第19练 第二节 学前儿童的意志《学前儿童心理发展》（北京理工大学出版社）江西省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童心理发展》一课一练的第19练，内容涵盖项教材“第四单元学前儿童情绪情感和意志中的第二节 学前儿童的意志”的相关内容。 《学前儿童心理发展》第19练 第四单元 学前儿童情绪情感和意志 第二节 学前儿童的意志 一、单选题 1.学意志是自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，克服（ ），实现预定目标的心理过程。 A. 困难 B. 情绪 C. 兴趣 D. 需要 【答案】A 【解析】教材“意志的基本概念”指出，意志是“克服各种困难和挫折，实现自己的目标而进行的自觉的活动”。克服困难是意志的核心特征。 2.下列哪一项不属于意志的基本特征？（ ） A. 明确的目的 B. 自觉性 C. 随意性 D. 果断性 【答案】C 【解析】教材“意志的基本特征”包括明确的目的、自觉性、果断性、自制性等。“随意性”不是意志的特征，意志是有目的、有计划的自觉行动。 3.司马光用圆木头做“警枕”，早上一翻身头滑落就惊醒，从此天天早起读书。这主要体现了他具有（ ） A. 强烈的需要 B. 自觉的意志行动 C. 消极的态度 D. 被动的习惯 【答案】B 【解析】教材“情景呈现”中司马光为了早起读书，主动想办法制作警枕，体现了他有明确目的、自觉克服困难的行为，属于自觉的意志行动。 4.意志行动中，个体对自己能够成功完成某项任务的能力的信念，称为（ ） A. 动机 B. 自我效能感 C. 目标定向 D. 兴趣 【答案】B 【解析】教材“意志行动中的自我效能感”指出：“意志行动中的自我效能感是指个体对自己能够成功完成某项任务的能力的信念。” 5.幼儿在活动中容易半途而废，这主要是因为其（ ） A. 意志水平较低 B. 智力发展迟缓 C. 情绪过于稳定 D. 需要过于强烈 【答案】A 【解析】教材“小提示”指出：“学前儿童意志行动尚处于萌芽阶段，意志发展处在起步阶段，所以意志水平比较低，克服困难的能力较低，坚持持久性也有待提高。”因此容易半途而废。 6.下列哪一项属于意志品质中的“自制力”？（ ） A. 不因他人干扰而改变方向 B. 善于判断并迅速采取行动 C. 长期保持精力，战胜困难 D. 控制自己的情绪和行为 【答案】D 【解析】教材对自制力的定义：“自制力：指一个人能够控制自己的情绪和行为，不受外界的影响。”其他选项分别对应独立性（A）、果断性（B）、坚韧性（C）。 二、填空题 7.意志是自觉地确定__________，根据目的调节行动，克服困难的心理过程。 【答案】目的 【解析】教材“意志的基本概念”中强调意志是“自觉地确定目的”。 8.意志品质包括自觉性、果断性、__________和自制力。 【答案】坚韧性 【解析】教材“意志品质”部分列出自觉性、果断性、坚韧性、自制力等。 9.需要是有机体内部的各种缺乏和不平衡状态，是机体活动的__________源泉。 【答案】积极性 【解析】教材指出需要“是有机体活动的积极性源泉”。 10.培养幼儿坚持性的方法包括帮助幼儿明确活动目的、教给技能技巧，以及在__________、游戏、学习等活动中培养。 【答案】劳动 【解析】教材“幼儿坚持性的培养”第3条：“在劳动、游戏、学习等活动中培养幼儿的坚持性。” 三、简答题 11.请简述意志的基本特征。 【答案】 意志的基本特征包括： 1　 明确的目的性：意志行动总是有明确的目的，个体清楚自己要达到什么结果。 2　 自觉性：个体能自觉地支配自己的行动，而不是被动地受外界驱使。 3　 果断性：能迅速判断并采取行动，不犹豫不决。 4　 自制性（自制力）：能控制自己的情绪和行为，抵制诱惑，克服冲动。 5　 坚韧性（顽强性）：能长期保持精力，坚持不懈地克服困难，不轻易放弃。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童心理发展》一课一练的第19练，内容涵盖项教材“第四单元学前儿童情绪情感和意志中的第二节 学前儿童的意志”的相关内容。 《学前儿童心理发展》第19练 第四单元 学前儿童情绪情感和意志 第二节 学前儿童的意志 一、单选题 1.学意志是自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，克服（ ），实现预定目标的心理过程。 A. 困难 B. 情绪 C. 兴趣 D. 需要 2.下列哪一项不属于意志的基本特征？（ ） A. 明确的目的 B. 自觉性 C. 随意性 D. 果断性 3.司马光用圆木头做“警枕”，早上一翻身头滑落就惊醒，从此天天早起读书。这主要体现了他具有（ ） A. 强烈的需要 B. 自觉的意志行动 C. 消极的态度 D. 被动的习惯 4.意志行动中，个体对自己能够成功完成某项任务的能力的信念，称为（ ） A. 动机 B. 自我效能感 C. 目标定向 D. 兴趣 5.幼儿在活动中容易半途而废，这主要是因为其（ ） A. 意志水平较低 B. 智力发展迟缓 C. 情绪过于稳定 D. 需要过于强烈 6.下列哪一项属于意志品质中的“自制力”？（ ） A. 不因他人干扰而改变方向 B. 善于判断并迅速采取行动 C. 长期保持精力，战胜困难 D. 控制自己的情绪和行为 二、填空题 7.意志是自觉地确定__________，根据目的调节行动，克服困难的心理过程。 8.意志品质包括自觉性、果断性、__________和自制力。 9.需要是有机体内部的各种缺乏和不平衡状态，是机体活动的__________源泉。 10.培养幼儿坚持性的方法包括帮助幼儿明确活动目的、教给技能技巧，以及在__________、游戏、学习等活动中培养。 三、简答题 11.请简述意志的基本特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $