三、分类讨论-【一战成名新中考·乾坤卷】2025河北中考原创压轴卷(全学科)

2026-05-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 中考复习-三轮冲刺
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.29 MB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·中考乾坤卷
审核时间 2026-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58027552.html
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来源 学科网

内容正文:

3.扇形弧长与面积的计算 公式 图形 圆的周长 C=2m7 扇形的弧长 nTr l= 180 圆的面积 8=mr2 r为⊙0的半径, n为AB所对的圆心角的度数, 扇形的面积 S= =l 3602 1是扇形AOB的弧长 三、分类讨论 分类讨论是初中数学解题过程中一种非常重要的思想方法,是河北中考的必考 内容,每年设题1~3道,在解答题中遇到“直接写出…”,就要考虑是否用分类 讨论解题 答题技方 当题目遇到代数中含参,几何中动点、动线、动图、对应关系、变换方式不明确时 考虑分类讨论,做题时不要盲目开始解题. 第一步:根据题目要求进行分类讨论; 第二步:根据分类情况画出草图; 数 第三步:每种情况下根据所画草图将动图转化为定图,再按照常规静态几 学 何题进行作答. 1.已知数轴上两点间的距离和其中一点对应的实数,求另一点对应的实数时,要 分情况讨论: -4湃适州型¥日学储[=柔乐豫运明型V罩T聘裤 2.分式方程无解时,需要分类讨论 分式方程无解的两种情况: (1)分式方程化为整式方程后,整式方程无解,所以分式方程无解; (2)分式方程化为整式方程后,整式方程的解是分式方程的增根,所以分式方 程无解. 60 中考心法·河北 3.三条直线不能围成三角形时,需要分类讨论 三条直线不能围成三角形时,分为两种情况:(1)三条直线中至少两条直线平 行:(2)三条直线相交于一点. 4.利用二次函数对称轴求自变量取值范围内的函数最值时,需要分类讨论 已知二次函数y=-(x-h)2(h为常数),当自变量x的值满足2≤x≤5时,与其 对应的函数值y的最大值为-1,则h的值为 (B) A.3或6 B.1或6 C.1或3 D.4或6 【思维点拨】如图,通过对对称轴在所给区间左侧、内部、右侧三种情况分类讨 论,求出符合条件的h的值 5.一段抛物线与直线有唯一公共点时,需要分①抛物线与直线相切,②抛物线与 直线不相切但有唯一公共点两种情况讨论 6.一条线段的三等分点有2个,遇到三等分点时要注意分类讨论 7.点到直线的距离是定值时,要分点在直线上方和点在直线下方两种情况讨论 8.等腰三角形的分类讨论 (1)遇角需讨论(顶角和底角)》 已知等腰三角形的一个角为α,求顶角或底角的度数时,分三种情况: ①若a为纯角,则α为顶角,底角的度数为2(180°-a): 数 ②若α为直角,则α为顶角,且该三角形为等腰直角三角形,底角的度数为45°; 学 ③若α为锐角,则应分两种情况讨论:第一种,当α为顶角时,底角的度数 为2(180°-a);第二种,当α为底角时,顶角的度数为180°-2a. (2)遇边需讨论(腰和底)》 己知等腰三角形的两边长分别为a,b(a≠b),求周长C时,分两种情况: ①若腰长为a,则有20>b,此时周长为24+6. 2a≤b,此时不能构成三角形; (2b>a,此时周长为2b+a, ②若腰长为b,则有 (2b≤a,此时不能构成三角形 注:分类讨论要注意三角形的三边必须满足“任意两边之和大于第三边”,三 个角必须满足“三角形的内角和等于180”. 中考心法·河北 61 9.直角三角形的分类讨论 (1)已知直角三角形两边长求第三边,没有确定直角边和斜边,需要分类讨论. 若直角三角形的两边长是3和4,则分为两种情况(如图1): BA 图1 图2 (2)已知三角形为直角三角形,若没有确定直角顶点,需要分类讨论, 若三角形ABC是直角三角形,则分为三种情况(如图2). 10.当△,与△,全等或相似时,两个三角形的顶点、边、角的对应关系不确定,需 要进行分类讨论 11.遇到多边形裁剪题时,需要分类讨论 一个n(n>3)边形剪去一个角(只经过一个顶点和一条边)剩下的图形是n 边形:若剪去的一个角经过两条邻边,则剩下的图形是(+1)边形:若剪去的 一个角经过两个顶点(间隔一个顶点),则剩下的图形是(m-1)边形, 12.求圆内两条平行弦间的距离时,需要分情况讨论 已知弦AB、弦CD、⊙O的半径长,若AB∥CD,求两条弦之间的距离d.分为 以下两种情况 B 数 学 当两条弦位于圆心同侧时,d=OF-OE 当两条弦位于圆心异侧时,d=OF+OE 13.点在圆上运动时,相关计算需要分情况讨论 如图,根据圆的轴对称性,⊙O上到直径AB距离(0<d<r)相等的点的个数为4 B C, 点D在圆心左侧 点D在圆心右侧 62 中考心法·河北 14.已知圆内一条弦和其对应的圆心角,求其对应的圆周角时要分类讨论 B 圆周角和圆心角在弦的同侧, 圆周角和圆心角在弦的异侧, B=180°-4 2 15.圆与几何图形的边相切的几个分类讨论 (1)圆心动,半径不变:半径固定的圆,其圆心在直角三角形一边所在的直线 上运动,当圆与直角三角形的边所在的直线相切时,要分情况讨论,如 下图: (2)圆在转,半径不变:半径固定的半圆,绕着点M逆时针旋转,当半圆与矩 形的边相切时,要分情况讨论,如下图: 数学 中考心法·河北 63 (3)圆心不动,半径变:半圆的圆心固定为直角三角形斜边的中点,半径变 化,当半圆与直角三角形的边相切时,要分情况讨论,如下图: 16.锐角三角形的外心在三角形内,直角三角形的外心是斜边中点,钝角三角形 的外心在三角形外.当三角形形状不确定时,应用外心一定要分类讨论, 四、几何最值模型 类型1利用垂线段最短求最值 方法指导:如图,点P在直线1外,过点P作直线1的垂线段PH,则点P与直线1 上各点所连的所有线段中,线段PH最短,即“垂线段最短” P H 类型2利用两点之间线段最短求最值 方法指导:如图1,两定点A,B位于直线I异侧,在直线1上找一点P,使PA+PB 的值最小 解决方法:如图2,连接AB,交直线1于点P. A. A 数 学 B B 图1 图2 类型3利用三边关系及共线求最值 方法指导:如图,AP,BP的长一定,结合三角形三边关系,得AP+BP≥AB,则当 A,P,B三点共线时,AB的长取最大值 B 64 中考心法·河北

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