精品解析：河南南阳市新野县2024-2025学年人教版一年级上学期第一次阶段学情自测数学试题

一年级数学月清作业训练 时间：90分钟 满分：100分 1. 数一数，圈一圈。 2. 我会数，我会填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 3. 把物体相同的连起来。 四、比一比。（12分） 4. 在多的物体后面画“◯”，少的物体后面画“△”。 （ ） （ ） 5. 在多的物体后面画“○”，少的物体后面画“△”。 ____ ____ 6. 填一填。（填“多”或“少”） 比（ ） 比（ ） 五、画一画。（21分） 7. 按要求画“◯”。 ☆☆☆☆☆☆ （1）和☆同样多：________________ （2）比☆少3：________________ （3）比☆多1：________________ 8. 把缺少的部分画出来。 ________________________________ ________________________________ ________________________________ 9. 小鱼吐出的可能还有哪些泡泡？（照样子，写得数是小鱼身上数字的加法算式） 10. 看图列式计算。 11. 看图列式计算。 12. 看图列式计算。 （只） 13. 看图列式计算。 （只） 14. 比一比，填一填。 （1）小向日葵再长（ ）个格，就和大向日葵一样高了。 （2）小鱼再长（ ）个格，就和大鱼一样长了。 （3）短茄子再长（ ）个格，就和长茄子一样长了。 （4）长茄子吃掉（ ）个格，就和短茄子一样长了。 15. 还有几个？ 吹了个。 5－＝ 4－＝ 2－＝ 16. 要使每只小兔都能吃到一个萝卜，你认为挑哪一堆比较合适？把那一堆圈起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学月清作业训练 时间：90分钟 满分：100分 1. 数一数，圈一圈。 【答案】4；5；2 【解析】 【分析】根据图片中物体的数量，从给定的数字中选择正确的数量并圈出来。 【详解】小狗有4只，圈出数字4，如图： 饼干有5个，圈出数字5，如图： 水果有2个，圈出数字2，如图： 2. 我会数，我会填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 ①. 1 ②. 3 ③. 4 ④. 3 ⑤. 5 ⑥. 4 【解析】 【分析】1.分类观察：先按物体的种类（、、、、、）分别数，避免混淆。 2.有序计数：每一类物体按从左到右、从上到下的顺序数，确保不重复、不遗漏。 3.填写结果：数出每类物体的数量后，直接填入对应的括号中。 【详解】①1个；②3个；③4个；④3个；⑤5个；⑥4个。 3. 把物体相同的连起来。 【答案】见详解； 【解析】 【分析】有个茄子，个南瓜，根萝卜，个白菜，连相对应数量的圆点即可。 【详解】 四、比一比。（12分） 4. 在多的物体后面画“◯”，少的物体后面画“△”。 （ ） （ ） 【答案】 ①. △ ②. ○ 【解析】 【分析】先数出每种物体的数量，再比较多少。 【详解】从图中可知，有4棵树，5盆花。4＜5，所以， （△） （○） 5. 在多的物体后面画“○”，少的物体后面画“△”。 ____ ____ 【答案】 ①. ○ ②. △ 6. 填一填。（填“多”或“少”） 比（ ） 比（ ） 【答案】 ①. 多 ②. 少 【解析】 【分析】（1）由题意可知，通过数一数，有3朵，有2朵，因为3＞2，所以比多。据此解答即可。 （2）由题意可知，通过数一数，有3朵，有4朵，因为3＜4，所以比少。据此作答即可。 【详解】（1）比多。 （2）比少。 五、画一画。（21分） 7. 按要求画“◯”。 ☆☆☆☆☆☆ （1）和☆同样多：________________ （2）比☆少3：________________ （3）比☆多1：________________ 【答案】（1）◯◯◯◯◯◯ （2）◯◯◯ （3）◯◯◯◯◯◯◯ 【解析】 【分析】数一数可知，有6个☆。 （1）画“◯”和☆同样多，也就是6＝6，画6个； （2）画“◯” 比☆少3，也就是6－3＝3，画3个； （3）画“◯” 比☆多1，也就是6＋1＝7，画7个。 【小问1详解】 和☆同样多：◯◯◯◯◯◯ 【小问2详解】 比☆少3：◯◯◯ 【小问3详解】 比☆多1：◯◯◯◯◯◯◯ 8. 把缺少的部分画出来。 ________________________________ ________________________________ ________________________________ 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】篮子上的数字表示苹果的总数，先数出已经有的苹果数量，再用总数减去已有数量，得到需要补充的苹果数，最后画出。 【详解】3－2＝1 4－2＝2 5－3＝2 9. 小鱼吐出的可能还有哪些泡泡？（照样子，写得数是小鱼身上数字的加法算式） 【答案】2＋1；3＋0；0＋3； 1＋3；3＋1；4＋0；0＋4 【解析】 【分析】根据题意，第一条小鱼身上的数字是3，也就是写得数是3的加法算式，可以根据3的组成解答，1和2合起来就是3；2和1合起来就是3；3和0合起来就是3；0和3合起来就是3； 第二条小鱼身上的数字是4，也就是写得数是4的加法算式，可以根据4的组成解答，2和2合起来就是4；1和3合起来就是4；3和1合起来就是4；4和0合起来就是4；0和4合起来就是4。 【详解】由分析得出： 1＋2＝3；2＋1＝3；3＋0＝3；0＋3＝3； 2＋2＝4；1＋3＝4；3＋1＝4；4＋0＝4；0＋4＝4 10. 看图列式计算。 【答案】2＋0＝2 【解析】 【分析】第一个盘子里有2个，第二个盘子里有0个，两个盘子共有的数量＝第一个盘子里的数量＋第二个盘子里的数量，用加法列式计算。 【详解】2＋0＝2 11. 看图列式计算。 【答案】5－1＝4（件） 【解析】 【分析】求还剩的件数，用一共的件数－取走的件数＝还剩的件数。 【详解】一共有5件，取走1件，求还剩多少件。列算式是5－1＝4（件）。 12. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋1＝4 【解析】 【分析】原来3只燕子，又飞来了1只，现在有几只？现在的只数＝原来的只数＋又飞来的只数。 【详解】3＋1＝4（只） 13. 看图列式计算。 （只） 【答案】5－2＝3 【解析】 【分析】原来有5只小燕子，飞走了2只，求还剩几只。用原来的只数减去飞走的只数，即可求出还剩的只数。 【详解】5－2＝3（只） 14. 比一比，填一填。 （1）小向日葵再长（ ）个格，就和大向日葵一样高了。 （2）小鱼再长（ ）个格，就和大鱼一样长了。 （3）短茄子再长（ ）个格，就和长茄子一样长了。 （4）长茄子吃掉（ ）个格，就和短茄子一样长了。 【答案】（1）2 （2）1 （3）1 （4）1 【解析】 【分析】同种几组物体的起点都相同。 （1）数出大向日葵比小向日葵高的格数，就是小向日葵和大向日葵同样高时，要再长的高度； （2）数出大鱼比小鱼长的格数，就是小鱼和大鱼一样长时，要再长的长度； （3）数出长茄子比短茄子长的格数，就是小茄子和大茄子一样长时，要再长的长度； （4）数出短茄子比长茄子短的格数，就是长茄子和短茄子一样长时，要吃掉的长度。 【小问1详解】 小向日葵再长2个格，就和大向日葵一样高了。 【小问2详解】 小鱼再长1个格，就和大鱼一样长了。 【小问3详解】 短茄子再长1个格，就和长茄子一样长了。 【小问4详解】 长茄子吃掉1个格，就和短茄子一样长了。 15. 还有几个？ 吹了个。 5－＝ 4－＝ 2－＝ 【答案】5；1；4；2；2；2；0 【解析】 【分析】图1：数一数可知，吹了5个； 图2：破了1个，还剩4个，用的总个数－破了的的个数＝还剩的的个数； 图3：又破了2个，还剩2个，用图2剩下的4个－破的2 个＝还剩的2个； 图4：最后2个也破了，还剩0个，用图3剩下的2个－破的2 个＝0。 【详解】 吹了5个 5－1＝4 4－2＝2 2－2＝0 答：还有0个。 16. 要使每只小兔都能吃到一个萝卜，你认为挑哪一堆比较合适？把那一堆圈起来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先分别数出图中小兔和每堆萝卜的数量（如下图）；要使每只小兔都能吃到一个萝卜，则萝卜的数量和小兔的数量同样多，所以应该圈数量是5的那一堆。 【详解】如下图： 【点睛】用手指或笔尖点着事物，一个一个地数，数到几，这种事物的数量就是几。只要数量相同，就说这两种或几种事物同样多。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $