精品解析：陕西西安市碑林区部分学校2024-2025学年北师大版一年级上学期阶段学情诊断（三）数学试题

2024—2025 学年度第一学期学情诊断（三） 一年级数学（北师版） （共4页，满分100分，时长60分钟） 温馨提示：1.作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2.请不要在密封线内答题。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 4 ④. 10 【解析】 【分析】数出物品的数量，填到括号里。 【详解】由图可知，牛奶盒3个，茄子6个，花4个，草莓10个 2. 比5小又比2大的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 4 【解析】 【分析】5以内数从大到小关系为5＞4＞3＞2＞1，由此找到对应的数即可。 【详解】由分析得： 比5小又比2大的数是3和4。 3. “一二三四五，金木水火土”共（ ）个字。 【答案】10 【解析】 【分析】先分别数出逗号前后两部分字的个数，再将两部分字数相加即可得到总字数。 【详解】数出“一二三四五”有 5 个字，“金木水火土”有 5 个字，计算总字数，列加法算式：5＋5＝10（个）。 4. 在4和8之间有（ ）个数，其中最大的数是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 7 【解析】 【分析】4和8之间的数有5、6、7，共3个数； 5＜6＜7 其中最大的是7。 【详解】在4和8之间有3个数，其中最大的数是7。 5. 新年倒计时：新年好！ 【答案】 【解析】 【分析】新年倒计时从10开始，按照自然数递减的顺序进行，即后一个数比前一个数少1。 【详解】已知第一个数是10，那么第二个数是：； 第三个数是：，符合规律； 第四个数是：； 第五个数是：； 第六个数是：，符合规律； 第七个数是：； 第八个数是：； 第九个数是：，符合规律； 第十个数是： 6. 7＋2＝（ ）＋6＝（ ）＋5＝（ ）－1＝（ ）＋（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 10 ④. 1 ⑤. 8 【解析】 【分析】先计算7＋2＝9，再根据和－加数＝另一个加数、被减数＝减数＋差，可求得另一个加数以及被减数；最后两个空根据9的分成填空即可。 【详解】7＋2＝9 9－6＝3，则3＋6＝9； 9－5＝4，则4＋5＝9； 1＋9＝10，则10－1＝9； 9可以分成1和8，则1＋8＝9； 所以7＋2＝3＋6＝4＋5＝10－1＝1＋8。 7. 如图，宝宝的（ ）边是爸爸；爸爸的（ ）手牵着宝宝，妈妈的（ ）手牵着宝宝。（填“左”或“右”） 【答案】 ①. 左 ②. 右 ③. 左 【解析】 【分析】他们背对我们，所以他们的左右和我们的左右是相同的。 【详解】宝宝的左边是爸爸；爸爸的右手牵着宝宝，妈妈的左手牵着宝宝。 8. 看一看，填一填。 9 6 4 2 8 3 0 从9开始数，第4个数是（ ），3是第（ ）个数。在这些数中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 6 ③. 0 ④. 9 【解析】 【分析】数到几就是排第几；从9开始数，数到4是数字2，则第4个数是2；数到6是数字3，则3是第6个数；这些数从小到大排序为：0＜2＜3＜4＜6＜8＜9。 【详解】从9开始数，第4个数是2，3是第6个数。在这些数中，最小的数是0，最大的数是9。 9. 李叔叔把一根木头锯了4次，每次锯一段，这根木头被锯成了（ ）段。 【答案】 5 【解析】 【分析】解题关键在于理解锯木头的次数与得到的段数之间的数量关系。通过实际操作或画图可知，每锯一次，木头就会增加一段，因此得到的段数总比锯的次数多1。  【详解】根据题意，李叔叔把木头锯了4次。 锯1次，木头变成2段； 锯2次，木头变成3段； 以此类推，段数比锯的次数多1。 求段数，就是用锯的次数加1。 列式计算为： （段） 这根木头被锯成了5段。 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（共10分） 10. 2个2个地数，6后面一个数是几？（ ） A. 4 B. 7 C. 8 【答案】C 【解析】 【分析】2个2个地数，前一个数比后一个数少2，后一个数比前一个数多2，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 6＋2＝8 所以，2个2个地数，，6后面一个数是8。 【点睛】本题主要考查的是20以内数的排序，要熟练掌握。 11. 下面能用“6＋3”计算的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】判断是否能用“”计算，核心是看是否为“合并两个数量求总数”的加法场景。 【详解】A.已知总数6瓶，求部分量（箱子里的饮料数），应列减法，不符合“”的加法意义。 B.图形是“3个＋2个”，总数为，不是“”，不符。 C.左边6支笔，右边3支笔，求总数用，符合加法“合并数量”的意义。 故答案为：C 12. 6再添上（ ）个一就是10。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】添上表示加法，求其中的一个加数，根据和－加数＝另一个加数即可解答。 【详解】10－6＝4 6再添上4个一就是10。 13. 如果■＝4，●＝6，★＝2，那么■＋●－★的结果是（ ）。 A. 8 B. 6 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】将■、●、★的数值代入■＋●－★计算得数即可。 【详解】■＋●－★ ＝4＋6－2 ＝10－2 ＝8 14. 不论从前往后数还是从后往前数，小美都排第4，队伍一共（ ）人。 A. 7 B. 8 C. 9 【答案】A 【解析】 【分析】小美在“从前往后数”和“从后往前数”时都被计入了一次，属于重复计数。计算总人数时，需要将两次数的位置相加，再减去重复计算的小美本人1次。 【详解】（人） 因此队伍一共人。 15. 口算。 4＋5＝ 7＋3＝ 9－8＝ 10－5－4＝ 6－4＝ 9－0＝ 9－3＝ 9－5＋4＝ 10－9＝ 6－2＝ 7－3＝ 2＋4＋3＝ 【答案】9；10；1；1； 2；9；6；8； 1；4；4；9 16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10－4－3（ ）2 7－2（ ）9－3 8＋2（ ）8－2 3＋5（ ）5＋3 8－2（ ）9－2 2＋4（ ）10－4 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】有算式的先计算出算式的得数，再依据10以内数的大小进行比较；10以内数从小到大排序为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【详解】10－4－3＝3，3＞2，则10－4－3＞2； 7－2＝5，9－3＝6，5＜6，则7－2＜9－3； 8＋2＝10，8－2＝6，10＞6，则8＋2＞8－2； 3＋5＝8，5＋3＝8，8＝8，则3＋5＝5＋3； 8－2＝6，9－2＝7，6＜7，则8－2＜9－2； 2＋4＝6，10－4＝6，6＝6，则2＋4＝10－4。 17. 看图列式计算。 【答案】8－5＝3 【解析】 【分析】右边的数量＝总数－左边的数量 【详解】从图中可知，左边有5把，总数是8把，右边的数量是：8－5＝3。 18. 看图列式计算。 （ ） 【答案】4＋1＋3＝8（块） 【解析】 【分析】总数＝左边的数量＋中间的数量＋右边的数量 【详解】从图中可知，左边有4块，中间有1块，右边有3块，总数是：4＋1＋3＝8（块）。 四、操作题。（共18分） 19. 比一比，在最长的绳子后面画“√”，最短的绳子后面画“◯”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】三根绳子都是绕了圆柱3圈，则圆柱越粗绳子就越长，圆柱越细绳子就越短；中间的圆柱最粗，则绳子最长，右边的圆柱最细，则绳子最短。 【详解】中间的圆柱最粗，则绳子最长，右边的圆柱最细，则绳子最短。 20. 分一分。（填序号） 分法一：_________。 分法二：_________。 【答案】 ①. 男性：①④⑥；女性：②③⑤⑦⑧ ②. 戴帽子：②④⑤⑦⑧；不戴帽子：①③⑥ 【解析】 【分析】先观察人物的不同特征，再找一个统一的标准，把所有事物分成两类（或多类），且不重复、不遗漏。 【详解】方法一：男性：①、④、⑥；女性：②、③、⑤、⑦、⑧ 方法二：戴帽子：②、④、⑤、⑦、⑧；不戴帽子：①、③、⑥ （分类标准不唯一） 21. 找出他们的家，填一填。（填序号） 【答案】见详解 【解析】 【分析】一般情况下，较高的位置是上面，较低的位置是下面； 豆豆家在一楼，一楼填序号②； 明明家在最高层，则最高层4层是明明家，填序号③； 乐乐家在明明家的下面，则乐乐家可能在二层或者三层； 欢欢家在乐乐家的上面，则欢欢家在三层，乐乐家在二层，二层填序号①，三层填序号④。 【详解】根据分析： 五、解决问题。（共20分） 22. 小花猫钓了4 条鱼，猫妈妈钓了6条鱼，它们一共钓了多少条鱼？ （条） 【答案】 10条 【解析】 【分析】已知小花猫钓了4条鱼，猫妈妈钓了6条鱼，要求它们一共钓了多少条鱼，就是把两部分数量合起来，根据加法的意义，用加法计算。 【详解】根据题意，求一共钓了多少条鱼，列加法算式： （条） 答：它们一共钓了10条鱼。 23. 大家一起抢凳子，每人抢一个凳子，全部抢完，还有几个人站着？ 【答案】人 【解析】 【分析】站着的人数＝总人数－凳子数量。 【详解】一共有6人，有4个凳子： 6－4＝2（人） 答：还有2个人站着。 24. 教室里原来有6个小朋友打扫卫生，走了3个小朋友，又来了2个小朋友，教室里现在有几个小朋友在打扫卫生？ ( ) 【答案】6－3＋2＝5(个) 5个 【解析】 【分析】用原来小朋友的数量－走了的小朋友的数量＋来了的小朋友的数量＝现在教室里小朋友的数量。 【详解】6－3＋2 ＝3＋2 ＝5（个） 答：教室里现在有5个小朋友在打扫卫生。 25. 小明有3个风车，小兰有7个风车。 （1）小明再折几个就和小兰的一样多？ （ ） （2）小兰给小明（ ）个就一样多了。 【答案】（1）7－3＝4（个）；4个 （2）2 【解析】 【分析】（1）小明再折几个就和小兰的一样多，就是求小兰比小明多多少个风车？做减法，用小兰的风车数减去小明的风车数。（2）先计算小兰比小明多的风车数，再把多出来的风车分成一样的两份。 【小问1详解】 7－3＝4（个） 答：小明再折4个就和小兰的一样多。 【小问2详解】 7－3＝4（个） 因为4＝2＋2，所以小兰给小明2个就一样多了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025 学年度第一学期学情诊断（三） 一年级数学（北师版） （共4页，满分100分，时长60分钟） 温馨提示：1.作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2.请不要在密封线内答题。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比5小又比2大的数是（ ）和（ ）。 3. “一二三四五，金木水火土”共（ ）个字。 4. 在4和8之间有（ ）个数，其中最大的数是（ ）。 5. 新年倒计时：新年好！ 6. 7＋2＝（ ）＋6＝（ ）＋5＝（ ）－1＝（ ）＋（ ）。 7. 如图，宝宝的（ ）边是爸爸；爸爸的（ ）手牵着宝宝，妈妈的（ ）手牵着宝宝。（填“左”或“右”） 8. 看一看，填一填。 9 6 4 2 8 3 0 从9开始数，第4个数是（ ），3是第（ ）个数。在这些数中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。 9. 李叔叔把一根木头锯了4次，每次锯一段，这根木头被锯成了（ ）段。 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（共10分） 10. 2个2个地数，6后面一个数是几？（ ） A. 4 B. 7 C. 8 11. 下面能用“6＋3”计算的是（ ）。 A. B. C. 12. 6再添上（ ）个一就是10。 A. 4 B. 5 C. 6 13. 如果■＝4，●＝6，★＝2，那么■＋●－★的结果是（ ）。 A. 8 B. 6 C. 4 14. 不论从前往后数还是从后往前数，小美都排第4，队伍一共（ ）人。 A. 7 B. 8 C. 9 15. 口算。 4＋5＝ 7＋3＝ 9－8＝ 10－5－4＝ 6－4＝ 9－0＝ 9－3＝ 9－5＋4＝ 10－9＝ 6－2＝ 7－3＝ 2＋4＋3＝ 16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10－4－3（ ）2 7－2（ ）9－3 8＋2（ ）8－2 3＋5（ ）5＋3 8－2（ ）9－2 2＋4（ ）10－4 17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。 （ ） 四、操作题。（共18分） 19. 比一比，在最长的绳子后面画“√”，最短的绳子后面画“◯”。 20. 分一分。（填序号） 分法一：_________。 分法二：_________。 21. 找出他们的家，填一填。（填序号） 五、解决问题。（共20分） 22. 小花猫钓了4 条鱼，猫妈妈钓了6条鱼，它们一共钓了多少条鱼？ （条） 23. 大家一起抢凳子，每人抢一个凳子，全部抢完，还有几个人站着？ 24. 教室里原来有6个小朋友打扫卫生，走了3个小朋友，又来了2个小朋友，教室里现在有几个小朋友在打扫卫生？ ( ) 25. 小明有3个风车，小兰有7个风车。 （1）小明再折几个就和小兰的一样多？ （ ） （2）小兰给小明（ ）个就一样多了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $