第6练 项目二 消毒工作《幼儿园保育》（高教版）江西省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园保育》（第二版）一课一练的第6练，内容涵盖项教材“模块一保育工作的基本内容与要求中的项目二 消毒工作”的相关内容。 《幼儿园保育》第6练 模块一 保育工作的基本内容与要求 项目二 消毒工作 一、单选题 1.下列关于消毒概念的描述，正确的是（ ）。 A. 消毒可以杀灭所有微生物，包括细菌芽孢 B. 消毒是清除或消灭各种物体表面的病原微生物 C. 消毒与灭菌是同一概念 D. 消毒只能使用化学方法 【答案】B 【解析】教材定义：“消毒是使用物理、化学、生物方法清除或消灭各种物体表面的病原微生物（病毒、细菌、霉菌等），使其达到无害化处理。”A错误：消毒不能杀灭所有微生物（如细菌芽孢），灭菌才可；C错误：消毒与灭菌不同；D错误：消毒也可用物理方法（如煮沸、紫外线）。因此B正确。 2.关于紫外线灯消毒记录，下列说法正确的是（ ）。 A. 只需记录消毒日期和操作人员 B. 应记录每次消毒时间、累积已使用时间、剩余可使用时间 C. 紫外线灯管使用寿命按每支500小时计 D. 消毒记录每学年装订一次即可 【答案】B 【解析】教材明确：“紫外线灯消毒记录应包括每次消毒时间、累积已使用时间、剩余可使用时间（按每支灯管使用寿命为1000小时计）。”A错误：记录内容不完整；C错误：寿命为1000小时，不是500小时；D错误：每学期装订成册，不是每学年。因此B正确。 3.关于煮沸、蒸汽消毒法的特点，下列说法正确的是（ ）。 A. 杀菌能力较弱，仅适用于棉织品 B. 杀菌能力较强，方法简单，适用于餐具、金属、玻璃制品及棉织品等 C. 只能用于金属制品消毒 D. 不适用于餐具消毒 【答案】B 【解析】教材原文：“煮沸、蒸汽消毒法：杀菌能力比较强，方法简单。适用于食物、餐具、金属、玻璃制品及棉织品等的消毒。”因此B正确。A、C、D均与教材不符。 4.下列消毒剂中，属于阳离子型表面活性剂，不能与肥皂、洗衣粉合用，常用于环境、物体表面及手消毒的是（ ）。 A. 84消毒液 B. 过氧乙酸 C. 季铵盐类消毒剂（如新洁尔灭） D. 医用酒精 【答案】C 【解析】教材明确：“季铵盐类消毒剂：是一种阳离子型表面活性剂，不能与肥皂、洗衣粉合用，常用的多为洁尔灭、新洁尔灭、百毒杀等，用于环境与物体表面、各种物品、人体皮肤及手的消毒。”因此C正确。 5.关于过氧乙酸的使用，下列说法错误的是（ ）。 A. 可杀灭各种病原微生物 B. 刺激性较强，使用时防止溅入眼内或黏膜上 C. 用过氧乙酸浸泡过的物品可直接使用，无需冲洗 D. 适用于环境、物体表面、餐具、便器等消毒 【答案】C 【解析】教材要求：“用过氧乙酸浸泡过的物品要用清水冲洗干净。”因此C“无需冲洗”错误。A、B、D均符合教材描述。 6.根据幼儿园日常消毒频次安排，玩具的消毒频率是（ ）。 A. 每天一次 B. 每周一次 C. 每周两次 D. 每月两次 【答案】C 【解析】教材明确：“经常性消毒：（1）玩具每周两次。”因此C正确。 二、判断题（正确打√，错误打×） 7.化学消毒法使用方便、廉价，但有一定的腐蚀性和刺激性，过量使用会造成环境污染。（ ） 【答案】√ 【解析】教材原文：“化学消毒……使用方便、廉价，但有一定的腐蚀性和刺激性，过量使用会造成环境污染。”因此正确。 8.碘伏有刺激性，不适用于皮肤、黏膜消毒。（ ） 【答案】× 【解析】教材明确：“碘伏：广谱杀菌剂，无刺激性，适用于皮肤、黏膜、手、物体表面及餐具的消毒。”因此错误。 9.幼儿园厕所应每天至少消毒一次。（ ） 【答案】√ 【解析】幼儿园厕所“每天至少一次”，且日常消毒频次安排中包含厕所、便器的每日消毒。因此正确。 10.被褥、床单、枕巾的消毒：日托幼儿每月换洗床单、枕巾一次，被褥每月暴晒一次（4～6小时）。（ ） 【答案】√ 【解析】教材原文：“被褥、床单、枕巾的消毒：全托婴幼儿每两周换洗床单、枕巾一次，日托每月一次。被套每月拆洗一次，被褥每月暴晒一次（4～6小时）。”因此正确。 三、简答题 11.请简述幼儿园日常消毒工作中，需要每日消毒的物品或部位有哪些？至少写出五项。 【答案】 需要每日消毒的物品或部位包括（至少写出五项）： 毛巾、水杯、餐具、门把手、水龙头、桌椅、床、窗台、厕所、便器、抹布 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园保育》（第二版）一课一练的第6练，内容涵盖项教材“模块一保育工作的基本内容与要求中的项目二 消毒工作”的相关内容。 《幼儿园保育》第6练 模块一 保育工作的基本内容与要求 项目二 消毒工作 一、单选题 1.下列关于消毒概念的描述，正确的是（ ）。 A. 消毒可以杀灭所有微生物，包括细菌芽孢 B. 消毒是清除或消灭各种物体表面的病原微生物 C. 消毒与灭菌是同一概念 D. 消毒只能使用化学方法 2.关于紫外线灯消毒记录，下列说法正确的是（ ）。 A. 只需记录消毒日期和操作人员 B. 应记录每次消毒时间、累积已使用时间、剩余可使用时间 C. 紫外线灯管使用寿命按每支500小时计 D. 消毒记录每学年装订一次即可 3.关于煮沸、蒸汽消毒法的特点，下列说法正确的是（ ）。 A. 杀菌能力较弱，仅适用于棉织品 B. 杀菌能力较强，方法简单，适用于餐具、金属、玻璃制品及棉织品等 C. 只能用于金属制品消毒 D. 不适用于餐具消毒 4.下列消毒剂中，属于阳离子型表面活性剂，不能与肥皂、洗衣粉合用，常用于环境、物体表面及手消毒的是（ ）。 A. 84消毒液 B. 过氧乙酸 C. 季铵盐类消毒剂（如新洁尔灭） D. 医用酒精 5.关于过氧乙酸的使用，下列说法错误的是（ ）。 A. 可杀灭各种病原微生物 B. 刺激性较强，使用时防止溅入眼内或黏膜上 C. 用过氧乙酸浸泡过的物品可直接使用，无需冲洗 D. 适用于环境、物体表面、餐具、便器等消毒 6.根据幼儿园日常消毒频次安排，玩具的消毒频率是（ ）。 A. 每天一次 B. 每周一次 C. 每周两次 D. 每月两次 二、判断题（正确打√，错误打×） 7.化学消毒法使用方便、廉价，但有一定的腐蚀性和刺激性，过量使用会造成环境污染。（ ） 8.碘伏有刺激性，不适用于皮肤、黏膜消毒。（ ） 9.幼儿园厕所应每天至少消毒一次。（ ） 10.被褥、床单、枕巾的消毒：日托幼儿每月换洗床单、枕巾一次，被褥每月暴晒一次（4～6小时）。（ ） 三、简答题 11.请简述幼儿园日常消毒工作中，需要每日消毒的物品或部位有哪些？至少写出五项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $