学易金卷：八年级物理期末模拟卷（吉林专用）【测试范围：人教版八年级下册】

**基本信息** 2025-2026学年吉林专用八年级物理期末模拟卷，以塔吊运货、建筑斜面等生活情境和滑动摩擦力实验等科学探究为载体，覆盖压强、浮力等核心知识，注重物理观念与科学思维的考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|6/12|重力、压强、运动状态|情景化设计（如塔吊货物运动分析）| |填空题|4/16|压强计算、流体压强、密度计原理|结合生活工具（屋顶风帽、自制密度计）| |实验与探究题|5/24|滑动摩擦力、杠杆平衡、浮力影响因素|科学探究完整流程（假设-设计-结论，如浮力与液体密度关系）|

2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷（吉林专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶][][] 日 一、 单项选择题（本题有6小题，每题2分，共12分) 1.[A][B][C][D] 5.A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、 填空题（本题有4小题，每空1分，共16分） 7. 8. (1) (2) (3) 10 三、作图题（本题有2小题，每题2分，共4分) 11. 12. 可 y wrw/ 0 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、简答题（本题有2小题，每题2分，共4分） 13. 14. 五、计算题（本题有2小题，每题5分，共10分） 15. 16. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、实验与探究题（本题有5小题，每空1分，其中第21题最后一个空2分，共24分） 17.(4分) (1) (2) (3) 18.(4分) (1) (2) (3) (4) 19.(5分) (1) (2) (3) (4) (5) 20.(5分) (1) (2) (3) (4) (5) 21.(6分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷（吉林专用） 参考答案 一、单项选择题（本题有6小题，每题2分，共12分） 1 2 3 4 5 6 C B B A A C 二、填空题（本题有4小题，每空1分，共16分） 7.（4分）【答案】 重心（1分） 同一直线（1分） 平衡（1分） 7×104Pa（1分） 8.（4分）【答案】节能环保（1分） 小（1分） 大气压（1分） 相同（1分） 9.（4分）【答案】 用了一半油墨的旧（1分） 竖直（1分） 相等（1分） D（1分） 10.（4分）【答案】 省力（1分） 2400（1分） 600 （1分） 80%（1分） 三、作图题（本题有2小题，每题2分，共4分） 11.（2分）【答案】如图所示 12.（2分）【答案】如图所示 四、简答题（本题有2小题，每题2分，共4分） 13.（2分）【答案】室内火灾发生时，温度较高，室内有毒气体体积膨胀，密度减小（1分）；根据物体的浮沉条件，有毒气体漂浮在房间的上方（1分）。所以，为有效避免吸入有害气体或被灼伤，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场。 14.（2分）【答案】不会打到鼻子，因为将铁锁拉到自己的鼻子附近，铁锁具有重力势能，松手后铁锁的重力势能转化为动能，铁锁越过最低点再向前摆，动能再转化为重力势能（1分），铁锁的动能和重力势能相互转化过程中，由于要克服空气阻力，机械能是逐渐减小的，所以当铁锁再摆回时，铁锁的最大高度低于初始高度，所以不会打到鼻子（1分）。 五、计算题（本题有2小题，每题5分，共10分） 15.（5分）【答案】（1）液体的密度是900kg/m3；（2）距容器底面向上0.1m处a点的液体压强是1800Pa。 【解析】（1）由p=ρgh得（1分）： 液体的密度： （2分） （2）容器底向上0.2m处的a点的深度： ha=0.3m－0.1m=0.2m（1分） a点的液体的压强： pa=ρgha=0.9×103kg/m3×10N/kg×0.2m=1800Pa（1分） 16.（5分）【答案】（1）48J；（2）12W 【解析】（1）根据题意知道，这次投掷过程中运动员对冰壶做的功 W=Fs=20N×2.4m=48J（2分） （2）投掷过程中运动员对冰壶做的功率 （3分） 六、实验与探究题（本题有5小题，每空1分，其中第21题最后一个空2分，共24分） 17.（4分）【答案】（1）二力平衡（1分）（2） 乙、丙（1分） （3） 错误（1分） 没有控制压力大小相等（1分） 18.（4分）【答案】（1）左（1分） （2） （1分）（3）增加了弹簧测力计，可以直接读出力的大小；将固定挂钩改为可移动的挂环，避免取下弹簧测力计，可以直接移动可移动的挂环，直接改变力臂的大小。（1分） （4）A（1分） 19.（5分）【答案】（1） 控制变量法（1分）（2）大（1分）（3） 乙、丙 （1分）（4） =（1分） （5）没有保证压力相等（1分） 20.（5分）【答案】（1） B（1分） （2） 滑动的距离（1分）（3） 甲、乙（1分）（4） >（1分） （5） 动能大小（1分） 21.（6分）【答案】（1）深度（1分）（2） 1.4（1分）（3） 甲、丁、戊 （1分）（4） 小于 （1分） 没有控制物体排开液体的体积相同（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷（吉林专用） （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题有6小题，每题2分，共12分） 1. （改编）下列物理量最接近实际值的是（　　） A. 中学生的重力大小约为50N B. 正常人步行的速度约为4m/s C. 一个普通中学生双脚站立在地面，对地面的压强大约是104Pa D. 一个中学生从教学楼一楼爬到三楼，克服重力所做的功最接近于300J 2. （情景）如图所示的场景中，力的作用效果与其它不同的是（ ） A.拉弯的弓 B.掷出的铅球 C.压弯的跳板 D.拉弯的竹子 3. （情景）如图所示，塔吊的水平运动机构用钢丝绳悬挂着货物一起沿水平方向向前匀速运动，水平运动机构突然停止时，货物（　　） A. 停止运动 B. 向前运动 C. 向后运动 D. 竖直向上运动 4．（情景）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　） A．吸管剪成斜口 B．书包带较宽 C．铁轨下铺枕木 D．载重车装有很多车轮 5. （情景）如图所示，一个重为10N的长方体物块，用手将其浸没在水中某一深度时，已知水对物块下表面竖直向上的压力为30N，水对物块上表面竖直向下的压力为18N，放手后，该物块（　） A．上浮 B．下沉 C．悬浮 D．无法判断 6.（情景）建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为300N的建材从地面匀速运送到离地面8m的高处，所用时间为40s。已知动滑轮重为40N，不计滑轮组的绳重和摩擦，下列说法正确的（　） A. 工人做的总功为2400J B. 工人拉力的功率为60W C. 此过程中该装置的机械效率约为88% D. 可以通过增加动滑轮个数的方法提高该装置的机械效率 二、填空题（本题有4小题，每空1分，共16分） 7. 如图所示杂技演员，在钢丝上行走时，总不断调整自己的_____ ； 以使受到的重力和支持力作用在_____，使自己在这两个力作用下处于______状态。设演员手持质量 20kg 的平衡棍，两只脚都站在直径 2cm 的钢丝上（脚与钢丝平行，一只脚与钢丝的接触面积可用脚长乘以钢丝直径计算），脚长 25cm，质量 50kg，估算他站立时脚对钢丝的压强为______ 。 8．如图所示，屋顶风帽是利用自然风使风帽顺时针旋转以实现室内换气的装置，设置在屋面的顶部，它不用电，无噪声，节能环保，速度仅为0.2m/s的微风就可使其轻盈运转。 （1）屋顶风帽的优点是__________（列举一条即可）； （2）风帽转动时，其内部空气流速变大、压强变_______，室内污浊气体在______的作用下被排出； （3）水平方向的风，从不同方位吹来，风帽的转动方向__________（相同/不同）。 9. 利用笔芯自制密度计，同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用______将所选笔芯放入水中，它能______漂浮在水中，在笔芯上标出水面的位置A，将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位置B，如图所示，该笔芯漂浮在水中和酒精中时受到的浮力大小______，已知水的密度=1.0g/cm3，酒精的密度=0.8g/cm3，若笔芯漂浮在密度为=0.9g/cm3的液体中，则液面对应的位置可能是______（填“C”或“D”）。 10. 工人师傅搭了如图所示斜面，用沿斜面向上600N的拉力，把一个重为1200N的重物搬到2m高的车上。已知斜面长为5m，此过程中，搭建斜面的目的是为了______，工人对重物所做的有用功为______J，额外功为______J， 斜面的机械效率为______。 三、作图题（本题有2小题，每题2分，共4分） 11. AI机器人逐渐进入我们的生活，如图为月月同学购买的某款机器人站立在水平地面上，在图中画出月月同学买的机器人受到的重力的示意图。（点O为机器人的重心） 12. 在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F； 四、简答题（本题有2小题，每题2分，共4分） 13. 室内火灾发生时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离，以尽量减少有害气体的吸入。请你用所学的物理知识做出解释。 14. 把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去（如图）。请你解释铁锁摆回时不会打到你的鼻子的原因。 五、计算题（本题有2小题，每题5分，共10分） 15. 在如图所示，一重为20N、底面积为0.02m2的容器置于水平桌面上，所装液体的体积是0.01m3，深0.3m。若容器底受到的液体压强是2.7×103Pa。（g取10N/kg）求： （1）液体的密度； （2）距容器底面向上0.1m处a点受到的液体压强。 16. 如图甲所示，在冰壶项目比赛中，若用的冰壶其质量为19kg，某次投掷时运动员用20N的水平力将冰壶从水平冰道的A点推至B点后放手，离手后冰壶继续滑行至C点停止，如图乙所示。求： （1）投掷过程中运动员对冰壶做的功； （2）投掷过程中运动员对冰壶做的功率。 六、实验与探究题（本题有5小题，每空1分，其中第21题最后一个空2分，共24分） 17. （4分）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小高设计了如图所示的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据 原理通过比较弹簧测力计的示数大小来比较滑动摩擦力的大小； （2）比较 两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （3）比较甲、丁两次实验中弹簧测力计的示数，发现甲的示数大于丁的示数，小高由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积有关，这是 的（填“正确”或“错误”），理由是 。 18.（4分）小明在探究杠杆的平衡条件时，用到了铁架台、带有均匀刻度的轻质杠杆、细线、弹簧测力计、钩码若干（每个钩码重0.5N）等实验器材。 （1）实验操作中，为了便于测量，常把杠杆调至水平位置平衡。若调节时发现杠杆的右端下落，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。 （2）如图-1，杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，改变钩码所挂位置，使杠杆重新在水平位置平衡，多次实验并记录数据，如下表所示。 分析实验数据可以得出，杠杆的平衡条件是 。 （3）小明进一步改进了实验方案，增加了弹簧测力计，并将固定挂钩改为可移动的挂环，如图-2所示。这样做的优点是 。 （4）如图-3，园林工人操作车载起重机拉起一棵大树，绳端作用在 （选填“A”或“B”）处更省力。 19.（5分）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。    （1）本实验是通过观察海绵凹陷的程度来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有 和转换法； （2）比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是在受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； （3）通过比较图 两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p p′（选填“>”“<”或“=”）； （5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 20. （5分）如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，。 （1）实验中，探究的动能是指 （选填序号）； A.小球在斜面上的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.木块被小球撞击时的动能 （2）实验中，通过观察木块被钢球撞击后 来判断钢球的动能大小； （3）对比 两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系； （4）甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为和，则 （选填“>”“=”或“<”）； （5）实验交流过程中，同学们想到高速公路上不允许汽车超过最大限制速度。从物理角度来看，这样做的目的是限制汽车的 。 21. （6分）如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。 （1）通过甲、丙、丁三个图进行比较，说明浮力的大小与 无关。 （2）乙图中物体受到的浮力是 。 （3）比较 三个图可得出结论：浮力的大小与液体密度有关。 （4）他还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一，将橡皮泥放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底； 步骤二，将橡皮泥捏成“碗状”再放入盛水的烧杯中，让它漂浮在水面上。 通过分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力 （填“大于”、“小于”或“等于”）第二次橡皮泥受到的浮力； 小明得到的结论是：物体受到的浮力大小与其形状有关，他得出错误结论的原因是 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷（吉林专用） （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题有6小题，每题2分，共12分） 1. （改编）下列物理量最接近实际值的是（　　） A. 中学生的重力大小约为50N B. 正常人步行的速度约为4m/s C. 一个普通中学生双脚站立在地面，对地面的压强大约是104Pa D. 一个中学生从教学楼一楼爬到三楼，克服重力所做的功最接近于300J 2. （情景）如图所示的场景中，力的作用效果与其它不同的是（ ） A.拉弯的弓 B.掷出的铅球 C.压弯的跳板 D.拉弯的竹子 3. （情景）如图所示，塔吊的水平运动机构用钢丝绳悬挂着货物一起沿水平方向向前匀速运动，水平运动机构突然停止时，货物（　　） A. 停止运动 B. 向前运动 C. 向后运动 D. 竖直向上运动 4．（情景）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　） A．吸管剪成斜口 B．书包带较宽 C．铁轨下铺枕木 D．载重车装有很多车轮 5. （情景）如图所示，一个重为10N的长方体物块，用手将其浸没在水中某一深度时，已知水对物块下表面竖直向上的压力为30N，水对物块上表面竖直向下的压力为18N，放手后，该物块（　） A．上浮 B．下沉 C．悬浮 D．无法判断 6.（情景）建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为300N的建材从地面匀速运送到离地面8m的高处，所用时间为40s。已知动滑轮重为40N，不计滑轮组的绳重和摩擦，下列说法正确的（　） A. 工人做的总功为2400J B. 工人拉力的功率为60W C. 此过程中该装置的机械效率约为88% D. 可以通过增加动滑轮个数的方法提高该装置的机械效率 二、填空题（本题有4小题，每空1分，共16分） 7. 如图所示杂技演员，在钢丝上行走时，总不断调整自己的_____ ； 以使受到的重力和支持力作用在_____，使自己在这两个力作用下处于______状态。设演员手持质量 20kg 的平衡棍，两只脚都站在直径 2cm 的钢丝上（脚与钢丝平行，一只脚与钢丝的接触面积可用脚长乘以钢丝直径计算），脚长 25cm，质量 50kg，估算他站立时脚对钢丝的压强为______ 。 8．如图所示，屋顶风帽是利用自然风使风帽顺时针旋转以实现室内换气的装置，设置在屋面的顶部，它不用电，无噪声，节能环保，速度仅为0.2m/s的微风就可使其轻盈运转。 （1）屋顶风帽的优点是__________（列举一条即可）； （2）风帽转动时，其内部空气流速变大、压强变_______，室内污浊气体在______的作用下被排出； （3）水平方向的风，从不同方位吹来，风帽的转动方向__________（相同/不同）。 9. 利用笔芯自制密度计，同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用______将所选笔芯放入水中，它能______漂浮在水中，在笔芯上标出水面的位置A，将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位置B，如图所示，该笔芯漂浮在水中和酒精中时受到的浮力大小______，已知水的密度=1.0g/cm3，酒精的密度=0.8g/cm3，若笔芯漂浮在密度为=0.9g/cm3的液体中，则液面对应的位置可能是______（填“C”或“D”）。 10. 工人师傅搭了如图所示斜面，用沿斜面向上600N的拉力，把一个重为1200N的重物搬到2m高的车上。已知斜面长为5m，此过程中，搭建斜面的目的是为了______，工人对重物所做的有用功为______J，额外功为______J， 斜面的机械效率为______。 三、作图题（本题有2小题，每题2分，共4分） 11. AI机器人逐渐进入我们的生活，如图为月月同学购买的某款机器人站立在水平地面上，在图中画出月月同学买的机器人受到的重力的示意图。（点O为机器人的重心） 12. 在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F； 四、简答题（本题有2小题，每题2分，共4分） 13. 室内火灾发生时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离，以尽量减少有害气体的吸入。请你用所学的物理知识做出解释。 14. 把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去（如图）。请你解释铁锁摆回时不会打到你的鼻子的原因。 五、计算题（本题有2小题，每题5分，共10分） 15. 在如图所示，一重为20N、底面积为0.02m2的容器置于水平桌面上，所装液体的体积是0.01m3，深0.3m。若容器底受到的液体压强是2.7×103Pa。（g取10N/kg）求： （1）液体的密度； （2）距容器底面向上0.1m处a点受到的液体压强。 16. 如图甲所示，在冰壶项目比赛中，若用的冰壶其质量为19kg，某次投掷时运动员用20N的水平力将冰壶从水平冰道的A点推至B点后放手，离手后冰壶继续滑行至C点停止，如图乙所示。求： （1）投掷过程中运动员对冰壶做的功； （2）投掷过程中运动员对冰壶做的功率。 六、实验与探究题（本题有5小题，每空1分，其中第21题最后一个空2分，共24分） 17. （4分）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小高设计了如图所示的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据 原理通过比较弹簧测力计的示数大小来比较滑动摩擦力的大小； （2）比较 两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （3）比较甲、丁两次实验中弹簧测力计的示数，发现甲的示数大于丁的示数，小高由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积有关，这是 的（填“正确”或“错误”），理由是 。 18.（4分）小明在探究杠杆的平衡条件时，用到了铁架台、带有均匀刻度的轻质杠杆、细线、弹簧测力计、钩码若干（每个钩码重0.5N）等实验器材。 （1）实验操作中，为了便于测量，常把杠杆调至水平位置平衡。若调节时发现杠杆的右端下落，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。 （2）如图-1，杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，改变钩码所挂位置，使杠杆重新在水平位置平衡，多次实验并记录数据，如下表所示。 分析实验数据可以得出，杠杆的平衡条件是 。 （3）小明进一步改进了实验方案，增加了弹簧测力计，并将固定挂钩改为可移动的挂环，如图-2所示。这样做的优点是 。 （4）如图-3，园林工人操作车载起重机拉起一棵大树，绳端作用在 （选填“A”或“B”）处更省力。 19.（5分）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。    （1）本实验是通过观察海绵凹陷的程度来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有 和转换法； （2）比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是在受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； （3）通过比较图 两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p p′（选填“>”“<”或“=”）； （5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 20. （5分）如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，。 （1）实验中，探究的动能是指 （选填序号）； A.小球在斜面上的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.木块被小球撞击时的动能 （2）实验中，通过观察木块被钢球撞击后 来判断钢球的动能大小； （3）对比 两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系； （4）甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为和，则 （选填“>”“=”或“<”）； （5）实验交流过程中，同学们想到高速公路上不允许汽车超过最大限制速度。从物理角度来看，这样做的目的是限制汽车的 。 21. （6分）如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。 （1）通过甲、丙、丁三个图进行比较，说明浮力的大小与 无关。 （2）乙图中物体受到的浮力是 。 （3）比较 三个图可得出结论：浮力的大小与液体密度有关。 （4）他还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一，将橡皮泥放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底； 步骤二，将橡皮泥捏成“碗状”再放入盛水的烧杯中，让它漂浮在水面上。 通过分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力 （填“大于”、“小于”或“等于”）第二次橡皮泥受到的浮力； 小明得到的结论是：物体受到的浮力大小与其形状有关，他得出错误结论的原因是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷（吉林专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题有6小题，每题2分，共12分） 1. （改编）下列物理量最接近实际值的是（　　） A. 中学生的重力大小约为50N B. 正常人步行的速度约为4m/s C. 一个普通中学生双脚站立在地面，对地面的压强大约是104Pa D. 一个中学生从教学楼一楼爬到三楼，克服重力所做的功最接近于300J 【答案】C 【解析】A．中学生的质量大约为50kg,重力大小约为500N，故A不符合题意； B．正常人步行的速度约为1.1m/s，故B不符合题意； C．中学生的体重通常在G=500N左右，站在地面上对地面的压力 F=G=500N 一般来说，每只脚的鞋底面积约为S单脚=0.025m2，双脚站立时与地面的总接触面积 S=2×S单脚=2×0.025m2=0.05m2 中学生对地面的压强 C符合题意。 D. 一个中学生的体重大约为500N，一层楼的高度为3m，根据公式W=Gh可求该同学登楼做的功。该同学的体重G=500N，三楼的高度h=2×3m=6m 该同学登楼做的功：W=Gh=500N×6m=3000J 故D不符合题意。故选C。 2. （情景）如图所示的场景中，力的作用效果与其它不同的是（ ） A.拉弯的弓 B.掷出的铅球 C.压弯的跳板 D.拉弯的竹子 【答案】B 【解析】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。手拉开弓、人压弯跳板和熊猫拉弯竹子都是物体的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，掷出的铅球是铅球从静止到运动，其运动状态发生改变，利用的是力可以改变物体的运动状态，故力的作用效果与其它不同的是B。 3. （情景）如图所示，塔吊的水平运动机构用钢丝绳悬挂着货物一起沿水平方向向前匀速运动，水平运动机构突然停止时，货物（　　） A. 停止运动 B. 向前运动 C. 向后运动 D. 竖直向上运动 【答案】B 【解析】当货物随塔吊水平匀速运动时，货物具有和塔吊相同的水平速度。当水平运动机构突然停止时，因为货物原来具有水平向前的速度，水平运动机构停止时，货物由于惯性会保持原来水平向前的运动状态继续向前运动，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 4．（情景）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（　　） A．吸管剪成斜口 B．书包带较宽 C．铁轨下铺枕木 D．载重车装有很多车轮 【答案】A 【解析】A．吸管剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B．书包带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故B不符合题意； C．铁轨下铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意； D．载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故D不符合题意。故选：A。 5. （情景）如图所示，一个重为10N的长方体物块，用手将其浸没在水中某一深度时，已知水对物块下表面竖直向上的压力为30N，水对物块上表面竖直向下的压力为18N，放手后，该物块将（　　） A．上浮 B．下沉 C．悬浮 D．无法判断 【答案】A 【解析】根据浮力产生的原因可知，此时物块所受的浮力 F浮＝F向上－F向下＝30N－18N＝12N>G＝10N 因此放手后，物体要上浮。故选A。 6.（情景）建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为300N的建材从地面匀速运送到离地面8m的高处，所用时间为40s。已知动滑轮重为40N，不计滑轮组的绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 工人做的总功为2400J B. 工人拉力的功率为60W C. 此过程中该装置的机械效率约为88% D. 可以通过增加动滑轮个数的方法提高该装置的机械效率 【答案】C 【解析】A．由图可知，滑轮组的动滑轮绕2段绳，不计滑轮组的绳重和摩擦，拉力 绳子自由端移动的距离 s=nh=2×8m=16m 工人做的总功 W总=Fs=170N×16m=2720J 故A错误； B．工人拉力的功率为 故B错误； C．工人做的有用功为克服建材重力做的功，有用功 W有=Gh=300N×8m=2400J 此过程中该装置的机械效率 故C正确； D．增加动滑轮的个数，可以增加动滑轮重，增大了额外功，所以会降低机械效率，故D错误。故选C。 二、填空题（本题有4小题，每空1分，共16分） 7. 如图所示杂技演员，在钢丝上行走时，总不断调整自己的_____ ； 以使受到的重力和支持力作用在_____，使自己在这两个力作用下处于______状态。设演员手持质量 20kg 的平衡棍，两只脚都站在直径 2cm 的钢丝上（脚与钢丝平行，一只脚与钢丝的接触面积可用脚长乘以钢丝直径计算），脚长 25cm，质量 50kg，估算他站立时脚对钢丝的压强为______ 。 【答案】 重心 同一直线 平衡 7×104Pa 【解析】钢丝上行走时，为了平衡，总不断调整自己的重心，使重力的作用线通过钢丝绳， 以使受到的重力和支持力作用在同一直线上，使自己在这两个力作用下处于平衡状态。 他站立时脚对钢丝的压力为 受力面积为 他站立时脚对钢丝的压强为 8．如图所示，屋顶风帽是利用自然风使风帽顺时针旋转以实现室内换气的装置，设置在屋面的顶部，它不用电，无噪声，节能环保，速度仅为0.2m/s的微风就可使其轻盈运转。 （1）屋顶风帽的优点是__________（列举一条即可）； （2）风帽转动时，其内部空气流速变大、压强变________，室内污浊气体在________的作用下被排出； （3）水平方向的风，从不同方位吹来，风帽的转动方向__________（相同/不同）。 【答案】节能环保 小 大气压 相同 【解析】（1）屋顶风帽靠风力推动，将风能转化为机械能，所以节能环保。 （2）由流体压强的特点可知，流体中流速越大的位置压强越小。风帽转动时，内部空气流速变大，压强变小，而室内气体流速小压强大，于是将污浊气体排出。 （3）水平方向的风，从不同方位吹来，风帽的转动方向都是顺时针的，所以风帽的转动方向相同。 9. 利用笔芯自制密度计，同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用______将所选笔芯放入水中，它能______漂浮在水中，在笔芯上标出水面的位置A，将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位置B，如图所示，该笔芯漂浮在水中和酒精中时受到的浮力大小______，已知水的密度=1.0g/cm3，酒精的密度=0.8g/cm3，若笔芯漂浮在密度为=0.9g/cm3的液体中，则液面对应的位置可能是______（填“C”或“D”）。 【答案】 用了一半油墨的旧 竖直 相等 D 【解析】利用笔芯自制密度计，同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用将所选用了一半油墨的旧笔芯放入水中，这样的旧笔芯重心低，稳度大，它能竖直漂浮在水中。 笔芯漂浮在水中和酒精中时都漂浮，受到的浮力都等于笔芯自身的重力，故该笔芯漂浮在水中和酒精中时受到的浮力大小相等。 笔芯漂浮在水中标出水面的位置A，将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位置B，水的密度为1.0g/cm3，酒精的密度为0.8g/cm3，若笔芯漂浮在密度为0.9g/cm3的液体中时，设笔的质量为m，重 力为G，笔头的体积为V0，笔管的横截面积为S，根据 化简 可知密度与笔管所在的深度成反比，当密度由0.8g/cm3变成0.9 g/cm3，和由0.9g/cm3变成1 g/cm3相比变化量相同时，深度的变化量 故如图应取D点。 10. 工人师傅搭了如图所示斜面，用沿斜面向上600N的拉力，把一个重为1200N的重物搬到2m高的车上。已知斜面长为5m，此过程中，搭建斜面的目的是为了______，工人对重物所做的有用功为______J，额外功为______J， 斜面的机械效率为______。 【答案】 省力 2400 600 80% 【解析】搭建斜面的目的是为了省力，使得工人可以用较小的力就能把重物搬到车上。 工人对重物所做的有用功 W有用=Gh=1200N×2m=2400J 工人对重物所做的总功 W总=Fs=600N×5m=3000J 额外功 W额=W总-W有用=3000J-2400J=600J 斜面的机械效率 三、作图题（本题有2小题，每题2分，共4分） 11. AI机器人逐渐进入我们的生活，如图为月月同学购买的某款机器人站立在水平地面上，在图中画出月月同学买的机器人受到的重力的示意图。（点O为机器人的重心） 【答案】如图所示 【解析】重力的方向竖直向下，作用点在O点，故从图中O点作一条竖直向下的线段，在线段的末端标上箭头，表示重力的方向，并在旁边标注G。 12. 在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F； 【答案】如图所示 【解析】由图可知，O为支点，重物向下拉杠杆的力为阻力，则过支点做阻力作用线的垂线段即为阻力 臂l；由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。最小力F作用在A点，当OA为F的力臂时，力臂最长，此时力F最小，且F的方向垂直杠杆向上，从A点垂直OA向上画出F的示意图。 四、简答题（本题有2小题，每题2分，共4分） 13. 室内火灾发生时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离，以尽量减少有害气体的吸入。请你用所学的物理知识做出解释。 【答案】见解析 【解析】室内火灾发生时，温度较高，室内有毒气体体积膨胀，密度减小；根据物体的浮沉条件，有毒气体漂浮在房间的上方。所以，为有效避免吸入有害气体或被灼伤，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场。 14. 把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去（如图）。请你解释铁锁摆回时不会打到你的鼻子的原因。 【答案】见详解 【解析】不会打到鼻子，因为将铁锁拉到自己的鼻子附近，铁锁具有重力势能，松手后铁锁的重力势能转化为动能，铁锁越过最低点再向前摆，动能再转化为重力势能，铁锁的动能和重力势能相互转化过程中，由于要克服空气阻力，机械能是逐渐减小的，所以当铁锁再摆回时，铁锁的最大高度低于初始高度，所以不会打到鼻子。 五、计算题（本题有2小题，每题5分，共10分） 15. 在如图所示，一重为20N、底面积为0.02m2的容器置于水平桌面上，所装液体的体积是0.01m3，深0.3m。若容器底受到的液体压强是2.7×103Pa。（g取10N/kg）求： （1）液体的密度； （2）距容器底面向上0.1m处a点受到的液体压强。 【答案】（1）液体的密度是900kg/m3；（2）距容器底面向上0.1m处a点的液体压强是1800Pa。 【解析】已知容器底受到的液体压强及所装液体的深度，利用液体压强的计算公式可求出密度； 求出容器底向上20cm处的a点的深度，利用液体压强的计算公式可得结果。 （1）由p=ρgh得： 液体的密度： （2）容器底向上0.2m处的a点的深度： ha=0.3m－0.1m=0.2m a点的液体的压强： pa=ρgha=0.9×103kg/m3×10N/kg×0.2m=1800Pa 16. 如图甲所示，在冰壶项目比赛中，若用的冰壶其质量为19kg，某次投掷时运动员用20N的水平力将冰壶从水平冰道的A点推至B点后放手，离手后冰壶继续滑行至C点停止，如图乙所示。求： （1）投掷过程中运动员对冰壶做的功； （2）投掷过程中运动员对冰壶做的功率。 【答案】（1）48J；（2）12W 【解析】（1）根据题意知道，这次投掷过程中运动员对冰壶做的功 W=Fs=20N×2.4m=48J （2）投掷过程中运动员对冰壶做的功率 六、实验与探究题（本题有5小题，每空1分，其中第21题最后一个空2分，共24分） 17. （4分）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小高设计了如图所示的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据__________原理通过比较弹簧测力计的示数大小来比较滑动摩擦力的大小； （2）比较__________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （3）比较甲、丁两次实验中弹簧测力计的示数，发现甲的示数大于丁的示数，小高由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积有关，这是__________的（填“正确”或“错误”），理由是__________。 【答案】（1）二力平衡（2） 乙、丙（3） 错误 没有控制压力大小相等 【解析】（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，物块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。 （2）探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，故比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）研究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，丁实验中物块的重力变小了，他的结论是错误的，理由是没有控制压力相同。 18.（4分）小明在探究杠杆的平衡条件时，用到了铁架台、带有均匀刻度的轻质杠杆、细线、弹簧测力计、钩码若干（每个钩码重0.5N）等实验器材。 （1）实验操作中，为了便于测量，常把杠杆调至水平位置平衡。若调节时发现杠杆的右端下落，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。 （2）如图-1，杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，改变钩码所挂位置，使杠杆重新在水平位置平衡，多次实验并记录数据，如下表所示。 分析实验数据可以得出，杠杆的平衡条件是___________。 （3）小明进一步改进了实验方案，增加了弹簧测力计，并将固定挂钩改为可移动的挂环，如图-2所示。这样做的优点是_________。 （4）如图-3，园林工人操作车载起重机拉起一棵大树，绳端作用在_____（选填“A”或“B”）处更省力。 【答案】（1）左 （2） （3）增加了弹簧测力计，可以直接读出力的大小；将固定挂钩改为可移动的挂环，避免取下弹簧测力计，可以直接移动可移动的挂环，直接改变力臂的大小。（4）A 【解析】（1）杠杆的右端下落，说明杠杆右端偏重，应该将平衡螺母向左调，使杠杆在水平位置平衡。 （2）由表格数据可知第一次实验：，即 第二次实验：，即 第三次实验：，即 综上可得杠杆平衡条件为 （3）增加了弹簧测力计，可以直接读出力的大小；将固定挂钩改为可移动的挂环，避免取下弹簧测力计，可以直接移动可移动的挂环，直接改变力臂的大小。 （4）由图3可知，阻力和阻力臂不变，绳端的拉力作用在A处比作用在B动力臂更大，则作用在A处更省力。 19.（5分）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。    （1）本实验是通过观察海绵凹陷的程度来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有 和转换法； （2）比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是在受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； （3）通过比较图 两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p p′（选填“>”“<”或“=”）； （5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 【答案】（1） 控制变量法（2）大（3） 乙、丙 （4） = （5）没有保证压力相等 【解析】（1）通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 探究压力作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积不变，所以实验中还用到了控制变量法。 （2）通过比较图甲、乙知，受力面积一定，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）探究压力的作用效果与受力面积时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙，且可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据可知，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p=p′。 （5）研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小一定，实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，则压力大小不同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关是错误的，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小相同。 20. （5分）如图所示是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，。 （1）实验中，探究的动能是指______（选填序号）； A.小球在斜面上的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.木块被小球撞击时的动能 （2）实验中，通过观察木块被钢球撞击后______来判断钢球的动能大小； （3）对比______两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系； （4）甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为和，则______（选填“>”“=”或“<”）； （5）实验交流过程中，同学们想到高速公路上不允许汽车超过最大限制速度。从物理角度来看，这样做的目的是限制汽车的______。 【答案】（1） B （2） 滑动的距离（3） 甲、乙（4） > （5） 动能大小 【解析】（1）实验的研究对象是小球，根据转换法，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球撞击木块时动能的大小，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B （2）实验中通过比较木块被钢球撞击后滑动的距离来反映小球动能的大小，这是转换法的应用。 （3）研究物体的动能与速度的关系，要控制质量相同，只改变速度大小，即小球从斜面自由下滑的高度不同，，，故对比甲、乙两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系。 （4）甲、乙两次实验中木块被撞击后滑行过程中所受摩擦力分别为、，因为在同种接触面上，压力不变时，摩擦力大小不变，故，，根据做功的公式，可知>。 （5）根据甲、乙实验可知，质量相同的小球，小球运动到水平面的速度越大，推动木块通过的距离越大，说明小球的动能越大；即在质量一定时，物体的速度越大，动能越大。汽车在行驶过程中，不允许超过最大限制速度。从物理角度来看，这样做的目的是限制汽车的动能大小。 21. （6分）如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。 （1）通过甲、丙、丁三个图进行比较，说明浮力的大小与 无关。 （2）乙图中物体受到的浮力是 。 （3）比较 三个图可得出结论：浮力的大小与液体密度有关。 （4）他还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一，将橡皮泥放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底； 步骤二，将橡皮泥捏成“碗状”再放入盛水的烧杯中，让它漂浮在水面上。 通过分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力 （填“大于”、“小于”或“等于”）第二次橡皮泥受到的浮力； 小明得到的结论是：物体受到的浮力大小与其形状有关，他得出错误结论的原因是 。 【答案】（1）深度（2） 1.4（3） 甲、丁、戊 （4） 小于 没有控制物体排开液体的体积相同 【解析】（1）根据图片可知，甲、丙、丁中深度发生改变，但是测力计的示数不变，即物体受到的浮力保持不变，说明浮力大小与深度无关。 （2）根据题意可知，乙图中A物体受到的浮力为 F浮=G－F拉=4.8N-3.4N=1.4N （3）探究浮力大小与液体密度有关时，需要控制排开液体的体积相同，只改变液体密度，故选实验 甲、丁、戊 。 （4）①第一次橡皮泥在水里下沉，则浮力小于重力；第二次橡皮泥在水里漂浮，则浮力等于重力，那么第一次橡皮泥受到的浮力小于第二次橡皮泥受到的浮力。 ②小明得到的结论是：物体受到的浮力大小与其形状有关，他得出错误结论的原因是：没有控制物体排开液体的体积相同。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年八年级物理下学期期末模拟卷（吉林专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、单项选择题（本题有6小题，每题2分，共12分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、填空题（本题有4小题，每空1分，共16分） 7. _______ ______ _______ ______ 8. （1）______ （2）______ ______ （3）______ 9. _______ ______ _______ ______ 10. _______ ______ _______ ______ 三、作图题（本题有2小题，每题2分，共4分） 11. 12. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、简答题（本题有2小题，每题2分，共4分） 13. 14. 五、计算题（本题有2小题，每题5分，共10分） 15. 16. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、实验与探究题（本题有5小题，每空1分，其中第21题最后一个空2分，共24分） 17.（4分） （1）______ （2）______ （3）______ ______ 18.（4分） （1）______ （2）______ （3）______ （4）______ 19.（5分） （1）______ （2）______ （3）______ （4）______ （5）______ 20.（5分） （1）______ （2）______ （3）______ （4）______ （5）______ 21.（6分） （1）______ （2）______ （3）______ （4）______ ______ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $