2026届福建省福州外国语学校高三5月模拟预测语文试题

2025-2026学年高三5月校模拟考试卷（语文） (完卷时间：150分钟：满分：150分) 友情提示：请将所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、阅读(72分) (一)阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 据中国信息通信研究院发布的《人工智能治理蓝皮书(2024年)》显示，“作家”是受A1影响程度 较大的职业之一。“文学的危机”成为“人工智能会写诗”之后众人关心的焦点。然而，就目前来看， 大多数作家仍持乐观态度。虽然我们承认A!写的部分诗歌能“以假乱真”，但机器的写作是基于既定 大数据的复制、重组或仿写，因此无法超越具有原创性和创造力的文学家。 可是、AI真的没有创造力吗？ “创造力一产生新颖的、异乎寻常的以及有价值的想法或人工制品的能力。”这是英国学者玛格 丽特·博登在其著作《A1:人工智能的本质与未来》中提出的“创造力三要素”：新颗、奇异、有效。 其中，有效性指因件合特定法则而对一些人而言是有用的。这种“求新一合法”有机体的创造观， 与古代文论家刘腿《文心雕龙》中的“通变”理念异曲同工。简而言之，一部极具新颖性和原创性的 作品，并不意味着它与传统完全剖裂，如果它与现存的法则没有丝毫联系，极有可能会因为过于极端 或览译而被大众拒绝、这种“原创”因“无用”而失效。如一首具有创新性的音乐作品，它因偏离主 流风格才有创新性，但若偏离太多或与正统艺术标准不符时，往往无法被大众接受。 显然，从理论上，A1有创造力。人工智能写诗主要包含两步：第一，遵循古今中外经典诗歌大数 据模型的文法规则，因“合法”而“有效”：第二，通过调整、增删、重组等算法找到诗意的新修辞或 新表达。可见，AI的创作与文学家的创作一样，完全能够满足“创造力三要素”的要求。以此赏析AI 创作的诗作《一只爱弱的鸟》： 语言的小村庄/停留在上半部/那他们会怎么说呢/毛孩子的游戏/如果不懂/小小的烟告诉我/你的 身体像乌/一只瘦弱的鸟/回到自己的生活里/我要飞向春天 有学者认为这是一首“可以划入优秀行列”的后现代诗作。在笔者看来，纵然此诗的幻想空间和 情感浓度仍比较有限，但是，」 一，这难道不是一首富有创造力的诗歌吗？ 当然，需要注意的是，有创造力的诗不一定就是好诗。虽然创造力赋予了诗歌生命，但这个生命 如何从光秃秃的“瘦鸟”化为羽翼丰满绚烂的“风凰”？如何往空洞无神的眼眸里注入善美智慧之光？ 这不仅是！写作的问题，更是人类文学的问题。目前最好的方法或许是重塑“人本智能型”的“人机 协作”新模式。 (摘编自韦黄丹《A1时代文学的“创造力”》) 材料二： 续写《红楼梦》的结局，是许多创作者津津乐道的尝试。某高校教授脑洞大开，带领学生们也利 用人工与A!做了续写尝试。 1.人工续写的结局摘录 且说那贡宝玉自悬崖撒手、弃而为僧后，并未曾寻得个庙宇栖身，而是做了个游方僧人，四处游 历，见了些兴表，经了些离合，心里倒也渐渐明白了些许。 这一日，正值数九寒冬，宝玉独自一人踽硼而行，忽见一僧一道远远而来，生得气骨不凡、丰神 迥异，宝玉心神一动.迎向那僧道：“二位仙师！弟子有礼了。”那僧道亦答礼相问。 高三语文一1（共8页） 宝五因说道：“弟子经了这半生富贵，一遭流落，已有超脱己身之意。然心头始终有一股意气盘桓， 却是割舍不下这身子。今日得见仙师，忽觉可以了结，还望仙师指散。”那道人因笑道：“你这佛门子 弟尘缘未断也。”那僧笑道：“左不过是一干风流冤债罢了。” 2.A1续写的结局摘录 编辑指今：参考上面的人工续写的文字，重新写一个《红楼梦》结局，要和上面的片段完全不同， 雾要符合《红楼梦》原文的中国古典小说文风，让贾宝玉回归幻境。 却说那玉飘然而去之时，宝玉脑中似有一线明光闪过，忧如初醒，心中百感交集。他凝望那僧道 远去的背影，默然不语，愈发觉得世事如梦，荣华似水，回首皆空。 宝玉于寒风中怔怔立了半晌，忽觉脚下一轻，四周景物霎时变换，竟重又见得那日幻境。只见云 雾缭绕，仙乐飘飘，众仙绒迎面而来，眉目如画，正是昔日于太虚幻境中所见诸仙。宝玉心下忧然， 知是梦中之梦，然此梦已非彼梦，一切更觉虚幻缥纳。 以上两段引文，分别为人工与AI续写《红楼梦》结局的摘录。 通过对比，笔者发现，两个续写都符合古典小说的特点，也奥合《红楼梦》“白茫茫一片”的结局， 文字辞藻皆有古典小说的质感。 人工续写的部分，侧重于人物对话，以僧道与宝玉言简意赅的问答，勾勒了宝玉内心的成长，且 善于借助具体场景构建故事，以情节取胜。A!续写则通过辞藤营造了比较浓郁的氛固，通过环境描写 村托荣华散尽如逝水之感，画面感强烈，更侧重小说三要素中“环境”的深耕。 通过比较不难发现，A!在文学续写上，基本可以实现逻辑自洽及氛围烘托，但情节的机械、辞藻 的堆砌、感情的空洞是显而易见的：从情节入手，人工续写则更贴近人类的内心活动，更能体现出人 物的制那顿悟之感，感情表达的细腻程度是A!续写难以望其项背的。 (摘编自董易《人工智能赋能下经典1P的融合出版探索一以（红楼梦）为例》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.博登的创造观和刘勰的“通变”理念不谋而合，这两种理论都涉及继承传统与创新求变的辩证 关系。 B.材料一认为有创新性的音乐，往往会偏离主流风格，因此如果A1创作的歌曲风格奇异，就容 易被大众接受。 C.人工智能写诗时如遵循诗歌大数据模型的文法规则，再通过算法进行重组和优化，理论上符合 创造力三要素的要求。 D.材料一认为，大多数作家都对机器创作持乐观态度，而作者则对AI在丰富文学作品情感方面 的能力持保留态度。 2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是()(3分) A.根据材料一的观点，一件作品只要对某个特定群体有用，即便它不新颍或不奇异，也依然符合 博登关于创造力的定义。 B.材料一将AI创作的诗歌比作“瘦鸟”，将理想文学比作“凤凰”，指出当前A工创作虽有创造力， 但还需注入人文精神。 C.材料二的AI续写遵循了《红楼梦》原著的古典小说文风和“白茫茫一片”的悲刷结局框架， 符合有效性要素。 D.材料二认为，人工续写能通过对话刻画人物的内心活动和变化，这体现了人类的创作在情感表 达上的独特优势。 高三语文一2一（共8页） 3.下列关于材料二中续写实验的分析，正确的一项是()(3分) A.人工续写中，宝玉见僧道后幡然醒悟，决意了结尘缘：A1续写中，宝玉目睹僧道施展种通，心 有所感，重入幻境。 B.AI续写对编辑指令的依赖性高，若指令明确要求“展现细腻的心理描写”，其续写效果就能达 到人工续写的高度。 C.人工续写与AI续写各有侧重，前者以情节取胜，后者擅长环境烘托、营造画面感，这体现了 二者创作路径的区别。 D.AI续写凭借其海量数据处理优势，善于堆砌醉藻营造氛围，可见其在语言表达的丰富性上较人 工续写更胜一筹。 4.材料一画横线处缺失了一段话。请选择“创造力三要素”中的“新颖”或“奇异”任一方面，结合 《一只瘦弱的鸟》的具体内容，补写一段文字，以印证“这难道不是一首富有创造力的诗歌吗？” (4分) 5.有观点认为，文学创作中的人文性，如对人的深度刻画、复杂情感的传达等是当前A工创作难以充 分实现的。请结合材料一中关于“创造力”的理论阐述和材料二中的续写实验例证，简要分析支持 这一观点的理由。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 钓鱼的医生 汪曾祺 这个医生几乎每天钓鱼。 他家挨着一条河。出门走几步，就到了河边。这条河不宽。河里鱼不少，是个钓鱼的好地方。 他振了一把小竹椅，坐着。随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有 一瓶酒。他钓鱼很有经验。钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线 头动了，提起来就是一条。都是三四寸长的鲫鱼。钓上来一条，刮刮鳞洗净了，就手放到锅里。不大 一会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起 水鲜”。到听见女儿在门口喊：“爸一！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里， 起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。 这位老兄姓王，宇淡人。中国以淡人为字的好像特别多，大名里一定还带一个菊字。古人的一句 “人谈如菊”的诗，造就了多少人的名字。 王淡人的家很好认。门口倒没有特别的标志。大门总是开着的，望里一看，就看到通道里挂了好 几块大匾。匾上写的是“功同良相”“济世救人”…医生家的匾都是这一套。这是亲友或病家送给王 淡人的祖父和父亲的。送给王淡人的只有一块，匾很新，漆地乌亮，匾字发光，是去年才送的。这块 匾与医术无关，或关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。 进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花线，又不费事的草花。有一架 扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢莱是王淡人从外地找了种子，特为种 来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的对子：“一庭春雨瓢儿莱，满架秋风扁豆花。” 他很喜欢这副对子。这点淡泊的风雅，和一个不求闻达的寒士是非常配称的。其实呢？何必一定是瓢 儿菜，种什么别的莱也不是一样吗？王淡人花费心思去找了瓢莱的莱种来种，也可看出其天真处。自 从他种了瓢菜，他的一些穷朋友在来喝酒的时候，除了吃王淡人自己钓的鱼，就还能尝到这种清苦清 高三语文一3一（共8页） 苦的莱蔬了。 城里外科医生不多，王淡人看外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长疖 子。这些生疮长疖子的小病症，是不好意思多收饯的。遇有实在困难，什么也拿不出来的，就由病人 的儿女趴下来磕一个头。王淡人看看病人身上盖着的破被，鼻子一酸，就不但诊费免收，连药钱也白 送了。王淡人家吃饭不致断顿，一吃扁豆。瓢菜、小鱼、桅米一和炸鹤鹑！穿衣可就很紧了。淡 人夫妇，十多年没添置过衣裳。只有儿子女儿一年一年长高，不得不给他们换换季。有人说：王淡人 很傻。 王淡人是有点傻。去年、今年，就办了两件傻事。 去年闹大水。这个县的地势，四边高，当中低，像一个水壶。城西的运河河底，比城里的南北大 街的街面还要高。因此，这地方常闹水灾。去年闹了一次大水。王淡人在河边钓鱼，傍晚听见蛤嫫爬 在柳树顶上叫，叫得他心惊肉跳，他知道这是不样之兆。果然，连天暴雨，一夜西风，运河决了口。 大水十多天未退，有很多人困在房顶、树顶和孤岛一样的高岗子上挨饿：还有许多人生病：上吐下泻， 痢疾伤寒。王淡人就用了一根结结实实的撑船用的长竹篇拄着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。 他会水，在水特深的地方，就横执着这根竹篙，泗水过去。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤 村子，一村子人都病倒了。但是泰山庙那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四 个水性极好的专在救生船上救人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分在 一个水手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。船开了，看着的人的 眼睛里都蒙了一层眼泪。眼看这只船在惊涛骇浪里颜簸出没，终于靠到了那个弧村，大家发出了雪鸣 一样的欢呼。这真是玩儿命的事！ 水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。 拿一条命换一块匾，这是一件俊事。 另一件傻事是给汪炳治搭背，今年。 汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐，放风筝的朋友。这人原先很阔，把家业败得精光，连一片瓦都没 有，最后只好在几家亲成家寄食。这一家住三个月，那一家住两个月。他一天夜里觉得背上疼痛，浑 身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。 王淡人一看，这是个有名有姓的外症：搭背。说：“你不用走了！” 王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝。王淡人祖上传下来的磨香、冰片也为他用去了三分之一。 一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。 有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。” 王淡人的老婆是很贤患的，但是她忍不住要问问淡人：“你给汪炳用掉的嚼香、冰片，值多少钱？” 王淡人笑一笑，说：“没有多少钱。一我还有。” 王淡人就是这样，给人看病，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。 你好，王淡人先生！ (有删改) 文本二： 一个作家读很多书，但是真正影响到他的风格的，往往只有不多的作家，不多的作品。有人问我 受哪些作家影响比较深，我想了想：古人里是归有光，中国现代作家是鲁迅、沈从文、废名。 我曾经在一次讲话中说道归有光善于以清谈的文笔写平常的人事。归有光自称他的文章出于欧阳 修。读《浅冈阡表》，可以知道《先妣事略》这样的文章的渊源。但是归有光比欧阳修写得更平易，更 自然，他真是做到“无意为文”，写得像家常话似的。他的结构“随意曲折”，若无结构。他的语言更 高三语文一4一（共8页） 接近口语，叙述语言与人物语言衔接处若无痕迹。他的《项脊轩志》：“吾妻归宁，述诸小妹语曰：‘闻 姊家有阁子，且何谓阁子也？，”活没有说完，就写到这里。想来归有光的夫人还要向小妹解释何谓阁 子的，然而，不写了。写出了，有何意味？写了半句，而闲阁姊妹之间闲话神情遂如画出。这种照生 活那样去写生活，是很值得我们今天写小说时参考的。我觉得归有光是和现代创作方法最能相同，最 有现代味儿的中国古代作家。 (节选自汪曾祺《论风格》) 6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文本一以“钓鱼”为线索，既开篇点题，展现王淡人的生活情趣，也与他“急公好义”的行医 事迹形成对照，使人物形象更丰满。 B.送给王淡人的匾“字是颜体”与后文他喜欢郑板桥的对子形成呼应，这两处细节都体现了王淡 人对文人雅趣的追求。 C.文中对汪烟“原先很阔”“败尽家业”的简略交代，既交代了人物落魄处境，也为下文王淡人 不计得失救治他做铺垫。 D.王淡人“腰系铁链冒险渡洪”等细节，看似夸张，实则贴合人物本性，凸显其“傻”背后的担 当与勇气，增强文本感染力。 7.下列与文本一、文本二相关的说法，不正确的一项是()(3分) A.文本一通过王淡人钓鱼、治病、救友等日常行为塑造人物，不依赖外貌描写和心理独白，体现 了“以事写人”的含蓄笔法。 B.归有光《项脊轩志》通过细节展现人物情感，与文本一中“钢蓝色的蜻蜓落在鱼竿上”的细节 异曲同工，均以细微之景传递人物心境。 C.文中“一庭春雨瓢儿莱，满架秋风扁豆花”既写小院景致，也暗喻医者清贫自守，作者借此直 接抒发对追名逐利世风的强烈批判。 D.文本一中王淡人“不图回报、善待他人”的品性，与文本二中汪曾祺推崇的归有光“平易自然” 的文风，在精神内核上是相通的，均彰显“真”与“善”。 8.文本一中“急公好义”的區是王淡人精神品质的集中体现，请结合文本简要分析王淡人“急公好义” 的具体表现。（4分) 9.文本二指出，归有光“以清淡的文笔写平常的人事”“照生活那样去写生活”。汪曾祺深受其影响， 文本一鲜明体现出这一创作风格。请结合文本一，从选材、语言、结构三个方面简要分析。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 宋世风俗（节选） 顾炎武 《宋史》言：士大夫忠义之气，至于五季变化殆尽。宋之初兴，范质、王溥犹有余憾。艺祖⑦首 袭韩通，次表卫融，以示意向。真、仁之世，王禹傅、范仲淹、欧阳修诸贤，以直言谠论倡于朝。王 是中外知以名节为高，廉耻相尚，尽去五季之陋。及宋之亡，忠节相望。鸣呼！观五代之可以变而为 宋，则知天下无不可变之风俗也。 人君御物之方，莫大乎抑浮止竞。宋自仁宗在位四十余年，虽所用或非其人，而风俗醇厚，好尚 端方，论世之士谓之君子道长。及神宗朝，荆公秉政，骤奖趋媚之徒，深异己之辈。李定、舒直诸 高三语文一5一（共8页） 奸，一时擢用，干进之流，乘机抵隙，党祸大起，国事日非。后之人但言其青苗、保甲诸法为百姓害， 而不知其移人心、变士习为朝廷之害。其害于百姓者，可以一日而更，而其害于朝廷者历数十百年。 《苏轼传》：“熙宁初，安石创行新法，轼上书言：‘国家之所以存亡者，在道德之浅深，不在平 强与弱；历数之所以长短者，在风俗之厚薄，不在乎富与贫。臣愿陛下务崇道德而厚风俗，不愿陛下 急于有功而贪富强。仁祖持法至宽，用人有序，故升遐之日，天下归仁。议者见其末年吏多因循，事 不振举，乃欲矫之以苛察齐之以智能招徕勇锐之人以图一切速成之放。未享其利，浇风已成，多开骤 进之门，使有意外之得，公卿侍从跬步可图，俾常调之人举生非望。欲望风俗之厚，岂可得哉！'”当 时论新法者多矣，未有若此之深切者。 《东轩笔录》®：“王荆公秉政，更新天下之务，选用新进，待以不次，两禁台阁、内外要权，荚 非新进之士也。及出知江宁府，吕惠卿骤得政栖，而一时之士谓可以倾李荆公，遂更朋附之。寻荆公 再召，邓绾反攻惠卿。惠卿自知不安，乃条列荆公兄弟之失数事面奏。既而惠御出毫州，荆公复相， 承党人之后，平日肘腋尽去。当日唯与其子雪机谋，而雾又死，知道之难行也，于是慨然复求罢去。” 其发明荆公情事，至为切当。迹荆公昔日之所信用者，不惟变士习、蠡民生，而己亦不飨其利。为大 臣者，可不以人心风俗为重哉！ 陆游《岁暮感怀》诗：“在普祖宗时，风俗极粹美。人材兼南北，议论忘彼此。谁令各植党，更 仆而选起，中更兵革祸，此风犹未已。倘筑太平基，请自厚俗始。” (有副改) 【注】①五季：五代时期。②艺祖：指宋朝开国皇帝赵匡胤。③浇风：浮薄的风气。④《东轩笔 录》北宋文学家魏泰所作。 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 乃欲轿之A以苛察B齐之C以智能D招徕E勇锐之F人G以图一切日速成之效。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.殆，几乎，和《石钟山记》中的“郦元之所见闻，殆与余同”意思不同。 B.摇，提拔，提升；与拔、陟、进、晋、加、右迁、提等词语都表示官职升迁。 C.归，称赞，称许，与《短歌行》“周公吐哺，天下归心”的“归”意思相同。 D.肘腋，亲信，与《鸿门宴》“常以身翼蔽沛公”的“翼”用法不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A,文章首段作者整体评价了宋世的风俗变化，肯定了宋代君臣对变革五代之风的积极作用。 B.《苏轼传》和《东轩笔录》都批判了王安石的创行新法及用人政策，可见变法面对巨大阻力。 C.作者对比评论了宋仁宗和宋神宗两朝的用人方式，强调人君治国应以遏制浮华、制止钻营为重。 D.作者在文末借用陆游的《岁暮感怀》诗对全文的史实和观点做了总结，强调了厚风俗的重要性。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)于是中外知以名节为高，廉耻相尚，尽去五季之陋。 (2)吕惠卿躁得政柄，而一时之士谓可以倾夺荆公，遂更朋附之 14.在革新变法这件事上，《答司马谏议书》和本文中的王安石形象有什么不同？你怎样看待这种不同？ (5分) 高三语文一6一（共8页） (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 秋夜 朱弁 秋夜虽渐永，未抵客愁长。 秋月虽已圆，不服寸心方。 将心贮此愁，莫作万斛量。 为月怜此夜，谁共千里光。 空令还家梦，欲趁征鸿翔。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.诗歌以“秋夜”为题，开篇从“夜渐永”写起，点明时间流逝，引出下文深长的客愁。 B.五、六句写诗人试图将愁绪封存心底，意在表明愁绪虽重，尚可自我克制、理性度量。 C.七、八句中诗人因月而怜惜这个夜晚，“怜”字写出对月夜的珍视，却更显孤独。 D.尾联写还乡之梦屡屡落空，诗人只能幻想追随南归的大雁而去，以“空”“欲”二字收束全篇， 虚实相生。 16.朱弁《秋夜》中“秋月虽已圆，不照寸心方”两句，如果请你为这两句诗配一幅画，你会选择什 么样的画面？请从色调、景物、人物神情三个方面进行描述，并说明这样设计的理由。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.对人生的思考是人类永恒的命题。苏轼《赤壁赋》“(1)，(2)”和李白《将进酒》“(3)_， (4)”分别通过对比和夸张表现人生短暂，古诗词中还有很多诗句直接表达对“人生”的喟叹， 如“（⑤）一，(6)”。而我们中学生更应该以毛泽东的“自信人生二百年，会当水击三千 里”作为人生信条，积极经营人生。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 著名逻辑学家、哲学家金岳霖曾说：“逻辑是生活中找寻并满足其愿望的实际工具，没有逻辑，我 们的生活将十分沉重。”很多人都认为逻辑学宽广且①枯燥深奥，不容易学习，更不容易运用。但其 实逻辑在生活中无处不在，即便很多人对其没有清楚的概念。 小孩子看电视剧的时候，最喜欢问一个问题：“这个人是好人，还是坏人？”在孩子的意识里，世 界上只有两种人，要么是好人，要么是坏人，他们并不知道，世界上的人②鱼目混珠，种类繁多，不 能简单地用好与坏来进行区分。同样，对于许多重要的问题，我们也无法用简单的“是”与“否”来 回答，否则就犯了虚假两分的逻辑谬误。虚假两分的思维方式，会把一个可能存在多种问题的答案， 假设成只有两个可能的答案，而当我们把结论限制在两个以内的时候，我们的视野就会被限制，思维 也会遭到严重的束缚。 所以了解虚假两分的逻辑谬误，有助于我们用开放性的思维去思考问题，特别是在遇到挫折的时 候，能够及时地提醒自己：还有第三种可能！这样的话，就不会把问题往极端上想，也不会因为一次 偶然的失败，就彻底丧失自信，认为人生一片黯淡。从表面上看，遇到一次挫折以后就再也报做不起 来，似乎是心态过于悲观，但其实是限入了虚假两分的逻辑陷并。稍加分析就知道，这是把人生错误 高三语文一7一（共8页） 地分为了两个极端，一个是正极端，一个是负极端，没有中间物。 遇到这样的时刻，我们要记得：人生并不是只有两种可能，还有无限种可能，且每种可能皆可实 现。当我们意识到了第三种可能性的存在时，我们就从牛角尖里钻出来了，从而能够欣喜地发现，人 生之路③不存在绝境，处处都有转机。 18.下列不属于虚假两分逻辑谬误的一项是()(3分) A,我和小王吵了几句，他肯定以后都不会理我了。我失去这个朋友了，要么我卑微地主动低头认 错，要么就彻底绝交。 B.一部分人单一地追求“功成名就”“物质富足”的成功，其实身心健康、自我实现、精神富足 等也是另一种成功。 C.我化学怎么学都学不好，看来我不能读理工科了，以后选科就只能选纯文科，理科相关的工作 和梦想都跟我没关系了。 D.在观看学校组织的辩论赛时，小周肯定地对他的同桌说：“你不支持正方的观点，那就是赞同 反方的观点。” 19.下列成语中，与文中画横线内容意思最接近的一组是()(3分) A.深不可测 林林总总 峰回路转 B.广大精微 林林总总 峰回路转 .深不可测 形形色色 柳暗花明 D.广大精微 形形色色 柳暗花明 20.下列俗语与文中加点的“牛角尖”一词所使用的修辞不同的一项是()(3分) A.树倒猢狲散 B.踏破铁鞋无觅处 C.羊毛出在羊身上 D.热锅上的蚂蚁 21.文中第三段有错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。(3分) 22.假设你的同学小林在重要的考试中成绩不理想，他非常沮丧，对你说：“我这次考砸了，说明我根 本不是学习的料，我的人生肯定完了！”请结合材料中的相关内容，写一段话劝导小林。不超过110 字。(6分) 三、：写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 齐格蒙特·鲍曼以敏锐的目光发现，现代性生活具有根茎的特征：“没有优先方向感，而是向侧面、 向上部和下部扩展，新茎生于不可能提前预测的地方。”就像滚动的石子不生青苔，允许自己流动，在 流动中重组身份，在流动中修补和寻找自我。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息： 不少于800字。 高三语文一8一（共8页）