专题05 名句名篇默写（期末真题汇编，安徽专用）高二语文下学期

**基本信息** 高二下期末名句名篇默写专题汇编，精选安徽各地期末真题，以情境化默写为主，融合生活场景与地域特色。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |名句名篇默写|13道|涵盖《屈原列传》《陈情表》《扬州慢》等高频篇目，涉及比喻、用典、借代等手法|情境化设计，如结合生活场景（妈妈收拾屋子联想《客至》）、校园活动（古诗游园会“桑”字），贴合高考理解性默写趋势|

专题05 名句名篇默写 1、（24-25˙高二下安徽蚌埠˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《李凭箜篌引》中“_____________，_____________”两句，描写了乐音的清脆悠扬、哀婉缠绵又明快愉悦，将箜篌声的丰富层次与灵动质感展现得淋漓尽致，堪称以文辞摹写乐声的典范。 （2）姜夔《扬州慢》一词中“______________，____________”两句，借桥边无人欣赏而自开自落的红芍药，以乐景写哀情，将物是人非之感推向高潮，令人唏嘘不已。 （3）居家整理屋子时，妈妈看着落了灰尘的客厅感慨：“平时家里没什么人来，今天亲戚要来做客，可得好好收拾一番。”这让你联想到杜甫《客至》中描述相似情景的两句诗“______________，_____________”。 【答案】 ①. 昆山玉碎凤凰叫 ②. 芙蓉泣露香兰笑 ③. 念桥边红药 ④. 年年知为谁生 ⑤. 花径不曾缘客扫 ⑥. 蓬门今始为君开 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：芙蓉、缘、蓬。 2、（24-25˙高二下安徽˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）作文课上，老师告诉同学们，好的文章应具备文字简约、用词精辟的特点。这让你想到在《屈原列传》中，司马迁便用“_______，_______”两句话评价了《离骚》的这一文风特点。 （2）杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”，姜夔《扬州慢》中也有两句写芍药，与此意思相近，手法相同，这两句是：“_______，_______？” （3）李密《陈情表》中，“_______，_______”两句用乌鸦反哺的典故来表达自己要赡养祖母终老的想法。 【答案】 ①. 其文约 ②. 其辞微 ③. 念桥边红药 ④. 年年知为谁生 ⑤. 乌鸟私情 ⑥. 愿乞终养 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：微、乌、乞。 3、（24-25˙高二下安徽马鞍山˙期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）贾谊《过秦论》写秦始皇派遣蒙恬修筑长城守卫边疆，“_______，_______”从侧面写出了秦国国力的强大和边疆的安宁。 （2）李密《陈情表》“_______，_______”表明自己无论生死都将报答晋武帝的恩情。 （3）语文课上，王老师使用《春江花月夜》中“_______，_______”两句话，引导学生通过“雁”“鱼”等意象来理解诗歌中思妇的思远怀人之情。 （4）“杏花”是一个意蕴丰富的美学意象，在古诗词中经常出现，如“_______，_______”。 【答案】 ① 胡人不敢南下而牧马 ②. 士不敢弯弓而报怨 ③. 臣生当陨首 ④. 死当结草 ⑤. 鸿雁长飞光不度 ⑥. 鱼龙潜跃水成文 ⑦. 沾衣欲湿杏花雨 ⑧. 吹面不寒杨柳风（小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：牧、陨首、长、度、潜跃、文。 1、（24-25˙高二下安徽滁州˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《屈原列传》中，司马迁对屈原人格作出了高度评价。其中认为他志向远大，即使与日月对照也毫不逊色的句子是“_______，_______”。 （2）黄庭坚《登快阁》中“_______，_______”两句，会使人想起杜甫的“无边落木萧萧下”和谢朓的“澄江静如练”。黄庭坚之句，既汲取了前辈的养料，又创造了新的境界。 （3）古代诗文常用借代手法，突出事物的本质特征，增强诗歌的艺术性，如“_______，_______”。 【答案】 ①. 推此志也 ②. 虽与日月争光可也 ③. 落木千山天远大 ④. 澄江一道月分明 ⑤. 朱门酒肉臭/主人下马客在船/谈笑间/何以解忧 ⑥. 路有冻死骨/举酒欲饮无管弦/樯橹灰飞烟灭/ 唯有杜康 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：千、澄、臭、冻、樯、橹、唯。 2、（24-25˙高二下安徽合肥六校联盟˙期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）作文课上，张老师引用《屈原列传》中“_______，_______”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。 （2）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中文句：“_______，_______。” （3）小赵参加了学校举行的“古诗游园会”，他在“分字吟诗”活动上，分到了“桑”字，就立刻吟出了“_______，_______”两句。 【答案】 ①. 其称文小而其指极大 ②. 举类迩而见义远 ③. 木欣欣以向荣 ④. 泉涓涓而始流 ⑤. 桑之未落 ⑥. 其叶沃若（狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠/开轩面场圃，把酒话桑麻/莫道桑榆晚，为霞尚满天） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：“指”“迩”“涓涓”“始”“颠”等。要理解字义去记忆。 3、（24-25˙高二下安徽合肥七中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陈情表》中，李密谈及晋武帝的治理天下的方略，其中“____________，____________”体现孔子“老者怀之”的敬老思想。 （2）即将进入高三，你想用欧阳修《伶官传序》中所说的“____________，____________”两句提醒同学们要注意细节，防微杜渐。 （3）合肥七中校门口“陆羽茶楼”装修后重新开业，只要能说出带有“茶”字的诗词，就能免费品茶，于是七宝们吟诵出“____________，____________”。 【答案】 ①. 凡在故老 ②. 犹蒙矜育 ③. 夫祸患常积于忽微 ④. 而智勇多困于所溺 ⑤. 矮纸斜行闲作草 ⑥. 晴窗细乳戏分茶（休对故人思故国，且将新火试新茶/竹下忘言对紫茶，全胜羽客醉流霞） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：犹、矜、溺、矮、紫。 4、（24-25˙高二下安徽合肥一六八中学˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中常用香花芳草做比喻，对此司马迁在《屈原列传》中这样进行解释“________，________”。 （2）姜夔《扬州慢》的序言中提到了“黍离之悲”，词中“________，________”两句对春日景物的描写则将这种情感体现得淋漓尽致。 （3）我国古代诗词常用衣服的颜色和材质来表明人物的身份，如“________，________”就是如此。 【答案】 ①. 其志洁 ②. 故其称物芳 ③. 过春风十里 ④. 尽荠麦青青 ⑤. 素衣莫起风尘叹 ⑥. 犹及清明可到家（铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后/座中泣下谁最多，江州司马青衫湿/青青子衿，悠悠我心） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如：荠、犹、戍、箸、座、州、衿。 5、（24-25˙高二下安徽黄山˙期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）历代诗文中常常弘扬守护边疆、保国安民的爱国传统，如《过秦论》中“__________，__________”就写出秦朝将领蒙恬北逐匈奴的深远影响。 （2）父亲迎客就餐，频频劝饮，说着为酒菜欠丰盛而感到抱歉的话语。小刚见此情景，不由得想起杜甫《客至》中“__________，__________”两句。 （3）登山徒步是近来热度高涨的户外运动方式，高山与树木往往带给人独特的感受，这种场景能让你联想到古诗文中名句“__________，__________”。 【答案】 ①. 胡人不敢南下而牧马 ②. 士不敢弯弓而报怨 ③. 盘飧市远无兼味 ④. 樽酒家贫只旧醅 ⑤. 连峰去天不盈尺 ⑥. 枯松倒挂倚绝壁（熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅/落木千山天远大，澄江一道月分明/绿树村边合，青山郭外斜） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：报、飧、醅、盈、倚、栗、澄。 1、（24-25˙高二下安徽˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子云：“道不同，不相为谋。”屈原在《离骚（节选）》中运用反问表达类似意思的两句话是：“_______，_______？” （2）李密在《陈情表》中以“_______，_______”两句、生动地描写出自己无依无靠、十分孤单的情形。 （3）双关是古诗词中常见的修辞手法，它巧妙利用词的多义或同音特点，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，如“_______，_______”就运用了双关手法。 【答案】 ①. 何方圜之能周兮 ②. 夫孰异道而相安 ③. 茕茕孑立 ④. 形影相吊 ⑤. 东边日出西边雨 ⑥. 道是无晴却有晴（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干） 【解析】 【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。 易错字词：圜，孰，茕，孑，吊，蜡炬。 2、（24-25˙高二下安徽阜阳˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《客至》中，“_______，_______”两句写出客至后的情形，描绘了主人待客之简、家境之贫。 （2）李密《陈情表》中，“_______，_______”两句写出作者无依无靠只有自己影子相伴的孤单生活。 （3）日常生活中“帘子”不仅有实用功能，而且有装饰作用，并富有文化意味，在古诗词也较为常见，比如“_______，_______”。 【答案】 ①. 盘飧市远无兼味 ②. 樽酒家贫只旧醅 ③. 茕茕孑立 ④. 形影相吊 ⑤. 玉户帘中卷不去 ⑥. 捣衣砧上拂还来（烟柳画桥，风帘翠幕/帘卷西风，人比黄花瘦） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：飧、樽、醅、茕、孑、砧、幕。 3、（24-25˙高二下安徽六安一中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《石钟山记》中，苏轼怀疑郦道元关于石钟山得名理由的说法，原因在于“_______，_______”，更何况是石头呢？ （2）姜夔的《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况，反衬今日扬州荒凉景象的诗句是“_______，_______”。 （3）古代诗歌中常以鸥鸟为意象来表明隐居生活的乐趣或归隐的志趣，如“_______，_______”两句，便可在鸥鸟中读到诗人的情感。 【答案】 ①. 今以钟磬置水中 ②. 虽大风浪不能鸣也 ③. 过春风十里 ④. 尽荠麦青青 ⑤. 舍南舍北皆春水 ⑥. 但见群鸥日日来（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥 /野老与人争席罢，海鸥何事更相疑） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：磬、荠、青、盟。 4、（24-25˙高二下安徽宿州˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小王攀登峨眉山，在山半腰看见白云飘荡、小鸟飞翔，不禁想起了陶渊明《归去来兮辞并序》中的“______，______”两句。 （2）《陈情表》中以乌鸦作比表达孝道，揭示全文主旨的句子是“______，______”。 （3）舟行水上，你心情愉悦，情不自禁吟诵古人描写此类场景的句子“______，______”。 【答案】 ①. 云无心以出岫 ②. 鸟倦飞而知还 ③. 乌鸟私情 ④. 愿乞终养 ⑤. 纵一苇之所如 ⑥. 凌万顷之茫然（驾一叶之扁舟，举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/小楫轻舟，梦入芙蓉浦/舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣/万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山/春水碧于天，画船听雨眠） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：岫、苇、凌、扁、匏、樽、属、鉴、楫、浦、遥、飏、飘。 5、（24-25˙高二下安徽铜陵˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 楚人悲屈原，千载意未歇。端午佳节，不由想起《离骚》中屈原骑着骏马万里驰骋，为君王开启圣贤之路的诗句“____________，____________”，不禁为之感动；而眼前千帆竞渡、万旗飘扬的赛龙舟场面又让我们联想到《赤壁赋》中曹操破荆州、下江陵，顺流东下，“____________，____________”的恢弘气势，更添豪壮之情；古往今来，许多像屈原一样的文人志士都在为国家艰苦奋斗，不畏牺牲，留下了“____________，____________”的千古佳句。 【答案】 ①. 乘骐骥以驰骋兮 ②. 来吾道夫先路 ③. 舳舻千里 ④. 旌旗蔽空 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青（相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋/捐躯赴国难，视死忽如归/了却君王天下事，赢得生前身后名） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：骐骥、驰骋、道、舳舻、旌、蔽、汗。 6、（24-25˙高二下安徽芜湖˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王朝的兴衰更替往往源于“人祸”，贾谊在《过秦论》中认为，秦朝沦落到“_______”，且身死而为人耻笑的境地，是因为“_______”。 （2）鲍照《拟行路难（其四）》中“_______，_______”两句，诗人感叹人生有命，但又不甘只是一味地哀叹忧愁。 （3）当今世界局势动荡，俄乌冲突、印巴争端致使难民流离失所，痛苦不堪；千百年前，唐宋文人也在作品中描绘了因战乱而破败的家国或悲苦的生活，如“_______，_______”：历史与现实都启示我们要更加珍惜当下来之不易的和平。 【答案】 ①. 一夫作难而七庙隳 ②. 仁义不失而攻守之势异也 ③. 人生亦有命 ④. 安能行叹复坐愁 ⑤. 戎马关山北 ⑥. 凭轩涕泗流（国破山河在，城春草木深/山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍/过春风十里，尽荠麦青青） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：隳、戎、轩、涕、泗、飘、絮、萍、荠。 7、（24-25˙高二下安徽宣城˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古诗文中常以古代圣贤为榜样来表明自己的心志，屈原《离骚》中用“__________，__________”表明自己追慕先贤的志向和宁死不失正义的坚定意志。 （2）陆游《临安春雨初霁》中“__________，__________”二句从听觉角度描绘春夜之景，看似闲适，实则透露出诗人客居京城的孤寂与无聊。 （3）“对写法”是诗人常用的抒情表意的手法，此手法不直接从自身着笔，而是通过想象对方的情景来委婉表达自己的情感，如“__________，__________”。 【答案】 ①. 伏清白以死直兮 ②. 固前圣之所厚 ③. 小楼一夜听春雨 ④. 深巷明朝卖杏花 ⑤. 遥知兄弟登高处 ⑥. 遍插茱萸少一人（想得家中夜深坐，还应说着远行人/遥怜小儿女,未解忆长安） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：“伏”“固”“巷”“茱”“萸”等。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 名句名篇默写 1、（24-25˙高二下安徽蚌埠˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《李凭箜篌引》中“_____________，_____________”两句，描写了乐音的清脆悠扬、哀婉缠绵又明快愉悦，将箜篌声的丰富层次与灵动质感展现得淋漓尽致，堪称以文辞摹写乐声的典范。 （2）姜夔《扬州慢》一词中“______________，____________”两句，借桥边无人欣赏而自开自落的红芍药，以乐景写哀情，将物是人非之感推向高潮，令人唏嘘不已。 （3）居家整理屋子时，妈妈看着落了灰尘的客厅感慨：“平时家里没什么人来，今天亲戚要来做客，可得好好收拾一番。”这让你联想到杜甫《客至》中描述相似情景的两句诗“______________，_____________”。 2、（24-25˙高二下安徽˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）作文课上，老师告诉同学们，好的文章应具备文字简约、用词精辟的特点。这让你想到在《屈原列传》中，司马迁便用“_______，_______”两句话评价了《离骚》的这一文风特点。 （2）杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”，姜夔《扬州慢》中也有两句写芍药，与此意思相近，手法相同，这两句是：“_______，_______？” （3）李密《陈情表》中，“_______，_______”两句用乌鸦反哺的典故来表达自己要赡养祖母终老的想法。 3、（24-25˙高二下安徽马鞍山˙期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）贾谊《过秦论》写秦始皇派遣蒙恬修筑长城守卫边疆，“_______，_______”从侧面写出了秦国国力的强大和边疆的安宁。 （2）李密《陈情表》“_______，_______”表明自己无论生死都将报答晋武帝的恩情。 （3）语文课上，王老师使用《春江花月夜》中“_______，_______”两句话，引导学生通过“雁”“鱼”等意象来理解诗歌中思妇的思远怀人之情。 （4）“杏花”是一个意蕴丰富的美学意象，在古诗词中经常出现，如“_______，_______”。 1、（24-25˙高二下安徽滁州˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《屈原列传》中，司马迁对屈原人格作出了高度评价。其中认为他志向远大，即使与日月对照也毫不逊色的句子是“_______，_______”。 （2）黄庭坚《登快阁》中“_______，_______”两句，会使人想起杜甫的“无边落木萧萧下”和谢朓的“澄江静如练”。黄庭坚之句，既汲取了前辈的养料，又创造了新的境界。 （3）古代诗文常用借代手法，突出事物的本质特征，增强诗歌的艺术性，如“_______，_______”。 2、（24-25˙高二下安徽合肥六校联盟˙期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）作文课上，张老师引用《屈原列传》中“_______，_______”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。 （2）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中文句：“_______，_______。” （3）小赵参加了学校举行的“古诗游园会”，他在“分字吟诗”活动上，分到了“桑”字，就立刻吟出了“_______，_______”两句。 3、（24-25˙高二下安徽合肥七中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陈情表》中，李密谈及晋武帝的治理天下的方略，其中“____________，____________”体现孔子“老者怀之”的敬老思想。 （2）即将进入高三，你想用欧阳修《伶官传序》中所说的“____________，____________”两句提醒同学们要注意细节，防微杜渐。 （3）合肥七中校门口“陆羽茶楼”装修后重新开业，只要能说出带有“茶”字的诗词，就能免费品茶，于是七宝们吟诵出“____________，____________”。 4、（24-25˙高二下安徽合肥一六八中学˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中常用香花芳草做比喻，对此司马迁在《屈原列传》中这样进行解释“________，________”。 （2）姜夔《扬州慢》的序言中提到了“黍离之悲”，词中“________，________”两句对春日景物的描写则将这种情感体现得淋漓尽致。 （3）我国古代诗词常用衣服的颜色和材质来表明人物的身份，如“________，________”就是如此。 5、（24-25˙高二下安徽黄山˙期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）历代诗文中常常弘扬守护边疆、保国安民的爱国传统，如《过秦论》中“__________，__________”就写出秦朝将领蒙恬北逐匈奴的深远影响。 （2）父亲迎客就餐，频频劝饮，说着为酒菜欠丰盛而感到抱歉的话语。小刚见此情景，不由得想起杜甫《客至》中“__________，__________”两句。 （3）登山徒步是近来热度高涨的户外运动方式，高山与树木往往带给人独特的感受，这种场景能让你联想到古诗文中名句“__________，__________”。 1、（24-25˙高二下安徽˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子云：“道不同，不相为谋。”屈原在《离骚（节选）》中运用反问表达类似意思的两句话是：“_______，_______？” （2）李密在《陈情表》中以“_______，_______”两句、生动地描写出自己无依无靠、十分孤单的情形。 （3）双关是古诗词中常见的修辞手法，它巧妙利用词的多义或同音特点，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，如“_______，_______”就运用了双关手法。 2、（24-25˙高二下安徽阜阳˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《客至》中，“_______，_______”两句写出客至后的情形，描绘了主人待客之简、家境之贫。 （2）李密《陈情表》中，“_______，_______”两句写出作者无依无靠只有自己影子相伴的孤单生活。 （3）日常生活中“帘子”不仅有实用功能，而且有装饰作用，并富有文化意味，在古诗词也较为常见，比如“_______，_______”。 3、（24-25˙高二下安徽六安一中˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《石钟山记》中，苏轼怀疑郦道元关于石钟山得名理由的说法，原因在于“_______，_______”，更何况是石头呢？ （2）姜夔的《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况，反衬今日扬州荒凉景象的诗句是“_______，_______”。 （3）古代诗歌中常以鸥鸟为意象来表明隐居生活的乐趣或归隐的志趣，如“_______，_______”两句，便可在鸥鸟中读到诗人的情感。 4、（24-25˙高二下安徽宿州˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小王攀登峨眉山，在山半腰看见白云飘荡、小鸟飞翔，不禁想起了陶渊明《归去来兮辞并序》中的“______，______”两句。 （2）《陈情表》中以乌鸦作比表达孝道，揭示全文主旨的句子是“______，______”。 （3）舟行水上，你心情愉悦，情不自禁吟诵古人描写此类场景的句子“______，______”。 5、（24-25˙高二下安徽铜陵˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 楚人悲屈原，千载意未歇。端午佳节，不由想起《离骚》中屈原骑着骏马万里驰骋，为君王开启圣贤之路的诗句“____________，____________”，不禁为之感动；而眼前千帆竞渡、万旗飘扬的赛龙舟场面又让我们联想到《赤壁赋》中曹操破荆州、下江陵，顺流东下，“____________，____________”的恢弘气势，更添豪壮之情；古往今来，许多像屈原一样的文人志士都在为国家艰苦奋斗，不畏牺牲，留下了“____________，____________”的千古佳句。 6、（24-25˙高二下安徽芜湖˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王朝的兴衰更替往往源于“人祸”，贾谊在《过秦论》中认为，秦朝沦落到“_______”，且身死而为人耻笑的境地，是因为“_______”。 （2）鲍照《拟行路难（其四）》中“_______，_______”两句，诗人感叹人生有命，但又不甘只是一味地哀叹忧愁。 （3）当今世界局势动荡，俄乌冲突、印巴争端致使难民流离失所，痛苦不堪；千百年前，唐宋文人也在作品中描绘了因战乱而破败的家国或悲苦的生活，如“_______，_______”：历史与现实都启示我们要更加珍惜当下来之不易的和平。 7、（24-25˙高二下安徽宣城˙期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古诗文中常以古代圣贤为榜样来表明自己的心志，屈原《离骚》中用“__________，__________”表明自己追慕先贤的志向和宁死不失正义的坚定意志。 （2）陆游《临安春雨初霁》中“__________，__________”二句从听觉角度描绘春夜之景，看似闲适，实则透露出诗人客居京城的孤寂与无聊。 （3）“对写法”是诗人常用的抒情表意的手法，此手法不直接从自身着笔，而是通过想象对方的情景来委婉表达自己的情感，如“__________，__________”。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 名句名篇默写 1、（24-25˙高二下安徽蚌埠˙期末） 【答案】 ①. 昆山玉碎凤凰叫 ②. 芙蓉泣露香兰笑 ③. 念桥边红药 ④. 年年知为谁生 ⑤. 花径不曾缘客扫 ⑥. 蓬门今始为君开 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：芙蓉、缘、蓬。 2、（24-25˙高二下安徽˙期末） 【答案】 ①. 其文约 ②. 其辞微 ③. 念桥边红药 ④. 年年知为谁生 ⑤. 乌鸟私情 ⑥. 愿乞终养 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：微、乌、乞。 3、（24-25˙高二下安徽马鞍山˙期末） 【答案】 ① 胡人不敢南下而牧马 ②. 士不敢弯弓而报怨 ③. 臣生当陨首 ④. 死当结草 ⑤. 鸿雁长飞光不度 ⑥. 鱼龙潜跃水成文 ⑦. 沾衣欲湿杏花雨 ⑧. 吹面不寒杨柳风（小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：牧、陨首、长、度、潜跃、文。 1、（24-25˙高二下安徽滁州˙期末） 【答案】 ①. 推此志也 ②. 虽与日月争光可也 ③. 落木千山天远大 ④. 澄江一道月分明 ⑤. 朱门酒肉臭/主人下马客在船/谈笑间/何以解忧 ⑥. 路有冻死骨/举酒欲饮无管弦/樯橹灰飞烟灭/ 唯有杜康 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：千、澄、臭、冻、樯、橹、唯。 2、（24-25˙高二下安徽合肥六校联盟˙期末） 【答案】 ①. 其称文小而其指极大 ②. 举类迩而见义远 ③. 木欣欣以向荣 ④. 泉涓涓而始流 ⑤. 桑之未落 ⑥. 其叶沃若（狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠/开轩面场圃，把酒话桑麻/莫道桑榆晚，为霞尚满天） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：“指”“迩”“涓涓”“始”“颠”等。要理解字义去记忆。 3、（24-25˙高二下安徽合肥七中˙期末） 【答案】 ①. 凡在故老 ②. 犹蒙矜育 ③. 夫祸患常积于忽微 ④. 而智勇多困于所溺 ⑤. 矮纸斜行闲作草 ⑥. 晴窗细乳戏分茶（休对故人思故国，且将新火试新茶/竹下忘言对紫茶，全胜羽客醉流霞） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：犹、矜、溺、矮、紫。 4、（24-25˙高二下安徽合肥一六八中学˙期末） 【答案】 ①. 其志洁 ②. 故其称物芳 ③. 过春风十里 ④. 尽荠麦青青 ⑤. 素衣莫起风尘叹 ⑥. 犹及清明可到家（铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后/座中泣下谁最多，江州司马青衫湿/青青子衿，悠悠我心） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如：荠、犹、戍、箸、座、州、衿。 5、（24-25˙高二下安徽黄山˙期末） 【答案】 ①. 胡人不敢南下而牧马 ②. 士不敢弯弓而报怨 ③. 盘飧市远无兼味 ④. 樽酒家贫只旧醅 ⑤. 连峰去天不盈尺 ⑥. 枯松倒挂倚绝壁（熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅/落木千山天远大，澄江一道月分明/绿树村边合，青山郭外斜） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：报、飧、醅、盈、倚、栗、澄。 1、（24-25˙高二下安徽˙期末） 【答案】 ①. 何方圜之能周兮 ②. 夫孰异道而相安 ③. 茕茕孑立 ④. 形影相吊 ⑤. 东边日出西边雨 ⑥. 道是无晴却有晴（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干） 【解析】 【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。 易错字词：圜，孰，茕，孑，吊，蜡炬。 2、（24-25˙高二下安徽阜阳˙期末） 【答案】 ①. 盘飧市远无兼味 ②. 樽酒家贫只旧醅 ③. 茕茕孑立 ④. 形影相吊 ⑤. 玉户帘中卷不去 ⑥. 捣衣砧上拂还来（烟柳画桥，风帘翠幕/帘卷西风，人比黄花瘦） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：飧、樽、醅、茕、孑、砧、幕。 3、（24-25˙高二下安徽六安一中˙期末） 【答案】 ①. 今以钟磬置水中 ②. 虽大风浪不能鸣也 ③. 过春风十里 ④. 尽荠麦青青 ⑤. 舍南舍北皆春水 ⑥. 但见群鸥日日来（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥 /野老与人争席罢，海鸥何事更相疑） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：磬、荠、青、盟。 4、（24-25˙高二下安徽宿州˙期末） 【答案】 ①. 云无心以出岫 ②. 鸟倦飞而知还 ③. 乌鸟私情 ④. 愿乞终养 ⑤. 纵一苇之所如 ⑥. 凌万顷之茫然（驾一叶之扁舟，举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/小楫轻舟，梦入芙蓉浦/舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣/万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山/春水碧于天，画船听雨眠） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：岫、苇、凌、扁、匏、樽、属、鉴、楫、浦、遥、飏、飘。 5、（24-25˙高二下安徽铜陵˙期末） 【答案】 ①. 乘骐骥以驰骋兮 ②. 来吾道夫先路 ③. 舳舻千里 ④. 旌旗蔽空 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青（相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋/捐躯赴国难，视死忽如归/了却君王天下事，赢得生前身后名） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：骐骥、驰骋、道、舳舻、旌、蔽、汗。 6、（24-25˙高二下安徽芜湖˙期末） 【答案】 ①. 一夫作难而七庙隳 ②. 仁义不失而攻守之势异也 ③. 人生亦有命 ④. 安能行叹复坐愁 ⑤. 戎马关山北 ⑥. 凭轩涕泗流（国破山河在，城春草木深/山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍/过春风十里，尽荠麦青青） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：隳、戎、轩、涕、泗、飘、絮、萍、荠。 7、（24-25˙高二下安徽宣城˙期末） 【答案】 ①. 伏清白以死直兮 ②. 固前圣之所厚 ③. 小楼一夜听春雨 ④. 深巷明朝卖杏花 ⑤. 遥知兄弟登高处 ⑥. 遍插茱萸少一人（想得家中夜深坐，还应说着远行人/遥怜小儿女,未解忆长安） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：“伏”“固”“巷”“茱”“萸”等。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $