语文园地一-2026年一年级语文暑假自学课（统编版·新教材）

语文园地一 语言建构：准确认读园地生字，规范书写基础笔画与简单汉字；区分易混声母、韵母，积累常用词语，能正确搭配简单词语。 思维提升：梳理语文园地一的拼音、字词、句子、积累类知识；学会用简单词语造句，能读懂简短儿歌并提取基础信息。 审美鉴赏：感受童谣、儿歌的节奏美与韵律美；体会简单汉字的形态美，激发识字兴趣。 文化传承：了解汉字起源的简单趣味知识，积累传统启蒙童谣；感受汉语的简洁生动，培养热爱母语的情感。 （一）生字积累 · 易读错字：天（tiān）、地（dì）、风（fēng）、云（yún）、山（shān）、水（shuǐ） · 生字组词 天：天空、白天、天气 地：大地、土地、地面 风：大风、风雨、风车 云：白云、云朵、云彩 （二）拼音巩固 · 易混声母辨析 b（广播b b b）/d（马蹄d d d） p（泼水p p p）/q（气球q q q） · 易混韵母辨析 an（平安ān）/en（开门ēn） in（穿衣īn）/ing（星星īng） （三）词语积累 · 反义词：大—小、上—下、天—地、白—黑 · 词语搭配：（蓝蓝）的天空、（白白）的云朵、（清清）的河水、（高高的）大山 · 趣味词语：ABB式：白花花、绿油油、亮晶晶 （四）句子运用 · 简单陈述句：谁是什么（例：我是小学生。） · 简单感叹句：多么+形容词+啊（例：天空多么蓝啊！） （五）日积月累 · 启蒙童谣：《云儿飘》 云儿飘，天上跑， 像棉花，像小羊。 风一来，变模样， 飘向西，飘向东。 （六）书写提示 · 基础笔画：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏） · 书写要点：横平竖直，笔画舒展，字写在田字格正中间。 初读课文・夯实基础 1. 给下列加点字选择正确读音，打“√”。 天空（tiān tian） 云朵（yún yǘn） 大风（fēng fōng） 土地（dì dí） 2. 看拼音，写词语。 tiān qì（ ） bái yún（ ） dà dì（ ） fēng chē（ ） 3. 选字填空，填序号。 ①大 ②小 ③上 ④下 （1）苹果（ ），枣儿（ ）。 （2）小鸟飞（ ），鱼儿游（ ）。 4. 连线，搭配词语。 蓝蓝的 云朵 白白的 河水 清清的 天空 高高的 小草 绿绿的 大山 再读课文・研读句段 1. 连词成句，填序号。 （1）①是 ②我 ③小学生 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）①多么 ②花儿 ③美 ④啊 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 仿写句子。 例：天空多么蓝啊！ （1）小草多么______啊！ （2）云朵多么______啊！ 3. 默写日积月累《云儿飘》。 云儿飘，__________， 像棉花，__________。 风一来，__________， 飘向西，__________。 三读课文・感悟运用 小雪花 小雪花，轻轻飘， 飘到屋顶上，屋顶白了。 飘到树枝上，树枝白了。 飘到田野里，田野白了。 大地一片白，真美呀！ 1. 短文一共有______句话。 2. 小雪花飘到了______、______、______。 3. 小雪花是什么颜色的？用“______”在文中画出来。 4. 你喜欢小雪花吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案： （一）初读课文·夯实字词 1. 天空（tiān√ tian） 云朵（yún√ yǘn） 大风（fēng√ fōng） 土地（dì√ dí） 解析：注意“云”的韵母是ún，不要写成ǘn；“风”的韵母是ēng，不要读成ōng；“地”读四声dì，不读二声dí。 2. 天气 白云 大地 风车 解析：易错点：“云”字不要少写上面的横；“车”笔顺是横、撇折、横、竖，书写时注意笔顺。 3. （1）① ② （2）③ ④ 解析：考查简单反义词运用，结合生活常识，苹果通常比枣大，小鸟在天上（上），鱼儿在水里（下）。 4. 蓝蓝的——天空 白白的——云朵 清清的——河水 高高的——大山 绿绿的——小草 解析：考查词语搭配，结合事物特点连线，贴合一年级认知，简单直观。 （二）再读课文·研读句段 1. （1）②①③ （2）②①③④ 解析：连词成句先找主语，再找谓语和宾语；感叹句注意语气词“啊”放在句末，符合一年级句式结构。 2. 示例：（1）绿 （2）白 解析：仿写抓住“事物+特点”，小草的特点是绿，云朵的特点是白，答案贴合事物特点即可。 3. 天上跑 像小羊 变模样 飘向东 解析：考查童谣背诵，注意字词书写正确，不要写错“样”“东”等简单汉字。 （三）三读拓展·迁移感悟 1. 5 解析：数句子看句号、感叹号，短文有4个句号+1个感叹号，共5句话。 2. 屋顶上 树枝上 田野里 解析：从文中提取信息，定位“飘到”后的地点，直接摘抄即可，难度较低。 3. 大地一片白 解析：文中直接描写雪花颜色的句子是“大地一片白”，画线位置准确即可。 4. 示例：喜欢，因为小雪花白白的，很漂亮。 解析：开放性题目，表达喜欢或不喜欢，理由贴合短文内容或生活感受，语句通顺即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $