第1卷 积累与运用和现代文阅读板块—2026年内蒙古对口升学中职复习语文《一周一测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 精准对接内蒙古对口高考考情，采用模块交替周测设计，系统覆盖语文核心素养与高频考点。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|19题|选择/填空/表述题结合，涵盖字音字形、词语运用、病句修改等基础能力|从语言基础到文学常识再到表达应用，形成"辨识-记忆-创造"的能力进阶链| |现代文阅读|3篇选段|含写景散文、名著选段、议论文，考查内容分析与艺术鉴赏|遵循"文本理解-手法分析-主旨概括"的阅读逻辑，培养审美创造与思维能力|

编写说明：为精准贴合《2025年内蒙古自治区对口招收中等职业学校语文试卷》，符合内蒙古自治区对口高考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，两类试卷交替使用。第一类试卷涵盖积累与运用、现代文阅读两大模块；第二类试卷包含积累与运用、古诗文阅读、写作三大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年内蒙古自治区对口升学中职复习语文《一周一测》（一） 积累与运用和现代文阅读板块 考试时间 ：60分钟 考试分数：80分 一、积累与运用（40分） （一）选择题（每小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成 1～3 题。 暮春时节，烟雨空méng（ ），远山含黛，近水含烟。两岸修竹婆娑，曲涧萦回，清流泠泠穿石而过，携着落花缓缓东流。林间烟岚氤氲，草木蓊郁，偶有山风掠过，枝叶摇曳，洒落一地细碎花影。置身这烟雨江南，尘世的冗杂纷扰皆被隔绝在外。山水含情，风月有意，一草一木皆具风骨，一云一雾尽含禅意。这般景致，无刻意雕琢之迹，无矫揉造作之态，无需丹青渲染，自有清绝气韵，足以让人抛却俗虑，物我两忘，沉醉于这天地间的诗意秘境。 1.根据拼音写汉字、给加点字注音，全都正确的一项是（） A.蒙 婆娑（shā） 泠泠（lěng） B.濛 婆娑（suō） 泠泠（líng） C.蒙 婆娑（suō） 泠泠（lěng） D.濛 婆娑（shā） 泠泠（líng） 2.下列词语依次填入文中横线处，最恰当的一项是（） 无刻意雕琢之迹，无____之态 A.虚与委蛇 B.附庸风雅 C.矫揉造作 D.装腔作势 3.下列对文段修辞手法判断，全都正确的一项是（） A.比喻、拟人、对偶 B.夸张、借代、排比 C.拟人、借代、反复 D.比喻、夸张、通感 阅读下面文字，完成 4～6 题。 文化自信，是一个民族发展进步的精神底气，更是屹立于世界民族之林的根基所在。中华文脉绵延千载，典籍浩如烟海，人文底蕴厚重深邃，既承载着先辈的哲思智慧，也____着民族的精神基因。传统文化并非尘封的故纸堆，也不是僵化的老旧教条，它始终在岁月流转中吐故纳新、生生不息。我们不能囿于固有成见，一味厚古薄今，也不能盲目媚外，全盘否定本土文化。当今时代思潮纷纭，多元文化交融碰撞。______，坚守文化立场，深耕传统文脉，汲取时代养分，方能在传承中创新，在守正中开拓，让中华优秀传统文化焕发恒久生机与时代光彩。 4.填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（） A.我们唯有秉持坚定的文化自信 B.只要坚定文化自信就能我们 C.秉持文化自信唯有我们 D.只有文化自信才能被我们坚守 5.依次填入文中括号内词语，最恰当的一项是（） 既承载着先辈的哲思智慧，也____着民族的精神基因。 A.赓续 B.延续 C.沿袭 D.流传 6.文中句子有语病，修改最恰当的一项是（） 原句：我们不能囿于固有成见，一味厚古薄今，也不能盲目媚外，全盘否定和看轻本土文化。 A.我们不能囿于固有成见，一味厚古薄今，也不能盲目媚外，全盘否定本土文化。 B.我们不能禁锢固有成见，一味厚古薄今，也不能盲目媚外，全盘否定本土文化。 C.我们不能囿于固有成见，一味厚古薄今，更不能盲目媚外进而看轻全盘本土文化。 D.我们切忌不要囿于固有成见，一味厚古薄今，也不能盲目媚外，全盘否定本土文化。 7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（） A.《劝学》《师说》均为唐代古文运动代表作品，作者分别是荀子、韩愈。 B. 鲁迅的小说《祝福》收录于《彷徨》，刻画了底层妇女祥林嫂的悲惨命运。 C. 朱自清《荷塘月色》是现代抒情散文名篇，意境清幽，语言典雅清丽。 D. 莫泊桑是法国批判现实主义作家，代表作有《项链》《羊脂球》。 8.依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（） 读书是一场心灵的远行， ， ， ， 。 ①在墨香里体悟人生百态 ②在经典中触摸历史沧桑 ③让灵魂在文字里得以栖息 ④在品读中涵养胸襟气度 A.②①④③ B.①②③④ C.②④①③ D.③②①④ 9.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（） A.他平时学习漫不经心，考试却想名列前茅，简直是妙手偶得。 B.乡村振兴政策落地后，乡村面貌改头换面，处处焕发新生机。 C.面对复杂的世事变迁，我们应从容不迫，坚守本心行稳致远。 D.他为人十分吝啬，对待亲友一向一毛不拔，真是大方至极。 10.下列各句中，语言表达得体的一项是（） A.明天是我华诞之日，诚邀各位同学莅临寒舍小聚。 B.你的拙作我已拜读，文笔流畅，见解十分深刻。 C.本次会议有幸邀请到各位专家莅临指导，不胜荣幸。 D.我近期有事，你的聚会我一定赏光赴约。 （二）填空题（每空1分，共10分） 11.《沁园春·长沙》中词人仰视天空、俯瞰水底，尽显万物蓬勃生机的句子： ， 。 12.《春江花月夜中》引发对宇宙人生哲理思考，探寻生命与永恒的句子： ， 。 13.《短歌行》中诗人以明月喻贤才，抒发求贤不得惆怅之情： ， 。 14.向上级机关汇报工作、反映情况，应使用的公文文种是______。 15.我国第一部叙事详尽完备的编年体史书是《______》。 16.被称为“乐府双璧”的两首叙事诗是《 》与《 》。 （三）文字表述题 17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。 长征不仅是一段军事征程，①________。苦寒磨砺意志，磨难铸就精神。我们回望长征，不是为了沉溺过往，②________。新时代青年当传承红色血脉，以长征精神为帆，乘风破浪，奔赴远方。 18.仿照下面例句，以“长征精神”为话题，仿写句子，要求句式一致、修辞相同、语意连贯。 例句：长征精神是茫茫雪山上不灭的火种，照亮艰难跋涉的征途。 19.为弘扬红色文化，传承伟大长征精神，学校团委面向全体学生发出倡议。请你以校学生会名义，写一份倡议书。 要求：格式规范，条理清晰，语言庄重，字数200字左右。 二、现代文阅读 （一）阅读下面选段，完成小题。 前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是茫茫一片，那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到，那样的纯然一色，又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而，你不能说，这里就没有“风景”。当地平线上出现了第一个黑点，当更多的黑点成为线，成为队，而且当微风把铃铛的柔声，叮当，叮当，送到你的耳鼓，那么，这又是一番风景。 这时候，你会猛然醒悟：自然是伟大的，然而人类更伟大。单调平板的沙漠，因人的行进、驼铃声响焕发生机，荒凉的天地间，人的活动成了最亮眼的景致。 于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓的“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。 另一个时间。另一个场面。夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流。沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，爽朗的笑声落在晚风里。他们在劳动中耕耘土地，在奋进中凝聚力量，苍茫黄土高原，因这群热血的人，褪去荒芜，满含生机。 我于是赞美这些平凡的风景。自然景致本无特殊，是人赋予风景温度与灵魂。平凡的人、奋进的姿态、鲜活的生命力，才是世间最动人的风景。 20.下列对文段内容与艺术手法的分析，不正确的一项是（） A.文章开篇描写沙漠茫茫一片、寂静单调，突出沙漠环境的荒凉枯燥。 B.文中写黄土高原是“秃顶”“癞头”，运用贬义词汇，直白批判土地贫瘠。 C.描写归乡人不同方音却同唱歌曲，凸显人们团结昂扬的精神风貌。 D.文段语言质朴细腻，写景兼具画面感，抒情含蓄而坚定。 21.文段开头细致描写沙漠荒凉单调的景致，有什么作用？ 22.请赏析文中画线句“特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态”。 23.结合全文，简要概括作者眼中“最动人的风景”是什么，并分析文章主旨。 （二）阅读下面选段，完成小题。 且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。黛玉常听母亲说过，她外祖母家与别家不同。她近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。 进了贾府，黛玉先拜见贾母。方欲拜见时，早被外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。随后贾母引荐邢夫人、王夫人等长辈，黛玉一一恭敬行礼。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫她‘凤辣子’就是。” 王熙凤连忙拉起黛玉的手，细细打量，随即送至贾母身边坐下，夸赞黛玉容貌气度，又感伤黛玉母亲离世，悲喜转换自如。言谈间，王熙凤周全照料，询问黛玉起居琐事，行事圆滑机敏。黛玉默默观察众人言行，谨慎应答，始终恪守礼数，暗自留心贾府规矩，谨言慎行，适应贾府的生活环境。 24.下列对文段内容与手法的分析，不正确的一项是（） A.文段开篇写三等仆妇吃穿不凡，侧面烘托贾府权势显赫、富贵奢华的豪门地位。 B.众人拜见贾母时敛声屏气，和王熙凤的笑语喧哗形成对比，突出其张扬放肆、目中无人的恶劣品性。 C.贾母戏称王熙凤为“泼皮破落户儿”，语气亲昵，暗含贾母对王熙凤的宠爱纵容。 D.文中黛玉“步步留心，时时在意”，直白体现她寄人篱下、小心谨慎的心理状态。 25.文段中王熙凤出场采用了什么写作手法？有什么表达效果？ 26.结合文段，简要分析林黛玉的人物性格特点。 27.文中王熙凤悲喜情绪快速转换，试分析其言行背后的人物形象。 （三）阅读下面选段，完成小题。 我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地“将一军”，弄得这两个怪物原形毕露，无处逃遁。 说理的首先一个方法，就是重重地给患病者一个刺激，向他们大喝一声，说：“你有病呀！”使患者为之一惊，出一身汗，然后好好地叫他们治疗。现在来分析一下党八股的坏处在什么地方。我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？ 我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。有些人写文章，下笔千言，离题万里，看似文采斐然，实则空洞无用。写文章、做演说，是用来影响他人思想和行动的，必须严谨负责。 党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。有些同志的文章，语言枯燥呆板，干瘪乏味，没有鲜活的表达，没有生动的群众语言。洋八股必须废止，空洞抽象的调头必须少唱，教条主义必须休息，而代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派。 28.下列关于文段内容与手法的分析，不正确的一项是（） A.文章指出清算党八股，能够彻底揭露主观主义、宗派主义的问题。 B.“懒婆娘的裹脚，又长又臭”运用俗语，生动讽刺空洞冗长的文章。 C.作者认为要禁止所有文章，彻底摒弃长篇幅的文字创作。 D.文段倡导使用鲜活通俗、贴合群众的中国特色语言文风。 29.作者为什么要批判党八股？请结合文段简要概括。 30.文中“懒婆娘的裹脚，又长又臭”有什么表达效果？ 31.结合文段，说说作者提倡什么样的写作、演说风格？ 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：为精准贴合《2025年内蒙古自治区对口招收中等职业学校语文试卷》，符合内蒙古自治区对口高考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，两类试卷交替使用。第一类试卷涵盖积累与运用、现代文阅读两大模块；第二类试卷包含积累与运用、古诗文阅读、写作三大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年内蒙古自治区对口升学中职复习语文《一周一测》（一） 积累与运用和现代文阅读板块 考试时间 ：60分钟 考试分数：80分 一、积累与运用（40分） （一）选择题（每小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成 1～3 题。 暮春时节，烟雨空méng（ ），远山含黛，近水含烟。两岸修竹婆娑，曲涧萦回，清流泠泠穿石而过，携着落花缓缓东流。林间烟岚氤氲，草木蓊郁，偶有山风掠过，枝叶摇曳，洒落一地细碎花影。置身这烟雨江南，尘世的冗杂纷扰皆被隔绝在外。山水含情，风月有意，一草一木皆具风骨，一云一雾尽含禅意。这般景致，无刻意雕琢之迹，无矫揉造作之态，无需丹青渲染，自有清绝气韵，足以让人抛却俗虑，物我两忘，沉醉于这天地间的诗意秘境。 1.根据拼音写汉字、给加点字注音，全都正确的一项是（） A.蒙 婆娑（shā） 泠泠（lěng） B.濛 婆娑（suō） 泠泠（líng） C.蒙 婆娑（suō） 泠泠（lěng） D.濛 婆娑（shā） 泠泠（líng） 【答案】B 【解析】空濛（专用写景词语，写烟雨山水用“濛”）；婆娑 suō，形容枝叶摇曳；泠泠 líng，形容清泉清越之声。 2.下列词语依次填入文中横线处，最恰当的一项是（） 无刻意雕琢之迹，无____之态 A.虚与委蛇 B.附庸风雅 C.矫揉造作 D.装腔作势 【答案】C 【解析】矫揉造作：形容刻意做作、不自然，与前文“刻意雕琢”对仗呼应，契合山水自然清雅、毫无造作的语境。其余词语均侧重待人处事、故作姿态，不合写景语境。 3.下列对文段修辞手法判断，全都正确的一项是（） A.比喻、拟人、对偶 B.夸张、借代、排比 C.拟人、借代、反复 D.比喻、夸张、通感 【答案】A 【解析】“远山含黛”比喻山色；“山水含情，风月有意”拟人；“一草一木皆具风骨，一云一雾尽含禅意”对偶。文段无夸张、借代、通感、反复。 阅读下面文字，完成 4～6 题。 文化自信，是一个民族发展进步的精神底气，更是屹立于世界民族之林的根基所在。中华文脉绵延千载，典籍浩如烟海，人文底蕴厚重深邃，既承载着先辈的哲思智慧，也____着民族的精神基因。传统文化并非尘封的故纸堆，也不是僵化的老旧教条，它始终在岁月流转中吐故纳新、生生不息。我们不能囿于固有成见，一味厚古薄今，也不能盲目媚外，全盘否定本土文化。当今时代思潮纷纭，多元文化交融碰撞。______，坚守文化立场，深耕传统文脉，汲取时代养分，方能在传承中创新，在守正中开拓，让中华优秀传统文化焕发恒久生机与时代光彩。 4.填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（） A.我们唯有秉持坚定的文化自信 B.只要坚定文化自信就能我们 C.秉持文化自信唯有我们 D.只有文化自信才能被我们坚守 【答案】A 【解析】后文“方能”与“唯有”构成条件逻辑，主语统一为“我们”，句式语序顺畅，承接前文时代背景，引出后文做法，衔接严密。其余选项语序混乱、逻辑断裂或主语不一致。 5.依次填入文中括号内词语，最恰当的一项是（） 既承载着先辈的哲思智慧，也____着民族的精神基因。 A.赓续 B.延续 C.沿袭 D.流传 【答案】A 【解析】赓续：多用于文脉、基因、精神等抽象宏大语境，有接续传承、薪火相传之意，契合“民族精神基因”庄重书面语境。延续偏普通时间接续；沿袭多指旧制度旧习惯；流传侧重口头、事物传播，均不如赓续贴切。 6.文中句子有语病，修改最恰当的一项是（） 原句：我们不能囿于固有成见，一味厚古薄今，也不能盲目媚外，全盘否定和看轻本土文化。 A.我们不能囿于固有成见，一味厚古薄今，也不能盲目媚外，全盘否定本土文化。 B.我们不能禁锢固有成见，一味厚古薄今，也不能盲目媚外，全盘否定本土文化。 C.我们不能囿于固有成见，一味厚古薄今，更不能盲目媚外进而看轻全盘本土文化。 D.我们切忌不要囿于固有成见，一味厚古薄今，也不能盲目媚外，全盘否定本土文化。 【答案】A 【解析】原句语病为语义重复，“全盘否定”已包含看轻之意，删去“和看轻” 即可。B项“禁锢成见” 搭配不当；C项语序混乱、逻辑错乱；D项“切忌不要” 双重否定表肯定，逻辑错误。 7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（） A.《劝学》《师说》均为唐代古文运动代表作品，作者分别是荀子、韩愈。 B. 鲁迅的小说《祝福》收录于《彷徨》，刻画了底层妇女祥林嫂的悲惨命运。 C. 朱自清《荷塘月色》是现代抒情散文名篇，意境清幽，语言典雅清丽。 D. 莫泊桑是法国批判现实主义作家，代表作有《项链》《羊脂球》。 【答案】A 【解析】《劝学》作者荀子是战国末期人，并非唐代；唐代古文运动代表人物为韩愈、柳宗元，选项朝代归属错误。 8.依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（） 读书是一场心灵的远行， ， ， ， 。 ①在墨香里体悟人生百态 ②在经典中触摸历史沧桑 ③让灵魂在文字里得以栖息 ④在品读中涵养胸襟气度 A.②①④③ B.①②③④ C.②④①③ D.③②①④ 【答案】A 【解析】遵循由历史到人生、由品读至涵养、最终落脚心灵栖息的逻辑：先②经典悟历史，再①墨香悟人生，接着④品读养气度，最后③总结心灵归宿，语序逻辑层层递进。 9.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（） A.他平时学习漫不经心，考试却想名列前茅，简直是妙手偶得。 B.乡村振兴政策落地后，乡村面貌改头换面，处处焕发新生机。 C.面对复杂的世事变迁，我们应从容不迫，坚守本心行稳致远。 D.他为人十分吝啬，对待亲友一向一毛不拔，真是大方至极。 【答案】C 【解析】A.妙手偶得：指文思、灵感偶然得来，不能用于考试侥幸成功；B.改头换面：含贬义，指只改外表不改实质，不能形容乡村向好变化；C.从容不迫：态度镇定、不慌不忙，语境使用准确；D.一毛不拔：形容极度吝啬，与后文 “大方至极”自相矛盾。 10.下列各句中，语言表达得体的一项是（） A.明天是我华诞之日，诚邀各位同学莅临寒舍小聚。 B.你的拙作我已拜读，文笔流畅，见解十分深刻。 C.本次会议有幸邀请到各位专家莅临指导，不胜荣幸。 D.我近期有事，你的聚会我一定赏光赴约。 【答案】C 【解析】A.“华诞”是敬辞，用于他人生日，不能用于自己；B.“拙作”是谦辞，只能称自己的作品，不能评价别人；C.“莅临指导”为敬辞，用于邀请专家长辈，表达得体规范；D.“赏光”是敬辞，用于请别人给自己面子，不能用于自身赴约。 （二）填空题（每空1分，共10分） 11.《沁园春·长沙》中词人仰视天空、俯瞰水底，尽显万物蓬勃生机的句子： ， 。 【答案】鹰击长空，鱼翔浅底 【解析】动静结合，写出天地万物自由舒展的姿态。 12.《春江花月夜中》引发对宇宙人生哲理思考，探寻生命与永恒的句子： ， 。 【答案】江畔何人初见月？江月何年初照人 【解析】由眼前江月发问，思索时空永恒、人生短暂的哲理。 13.《短歌行》中诗人以明月喻贤才，抒发求贤不得惆怅之情： ， 。 【答案】明明如月，何时可掇 【解析】把贤才比作天上明月，可望而难寻，满含惋惜忧愁。 14.向上级机关汇报工作、反映情况，应使用的公文文种是______。 【答案】报告 【解析】报告用于汇报工作、陈述情况，不要求上级回复；请示是请求批示批准。 15.我国第一部叙事详尽完备的编年体史书是《______》。 【答案】左传 【解析】《春秋》是第一部编年体史书，简略；《左传》是第一部叙事详备编年体史书。 16.被称为“乐府双璧”的两首叙事诗是《 》与《 》。 【答案】孔雀东南飞、木兰诗 【解析】是古代民间叙事诗最高成就。 （三）文字表述题 17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。 长征不仅是一段军事征程，①________。苦寒磨砺意志，磨难铸就精神。我们回望长征，不是为了沉溺过往，②________。新时代青年当传承红色血脉，以长征精神为帆，乘风破浪，奔赴远方。 【答案】①更是一场精神的淬炼；②而是为了汲取前行的力量。 【解析】①处结合关联词“不仅”，用递进句式衔接，由军事层面上升到精神层面；②处结合“不是……而是……”并列句式，转折点明回望长征的现实意义，贴合文段逻辑，语言简洁贴合字数要求。 18.仿照下面例句，以“长征精神”为话题，仿写句子，要求句式一致、修辞相同、语意连贯。 例句：长征精神是茫茫雪山上不灭的火种，照亮艰难跋涉的征途。 【答案】（示例） 长征精神是茫茫草地上挺拔的青松，坚守永不弯折的信仰。 长征精神是滔滔江河中高扬的风帆，指引奋勇向前的方向。 【解析】比喻修辞、结构一致、贴合长征苦难与坚守主题。 19.为弘扬红色文化，传承伟大长征精神，学校团委面向全体学生发出倡议。请你以校学生会名义，写一份倡议书。 要求：格式规范，条理清晰，语言庄重，字数200字左右。 【答案】（示例） 倡议书 亲爱的同学们： 长征铸就不朽精神，红色血脉代代相传。为铭记革命历史，传承长征精神，在此我们向全体同学发出倡议。 一、铭记历史，缅怀先烈。主动学习红色文化，铭记长征艰难历程，厚植爱国情怀。 二、磨砺意志，不畏艰难。学习红军坚韧品质，直面学习生活困难，拒绝懈怠退缩。 三、勇于担当，砥砺前行。严于律己，勤奋求学，以青春之力肩负时代使命。让我们赓续红色血脉，传承长征精神，争做新时代优秀青年！ 校学生会 XXXX年XX月XX日 【解析】条理清晰、语言正式简洁，条款分明贴合学生身份，适配语文应用文考试，极易背诵、不易丢分。 二、现代文阅读 （一）阅读下面选段，完成小题。 前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是茫茫一片，那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到，那样的纯然一色，又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而，你不能说，这里就没有“风景”。当地平线上出现了第一个黑点，当更多的黑点成为线，成为队，而且当微风把铃铛的柔声，叮当，叮当，送到你的耳鼓，那么，这又是一番风景。 这时候，你会猛然醒悟：自然是伟大的，然而人类更伟大。单调平板的沙漠，因人的行进、驼铃声响焕发生机，荒凉的天地间，人的活动成了最亮眼的景致。 于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓的“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。 另一个时间。另一个场面。夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流。沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有七八种不同的方音。忽然间，他们又用同一的音调，唱起雄壮的歌曲来了，爽朗的笑声落在晚风里。他们在劳动中耕耘土地，在奋进中凝聚力量，苍茫黄土高原，因这群热血的人，褪去荒芜，满含生机。 我于是赞美这些平凡的风景。自然景致本无特殊，是人赋予风景温度与灵魂。平凡的人、奋进的姿态、鲜活的生命力，才是世间最动人的风景。 20.下列对文段内容与艺术手法的分析，不正确的一项是（） A.文章开篇描写沙漠茫茫一片、寂静单调，突出沙漠环境的荒凉枯燥。 B.文中写黄土高原是“秃顶”“癞头”，运用贬义词汇，直白批判土地贫瘠。 C.描写归乡人不同方音却同唱歌曲，凸显人们团结昂扬的精神风貌。 D.文段语言质朴细腻，写景兼具画面感，抒情含蓄而坚定。 【答案】B 【解析】B项表述错误。文中“秃顶”“癞头”是口语化的比喻，客观描写黄土高原山石裸露、植被稀少的样貌，并非贬义批判土地贫瘠。作者以此朴素的描写铺垫，反衬高原上劳作之人的生机，凸显人的力量改造荒芜自然。 21.文段开头细致描写沙漠荒凉单调的景致，有什么作用？ 【答案】①内容上，刻画沙漠空旷、单调、荒凉的特点，交代自然风景的平淡；②结构上，为下文写人的活动改变景致做铺垫；③手法上，运用反衬手法，以沙漠的荒芜单调，突出人的出现带来生机，烘托“自然是伟大的，然而人类更伟大”的核心观点；④情感上，奠定文章赞美人类生命力的情感基调。 【解析】景物描写作用可从内容、结构、手法、情感四个维度分析。结合文本，荒凉沙漠为背景，人的行进、驼铃形成反差，突出人的价值，贴合文章核心立意。 22.请赏析文中画线句“特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态”。 【答案】运用比喻、拟人的修辞手法。将高秆植物比作等待检阅的队伍，赋予植物人的姿态，生动形象地写出梯田植物整齐挺拔、随风摇曳的优美形态；一改黄土高原荒芜的观感，凸显高原景致的灵动可爱，为下文描写劳动人民做铺垫，烘托出质朴鲜活的自然之美。 【解析】赏析句子优先判定修辞手法，再结合语句分析景物特点，最后点明表达效果与情感。本句修辞典型，贴合文章以景衬人的写作思路。 23.结合全文，简要概括作者眼中“最动人的风景”是什么，并分析文章主旨。 【答案】动人的风景：并非纯粹的自然美景，而是苍茫天地间，平凡人努力生活、辛勤劳作、团结奋进的鲜活模样，是人类蓬勃的生命力。主旨：作者借沙漠、黄土高原等自然景致，将自然风景与人的活动相结合，赞美自然之美，更歌颂革命劳动人民坚韧、昂扬、团结的精神；表达“自然是伟大的，人类更伟大”的思想，凸显人的力量赋予风景灵魂，抒发对平凡奋斗者的崇敬与赞美之情。 【解析】文章核心为“借景赞人”，自然风景是载体，人的精神是核心。结合抗战时期创作背景，作者赞美根据地劳动人民，升华人类超越自然、自强不息的主旨。 （二）阅读下面选段，完成小题。 且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。黛玉常听母亲说过，她外祖母家与别家不同。她近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。 进了贾府，黛玉先拜见贾母。方欲拜见时，早被外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。随后贾母引荐邢夫人、王夫人等长辈，黛玉一一恭敬行礼。 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫她‘凤辣子’就是。” 王熙凤连忙拉起黛玉的手，细细打量，随即送至贾母身边坐下，夸赞黛玉容貌气度，又感伤黛玉母亲离世，悲喜转换自如。言谈间，王熙凤周全照料，询问黛玉起居琐事，行事圆滑机敏。黛玉默默观察众人言行，谨慎应答，始终恪守礼数，暗自留心贾府规矩，谨言慎行，适应贾府的生活环境。 24.下列对文段内容与手法的分析，不正确的一项是（） A.文段开篇写三等仆妇吃穿不凡，侧面烘托贾府权势显赫、富贵奢华的豪门地位。 B.众人拜见贾母时敛声屏气，和王熙凤的笑语喧哗形成对比，突出其张扬放肆、目中无人的恶劣品性。 C.贾母戏称王熙凤为“泼皮破落户儿”，语气亲昵，暗含贾母对王熙凤的宠爱纵容。 D.文中黛玉“步步留心，时时在意”，直白体现她寄人篱下、小心谨慎的心理状态。 【答案】B 【解析】B项表述错误。对比手法并非为了突出王熙凤品性恶劣、目中无人，而是凸显她恃宠而骄、泼辣张扬、不拘礼节的性格，同时体现她在贾府特殊的地位，深受贾母偏爱，并非品行恶劣。A项侧面描写烘托贾府富贵；C项贾母戏谑称呼体现宠溺；D项直白刻画黛玉谨慎心态。 25.文段中王熙凤出场采用了什么写作手法？有什么表达效果？ 【答案】采用未见其人，先闻其声的写作手法。效果：①制造悬念，激发读者阅读兴趣；②将王熙凤与众人大气不敢出的状态对比，鲜明突出她泼辣张扬、放诞不羁的性格；③凸显她在贾府特殊尊贵、无人约束的特殊地位，为后文刻画其精明圆滑的形象铺垫。 【解析】该手法是王熙凤出场的经典写法，答题需明确手法，从人物性格、人物地位、表达效果三个角度分析，贴合文本对比细节。 26.结合文段，简要分析林黛玉的人物性格特点。 【答案】①谨慎细心、心思敏感：初入贾府步步留心、时时在意，不敢多言多行，生怕被人耻笑；②举止有礼、端庄乖巧：拜见长辈恭敬行礼，待人谦和，恪守封建礼教规矩；③观察力强、心思缜密：默默观察贾府众人言行、环境规矩，快速留意贾府等级差异。 【解析】结合原文关键语句提炼性格，紧扣“步步留心，时时在意”“一一恭敬行礼”等细节，精准概括人物特质，贴合原著黛玉初进贾府的状态。 27.文中王熙凤悲喜情绪快速转换，试分析其言行背后的人物形象。 【答案】王熙凤先是夸赞黛玉容貌，面露喜色，转头感伤黛玉母亲离世，瞬间落泪，情绪快速切换。这一言行体现：①她精明圆滑、八面玲珑，善于察言观色，精准讨好贾母；②世故虚伪、善于逢迎，悲伤并非真情流露，而是刻意表演，迎合长辈情绪；③处事机敏、擅长交际，懂得人情世故，擅长维系人际关系。 【解析】王熙凤的情绪变化是刻意为之，无真实悲喜，核心目的是讨好贾母、拉拢黛玉，答题需透过行为看透人物世故圆滑的核心特质。 （三）阅读下面选段，完成小题。 我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地“将一军”，弄得这两个怪物原形毕露，无处逃遁。 说理的首先一个方法，就是重重地给患病者一个刺激，向他们大喝一声，说：“你有病呀！”使患者为之一惊，出一身汗，然后好好地叫他们治疗。现在来分析一下党八股的坏处在什么地方。我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？ 我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。有些人写文章，下笔千言，离题万里，看似文采斐然，实则空洞无用。写文章、做演说，是用来影响他人思想和行动的，必须严谨负责。 党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。有些同志的文章，语言枯燥呆板，干瘪乏味，没有鲜活的表达，没有生动的群众语言。洋八股必须废止，空洞抽象的调头必须少唱，教条主义必须休息，而代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派。 28.下列关于文段内容与手法的分析，不正确的一项是（） A.文章指出清算党八股，能够彻底揭露主观主义、宗派主义的问题。 B.“懒婆娘的裹脚，又长又臭”运用俗语，生动讽刺空洞冗长的文章。 C.作者认为要禁止所有文章，彻底摒弃长篇幅的文字创作。 D.文段倡导使用鲜活通俗、贴合群众的中国特色语言文风。 【答案】C 【解析】C项表述错误。原文是“应当禁绝一切空话”，并非禁止所有文章；作者反对的是空洞冗长、无实质内容的长文章，而非全盘否定长篇文字，选项曲解文意。 29.作者为什么要批判党八股？请结合文段简要概括。 【答案】党八股是主观主义和宗派主义的藏身之处；党八股存在空话泛滥、语言干瘪等诸多问题，文章空洞无用，脱离群众；不良文风会影响思想传播，无法有效影响群众思想和行动，因此需要批判清算。 【解析】本题考查文本概括能力，需从根源、弊端、危害三个角度提炼，贴合文段开篇观点和罪状分析内容。 30.文中“懒婆娘的裹脚，又长又臭”有什么表达效果？ 【答案】运用通俗易懂的俗语，采用比喻的修辞手法，将空洞冗长的文章比作又长又臭的裹脚布；生动形象、通俗直白地讽刺了空话连篇、言之无物的不良文风，语言诙谐幽默，通俗易懂，易于读者理解。 【解析】赏析语句需明确手法+内容+效果，俗语贴合大众认知，贴合文章通俗犀利的语言特点，强化讽刺意味。 31.结合文段，说说作者提倡什么样的写作、演说风格？ 【答案】①内容上：摒弃空话，内容充实，贴合主旨，杜绝离题空洞的文字；②语言上：摒弃枯燥呆板的语言，使用新鲜活泼、通俗易懂的群众语言；③风格上：摒弃教条主义、洋八股，兼具中国作风与中国气派，贴合百姓喜好。 【解析】本题需梳理文段批判的反面问题，反向推导正面要求，从内容、语言、文风三个维度总结，贴合原文整改要求。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $