第12练 项目七 指导幼儿午睡《幼儿园保育》（高教版）江西省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园保育》（第二版）一课一练的第12练，内容涵盖项教材“模块一保育工作的基本内容与要求中的项目七 指导幼儿午睡”的相关内容。 《幼儿园保育》第12练 模块一 保育工作的基本内容与要求 项目七 指导幼儿午睡 一、单选题 1.3—6岁幼儿中，4—5岁幼儿每日所需的睡眠时间约为（ ）。 A. 12小时 B. 11小时 C. 10小时 D. 9小时 2.关于幼儿午睡的必要性，下列说法正确的是（ ）。 A. 午睡时间越长越好 B. 幼儿年龄越小，需要睡眠的时间越短 C. 3—6岁幼儿安排2—2.5小时午睡非常必要 D. 午睡会影响夜间睡眠，应取消午睡 3.下列关于幼儿尿床原因的叙述，错误的是（ ）。 A. 精神紧张可引起大脑皮质功能失调 B. 没有养成良好的排尿习惯 C. 白天过度疲劳导致夜间睡眠过深 D. 幼儿尿床主要因为喝水过多，与精神因素无关 4.关于穿开襟衣服的正确方法，第一步是（ ）。 A. 将右臂伸入右侧衣袖 B. 双手提衣领两端，衣里向外，从左向右披至肩头 C. 对正衣襟，扣好扣子 D. 翻好衣领 5.关于脱套头衣服的正确方法，下列顺序正确的是（ ）。 A. 先退出左手，再退出右手，最后从脖颈钻出头 B. 先将衣服下摆推至脖颈，再退出双手 C. 先退出右手，再退出左手，再将衣服下摆推至脖颈，最后钻出头 D. 直接从头上脱下 6.关于叠开襟衣服的方法，下列操作正确的是（ ）。 A. 先叠袖子，再对齐前襟 B. 先提住衣服的两肩横线处抖平，再将两个前襟向中间并拢对齐，然后依次将两只袖子向里折好 C. 随意折叠即可 D. 不用抖平，直接折叠 二、判断题（正确打√，错误打×） 7.幼儿午睡时，保育员应要求所有幼儿必须睡足2.5小时，不能提前起床。（ ） 8.尿床的幼儿可能是因为白天过度疲劳，夜间睡眠过深。（ ） 9.穿套头衣服时，应先辨认衣服的正反面，将正面朝下平放在桌上，头从下口钻入，再从衣领钻出。（ ） 10.对遗尿的幼儿，保育员应批评挖苦，促使其改正。（ ） 三、简答题 11.请简述预防与矫正幼儿遗尿的五种主要方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园保育》（第二版）一课一练的第12练，内容涵盖项教材“模块一保育工作的基本内容与要求中的项目七 指导幼儿午睡”的相关内容。 《幼儿园保育》第12练 模块一 保育工作的基本内容与要求 项目七 指导幼儿午睡 一、单选题 1.3—6岁幼儿中，4—5岁幼儿每日所需的睡眠时间约为（ ）。 A. 12小时 B. 11小时 C. 10小时 D. 9小时 【答案】B 【解析】教材明确：“3—6岁幼儿睡眠时间分别为：3—4岁12小时，4—5岁11小时，5—6岁10小时。”因此选B。 2.关于幼儿午睡的必要性，下列说法正确的是（ ）。 A. 午睡时间越长越好 B. 幼儿年龄越小，需要睡眠的时间越短 C. 3—6岁幼儿安排2—2.5小时午睡非常必要 D. 午睡会影响夜间睡眠，应取消午睡 【答案】C 【解析】教材指出：“3—6岁幼儿安排2～2.5小时的午睡时间是非常必要的。”A错误：午睡时间并非越长越好；B错误：年龄越小，需要睡眠时间越长；D错误：午睡不会影响夜间睡眠，反而有益。因此C正确。 3.下列关于幼儿尿床原因的叙述，错误的是（ ）。 A. 精神紧张可引起大脑皮质功能失调 B. 没有养成良好的排尿习惯 C. 白天过度疲劳导致夜间睡眠过深 D. 幼儿尿床主要因为喝水过多，与精神因素无关 【答案】D 【解析】教材中尿床的原因包括：精神紧张引起大脑皮质功能失调、没有养成良好的排尿习惯、白天过度疲劳引起夜间睡眠过深。D项“与精神因素无关”明显错误，精神紧张是重要原因之一。因此选D。 4.关于穿开襟衣服的正确方法，第一步是（ ）。 A. 将右臂伸入右侧衣袖 B. 双手提衣领两端，衣里向外，从左向右披至肩头 C. 对正衣襟，扣好扣子 D. 翻好衣领 【答案】B 【解析】教材步骤：第一步“将扣子逐一解开，双手提衣领两端，衣里向外，从左向右披至肩头”。因此选B。 5.关于脱套头衣服的正确方法，下列顺序正确的是（ ）。 A. 先退出左手，再退出右手，最后从脖颈钻出头 B. 先将衣服下摆推至脖颈，再退出双手 C. 先退出右手，再退出左手，再将衣服下摆推至脖颈，最后钻出头 D. 直接从头上脱下 【答案】C 【解析】教材步骤：①左手捏住右手外衣袖口，将右手退出衣袖；②右手捏住左手外衣袖口，将左手退出衣袖；③将衣服下摆从下向上推至脖颈处，将头从脖颈钻出。因此正确顺序为C。 6.关于叠开襟衣服的方法，下列操作正确的是（ ）。 A. 先叠袖子，再对齐前襟 B. 先提住衣服的两肩横线处抖平，再将两个前襟向中间并拢对齐，然后依次将两只袖子向里折好 C. 随意折叠即可 D. 不用抖平，直接折叠 【答案】B 【解析】教材步骤：①先提住衣服的两肩横线处，将衣服抖平放在桌子上；②将两个前襟依次向中间并拢对齐；③先将一只袖子与肩平齐、向里折好，再将另一只袖子向里折好。因此B正确，A、C、D均错误。 二、判断题（正确打√，错误打×） 7.幼儿午睡时，保育员应要求所有幼儿必须睡足2.5小时，不能提前起床。（ ） 【答案】× 【解析】幼儿午睡时间应根据个体差异灵活安排，且教材未要求强制睡足2.5小时。部分幼儿可能提前醒来，应允许安静起床。因此错误。 8.尿床的幼儿可能是因为白天过度疲劳，夜间睡眠过深。（ ） 【答案】√ 【解析】教材指出尿床原因之一是“白天过度疲劳引起夜间睡眠过深”。因此正确。 9.穿套头衣服时，应先辨认衣服的正反面，将正面朝下平放在桌上，头从下口钻入，再从衣领钻出。（ ） 【答案】√ 【解析】教材步骤：“先辨认衣服的正反面，将衣服正面朝下，平放在桌上；头从衣服下口钻入，从衣领口钻出”因此正确。 10.对遗尿的幼儿，保育员应批评挖苦，促使其改正。（ ） 【答案】× 【解析】教材要求：“不要批评、挖苦遗尿的幼儿，应帮助他们树立克服遗尿的信心。”因此错误。 三、简答题 11.请简述预防与矫正幼儿遗尿的五种主要方法。 【答案】 1　 唤醒排尿：掌握幼儿夜间排尿的时间，在幼儿排尿前将其唤醒排尿。 2　 避免过度疲劳：建立合理的生活制度，劳逸结合，避免幼儿过度疲劳和睡前过度兴奋，保证睡眠质量。 3　 控制饮水量：晚饭宜清淡，晚上控制幼儿的饮水量，少吃稀的食物，减少排尿量。 4　 消除精神紧张因素：不批评、挖苦遗尿的幼儿，帮助他们树立克服遗尿的信心。 5　 进行行为治疗和药物治疗：在医生指导下进行行为训练或必要的药物治疗。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $