第17课 第二次世界大战（教案）-《世界历史》（高教版）【上好课】

《世界历史》（高教版2023·基础模块）） 课程 第17课 《第二次世界大战》 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本课是第六单元 “战争与革命的年代” 第 5 课，上承《经济危机与资本主义国家的应对》，下启战后世界格局演变。主要讲述二战爆发背景、战争进程、反法西斯同盟建立、战争胜利及战后国际秩序，是 20 世纪世界史的核心内容。二战是人类历史上规模最大的世界性战争，法西斯侵略与反法西斯正义斗争是主线，战争胜利推动民族解放运动高涨，奠定战后和平与联合国建立基础。教学简化理论，强化事件脉络、关键战役、同盟合作与历史影响，图文结合突出时空线索。 学情分析 1.知识储备：已学习一战、经济危机与法西斯崛起，对二战局部事件（九一八事变、珍珠港事件）有初步认知，但缺乏完整时空脉络。 2.能力水平：擅长直观学习、地图识读与材料分析，抽象归纳和辩证评价能力较弱。 3.兴趣态度：对战争战役、英雄事迹、法西斯暴行兴趣浓厚，对战争残酷性与和平意义理解较浅。 4.学习困难：易混淆二战爆发、扩大、转折、胜利的关键事件；难以理解反法西斯同盟合作的必然性；对雅尔塔体系的双重影响把握不准。 学习目标 1.知识目标：识记二战爆发背景、全面爆发标志、主要战场；掌握反法西斯同盟形成、三大转折战役、诺曼底登陆、德日投降时间；了解雅尔塔会议、联合国成立及二战影响。 2.能力目标：梳理二战时空线索，排序关键事件；分析反法西斯同盟建立的原因与意义；辩证评价二战胜利的历史影响。 3.情感目标：认识法西斯主义的残暴本质，树立反对侵略、珍爱和平的价值观；理解团结协作对战胜邪恶的重要性，铭记中国战场对二战胜利的重大贡献。 学习重难点 点：二战全面爆发、转折、胜利的关键事件；世界反法西斯同盟的形成；二战的历史影响。 难点：绥靖政策与二战爆发的关系；反法西斯同盟合作的意义；雅尔塔体系的双重性质。 教学方法 1.方法灵活多样，符合教学内容和学生特点，能有效激发学生学习兴趣。 2.注重启发式、探究式、讨论式等教学方法的运用，培养学生的思维能力和创新精神。 课前准备 教学媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 第1课时：导入新课 出示课件漫画《巴黎和会后的大国关系》（美、英、法、德对话），提问：一战后建立的 “凡尔赛 — 华盛顿体系” 真的带来和平了吗？德国会甘心吗？ 观察漫画，结合一战后知识回答：没有和平，德国不满、埋下战争隐患。 用课件原图导入，衔接旧知，引出二战背景，贴合教材导入逻辑。 第1课时： 新课讲授 一、战争的爆发 1. 法西斯轴心国形成 出示课件图：希特勒、墨索里尼、东条英机及侵略言论。 讲解：1936—1937 年，德、意、日签订《反共产国际条约》，柏林 — 罗马 — 东京轴心国正式形成，法西斯侵略集团建立。 2. 绥靖政策 出示课件扩张地图与文字：日本侵华、意大利侵埃、德国吞并奥地利、肢解捷克；英法 “不干涉、祸水东引”，美国隔岸观火；1938 年《慕尼黑协定》割苏台德，绥靖政策达到顶峰。 提问：绥靖政策带来什么后果？ 3. 二战爆发：从局部到全面 讲解： ①1931 年九一八事变：日本侵华，拉开二战亚洲战场序幕； ②1937 年七七事变：全面侵华，亚洲战场全面爆发； ③1939 年 9 月 1 日德国突袭波兰，9 月 3 日英法宣战，二战全面爆发；介绍 “闪击战”。 二、战争的扩大与转折 1.战争的扩大 按课件地图与文字逐段讲解： ①欧洲：1940 年法国投降、不列颠之战；1941 年 6 月德国突袭苏联，苏德战争爆发；莫斯科保卫战粉碎 “不可战胜” 神话。 ②太平洋：1941 年 12 月 7 日日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国参战，二战达最大规模。 ③中国战场：牵制日军主力最高达 94%，歼灭日军 150 多万，东方主战场。 2. 战争的转折 按课件顺序： ①1942 年 1 月 《联合国家宣言》签署，26 国参加，世界反法西斯同盟正式形成。 ②1942—1943 年斯大林格勒战役 **：欧洲战场转折点，二战转折点。 ③阿拉曼战役：北非转折；中途岛海战：太平洋转折。 观察人物与台词，圈记轴心国三国及时间。 看图归纳：纵容侵略、助长法西斯野心、加速战争爆发。 按课件时间顺序记事件，区分 “序幕 / 亚洲全面 / 世界全面”。 在课件地图上标注关键地点，归纳 “苏德、太平洋” 两次扩大。 读宣言内容，记转折战役与意义。 依据课件图文，落实轴心国形成史实，明确战争策源地。 按课件顺序讲清绥靖政策表现与危害，理解二战爆发的人为因素。 严格按课件时序，厘清局部到全面的演变，落实基础节点。 贴合课件战场划分，建立全球战场时空感，突出中国战场地位。 按课件 “联合→转折” 逻辑，突出同盟作用与转折点地位。 第1课时： 课堂练习 1.拉开第二次世界大战序幕的事件是（ ） A.九一八事变 B.德国突袭波兰 C.珍珠港事件 D.敦刻尔克大撤退 答案：A 解析：九一八事变（1931 年）是日本侵华战争的开端，也拉开了第二次世界大战亚洲战场的序幕；德国突袭波兰（1939 年）是二战全面爆发的标志；珍珠港事件（1941 年）是太平洋战争爆发标志；敦刻尔克大撤退是二战初期英法联军的军事撤退行动。 2.下列与第二次世界大战有关的重大历史事件，按其先后顺序排列正确的是（ ） ①德国入侵波兰 ②日本偷袭珍珠港 ③诺曼底登陆 ④斯大林格勒战役 A. ①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.③①②④ 答案：C 解析：事件时间排序：①德国入侵波兰（1939.9，二战全面爆发）→②日本偷袭珍珠港（1941.12，太平洋战争爆发）→④斯大林格勒战役（1942-1943，二战转折点）→③诺曼底登陆（1944.6，开辟欧洲第二战场）。 3.第二次世界大战是一场世界性的反法西斯战争，世界反法西斯同盟的形成逐渐扭转了战争的形势。世界反法西斯正式形成的标志是( ) A.《凡尔赛条约》的签订 B.《联合国家宣言》的签署 C.《波茨坦公告》的发表 D.《北大西洋公约》的缔结 答案：B 解析：1942 年《联合国家宣言》签署，标志世界反法西斯同盟正式形成；《凡尔赛条约》是一战后条约；《波茨坦公告》（1945 年）督促日本投降；《北大西洋公约》是冷战时期北约成立文件。 积极回答问题，倾听老师讲解。 检查学习成果。 第1课时： 课堂小结 跟随教师梳理思维导图，串联知识点，查漏补缺，完善知识体系。 帮助学生构建完整知识框架，理清知识逻辑，强化对重难点的掌握。 第2课时：导入新课 转折之后，反法西斯国家如何反攻？法西斯如何一步步覆灭？战后世界会变成什么样？ 回顾上节课转折，预测反攻方向。 衔接课件第二课时标题，自然过渡到胜利与战后格局。 第2课时： 新课讲授 三、反法西斯战争的胜利 1. 法西斯集团瓦解：意大利投降 课件内容：1943 年 7 月西西里岛登陆，墨索里尼倒台；9 月意大利投降、对德宣战，轴心国开始瓦解。 2. 欧洲第二战场：诺曼底登陆 课件内容：1944 年 6 月 6 日诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；德国陷入东西夹击，加速溃败。 3. 欧洲战事结束：攻克柏林、德国投降 课件内容：1945 年 4 月攻克柏林；4 月 30 日希特勒自杀；5 月 8 日德国正式投降，欧洲战事结束。 4. 二战结束：日本投降 课件内容：1945 年 8 月：美国投原子弹、苏联对日宣战、中国全面反攻；8 月 15 日日本宣布无条件投降；9 月 2 日签署投降书，二战正式结束。 二、二战的影响与战后国际秩序的确立 1.二战的影响 课件数据：60 多国、20 亿人卷入，伤亡 9000 万、损失巨大；影响：①人类空前浩劫；②打击帝国主义，亚非拉民族解放运动高涨、殖民体系瓦解；③推动和平与国际合作。 2. 战后国际秩序：雅尔塔体系与联合国 课件内容： ①雅尔塔会议：1945 年，重划欧亚版图、归还中国领土、审判战犯、成立联合国；评价：积极（维护和平、大国合作）；消极（大国强权、牺牲小国利益）。 ②联合国：1945 年成立；宗旨：维护和平、促进合作；安理会：中、法、俄、英、美五常。 看图记时间与结果。 在地图上标注 “第二战场”，理解夹击意义。 看图复述过程，记时间节点。 归纳促使日本投降三因素，记最终结束时间。 读数据谈感受，归纳二战积极与消极影响。 记雅尔塔内容与联合国要点，理解双重评价。 按课件顺序讲第一个投降的轴心国。 紧扣课件地图与文字，明确战略意义。 按课件画面顺序，落实欧洲胜利节点。 严格按课件因果顺序，落实二战终点。 依据课件数据与结论，形成战争价值判断。 按照课件结论，落实战后格局核心内容。 第2课时： 课堂练习 4.如图所示历史事件的世界意义是 ( 　 ) Ａ.成为第二次世界大战转折点 Ｂ.标志着欧洲战事结束 Ｃ.宣布日本法西斯无条件投降 Ｄ.宣告第二次世界大战结束 答案：D 解析：图片为 1945 年 9 月 2 日日本在 “密苏里号” 签署投降书，标志第二次世界大战正式结束；二战转折点是斯大林格勒战役；欧洲战事结束是 1945 年 5 月德国投降；日本无条件投降是 1945 年 8 月 15 日。 5.1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议。会议上讨论的关于波兰重建问题、外蒙古的独立问题和中国东北的问题都是背着当事国进行的。由此说明二战后期（ ） A. 损害了美、英等国的国家利益 B. B.体现了同情弱小国家的倾向 C. 充满了美苏互不妥协的气氛 D.打上了大国强权政治的烙印 答案：D 解析：雅尔塔会议背着当事国决定他国事务，体现大国强权政治；会议维护了美苏英利益，未损害其利益；未体现同情弱小；材料未体现美苏互不妥协。 积极回答问题，倾听老师讲解 检查学习成果。 第2课时： 课堂小结 用思维导图，梳理本节课知识点、重难点。 帮助学生梳理知识脉络，构建完整知识体系，加深记忆，强化理解。 作业布置 课后作业布置：完成同步练习题 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $