期末基础练习卷-科学教科版六年级下册

**基本信息** 以教科版六年级科学1-3单元知识为载体，通过基础判断、选择巩固科学观念，探究题（书架制作、日食模拟等）融合工程实践与实验分析，强化科学思维与探究实践，适配期末学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|10题/10分|建筑结构、生物观察、遗传变异等|直接考查科学概念，夯实基础认知| |选择题|20题/40分|工程设计、天体系统、物质变化等|选项设置辨析科学思维，如工程安全性与成本关系判断| |探究题|5题/50分|工程实践（书架制作）、实验分析（小苏打白醋反应）、化石研究等|真实情境综合应用，如结合“世界读书日”设计书架工程步骤，体现探究实践与态度责任|

学易金卷：六年级科学下学期6月学情自测·基础卷01 （教科版） 一、判断题（每题1分，共10分） （ ）1.横梁和柱子都是房屋的基本结构，用来承重。 【解析】正确。横梁和柱子是建筑基本承重结构。 （ ）2.制订标书时，应该在降低成本的基础上考虑安全性。 【解析】错误。应在保障安全的基础上降低成本。 （ ）3.在校园生物大搜索中，遇到不认识的小动物应该用手抓起来带回教室仔细观察。 【解析】错误。不能用手抓，应用拍照、画图方式记录。 （ ）4.猴、蝙蝠和鲸的前肢骨排列方式和形态特点相似。 【解析】正确。说明它们可能有共同祖先，是进化证据。 （ ）5.有些双胞胎长得完全一样。 【解析】错误。即使同卵双胞胎也会有细微差异。 （ ）6.可以通过霸王龙的化石完全复原它的样貌。 【解析】错误。化石只能提供部分信息，不能完全复原。 （ ）7."一树之果有苦有甜"体现了生物的遗传现象。 【解析】错误。体现的是变异现象，不是遗传。 （ ）8.日食发生时，月球位于太阳和地球之间。 【解析】正确。日食是月球挡住太阳形成的。 （ ）9.在制作塔台模型的过程中，向别的小组借的吸管不需要计入成本。 【解析】错误。所有使用的材料都要计入成本。 （ ）10.工程设计之前要先实地考察，了解工程的限制条件。 【解析】正确。实地考察是工程设计的重要步骤。 二、选择题（每题2分，共40分） 1.板、梁、柱、墙等是建筑的基本结构。下列关于横梁和柱子的说法正确的是（ ）。 A. 横梁和柱子都属于房屋后期购置的设施 B. 横梁和柱子都是房屋的基本结构，用来承重 C. 只有木屋中存在横梁和柱子，砖瓦结构的房子中不存在 D. 柱子的作用比横梁大 【解析】选B。横梁和柱子都是承重结构，存在于各类建筑中。 2.制订标书时对于安全性和成本的关系，说法正确的是（ ）。 A. 要在保障安全性的基础上降低成本 B. 要在降低成本的基础上考虑安全性 C. 降低成本和保障安全只能任选其一，不能全部兼顾 D. 无法确定，二者之间没有关系 【解析】选A。安全是第一位的，成本要在保证安全前提下考虑。 3.下列关于工程的说法，错误的是（ ）。 A. 工程设计改进时，完全听取他人意见即可，不必取舍 B. 工程设计之前要先实地考察，了解工程的限制条件 C. 工程的评估和改进需要集合多人的智慧共同协作完成 D. 在交流评估工程设计时要正视其他小组对本小组的建议，做出必要的修改 【解析】选A。对他人意见要分析取舍，不是完全听取。 4.要想搭建一座又高又稳的胡萝卜高塔，下列做法中，合理的是（ ）。 A. 塔身多一些三角形结构 B. 塔身上下大小要相同 C. 用牙签尽量组成平行四边形的形状 D. 塔身应该上大下小 【解析】选A。三角形结构具有稳定性。 5.小组成员在分工合作、搭建萝卜塔的过程中，应该（ ）。 A. 有明确的分工且贯彻实施 B. 每个组员可将自己的创意随时加入 C. 能者多劳，组长应该多做一些 D. 制作过程中可以不按设计方案操作 【解析】选A。分工合作需要明确分工并按方案执行。 6.小华在进行校园生物大搜索时，下列做法正确的是（ ）。 A. 看到蝴蝶从校园飞过可以不记录 B. 为了更好地观察蚜虫，可以把植物叶片摘下 C. 在搜索活动中，对不知名的生物也要记录，可以采用画图、拍照的方式记录 D. 在调查中，遇到不认识的小动物应该用手抓起来带回教室仔细观察 【解析】选C。要保护生物，用画图或拍照方式记录。 7.对比猴、蝙蝠和鲸的前肢骨，会发现（ ）。 A. 它们一定是由同一个祖先进化而来的 B. 它们没有什么共同点 C. 它们的排列方式和形态特点相似 D. 它们的排列方式相似，但是形态特点有很大的差别 【解析】选C。前肢骨结构相似是进化的证据。 8.双胞胎观察了双方的相貌后进行了对话，以下说法正确的是（ ）。 A. 对话环节属于作出假设 B. 妹妹描述的是变异现象 C. 有些双胞胎长得完全一样 D. 头发卷直属于性状特征 【解析】选D。头发卷直是可遗传的性状特征。 9.对于已经灭绝的生物，科学家借助它们遗留在岩层中的化石来研究。关于化石，下列说法不正确的是（ ）。 A. 可以通过霸王龙的化石完全复原它的样貌 B. 在太行山岩层中发现鱼类等海洋生物化石，说明这里曾经可能是海洋 C. 难以适应环境变化的生物可能会从地球消失，例如猛犸象的灭绝 D. 通过化石提供的信息，与现有生物特征进行比较，可以推测亲缘关系 【解析】选A。化石不能完全复原生物样貌。 10.观察工具的进步让人类可以探索未知领域。下列是用电子显微镜才能观察到地是（ ） A.洋葱表皮细胞 B.蚜虫 C.肺炎球菌 【解析】选C。细菌非常微小，需要电子显微镜观察。 11.小华查阅资料后记录了太阳系中某行星的特征：主要由气体构成，外面围绕着"光环"，到目前为止已发现有200多颗卫星。小科记录的这颗行星是（ ）。 A. 火星 B. 木星 C. 土星 D. 地球 【解析】选C。土星有明显的光环和众多卫星。 12.小华制作"北斗七星"模型时，发现不论从什么角度看都无法观察到7颗"星星"呈勺子状，他可以（ ）。 A. 去参与其他小组的实验 B. 检查7颗"星星"对应的细线长度是否正确 C. 将"北斗七星"模型更换成大小不同的橡皮泥小球 D. 在作业本上记录下"呈勺子状"的实验现象 【解析】选B。要检查模型的位置和距离是否正确。 13.科学课上，同学们一起建一个银河系模型，以下是建模的四个步骤，正确的排序是（ ）。 ① 把一些米粒粘在纸片上，模拟银河系的"恒星" ② 在纸片上模拟画出银河系的"核球"和几条"旋臂"，画好后剪下来 ③ 将纸片固定在陀螺上并开始旋转 ④ 将观察到的现象绘制出来 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ①②③④ D. ③②①④ 【解析】选A。建模顺序：画图→粘贴→旋转→观察记录。 14.小科和同学们在做模拟日食实验，在日食发生时，太阳、地球和月球的位置关系是( )。 【解析】选B 顺序为：太阳-月球-地球，月球在中间。 15. 下列图示能正确表示天体系统层级关系地是（ ） 【解析】选A 层级：宇宙＞银河系＞太阳系＞地月系。 16.物质总是在不断变化，有的变化对人类有益，有的变化对人类有害。下列变化对人类有益的是（ ）。 A. 黄鹤楼公园东门的石狮子被风化 B. 吃不完的面包发霉了 C. 制作的东坡肉散发着香味 D. 奥运奖牌生锈发黑、镀层脱落 【解析】选C。食物烹饪是有益的化学变化。 17.如下图，鸡蛋壳、贝壳与白醋接触后表面出现了大量气泡，这说明（ ）。 A. 鸡蛋壳、贝壳里有小苏打 B. 白醋可以和所有的固体发生化学变化 C. 鸡蛋壳和贝壳中含有某种物质能和白醋发生化学变化 D. 鸡蛋壳、贝壳可以让原来溶解在白醋中的气体跑出来 【解析】选C。碳酸钙与醋酸反应产生二氧化碳气体。 18.利用化学变化可以制造出很多物品，下列有关化学变化的说法，正确的是（ ）。 A. 人类利用化学变化制造出的塑料袋轻便易携带，我们应该多多使用 B. 化学变化的产物只要能方便我们的生活，就应该大力推广 C. 利用化学变化制作出来的新物质都是对我们有利的 D. 科学家正在利用化学变化开发新的清洁能源，为我们创造一个绿色未来 【解析】选D。化学变化有利有弊，要合理利用。 19.要研究盐是否会加速铁生锈，以下实验设置较为合理地是（ ）。 【解析】选C。对照实验：只有盐的有无、浓淡不同，其他条件相同。 20. 用分类法对所学知识进行整理，有利于加深对知识的理解。下列对科学概念的分类，正确的是（ ） 【解析】选A。 三、探究题（共50分） （一）今年的4月23日是"世界读书日"，小明的班主任提议给班级图书角增添一个书架，老师在提出制作要求后，把任务交给了全班同学。同学们在项目实施的过程中遇到了以下问题，请你根据所学的知识帮助他们。（10分） 1.制订标书时需要考虑( )问题。 ①书架的设计 ②人员的分工 ③材料的选择 ④成本的预算 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【解析】选D。标书需要全面考虑设计、分工、材料、成本。 2.进行成本预算时，下列做法合理的是( )。 ①直接估计一个数值 ②和同学讨论成本包含哪些内容 ③统计材料的用量 ④调查了解材料的价格 ⑤估计需要的人工和用时 A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D. ①②③④⑤ 【解析】选B。不能直接估计，要经过调查和讨论。 3.项目成本是竞标的要素之一，下列属于项目成本的是 ( )。 ①人力成本 ②材料成本 ③设备费用 A. ②③ B.①③ C.①② D.①②③ 【解析】选D。人力、材料、设备都属于项目成本。 4.在测试模型时，同学们发现书架上有一个结构（如右图）总是容易变形。聪明的小明提出可以增加斜杆来改变结构提高稳定性，你认为至少要增加（ ）根斜杆。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【解析】选B。每个四边形至少需要1根斜杆形成三角形。 5.在完成书架制作后，同学们总结梳理了工程建设的一般步骤。下列对这些步骤的排序，正确的是（ ）。 ①在限制条件下进行设计 ②制作一个模型 ③实施实体建设 ④明确一个要解决的问题 ⑤测试这个模型，评估并改进 A. ①④③⑤② B. ④①③②⑤ C. ④①②⑤③ D. ③②④①⑤ 【解析】选C。工程顺序：明确问题→设计→制作模型→测试改进→实体建设。 （二）在古代典籍《新唐书·天文志二》中记载："贞观三年六月庚辰朔，日有食之。"意思是贞观三年六月庚辰日（初一），发生了日食。为探究"日食是怎么形成的"，小思自制了一套模拟日食的装置。(8分) 6.根据资料，日食通常发生的时间是每月的农历______左右，①号纸片模拟的是地球，其中的小孔表示观察孔，②号纸片模拟的是______。 【解析】初一；月球。日食发生在农历初一。 7.从①号观察孔看到的画面如图甲所示，此时的天文现象是______（填"日环食""日偏食"或"日全食"）；若想看到图乙所示的情况，则需将②号纸片向______（填"左"或"右"）移动。 【解析】日全食；左。月球离地球近时发生日全食。 8.古人观察到除日食外，还有月食。2025年9月7日深夜至次日凌晨上演了一场月全食现象，月亮会化为"血月"，以下示意图中最合适的是（ ）。 A. 太阳-月球-地球 B. 太阳-地球-月球 C. 地球-太阳-月球 【解析】选B。月食时地球在太阳和月球中间。 9.在地球上除了看到太阳和月球外，还看到很多其他天体，小思从地球上看到北斗七星的形状最接近（ ）。 【解析】选勺子形状。北斗七星呈勺子形状排列。 （三）小明在实验室进行小苏打和白醋的实验探究。首先在烧杯中加入10毫升白醋，然后依次加入4平勺小苏打，每加入1平勺便观察记录一次，等反应完全停止后再加入1平勺。实验记录如下。（12分） 操作过程 加入第1平勺 加入第2平勺 加入第3平勺 加入第4平勺 实验现象 有大量气泡快速产生 有少量气泡产生 没有气泡产生，烧杯底部有少量沉淀 ______，烧杯底部有白色沉淀 10.下列属于白醋特点的是 ( )。 A. 白色无酸味的液体 B. 白色有酸味的液体 C. 无色无酸味的液体 D. 无色有酸味的液体 【解析】选D。白醋是无色透明有酸味的液体。 11. 小明加入第4平勺时，将实验中的一个现象忘记了，根据已有的实验记录分析，上面表格中"______"处最有可能发生的现象是 ( )。 A. 有大量的气泡产生 B. 有少量的气泡产生 C. 没有气泡产生 D. 先有气泡产生，后没有气泡产生 【解析】选C。第3勺已无气泡，说明白醋已反应完。 12. 小苏打和白醋混合后，不能观察到的现象是 ( )。 A. 冒气泡 B. 杯壁变凉 C. 杯壁变热 D. 有"嗞嗞"声 【解析】选C。反应是吸热反应，杯壁会变凉。 13. 小明将实验产生的气体收集起来，沿着烧杯壁缓慢倾倒(如右图)，我们能观察到甲、乙两支蜡烛，先熄灭的是______蜡烛。科学家通过大量研究，证明该气体是______气体。 【解析】乙；二氧化碳。二氧化碳比空气重，不支持燃烧。 14. 小苏打和白醋混合后，留在杯中的液体______(填"是"或"不是")含有新物质的液体。 【解析】是。产生了醋酸钠等新物质。 15. 水沸腾时冒气泡与小苏打和白醋混合后冒气泡的变化原理______(填"是"或"不是")一样的。理由是________________________________________________________________________。 【解析】不是。水沸腾是物理变化，没有新物质产生；小苏打和白醋反应是化学变化，产生了新物质。 （四）猛犸象身高体壮，有粗壮的腿，脚生四趾，头特别大，在其嘴部长出一对弯曲的大门牙。一头成熟的猛犸，身长达5米，体高约3米，与亚洲象相近，门齿长1.5米左右，虽然身高不高，但身体肥硕，因而体重可达6~8吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。（10分） 16.搜集以上关于猛犸象的信息方式属于（ ） A实地调查 B参观访问 C查阅资料 【解析】选C。通过阅读资料获取信息。 17.请你借助科学家们对猛犸象化石的研究结果，比较猛犸象和现在生活在我国云南的亚洲象，它们的相似特征为____________，不同之处为____________（均填序号）。 A有粗壮的腿 B门齿的形状 C极厚的脂肪层 D有一身长毛 【解析】相似：A、B；不同：C、D。猛犸象有厚脂肪层和长毛适应寒冷。 18.考古学家曾经多次在西伯利亚北部冻土层发现猛犸象遗体，由此推测当时猛犸象生活在_________（选填：炎热或寒冷）的环境，因为__________________________________________。 【解析】寒冷；它有厚脂肪层和长毛，适应寒冷环境。 19.科学家研究古生物化石能了解从古至今的演化过程，下列说法错误的是（ ） A 古生物与现存生物之间的相似和不同只是巧合 B一些现存生物和古生物具有相似的特点，是生物进化的证据 C难以适应环境变化的生物可能从地球上消失，例如猛犸象的灭绝 【解析】选A。相似和不同是进化的结果，不是巧合。 （五）观察工具的改进拓宽了我们的视野，让我们看到那些肉眼无法观察到的物体。（10分） 20.放大镜具有中间厚边缘薄的特点，能将物体图像放大。小明利用冰块打磨了一个放大镜（见下图），但是小明发现冰块放大镜放大倍数不够，该如何改进呢？请在下图方框内画出一个放大倍数更大的放大镜。 【解析】放大镜凸度越大，放大倍数越大。应画一个更凸的透镜。 21.微观世界最奇妙的就是用显微镜看到了各种生物细胞。请在下面的框里选出正确的生物细胞，洋葱表皮细胞为图_________，草履虫细胞为图_________。（填"A或B或C或D"） 【解析】洋葱表皮细胞是规则的长方形；草履虫像草鞋形状。 22.用以下物体观察文字，不能放大文字的是（ ）。 A 树叶上的小露珠 B 厚度为3厘米的透明玻璃片 C 装满水的圆柱形玻璃瓶 【解析】选B。平面玻璃不能放大，需要凸透镜。 23.小科在使用显微镜时，发现转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移走，那么可以确定污点在（ ）。 A 反光镜上 B 玻片标本上 C 物镜上 【解析】选C。排除法：不在目镜和玻片上，就在物镜上。 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学校 _____________ 班级 _____________ 学号 姓名_____________ ……………………………………………………装…………………………………………订……………………线………………………… ………… ……… 学易金卷：六年级科学下学期6月学情自测·基础卷01 （教科版） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-3单元 一、判断题（每题1分，共10分） （ ）1.横梁和柱子都是房屋的基本结构，用来承重。 （ ）2.制订标书时，应该在降低成本的基础上考虑安全性。 （ ）3.在校园生物大搜索中，遇到不认识的小动物应该用手抓起来带回教室仔细观察。 （ ）4.猴、蝙蝠和鲸的前肢骨排列方式和形态特点相似。 （ ）5.有些双胞胎长得完全一样。 （ ）6.可以通过霸王龙的化石完全复原它的样貌。 （ ）7.“一树之果有苦有甜”体现了生物的遗传现象。 （ ）8.日食发生时，月球位于太阳和地球之间。 （ ）9.在制作塔台模型的过程中，向别的小组借的吸管不需要计入成本。 （ ）10.工程设计之前要先实地考察，了解工程的限制条件。 二、选择题（每题2分，共40分） 1.板、梁、柱、墙等是建筑的基本结构。下列关于横梁和柱子的说法正确的是（ ）。 A. 横梁和柱子都属于房屋后期购置的设施 B. 横梁和柱子都是房屋的基本结构，用来承重 C. 只有木屋中存在横梁和柱子，砖瓦结构的房子中不存在 D. 柱子的作用比横梁大 2.制订标书时对于安全性和成本的关系，说法正确的是（ ）。 A. 要在保障安全性的基础上降低成本 B. 要在降低成本的基础上考虑安全性 C. 降低成本和保障安全只能任选其一，不能全部兼顾 D. 无法确定，二者之间没有关系 3.下列关于工程的说法，错误的是（ ）。 A. 工程设计改进时，完全听取他人意见即可，不必取舍 B. 工程设计之前要先实地考察，了解工程的限制条件 C. 工程的评估和改进需要集合多人的智慧共同协作完成 D. 在交流评估工程设计时要正视其他小组对本小组的建议，做出必要的修改 4.要想搭建一座又高又稳的胡萝卜高塔，下列做法中，合理的是（ ）。 A. 塔身多一些三角形结构 B. 塔身上下大小要相同 C. 用牙签尽量组成平行四边形的形状 D. 塔身应该上大下小 5.小组成员在分工合作、搭建萝卜塔的过程中，应该（ ）。 A. 有明确的分工且贯彻实施 B. 每个组员可将自己的创意随时加入 C. 能者多劳，组长应该多做一些 D. 制作过程中可以不按设计方案操作 6.小华在进行校园生物大搜索时，下列做法正确的是（ ）。 A. 看到蝴蝶从校园飞过可以不记录 B. 为了更好地观察蚜虫，可以把植物叶片摘下 C. 在搜索活动中，对不知名的生物也要记录，可以采用画图、拍照的方式记录 D. 在调查中，遇到不认识的小动物应该用手抓起来带回教室仔细观察 7.对比猴、蝙蝠和鲸的前肢骨，会发现（ ）。 A. 它们一定是由同一个祖先进化而来的 B. 它们没有什么共同点 C. 它们的排列方式和形态特点相似 D. 它们的排列方式相似，但是形态特点有很大的差别 8.双胞胎观察了双方的相貌后进行了对话，以下说法正确的是（ ）。 A. 对话环节属于作出假设 B. 妹妹描述的是变异现象 C. 有些双胞胎长得完全一样 D. 头发卷直属于性状特征 9.对于已经灭绝的生物，科学家借助它们遗留在岩层中的化石来研究。关于化石，下列说法不正确的是（ ）。 A. 可以通过霸王龙的化石完全复原它的样貌 B. 在太行山岩层中发现鱼类等海洋生物化石，说明这里曾经可能是海洋 C. 难以适应环境变化的生物可能会从地球消失，例如猛犸象的灭绝 D. 通过化石提供的信息，与现有生物特征进行比较，可以推测亲缘关系 10.观察工具的进步让人类可以探索未知领域。下列是用电子显微镜才能观察到地是（ ） A.洋葱表皮细胞 B.蚜虫 C.肺炎球菌 11.小华查阅资料后记录了太阳系中某行星的特征：主要由气体构成，外面围绕着“光环”，到目前为止已发现有200多颗卫星。小科记录的这颗行星是（ ）。 A. 火星 B. 木星 C. 土星 D. 地球 12.小华制作“北斗七星”模型时，发现不论从什么角度看都无法观察到7颗“星星”呈勺子状，他可以（ ）。 A. 去参与其他小组的实验 B. 检查7颗“星星”对应的细线长度是否正确 C. 将“北斗七星”模型更换成大小不同的橡皮泥小球 D. 在作业本上记录下“呈勺子状”的实验现象 13.科学课上，同学们一起建一个银河系模型，以下是建模的四个步骤，正确的排序是（ ）。 ① 把一些米粒粘在纸片上，模拟银河系的“恒星” ② 在纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条“旋臂”，画好后剪下来 ③ 将纸片固定在陀螺上并开始旋转 ④ 将观察到的现象绘制出来 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ①②③④ D. ③②①④ 14.小科和同学们在做模拟日食实验，在日食发生时，太阳、地球和月球的位置关系是( )。 15. 下列图示能正确表示天体系统层级关系地是（ ） 16.物质总是在不断变化，有的变化对人类有益，有的变化对人类有害。下列变化对人类有益的是（ ）。 A. 黄鹤楼公园东门的石狮子被风化 B. 吃不完的面包发霉了 C. 制作的东坡肉散发着香味 D. 奥运奖牌生锈发黑、镀层脱落 17.如下图，鸡蛋壳、贝壳与白醋接触后表面出现了大量气泡，这说明（ ）。 A. 鸡蛋壳、贝壳里有小苏打 B. 白醋可以和所有的固体发生化学变化 C. 鸡蛋壳和贝壳中含有某种物质能和白醋发生化学变化 D. 鸡蛋壳、贝壳可以让原来溶解在白醋中的气体跑出来 18.利用化学变化可以制造出很多物品，下列有关化学变化的说法，正确的是（ ）。 A. 人类利用化学变化制造出的塑料袋轻便易携带，我们应该多多使用 B. 化学变化的产物只要能方便我们的生活，就应该大力推广 C. 利用化学变化制作出来的新物质都是对我们有利的 D. 科学家正在利用化学变化开发新的清洁能源，为我们创造一个绿色未来 19.要研究盐是否会加速铁生锈，以下实验设置较为合理地是（ ）。 20. 用分类法对所学知识进行整理，有利于加深对知识的理解。下列对科学概念的分类，正确的是（ ） A. B. C. D. 3． 探究题（共50分） （1） 今年的 4 月 23 日是 “世界读书日”，小明的班主任提议给班级图书角增添一个书架，老师在提出制作要求后，把任务交给了全班同学。同学们在项目实施的过程中遇到了以下问题，请你根据所学的知识帮助他们。（10 分） 1.制订标书时需要考虑( )问题。 ①书架的设计 ②人员的分工 ③材料的选择 ④成本的预算 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 2.进行成本预算时，下列做法合理的是( )。 ①直接估计一个数值 ②和同学讨论成本包含哪些内容 ③统计材料的用量 ④调查了解材料的价格 ⑤估计需要的人工和用时 A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D. ①②③④⑤ 3.项目成本是竞标的要素之一，下列属于项目成本的是 ( )。 ①人力成本 ②材料成本 ③设备费用 A. ②③ B.①③ C.①② D.①②③ 4.在测试模型时，同学们发现书架上有一个结构（如右图）总是容易变形。聪明的小明提出可以增加斜杆来改变结构提高稳定性，你认为至少要增加（ ）根斜杆。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5.在完成书架制作后，同学们总结梳理了工程建设的一般步骤。下列对这些步骤的排序，正确的是（ ）。 ①在限制条件下进行设计 ②制作一个模型 ③实施实体建设 ④明确一个要解决的问题 ⑤测试这个模型，评估并改进 A. ①④③⑤② B. ④①③②⑤ C. ④①②⑤③ D. ③②④①⑤ (2) 在古代典籍《新唐书・天文志二》中记载：“贞观三年六月庚辰朔，日有食之。” 意思是贞观三年六月庚辰日（初一），发生了日食。为探究 “日食是怎么形成的”，小思自制了一套模拟日食的装置。(8分) 6.根据资料，日食通常发生的时间是每月的农历______左右，①号纸片模拟的是地球，其中的小孔表示观察孔，②号纸片模拟的是______。 7.从①号观察孔看到的画面如图甲所示，此时的天文现象是______（填 “日环食”“日偏食” 或 “日全食”）；若想看到图乙所示的情况，则需将②号纸片向______（填 “左” 或 “右”）移动。 8.古人观察到除日食外，还有月食。2025年9 月7日深夜至次日凌晨上演了一场月全食现象，月亮会化为 “血月”，以下示意图中最合适的是（ ）。 A. B. C. 9.在地球上除了看到太阳和月球外，还看到很多其他天体，小思从地球上看到北斗七星的形状最接近（ ）。 A. B. C. （三）小明在实验室进行小苏打和白醋的实验探究。首先在烧杯中加入 10 毫升白醋，然后依次加入 4 平勺小苏打，每加入 1 平勺便观察记录一次，等反应完全停止后再加入 1 平 勺。实验记录如下。（12分） 操作过程 加入第1平勺 加入第2平勺 加入第3平勺 加入第4平勺 实验现象 又大量气泡快速产生 有少量气泡产生 没有气泡产生，烧杯底部有少量沉淀 ______，烧杯底部有白色沉淀 10.下列属于白醋特点的是 ( )。 A. 白色无酸味的液体 B. 白色有酸味的液体 C. 无色无酸味的液体 D. 无色有酸味的液体 11. 小明加入第 4 平勺时，将实验中的一个现象忘记了，根据已有的实验记录分析，上面表格中 “______” 处最有可能发生的现象是 ( )。 A. 有大量的气泡产生 B. 有少量的气泡产生 C. 没有气泡产生 D. 先有气泡产生，后没有气泡产生 12. 小苏打和白醋混合后，不能观察到的现象是 ( )。 A. 冒气泡 B. 杯壁变凉 C. 杯壁变热 D. 有 “嗞嗞” 声 13. 小明将实验产生的气体收集起来，沿着烧杯壁缓慢倾倒 (如右图)，我们能观察到甲、乙两支蜡烛，先熄灭的是______蜡烛。科学家通过大量研究，证明该气体是______气体。 14. 小苏打和白醋混合后，留在杯中的液体______(填 “是” 或 “不是”) 含有新物质的液体。 15. 水沸腾时冒气泡与小苏打和白醋混合后冒气泡的变化原理______(填 “是” 或 “不是”) 一样的。理由是__________________________________________。 (四)猛犸象身高体壮，有粗壮的腿，脚生四趾，头特别大，在其嘴部长出一对弯曲的大门牙。一头成熟的猛犸，身长达5米，体高约3米，与亚洲象相近，门齿长1.5米左右，虽然身高不高，但身体肥硕，因而体重可达6~8吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。（10分） 16.搜集以上关于猛犸象的信息方式属于（ ） A实地调查 B参观访问 C查阅资料 17.请你借助科学家们对猛犸象化石的研究结果，比较猛犸象和现在生活在我国云南的亚洲象，它们的相似特征为_________，不同之处为_________（均填序号）。 A有粗壮的腿 B门齿的形状 C极厚的脂肪层 D有一身长毛 18.考古学家曾经多次在西伯利亚北部冻土层发现猛犸象遗体，由此推测当时猛犸象生活在_______（选填：炎热或寒冷）的环境，因为________________________________。 19.科学家研究古生物化石能了解从古至今的演化过程，下列说法错误的是（ ） A 古生物与现存生物之间的相似和不同只是巧合 B一些现存生物和古生物具有相似的特点，是生物进化的证据 C难以适应环境变化的生物可能从地球上消失，例如猛犸象的灭绝 （五）观察工具的改进拓宽了我们的视野，让我们看到那些肉眼无法观察到的物体。（10分） 20.放大镜具有中间厚边缘薄的特点，能将物体图像放大。小明利用冰块打磨了一个放大镜（见下图），但是小明发现冰块放大镜放大倍数不够，该如何改进呢？请在下图方框内画出一个放大倍数更大的放大镜。 21微观世界最奇妙的就是用显微镜看到了各种生物细胞。请在下面的框里选出正确的生物细胞，洋葱表皮细胞为图________，草履虫细胞为图_________。（填“A或B或C或D”） 22.用以下物体观察文字，不能放大文字的是（ ）。 A 树叶上的小露珠 B 厚度为3厘米的透明玻璃片 C 装满水的圆柱形玻璃瓶 23.小科在使用显微镜时，发现转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移走，那么可以确定污点在（ ）。 A 反光镜上 B 玻片标本上 C 物镜上 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学校 _____________ 班级 _____________ 学号 姓名_____________ ……………………………………………………装…………………………………………订……………………线………………………… ………… ……… 学易金卷：六年级科学下学期6月学情自测·基础卷01 （教科版） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-3单元 一、判断题（每题1分，共10分） （ ）1.横梁和柱子都是房屋的基本结构，用来承重。 （ ）2.制订标书时，应该在降低成本的基础上考虑安全性。 （ ）3.在校园生物大搜索中，遇到不认识的小动物应该用手抓起来带回教室仔细观察。 （ ）4.猴、蝙蝠和鲸的前肢骨排列方式和形态特点相似。 （ ）5.有些双胞胎长得完全一样。 （ ）6.可以通过霸王龙的化石完全复原它的样貌。 （ ）7.“一树之果有苦有甜”体现了生物的遗传现象。 （ ）8.日食发生时，月球位于太阳和地球之间。 （ ）9.在制作塔台模型的过程中，向别的小组借的吸管不需要计入成本。 （ ）10.工程设计之前要先实地考察，了解工程的限制条件。 二、选择题（每题2分，共40分） 1.板、梁、柱、墙等是建筑的基本结构。下列关于横梁和柱子的说法正确的是（ ）。 A. 横梁和柱子都属于房屋后期购置的设施 B. 横梁和柱子都是房屋的基本结构，用来承重 C. 只有木屋中存在横梁和柱子，砖瓦结构的房子中不存在 D. 柱子的作用比横梁大 2.制订标书时对于安全性和成本的关系，说法正确的是（ ）。 A. 要在保障安全性的基础上降低成本 B. 要在降低成本的基础上考虑安全性 C. 降低成本和保障安全只能任选其一，不能全部兼顾 D. 无法确定，二者之间没有关系 3.下列关于工程的说法，错误的是（ ）。 A. 工程设计改进时，完全听取他人意见即可，不必取舍 B. 工程设计之前要先实地考察，了解工程的限制条件 C. 工程的评估和改进需要集合多人的智慧共同协作完成 D. 在交流评估工程设计时要正视其他小组对本小组的建议，做出必要的修改 4.要想搭建一座又高又稳的胡萝卜高塔，下列做法中，合理的是（ ）。 A. 塔身多一些三角形结构 B. 塔身上下大小要相同 C. 用牙签尽量组成平行四边形的形状 D. 塔身应该上大下小 5.小组成员在分工合作、搭建萝卜塔的过程中，应该（ ）。 A. 有明确的分工且贯彻实施 B. 每个组员可将自己的创意随时加入 C. 能者多劳，组长应该多做一些 D. 制作过程中可以不按设计方案操作 6.小华在进行校园生物大搜索时，下列做法正确的是（ ）。 A. 看到蝴蝶从校园飞过可以不记录 B. 为了更好地观察蚜虫，可以把植物叶片摘下 C. 在搜索活动中，对不知名的生物也要记录，可以采用画图、拍照的方式记录 D. 在调查中，遇到不认识的小动物应该用手抓起来带回教室仔细观察 7.对比猴、蝙蝠和鲸的前肢骨，会发现（ ）。 A. 它们一定是由同一个祖先进化而来的 B. 它们没有什么共同点 C. 它们的排列方式和形态特点相似 D. 它们的排列方式相似，但是形态特点有很大的差别 8.双胞胎观察了双方的相貌后进行了对话，以下说法正确的是（ ）。 A. 对话环节属于作出假设 B. 妹妹描述的是变异现象 C. 有些双胞胎长得完全一样 D. 头发卷直属于性状特征 9.对于已经灭绝的生物，科学家借助它们遗留在岩层中的化石来研究。关于化石，下列说法不正确的是（ ）。 A. 可以通过霸王龙的化石完全复原它的样貌 B. 在太行山岩层中发现鱼类等海洋生物化石，说明这里曾经可能是海洋 C. 难以适应环境变化的生物可能会从地球消失，例如猛犸象的灭绝 D. 通过化石提供的信息，与现有生物特征进行比较，可以推测亲缘关系 10.观察工具的进步让人类可以探索未知领域。下列是用电子显微镜才能观察到地是（ ） A.洋葱表皮细胞 B.蚜虫 C.肺炎球菌 11.小华查阅资料后记录了太阳系中某行星的特征：主要由气体构成，外面围绕着“光环”，到目前为止已发现有200多颗卫星。小科记录的这颗行星是（ ）。 A. 火星 B. 木星 C. 土星 D. 地球 12.小华制作“北斗七星”模型时，发现不论从什么角度看都无法观察到7颗“星星”呈勺子状，他可以（ ）。 A. 去参与其他小组的实验 B. 检查7颗“星星”对应的细线长度是否正确 C. 将“北斗七星”模型更换成大小不同的橡皮泥小球 D. 在作业本上记录下“呈勺子状”的实验现象 13.科学课上，同学们一起建一个银河系模型，以下是建模的四个步骤，正确的排序是（ ）。 ① 把一些米粒粘在纸片上，模拟银河系的“恒星” ② 在纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条“旋臂”，画好后剪下来 ③ 将纸片固定在陀螺上并开始旋转 ④ 将观察到的现象绘制出来 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ①②③④ D. ③②①④ 14.小科和同学们在做模拟日食实验，在日食发生时，太阳、地球和月球的位置关系是( )。 15. 下列图示能正确表示天体系统层级关系地是（ ） 16.物质总是在不断变化，有的变化对人类有益，有的变化对人类有害。下列变化对人类有益的是（ ）。 A. 黄鹤楼公园东门的石狮子被风化 B. 吃不完的面包发霉了 C. 制作的东坡肉散发着香味 D. 奥运奖牌生锈发黑、镀层脱落 17.如下图，鸡蛋壳、贝壳与白醋接触后表面出现了大量气泡，这说明（ ）。 A. 鸡蛋壳、贝壳里有小苏打 B. 白醋可以和所有的固体发生化学变化 C. 鸡蛋壳和贝壳中含有某种物质能和白醋发生化学变化 D. 鸡蛋壳、贝壳可以让原来溶解在白醋中的气体跑出来 18.利用化学变化可以制造出很多物品，下列有关化学变化的说法，正确的是（ ）。 A. 人类利用化学变化制造出的塑料袋轻便易携带，我们应该多多使用 B. 化学变化的产物只要能方便我们的生活，就应该大力推广 C. 利用化学变化制作出来的新物质都是对我们有利的 D. 科学家正在利用化学变化开发新的清洁能源，为我们创造一个绿色未来 19.要研究盐是否会加速铁生锈，以下实验设置较为合理地是（ ）。 20.用分类法对所学知识进行整理，有利于加深对知识的理解。下列对科学概念的分类，正确的是（ ） 3． 探究题（共50分） （1） 今年的 4 月 23 日是 “世界读书日”，小明的班主任提议给班级图书角增添一个书架，老师在提出制作要求后，把任务交给了全班同学。同学们在项目实施的过程中遇到了以下问题，请你根据所学的知识帮助他们。（10 分） 1.制订标书时需要考虑( )问题。 ①书架的设计 ②人员的分工 ③材料的选择 ④成本的预算 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 2.进行成本预算时，下列做法合理的是( )。 ①直接估计一个数值 ②和同学讨论成本包含哪些内容 ③统计材料的用量 ④调查了解材料的价格 ⑤估计需要的人工和用时 A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D. ①②③④⑤ 3.项目成本是竞标的要素之一，下列属于项目成本的是 ( )。 ①人力成本 ②材料成本 ③设备费用 A. ②③ B.①③ C.①② D.①②③ 4.在测试模型时，同学们发现书架上有一个结构（如右图）总是容易变形。聪明的小明提出可以增加斜杆来改变结构提高稳定性，你认为至少要增加（ ）根斜杆。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5.在完成书架制作后，同学们总结梳理了工程建设的一般步骤。下列对这些步骤的排序，正确的是（ ）。 ①在限制条件下进行设计 ②制作一个模型 ③实施实体建设 ④明确一个要解决的问题 ⑤测试这个模型，评估并改进 A. ①④③⑤② B. ④①③②⑤ C. ④①②⑤③ D. ③②④①⑤ (2) 在古代典籍《新唐书・天文志二》中记载：“贞观三年六月庚辰朔，日有食之。” 意思是贞观三年六月庚辰日（初一），发生了日食。为探究 “日食是怎么形成的”，小思自制了一套模拟日食的装置。(8分) 6.根据资料，日食通常发生的时间是每月的农历______左右，①号纸片模拟的是地球，其中的小孔表示观察孔，②号纸片模拟的是______。 7.从①号观察孔看到的画面如图甲所示，此时的天文现象是______（填 “日环食”“日偏食” 或 “日全食”）；若想看到图乙所示的情况，则需将②号纸片向______（填 “左” 或 “右”）移动。 8.古人观察到除日食外，还有月食。2025年9 月7日深夜至次日凌晨上演了一场月全食现象，月亮会化为 “血月”，以下示意图中最合适的是（ ）。 A. B. C. 9.在地球上除了看到太阳和月球外，还看到很多其他天体，小思从地球上看到北斗七星的形状最接近（ ）。 A. B. C. （三）小明在实验室进行小苏打和白醋的实验探究。首先在烧杯中加入 10 毫升白醋，然后依次加入 4 平勺小苏打，每加入 1 平勺便观察记录一次，等反应完全停止后再加入 1 平 勺。实验记录如下。（12分） 操作过程 加入第1平勺 加入第2平勺 加入第3平勺 加入第4平勺 实验现象 又大量气泡快速产生 有少量气泡产生 没有气泡产生，烧杯底部有少量沉淀 ______，烧杯底部有白色沉淀 10.下列属于白醋特点的是 ( )。 A. 白色无酸味的液体 B. 白色有酸味的液体 C. 无色无酸味的液体 D. 无色有酸味的液体 11. 小明加入第 4 平勺时，将实验中的一个现象忘记了，根据已有的实验记录分析，上面表格中 “______” 处最有可能发生的现象是 ( )。 A. 有大量的气泡产生 B. 有少量的气泡产生 C. 没有气泡产生 D. 先有气泡产生，后没有气泡产生 12. 小苏打和白醋混合后，不能观察到的现象是 ( )。 A. 冒气泡 B. 杯壁变凉 C. 杯壁变热 D. 有 “嗞嗞” 声 13. 小明将实验产生的气体收集起来，沿着烧杯壁缓慢倾倒 (如右图)，我们能观察到甲、乙两支蜡烛，先熄灭的是______蜡烛。科学家通过大量研究，证明该气体是______气体。 14. 小苏打和白醋混合后，留在杯中的液体______(填 “是” 或 “不是”) 含有新物质的液体。 15. 水沸腾时冒气泡与小苏打和白醋混合后冒气泡的变化原理______(填 “是” 或 “不是”) 一样的。理由是__________________________________________。 (四)猛犸象身高体壮，有粗壮的腿，脚生四趾，头特别大，在其嘴部长出一对弯曲的大门牙。一头成熟的猛犸，身长达5米，体高约3米，与亚洲象相近，门齿长1.5米左右，虽然身高不高，但身体肥硕，因而体重可达6~8吨。它身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。（10分） 16.搜集以上关于猛犸象的信息方式属于（ ） A实地调查 B参观访问 C查阅资料 17.请你借助科学家们对猛犸象化石的研究结果，比较猛犸象和现在生活在我国云南的亚洲象，它们的相似特征为_________，不同之处为_________（均填序号）。 A有粗壮的腿 B门齿的形状 C极厚的脂肪层 D有一身长毛 18.考古学家曾经多次在西伯利亚北部冻土层发现猛犸象遗体，由此推测当时猛犸象生活在_______（选填：炎热或寒冷）的环境，因为________________________________。 19.科学家研究古生物化石能了解从古至今的演化过程，下列说法错误的是（ ） A 古生物与现存生物之间的相似和不同只是巧合 B一些现存生物和古生物具有相似的特点，是生物进化的证据 C难以适应环境变化的生物可能从地球上消失，例如猛犸象的灭绝 （五）观察工具的改进拓宽了我们的视野，让我们看到那些肉眼无法观察到的物体。（10分） 20.放大镜具有中间厚边缘薄的特点，能将物体图像放大。小明利用冰块打磨了一个放大镜（见下图），但是小明发现冰块放大镜放大倍数不够，该如何改进呢？请在下图方框内画出一个放大倍数更大的放大镜。 21微观世界最奇妙的就是用显微镜看到了各种生物细胞。请在下面的框里选出正确的生物细胞，洋葱表皮细胞为图________，草履虫细胞为图_________。（填“A或B或C或D”） 22.用以下物体观察文字，不能放大文字的是（ ）。 A 树叶上的小露珠 B 厚度为3厘米的透明玻璃片 C 装满水的圆柱形玻璃瓶 23.小科在使用显微镜时，发现转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移走，那么可以确定污点在（ ）。 A 反光镜上 B 玻片标本上 C 物镜上 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 教科版小学科学六年级下册期末模拟基础卷 参考答案 一、判断题（每题1分，共10分） 题号 答案 题号 答案 1 √ 6 × 2 × 7 × 3 × 8 √ 4 √ 9 × 5 × 10 √ 二、选择题（每题2分，共40分） 题号 答案 题号 答案 1 B 11 C 2 A 12 B 3 A 13 A 4 A 14 B 5 A 15 A 6 C 16 C 7 C 17 C 8 D 18 D 9 A 19 C 10 C 20 A 三、探究题（共50分） （一）书架制作 题号 答案 1 D 2 B 3 D 4 B 5 C （二）日食探究 题号 答案 6 初一；月球 7 日全食；左 8 B 9 勺子形状 （三）小苏打和白醋实验 题号 答案 10 D 11 C 12 C 13 乙；二氧化碳 14 是 15 不是；水沸腾是物理变化，没有新物质产生；小苏打和白醋反应是化学变化，产生了新物质 （四）猛犸象探究 题号 答案 16 C 17 相似：A、B；不同：C、D 18 寒冷；它有厚脂肪层和长毛，适应寒冷环境 19 A （五）观察工具探究 题号 答案 20 放大镜凸度越大，放大倍数越大，应画一个更凸的透镜 21 洋葱表皮细胞是规则的长方形；草履虫像草鞋形状 22 B 23 C 学科网（北京）股份有限公司 $