民掠夺，而非 抵制美国“门罗主义”，排除D项。 10.D据材料可知，1990一2014年非洲制 造业占比下降，粮食和工业制成品需大 量进口，且出口以农、矿初级原料产品为 主，这表明非洲国家工业化程度低，严重 依赖国外产品与市场，尚未形成完整、独 立的经济体系，故选D项；材料指出非洲 国家大量进口 明粮食供应不足， 粮食安全未得 保障，排除A项；题 千未涉及非洲国家主动改革国际贸易规 则，其出口结构体现被动依赖，而非积极 构建新秩序，排除B项：材料强调非洲国 家进口粮食、工业品和出口初级原料产 品，未提及工业发展依赖外资，排除 C项。 11,一战期间(19141918年)：支持英国以 换取自治承诺。(1分) 原因：第一次世界大战促进了民族自决 原则在殖民地的传播：印度民族资产阶 级的局限性，寄希望于通过支持英国参 战获得自治“回报”。(4分，每点2分)》 战后初期(1919年到20世纪20年代)： 从追求有限自治到完全自治（独立），从 合作到不合作。(1分) 原因：印度在一战期间支持英国却未获 得相应权益，又在国联遭受歧视待遇，民 族自尊心受挫；甘地领导非暴力不合作 运动，推动斗争方式转变。(4分，每点 2分) 20世纪20年代后期：转向反帝斗争与国 际联合。(1分) 原因：英国持续压制印度自治诉求：俄国 十月革命和反帝国联盟等国际组织的推 动。(4分，每点2分) 12.示例 论题：马克思主义认为资本主义具有历 史进步性和局限性。(1分) 参考答案 379 阐述：马克思主义科学地揭示了生产力 与生产关系、经济基础与上层建筑在人 类社会发展中的辩证关系，肯定了资本 主义的历史进步作用，相对于封建主义， 它极大地推动了生产力的发展，促进了 社会的进步，逐渐改变了世界的面貌，使 现代民族国家得以巩固和发展，使国家 的社会职能和经济职能得以加强。此 外，资本主义还具有本身不可克服的历 史局限性。资产阶级在积累财富和资本 的同时，对无产阶级的残酷剥夺必将引 起无产阶级及其政党的反抗。随着资本 主义发展的不断深入，社会冲突、人的发 展困境、经济危机等不断涌现。资本主 义本身不可克服的弊端决定了其必然要 被社会主义，共产主义取代。(12分) 总结：总之，马克思主义既看到了资本主 义相对于封建主义的历史进步性，也看 到了其自身不可克服的弊端和历史局限 性。（2分) (“示例”仅供参考，如有其他答案，只要 符合题目要求，言之成理也可) 主题7世界文明多样性 与文明交流的共生 1.C曼涅托作为埃及祭司使用希腊语撰写 《埃及史》，结合埃及本土神庙文献，驳斥 希罗多德的错误，体现了古埃及文明与希 腊文明在文献、语言和历史观上的交流互 动，这种跨文化融合推动了史学发展，故 远C项；材料仅提到曼涅托 ·神庙文 献，未涉及历史研究受神秘力量控制的具 体表现，排除A项；材料未将埃及史学成 就与希腊化世界其他地区对比，无法得出 “领先”的结论，排除B项：曼涅托用希腊 语写作，恰恰说明上层人士主动吸收而非 抵制外来文化，排除D项。 2.A古印度佛教认为种姓形成并非神定， 而是基于社会分工，且主张在修行上众生 无差别，人可通过修行达到觉悟或修成 佛，这体现了对人的价值和能力的认可， 蕴含一定的人文色彩，故远A ；题千内 容主要是 弗纹天 种姓和修 平等的主 张，未体现出其教义哲学思辨 的这一特 征，排除B项：题干侧重于展现佛教在种 姓形成及个人修行方面与传统种姓观念 不同的主张，凸显其对传统的突破，排除 C项：古印度佛教没有明确提及引导人们 追求政治上的 等，排除D项。 3.D亚述人定居两河流城北部后，从苏美 尔人那里学习历法、农业技术和工艺，并 用楔形文字拼写自身语言，这反映了苏美 尔文明作为两河流域文明的中心，其文化 成果向周边地区扩散和影响，符合文明中 心辐射的特征，故远D项；材料未涉及具 体交往方式，且题干中亚述吸收苏美尔文 化主要通过间接模仿而非复杂互动，排除 A项；亚述人成功掌握并应用苏美尔技术 及文字，显示其传播的高效，无显著的局 限性，排除B项；文明交流的互动性要求 双向影响，材料中亚述人单向接受苏美尔 文明，未体现苏美尔人从亚述获盏的互 动，排除C项。 4.A古埃及神话中玛阿特神作为唯一的 主神，控制所有人的一生，这反映了古埃 及社会神权色彩浓厚，宗教在社会生活中 占据重要地位：古希腊神话中诸神具有人 的情感和缺点，没有全知全能的神，这体 现了古希腊人文意识的觉醒，即对人的价 值和个性的重视，故远A项。虽然宗教和 神话在一定程度上可以反映文明的特点， 但仅凭题干中的信息无法直接得出古埃 及文明封闭、古希腊社会开放的结论，排 除B项。题干主要描述的是宗教和神话 方面的差异，并未涉及社会经济基础，排 380 2对闪·讲与练·高三二轮历史 除C项。题干确实提到了古埃及的单一 神崇拜和古希腊的多神崇拜，但这只是表 面现象，题干更深入地描述了这两种崇拜 体系背后的特点，即古埃及神的全能性和 古希腊神的拟人化，D项未能完全捕捉题 千的深层含义，排除。 5 A从公元前185年希腊语在世界的分布 示意图可以看出，希腊语的分布范圆较 广，结合所学知识可知，公元前4世纪，亚 历山大大帝通过远征，在这一区域建立了 亚历山大帝国，在这个过程中，希腊文化 随着军事征服被广泛传播，公元前185年 处于希腊化时代，这一时期仍然以希腊文 化为主导，故选A项；“古希腊是欧洲文化 源头”这一说法本身是正确的，但该示意 图中主要体现的是希腊语在亚、非、欧的 分布情况，排除B项；通过示意图只能看 出希腊语的分布范围，且希腊化时代是文 化融合而非单方面同化，C项表述不准 确，排除；古希腊在一定程度上确实对东 西方交流有促进作用，但这幅希腊语分布 示意图难以直接体现出“古希腊是东西方 交流桥梁”这一作用，排除D项。 6.D 达·芬奇在《论绘画》中结合艺术与科 学，探索视觉规律和光学原理，反映了文 艺复兴时期人文主义鼓励观察自然、追求 科学真理的倾向，其跨学科实践为近代科 学革命奠定基础，故远D项；近代自然科 学体系建立以牛顿经典力学为标志，时间 在17世纪后期，与达·芬奇生活的15 16世纪初期不符，排除A项；材科侧重其 科学探索而非单纯绘画成就，排除B项； 人文主义思想在古希腊时期就已存在，并 非由此开启，排除C项。 7.D材料指出18世纪法国特许出版书籍 中，“神学”与“科学和艺术”类书籍的份额 发生颠倒，而法律、历史和纯文学类书籍 份额保持稳定，结合所学可知，18世纪法 国正值启蒙运动时期，理性主义与科学思 想兴起，神学权威受到冲击，科学知识地 位上升，反映出社会转型期知识结构从宗 教主导转向科学探索，思想观念从传统神 学转向理性批判，故选D项：科技发展虽 可能促进科学类书籍出版，但材料未提及 出版业整体发展的情况，仅体现两类书籍 份额的变化，排除A项；启蒙运动的影响 涉及政治、哲学、社会等多个领域，出版领 域的变化仅是表现之一，而非“主要反 映”，排除B项：法律、历史类书籍份额稳 定，说明传统学科并未衰退，排除C项。 8.C 材料指出中世纪至18世纪法国存在 厌猫现象，猫被视为邪恶的象征；法国大 革命后文人赞美猫的独立精神，19世纪 中期中产阶级流行养猫，这种变化与 18世纪启蒙运动密切相关，启蒙思想倡 导理性、科学和批判传统权威，冲击了中 世纪迷信观念，促使社会重新评价猫的象 征意义，并逐渐形成独立、自由的审美倾 向，故选C项。工业革命在19世纪中期 进入高潮，但材科中的观念转变始于法国 大革命后，时间上不完全对应，且工业革 命主要关联经济生产而非文化观念的转 型，排除A项。宗教改苹发生于16世纪， 主要挑战天主教会权威，与18世纪后社 会观念转变关联较弱，且材料未提及宗教 因素，排除B项。养猫成为风尚多受启蒙 思想影响，与法国大革命关联较弱，排除 厂项 9.C韩国在20世纪60一70年代结合威权 政治、技术官僚主导的计划经济与市场经 济体制，通过引进外资技术推动经济增 长，体现政治管控、经济开放与技术引进 的多雏度结合，符合多元化特征，故远C 项；虽然通过军队和独裁政党雏持社会秩 序，但韩国在此期间爆发了多次政变和民 通史版 众抗争，政局并不稳定，排除A项：东亚各 国发展路径各异，韩国模式未被普遍效 仿，排除B项；韩国经济依赖美日资本技 术，未摆脱对西方的依赖，排除D项。 0.D材料中拉美哲学家强调“哲学就 是……意识到依附状态”“争取解放”并 讨论文化中心“移向拉美” 反映了他们 试图摆脱西方文化主导、构建本土文化 独立性的思想倾向，符合去西方化浪潮 的特征，故选D项；材料未涉及经济发展 与文化的关系，且20世纪70 年代拉美 经济因债务危 问题陷入困境，排除 A项；哲 “第三世界”哲学，但 核心是括 觉醒，而非代表 整个第三世界，排除B项：哲学作为思想 觉悟确实与解放相关，但材科未体现其 直接推动政治改苹，排除C项。 1.(1)位于大河流域：处于新石器时代晚 期：农业与手工业有一定发展；出现大型 工程：社会阶级分化，出现公共权力；重 视祭祀。（每点3分，共9分，任答三点 即可) (2)适宜的自然环境：早期农业的出现与 发展；劳动人民的辛勤付出；早期的文化 交流。（每点2分，共6分，任答三点即 可) 12.示例一 论题：古罗马文明的创新有利于社会秩 序的构建。(2分) 阐述：古罗马文明在创新与秩序构建方 面取得了显著的成就。首先，在法律创 新方面，罗马法作为古罗马文明的重要 组成部分，经历了从习惯法到成文法、公 民法到万民法的转变：这一法律体系的 演变直接解决了多民族社会的治理难 题，为罗马社会秩序的稳定提供了有力 的法律保障，也为后世法学的发展奠定 了坚实的基础。其次，在政治秩序构建 方面，古罗马通过设立执政官、元老院和 公民大会等机构，形成了较为完善的共 和政体；这些机构各司其职，相互制约， 共同维护着罗马社会秩序的稳定。此 外，古罗马在军事、建筑、交通等方面也 进行了诸多创新。例如，罗马交通网络 以其四通八达、便捷高效促进了各地的 经济文化交流。这些技术创新往往承载 着强化社会控制的秩序诉求，推动了古 罗马文明的发展，维护了社会秩序的稳 定，也为后世留下了宝贵的财富。(10分) 结论：综上所述，古罗马文明在创新方面 取得了显著的成就，这些成就不仅为古 罗马社会秩序的稳定提供了有力的保 障，也为后世文明的发展提供了有益的 借鉴和启示。(3分) 示例二 论题：古希腊文明的创新推动了城邦社 会秩序的构建。(2分) 阐述：雅典通过梭伦改革、克里斯提尼改 革，确立了民主制度，其核心是人民主权 与轮番而治；伯里克利时期实行公职津 贴制，保障贫民参政权利，最终形成以公 民大会、五百人议事会和陪审法庭为核 心的直接民主体系；这些创新通过程序 化规则分散权力，减少了贵族与平民的 冲突，构建了“主权在民”的城邦政治秩 序。古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图和 亚里士多德力图用理性的思维方式认识 世界和解释世界，哲学思辨为民主秩序 提供了思想基础，推动了社会理性的制 度化。雅典卫城的帕特农神庙、露天剧 场等建筑不仅是艺术杰作，更是公民集 会和宗教仪式的场所，提升了公民的参 政意识与身份认同，有利于城邦秩序的 构建。(10分) 结论：综上所述，古希腊通过民主制度、 法律程序、公民文化和公共技术的多维 创新，构建了以平等参与、法治规范和集 体认同为核心的城邦秩序。(3分)