第6卷 积累与运用和古诗文阅读板块—2026年内蒙古对口升学中职复习语文《一周一测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 精准对接内蒙古对口高考考情，模块划分清晰，适配阶段性训练需求，注重语言运用与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|18题|选择、填空、文字表述|从基础语言知识到语言运用，层层递进| |古诗文阅读|10题（《无衣》《师说》）|诗歌与古文阅读|从字词理解到篇章分析，由浅入深| |写作|1题（诚信主题）|材料作文|理论联系实际，考查综合表达能力|

编写说明：为精准贴合《2025年内蒙古自治区对口招收中等职业学校语文试卷》，符合内蒙古自治区对口高考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，两类试卷交替使用。第一类试卷涵盖积累与运用、现代文阅读两大模块；第二类试卷包含积累与运用、古诗文阅读、写作三大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年内蒙古自治区对口升学中职复习语文《一周一测》（六） 积累与运用与古诗文阅读板块 考试时间 ：100分钟 考试分数：110分 一、积累与运用（40分） （一）选择题（每小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成1～3题。 秋日山野，清寂悠远，褪去盛夏的喧嚣燥热，尽显岁月安然的韵味。澄澈的蓝天一尘不染，朵朵白云悠然舒展，自在浮游于天际。漫山草木褪去浓绿，染上深浅不一的金黄与丹红，层层叠叠，错落有致，绘就一幅静谧辽阔的秋日画卷。山间清风徐徐拂过，携带着草木与泥土的清甜，吹散心头的烦闷与浮躁。溪流顺着山石蜿蜒流淌，水声叮咚，清亮悦耳，为寂静的山野增添了灵动气息。远离城市的车马喧嚣，置身这片______的山野秋景之中，人们得以卸下生活的疲惫，沉淀内心的杂念。秋日不似春日烂漫，不似夏日热烈，却独有一份沉稳与厚重，藏着沉淀后的从容，藏着______的人生智慧，让人静心体悟自然之美、生活之真。 1.下列字音字形全部正确的一项是（） A.喧器 蜿蜒（yán） 澄澈（dèng） B.喧嚣 蜿蜒（yán） 澄澈（chéng） C.喧器 蜿蜒（yān） 澄澈（chéng） D.喧嚣 蜿蜒（yān） 澄澈（dèng） 2.依次填入文中两处横线最恰当的词语是（） A.清幽静谧 厚积薄发 B.热闹繁华 急功近利 C.荒凉萧瑟 碌碌无为 D.压抑沉闷 浅尝辄止 3.文段主要运用的修辞手法是（） A.比喻、拟人 B.夸张、借代 C.排比、反复 D.对偶、通感 阅读下面文字，完成4～6题。 坚持是成长路上最珍贵的品质，是普通人突破自我、成就理想的底气。人生从无一蹴而就的成功，所有光鲜的背后，都是日复一日的坚守与付出。很多人渴望成功，却畏惧前路的坎坷与枯燥，稍有挫折便轻言放弃，最终______止步于平庸。新时代的中职学子，正处于锤炼本领、夯实基础的关键时期，专业技能的提升、学业素养的进步，都离不开持之以恒的打磨。______，没有凭空而来的优秀，只有日积月累的深耕。摒弃浮躁功利的心态，耐住寂寞、踏实钻研，在实训中积累经验，在学习中补足短板，方能在对口升学的赛道上稳步前行，用坚持书写属于自己的青春答卷。 4.填入文中第二处横线衔接最恰当的一项是（） A.成功依靠天赋，努力毫无意义 B.学习贵在坚持，成事贵在恒久 C.挫折只会阻碍个人成长进步 D.短暂努力即可收获巨大成功 5.填入文中第一处横线最恰当的词语是（） A.轻易 B.艰难 C.刻意 D.主动 6.对病句“坚持努力，就能完全绝对取得成功”修改正确的一项是（） A.坚持努力，就能取得成功 B.坚持努力，必然取得全部成功 C.只要努力，绝对可以成功 D.努力坚持，百分百获得成功 7.下列文学常识表述正确的一项是（） A.《雷雨》是老舍的经典话剧作品。 B.《劝学》出自儒家经典《孟子》。 C.《赤壁赋》作者苏轼，宋代豪放派词人。 D.鲁迅的《朝花夕拾》是小说集。 8.给下列句子排序，最恰当的一项是（） ①沉淀自我静心求学 ②端正态度摒弃浮躁 ③斩获佳绩不负韶华 ④深耕专业锤炼本领 A.②①④③ B.①②④③ C.②④①③ D.①④②③ 9.下列成语使用正确的一项是（） A.他持之以恒刻苦实训，专业能力突飞猛进。 B.同学们碌碌无为，认真备战升学考试。 C.他做事虎头蛇尾，始终坚持不懈。 D.面对难题他举一反三，选择置之不理。 10.下列语句表达得体的一项是（） A.感谢老师的悉心垂教，学生受益匪浅。 B.我一定鼎力相助你的升学备考。 C.拙作承蒙大家夸赞，实属侥幸。 D.我明日莅临贵校参加交流活动。 （二）填空题。 11.苏轼《水调歌头》：__________，何事长向别时圆。 12.王勃《滕王阁序》：老当益壮，__________。 13.新闻结构五要素：标题、导语、主体、__________、__________。 14.韩愈《师说》：人非生而知之者，__________。 15.公文请示属于__________行文，用于__________上级事项。 16.诗歌两大表达方式：__________、__________；宋词两大流派：豪放派、__________。 （三）文字表述题。 17.语句补写 坚持学习，不仅需要恒久的毅力，①__________。求学之路不是一帆风顺的坦途，②__________。唯有迎难而上，方能不负青春。 18.句式仿写 例句：坚持是黑夜中的星光，照亮逐梦前行的道路； 19.为锤炼学子坚韧品格，养成坚持自律的好习惯，校学生会面向全体同学发起“自律勤学，不负韶华”倡议，请你以学生会名义写一篇倡议书，格式规范，150字左右。 二、古诗文阅读（20分） （一）阅读下面诗歌，回答问题。 无衣 《诗经・秦风》 岂曰无衣？与子同袍。 王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 岂曰无衣？与子同裳。 王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 岂曰无衣？与子同泽。 王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 20.下列加点字词解释错误的一项是（） A.袍：战袍 B.偕行：一同出征 C.偕作：一起劳作 D.泽：贴身内衣 21.对诗歌内容与艺术手法理解正确的一项是（） A.诗歌表达士兵畏惧战争、不愿出征的心态 B.运用重章叠句，层层递进强化团结抗敌的豪情 C.全诗语言华丽繁复，多处使用典故修饰语句 D.诗句意在抱怨军备物资匮乏，心生不满 22.简析这首诗抒发了怎样的思想感情。 （二）阅读下面古文，回答问题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 23.下列加点字词解释有误的一项是（） A.所以传道受业解惑也 受：传授 B.夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：平庸 C.而耻学于师 耻:以…… 为耻 D.圣益圣，愚益愚 益：更加 24.下列各组中加点虚词意义和用法相同的一项是（） A.师者，所以传道受业解惑也 道之所存，师之所存也 B.其闻道也固先乎吾 其皆出于此乎 C.惑而不从师 而耻学于师 D.古之圣人 吾从而师之 25.下列加点字词用法不同于其他三项的是（） A.吾从而师之 B.而耻学于师 C.小学而大遗 D.则耻师焉 26.下列句式与 “句读之不知，惑之不解” 一致的一项是（） A.师者，所以传道受业解惑也 B.不拘于时 C.何陋之有 D.青，取之于蓝 27.下列对选文内容理解不正确的一项是（） A.文章开篇点明老师的职责，阐明从师学习的必要性 B.作者认为不论身份年龄，懂得道理之人皆可作为老师 C.世人对待自身与孩子求学态度一致，都不愿拜师求教 D.作者批评了舍弃重要道理学习、只钻研字句的错误做法 28.《师说》的作者是唐代文学家________。 29.翻译句子：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 三、写作（50分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 古人云：“人无信不立，业无信不兴。”诚信是为人处世的根本，是立身立业的基石。有商户坚守诚信经营，数十年童叟无欺，赢得口碑与长远发展；有青年坚守诚信底线，踏实做事、真诚待人，收获尊重与认可。反观部分人，投机取巧、弄虚作假，考试作弊、失信违约，看似占得小利，最终输掉人品、错失机遇。 请结合材料和生活实际，以“诚信”为核心，写一篇不少于600字的文章。要求：立意深刻，结构完整，语言通顺，自拟标题，不得抄袭套作。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：为精准贴合《2025年内蒙古自治区对口招收中等职业学校语文试卷》，符合内蒙古自治区对口高考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，两类试卷交替使用。第一类试卷涵盖积累与运用、现代文阅读两大模块；第二类试卷包含积累与运用、古诗文阅读、写作三大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年内蒙古自治区对口升学中职复习语文《一周一测》（六） 积累与运用与古诗文阅读板块 考试时间 ：100分钟 考试分数：110分 一、积累与运用（40分） （一）选择题（每小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成1～3题。 秋日山野，清寂悠远，褪去盛夏的喧嚣燥热，尽显岁月安然的韵味。澄澈的蓝天一尘不染，朵朵白云悠然舒展，自在浮游于天际。漫山草木褪去浓绿，染上深浅不一的金黄与丹红，层层叠叠，错落有致，绘就一幅静谧辽阔的秋日画卷。山间清风徐徐拂过，携带着草木与泥土的清甜，吹散心头的烦闷与浮躁。溪流顺着山石蜿蜒流淌，水声叮咚，清亮悦耳，为寂静的山野增添了灵动气息。远离城市的车马喧嚣，置身这片______的山野秋景之中，人们得以卸下生活的疲惫，沉淀内心的杂念。秋日不似春日烂漫，不似夏日热烈，却独有一份沉稳与厚重，藏着沉淀后的从容，藏着______的人生智慧，让人静心体悟自然之美、生活之真。 1.下列字音字形全部正确的一项是（） A.喧器 蜿蜒（yán） 澄澈（dèng） B.喧嚣 蜿蜒（yán） 澄澈（chéng） C.喧器 蜿蜒（yān） 澄澈（chéng） D.喧嚣 蜿蜒（yān） 澄澈（dèng） 【答案】B 【解析】正确字形为“喧嚣”；蜿蜒读yán，澄澈读chéng，其余选项字音、字形均存在错误。 2.依次填入文中两处横线最恰当的词语是（） A.清幽静谧 厚积薄发 B.热闹繁华 急功近利 C.荒凉萧瑟 碌碌无为 D.压抑沉闷 浅尝辄止 【答案】A 【解析】文段描绘秋日山野宁静之景，第一空“清幽静谧”贴合环境；第二空“厚积薄发”对应秋日沉稳厚重的人生哲理，其余词语语境、情感均不符。 3.文段主要运用的修辞手法是（） A.比喻、拟人 B.夸张、借代 C.排比、反复 D.对偶、通感 【答案】A 【解析】秋景比作画卷，运用比喻；草木、清风赋予情态，运用拟人，其余修辞文段未涉及。 阅读下面文字，完成4～6题。 坚持是成长路上最珍贵的品质，是普通人突破自我、成就理想的底气。人生从无一蹴而就的成功，所有光鲜的背后，都是日复一日的坚守与付出。很多人渴望成功，却畏惧前路的坎坷与枯燥，稍有挫折便轻言放弃，最终______止步于平庸。新时代的中职学子，正处于锤炼本领、夯实基础的关键时期，专业技能的提升、学业素养的进步，都离不开持之以恒的打磨。______，没有凭空而来的优秀，只有日积月累的深耕。摒弃浮躁功利的心态，耐住寂寞、踏实钻研，在实训中积累经验，在学习中补足短板，方能在对口升学的赛道上稳步前行，用坚持书写属于自己的青春答卷。 4.填入文中第二处横线衔接最恰当的一项是（） A.成功依靠天赋，努力毫无意义 B.学习贵在坚持，成事贵在恒久 C.挫折只会阻碍个人成长进步 D.短暂努力即可收获巨大成功 【答案】B 【解析】后文强调日积月累、长久深耕，B句贴合文段坚持的核心主旨，其余选项观点消极、逻辑矛盾。 5.填入文中第一处横线最恰当的词语是（） A.轻易 B.艰难 C.刻意 D.主动 【答案】A 【解析】文段写人遇挫折轻易放弃、归于平庸，“轻易”贴合语境，其余词语语义不符。 6.对病句“坚持努力，就能完全绝对取得成功”修改正确的一项是（） A.坚持努力，就能取得成功 B.坚持努力，必然取得全部成功 C.只要努力，绝对可以成功 D.努力坚持，百分百获得成功 【答案】A 【解析】原句“完全、绝对”语义重复、过于绝对，删去重复词语，保留原意即可。 7.下列文学常识表述正确的一项是（） A.《雷雨》是老舍的经典话剧作品。 B.《劝学》出自儒家经典《孟子》。 C.《赤壁赋》作者苏轼，宋代豪放派词人。 D.鲁迅的《朝花夕拾》是小说集。 【答案】C 【解析】A《雷雨》作者曹禺；B《劝学》出自《荀子》；D《朝花夕拾》是散文集。 8.给下列句子排序，最恰当的一项是（） ①沉淀自我静心求学 ②端正态度摒弃浮躁 ③斩获佳绩不负韶华 ④深耕专业锤炼本领 A.②①④③ B.①②④③ C.②④①③ D.①④②③ 【答案】A 【解析】逻辑顺序：端正心态→沉淀求学→锤炼本领→收获成果，层层递进。 9.下列成语使用正确的一项是（） A.他持之以恒刻苦实训，专业能力突飞猛进。 B.同学们碌碌无为，认真备战升学考试。 C.他做事虎头蛇尾，始终坚持不懈。 D.面对难题他举一反三，选择置之不理。 【答案】A 【解析】持之以恒形容坚持努力，使用正确；BCD均语义矛盾、成语误用。 10.下列语句表达得体的一项是（） A.感谢老师的悉心垂教，学生受益匪浅。 B.我一定鼎力相助你的升学备考。 C.拙作承蒙大家夸赞，实属侥幸。 D.我明日莅临贵校参加交流活动。 【答案】A 【解析】垂教为敬辞，用于师长教导得体；鼎力、莅临用于他人，拙作不能用于感谢夸赞语境。 （二）填空题。 11.苏轼《水调歌头》：__________，何事长向别时圆。 【答案】不应有恨 【解析】中秋望月抒怀经典名句，高频默写考点。 12.王勃《滕王阁序》：老当益壮，__________。 【答案】宁移白首之心 【解析】励志抒怀名句，彰显壮志不移之志。 13.新闻结构五要素：标题、导语、主体、__________、__________。 【答案】背景、结语 【解析】新闻完整五部分固定结构，应用文必考。 14.韩愈《师说》：人非生而知之者，__________。 【答案】孰能无惑 【解析】《师说》核心名句，阐释从师求学道理。 15.公文请示属于__________行文，用于__________上级事项。 【答案】上行、请求批准 【解析】请示专属行文属性，公文基础考点。 16.诗歌两大表达方式：__________、__________；宋词两大流派：豪放派、__________。 【答案】写景、抒情、婉约派 【解析】诗歌基础表达手法与宋词主流流派。 （三）文字表述题。 17.语句补写 坚持学习，不仅需要恒久的毅力，①__________。求学之路不是一帆风顺的坦途，②__________。唯有迎难而上，方能不负青春。 【答案】（示例）①更需要坚定的信念 ②而是布满坎坷的征途 【解析】采用递进、转折标准句式，贴合求学坚持的主题，逻辑通顺。 18.句式仿写 例句：坚持是黑夜中的星光，照亮逐梦前行的道路； 【答案】（示例）坚持是寒冬里的暖阳，温暖奔赴理想的初心；坚持是迷雾中的灯塔，指引奔赴未来的方向。 【解析】统一比喻修辞，句式结构一致，立意积极向上，贴合主题。 19.为锤炼学子坚韧品格，养成坚持自律的好习惯，校学生会面向全体同学发起“自律勤学，不负韶华”倡议，请你以学生会名义写一篇倡议书，格式规范，150字左右。 【答案】（示例） 倡议书 亲爱的同学们： 青春因奋斗而精彩，学业因自律而精进。为端正学风、锤炼自我，养成勤学善思、持之以恒的良好习惯，校学生会向全体同学发出如下倡议： 一、端正学习态度，拒绝懒散懈怠，合理规划课余时间。 二、坚持每日勤学苦练，深耕专业知识，打磨实操技能。 三、克服浮躁心态，直面学习困难，持之以恒坚持进取。 愿全体同学以自律立身，以勤学筑梦，用奋斗书写无悔青春！ 校学生会 XX年X月X日 【解析】格式完整（标题、称呼、正文、落款、日期），正文条理清晰，倡议内容贴合校园学情，语言正式得体。 二、古诗文阅读（20分） （一）阅读下面诗歌，回答问题。 无衣 《诗经・秦风》 岂曰无衣？与子同袍。 王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 岂曰无衣？与子同裳。 王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 岂曰无衣？与子同泽。 王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 20.下列加点字词解释错误的一项是（） A.袍：战袍 B.偕行：一同出征 C.偕作：一起劳作 D.泽：贴身内衣 【答案】C 【解析】偕作指共同作战，并非劳作，其余字词释义均准确。 21.对诗歌内容与艺术手法理解正确的一项是（） A.诗歌表达士兵畏惧战争、不愿出征的心态 B.运用重章叠句，层层递进强化团结抗敌的豪情 C.全诗语言华丽繁复，多处使用典故修饰语句 D.诗句意在抱怨军备物资匮乏，心生不满 【答案】B 【解析】A 项将士齐心参战，毫无畏惧；C 项诗文质朴直白，无华丽辞藻与典故；D 项并无抱怨情绪，尽显互助同心之志。重章叠句为本诗特色，情感逐步昂扬。 22.简析这首诗抒发了怎样的思想感情。 【答案】抒发战士之间患难与共、并肩携手的深厚情谊，展现众人齐心备战、同仇敌忾的高昂斗志，饱含保家卫国、共御外敌的爱国情怀。 【解析】结合同衣共服的互助描写、备战征战的语句，从战友情谊、战斗意志、家国情怀三方面概括主旨情感。 （二）阅读下面古文，回答问题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 23.下列加点字词解释有误的一项是（） A.所以传道受业解惑也 受：传授 B.夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：平庸 C.而耻学于师 耻:以…… 为耻 D.圣益圣，愚益愚 益：更加 【答案】B 【解析】庸，意思是难道、哪里。其余选项释义均正确。 24.下列各组中加点虚词意义和用法相同的一项是（） A.师者，所以传道受业解惑也 道之所存，师之所存也 B.其闻道也固先乎吾 其皆出于此乎 C.惑而不从师 而耻学于师 D.古之圣人 吾从而师之 【答案】C 【解析】两处 “而” 均为连词，表转折。A 项前者表用来…… 的，后者用于主谓之间；B 项前者代词，他，后者语气副词，大概；D 项前者助词的，后者代词。 25.下列加点字词用法不同于其他三项的是（） A.吾从而师之 B.而耻学于师 C.小学而大遗 D.则耻师焉 【答案】C 【解析】C 项为形容词作名词，小的方面、大的方面。其余三项均为意动用法。 26.下列句式与 “句读之不知，惑之不解” 一致的一项是（） A.师者，所以传道受业解惑也 B.不拘于时 C.何陋之有 D.青，取之于蓝 【答案】C 【解析】题干与 C 项均为宾语前置句。A 为判断句，B 为被动句，D 为状语后置句。 27.下列对选文内容理解不正确的一项是（） A.文章开篇点明老师的职责，阐明从师学习的必要性 B.作者认为不论身份年龄，懂得道理之人皆可作为老师 C.世人对待自身与孩子求学态度一致，都不愿拜师求教 D.作者批评了舍弃重要道理学习、只钻研字句的错误做法 【答案】C 【解析】人们疼爱孩子会选择老师教导，自身却以从师为耻，态度并不相同。 28.《师说》的作者是唐代文学家________。 【答案】韩愈 【解析】韩愈是唐宋八大家之首，此文抨击当时耻于从师的不良风气，论述从师求学的道理。 29.翻译句子：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 【答案】因此无论地位高贵还是低下，无论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 【解析】无，无论；存，存在。语句通顺，关键字词翻译准确即可。 三、写作（50分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 古人云：“人无信不立，业无信不兴。”诚信是为人处世的根本，是立身立业的基石。有商户坚守诚信经营，数十年童叟无欺，赢得口碑与长远发展；有青年坚守诚信底线，踏实做事、真诚待人，收获尊重与认可。反观部分人，投机取巧、弄虚作假，考试作弊、失信违约，看似占得小利，最终输掉人品、错失机遇。 请结合材料和生活实际，以“诚信”为核心，写一篇不少于600字的文章。要求：立意深刻，结构完整，语言通顺，自拟标题，不得抄袭套作。 【立意分析】核心立意为诚信是立身立业之本。可从三个维度展开：个人层面，诚信是做人准则，是青年修身立德的核心；职业层面，诚信是职业底线，是职场立足、行业发展的根基；社会层面，诚信是时代美德，青年当坚守本心、以诚待人。可结合考试诚信、实训守信、职场操守等中职场景写作。 【例文】 以诚信立身，以本心筑行 古语有云：“人无信不立，业无信不兴。”诚信，是中华民族传承千年的传统美德，是为人处世的立身之本，更是职业前行的立身之基。对于新时代青年学子而言，坚守诚信本心，方能行稳致远、不负韶华。 诚信是个人修身立德的根本。真诚待人、守信做事，方能收获他人的信任与尊重。生活中，信守承诺的人，总能收获真挚的情谊；学习中，诚信应考、踏实求学的人，方能收获真实的进步。反观部分同学，为了高分考试作弊，为了敷衍任务弄虚作假，看似暂时获利，实则丢掉了本心与底线，最终只会自食恶果。 诚信是职业发展的基石。对于即将步入职场的中职学子来说，技能是立身之能，诚信是立身之德。各行各业，唯有诚信经营、坚守底线，才能长久发展。工匠以诚铸器，精益求精、不掺虚假；从业者以诚做事，恪尽职守、踏实肯干。失去诚信，再精湛的技能也会失去价值，再广阔的平台也会无处立足。 诚信从不是空洞的口号，而是藏在一言一行的坚守。作为青年学生，我们无需惊天动地的壮举，只需从小事做起：考试诚信应考，拒绝弄虚作假；做事信守承诺，不轻易失信于人；实训踏实认真，不敷衍应付。坚守本心、恪守诚信，就是最好的成长。 青春逢盛世，奋斗正当时。诚信是人生最珍贵的名片，是青年最亮眼的底色。愿我们始终坚守诚信本心，以真诚待人，以守信立身，在学习中沉淀品德，在成长中坚守底线，用诚信书写青春答卷，做有德、有才、有信的新时代青年。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $