第11练 第2章 差错控制技术 《计算机网络技术与应用》 （电工版第四版） 一课一练

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《计算机网络技术与应用》（电工版第四版）《一课一练》第11练，内容是第2章 差错控制技术。 《计算机网络技术与应用》(电工版第四版)第11练 第2章 数据通信基础 差错控制技术 一、单项选择题 1. 数据在信道中传输时产生差错的主要原因是（ ） A. 噪声干扰 B. 编码错误 C. 协议错误 D. 设备故障 【答案】A 【解析】噪声和干扰使信号发生畸变导致接收端判决错误。 2. 奇偶校验码能检测出 个比特位的错误。（ ） A. 所有 B. 偶数个 C. 奇数个 D. 任意多个 【答案】C 【解析】奇偶校验只能检测奇数个比特错误，偶数个同时出错可能检测不出。 3. 以太网帧中使用的差错检测机制是（ ） A. 奇偶校验 B. 海明码 C. CRC循环冗余校验 D. MD5校验 【答案】C 【解析】CRC检错能力极强，以太网等数据链路层协议均采用。 4. 发送方发送数据后等待接收方的确认，超时未收到确认则重发，这种差错控制方式称为（ ） A. FEC前向纠错 B. ARQ自动重传请求 C. CRC校验 D. 反馈纠错 【答案】B 【解析】ARQ是最常用的差错控制方法，接收方检测到错误后请求重传。 5. 下列编码中既能检错又能纠错的是（ ） A. 奇偶校验码 B. CRC码 C. 海明码 D. 曼彻斯特编码 【答案】C 【解析】海明码具有纠错能力，能检测并纠正单比特错误。 二、填空题 6. 常用的差错控制方法有检错重发（ARQ）和__________两种。 【答案】前向纠错（FEC） 【解析】ARQ检错后请求重传，FEC接收端自行纠错不需要重传。 7. CRC的全称是__________，是目前应用最广泛的检错码。 【答案】循环冗余校验 【解析】CRC通过多项式除法生成校验码，用于以太网等协议。 8. 差错控制编码通过在数据中加入__________来实现检错或纠错。 【答案】冗余位（校验位） 【解析】冗余位是额外添加的校验信息，接收端据此判断是否发生错误。 9. ARQ差错控制中常见的三种重传协议是停止等待、__________和选择重传。 【答案】后退N帧 【解析】停止等待：发一帧等一确认；后退N帧：出错后重传出错帧及后续帧；选择重传：只重传出错帧。 10. FEC与ARQ的主要区别是FEC由__________自行纠错，不需要重传。 【答案】接收方 【解析】FEC发送端加入足够冗余信息，接收端不仅能检错还能纠错。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《计算机网络技术与应用》（电工版第四版）《一课一练》第11练，内容是第2章 差错控制技术。 《计算机网络技术与应用》(电工版第四版)第11练 第2章 数据通信基础 差错控制技术 一、单项选择题 1. 数据在信道中传输时产生差错的主要原因是（ ） A. 噪声干扰 B. 编码错误 C. 协议错误 D. 设备故障 2. 奇偶校验码能检测出 个比特位的错误。（ ） A. 所有 B. 偶数个 C. 奇数个 D. 任意多个 3. 以太网帧中使用的差错检测机制是（ ） A. 奇偶校验 B. 海明码 C. CRC循环冗余校验 D. MD5校验 4. 发送方发送数据后等待接收方的确认，超时未收到确认则重发，这种差错控制方式称为（ ） A. FEC前向纠错 B. ARQ自动重传请求 C. CRC校验 D. 反馈纠错 5. 下列编码中既能检错又能纠错的是（ ） A. 奇偶校验码 B. CRC码 C. 海明码 D. 曼彻斯特编码 二、填空题 6. 常用的差错控制方法有检错重发和__________两种。 7. CRC的全称是__________，是目前应用最广泛的检错码。 8. 差错控制编码通过在数据中加入__________来实现检错或纠错。 9. ARQ差错控制中常见的三种重传协议是停止等待、__________和选择重传。 10. FEC与ARQ的主要区别是FEC由__________自行纠错，不需要重传。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $