期末提升练习卷-科学教科版三年级下册（新教材）

**基本信息** 以真实情境串联科学探究，覆盖磁铁方向辨别、动物生命周期、太阳月球等核心知识，通过实验操作与问题解决考查科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18/36|磁铁性质、动物分类、太阳系组成|结合生活实例（树桩年轮辨向）考查科学观念| |实验探究题|4/44|环形山模拟、磁针制作、日影变化|通过变量控制（高度/小球大小）和现象分析（坑深对比）培养探究实践| |阅读分析题|1/10|水资源保护、地球日|联系社会热点（世界地球日）渗透态度责任|

三年级科学下学期6月学情自测·提升卷01 （解析版） 考试时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（每题2分，共36分） 1. 小创通过观察树桩上年轮的疏密，成功辨别出了方向。这是因为 A. 它们都长得很好看，容易被发现 B. 太阳的规律运动影响了树木生长 C. 森林里到处都是，使用起来方便 【答案】B 【解析】树木朝南的一面接受阳光照射更多，生长更快，年轮更稀疏；朝北的一面阳光少，生长慢，年轮更密集。因此可以通过年轮疏密辨别方向。 2. 小思用一块条形磁铁来辨别方向。下列做法正确的是 A. 用细线悬挂条形磁铁，静止后观察 B. 将条形磁铁抛向空中观察 C. 将条形磁铁放在桌面上观察 【答案】A 【解析】用细线悬挂条形磁铁让其自由转动，静止后指向南方的是S极，指向北方的是N极，这是指南针的基本原理。放在桌面上摩擦力太大，抛向空中无法稳定指向。 3. 小创轻轻拨动磁铁，磁铁停止转动后位置如图所示，磁极1指向方位盘北方。由此得知磁极1为 A. S极 B. N极 C. N极或S极 【答案】B 【解析】磁铁具有指向南北的特性。静止后指向北方的磁极称为北极（N极），指向南方的称为南极（S极）。 4. 关于指南针的制作与设计，下列步骤排序正确的是 A. 明确问题→确定方案→设计制作→改进完善 B. 确定方案→明确问题→改进完善→设计制作 C. 明确问题→确定方案→改进完善→设计制作 【答案】A 【解析】科学设计的正确流程是：首先明确需要解决的问题，然后确定解决问题的方案，接着按照方案进行设计制作，最后根据测试结果改进完善产品。 5. 下列关于利用自然物辨别方向的说法，不正确的是 A. 夏天的夜晚，我们能通过北极星辨别方向 B. 雪后的晴天，我们能通过屋顶的融雪速度辨别方向 C. 安静的教室，我们能根据"上北、下南、左西、右东"辨别方向 【答案】C 【解析】"上北下南左西右东"是地图上的方向规则，在教室里不能直接这样辨别实际方向。北极星始终指向北方，朝阳的一面雪融化更快，都可以用来辨别方向。 6. 阳阳把两个磁铁的磁极靠近（如图），它们会 A. 互相吸引 B. 互相排斥 C. 没有任何反应 【答案】B 【解析】磁铁的基本性质是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。题目中两个都是N极（北极），属于同名磁极，所以会互相排斥。 7. 如图，像鱼这样身体内有脊柱的动物叫脊椎动物。以下动物属于脊椎动物的是 A. 猫 B. 蚂蚁 C. 蚕 【答案】A 【解析】猫属于哺乳动物，身体内有脊柱，是脊椎动物。蚂蚁和蚕都属于昆虫，身体内没有真正的脊柱，属于无脊椎动物。 8. 下列动物的繁殖方式与蚕不相同的是 A. 金鱼 B. 鸡 C. 羊 【答案】C 【解析】蚕的繁殖方式是卵生（产卵孵化）。金鱼和鸡也都是卵生。而羊是胎生动物，直接生下小羊，所以羊的繁殖方式与蚕不同。 9. 小华在饲养蚕宝宝时，发现有一条蚕宝宝不吃不动、身体发黑发软，并散发出臭味，小创应该 A. 继续观察，等待蚕宝宝好转 B. 立即隔离出来，防止传染其他蚕宝宝 C. 给蚕宝宝喂更多的桑叶 【答案】B 【解析】蚕宝宝不吃不动、身体发黑发臭说明它已经生病死亡。如果不及时隔离，病菌可能传染给其他健康的蚕宝宝。这是养蚕过程中重要的卫生防护知识。 10. 如图，蚕茧内除了蛹，还有一块皱巴巴的东西，这有可能是 A. 蚕卵 B. 蚁蚕 C. 蚕蜕的皮 【答案】C 【解析】蚕在结茧化蛹的过程中会蜕一次皮。蚕茧内除了蛹，这块皱巴巴的东西就是蚕最后一次蜕下的皮。蚕卵是刚产下的卵，蚁蚕是刚孵化的小蚕。 11. 菜粉蝶的一生与蚕的一生非常相似，下列菜粉蝶的生命周期排序正确的是 A. ②①③④ B. ③①②④ C. ③②①④ 【答案】C 【解析】菜粉蝶和蚕一样都属于完全变态发育，生命周期顺序是：卵→幼虫（菜青虫）→蛹→成虫。所以正确顺序是③（卵）→②（幼虫）→①（蛹）→④（成虫）。 12. 下列是三个动物的对话，其中正确的是 A. 小狗："我太太昨天下了三颗蛋，正忙着在家里孵蛋呢！" B. 鳄鱼："孵蛋太麻烦了！要很细心照顾才行，不然孵不出小宝宝。" C. 燕子："像我们这样多好，一出生就是燕子宝宝，根本不用孵蛋。" 【答案】B 【解析】小狗是胎生动物，不会下蛋；燕子是卵生，需要孵蛋；鳄鱼是卵生动物，确实需要孵蛋来孵化小鳄鱼，需要细心控制温度等条件才能成功孵化。 13. 地球获取热量的最主要来源是 A. 月球 B. 太阳 C. 星星 【答案】B 【解析】太阳是太阳系的中心恒星，不断发出光和热。地球的绝大部分能量都来自太阳，包括气温、植物光合作用、天气变化等都与太阳密切相关。 14. 在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是 A. 月球 B. 月海盆地 C. 大小不同的环形山 【答案】A 【解析】模拟环形山形成的实验中，托盘和细沙模拟月球表面，小球模拟陨石或小行星。让小球从不同高度落下撞击细沙，就模拟了陨石撞击月球形成环形山的过程。 15. 小科在"模拟环形山形成"的实验中发现，他用同一颗小球，从不同高度静止下落，高度越高，产生的"环形山"越（ ）；他用大小不同的小球，从同一高度静止下落，小球越大，产生的"环形山"越（ ）。 A. 深、大 B. 浅、小 C. 深、小 【答案】A 【解析】同一颗小球从越高的地方落下，冲击力越大，形成的环形山越深。越大的小球质量越大，冲击力也越大，形成的环形山越大越深。 16. 下列关于太阳的说法，不正确的是 A. 太阳是太阳系的中心 B. 太阳和月球看起来一样大，因此它们的体积一样大 C. 太阳的光可以给地球带来光明和温暖 【答案】B 【解析】太阳比月球大得多（太阳直径约是月球的400倍），只是因为太阳离地球比月球远约400倍，所以看起来大小差不多。这是一种视觉错觉。 17. 在太阳系的八大行星中，地球的两个"近邻"分别是 A. 金星和火星 B. 金星和天王星 C. 水星和火星 【答案】A 【解析】太阳系八大行星按距离太阳由近到远排列：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以地球的两个近邻是金星（内侧）和火星（外侧）。 18. （ ）是八大行星中最小的行星，也是离太阳最近的行星。 A. 火星 B. 水星 C. 天王星 【答案】B 【解析】水星是距离太阳最近的行星，同时也是八大行星中最小的一颗。因为离太阳最近，所以水星上的温度变化非常剧烈，白天非常热，夜晚非常冷。 二、判断题（每题1分，共10分） 19. 用磁铁辨别方向时，附近的其他磁铁会影响其指向的准确性。 【答案】√ 【解析】正确。磁铁之间会产生磁力作用。如果附近有其他磁铁，会产生磁场干扰，影响被检测磁铁的指向准确性。 20. 记录磁铁南北极相互作用实验时，若两根磁铁相互排斥，应用"← ←"符号记录。 【答案】× 【解析】错误。相互排斥应该用"→ ←"或"← →"表示两个磁铁互相推开的方向，而"← ←"表示两个都向左，是同向运动，不能表示排斥。 21. 地磁场的两极和地理两极完全重合。 【答案】× 【解析】错误。地磁北极和地理北极并不完全重合，存在一定偏差，这个偏差角度称为磁偏角。指南针实际指向的是地磁南北极。 22. 蚕蛹没有生命，不会发生变化。 【答案】× 【解析】错误。蚕蛹是有生命的，它正在进行剧烈的形态变化，在茧内慢慢变成蚕蛾。蛹期是蚕生命周期中非常重要的一个阶段。 23. 动物都要经历出生、生长发育、繁殖和死亡的过程。 【答案】√ 【解析】正确。这是所有生物的共同生命周期规律。无论是哪种动物，都会经历从出生到死亡的完整生命过程。 24. 母鸡产卵前后，会有孵卵等行为，这与繁殖后代有关。 【答案】√ 【解析】正确。母鸡产卵后会孵蛋，利用体温让鸡蛋保持合适的温度，使胚胎发育，最终孵化出小鸡。这是鸟类繁殖后代的重要行为。 25. 当蚕宝宝吃了带水的桑叶后，蚕宝宝容易生病。 【答案】√ 【解析】正确。蚕宝宝非常娇贵，吃了带水的桑叶容易拉肚子，甚至生病死亡。所以喂蚕的桑叶一定要擦干水分。 26. 月球表面有很多环形山，它们大多是圆形的，并且大小和深浅不同。 【答案】√ 【解析】正确。环形山大多是陨石撞击月球表面形成的。撞击物的大小、速度、撞击角度不同，形成的环形山大小、深浅也各不相同。 27. 月球上的月海中有大量液态水。 【答案】× 【解析】错误。月海只是月球上比较平坦的低洼地区，看起来像海洋一样深色，但实际上月海里没有液态水。月球上几乎没有水。 28. 一天中，阳光下物体的影子会发生变化，在正午时最短，早晨或傍晚时较长。 【答案】√ 【解析】正确。太阳高度角越大，影子越短。正午时太阳位置最高，高度角最大，所以影子最短。早晨和傍晚太阳位置低，影子较长。 三、实验探究题（共44分） 探究题一：辨别方向——磁铁与指南针（14分） 阳阳和同学们在课堂上进行了磁铁实验。有两块相同的条形磁铁，分别在中间用棉线拴住，悬挂在相同的高度，处于静止状态。 29. 如图所示，如果B是南极，那么C是______极，D是____极。 A. 北、南 B. 南、北 C. 北、北 【答案】A 【解析】异名磁极相互吸引。B是南极（S极），能吸引A的是北极（N极），所以A是北极。C和A在同一端，所以C也是北极。D在另一端，所以是南极。 30. 如图所示，如果用第三块条形磁铁的一个磁极，从一侧去靠近D，发现两块条形磁铁互相排斥，并且D向箭头方向转动。下列箭头方向正确的是 A. 顺时针转动 B. 逆时针转动 C. 不动 【答案】B 【解析】D是南极，如果用另一块磁铁的南极去靠近，同名磁极互相排斥，D会被推开，从而使悬挂的磁铁整体发生逆时针转动。 31. 第三块条形磁铁去靠近D的那个磁极是（ ）极。 A. 北 B. 南 C. 无法判断 【答案】B 【解析】D是南极，两个磁极相互排斥说明是同名磁极，所以第三块磁铁靠近D的那个磁极也是南极。 32. 小华用条形磁铁磁化钢针来制作小磁针，以下方法中，制作得到的小磁针磁性最强的是 A. 从左往右摩擦20次 B. 从左往右摩擦20次 C. 来回摩擦20次 【答案】B 【解析】磁化钢针时，沿着同一方向反复摩擦的效果最好。来回摩擦会使磁极方向混乱，磁性减弱。沿着一个方向摩擦，能使钢针内的磁分子排列整齐，磁性最强。 33. 小华在制作水浮式指南针时，用条形磁铁靠近小磁针的一端，发现小磁针被排斥。他联想到生活中的磁悬浮列车，也是运用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。 A. 异极相互吸引 B. 能指示南北极 C. 同极相互排斥 【答案】C 【解析】磁悬浮列车利用同名磁极相互排斥的原理，使列车悬浮在轨道上，减少摩擦，从而实现高速运行。 34. 小华的小组将磁化后的钢针穿过泡沫，再让它漂浮在水面上，制作了一个水浮式指南针。它们遇到了很多问题，请你写出改进的建议。 问题一：磁针一直在晃动 → 改进建议：放在无风的环境中，减少外界干扰 问题二：磁针无法转动 问题三：磁针不能浮在水面 【答案】问题二：减小泡沫体积或换更大的容器，避免泡沫与容器壁接触摩擦；问题三：增加泡沫体积或更换密度更小的泡沫材料，确保整体浮力足够支撑磁针浮在水面上。 【解析】水浮式指南针制作要点：泡沫要足够大才能产生足够浮力，同时不能太大以免碰到容器壁影响转动；要确保磁针能自由转动，不受摩擦阻碍。 探究题二：动物的一生——比较昆虫生命周期（14分） 小思通过查阅资料了解到，菜粉蝶的一生跟蚕很相似，也经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。为了进一步了解菜粉蝶，它自己开始孵化菜粉蝶，并观察了菜粉蝶的生长发育过程。 35. 一开始，小思将菜粉蝶的卵放在冰箱的冷藏室内，过了两个星期都没有孵化，原因是 A. 菜粉蝶的卵都被冻死了 B. 菜粉蝶的卵孵化需要适宜的温度 C. 没有将菜粉蝶的卵放在阳光直射的地方 【答案】B 【解析】昆虫卵的孵化需要适宜的温度条件。冰箱内温度太低，不适合菜粉蝶卵的胚胎发育，所以无法孵化。不是冻死了，而是温度条件不适宜。 36. 如图是小思为即将孵化的菜粉蝶幼虫建造的"家"，他在盒盖上扎孔是为了 A. 让盒内外的空气流通 B. 给菜粉蝶幼虫提供阳光 C. 保持干燥 【答案】A 【解析】在盒盖上扎小孔是为了通风透气，让盒内外的空气流通，保证菜青虫有足够的新鲜空气呼吸。这是饲养昆虫的基本条件之一。 37. 菜粉蝶幼虫的身体两侧上有和蚕宝宝身体类似的小黑点，这些小黑点的作用是 A. 呼吸 B. 观察 C. 闻气味 【答案】A 【解析】昆虫身体两侧的小黑点叫气门，是昆虫的呼吸器官。空气通过气门进入气管系统，为昆虫提供氧气。蚕身体两侧也有同样的气门结构。 38. 以下关于对菜粉蝶成虫阶段的描述，错误的是 A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 头部长有一对触角 C. 胸部长有两对足 【答案】C 【解析】菜粉蝶是昆虫，成虫阶段身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足和两对翅膀。所以C选项说两对足是错误的。 39. 以下动物的一生中没有经历与菜粉蝶、蚕宝宝一样的蛹阶段的是 A. 苍蝇 B. 蜻蜓 C. 蚕 【答案】B 【解析】菜粉蝶、苍蝇、蚕都经历蛹阶段，属于完全变态发育。而蜻蜓属于不完全变态发育，只经历卵→幼虫→成虫三个阶段，没有蛹期。 40. 菜青虫的身体呈青绿色，经常隐藏在青菜叶上，我们很难发现它们。菜青虫的这种行为是为了 A. 方便吃青菜 B. 繁殖后代 C. 躲避天敌 【答案】C 【解析】这是动物的保护色现象。菜青虫的青绿色和青菜叶颜色相近，能很好地伪装自己，不容易被鸟类等天敌发现，从而提高生存几率。 41. 下列关于菜粉蝶在成虫阶段时的外形特征，描述正确的是 A. 身体分为头、胸两部分 B. 头部长有两对触角 C. 胸部有三对足 【答案】C 【解析】菜粉蝶是昆虫，成虫阶段身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足和两对翅膀。所以只有C描述正确。 探究题三：只有一个地球——模拟环形山形成及影子规律（8分） 小科在"模拟环形山形成"的实验中，用同一颗小球从不同高度静止下落，又用大小不同的小球从同一高度静止下落，记录如下：同一小球从10cm下落，坑深5mm；从20cm下落，坑深8mm；小球A（小）从10cm下落，坑深4mm；小球B（大）从10cm下落，坑深7mm。 42. 从同一高度落下，小球越大，产生的环形山越 A. 大 B. 小 C. 一样 【答案】A 【解析】小球越大，质量越大，下落时冲击力越强，撞击形成的环形山就越大越深。这和实际月球上的情况一致：大陨石撞击形成大环形山。 43. 从不同高度落下，高度越高，产生的环形山越 A. 深 B. 浅 C. 没有变化 【答案】A 【解析】从越高的地方落下，小球获得的速度越快，动能越大，撞击力也越大，形成的环形山就越深。 44. 月球表面有很多环形山，小华用塑料盆、细沙和大小不同的塑料小球模拟制造"环形山"。如图，小球模拟的是 A. 月球表面的月壤 B. 陨石 C. 环形山 【答案】B 【解析】模拟实验中：塑料盆和细沙模拟月球表面，大小不同的小球模拟撞击月球的陨石（小行星或流星体）。小球撞击沙子形成的坑就模拟环形山。 45. 在模拟制造"环形山"的实验中，以下操作正确的是 A. 用力将小球往下砸 B. 每投完一个球后，就要将细沙铺平 C. 可以在造好的"环形山"上继续投放小球 【答案】C 【解析】模拟环形山形成时，应该让小球自由落下而不是用力砸。月球上的环形山互相叠压，所以可以在已有环形山上继续投放，模拟重叠效果，这才符合实际情况。 探究题四：阳光下物体的影子（8分） 周日，小鹿到户外进行科学考察，本次科学考察主要对太阳和月球进行研究。请回答以下问题。 46. 小鹿用自制的简易日晷（如图）观察阳光下木棍的影子变化，日晷上的塑料板相当于 A. 光源 B. 遮挡物 C. 屏 【答案】C 【解析】日晷的原理是利用太阳投射的影子来计时。塑料板相当于屏，用来接收和显示木棍投下的影子；木棍相当于遮挡物；太阳是光源。 47. 下列地点最适合放置日晷进行观测的是 A. 树荫下 B. 空旷处 C. 凉亭内 【答案】B 【解析】日晷需要阳光照射才能产生清晰的影子。树荫下和凉亭内都会遮挡阳光，只有在空旷开阔的地方，日晷才能接收到充足的阳光照射，产生清晰可辨的影子。 48. 小鹿使用简易日晷依次记录了六个时间点的日影长度：10cm、7.5cm、3cm、1cm、2.5cm、6cm。上表中画圈的数据记录的是___________（填"上午"或"下午"）日影的长度，理由是： 【答案】下午 【解析】理由：上午太阳高度角逐渐变大，影子长度逐渐变短（从10cm→1cm）；下午太阳高度角逐渐变小，影子长度逐渐变长（从1cm→2.5cm→6cm）。所以画圈的数据是下午的日影长度，因为影子长度在逐渐变长。 四、阅读分析题（每题2分，共10分） 阅读下列材料，回答问题： 材料一：地球外部有水圈和大气圈，形成了围绕地球的美丽外套。71%的地球表面被水所覆盖，地球是目前发现的唯一一颗表面存在液态水的行星。但是，地球上可供人类直接利用的淡水资源却非常稀少，大部分淡水储存在冰川和地下深处。 材料二：2025年4月22日是第56个世界地球日，宣传主题是"珍爱地球 人与自然和谐共生"。我国自然资源部宣传教育中心设计制作了主题海报，呼吁大家节约资源、保护环境。 材料三：人类活动对地球造成了破坏，例如砍伐森林、污染大气和水源、捕杀野生动物等。这些行为导致生态失衡、物种灭绝、气候异常。 材料四：太阳是地球最重要的能量来源。植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，动物直接或间接以植物为食。如果没有太阳，地球上的生命将无法生存。 49. 根据材料一，下列说法正确的是 A. 地球上的水大部分是淡水 B. 海水可以直接饮用 C. 可利用的淡水资源非常有限 D. 冰川中的水可以方便地取用 【答案】C 【解析】根据材料，地球表面71%被水覆盖，但大部分是海水。淡水资源虽然存在，但大部分储存在冰川和地下深处，可供人类直接利用的非常稀少。 50. 材料二提到的世界地球日，其根本目的是 A. 让人们放假休息 B. 唤起人类爱护地球、保护家园的意识 C. 宣传宇宙探索 D. 推广新能源技术 【答案】B 【解析】世界地球日的设立是为了提高人们的环保意识，呼吁大家珍爱地球，保护我们共同的家园，实现人与自然和谐共生。 51. 材料三列举了人类对地球的破坏行为。下列选项中，不属于材料中提到的破坏行为的是 A. 砍伐森林 B. 污染大气和水源 C. 捕杀野生动物 D. 修建高楼大厦 【答案】D 【解析】材料中提到的破坏行为包括：砍伐森林、污染大气和水源、捕杀野生动物。修建高楼大厦本身不属于破坏行为，只要科学规划、合理建设。 52. 综合材料一和材料三，下列做法中，不能保护水资源的是 A. 随手关水龙头 B. 将生活污水直接排入河流 C. 一水多用 D. 不向水中扔垃圾 【答案】B 【解析】将生活污水直接排入河流会严重污染水源，破坏水环境。随手关水龙头、一水多用、不向水中扔垃圾都是节约用水、保护水资源的好方法。 53. 根据材料四，如果没有太阳，地球上将会发生 A. 植物无法进行光合作用 B. 动物依然可以生存 C. 人类可以利用人造光源代替太阳 D. 地球温度不会变化 【答案】A 【解析】植物的光合作用必须依赖太阳光能。没有太阳，植物无法进行光合作用，整个食物链都会崩溃，所有生命最终都无法生存。人造光源远远无法替代太阳的作用。 学科网（北京）股份有限公司 $一、选择题（每题2分） 题号 1 B 234567 <m m 89 0 11 1 13 14 A 15 16 17 A 18 二、判断题 (每题1分) 题号 19 0 20 21 22 23 0 24 口 25 0 26 0 27 × 28 0 三、实验探究题 题号 29 A 30 B 31 B 32 B 33 C 34 问题二： 参考答案 答案 答案 答案 减小泡沫体积或换更大的容器； 问题三：增加泡沫体积或 题号 答案 更换密度更小的泡沫材料 35 B 36788 4O 9 0 m 42 3 A 4 7 B 48 下午；理由：影子长度逐渐变长， 说明太阳高度角在减小 四、阅读分析题（每题2分） 题号 答案 49 50 B 728 A 绝密★启用前 学校 _____________ 班级 _____________ 学号 姓名_____________ ……………………………………………………装…………………………………………订……………………线………………………… ………… ……… 学易金卷：三年级科学下学期6月学情自测·提升卷01 （教科版） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-3单元 一、选择题（共18题，每题2分，共36分） 1.小创通过观察树桩上年轮的疏密，成功辨别出了方向。这是因为（ ）。 A. 它们都长得很好看，容易被发现 B. 太阳的规律运动影响了树木生长 C. 森林里到处都是，使用起来方便 2.小思用一块条形磁铁来辨别方向。下列做法正确的是（ ）。 A. 用细线悬挂条形磁铁，静止后观察 B. 将条形磁铁抛向空中观察 C. 将条形磁铁放在桌面上观察 3.小创轻轻拨动磁铁，磁铁停止转动后位置如图所示，磁极1指向方位盘北方。由此得知磁极1为（ ）。 A. S极   B. N极   C. N极或S极 4.关于指南针的制作与设计，下列步骤排序正确的是（ ）。 A. 明确问题→确定方案→设计制作→改进完善 B. 确定方案→明确问题→改进完善→设计制作 C. 明确问题→确定方案→改进完善→设计制作 5.下列关于利用自然物辨别方向的说法，不正确的是（ ）。 A. 夏天的夜晚，我们能通过北极星辨别方向 B. 雪后的晴天，我们能通过屋顶的融雪速度辨别方向 C. 安静的教室，我们能根据“上北、下南、左西、右东”辨别方向 6.阳阳把两个磁铁的磁极靠近（如图），它们会（ ）。 A. 互相吸引   B. 互相排斥   N N C. 没有任何反应 7.如图，像鱼这样身体内有脊柱的动物叫脊椎动物。以下动物属于脊椎动物的是（ ）。 A. 猫    B. 蚂蚁   C. 蚕 8.下列动物的繁殖方式与蚕不相同的是（ ）。 A. 金鱼   B. 鸡   C. 羊 9.小华在饲养蚕宝宝时，发现有一条蚕宝宝不吃不动、身体发黑发软，并散发出臭味，小创应该（ ）。 A. 继续观察，等待蚕宝宝好转 B. 立即隔离出来，防止传染其他蚕宝宝 C. 给蚕宝宝喂更多的桑叶 10.如图，蚕茧内除了蛹，还有一块皱巴巴的东西，这有可能是（ ）。 A. 蚕卵   B. 蚁蚕   C. 蚕蜕的皮 11.菜粉蝶的一生与蚕的一生非常相似，下列菜粉蝶的生命周期排序正确的是（ ）。 A. ②①③④   B. ③①②④   C. ③②①④ 12.下列是三个动物的对话，其中正确的是（ ）。 小狗：“我太太昨天下了三颗蛋，正忙着在家里孵蛋呢！” 鳄鱼：“孵蛋太麻烦了！要很细心照顾才行，不然孵不出小宝宝。” 燕子：“像我们这样多好，一出生就是燕子宝宝，根本不用孵蛋。” A. 小狗   B. 鳄鱼   C. 燕子 13.地球获取热量的最主要来源是（ ）。 A. 月球   B. 太阳   C. 星星 14.在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（ ）。 A. 月球   B. 月海盆地   C. 大小不同的环形山 15.小科在“模拟环形山形成”的实验中发现，他用同一颗小球，从不同高度静止下落，高度越高，产生的“环形山”越（ ）；他用大小不同的小球，从同一高度静止下落，小球越大，产生的“环形山”越（ ）。 A. 深、大   B. 浅、小    C. 深、小   D. 浅、大 16.下列关于太阳的说法，不正确的是（ ）。 A. 太阳是太阳系的中心 B. 太阳和月球看起来一样大，因此它们的体积一样大 C. 太阳的光可以给地球带来光明和温暖 17.在太阳系的八大行星中，地球的两个“近邻”分别是（ ）。 A. 金星和火星   B. 金星和天王星   C. 水星和火星   D. 水星和金星 18.（ ）是八大行星中最小的行星，也是离太阳最近的行星。 A. 火星   B. 水星   C. 天王星 二、判断题（共10题，每题1分，共10分） （ ）19.用磁铁辨别方向时，附近的其他磁铁会影响其指向的准确性。 （ ）20.记录磁铁南北极相互作用实验时，若两根磁铁相互排斥，应用“← ←”符号记录。 （ ）21.地磁场的两极和地理两极完全重合。 （ ）22.蚕蛹没有生命，不会发生变化。 （ ）23.动物都要经历出生、生长发育、繁殖和死亡的过程。 （ ）24.母鸡产卵前后，会有孵卵等行为，这与繁殖后代有关。 （ ）25.当蚕宝宝吃了带水的桑叶后，蚕宝宝容易生病。 （ ）26.月球表面有很多环形山，它们大多是圆形的，并且大小和深浅不同。 （ ）27.月球上的月海中有大量液态水。 （ ）28.一天中，阳光下物体的影子会发生变化，在正午时最短，早晨或傍晚时较长。 三、实验探究题（共3题，每题含4个选择题，每题2分，共44分） 探究题一：辨别方向——磁铁与指南针（14分） 阳阳和同学们在课堂上进行了磁铁实验。有两块相同的条形磁铁，分别在中间用棉线拴住，悬挂在相同的高度，处于静止状态。 29.如图所示，如果B是南极，那么C是______极，D是____极。（ ） A. 北、南   B. 南、北   C. 北、北   D. 南、南 30.如图所示，如果用第三块条形磁铁的一个磁极，从一侧去靠近D，发现两块条形磁铁互相排斥，并且D向箭头方向转动。下列箭头方向正确的是（ ）。 A. 顺时针转动   B. 逆时针转动   C. 不动   D. 无法确定 31.第三块条形磁铁去靠近D的那个磁极是（ ）极。 A. 北   B. 南   C. 无法判断 32.小华用条形磁铁磁化钢针来制作小磁针，以下方法中，制作得到的小磁针磁性最强的是（ ） A. B. C. 33.小华在制作水浮式指南针时，用条形磁铁靠近小磁针的一端，发现小磁针被排斥。他联想到生活中的磁悬浮列车，也是运用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。 A. 异极相互吸引 B. 能指示南北极   C. 同极相互排斥 34.小华的小组将磁化后的钢针穿过泡沫，再让它漂浮在水面上，制作了一个水浮式指南针。它们遇到了很多问题，请你写出改进的建议。（4分） 遇到的问题 改进建议 问题一：磁针一直在晃动 放在无风的环境中，减少外界干扰 问题二：磁针无法转动 问题三：磁针不能浮在水面 探究题二：动物的一生——比较昆虫生命周期（14分） 小思通过查阅资料了解到，菜粉蝶的一生跟蚕很相似，也经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。为了进一步了解菜粉蝶，它自己开始孵化菜粉蝶，并观察了菜粉蝶的生长发育过程。 35.一开始，小思将参粉蝶的卵放在冰箱的冷藏室内，过了两个星期都没有孵化，原因是（ ）。 A.菜粉蝶的卵都被冻死了 B.菜粉蝶的卵孵化需要适宜的温度 C.没有将菜粉蝶的卵放在阳光直射的地方 36.如图是小思为即将孵化的菜粉蝶幼虫建造的“家”，他在盒盖上扎孔是为了（ ） A.让盒内外的空气流通 B.给菜粉蝶幼虫提供阳光 C.保持干燥 37.菜粉蝶幼虫的身体两侧上有和蚕宝宝身体类似的小黑点，这些小黑点的作用是（ ）。 A.呼吸 B.观察 C.闻气味 38.以下关于对菜粉蝶成虫阶段（如下图）的描述，错误的是（ ）。 A.身体分为头、胸、腹三部分   B. 头部长有一对触角   C. 胸部长有两对足 39.以下动物的一生中没有经历与菜粉蝶、蚕宝宝一样的蛹阶段的是（ ）。 A. 苍蝇   B. 蜻蜓  C. 蚕 40.菜青虫的身体呈青绿色，经常隐藏在青菜叶上，我们很难发现它们。菜青虫的这种行为是为了（ ）。 A. 方便吃青菜   B. 繁殖后代   C. 躲避天敌 41.下列关于菜粉蝶在成虫阶段时的外形特征，描述正确的是（ ）。 A. 身体分为头、胸两部分   B. 头部长有两对触角    C. 胸部有三对足 探究题三：只有一个地球——模拟环形山形成及影子规律（8分） 小科在“模拟环形山形成”的实验中，用同一颗小球从不同高度静止下落，又用大小不同的小球从同一高度静止下落，记录如下： 实验条件 现象 同一小球，从10cm下落 坑深5mm 同一小球，从20cm下落 坑深8mm 小球A（小），从10cm下落 坑深4mm 小球B（大），从10cm下落 坑深7mm 42.从同一高度落下，小球越大，产生的环形山越（ ）。 A. 大   B. 小   C. 一样 43.从不同高度落下，高度越高，产生的环形山越（ ）。 A. 深   B. 浅   C. 没有变化 44.月球表面有很多环形山，小华用塑料盆、细沙和大小不同的塑料小球模拟制造“环形山”。如图，小球模拟的是（ ） A.月球表面的月壤 B.陨石 C.环形山 45.在模拟制造“环形山”的实验中，以下操作正确的是（ ）。 A.用力将小球往下砸 B.每投完一个球后，就要将细沙铺平 C.可以在造好的“环形山”上继续投放小球 探究题四：阳光下物体的影子（8分） 周日，小鹿到户外进行科学考察，本次科学考察主要对太阳和月球进行研究。请回答以下问题。 46.小鹿用自制的简易日晷 (如图) 观察阳光下木棍的影子变化，日晷上的塑料板相当于（ ）。 A. 光源 B. 遮挡物 C. 屏 47. 下列地点最适合放置日晷进行观测的是（ ）。 A. 树荫下 B. 空旷处 C. 凉亭内 48. 小鹿使用简易日晷依次记录了六个时间点的日影长度，记录如下:（4分） 日影长度变化记录表 测量时间点 1 2 3 4 5 6 影子长度 / 厘米 10 7.5 3 1 2.5 6 上表中画圈的数据记录的是___________（填“上午”或“下午”）日影的长度，理由是： _________________________________________________________________________。 四、阅读分析题（共1题，含5个选择题，每题2分，共10分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：地球外部有水圈和大气圈，形成了围绕地球的美丽外套。71%的地球表面被水所覆盖，地球是目前发现的唯一一颗表面存在液态水的行星。但是，地球上可供人类直接利用的淡水资源却非常稀少，大部分淡水储存在冰川和地下深处。 材料二：2025年4月22日是第56个世界地球日，宣传主题是“珍爱地球 人与自然和谐共生”。我国自然资源部宣传教育中心设计制作了主题海报，呼吁大家节约资源、保护环境。 材料三：人类活动对地球造成了破坏，例如砍伐森林、污染大气和水源、捕杀野生动物等。这些行为导致生态失衡、物种灭绝、气候异常。 材料四：太阳是地球最重要的能量来源。植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，动物直接或间接以植物为食。如果没有太阳，地球上的生命将无法生存。 49.根据材料一，下列说法正确的是（ ）。 A. 地球上的水大部分是淡水 B. 海水可以直接饮用 C. 可利用的淡水资源非常有限 D. 冰川中的水可以方便地取用 50.材料二提到的世界地球日，其根本目的是（ ）。 A. 让人们放假休息 B. 唤起人类爱护地球、保护家园的意识 C. 宣传宇宙探索 D. 推广新能源技术 51.材料三列举了人类对地球的破坏行为。下列选项中，不属于材料中提到的破坏行为的是（ ）。 A. 砍伐森林   B. 污染大气和水源   C. 捕杀野生动物   D. 修建高楼大厦 52.综合材料一和材料三，下列做法中，不能保护水资源的是（ ）。 A. 随手关水龙头   B. 将生活污水直接排入河流 C. 一水多用   D. 不向水中扔垃圾 53.根据材料四，如果没有太阳，地球上将会发生（ ）。 A. 植物无法进行光合作用 B. 动物依然可以生存 C. 人类可以利用人造光源代替太阳 D. 地球温度不会变化 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学校 _____________ 班级 _____________ 学号 姓名_____________ ……………………………………………………装…………………………………………订……………………线………………………… ………… ……… 学易金卷：三年级科学下学期6月学情自测·提升卷01 （教科版） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-3单元 一、选择题（共18题，每题2分，共36分） 1.小创通过观察树桩上年轮的疏密，成功辨别出了方向。这是因为（ ）。 A. 它们都长得很好看，容易被发现 B. 太阳的规律运动影响了树木生长 C. 森林里到处都是，使用起来方便 2.小思用一块条形磁铁来辨别方向。下列做法正确的是（ ）。 A. 用细线悬挂条形磁铁，静止后观察 B. 将条形磁铁抛向空中观察 C. 将条形磁铁放在桌面上观察 3.小创轻轻拨动磁铁，磁铁停止转动后位置如图所示，磁极1指向方位盘北方。由此得知磁极1为（ ）。 A. S极   B. N极   C. N极或S极 4.关于指南针的制作与设计，下列步骤排序正确的是（ ）。 A. 明确问题→确定方案→设计制作→改进完善 B. 确定方案→明确问题→改进完善→设计制作 C. 明确问题→确定方案→改进完善→设计制作 5.下列关于利用自然物辨别方向的说法，不正确的是（ ）。 A. 夏天的夜晚，我们能通过北极星辨别方向 B. 雪后的晴天，我们能通过屋顶的融雪速度辨别方向 C. 安静的教室，我们能根据“上北、下南、左西、右东”辨别方向 6.阳阳把两个磁铁的磁极靠近（如图），它们会（ ）。 A. 互相吸引   B. 互相排斥   N N C. 没有任何反应 7.如图，像鱼这样身体内有脊柱的动物叫脊椎动物。以下动物属于脊椎动物的是（ ）。 A. 猫    B. 蚂蚁   C. 蚕 8.下列动物的繁殖方式与蚕不相同的是（ ）。 A. 金鱼   B. 鸡   C. 羊 9.小华在饲养蚕宝宝时，发现有一条蚕宝宝不吃不动、身体发黑发软，并散发出臭味，小创应该（ ）。 A. 继续观察，等待蚕宝宝好转 B. 立即隔离出来，防止传染其他蚕宝宝 C. 给蚕宝宝喂更多的桑叶 10.如图，蚕茧内除了蛹，还有一块皱巴巴的东西，这有可能是（ ）。 A. 蚕卵   B. 蚁蚕   C. 蚕蜕的皮 11.菜粉蝶的一生与蚕的一生非常相似，下列菜粉蝶的生命周期排序正确的是（ ）。 A. ②①③④   B. ③①②④   C. ③②①④ 12.下列是三个动物的对话，其中正确的是（ ）。 小狗：“我太太昨天下了三颗蛋，正忙着在家里孵蛋呢！” 鳄鱼：“孵蛋太麻烦了！要很细心照顾才行，不然孵不出小宝宝。” 燕子：“像我们这样多好，一出生就是燕子宝宝，根本不用孵蛋。” A. 小狗   B. 鳄鱼   C. 燕子 13.地球获取热量的最主要来源是（ ）。 A. 月球   B. 太阳   C. 星星 14.在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（ ）。 A. 月球   B. 月海盆地   C. 大小不同的环形山 15.小科在“模拟环形山形成”的实验中发现，他用同一颗小球，从不同高度静止下落，高度越高，产生的“环形山”越（ ）；他用大小不同的小球，从同一高度静止下落，小球越大，产生的“环形山”越（ ）。 A. 深、大   B. 浅、小    C. 深、小   D. 浅、大 16.下列关于太阳的说法，不正确的是（ ）。 A. 太阳是太阳系的中心 B. 太阳和月球看起来一样大，因此它们的体积一样大 C. 太阳的光可以给地球带来光明和温暖 17.在太阳系的八大行星中，地球的两个“近邻”分别是（ ）。 A. 金星和火星   B. 金星和天王星   C. 水星和火星   D. 水星和金星 18.（ ）是八大行星中最小的行星，也是离太阳最近的行星。 A. 火星   B. 水星   C. 天王星 二、判断题（共10题，每题1分，共10分） （ ）19.用磁铁辨别方向时，附近的其他磁铁会影响其指向的准确性。 （ ）20.记录磁铁南北极相互作用实验时，若两根磁铁相互排斥，应用“← ←”符号记录。 （ ）21.地磁场的两极和地理两极完全重合。 （ ）22.蚕蛹没有生命，不会发生变化。 （ ）23.动物都要经历出生、生长发育、繁殖和死亡的过程。 （ ）24.母鸡产卵前后，会有孵卵等行为，这与繁殖后代有关。 （ ）25.当蚕宝宝吃了带水的桑叶后，蚕宝宝容易生病。 （ ）26.月球表面有很多环形山，它们大多是圆形的，并且大小和深浅不同。 （ ）27.月球上的月海中有大量液态水。 （ ）28.一天中，阳光下物体的影子会发生变化，在正午时最短，早晨或傍晚时较长。 三、实验探究题（共3题，每题含4个选择题，每题2分，共44分） 探究题一：辨别方向——磁铁与指南针（14分） 阳阳和同学们在课堂上进行了磁铁实验。有两块相同的条形磁铁，分别在中间用棉线拴住，悬挂在相同的高度，处于静止状态。 29.如图所示，如果B是南极，那么C是______极，D是____极。（ ） A. 北、南   B. 南、北   C. 北、北   D. 南、南 30.如图所示，如果用第三块条形磁铁的一个磁极，从一侧去靠近D，发现两块条形磁铁互相排斥，并且D向箭头方向转动。下列箭头方向正确的是（ ）。 A. 顺时针转动   B. 逆时针转动   C. 不动   D. 无法确定 31.第三块条形磁铁去靠近D的那个磁极是（ ）极。 A. 北   B. 南   C. 无法判断 32.小华用条形磁铁磁化钢针来制作小磁针，以下方法中，制作得到的小磁针磁性最强的是（ ） A. B. C. 33.小华在制作水浮式指南针时，用条形磁铁靠近小磁针的一端，发现小磁针被排斥。他联想到生活中的磁悬浮列车，也是运用磁铁（ ）的性质悬浮在轨道上的。 A. 异极相互吸引 B. 能指示南北极   C. 同极相互排斥 34.小华的小组将磁化后的钢针穿过泡沫，再让它漂浮在水面上，制作了一个水浮式指南针。它们遇到了很多问题，请你写出改进的建议。（4分） 遇到的问题 改进建议 问题一：磁针一直在晃动 放在无风的环境中，减少外界干扰 问题二：磁针无法转动 问题三：磁针不能浮在水面 探究题二：动物的一生——比较昆虫生命周期（14分） 小思通过查阅资料了解到，菜粉蝶的一生跟蚕很相似，也经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。为了进一步了解菜粉蝶，它自己开始孵化菜粉蝶，并观察了菜粉蝶的生长发育过程。 35.一开始，小思将参粉蝶的卵放在冰箱的冷藏室内，过了两个星期都没有孵化，原因是（ ）。 A.菜粉蝶的卵都被冻死了 B.菜粉蝶的卵孵化需要适宜的温度 C.没有将菜粉蝶的卵放在阳光直射的地方 36.如图是小思为即将孵化的菜粉蝶幼虫建造的“家”，他在盒盖上扎孔是为了（ ） A.让盒内外的空气流通 B.给菜粉蝶幼虫提供阳光 C.保持干燥 37.菜粉蝶幼虫的身体两侧上有和蚕宝宝身体类似的小黑点，这些小黑点的作用是（ ）。 A.呼吸 B.观察 C.闻气味 38.以下关于对菜粉蝶成虫阶段（如下图）的描述，错误的是（ ）。 A.身体分为头、胸、腹三部分   B. 头部长有一对触角   C. 胸部长有两对足 39.以下动物的一生中没有经历与菜粉蝶、蚕宝宝一样的蛹阶段的是（ ）。 A. 苍蝇   B. 蜻蜓  C. 蚕 40.菜青虫的身体呈青绿色，经常隐藏在青菜叶上，我们很难发现它们。菜青虫的这种行为是为了（ ）。 A. 方便吃青菜   B. 繁殖后代   C. 躲避天敌 41.下列关于菜粉蝶在成虫阶段时的外形特征，描述正确的是（ ）。 A. 身体分为头、胸两部分   B. 头部长有两对触角    C. 胸部有三对足 探究题三：只有一个地球——模拟环形山形成及影子规律（8分） 小科在“模拟环形山形成”的实验中，用同一颗小球从不同高度静止下落，又用大小不同的小球从同一高度静止下落，记录如下： 实验条件 现象 同一小球，从10cm下落 坑深5mm 同一小球，从20cm下落 坑深8mm 小球A（小），从10cm下落 坑深4mm 小球B（大），从10cm下落 坑深7mm 42.从同一高度落下，小球越大，产生的环形山越（ ）。 A. 大   B. 小   C. 一样 43.从不同高度落下，高度越高，产生的环形山越（ ）。 A. 深   B. 浅   C. 没有变化 44.月球表面有很多环形山，小华用塑料盆、细沙和大小不同的塑料小球模拟制造“环形山”。如图，小球模拟的是（ ） A.月球表面的月壤 B.陨石 C.环形山 45.在模拟制造“环形山”的实验中，以下操作正确的是（ ）。 A.用力将小球往下砸 B.每投完一个球后，就要将细沙铺平 C.可以在造好的“环形山”上继续投放小球 探究题四：阳光下物体的影子（8分） 周日，小鹿到户外进行科学考察，本次科学考察主要对太阳和月球进行研究。请回答以下问题。 46.小鹿用自制的简易日晷 (如图) 观察阳光下木棍的影子变化，日晷上的塑料板相当于（ ）。 A. 光源 B. 遮挡物 C. 屏 47. 下列地点最适合放置日晷进行观测的是（ ）。 A. 树荫下 B. 空旷处 C. 凉亭内 48. 小鹿使用简易日晷依次记录了六个时间点的日影长度，记录如下:（4分） 日影长度变化记录表 测量时间点 1 2 3 4 5 6 影子长度 / 厘米 10 7.5 3 1 2.5 6 上表中画圈的数据记录的是___________（填“上午”或“下午”）日影的长度，理由是： _________________________________________________________________________。 四、阅读分析题（共1题，含5个选择题，每题2分，共10分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：地球外部有水圈和大气圈，形成了围绕地球的美丽外套。71%的地球表面被水所覆盖，地球是目前发现的唯一一颗表面存在液态水的行星。但是，地球上可供人类直接利用的淡水资源却非常稀少，大部分淡水储存在冰川和地下深处。 材料二：2025年4月22日是第56个世界地球日，宣传主题是“珍爱地球 人与自然和谐共生”。我国自然资源部宣传教育中心设计制作了主题海报，呼吁大家节约资源、保护环境。 材料三：人类活动对地球造成了破坏，例如砍伐森林、污染大气和水源、捕杀野生动物等。这些行为导致生态失衡、物种灭绝、气候异常。 材料四：太阳是地球最重要的能量来源。植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，动物直接或间接以植物为食。如果没有太阳，地球上的生命将无法生存。 49.根据材料一，下列说法正确的是（ ）。 A. 地球上的水大部分是淡水 B. 海水可以直接饮用 C. 可利用的淡水资源非常有限 D. 冰川中的水可以方便地取用 50.材料二提到的世界地球日，其根本目的是（ ）。 A. 让人们放假休息 B. 唤起人类爱护地球、保护家园的意识 C. 宣传宇宙探索 D. 推广新能源技术 51.材料三列举了人类对地球的破坏行为。下列选项中，不属于材料中提到的破坏行为的是（ ）。 A. 砍伐森林   B. 污染大气和水源   C. 捕杀野生动物   D. 修建高楼大厦 52.综合材料一和材料三，下列做法中，不能保护水资源的是（ ）。 A. 随手关水龙头   B. 将生活污水直接排入河流 C. 一水多用   D. 不向水中扔垃圾 53.根据材料四，如果没有太阳，地球上将会发生（ ）。 A. 植物无法进行光合作用 B. 动物依然可以生存 C. 人类可以利用人造光源代替太阳 D. 地球温度不会变化 1 学科网（北京）股份有限公司 $