第2卷 积累与运用和古诗文阅读板块—2026年内蒙古对口升学中职复习语文《一周一测》（原卷版+解析版）

编写说明：为精准贴合《2025年内蒙古自治区对口招收中等职业学校语文试卷》，符合内蒙古自治区对口高考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，两类试卷交替使用。第一类试卷涵盖积累与运用、现代文阅读两大模块；第二类试卷包含积累与运用、古诗文阅读、写作三大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年内蒙古自治区对口升学中职复习语文《一周一测》（二） 积累与运用与古诗文阅读板块 考试时间 ：100分钟 考试分数：110分 一、积累与运用（40分） （一）选择题（每小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成 1～3 题。 时值深秋，山野清寂，天高气shuǎng（），万里长空澄澈明净。层林尽染的群山连绵起伏，深浅错落的红叶随风摇曳，似是大自然精心勾勒的斑斓画卷。澄澈溪流顺着青石沟壑缓缓流淌，水声潺潺，叮咚悦耳，溪边野菊肆意盛放，暗香浮动，为清冷秋景平添几分温婉诗意。林间飞鸟结伴穿梭，掠过疏朗枝桠，转瞬隐入密林深处。远离城市车马喧嚣，置身这片山野秘境，目光所及皆是悠然景致，耳畔所闻尽是自然清音。尘世奔波带来的疲惫烦躁尽数消散，内心变得平和安宁。秋日山野没有繁华喧闹，只有从容静谧，一花一叶皆藏秋意，一山一水尽含风情，足以让人放下心中杂念，沉浸在自然之美里，享受独属于深秋的悠然与恬淡。 1.根据拼音写汉字、注音，全都正确的一项是（） A.双 潺潺（cán） 沟壑（huò） B.爽 潺潺（chán） 沟壑（hè） C.爽 潺潺（cán） 沟壑（hè） D.双 潺潺（chán） 沟壑（huò） 【答案】B 【解析】固定词语天高气爽；流水声潺潺（chán），山间深沟沟壑（hè），其余字音字形均有误。 2.依次填入文中横线处最恰当的一项是（） 秋日山野没有繁华喧闹，只有______静谧。 A.狂躁 B.浮躁 C.从容 D.急切 【答案】C 【解析】文段描绘秋山清幽闲适之景，“从容” 与 “喧闹” 形成反差，意境贴合；其余词语情绪急躁，不符合语境。 3.对文段修辞手法判断全都正确的一项是（） A.比喻、拟人 B.夸张、借代 C.排比、反复 D.通感、互文 【答案】A 【解析】“红叶似斑斓画卷” 运用比喻；飞鸟穿行、草木含情赋予景物人的情态，运用拟人；文段无其余修辞。 阅读下面文字，完成 4～6 题。 阅读是滋养心灵的良方，更是提升综合素养的必经之路。浩瀚书卷承载着上下千年华夏文明，汇聚着古今世间万千智慧，既真实记录着历史兴衰变迁，也______着世人奋勇前行的精神力量。读书从来不是浅尝辄止的消遣娱乐，而是沉下心来沉淀自我、丰盈灵魂的长久修行。如今网络信息繁杂纷乱，碎片化短视频浏览占据大众大部分闲暇时光，很多年轻人渐渐静不下心品读经典好书，慢慢丢失了独立深度思考的能力。在节奏飞快的现代生活之中，__________，沉心品读经典名著，主动汲取书中智慧养分，在阅读中明事理、知荣辱、长才干，方能褪去内心浮躁，沉淀沉稳心性，以积极饱满的姿态奔赴漫漫人生前路。 4.填入文中横线处衔接最恰当的一项是（） A.只要读书就一定能够提升自我 B.我们唯有坚守本心坚持深度阅读 C.唯有阅读我们才能不断成长 D.坚持静心读书只有我们可以做到 【答案】B 【解析】后文“方能”搭配“唯有”构成标准条件句式，主语统一为“我们”，语句通顺逻辑严谨；A说法绝对，C、D 语序混乱不通顺。 5.填入语段横线处最恰当的词语是（） A.聚集 B.凝聚 C.聚拢 D.汇合 【答案】B 【解析】凝聚专用于精神、信仰、力量等抽象事物；其余三项多用于实物聚集汇合，搭配精神力量不恰当。 6.文中画波浪线句子修改最恰当的一项是（） 原句：很多年轻人渐渐静不下心品读好书，渐渐慢慢丢失了独立深度思考的能力 A.很多年轻人渐渐静不下心品读好书，渐渐丢失了独立深度思考的能力 B.很多年轻人静心品读好书，渐渐丢失思考能力 C.很多年轻人不愿读书，慢慢失去思考想法 D.年轻人静不下心，彻底丢失全部思考能力 【答案】A 【解析】原句语病为语义重复，“渐渐” 与 “慢慢” 删去其一即可；B、C、D 大幅改动原意，违背病句修改原则。 7.下列文学常识表述不正确的一项是（） A.《登高》是杜甫晚年代表作，被誉为七律第一。 B.《边城》作者沈从文，现代乡土文学代表作家。 C.《拿来主义》是冰心创作的经典杂文。 D.《鸿门宴》选自《史记》，作者司马迁。 【答案】C 【解析】《拿来主义》是鲁迅的经典杂文，并非冰心作品。 8.下列句子排序正确的一项（） 书香萦绕心间， ， ， ， 。 ①在墨香中沉淀自身心性 ②在书卷中探寻世间真理 ③在品读中成就丰盈人生 ④在文字中感悟世间百态 A.②④①③ B.①②③④ C.②①④③ D.③②①④ 【答案】A 【解析】逻辑递进：先探寻真理→再感悟百态→沉淀内心心性→最终成就丰盈人生。 9.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（） A.他上课心不在焉，考试名列前茅真是理所当然 B.校园草木郁郁葱葱，一派生机勃勃的景象 C.他说话吞吞吐吐，平日夸夸其谈十分健谈 D.面对难题大家束手无策，个个胸有成竹 【答案】B 【解析】A 理所当然不合语境；C 前后语义矛盾；D 胸有成竹与束手无策完全相反。 10.下列语句表达得体的一项是（） A.我明日一定光临寒舍赴约相聚 B.令尊平日里对我多加关照，万分感激 C.拜读你的拙作，文笔十分出彩 D.我把大作赠予好友留作纪念 【答案】B 【解析】令尊是尊称对方父亲，使用得体；A 寒舍是谦称自家；C 拙作只能称呼自己文章；D 大作敬称他人作品。 （二）填空题（共10空，每空1分） 11.《沁园春・长沙》中，点明时间地点，总领全词的句子：独立寒秋， ， 。 【答案】湘江北去，橘子洲头 【解析】统领全词。 12.《琵琶行》中描写乐曲气势雄浑的名句： ， 。 【答案】银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 【解析】刻画乐曲激越铿锵，为诗中经典名句。 13.记叙文写作顺序常见有顺叙、 、 三种。 【答案】倒叙；插叙 【解析】记叙文三大基础叙述顺序，写作必考常识。 14.用于向上级机关请求指示、批准的公文文种是 。 【答案】请示 【解析】公文基础考点，请示上行文，用于请求批复。 15.我国第一部编年体史书是《 》。 【答案】春秋 【解析】史书常识，《春秋》为最早编年体史书。 16.苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂的句子： ， 。 【答案】寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 【解析】借天地万物对比，抒发人生渺小短暂之感。 17.补写句子。 学习不仅是积累知识，①________。努力求学不是应付课堂任务，②________。学子潜心向学，不负韶华。 【答案】①更是锤炼自身能力 ②而是为了成就更好自我 【解析】句式对仗工整，贴合学生学习主题。 18.仿写 例句：青春是初升朝阳，洒满逐梦前行的道路。 【答案】（示例）青春是奔涌江河，激荡永不言败的斗志；青春是挺拔青松，坚守初心不改的信念。 【解析】比喻统一，句式一致，紧扣青春奋斗主题。 19.学校想要举办校园读书交流会，请你以校学生会的名义写一封邀请函。 【答案】（示例） 邀请函 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 为丰富校园文化生活，营造浓厚读书氛围，我校学生会拟定于X月X日下午三点，在学校多功能报告厅举办校园读书交流分享会。 本次活动设有经典诵读、读书感悟分享、好书推荐等环节，旨在以书会友，交流心得，共读经典。现诚挚邀请全体师生莅临现场，共品书香，畅谈感悟。 诚盼大家拨冗出席，齐聚一堂，一同感受文字魅力，尽享阅读乐趣！ 校学生会 XX年X月X日 【解析】邀请函格式齐全，写明时间、地点、活动内容、邀请目的，用语正式礼貌。 二、古诗文阅读（20分） （一）阅读下面诗歌，回答问题。 沁园春・长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 20.下列对词句赏析有误的一项是（） A.“万山红遍，层林尽染” 描绘出秋日山林艳丽壮阔的景色 B.“鹰击长空，鱼翔浅底” 中 “击”“翔” 二字尽显生灵灵动姿态 C.“怅寥廓” 的 “怅” 字饱含消沉悲观、郁郁不得志的愁苦情绪 D.“百舸争流” 勾勒出江面船只竞相进发、生机勃勃的画面 【答案】C 【解析】“怅”是面对广阔天地生发的感慨思索，并非消极愁苦，词人由此引发对国家命运、世间主宰的追问，胸襟豪迈。 21.下列对词作内容与情感理解正确的一项是（） A.上阕单纯描摹湘江秋景，没有寄托个人志向与思考 B.“粪土当年万户侯”体现词人蔑视权贵、心怀家国的抱负 C.下阕追忆过往游玩，只抒发怀念同窗情谊的私人情感 D.结尾问句表达出词人畏惧风浪、退缩不前的心态 【答案】B 【解析】A 项上阕写景寓情，暗含壮志；C 项不仅忆友情，更抒发青年救国理想；D 项结尾展现奋勇拼搏、勇担使命的豪情。 22.词作上阕写景气势雄浑，请简要分析景物描写起到的作用。 【答案】勾勒出湘江秋日辽阔绚烂、万物蓬勃的壮丽图景；渲染豪迈昂扬的氛围；借壮美秋景抒发博大胸襟，为下文追问家国命运、抒发少年壮志做铺垫。 【解析】从意境氛围、情感抒发、结构铺垫三个角度作答，景与情相融，以壮阔之景衬远大抱负。 （二）阅读下面古文，回答问题。 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。 他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！” 23.下列加点字词解释有误的一项是（） A.名我固当 固：本来 B.早实以蕃 蕃：繁多 C.其本欲舒 本：树干 D.去不复顾 顾：回头看 【答案】C 【解析】本题考查文言实词释义。C项“其本欲舒”中“本”指树根，而非树干。句意：树木的树根要舒展。 24.下列加点虚词意义和用法相同的一项是（） A.有类橐驼者 / 他植者则不然 B.顺木之天 / 非有能硕茂之也 C.早实以蕃 / 而木之性日以离矣 D.其实害之 / 其莳也若子 【答案】D 【解析】本题考查文言虚词意义与用法。D项两句中“其”均为代词，译为“它、树木”。A项，前者为助词，表……的样子；后者为代词，……的人。B项，前者为结构助词“的”；后者为代词，代指树木。C项，前者为连词，表并列，并且；后者为连词，表修饰，地。 25.下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项是（） A.驼业种树 B.名我固当 C.早实以蕃 D.爪其肤以验其生枯 【答案】A 【解析】本题考查词类活用。A项“业”为名词的意动用法，以……为职业。B项“名”、C项“实”、D项“爪”均为名词作动词，分别译为：取名、结果、用指甲掐。 26.下列文言句式与“故不我若也”相同的一项是（） A.有类橐驼者。= B.凡长安豪富人为观游及卖果者 C.吾又何能为哉 D.其置也若弃 【答案】C 【解析】本题考查特殊文言句式。题干“故不我若也”是宾语前置句，正常语序为“故不若我也”。C项“吾又何能为哉”同为宾语前置句，正常语序为“吾又能为何哉”。A项为普通陈述句；B项为定语后置句；D项为普通陈述句。 27.下列对文段内容理解有误的一项是（） A.郭橐驼因身形驼背酷似橐驼，被乡人取名“驼”，他欣然接受并舍弃本名，性格豁达随性 B.郭橐驼种树技艺高超，种的树木成活率高、长势繁茂、结果丰硕，其他人效仿也无法超越 C.郭橐驼认为自己种树并无特殊本领，只是顺应树木生长天性，不刻意干预、损耗树木长势 D.其他种植者种树失败，核心原因是土质更换频繁、培土厚薄不均，悉心照料并无过错 【答案】D 【解析】本题考查文段文意理解。D项理解错误，其他种植者失败的核心原因不仅是培土、土质问题，更在于过度干预、过度担忧照料，频繁触碰、摇晃树木，违背树木天性，损害树木生长，看似悉心照料，实则伤害树木。 28.《种树郭橐驼传》作者是唐代古文运动领袖、“唐宋八大家”之一的________。 【答案】柳宗元 【解析】本题考查中职高考必考文言文学常识。《种树郭橐驼传》是柳宗元的讽喻传记散文，文章借种树喻治民，针砭唐代官吏繁政扰民的社会弊端。 29.翻译句子：其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。 【答案】栽种的时候像对待孩子一样细心呵护，栽种完成后就像丢弃它一样不再干预，那么树木的自然生长规律就能保全，它的生长天性也能得以实现。 【解析】本题考查文言文重点语句翻译，遵循中职高考“字字落实、语句通顺”评分标准。重点字词：莳（栽种、移栽）；若子（像对待孩子）；置（放下、栽种后）；天者（自然生长规律）；性（生长天性）。 三、写作（50分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 大国工匠徐立平，深耕火药雕刻岗位三十余年，日复一日精准雕琢火药药面，误差不超过0.2毫米，用极致专注守护航天安全。他说：“再平凡的岗位，只要用心坚守、深耕细作，就能做出不平凡的成绩。”反观当下，不少年轻人心浮气躁，做事浅尝辄止，频繁跳槽、敷衍度日，最终一事无成。 请结合材料内容，联系自身的学习、生活实际，写一篇不少于600字的文章。要求：自选角度，自拟标题，文体不限（诗歌除外），立意明确，内容充实，不得抄袭、套作。 【立意分析】核心围绕“专注坚守、工匠精神”展开。可从三个角度切入，一是平凡岗位亦可创造不凡，职业无高低，坚守有价值；二是摒弃浮躁心态，深耕方能成长，拒绝浅尝辄止；三是结合中职实训学习，专注技能、打磨本领，是职业学子的立身之本。文章可对比浮躁逐利与踏实深耕的不同人生结果，贴合中职生技能学习实际。 【例文】 以深耕之心，铸平凡华章 世间不凡，皆源于长久的深耕与坚守。很多人渴望一蹴而就的成功，却不愿沉下心打磨自我，最终在浮躁中虚度光阴。大国工匠徐立平用三十余年的坚守告诉我们：平凡从不是平庸的借口，专注深耕，方能在普通岗位绽放光彩。 深耕是极致的专注，是日复一日的精益求精。火药雕刻工作风险极高、难度极大，分毫之差便可能酿成大祸。徐立平数十年如一日，坚守岗位、精准雕琢，将工作误差控制在0.2毫米以内。这份极致，不是天赋使然，而是日复一日的沉淀与坚守。在浮躁喧嚣的当下，这种潜心做事、踏实笃行的品质，尤为珍贵。 反观当下，不少年轻人心浮气躁，做事急于求成。学习不愿钻研，实训敷衍了事，择业频繁跳槽，总想着走捷径、求速成。殊不知，任何本领的提升、任何事业的成功，都离不开日积月累的打磨。浅尝辄止的努力，永远换不来实打实的成长。 作为学生，我们更应深谙深耕的意义。我们深耕专业课堂，夯实理论基础；坚守实训车间，打磨实操技能。看似枯燥的重复练习，实则是积累本领、成就自我的必经之路。职业教育的核心便是精益求精的工匠精神，唯有沉下心、扎下根，苦练技能、锤炼本领，才能在未来的职业赛道上站稳脚跟。 平凡岗位藏乾坤，潜心深耕出精彩。不必羡慕他人的光芒万丈，每一份成功的背后，都是默默的坚守与付出。往后余生，愿我们摒弃浮躁、脚踏实地，以专注为帆，以深耕为桨，打磨技能、沉淀自我，在平凡的职业道路上，书写属于青年的出彩华章。 试卷第2 = 2 页，共2 = 2 页 试卷第1 = 1 页，共2 = 2 页 $ 编写说明：为精准贴合《2025年内蒙古自治区对口招收中等职业学校语文试卷》，符合内蒙古自治区对口高考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，两类试卷交替使用。第一类试卷涵盖积累与运用、现代文阅读两大模块；第二类试卷包含积累与运用、古诗文阅读、写作三大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年内蒙古自治区对口升学中职复习语文《一周一测》（二） 积累与运用与古诗文阅读板块 考试时间 ：100分钟 考试分数：110分 一、积累与运用（40分） （一）选择题（每小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成 1～3 题。 时值深秋，山野清寂，天高气shuǎng（），万里长空澄澈明净。层林尽染的群山连绵起伏，深浅错落的红叶随风摇曳，似是大自然精心勾勒的斑斓画卷。澄澈溪流顺着青石沟壑缓缓流淌，水声潺潺，叮咚悦耳，溪边野菊肆意盛放，暗香浮动，为清冷秋景平添几分温婉诗意。林间飞鸟结伴穿梭，掠过疏朗枝桠，转瞬隐入密林深处。远离城市车马喧嚣，置身这片山野秘境，目光所及皆是悠然景致，耳畔所闻尽是自然清音。尘世奔波带来的疲惫烦躁尽数消散，内心变得平和安宁。秋日山野没有繁华喧闹，只有从容静谧，一花一叶皆藏秋意，一山一水尽含风情，足以让人放下心中杂念，沉浸在自然之美里，享受独属于深秋的悠然与恬淡。 1.根据拼音写汉字、注音，全都正确的一项是（） A.双 潺潺（cán） 沟壑（huò） B.爽 潺潺（chán） 沟壑（hè） C.爽 潺潺（cán） 沟壑（hè） D.双 潺潺（chán） 沟壑（huò） 2.依次填入文中横线处最恰当的一项是（） 秋日山野没有繁华喧闹，只有______静谧。 A.狂躁 B.浮躁 C.从容 D.急切 3.对文段修辞手法判断全都正确的一项是（） A.比喻、拟人 B.夸张、借代 C.排比、反复 D.通感、互文 阅读下面文字，完成 4～6 题。 阅读是滋养心灵的良方，更是提升综合素养的必经之路。浩瀚书卷承载着上下千年华夏文明，汇聚着古今世间万千智慧，既真实记录着历史兴衰变迁，也______着世人奋勇前行的精神力量。读书从来不是浅尝辄止的消遣娱乐，而是沉下心来沉淀自我、丰盈灵魂的长久修行。如今网络信息繁杂纷乱，碎片化短视频浏览占据大众大部分闲暇时光，很多年轻人渐渐静不下心品读经典好书，慢慢丢失了独立深度思考的能力。在节奏飞快的现代生活之中，__________，沉心品读经典名著，主动汲取书中智慧养分，在阅读中明事理、知荣辱、长才干，方能褪去内心浮躁，沉淀沉稳心性，以积极饱满的姿态奔赴漫漫人生前路。 4.填入文中横线处衔接最恰当的一项是（） A.只要读书就一定能够提升自我 B.我们唯有坚守本心坚持深度阅读 C.唯有阅读我们才能不断成长 D.坚持静心读书只有我们可以做到 5.填入语段横线处最恰当的词语是（） A.聚集 B.凝聚 C.聚拢 D.汇合 6.文中画波浪线句子修改最恰当的一项是（） 原句：很多年轻人渐渐静不下心品读好书，渐渐慢慢丢失了独立深度思考的能力 A.很多年轻人渐渐静不下心品读好书，渐渐丢失了独立深度思考的能力 B.很多年轻人静心品读好书，渐渐丢失思考能力 C.很多年轻人不愿读书，慢慢失去思考想法 D.年轻人静不下心，彻底丢失全部思考能力 7.下列文学常识表述不正确的一项是（） A.《登高》是杜甫晚年代表作，被誉为七律第一。 B.《边城》作者沈从文，现代乡土文学代表作家。 C.《拿来主义》是冰心创作的经典杂文。 D.《鸿门宴》选自《史记》，作者司马迁。 8.下列句子排序正确的一项（） 书香萦绕心间， ， ， ， 。 ①在墨香中沉淀自身心性 ②在书卷中探寻世间真理 ③在品读中成就丰盈人生 ④在文字中感悟世间百态 A.②④①③ B.①②③④ C.②①④③ D.③②①④ 9.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（） A.他上课心不在焉，考试名列前茅真是理所当然 B.校园草木郁郁葱葱，一派生机勃勃的景象 C.他说话吞吞吐吐，平日夸夸其谈十分健谈 D.面对难题大家束手无策，个个胸有成竹 10.下列语句表达得体的一项是（） A.我明日一定光临寒舍赴约相聚 B.令尊平日里对我多加关照，万分感激 C.拜读你的拙作，文笔十分出彩 D.我把大作赠予好友留作纪念 （二）填空题（共10空，每空1分） 11.《沁园春・长沙》中，点明时间地点，总领全词的句子：独立寒秋， ， 。 12.《琵琶行》中描写乐曲气势雄浑的名句： ， 。 13.记叙文写作顺序常见有顺叙、 、 三种。 14.用于向上级机关请求指示、批准的公文文种是 。 15.我国第一部编年体史书是《 》。 16.苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂的句子： ， 。 17.补写句子。 学习不仅是积累知识，①________。努力求学不是应付课堂任务，②________。学子潜心向学，不负韶华。 18.仿写 例句：青春是初升朝阳，洒满逐梦前行的道路。 19.学校想要举办校园读书交流会，请你以校学生会的名义写一封邀请函。 二、古诗文阅读（20分） （一）阅读下面诗歌，回答问题。 沁园春・长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 20.下列对词句赏析有误的一项是（） A.“万山红遍，层林尽染” 描绘出秋日山林艳丽壮阔的景色 B.“鹰击长空，鱼翔浅底” 中 “击”“翔” 二字尽显生灵灵动姿态 C.“怅寥廓” 的 “怅” 字饱含消沉悲观、郁郁不得志的愁苦情绪 D.“百舸争流” 勾勒出江面船只竞相进发、生机勃勃的画面 21.下列对词作内容与情感理解正确的一项是（） A.上阕单纯描摹湘江秋景，没有寄托个人志向与思考 B.“粪土当年万户侯”体现词人蔑视权贵、心怀家国的抱负 C.下阕追忆过往游玩，只抒发怀念同窗情谊的私人情感 D.结尾问句表达出词人畏惧风浪、退缩不前的心态 22.词作上阕写景气势雄浑，请简要分析景物描写起到的作用。 （二）阅读下面古文，回答问题。 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。 他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！” 23.下列加点字词解释有误的一项是（） A.名我固当 固：本来 B.早实以蕃 蕃：繁多 C.其本欲舒 本：树干 D.去不复顾 顾：回头看 24.下列加点虚词意义和用法相同的一项是（） A.有类橐驼者 / 他植者则不然 B.顺木之天 / 非有能硕茂之也 C.早实以蕃 / 而木之性日以离矣 D.其实害之 / 其莳也若子 25.下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项是（） A.驼业种树 B.名我固当 C.早实以蕃 D.爪其肤以验其生枯 26.下列文言句式与“故不我若也”相同的一项是（） A.有类橐驼者。= B.凡长安豪富人为观游及卖果者 C.吾又何能为哉 D.其置也若弃 27.下列对文段内容理解有误的一项是（） A.郭橐驼因身形驼背酷似橐驼，被乡人取名“驼”，他欣然接受并舍弃本名，性格豁达随性 B.郭橐驼种树技艺高超，种的树木成活率高、长势繁茂、结果丰硕，其他人效仿也无法超越 C.郭橐驼认为自己种树并无特殊本领，只是顺应树木生长天性，不刻意干预、损耗树木长势 D.其他种植者种树失败，核心原因是土质更换频繁、培土厚薄不均，悉心照料并无过错 28.《种树郭橐驼传》作者是唐代古文运动领袖、“唐宋八大家”之一的________。 29.翻译句子：其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。 三、写作（50分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 大国工匠徐立平，深耕火药雕刻岗位三十余年，日复一日精准雕琢火药药面，误差不超过0.2毫米，用极致专注守护航天安全。他说：“再平凡的岗位，只要用心坚守、深耕细作，就能做出不平凡的成绩。”反观当下，不少年轻人心浮气躁，做事浅尝辄止，频繁跳槽、敷衍度日，最终一事无成。 请结合材料内容，联系自身的学习、生活实际，写一篇不少于600字的文章。要求：自选角度，自拟标题，文体不限（诗歌除外），立意明确，内容充实，不得抄袭、套作。 试卷第2 = 2 页，共2 = 2 页 试卷第1 = 1 页，共2 = 2 页 $