第5练 任务四 公共区域卫生《幼儿园保育》（高教版）江西省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园保育》（第二版）一课一练的第5练，内容涵盖项教材“模块一保育工作的基本内容与要求中项目一环境卫生中的任务四 公共区域卫生”的相关内容。 《幼儿园保育》第5练 模块一 保育工作的基本内容与要求 项目一 环境卫生 任务四 公共区域卫生 一、单选题 1.下列关于公共区域卫生标准的描述，错误的是（ ）。 A. 地面无纸屑、杂物，无水渍、污迹，光亮清洁 B. 玻璃洁净光亮，无手印、无雨水痕迹，窗框无灰尘 C. 楼梯扶手只需保持清洁，不需要定期消毒 D. 洗手间手纸入篓，垃圾袋定期更换 2.根据公共卫生清洁制度，下列做法正确的是（ ）。 A. 公共区域卫生由各班保育员轮流负责，无须划片包干 B. 公共区域每周固定检查一次，每天不定期、不定时检查 C. 公共区域卫生不需要定期消毒 D. 发现问题可以等到月底再整改 3.清洁楼道墙面灰尘时，正确的做法是（ ）。 A. 用湿抹布从上向下擦 B. 用掸子顺墙面从上向下、从里向外轻掸浮土和蜘蛛网 C. 用扫把扫墙面 D. 用钢丝球刷洗墙面 4.关于庭院卫生清扫，第一步应进行（ ）。 A. 用长竹扫把扫地 B. 清理花园枯枝败叶 C. 用洒水壶将地面洒湿 D. 将大块垃圾直接送往垃圾箱 5.下列关于公共区域洗手间的卫生要求，错误的是（ ）。 A. 洗手台肥皂或洗手液要保证供应 B. 镜面干净无水痕 C. 地面可以有少量水迹 D. 便池定期清洗、无异味 6.案例中张老师帮助垃圾找“家”的活动，主要目的是（ ）。 A. 锻炼幼儿的动手能力 B. 增强幼儿环境保护意识，提高垃圾分类能力 C. 培养幼儿的绘画兴趣 D. 让幼儿认识更多的朋友 二、判断题（正确打√，错误打×） 7.幼儿园公共区域进行划片包干制，各区域卫生由班级或专人负责，责任到岗、到人。（ ） 8.清洁楼道时，应先清理地面，再清理墙面灰尘。（ ） 9.花园中的枯枝败叶应直接扔掉，不可以埋入土中作肥料。（ ） 10.通过游戏活动和儿歌可以帮助幼儿掌握垃圾分类知识。（ ） 三、简答题 11.请简述保育员在公共区域卫生工作中，每日清洁的顺序（从开始到结束），并写出至少三项具体操作要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《幼儿园保育》（第二版）一课一练的第5练，内容涵盖项教材“模块一保育工作的基本内容与要求中项目一环境卫生中的任务四 公共区域卫生”的相关内容。 《幼儿园保育》第5练 模块一 保育工作的基本内容与要求 项目一 环境卫生 任务四 公共区域卫生 一、单选题 1.下列关于公共区域卫生标准的描述，错误的是（ ）。 A. 地面无纸屑、杂物，无水渍、污迹，光亮清洁 B. 玻璃洁净光亮，无手印、无雨水痕迹，窗框无灰尘 C. 楼梯扶手只需保持清洁，不需要定期消毒 D. 洗手间手纸入篓，垃圾袋定期更换 【答案】C 【解析】教材明确指出“楼梯扶手：保持清洁、定期消毒”。选项C说“不需要定期消毒”错误。A、B、D均符合教材对地面、玻璃、洗手间的要求。 2.根据公共卫生清洁制度，下列做法正确的是（ ）。 A. 公共区域卫生由各班保育员轮流负责，无须划片包干 B. 公共区域每周固定检查一次，每天不定期、不定时检查 C. 公共区域卫生不需要定期消毒 D. 发现问题可以等到月底再整改 【答案】B 【解析】教材原文：“公共区域卫生定期检查制。每周固定检查一次，每天不定期、不定时检查，发现问题及时整改。”A错误：公共区域实行划片包干制，责任到岗到人；C错误：需要定期消毒；D错误：发现问题应及时整改，不能等到月底。 3.清洁楼道墙面灰尘时，正确的做法是（ ）。 A. 用湿抹布从上向下擦 B. 用掸子顺墙面从上向下、从里向外轻掸浮土和蜘蛛网 C. 用扫把扫墙面 D. 用钢丝球刷洗墙面 【答案】B 【解析】教材要求：“用掸子顺墙面从上向下、从里向外轻掸浮土和蜘蛛网。”A错误：用湿抹布可能弄湿墙面；C错误：扫把不适合扫墙面；D错误：钢丝球会损坏墙面。因此B正确。 4.关于庭院卫生清扫，第一步应进行（ ）。 A. 用长竹扫把扫地 B. 清理花园枯枝败叶 C. 用洒水壶将地面洒湿 D. 将大块垃圾直接送往垃圾箱 【答案】C 【解析】教材步骤：“清扫地面：先用洒水壶将地面洒湿，再用长竹扫把将地面扫净。”因此第一步是洒水，防止扬尘。 5.下列关于公共区域洗手间的卫生要求，错误的是（ ）。 A. 洗手台肥皂或洗手液要保证供应 B. 镜面干净无水痕 C. 地面可以有少量水迹 D. 便池定期清洗、无异味 【答案】C 【解析】教材要求洗手间“地面无杂物、无水迹”。选项C说“地面可以有少量水迹”错误。A、B、D均符合要求。 6.案例中张老师帮助垃圾找“家”的活动，主要目的是（ ）。 A. 锻炼幼儿的动手能力 B. 增强幼儿环境保护意识，提高垃圾分类能力 C. 培养幼儿的绘画兴趣 D. 让幼儿认识更多的朋友 【答案】B 【解析】教材分析明确指出：“通过游戏活动，增强幼儿环境保护意识，提高垃圾分类的能力。”因此选B。 二、判断题（正确打√，错误打×） 7.幼儿园公共区域进行划片包干制，各区域卫生由班级或专人负责，责任到岗、到人。（ ） 【答案】√ 【解析】教材原文：“幼儿园公共区域进行划片包干制。各区域卫生有幼儿班级、专人负责清理，责任到岗、到人。”因此正确。 8.清洁楼道时，应先清理地面，再清理墙面灰尘。（ ） 【答案】× 【解析】教材清洁顺序要求：先清理墙面灰尘（用掸子），再清理地面。因为从上到下，避免灰尘落在地面后又需重扫。 9.花园中的枯枝败叶应直接扔掉，不可以埋入土中作肥料。（ ） 【答案】× 【解析】教材要求：“将花园中的枯枝败叶修剪掉，将败叶用土埋好、洒水，使其成为肥料。”因此可以埋作肥料，不是直接扔掉。 10.通过游戏活动和儿歌可以帮助幼儿掌握垃圾分类知识。（ ） 【答案】√ 【解析】教材案例中张老师通过游戏和儿歌“大家一起来环保，垃圾分类最重要”帮助幼儿掌握垃圾分类知识。因此正确。 三、简答题 11.请简述保育员在公共区域卫生工作中，每日清洁的顺序（从开始到结束），并写出至少三项具体操作要求。 【答案】 每日清洁顺序： 打扫庭院、花园 → 打扫走廊（墙面、窗户、窗台、窗框） → 打扫楼梯（台阶、栏杆、扶手、墙裙） → 打扫洗手间（洗手台、水池、便池、纸篓、地面、墙面） → 清理垃圾桶或垃圾通道口卫生。 具体操作要求： 1　 清扫庭院地面时，先用洒水壶将地面洒湿，再用长竹扫把从左向右、从里向外扫地，避免扬尘。 2　 清洁楼道墙面时，用掸子顺墙面从上向下、从里向外轻掸浮土和蜘蛛网，不可用湿抹布。 3　 清洁楼梯扶手时，要用消毒液擦拭，保持清洁并定期消毒。 4　 洗手间便池需倒入洁厕灵或84消毒液浸泡后刷洗，做到无尿碱、无异味。 5　 清理花园时，枯枝败叶可埋入土中作肥料，有虫害的枝叶需专门处理。 6　 清洁过程中，大块垃圾直接送往垃圾箱，垃圾分类投放。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $