2026年山西临汾市浮山县部分校中考考前自测化学试题

姓名 准考证号 化学试卷 注意事项： 1.本试卷由化学部分组成，分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分70分， 考试时间70分钟， 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号英写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共20分） 可能用到的相对原子质量：0-16C1-35.5Ti-48Fe-56 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中， 只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 1.海洋是高质量发展的战略要地。加强海洋开发利用和保护，应努力做到 A.加大海底矿产开采 B.过度发展海上养殖 C.无限提取海盐资源 D.·科学推广海水淡化 2.中国科学家勇攀高峰，敢为人先，推动了化学学科的发展。其中，为我国石油炼制 催化技术奠定基础的科学家是 A.闵恩泽 B.张青莲 C.徐光宪 D.范旭东 3.晋祠大米营养丰富，素有“皇家贡品”的美誉。其富含的营养物质是 A.蛋白质 B.糖类 C.油脂 D.维生素 4.下列基本实验操作正确的是 A.取粉末试剂 B.倾倒液体 C.加热液体 D塞橡胶塞 5.我国探索宇宙的步伐持续加快，2025年全年已完成92次航天发射。四氧化二氮 (N,0)常用作火箭推进剂的氧化剂。四氧化一氮中氧元素为-2价，则氮元素的化 合价为 A.+1 B.+2 C.+3 D+4 6.谷雨时节，气温回升、降水增多，空气湿度明显增大，利于农作物生长。从微观角度 解释空气湿度增大的原因是 A.水分子运动加快 B.水分子间隔变大 C.水分子数目增多 D.水分子质量变大 7.氢气在氟气中燃烧生成氯化氢的微观示意图如下。分析变化过程，其中表述正确的是 分解 结合 @(c H @(c A.微观粒子模型均为原子 B.微观粒子中含有氢分子 C.微观粒子结构均未改变 D,微观粒子的数目均改变 8.某兴趣小组的同学设计并制作了一套简易 过氧化氧溶液国 供氧器，如下图所示。下列说法正确的是 输液袋流量调节器 氧气 A.甲中固体一定是二氧化锰 B.乙中水便于增大氧气湿度 ℃流量调节器可使反应停止 D.图中的反应属于化合反应 9.《周礼·考工记》记载，古人用贝壳（主要含CC0)、草木灰（含K,C0)制取去污物质 清洗丝帛。某小组模拟该流程，如下图所示，下列说法错误的是 CO, HO 草木灰水 贝壳→搬烧→[溶解一→操作X→滤液→去污成分 r 泷渣 A.“溶解”过程会放热 B图中的操作X是过滤 C.可循环利用的是K,C0, D.去污成分河能是KOH 10.运城盐湖是世界三大疏酸钠型内陆盐湖之一，有4600多年的采盐史。硫酸钠是重 要的基础化工原料，其溶解度数据如下表。下列说法正确的是 温度/C 10 20 30 40 50 溶解度g 5.0 9.0 19.4 40.8 48.8 46.7 A.在20℃时，硫酸钠的溶解度为19.4 B.硫酸钠的溶解度随温度降低而减小、 C.盐湖生产硫酸钠的季节能是冬季 D.30℃时，硫酸钠饱和溶液的溶质质量分数为40.8% 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。） (化学与工程】 我省加速推进多项重大工程，涵盖能源转型、水利建设、生态修复等领域。这些 工程可带动区域经济发展，同时体现出化学在环境保护和资源利用中的重要作用。 请分析图文信息，解答21~24题相关问题， 图1 图2 图3 11.图1：晋北采煤沉陷区新能源基地项目集“风、光、火、储、网”于一体，规划建设600 万千瓦风光新能源，配套200万千瓦煤电。煤燃烧时主要发生反应的化学方程式 为▲，光伏发电将▲ 能转化为电能。 12.图2：万家寨引黄北干支线工程年引水3600万立方米，可有效缓解晋北地区水资源 短缺问题。为除去黄河水中的悬浮杂质，可加▲加速其沉降。输水管道 采用高强度钢，钢属于▲材料，可采用▲ 的方法防止其生锈。 13.图3：废弃矿山生态修复工程重点解决矿坑酸性废水治理等问题。从经济角度考 虑，可用公（填物质俗称）中和酸性废水。可用▲ 检测矿坑水的 酸碱度是否达标。 14.我省在推进重大工程建设时，严守生态红线，避免对原生植被的破坏，绿色植物通 过▲ 作用吸收二氧化碳，其对保护生态环境的作用是 【化学与资源】 15.月球蕴藏着极其丰富且具有战略价值的资源，其开发潜力已得到多项科学研究的 证实， (1)采取月壤样本时，采样容器需填充高纯度氮气，利用了氮气的性质是 (2)月壤中富含理想的核聚变燃料氦-3（其原子结构如图所 示)，该原子的质子数为▲。月壤中钛铁矿（主要 +X+ 成分是FeTi0,)含量丰富，可用于提取钛和铁。FeTi0,中 钛、氧元素的质量比为 ▲ 0 氛-3原子的构成示意图 (3)月壤中的一些活性成分具有良好的催化性能，可利用阳光催化分解水制取氢 气和氧气，反应的化学方程式为▲。反应前后，这些活性成分的化学 性质▲（填“改变”或“不变”)， 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。） 16. 形状记忆合金，开辟生命通道 形状记忆合金（简称SMA)是具有形状记忆效应的合金。它在较低温度下可 被弯曲或变形，当加热到一定温度以上时，又会迅速恢复到变形前的形状， SMA可分为钢基、铁基和镍钛三大类。其中镍钛SMA因性能优异成为血管支 架的理想材料。使用前，先在高温下将支架定型成所需尺寸，低温时压缩成收缩 态，送入狭窄的血管后，支架接触血液自行展开，撑开血管进而便于血液流道，实 现“小口径送入，大口径展开”的微创治疗。该原理还被用于口腔正畸、骨格矫正 以及航天天线制造等领域， 三种典型SMA的部分性能比较 合金特性 镍钛SMA 铜基SMA铁基SMA 抗拉强度（马氏体）(MPa) 800-1100 700-800 700 延仲率（马氏体）(%) 40-50 10-15 25 最大双向记忆应变(%) 6 1.2 最大单程记忆应变(%) 8 5 生物n容性1 优良 袋 差 耐腐蚀性能 优良 羞 差 血管支架的临床应用 工业上常用四氯化钛(TiC1)和镁在800℃条件下反应生成钛和须化镁，再将 所得钛与镍熔合得到镍钛合金， 镍钛SMA用作血管支架虽优势明显，但仍存在问题：长期植入可能因镍离子 释放产生副作用，且制备工艺复杂、成本较高。如何降低生产成本、提高安全性， 是未来研究的重要方向。 结合图文信息，分析思考，解决问题： (1)形状记忆效应需要通过控制▲ 的变化来实现， (2)血管支架接触血液自行展开，这一过程属于 变化。镍钛SMA用于 血管支架的一个优点是▲一。 (3)工业上用镁还原iC:制取钛的化学方程式为 （4)镍钛SMA用于血管支架时，仍需解决的问题是▲（写I条)。 (5)镍钛SMA除用于血管支架外，还可以用于▲（写1条)。 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。） 17.以典型物质为核心，采用对比分析法构建思维导图是一种重要的学习方法。同学 们对相似物质进行了以下对比，请结合下图解答有关问题。 物质类别相同(1) 碳酸钠 构成不同 ↓决定 相似点 转化 不同点 化学性质：如碳酸钠能与盐 (4) 酸反应而氟化钠不能等(2) 决定 物理性质：均为白色等 氯化钠 应用：如碳酸钠可用于制玻 病、而氣化钠不能等(3) (1)从物质分类的角度分析，两种物质均属于 (2)两种物质化学性质存在差异的微观原因是 (3)两种物质的应用存在差异，请再写出一条： (4)碳酸钠转化为氯化钠的化学方程式为▲。 氯化钠可直接从自然界中 提取，如▲ 五、定量分析题（本大题共1个小题。(1）小题1分，（2)小题5分，共6分。) 18.某钢铁冷轧厂用稀盐酸去除钢材表面的氧化铁皮（含氧化铁约80%，假设其余成 分不与盐酸反应)约10t。理论上可以生成氯化铁的质量是多少？ (1)用稀盐酸去除钢材表面的氧化铁皮时需要注意的问题是 ▲ (2)根据题目要求，完成计算过程。 六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。）】 19.探究“氢氧化钠和盐酸能否发生反应”。 (1)实验方法：（如图所示） 漫有氮氧化钠溶液 (2)实验现象：▲ 和酚酞溶液的棉签 (3)实验原理：发生反应的化学方程式为 田一浓盐酸 (4)实验结论：▲。 【问题与思考】 (5)该实验探究氢氧化钠和盐酸发生反应的思路是 (6)使用氢氧化钠溶液和浓盐酸应该注意的事项是 20.秸秆高值化利用是实现农业碳中和、培育新质生产力的关键路径。我国年产约9 亿吨秸秆，通过生物技术将其转化为清洁能源已成为国家战略方向。化学实践小 组同学围绕“秸秆资源化利用”展开项目式探究。 任务一：调查秸秆的利用方式 【查阅资料】秸秆利用方式有粉碎还田、制作饲料、生产沼气等， 【交流讨论】将秸秆粉碎后翻压人土，经分解可释放钾元素，为农作物提供钾肥，钾 肥的主要作用是▲一。 任务二：探究秸秆制沼气的条件 【提出问题】温度对秸秆发酵产生沼气有影响吗？ 【进行实验】小组同学取等量粉碎后的秸秆，分别加人等量的沼液（含产甲烷菌）， 密封后置于不同温度下发酵，记录开始产生气泡的时间。 【交流讨论】(1)将秸秆粉碎的目的是▲。 (2)从图表中数据可知，秸秆发酵产生沼气的适宜温度约为 ℃。 开始产气时间/天 16 14 2 0 8 6 4 051015202530354045温度℃ (3)在45℃时，开始产气时间比35℃时更长，可能的原因是▲_。 任务三：探究沼气的燃烧产物 【提出问题】沼气的主要成分是甲烷，其充分燃烧会产生哪些物质？ 【进行实验】小组同学设计如下方案，对甲烷燃烧产物进行探究。 实验步张 实验现象 实验结论 ①收集沼气，验纯后点燃 发出蓝色火焰 ②将千冷的烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁有水雾 生成物有水 ③迅速将烧杯倒转，向其中倒入少量 生成物有二氧化碳 澄清石灰水，振荡 步骤①中发生反应的化学方程式为 【反思评价】家用沼气作燃料时出现黄色火焰，应采取的措施是▲（写1条)。 任务四：调研秸秆资源化利用的价值 【成果分享】通过查阅资料与实地调研，同学们认识到，秸秆资源化利用，既是响应 国家战略培育新质生产力的重要路径，也是兼顾农业效益与生态环境的现实选 择：为让更多人了解并参与秸秆变废为宝的行动，推动无烟田野和美丽乡村的建 设，你还能提出的一条有价值的建议是化学参考答案 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。) 题号 1 2 3 4 5 7 8 9 10 答案 D y B D D C B B C C 二、工程、资源应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分， 共16分。) 1.c+0,点燃c0, 太阳 12.明矾/混凝剂 金属 涂防腐层/刷漆（合理即可） 13.熟石灰/消石灰 pH试纸/pH计 14.光合 防风固沙/涵养水源/减缓温室效应加剧（合理即可） 15.(1)化学性质不活泼/化学性质稳定 (2)2 1:1 催化剂 (3)2H,0光照2H2↑+02↑ 不变 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。） 16.(1)温度 (2)物理抗拉强度大/生物相容性好/耐腐蚀性能好（合理即可） (3)2Mg +TiCl 800℃Ti+2Mgc1: (4)镍离子释放可能产生副作用/制备工艺复杂/成本高（合理即可） (5)口腔正畸/骨骼矫正/航天天线制造（合理即可） 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。） 17.（1)盐/化合物/纯净物 (2)阴离子不同/构成不同 (3)氯化钠可用作调味品，而碳酸钠不能（合理即可) (4)NaC0,+CaCl,==CaC0,↓+2NaC1(合理即可) 海洋/盐井/盐湖（合理即可） 五、定量分析题（本大题共1个小题。（1)小题1分，(2)小题5分，共6分。) 18.（1)稀盐酸要适量/钢材不能长时间浸泡在酸液中…（1分) (2)解：由题可知，这批钢材表面氧化铁的质量为10t×80%=8t。 .…（1分) 设理论上可以生成氯化铁的质量是x。 Fe,03+6HC1==2FeC13+3H20· (1分) 160 325 8t X…（1分) 160_325 (1分) 8t x x=16.25t ……………………………………………… (1分) 答：理论上可以生成氯化铁的质量是16.25t。 (注：相对分子质量计算错误或因配平导致计算错误，但对应关系、比例关系和相应的 计算结果均正确的，扣1分。) 六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。） 19.(2)棉签上溶液由红色变为无色 (3)NaOH HC1 =NaC1 +H,0 (4)氢氧化钠能与盐酸反应 (5)通过指示剂检验反应物氢氧化钠的消失 (6)不要沾到衣服或皮肤上/实验时要戴好护目镜/实验室要开窗通风（合理即可） 10.任务一：增强农作物抗病虫害的能力/增强抗倒伏能力 任务二：增大接触面积，使反应更快更充分，加快发酵 35 温度过高，破坏了 产甲烷菌的活性 任务三：澄清石灰水变浑浊 CH+20,点燃 C02+2H,0 调大进风口/调小进气口 任务四：制作秸秆资源化利用宣传手册/设立秸秆资源化利用标语宣传栏/组织农户学习 秸秆回收利用的相关知识与法律/建立“秸秆资源化利用碳积分”制度/建议企 业入农村，将秸秆转化为沼气，形成“碳汇变现、生态惠农”的闭环模式（合 理即可) (注：化学方程式中化学式书写错误扣2分，条件错误或未配平扣1分，未写“↑”不 扣分。)