第7练 项目三 晨、午、晚检《幼儿园保育》（高教版）江西省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园保育》（第二版）一课一练的第7练，内容涵盖项教材“模块一保育工作的基本内容与要求中的项目三 晨、午、晚检”的相关内容。 《幼儿园保育》第7练 模块一 保育工作的基本内容与要求 项目三 晨、午、晚检 一、单选题 1.晨、午、晚检是托幼机构预防疾病和预防幼儿（ ）的重要措施。 A. 传染病 B. 意外伤害 C. 营养不良 D. 感冒 【答案】B 【解析】教材原文：“晨、午、晚检是托幼机构预防疾病的重要手段，也是预防幼儿意外伤害的有效措施。”因此选B。 2.晨检时，保育员用热水洗净双手、保持手的温暖，目的是（ ）。 A. 防止手部干燥 B. 避免手部过冷刺激幼儿，态度温和、动作轻柔 C. 消毒双手 D. 加快晨检速度 【答案】B 【解析】教材“注意”事项：“晨检之前保育员要用热水洗净双手，保持手的温暖，要态度温和，动作轻柔。”因此目的是避免手部过冷刺激幼儿，体现温和态度。A、C、D均不是主要目的。 3.测量体温时，下列操作错误的是（ ）。 A. 先检查体温计水银线是否在35℃以下 B. 水银端可以伸出腋窝外 C. 腋窝要保持干燥 D. 5分钟后取出读数 【答案】B 【解析】教材要求：“水银端不能伸出腋窝外。”因此B错误。A、C、D均为正确操作。 4.正常幼儿的腋下体温范围大约是（ ）。 A. 35℃以下 B. 36℃～37℃ C. 37.5℃～38.5℃ D. 39℃以上 【答案】B 【解析】正常幼儿腋下体温一般为36℃～37℃。超过37.5℃为低热，39℃以上为高热。因此选B。 5.关于全日健康观察，下列需要重点观察的幼儿不包括（ ）。 A. 早上入园时精神情绪不好的幼儿 B. 体弱幼儿，如患有贫血、营养不良的幼儿 C. 前一天已经出院的幼儿 D. 感冒咳嗽的幼儿 【答案】C 【解析】教材列出的重点观察对象包括：（1）服药的幼儿；（2）早上入园精神情绪不好的幼儿；（3）夜晚在家服药的幼儿；（4）体弱幼儿；（5）前一周未接种疫苗的幼儿；（6）感冒咳嗽的幼儿；（7）夜晚发烧、入园体温正常的幼儿；（8）其他在园精神状况。选项C“前一天已经出院的幼儿”未在列，且出院不等于需要重点观察，因此选C。 6.关于喂药操作，下列说法正确的是（ ）。 A. 可以直接将药物交给幼儿自己服用 B. 不需要核对药名与幼儿姓名 C. 对较小的幼儿应采用正确方法喂药，并做好服药记录 D. 服药可以用任何温度的水 【答案】C 【解析】教材要求：“态度温和帮助幼儿服药。对较小的幼儿或能力弱的幼儿应采用正确的方法喂药。做好服药记录。”A错误：不能直接交给幼儿自己服用；B错误：需要仔细核对药名与幼儿姓名；D错误：应准备温开水。因此C正确。 二、判断题（正确打√，错误打×） 7.晨检时，保育员应帮助幼儿脱去外衣、帽子，并将之叠放在固定的地方。（ ） 【答案】√ 【解析】教材原文：“在对幼儿进行晨、午、晚检之前，帮助幼儿脱去外衣、帽子，并将之叠放于固定的地方。”因此正确。 8.测量体温时，如果水银线度数超过35℃，应向上向内甩几下，使其升至35℃以上。（ ） 【答案】× 【解析】教材要求：“若水银线的度数超过35℃，可向下向外轻甩几下，使水银线降至35℃以下。”因此方向错误，应为“向下向外”，且目标是降至35℃以下，不是升至以上。 9.对于带药入园的幼儿，应按幼儿自带药管理相关制度进行登记。（ ） 【答案】√ 【解析】教材晨检“五登记”中明确：“对带药入园的幼儿，按幼儿自带药管理相关制度进行登记。”因此正确。 10.全日观察只需要关注患病幼儿，健康幼儿不需要观察。（ ） 【答案】× 【解析】教材要求对“有特殊情况的幼儿”重点观察，但同时也需观察“其他幼儿在园的精神状况”。全日观察应面向全体幼儿，及时发现异常。因此错误。 三、简答题 11.请简述晨检的“一摸、二看、三问、四查、五登记”各自的具体内容。 【答案】 一摸：摸幼儿有无发热及腮腺、淋巴结肿大现象，必要时测体温。 二看：观察幼儿精神、体态、面色、皮肤、唇色、咽部有无异常，巩膜有无充血或黄染，口腔黏膜有无疱疹，咽部有无充血或扁桃体红肿，手部及周身有无皮疹。 三问：向家长或幼儿询问饮食、睡眠、大小便情况，了解幼儿有无不适或异常表现。 四查：检查幼儿指甲及双手卫生状况，检查幼儿是否携带危险物品入园，衣着是否整洁。 五登记：及时记录晨检时异常情况的处置结果，对带药入园的幼儿，按幼儿自带药管理相关制度进行登记（包括幼儿姓名、病名、药名、服法、剂量等）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园保育》（第二版）一课一练的第7练，内容涵盖项教材“模块一保育工作的基本内容与要求中的项目三 晨、午、晚检”的相关内容。 《幼儿园保育》第7练 模块一 保育工作的基本内容与要求 项目三 晨、午、晚检 一、单选题 1.晨、午、晚检是托幼机构预防疾病和预防幼儿（ ）的重要措施。 A. 传染病 B. 意外伤害 C. 营养不良 D. 感冒 2.晨检时，保育员用热水洗净双手、保持手的温暖，目的是（ ）。 A. 防止手部干燥 B. 避免手部过冷刺激幼儿，态度温和、动作轻柔 C. 消毒双手 D. 加快晨检速度 3.测量体温时，下列操作错误的是（ ）。 A. 先检查体温计水银线是否在35℃以下 B. 水银端可以伸出腋窝外 C. 腋窝要保持干燥 D. 5分钟后取出读数 4.正常幼儿的腋下体温范围大约是（ ）。 A. 35℃以下 B. 36℃～37℃ C. 37.5℃～38.5℃ D. 39℃以上 5.关于全日健康观察，下列需要重点观察的幼儿不包括（ ）。 A. 早上入园时精神情绪不好的幼儿 B. 体弱幼儿，如患有贫血、营养不良的幼儿 C. 前一天已经出院的幼儿 D. 感冒咳嗽的幼儿 6.关于喂药操作，下列说法正确的是（ ）。 A. 可以直接将药物交给幼儿自己服用 B. 不需要核对药名与幼儿姓名 C. 对较小的幼儿应采用正确方法喂药，并做好服药记录 D. 服药可以用任何温度的水 二、判断题（正确打√，错误打×） 7.晨检时，保育员应帮助幼儿脱去外衣、帽子，并将之叠放在固定的地方。（ ） 8.测量体温时，如果水银线度数超过35℃，应向上向内甩几下，使其升至35℃以上。（ ） 9.对于带药入园的幼儿，应按幼儿自带药管理相关制度进行登记。（ ） 10.全日观察只需要关注患病幼儿，健康幼儿不需要观察。（ ） 三、简答题 11.请简述晨检的“一摸、二看、三问、四查、五登记”各自的具体内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $