17.舞台上的布景 第二课时（课件）美术鲁教版五年级下册

该小学美术课件聚焦《舞台上的布景》第二课时，核心知识点为简易舞台布景的设计要素、流程与草图绘制。通过复习舞台布景作用的旧知，结合课本学生作品范例赏析导入，搭建前后知识衔接的学习支架。 其亮点在于以团队协作设计为主线，通过四步设计流程和教师示范古代戏剧布景，落实艺术表现与创意实践。采用小组绘制草图、自查完善及同伴互评，提升学生审美判断，教师可借助清晰流程与评价工具优化教学。

《舞台上的布景》 鲁教版小学五年级美术下册 第二课时 绘景蓝图 —— 简易舞台布景设计与草图绘制 核心素养目标 图像识读：认识简易舞台布景的设计要素，了解设计草图的绘制方法，识别布景设计与戏剧主题、舞台形式的适配关系。 美术表现：掌握简易舞台布景的设计流程，能以班级为单位，结合戏剧主题与舞台形式，绘制舞台布景设计草图，落实课本 “尝试” 学习要求。 审美判断：感受舞台布景设计与戏剧主题、舞台形式的适配之美，体会团队协作设计的创意与趣味，建立舞台布景设计的审美评价能力。 文化理解：了解简易舞台布景在校园戏剧、文艺表演中的应用，认识舞台布景设计的实用性与艺术性，增强团队协作与创意实践意识。 1 复习导入，回顾旧知 上节课旧知回顾 上节课我们学习了舞台布景的作用，谁来说一说，舞台布景的核心作用是什么？ 营造戏剧环境，渲染舞台气氛，与灯光、道具配合，传递戏剧主题。 本课任务明确 本节课我们将以班级为单位，学习简易舞台布景的设计方法，确定戏剧主题与舞台形式，绘制舞台布景设计草图，明确分工，为后续制作做准备。 简易舞台布景范例赏析导入 我们欣赏课本里的学生简易舞台布景作品，看看他们如何用简单材料制作布景，如何结合戏剧主题设计布景元素，学习设计思路与方法。 2 新知学习 设计要素、流程与草图绘制 课堂小提问 2 模拟制作简易舞台布景，可以用哪些简单易得的材料？ 可以用木板、纸板、金属小构件等，还可以配合灯光模拟舞台效果。 简易舞台布景设计要素学习 简易舞台布景设计要包含三个要素：主题适配，布景元素贴合戏剧主题，比如古代故事用传统建筑、道具元素；舞台形式适配，根据单面、三面、四面舞台，调整布景的视角与布局；材料适配，选择纸板、木板等简单材料，设计易制作、易搭建的布景。 舞台布景设计四步流程学习 完整设计分为四步：第一步确定主题与舞台形式，明确班级表演的戏剧主题与舞台形式；第二步设计布景元素，确定背景、道具、装饰元素，贴合主题；第三步规划布局，根据舞台形式，确定布景的位置、大小、层次；第四步绘制设计草图，画出整体布局、元素细节，标注材料与分工。 设计草图绘制指导 绘制设计草图时，先画舞台轮廓，再画布景整体布局，画出背景、道具的位置与大小，标注材料、尺寸与分工，线条清晰，元素明确，方便后续制作。 团队协作与分工指导 以小组为单位设计布景，要明确分工，有人负责整体布局，有人负责元素设计，有人负责材料规划，大家配合，共同完成设计草图。 教师完整简易舞台布景设计示范 老师示范为古代戏剧设计单面舞台布景草图，先画舞台轮廓，再画背景屏风、道具桌椅，标注材料与分工，完整展示四步设计全流程。 设计要点总结 我们总结设计要点：主题适配贴合戏剧；舞台形式适配合理；材料选择简单易得；布局清晰层次分明；分工明确标注详细；草图元素清晰完整。 3 小组协作 舞台布景设计草图绘制 小组舞台布景设计草图绘制 现在请各小组根据班级戏剧主题，结合舞台形式，设计简易舞台布景，绘制设计草图，标注材料与分工。 作品自查完善 检查你的小组设计草图：主题适配吗？舞台形式适配吗？材料标注清晰吗？布局合理吗？分工明确吗？草图元素清晰吗？ 课堂小组设计方案展示交流 请各小组上台展示设计草图，说一说戏剧主题、布景元素、舞台形式适配、分工安排，分享设计思路。 同伴互评交流 和其他小组互相欣赏设计方案，说一说对方的布景设计亮点，主题适配、布局规划、材料选择有哪些值得学习的地方？ 课堂小结与预告 今天我们完成了简易舞台布景的设计草图，明确了分工与制作思路。绘景蓝图，筑梦舞台，下节课我们将根据设计草图，分工制作舞台布景，完成舞台表演活动。 工具整理 请大家收好画纸、彩笔，整理桌面工具，保持教室整洁。 4 教师结语 教师小结 一纸绘景，一戏筑台。今天我们用画笔勾勒出舞台布景的蓝图，为戏剧舞台注入创意与巧思。以画为引，以手为工，下节课，我们将亲手搭建舞台，让创意布景绽放光彩。 感谢聆听 鲁教版小学五年级美术下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $null