第五单元 数据的收集与整理（单元自测练习卷）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 2026春人教版三年级下册数学第五单元（统计）检测卷，以生活场景为载体，覆盖统计全流程，适配单元复习，培养数据意识与应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|5题20分|正字计数、复式统计表定义|基础概念巩固，如“正字每笔代表1个数量”| |判断题|5题10分|统计原则、复式表作用|辨析统计规则，如“重复登记对错判断”| |选择题|5题10分|计数方法、表类型选择|情境化选择，如“对比男女读物喜好选复式表”| |实践统计题|3题40分|单/复式表填写、数据比较|生活场景应用，如“班级绿植调查统计”| |解决问题|2题20分|制表、分析、建议|综合应用，如“传统小吃调查提合理建议”|

2026春人教版三年级下册数学第五单元检测卷 时间：60 分钟 满分：100 分 班级________ 姓名________ 得分________ 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1.统计数据时常使用画（ ）字的方法记录，每一笔代表 1 个数量，一个完整字代表（ ）个数量。 2.把两组相关联的数据整合在一张表格里，这样的表格叫做（ ）统计表。 3.用正字统计爱好人数：正正丅表示（ ）人，一个“正”字再加3画表示（ ）人。 4.统计表可以（ ）直观地展现各类数据的多少，方便对比查看。 5.全员投票统计只能每人选择一项，统计过程中不能（ ）统计、也不能漏掉人数。 6.喜欢下棋的有 8 人，喜欢打球的有 14 人，打球的比下棋的多（ ）人。 7.把零散的调查数据规整排列制成表格，能方便我们快速（ ）数据大小关系。 8.统计班级课外兴趣，画画人数比唱歌少 7 人，唱歌有 16 人，画画有（ ）人。 二、判断题（对的打√，错的打 ×，每题 2 分，共 10 分） 1.统计人数时，同一个人可以重复登记两次数据。（ ） 2.借助复式统计表，能够方便对比两组数据的差距。（ ） 3.正字计数法是生活与学习中常用的数据收集方式。（ ） 4.从统计表中无法看出数量最多和最少的类别。（ ） 5.统计一周天气变化，运用统计表整理数据十分合适。（ ） 三、选择题（每题 2 分，共 10 分） 1.统计班级课间活动人数，最便捷的记录方式是（ ） A. 画圆圈 B. 画正字 C. 画横线 2.想要对比男女同学课余读物喜好，选用（ ）最合适 A. 复式统计表 B. 单式统计表 C. 无法统计 3.记录为正正正一，总共的数量是（ ） A.15 B.16 C.19 4.收集完原始数据后，接下来需要做的步骤是（ ） A. 整理数据 B. 直接丢弃 C. 随意填写 5.班级竞选班干部，票数多少依据（ ）判定结果 A. 统计最多票数 B. 统计最少票数 C. 随机挑选 四、实践统计题（共 40 分） 1.下面是三（2）班同学喜爱的绿植盆栽调查记录 绿萝：正正正 多肉：正正 吊兰：正 富贵竹：正 （1）填写统计表（每空 2 分，共 8 分） 盆栽种类 绿萝 多肉 吊兰 富贵竹 人数 （2）喜欢（）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。（4 分） （3）喜爱绿萝的同学比吊兰多（ ）人。（2 分） 2.三年级两个班级参加课后社团人数统计 三（2）班：手工 11 人，诵读 9 人，跳绳 16 人 三（3）班：手工 8 人，诵读 12 人，跳绳 13 人 （1） 完成复式统计表（每空 2 分，共 12 分） 社团 手工 诵读 跳绳 三（2）班 三（3）班 （2）三（3）班（ ）社团人数最多；两个班诵读总人数是（ ）人。（4 分） 3.小区门口 8 分钟内通行非机动车统计 电动车：正正正正 自行车：正正一 三轮车：正 （1）填写表格（6 分） 车辆类型 电动车 自行车 三轮车 数量 （2）通行数量最多的是（ ），三轮车比电动车少（ ）辆。（4 分） 五、解决问题（每题 10 分，共 20 分） 1.三（4）班同学晨间锻炼统计：踢毽子 12 人，做操 15 人，慢跑 9 人，羽毛球 6 人。 （1）自行绘制简单统计表；（4 分） （2）哪项锻炼人数最多？哪项人数最少？（3 分） （3）提出一个数学问题并列式解答。（3 分） 2.班级调查学生喜爱的传统小吃：汤圆 22 人，粽子 16 人，月饼 19 人，其他小吃 5 人。 （1）本次一共调查了多少人？（4 分） （2）喜欢汤圆的人数比粽子多几人？（3 分） （3）结合统计数据，说说你的合理建议。（3 分） 参考答案 一、填空题 1.正；5 2.复式 3.12；8 4.清晰 5.重复 6.6 7.比较（或 “对比”，合理即可） 8.9 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 三、选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 四、实践统计题 1.（1）绿萝：15；多肉：10；吊兰：7富贵竹：5 （2）绿萝；富贵竹 （3）8 2.（1）三（2班）：11；9、16；三（3班）：8、12、13 （2）跳绳；21 3.（1）23、11、5 （2）电动车；18 五、解决问题 1.（1） 锻炼项目 踢毽子 做操 慢跑 羽毛球 人数 12 15 9 6 （2）对比人数：15＞12＞9＞6，做操人数最多，羽毛球人数最少 （3）示例：踢毽子和慢跑一共有多少人？12+9=21（人） 2.（1）22+16+19+5=62（人） （2）22-16=6（人） （3）示例：可以多准备一些汤圆和月饼，因为喜欢这两种小吃的人数较多。 学科网（北京）股份有限公司 $