精品解析：湖南耒阳市第二中学2025-2026学年高二下学期期中测试历史试题

高二历史 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 仰韶文化中期的西坡聚落在始建阶段延续仰韶文化早期特有的向心式聚落结构，不同的是，西坡的大型成组房屋位于聚落的中心位置，而不再像仰韶文化早期的姜寨聚落那样大型房屋与中小型房屋组团围绕中心广场分布。这种变化反映了（ ） A. 社会等级分化的加剧 B. 城市建设形成了稳定的规制 C. 部落血缘关系的瓦解 D. 部落间的战争影响居址布局 【答案】A 【解析】 【详解】A.在仰韶文化早期聚落中，大、中、小房屋围绕中心广场布局，布局平等、公共性强，原始平等色彩浓厚。而仰韶文化中期的西坡聚落中，大型成组房屋独占中心，普通民居在外，说明权力、财富、身份差距拉大，上层群体占据核心区位，社会阶层、等级分化愈发明显，正确。 B.仰韶文化属于史前原始聚落，此时的城市只是出现雏形，没有形成稳定的规制，错误。 C.仰韶文化时期的聚落仍以血缘氏族为基础，部落血缘关系依然是主要的社会关系，没有瓦解，错误。 D.材料只讲房屋位置、聚落空间结构变化，未涉及防御、战争因素对于居址布局的影响，错误。 故选A项。 2. 下表为西周中晚期部分青铜铭文记载的土地交换情况。据此可推知，当时（ ） 篇目 卫盉 五祀 卫鼎 九年卫鼎 格伯簋 鬲从簋 散氏盘 吴虎鼎 当事人及土地流向 由大贵族向庶人 由诸侯向庶人 由大贵族向庶人 贵族 之间 上级贵族和下级贵族 诸侯 之间 家族内部之间 A. 国家对经济的控制加强 B. 社会阶层间流动性增强 C. 土地国有制度受到冲击 D. 生产关系实现重大变革 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料主要反映贵族之间、贵族与庶人之间的土地流转交易，未体现国家强化经济管控，错误。 B.土地流转不等于社会阶层流动，阶层流动侧重身份地位的升降，材料无相关体现，错误。 C.材料关键信息为西周中晚期出现大量土地私下交换、流转买卖的现象，结合所学可知，西周实行井田制，土地归国家所有、不得私自转让买卖，土地自由交易的出现，说明土地国有制度受到冲击，正确。 D.西周时期仍是奴隶制生产关系，并未发生重大变革，该表述不符合史实，错误。 故选C项。 3. 3—5世纪，匈奴、鲜卑、羯、卢水胡等族人民，通过迁徙与汉人在黄河流域杂居、通婚，变畜牧为农耕、由部落民转变为编户之民。南北朝以后，正史中没有出现与这些民族有关的活动记载。这反映了当时中原（ ） A. 游牧民族逐渐西迁中亚 B. 人口结构的根本改变 C. 民族交融程度不断加深 D. 少数民族政权的覆灭 【答案】C 【解析】 【详解】A.匈奴、鲜卑等族与汉人杂居、通婚、转为农耕编户，说明他们并未西迁中亚，而是留在中原并融入汉族，错误。 B.这些少数民族人口融入汉族，但中原地区仍以汉族为主体，人口结构并未发生根本改变，错误。 C.3—5世纪，少数民族与汉族杂居通婚、改从农耕、成为编户，南北朝后不再作为独立族群被记载，说明他们已深度融入汉族，民族交融程度不断加深，正确。 D.正史中不再记载这些民族，是因为他们已与汉族融合，而非少数民族政权覆灭，且材料未提及政权覆灭，错误。 故选C项。 4. 武则天当政时期，曾令九品以上官吏及一般百姓，皆可毛遂自荐；令存抚使十人分巡十道，举荐本道人才。武则天召见这些被举荐的人，一律让他们试做某官，称为试官。这些举措的推行（ ） A. 完善了科举取士流程 B. 消除了门第观念影响 C. 扩大了政权统治基础 D. 导致了官僚队伍臃肿 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料所述为自荐、地方举荐、试官制度，不属于科举取士的流程范畴，与科举制度无关，错误。 B.“消除了门第观念影响”表述绝对，门阀士族势力在唐代长期存在，该举措无法彻底瓦解门第影响，错误。 C.武则天放宽入仕渠道，允许官吏、百姓自荐，广泛举荐寒门与基层人才，打破世家大族对仕途的垄断，吸纳更多社会阶层进入政权，扩大了封建王朝的统治基础，正确。 D.材料仅体现人才选拔方式的调整，未提及官员数量泛滥、机构冗杂等问题，无史实依据，错误。 故选C项。 5. 下表是宋代主要纸币对比表。据此推知，宋代（ ） 流通时间 纸币类型 计量单位 最大量级 最小量级 主要流通范围 流通时长 北宋 交子 铁钱 百万贯 百万贯 川陕 84年 北宋 钱引 铁钱 千万贯 百万贯 川陕 146年 南宋 会子 铜钱 亿万贯 千万贯 东南 80年 A. 政府放弃金属货币流通 B. 货币的地域性特征突出 C. 纸币流通促进商业发展 D. 南北方的经济差距缩小 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋代始终以铜钱、铁钱等金属货币作为基础流通货币，政府并未放弃金属货币流通，不符合宋代经济史实，错误。 B.北宋交子、钱引主要流通于川陕地区，南宋会子集中在东南地区，不同纸币对应固定流通区域，体现货币地域性特征突出，正确。 C.表格仅呈现宋代不同纸币的发行规格与流通范围，未体现商业发展的相关内容，无法得出该结论，错误。 D.材料只涉及纸币流通格局，不能反映南北方经济发展水平的差距变化，错误。 故选B项。 6. 明代大臣一旦被弹劾，需要上疏自辩请辞。深陷党争泥淖的内阁，经常有首辅不入阁视事而次辅代为秉笔的情况，甚至阁臣俱被弹劾，无人秉笔拟票。明末首辅叶向高力陈内阁缺员之弊，然其所请多不得允。阁臣有时还要面临无票可拟的窘境。这体现出明代（ ） A. 皇权强化影响政治生态 B. 阁臣素质决定政治走向 C. 决策体制运行出现紊乱 D. 党争导致内阁无法履职 【答案】A 【解析】 【详解】A.明代内阁是皇权强化的产物，阁臣的任免、票拟的效力都受制于皇帝。题干中阁臣因党争被弹劾、缺员请补不得允，最终出现无人拟票的窘境，本质上是皇权高度集中下，缺乏有效制度保障的政治生态恶化，体现了皇权强化对政治生态的影响，正确。 B.阁臣素质不是决定政治走向的根本因素，明代政治走向由君主专制制度和皇权主导，错误。 C.内阁只是皇帝的顾问机构，并非法定决策机构，题干现象体现的是行政运行困境，而非决策体制的紊乱，错误。 D.题干中内阁仍有次辅代为秉笔，且党争背后也有皇权放任的因素，并非单纯由党争导致，错误。 故选A项。 7. 在晚清一些人的服饰审美观中，所谓“美的”“好的”，就是时新而精美的“洋装”。每每某种款式或品类的洋装一出现，会立刻博得新派人物的青睐，争相仿效。学堂学生、买办商人等，是引导这种服饰习俗变革的主力军。这反映出（ ） A. 求新求变之风盛行 B. 服饰变革推动社会转型 C. 传统服饰退出历史 D. 社会观念受到西方冲击 【答案】D 【解析】 【详解】A.求新求变只是表层现象，并非材料深层反映的本质内容，错误。 B.材料仅体现服饰审美与习俗变化，无法体现服饰变革推动社会转型，过度拔高史实影响，错误。 C.晚清时期传统服饰依旧广泛存在，并未退出历史，表述不符合史实，错误。 D.材料关键信息为晚清社会推崇西式洋装、争相效仿外来服饰样式，结合时代背景可知，西方物质文明与生活方式传入，直接冲击了传统审美与社会生活观念，正确。 故选D项。 8. 抗战进入相持阶段后，日军对华北敌后抗日根据地实施“扫荡”“清乡”，大肆掠夺粮食、破坏农田。各抗日根据地开展大生产运动，推行减租减息政策，建立粮食储备与统一调配制度。这表明，敌后抗日根据地（ ） A. 打破了日军的经济封锁 B. 废除了传统的封建土地制度 C. 社会阶级关系发生巨变 D. 依靠自力更生维护粮食安全 【答案】D 【解析】 【详解】A.日军在华北敌后根据地进行经济掠夺与破坏，根据地则采取举措保障自身粮食的供给，并未实现全面打破日军经济封锁的结果，错误。 B.废除封建土地制度发生在1947年解放战争时期的土地改革，抗战时期的减租减息政策只是减轻地主剥削，并未废除传统封建土地制度，错误。 C.减租减息政策只是调整了地主与农民的租佃关系，地主阶级依旧存在，错误。 D.抗战相持阶段日军掠夺粮食、破坏农田，敌后抗日根据地自主开展大生产运动、实行减租减息、统筹粮食调配，依靠自身力量保障了粮食供给，维护了粮食安全，正确。 故选D项。 9. 下表是河南高校发展变化的部分情况。这些发展变化（ ） 1952年 学习苏联模式、服务工业化，将河南大学医学院、农学院等分别独立建校，将财经系调入中南财经学院，水利系并入武汉大学水利系 20世纪50年代中期 1954年河南省会从开封迁往郑州，1956年创建文、理、工兼有的郑州大学 1962年 将河南艺术学院、河南体育学院并入开封师院，建立艺术系、体育系，使开封师院成为一所系科结构比较齐全的高等师范院校 A. 服务于国家战略布局 B. 反映了高等教育全面苏联化 C. 意在促进人才的流动 D. 均衡了省内高校的区域分布 【答案】A 【解析】 【详解】A.1952年院系调整服务工业化建设、学习苏联模式；50年代中期配合省会迁址创建郑州大学；1962年整合师范教育以完善师范体系，这些调整均与不同时期国家工业化、地方建设、教育发展的战略布局相契合，正确。 B.材料仅体现1952年学习苏联模式，后续调整（如创建郑州大学、整合师范院校）未体现苏联模式影响，错误。 C.高校调整的核心目的是服务国家建设与教育发展，而非促进人才流动，错误。 D.材料未体现“均衡省内高校区域分布”，省会迁址后郑州高校兴起，但开封等地的高校调整也未体现均衡分布的意图，错误。 故选A项。 10. 1954年，铁道部、交通部首次提出“春节旅客运输”，春运正式诞生，这一年的春运规模仅2300万人次；1980年，《人民日报》首次使用“春运”一词，春运成为社会热点；1984年全国春运的客流量突破5亿人次。“春运”的变迁主要在于（ ） A. 社会治理水平的提高 B. 铁路运输体系的完善 C. 经济体制改革的推进 D. 市场经济体制的建立 【答案】C 【解析】 【详解】A.社会治理水平的提高是保障春运顺利进行的重要条件，但不是客流量暴涨的根源，错误。 B.春运客流不只是铁路，还包括公路、水路，铁路运输体系的完善并非客流量暴涨的根源，错误。 C.1954-1984年“春运”客流量增加、社会热度提高，1978年十一届三中全会后我国进入改革开放新时期，农村和城市的经济体制改革使得农村剩余劳动力大量涌入城市务工，人口流动规模急剧扩大，导致“春运”的客流量增加，正确。 D.1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，与材料时间不符，错误。 故选C项。 11. 下表是公元前3000年到公元前7世纪两河流域苏美尔文字的演变。这（ ） 公元前3000年 公元前7世纪 苏美尔文字的含义 吃 鸟 头 大麦 日 鱼 A. 反映了书写工具和载体的变革 B. 体现了苏美尔文明的衰落 C. 说明文字功能从宗教转向世俗 D. 缘于古巴比伦王国的统一 【答案】A 【解析】 【详解】A.从公元前3000年到公元前7世纪，苏美尔文字从象形图画演变为楔形符号，线条化、符号化趋势明显，这是书写工具（从尖笔到芦苇秆）和载体（泥板）变革的结果，泥板上书写需要简化、固定符号，正确。 B.文字的简化演变与苏美尔文明的衰落无关，文字发展是文明进步的表现，错误。 C.表格中的文字含义（吃、鸟、头等）始终以世俗内容为主，未体现从宗教转向世俗的功能变化，错误。 D.文字演变是长期发展的结果，并非源于古巴比伦王国的统一，古巴比伦王国统一时文字已基本定型，错误。 故选A项。 12. 下图是约8世纪时建成于今危地马拉的阶梯形金字塔。这可佐证（ ） A. 阿兹特克帝国的强盛 B. 玛雅文明的建筑成就 C. 印加文明的城市规划 D. 非洲与美洲文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.阿兹特克帝国的核心统治区域在今墨西哥盆地，兴起时间晚于8世纪，错误。 B.玛雅文明分布在中美洲地区，核心范围包括今危地马拉一带，阶梯金字塔是玛雅文明代表性建筑成就，这类建筑多用于宗教祭祀活动，体现了玛雅人高超的建筑技术，故可佐证玛雅文明的建筑成就，正确。 C.印加文明的核心统治区域在南美洲安第斯山脉，与题干中中美洲危地马拉的地理位置不符，错误。 D.8世纪属于新航路开辟之前，非洲与美洲尚未出现大规模的文化交流，该建筑未体现二者进行文化交流的相关信息，错误。 故选B项。 13. 13世纪中期，法国《骑士守则》指出，“最强大最有能力的人，要保护并帮助弱小和地位低下者”，“骑士们的才智集中在，为全体人民承担守护，不把坏人驱逐，好人的日子则无法安度”。这些守则意在（ ） A. 强调骑士须维护封建秩序 B. 歌颂西欧骑士英雄 C. 推动中世纪西欧城市自治 D. 反抗教会世俗特权 【答案】A 【解析】 【详解】A.《骑士守则》要求强者保护弱小、驱逐坏人、守护民众，本质是通过规范骑士的行为，缓和社会矛盾，稳固等级森严的封建统治秩序，顺应当时封建统治的需要，正确。 B.《骑士守则》是对骑士行为的约束与道德规范，目的是明确骑士的职责义务，并非单纯歌颂骑士英雄形象，错误。 C.西欧城市自治指的是城市市民争取自主管理的权力，材料围绕骑士阶层的行为准则展开，未涉及城市自治的相关内容，错误。 D.中世纪骑士阶层依附于封建王权与天主教会势力，二者存在利益共生关系，错误。 故选A项。 14. 19世纪末，加勒比地区与安第斯国家兴起一场文学运动，研究非洲的风俗与文化，部分文学家表达对欧洲文化的不满，比如克劳德·麦基的诗歌表达对非洲强烈的思念，以及对欧洲奴役黑人、歧视其文化的愤怒。由此可知，该文学运动（ ） A. 反对欧洲文化的渗透 B. 倡导制度变革以发展经济 C. 推动启蒙思想的传播 D. 蕴含文化认同与反抗意识 【答案】D 【解析】 【详解】A.文学家表达对欧洲奴役黑人、歧视黑人文化的不满，并非笼统反对欧洲文化渗透，错误。 B.题干未涉及经济发展与制度变革的相关内容，错误。 C.启蒙思想的核心是理性主义，材料中的文学运动与启蒙思想传播无关，错误。 D.研究非洲风俗文化、表达对非洲的思念，体现了对非洲文化的认同；对欧洲奴役黑人、歧视文化的愤怒，体现了对殖民压迫的反抗意识，正确。 故选D项。 15. 马克思在《资本论》中称英国面包业“直到今天还保持着如此古老的、只有从罗马帝国时代的诗人作品里才可以看到的纪元前的生产方式”；后来他在《面包的制作》中却称轻盈面包机的出现使大工业“征服中世纪手工业生产的被牢靠地保护到现在的偏僻角落”。这反映了工业革命期间（ ） A. 人们生活方式的变化 B. 工厂制度的确立 C. 机器征服了传统行业 D. 生产关系的变革 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料围绕面包业生产方式的变化展开，核心讲述机器生产对传统手工业领域的影响，并未涉及人们日常生活方式的相关改变，错误。 B.工厂制度是工业革命中产生的新型生产组织形式，材料内容未提及生产组织形式的相关变化，错误。 C.原本长期保持古老生产方式的传统面包业，在轻盈面包机发明后，被大工业侵入了原本保守的传统手工业领域，反映了工业革命期间机器生产征服传统行业的过程，正确。 D.生产关系变革指生产资料所有制、阶级关系、分配关系等层面的变化，材料侧重生产工具对传统行业的冲击，未涉及生产关系变革的内容，错误。 故选C项。 16. 20世纪60—80年代，新加坡和韩国在快速推进现代化的过程中，将儒学文化中的诚信、节俭、集体主义与等级秩序等理念融入国民教育和企业管理；同时有选择地吸收西方先进科技、市场经济规则与法治精神，实现经济快速发展。这种现代化（ ） A. 割裂了本土历史文化的传承 B. 完成了传统文化的创造性转化 C. 立足国情整合多元文化成果 D. 推动了世界多极化趋势的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.新加坡、韩国主动将儒学理念融入社会治理，是延续了本土历史文化的传承而非割裂，错误。 B.20世纪60—80年代两国只是借鉴儒学理念用于发展，尚未完成系统性的创造性转化，错误。 C.20世纪60—80年代新加坡、韩国立足本国现代化发展的国情，既吸收本土儒学文化精华，又借鉴西方先进的科技、经济与法治理念，整合了多元文化成果，以此推动了本国经济的快速发展，正确。 D.材料聚焦新加坡、韩国自身现代化的发展路径，并未体现其对世界多极化趋势的推动作用，错误。 故选C项。 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 两汉时期主要农学著作 作者 书名 概况 蔡癸（汉宣帝时期，官至弘农太守） 《蔡癸一篇》 此书为面向全国的农事普及指导书，用于推广农业耕作技术 董安国（汉成帝时期，汉代内史） 《董安国十六篇》 为督导京师地区农事所撰的农书，适配京畿（三辅）区域的农业生产 氾胜之（汉成帝时期议郎、轻车使者） 《氾胜之书》 提出“趋时、和土、务粪泽，早锄早获”的北方旱地耕作总原则；记载黍、麦、稻、桑等14种作物的完整栽培技术 佚名 《相六畜》 （三十八卷） 核心为相畜术，记载马、牛等六畜的优劣鉴定方法 佚名 《陶朱公养鱼经》 专门记载鱼类养殖技术 崔寔（东汉，涿郡安平人，官至五原太守） 《四民月令》 按月安排士、农、工、商的全年生产与生活事项；以耕桑农事为核心，涵盖蚕桑纺织、食品酿造等农业生产内容，也记载祭祀、社交、器物收藏等日常事务 ——摘编自张波、樊志民主编《中国农业通史》 材料二 在中国古代，农是传统社会人数最多的阶级，故民间（庶民社会）是中国古代农学与社会互动的一个重要场域。与官员、士人编写的大部头专业性农书相比，日用类农书或民间手册中的农学知识更能直观体现农学与社会的互动，从中可发现农学知识生产与政治风气、社会经济、思想文化、出版印刷、环境变迁等的互动。 ——摘编自杜新豪《中国古代农学与社会互动关系研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出汉代农学著作的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对汉代农学著作价值的认识。 【答案】（1）特点：官方主导，实用性强；内容丰富，范围广泛；学科细分，专业性强。 （2）认识：推动农业生产发展，促进社会经济繁荣；传承和发展了中国古代农业文化；为研究中国古代社会提供了重要资料。 【解析】 【小问1详解】 本小问可从作者身份、内容范围、实用导向、学科细分角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 蔡癸（汉宣帝时期，官至弘农太守）、董安国（汉成帝时期，汉代内史）、氾胜之（汉成帝时期议郎、轻车使者）、崔寔（东汉，涿郡安平人，官至五原太守） 作者多为官员→官方主导 官方主导，实用性强 《蔡癸一篇》为面向全国的农事普及指导书，用于推广农业耕作技术；《董安国十六篇》为督导京师地区农事所撰的农书，适配京畿（三辅）区域的农业生产；《氾胜之书》提出“趋时、和土、务粪泽，早锄早获”的北方旱地耕作总原则；记载黍、麦、稻、桑等14种作物的完整栽培技术；《四民月令》按月安排士、农、工、商的全年生产与生活事项；以耕桑农事为核心，涵盖蚕桑纺织、食品酿造等农业生产内容，也记载祭祀、社交、器物收藏等日常事务 内容涵盖农业生产、生活等多个方面→内容丰富，范围广泛 内容丰富，范围广泛 《相六畜》核心为相畜术，记载马、牛等六畜的优劣鉴定方法；《陶朱公养鱼经》专门记载鱼类养殖技术 出现专门的畜牧、养鱼著作→学科细分 学科细分，专业性强 【小问2详解】 本小问可从农业生产、社会经济、文化传承、学术研究角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 《蔡癸一篇》为面向全国的农事普及指导书，用于推广农业耕作技术；《董安国十六篇》为督导京师地区农事所撰的农书，适配京畿（三辅）区域的农业生产；《氾胜之书》提出“趋时、和土、务粪泽，早锄早获”的北方旱地耕作总原则；记载黍、麦、稻、桑等14种作物的完整栽培技术；《四民月令》按月安排士、农、工、商的全年生产与生活事项；以耕桑农事为核心，涵盖蚕桑纺织、食品酿造等农业生产内容，也记载祭祀、社交、器物收藏等日常事务 农学著作指导农业生产，促进农业发展→推动社会经济繁荣 推动农业生产发展，促进社会经济繁荣 《相六畜》核心为相畜术，记载马、牛等六畜的优劣鉴定方法；《陶朱公养鱼经》专门记载鱼类养殖技术 农学著作丰富了农业知识体系，为后世农学研究提供了资料→传承农业文化 传承和发展了中国古代农业文化 在中国古代，农是传统社会人数最多的阶级，故民间（庶民社会）是中国古代农学与社会互动的一个重要场域。与官员、士人编写的大部头专业性农书相比，日用类农书或民间手册中的农学知识更能直观体现农学与社会的互动，从中可发现农学知识生产与政治风气、社会经济、思想文化、出版印刷、环境变迁等的互动。 农学著作与社会互动，反映社会的政治、经济、文化等方面的情况→为研究古代社会提供了资料 为研究中国古代社会提供了重要资料 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料：中法两国文化交流源远流长，中国经典文学作品在交流传播中的作用独特。元杂剧《赵氏孤儿》是最早在法国乃至西方译介和改编的中国经典文学作品之一，其中法国作家伏尔泰由此编创的《中国孤儿》更是广为人知，成为中法文化交流的媒介典范。 ——摘编自何念伦《<中国孤儿>:中法文化交流的媒介典范》 另选一媒介，围绕“文化交流”，自拟论题，并运用所学知识予以阐述。(要求：写出媒介、论题明确、史论结合、逻辑严密，表述准确) 【答案】媒介:茶叶。 论题:茶叶促进了中西文化的交流、融合与创新。 阐述:16 世纪以来，通过“海上丝绸之路”和“万里茶道”，中国茶叶源源不断地输送到欧洲各国，中国的饮茶风尚风靡欧洲，同时也影响到欧洲人的日常生活风尚。俄国上流社会把中国的茶具作为最珍贵的室内摆设；英国茶会上用中国茶和中国的茶具来招待客人成为主人炫耀的方式；荷兰许多富裕家庭都设有专门的“茶室”。 各国在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化，如英国形成了“下午茶”文化。可以说，17、18世纪欧洲掀起的“中国热”，从思想领域延伸为对中国的器物和茶饮文化的追求，茶叶在其中扮演了一个重要的角色。 综上所述，茶叶不仅是东西方贸易往来的重要商品，还是中西文化交流的媒介，促进了中西文化的交流、融合与创新。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求另选一媒介，围绕“文化交流”，自拟论题，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：结合所学知识可选择茶叶为媒介，并围绕文化交流拟定论点为茶叶促进了中西文化的交流、融合与创新。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从16世纪茶叶传入欧洲并成为日常生活风尚、17、18世纪延伸为对文化的追求等角度进行概括，突出茶叶对中西文化交流的作用。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到茶叶不仅是东西方贸易往来的重要商品，还是中西文化交流的媒介，促进了中西文化的交流、融合与创新。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 美国建国前后，城市人口所占比重较小，1790年仅为5.1%，一直到1860年也不过为19.7%。此后美国城市化迅速推进，至19世纪结束，城市人口占比已近40%。无论是在城市化进展缓慢的早期美国社会，还是在城市化浪潮汹涌的19世纪下半叶和20世纪，一些美国人对城市及其社会形态产生了深刻的质疑，他们试图抵制城市文明，且不断定义美好生活的内涵。即便美国已经成为一个以城市为主的国家，但它依然保持着顽强的反城市意识。 ——摘编自叶耀源《美国早期反城市传统的形成及影响》 （1）根据材料并结合所学知识，简析19世纪下半叶美国城市化迅速推进的主要原因。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对美国“反城市意识”的认识。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，言之有理即可） 【答案】（1）原因：工业革命的深入开展，工厂制度普遍建立，大量农村人口涌入城市谋生；南北战争结束后，国内市场扩大，推动城市工商业快速发展；交通运输业的进步（如铁路、轮船的普及），加强了城乡联系，为城市化提供了便利条件；大量外来移民涌入美国，主要集中在城市，推动城市人口增长。（其他答案言之成理亦可） （2）示例1： 观点：美国的“反城市意识”是对城市化弊端的理性反思，具有一定的合理性。 论述：19世纪下半叶以来，美国城市化迅速推进，伴随而来的是一系列城市问题——人口过度拥挤、住房短缺、环境污染、贫富差距扩大、社会治安混乱等，这些问题严重影响了人们的生活质量。部分美国人抵制城市文明、质疑城市社会形态，本质上是对美好生活的追求，是对城市化过程中出现的弊端的不满与反思。这种意识促使人们关注城市治理、优化城市发展模式，推动城市向更健康、更宜居的方向发展，因此具有一定的合理性。 示例2： 观点：美国的“反城市意识”带有一定的局限性，未能客观看待城市化的历史必然性。 论述：城市化是工业革命推动下社会发展的必然趋势，是近代社会进步的重要标志。19世纪下半叶美国城市化的推进，推动了工商业的繁荣、科技文化的发展，促进了社会分工的细化和生活方式的革新。部分美国人一味抵制城市文明，忽视了城市化带来的积极影响，未能认识到城市化是社会发展的必然结果。这种意识在一定程度上阻碍了城市的进一步发展，因此具有一定的局限性。 示例3： 观点：美国的“反城市意识”是多种因素共同作用的结果，既有合理性，也有局限性。 论述：一方面，城市化进程中出现的人口拥挤、环境恶化、贫富差距等问题，是“反城市意识”产生的重要原因，这种意识是人们对城市弊端的反思，促使人们重视城市治理，具有一定的合理性；另一方面，城市化是工业革命推动下的历史必然，它推动了美国经济的繁荣和社会的进步，部分美国人一味抵制城市文明，忽视了城市化的积极意义，未能顺应社会发展趋势，具有一定的局限性。总之，“反城市意识”是特定历史背景下的产物，应理性看待，发挥其有利于城市发展的一面。 （“示例”仅供阅卷参考，其他答案言之成理亦可） 【解析】 【小问1详解】 原因：本小题可从经济、政治、交通、人口等角度进行分析。解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 原因 此后美国城市化迅速推进，至19世纪结束，城市人口占比已近40% 此后美国城市化迅速推进，至19世纪结束，城市人口占比已近40%→工业革命的深入开展，工厂制度普遍建立 工业革命的深入开展，工厂制度普遍建立，大量农村人口涌入城市谋生 结合所学知识，1865年内战结束 结合所学知识，1865年内战结束→南北战争结束后，国内市场扩大，推动城市工商业快速发展 南北战争结束后，国内市场扩大，推动城市工商业快速发展 结合所学知识，铁路、轮船等交通运输的普及 结合所学知识，铁路、轮船等交通运输的出现→交通运输业的进步，加强了城乡联系，为城市化提供了便利条件 交通运输业的进步（如铁路、轮船的普及），加强了城乡联系，为城市化提供了便利条件 至19世纪结束，城市人口占比已近40% 至19世纪结束，城市人口占比已近40%→大量外来移民涌入美国，主要集中在城市，推动城市人口增长 大量外来移民涌入美国，主要集中在城市，推动城市人口增长 【小问2详解】 示例1: 认识：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以美国“反城市意识”为主题，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“一些美国人……美好生活的内涵”可知，美国的“反城市意识”是对城市化弊端的理性反思，因此可以拟定论点为美国的“反城市意识”是对城市化弊端的理性反思，具有一定的合理性。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从城市化弊端、民众对美好生活的诉求、现实影响等角度进行分析，突出美国的“反城市意识”是对城市化弊端的理性反思。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识美国的“反城市意识”是对城市化弊端的理性反思，具有一定的合理性。 示例2: 示例1: 认识：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以美国“反城市意识”为主题，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“即便美国已经成为……顽强的反城市意识”可知，美国的“反城市意识”未能客观看待城市化的历史必然性，因此可以拟定论点为美国的“反城市意识”带有一定的局限性，未能客观看待城市化的历史必然性。    第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从城市化的历史趋势、城市化的积极作用、片面认识的局限性等角度进行分析，突出美国的“反城市意识”未能客观看待城市化的历史必然性。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识美国的“反城市意识”带有一定的局限性，未能客观看待城市化的历史必然性。 示例3: 认识：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以美国“反城市意识”为主题，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“一些美国人……美好生活的内涵”“即便美国已经成为……顽强的反城市意识”可知，美国的“反城市意识”是多种因素共同作用的结果，因此可以拟定论点为美国的“反城市意识”是多种因素共同作用的结果，既有合理性，也有局限性。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从合理化来源、局限性来源等角度进行分析，突出美国的“反城市意识”是多种因素共同作用的结果。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识美国“反城市意识”是特定历史背景下的产物，应理性看待，发挥其有利于城市发展的一面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 仰韶文化中期的西坡聚落在始建阶段延续仰韶文化早期特有的向心式聚落结构，不同的是，西坡的大型成组房屋位于聚落的中心位置，而不再像仰韶文化早期的姜寨聚落那样大型房屋与中小型房屋组团围绕中心广场分布。这种变化反映了（ ） A. 社会等级分化的加剧 B. 城市建设形成了稳定的规制 C. 部落血缘关系的瓦解 D. 部落间的战争影响居址布局 2. 下表为西周中晚期部分青铜铭文记载的土地交换情况。据此可推知，当时（ ） 篇目 卫盉 五祀 卫鼎 九年卫鼎 格伯簋 鬲从簋 散氏盘 吴虎鼎 当事人及土地流向 由大贵族向庶人 由诸侯向庶人 由大贵族向庶人 贵族 之间 上级贵族和下级贵族 诸侯 之间 家族内部之间 A. 国家对经济的控制加强 B. 社会阶层间流动性增强 C. 土地国有制度受到冲击 D. 生产关系实现重大变革 3. 3—5世纪，匈奴、鲜卑、羯、卢水胡等族人民，通过迁徙与汉人在黄河流域杂居、通婚，变畜牧为农耕、由部落民转变为编户之民。南北朝以后，正史中没有出现与这些民族有关的活动记载。这反映了当时中原（ ） A. 游牧民族逐渐西迁中亚 B. 人口结构的根本改变 C. 民族交融程度不断加深 D. 少数民族政权的覆灭 4. 武则天当政时期，曾令九品以上官吏及一般百姓，皆可毛遂自荐；令存抚使十人分巡十道，举荐本道人才。武则天召见这些被举荐的人，一律让他们试做某官，称为试官。这些举措的推行（ ） A. 完善了科举取士流程 B. 消除了门第观念影响 C. 扩大了政权统治基础 D. 导致了官僚队伍臃肿 5. 下表是宋代主要纸币对比表。据此推知，宋代（ ） 流通时间 纸币类型 计量单位 最大量级 最小量级 主要流通范围 流通时长 北宋 交子 铁钱 百万贯 百万贯 川陕 84年 北宋 钱引 铁钱 千万贯 百万贯 川陕 146年 南宋 会子 铜钱 亿万贯 千万贯 东南 80年 A. 政府放弃金属货币流通 B. 货币的地域性特征突出 C. 纸币流通促进商业发展 D. 南北方的经济差距缩小 6. 明代大臣一旦被弹劾，需要上疏自辩请辞。深陷党争泥淖的内阁，经常有首辅不入阁视事而次辅代为秉笔的情况，甚至阁臣俱被弹劾，无人秉笔拟票。明末首辅叶向高力陈内阁缺员之弊，然其所请多不得允。阁臣有时还要面临无票可拟的窘境。这体现出明代（ ） A. 皇权强化影响政治生态 B. 阁臣素质决定政治走向 C. 决策体制运行出现紊乱 D. 党争导致内阁无法履职 7. 在晚清一些人的服饰审美观中，所谓“美的”“好的”，就是时新而精美的“洋装”。每每某种款式或品类的洋装一出现，会立刻博得新派人物的青睐，争相仿效。学堂学生、买办商人等，是引导这种服饰习俗变革的主力军。这反映出（ ） A. 求新求变之风盛行 B. 服饰变革推动社会转型 C. 传统服饰退出历史 D. 社会观念受到西方冲击 8. 抗战进入相持阶段后，日军对华北敌后抗日根据地实施“扫荡”“清乡”，大肆掠夺粮食、破坏农田。各抗日根据地开展大生产运动，推行减租减息政策，建立粮食储备与统一调配制度。这表明，敌后抗日根据地（ ） A. 打破了日军的经济封锁 B. 废除了传统的封建土地制度 C. 社会阶级关系发生巨变 D. 依靠自力更生维护粮食安全 9. 下表是河南高校发展变化的部分情况。这些发展变化（ ） 1952年 学习苏联模式、服务工业化，将河南大学医学院、农学院等分别独立建校，将财经系调入中南财经学院，水利系并入武汉大学水利系 20世纪50年代中期 1954年河南省会从开封迁往郑州，1956年创建文、理、工兼有的郑州大学 1962年 将河南艺术学院、河南体育学院并入开封师院，建立艺术系、体育系，使开封师院成为一所系科结构比较齐全的高等师范院校 A. 服务于国家战略布局 B. 反映了高等教育全面苏联化 C. 意在促进人才的流动 D. 均衡了省内高校的区域分布 10. 1954年，铁道部、交通部首次提出“春节旅客运输”，春运正式诞生，这一年的春运规模仅2300万人次；1980年，《人民日报》首次使用“春运”一词，春运成为社会热点；1984年全国春运的客流量突破5亿人次。“春运”的变迁主要在于（ ） A. 社会治理水平的提高 B. 铁路运输体系的完善 C. 经济体制改革的推进 D. 市场经济体制的建立 11. 下表是公元前3000年到公元前7世纪两河流域苏美尔文字的演变。这（ ） 公元前3000年 公元前7世纪 苏美尔文字的含义 吃 鸟 头 大麦 日 鱼 A. 反映了书写工具和载体的变革 B. 体现了苏美尔文明的衰落 C. 说明文字功能从宗教转向世俗 D. 缘于古巴比伦王国的统一 12. 下图是约8世纪时建成于今危地马拉的阶梯形金字塔。这可佐证（ ） A. 阿兹特克帝国的强盛 B. 玛雅文明的建筑成就 C. 印加文明的城市规划 D. 非洲与美洲文化交流 13. 13世纪中期，法国《骑士守则》指出，“最强大最有能力的人，要保护并帮助弱小和地位低下者”，“骑士们的才智集中在，为全体人民承担守护，不把坏人驱逐，好人的日子则无法安度”。这些守则意在（ ） A. 强调骑士须维护封建秩序 B. 歌颂西欧骑士英雄 C. 推动中世纪西欧城市自治 D. 反抗教会世俗特权 14. 19世纪末，加勒比地区与安第斯国家兴起一场文学运动，研究非洲的风俗与文化，部分文学家表达对欧洲文化的不满，比如克劳德·麦基的诗歌表达对非洲强烈的思念，以及对欧洲奴役黑人、歧视其文化的愤怒。由此可知，该文学运动（ ） A. 反对欧洲文化的渗透 B. 倡导制度变革以发展经济 C. 推动启蒙思想的传播 D. 蕴含文化认同与反抗意识 15. 马克思在《资本论》中称英国面包业“直到今天还保持着如此古老的、只有从罗马帝国时代的诗人作品里才可以看到的纪元前的生产方式”；后来他在《面包的制作》中却称轻盈面包机的出现使大工业“征服中世纪手工业生产的被牢靠地保护到现在的偏僻角落”。这反映了工业革命期间（ ） A. 人们生活方式的变化 B. 工厂制度的确立 C. 机器征服了传统行业 D. 生产关系的变革 16. 20世纪60—80年代，新加坡和韩国在快速推进现代化的过程中，将儒学文化中的诚信、节俭、集体主义与等级秩序等理念融入国民教育和企业管理；同时有选择地吸收西方先进科技、市场经济规则与法治精神，实现经济快速发展。这种现代化（ ） A. 割裂了本土历史文化的传承 B. 完成了传统文化的创造性转化 C. 立足国情整合多元文化成果 D. 推动了世界多极化趋势的发展 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 两汉时期主要农学著作 作者 书名 概况 蔡癸（汉宣帝时期，官至弘农太守） 《蔡癸一篇》 此书为面向全国的农事普及指导书，用于推广农业耕作技术 董安国（汉成帝时期，汉代内史） 《董安国十六篇》 为督导京师地区农事所撰的农书，适配京畿（三辅）区域的农业生产 氾胜之（汉成帝时期议郎、轻车使者） 《氾胜之书》 提出“趋时、和土、务粪泽，早锄早获”的北方旱地耕作总原则；记载黍、麦、稻、桑等14种作物的完整栽培技术 佚名 《相六畜》 （三十八卷） 核心为相畜术，记载马、牛等六畜的优劣鉴定方法 佚名 《陶朱公养鱼经》 专门记载鱼类养殖技术 崔寔（东汉，涿郡安平人，官至五原太守） 《四民月令》 按月安排士、农、工、商的全年生产与生活事项；以耕桑农事为核心，涵盖蚕桑纺织、食品酿造等农业生产内容，也记载祭祀、社交、器物收藏等日常事务 ——摘编自张波、樊志民主编《中国农业通史》 材料二 在中国古代，农是传统社会人数最多的阶级，故民间（庶民社会）是中国古代农学与社会互动的一个重要场域。与官员、士人编写的大部头专业性农书相比，日用类农书或民间手册中的农学知识更能直观体现农学与社会的互动，从中可发现农学知识生产与政治风气、社会经济、思想文化、出版印刷、环境变迁等的互动。 ——摘编自杜新豪《中国古代农学与社会互动关系研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出汉代农学著作的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对汉代农学著作价值的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料：中法两国文化交流源远流长，中国经典文学作品在交流传播中的作用独特。元杂剧《赵氏孤儿》是最早在法国乃至西方译介和改编的中国经典文学作品之一，其中法国作家伏尔泰由此编创的《中国孤儿》更是广为人知，成为中法文化交流的媒介典范。 ——摘编自何念伦《<中国孤儿>:中法文化交流的媒介典范》 另选一媒介，围绕“文化交流”，自拟论题，并运用所学知识予以阐述。(要求：写出媒介、论题明确、史论结合、逻辑严密，表述准确) 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 美国建国前后，城市人口所占比重较小，1790年仅为5.1%，一直到1860年也不过为19.7%。此后美国城市化迅速推进，至19世纪结束，城市人口占比已近40%。无论是在城市化进展缓慢的早期美国社会，还是在城市化浪潮汹涌的19世纪下半叶和20世纪，一些美国人对城市及其社会形态产生了深刻的质疑，他们试图抵制城市文明，且不断定义美好生活的内涵。即便美国已经成为一个以城市为主的国家，但它依然保持着顽强的反城市意识。 ——摘编自叶耀源《美国早期反城市传统的形成及影响》 （1）根据材料并结合所学知识，简析19世纪下半叶美国城市化迅速推进的主要原因。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对美国“反城市意识”的认识。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $