精品解析:黑龙江大庆市肇源县九年一贯制2024-2025学年北师大版一年级上学期10月阶段学情自测数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-05-25
| 2份
| 8页
| 57人阅读
| 0人下载

内容正文:

头台镇学校2024—2025学年度第一学期月考 一年级数学试题 1. 照样子,写一写。 2. 看图写数。 三、画一画。(8分) 3. 画□比○多。 ○ ○ ○ ____________________ 4. 画△,比□少。 □□□□□□□ ________ 5. 画☆和○同样多。 ○○○○ ___________________ 6. 画□,□比❀少。 ❀ ❀ ❀ ❀ ❀ ❀ __________________ 7. 看数,圈一圈。 五、圈一圈,填一填。(32分) 8. 圈一圈,填一填。 (1)比(多 少)。 (2)比 (多 少)。 9. 圈一圈,填一填。 (1)比(多 少)。 (2)比(多 少)。 10. 比一比,填一填。 7( )3 2( )5 10( )10 1( )8 9>( ) ( )=5 0<( ) 4=( ) 6>( ) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 头台镇学校2024—2025学年度第一学期月考 一年级数学试题 1. 照样子,写一写。 【答案】见详解 【解析】 【分析】8:从右上起笔,向左下画半圆,再向右下画半圆,一笔写成,像两个连在一起的圆,上小下大。10:先写1再写0,1和0都写在格子中间,1要挺拔,0要圆润,两个数字大小协调;5:竖要直,横折要圆润,下面的半圆要饱满,整体居中,不要歪;7:短横在上半格,竖要斜得自然,整体像一把小镰刀,不要写得太直。4:横折要写在格子中间,两竖要平行,整体像一面小旗子,不要写歪。 【详解】 2. 看图写数。 【答案】0;5; 7;10 【解析】 【分析】数出物体的个数,物体有几个,写出相对应的数字。 【详解】 三、画一画。(8分) 3. 画□比○多。 ○ ○ ○ ____________________ 【答案】□□□□ 4. 画△,比□少。 □□□□□□□ ________ 【答案】△△ 5. 画☆和○同样多。 ○○○○ ___________________ 【答案】见详解 【解析】 【分析】可以数出○的数量是4个,☆的数量也画4个。 【详解】☆☆☆☆ 6. 画□,□比❀少。 ❀ ❀ ❀ ❀ ❀ ❀ __________________ 【答案】□□□□ 7. 看数,圈一圈。 【答案】见详解 【解析】 【分析】通过图片下面的数字,圈出物体的数量, 【详解】 五、圈一圈,填一填。(32分) 8. 圈一圈,填一填。 (1)比(多 少)。 (2)比 (多 少)。 【答案】(1),3<5 (2),5>3 【解析】 【分析】分别数一数,圈一圈,比较两个小动物的多少。 【小问1详解】 小猫比小猪少,3<5 【小问2详解】 小猪比小猫多,5>3。 9. 圈一圈,填一填。 (1)比(多 少)。 (2)比(多 少)。 【答案】(1)见详解 (2)见详解 【解析】 【分析】根据一一对应,多,对应的数是5,就大;少,对应的数是3,就小;所以5>3,3<5。 【小问1详解】 【小问2详解】 10. 比一比,填一填。 7( )3 2( )5 10( )10 1( )8 9>( ) ( )=5 0<( ) 4=( ) 6>( ) 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. 8 ⑥. 5 ⑦. 1 ⑧. 4 ⑨. 5 【解析】 【分析】本题可按数的排列顺序比较10以内数的大小关系: 0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10 10>9>8>7>6>5>4>3>2>1>0 【详解】(1)因为按数的排列顺序:7>3,所以括号内填“>”; (2)因为按数的排列顺序:2<5,所以括号内填“<”; (3)因为10是它本身,所以10=10,故括号内填“=”; (4)因为按数的排列顺序:1<8,所以括号内填“<”; (5)因为按数的排列顺序:0<1<2<3<4<5<6<7<8<9,所以括号内可以填“0、1、2、3、4、5、6、7、8”这些数字中的任何一个数字,这里填“8”,答案不唯一; (6)因为5=5,所以括号内填“5”; (7)因为按数的排列顺序:0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10,括号里只要填比0大的数都对,这里填“1”,答案不唯一; (8)因为4=4,故括号内填“4”; (9)因为按数的排列顺序:0<1<2<3<4<5<6,括号里只要填比6小的数都对,这里填“5”,答案不唯一。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:黑龙江大庆市肇源县九年一贯制2024-2025学年北师大版一年级上学期10月阶段学情自测数学试题
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。