2026年陕西省初中学业水平考试生物学·七年级下册诊断卷-【一战成名新中考·5行卷】2026陕西生物·考前模考卷

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2026-05-26
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.67 MB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·五行卷
审核时间 2026-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58025998.html
价格 8.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

复习诊断卷·2026年陕西省初中学业 一、选择题(共14小题,每小题2分,计28分。在每小题给 出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.B【解析】输卵管是受精的场所:卵巢是女性的主要生殖 器官,能分泌雌激素,雌激素会促进第二性征(体型变化、 声调变高)的出现:子宫是胚胎发育的场所:阴道是胎儿产 出和月经排出的通道。故选B。 2.D【解析】青春期时性器官迅速发育,而非开始形成,性 器官在胚胎时期已形成。故选D。 3.C【解析】米饭富含糖类(主要供能物质):核桃富含脂 肪:牛奶富含蛋白质(构成细胞的基本原料,促进生长发 育);可乐富含糖类。故选C。 4.B【解析】图甲中的①茎、②侧芽分别由图乙中的c芽轴、 d芽原基发育而来。B符合题意。 5.B【解析】植物通过光合作用制造有机物,为其他生物提 供食物,A不符合题意:人类随意大量砍伐植物会破坏生 态平衡,不属于植物的价值,B符合题意:植物通过蒸腾作 用参与生物圈的水循环,C不符合题意:植物进行光合作 用吸收二氧化碳、释放氧气,维持生物圈的碳氧平衡,D不 符合题意 6.B【解析】白细胞能吞噬病菌,对人体有防御和保护作 用,体内白细胞数量高于正常值,说明可能有致病菌感染, 因此患有急性胃肠炎的人,其血液化验报告单中,最可能 异常的是白细胞,故选B。 7.A【解析】胶囊内窥镜需经口腔→咽→食管→①胃→ ④小肠→③大肠排出,②胰腺属于消化道外的消化腺,胶 囊内窥镜不经过②,A错误:①是胃,胃壁分泌的胃液中含 胃蛋白酶,能初步消化蛋白质,B正确;胶囊内窥镜不进入 ⑤肝脏,不能用于诊断肝脏的病变,C正确:⑤肝脏分泌的 胆汁不含消化酶,但对脂肪有乳化作用,若肝脏病变,可能 影响脂肪的消化,D正确。 8.C【解析】吃太多辣条可能会出现胃肠道不适、口腔黏膜 受损等,C符合题意。 9.A【解析】a睾丸是男性的主要生殖器官,能产生精子和 分泌雄激素,b卵巢是女性的主要生殖器官,能产生卵细胞 和分泌雌激素,A正确;细胞是受精卵,怀孕指受精卵发 育成胚泡后,植人子宫内膜,而非受精卵直接植入,B错 误:胎儿通过胎盘与母体进行物质交换,脐带是物质运输 通道,C错误:新生命的起点是受精卵的形成,D错误。 10.A【解析】切脉时触摸的血管是动脉,A正确:动脉管壁 较厚,静脉管壁较薄,B错误;四肢静脉中含有静脉瓣,动 脉中没有瓣膜,C错误;肺动脉内流静脉血,D错误。 参考答案及解村 水平考试生物学·七年级下册诊断卷 11.B【解析】植物的生长需要水、无机盐和有机物,有机物 是植物通过光合作用制造的,因此给植物输人的液体中 含有水和无机盐,A错误:给植物打针输液就是将针头插 入木质部的导管,导管属于输导组织,B正确;导管是植 物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植物体 各处的管状结构,C错误:给植物打针输液操作并不复 杂,由于无机盐是通过输液管进人植物体内的导管中,而 不是施加在土壤中,因此该方式提高了肥料的利用率,D 错误。 12.B【解析】夜间没有光,绿色盆栽不进行光合作用,只进 行呼吸作用消耗氧气,释放二氧化碳,影响人的呼吸,A 错误。农田适时松土,可以增加土壤中的空气含量,从而 促进植物根部的呼吸作用,有利于根部吸收无机盐,B正 确。新疆瓜果甜,是因为当地昼夜温差大,白天温度高, 作物的光合作用强,制造的有机物多:夜晚温度低,作物 的呼吸作用弱,消耗的有机物少,这样植物体内积累的有 机物就多,C错误。冰箱储存蔬菜是通过低温抑制蔬菜 的呼吸作用,减少有机物的消耗,从而延长保鲜期,D 错误 13.C【解析】在肺泡与血液的气体交换中,肺泡内的氧浓度 高于血液中的氧浓度,氧气会从肺泡扩散进人血液;血液 中的二氧化碳浓度高于肺泡中的二氧化碳浓度,二氧化 碳会从血液扩散进人肺泡,所以图中a为二氧化碳,b为 氧气,A错误;I过程表示肺泡与外界的气体交换,是通 过呼吸运动实现的。粉尘在肺泡处堆积会使肺泡壁变 厚,影响肺泡的弹性,从而影响呼吸运动,进而影响I过 程,B错误;Ⅱ过程表示肺泡与血液间的气体交换,气体 总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,因此Ⅱ过程 气体交换是通过扩散作用实现的,C正确;尘肺病病人由 于肺部积聚大量粉尘,会影响肺泡与血液间的气体交换, 导致进人血液的氧气量减少。血管甲是肺动脉,流静脉 血,氧浓度低血管乙是肺静脉,流动脉血,氧浓度高,D 错误。 14.B【解析】图甲中,有绿叶遮光与未遮光(变量为光)、白 斑叶绿色部分与白色部分(变量为叶绿体)、氢氧化钠溶 液与清水(变量为二氧化碳),共3组对照实验,A错误: 图甲主要是探究光合作用的条件、原料和场所,没有检测 氧气产生的装置,不能验证光合作用产生氧气,B正确: 图乙装置放在光下,金鱼藻才能进行光合作用产生氧气, 收集的气体是氧气,C错误;丙、丁不构成对照,不能说明 萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳,D错误。 ·陕西生物学 3 二、非选择题(共4小题,除标注外,每空1分,计32分) 15.(8分)(1)胚(2)适量的水(3)[③]胚根 (4)分生区和伸长区(5)光合[⑧]蒸腾 (6)胚珠 【解析】(1)种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力 的胚以及供胚发育的营养物质。所以准备优质花生种子 时,要确保种子的胚完整。(2)种子萌发的环境条件是适 量的水、适宜的温度和充足的空气。浇水是给花生种子 发芽提供适量的水。(3)种子萌发时,胚根最先突破种皮 发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成根和茎连接的 部位。露出的“小白尖”是根,由③胚根发育而来。(4) 幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数 量,另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 所以根部继续向下伸展生长,这与根尖的分生区和伸长 区两个部位有关。(5)⑦光合作用是绿色植物通过叶绿 体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机 物,并释放出氧气的过程。播种后两个月,花生植株逐渐 生长,叶片数量增加且颜色更绿,说明叶绿体增多,光合 作用增强,能为开花结果制造更多的有机物。花生植株 吸收的水主要通过⑧蒸腾作用经过叶表面的气孔散失到 空气中。(6)一朵花经过传粉和受精过程后,雌蕊的子房 继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。 因此花生里面种子的数量不一样,是因为雌蕊子房中胚 珠的数量不一样。 16.(8分)(1)氧气(2)柱头受精子房 (3)雌雄同株(4)①高筛管②二氧化碳 【解析】(1)植物的根每时每刻都要进行呼吸作用,呼吸 作用要消耗氧气,因此铺设具有透气、透水功能的生态箅 子可以为悬铃木根部的呼吸作用提供充足的氧气。(2)雄 花序的花粉落在雌花的柱头上,完成传粉过程。受精后, 雌花的子房会发育成果实,众多果实形成果球。(3)雌雄 同株是同一株植物上同时存在雌蕊和雄蕊的现象。悬铃 木植株上既有雄花序(含有雄蕊),又有雌花序(含有雌 蕊),属于雌雄同株植物。(4)①分析图三可知,靠近路 灯,叶片叶绿素含量相对值较高,说明叶绿素的合成与光 照有关。导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,所以悬 铃木叶片制造的有机物通过筛管运送到树干和枝条。 ②光合作用的产物是有机物和氧气,原料是二氧化碳和 水,所以为了进一步明确夜间光照和光合作用之间的关 系,研究人员还可以测量悬铃木叶片每小时的二氧化碳 4 参考答案及解析 吸收量。 17.(7分)(1)皱襞消化和吸收营养物质 (2)纤毛清洁 (3)舒张(4)最喜欢第三组作品,因为3D打印技术能 够精确展现心脏结构,作品立体形象,增加了视觉吸引 力:利用3D打印技术,也展现了创新的材料使用和制作 方法(合理即可) 【解析】(1)第一组模型中折叠的纸代表小肠内表面的环 形皱襞,其上粘贴的丝绒代表小肠绒毛,这些都大大增加 了小肠的内表面积,有利于营养物质的消化和吸收。 (2)第二组模型中软管内壁的假睫毛模拟纤毛,但该模型 只模拟了呼吸道的清洁作用,没有模拟出温暖、湿润气体 的作用,所以具有一定的局限性。(3)心脏由心肌组成, 具有收缩和舒张的功能,是血液循环的动力器官。在第 三组模型中,心脏的各个腔都能收缩和舒张,能充分体现 “泵”的作用。(4)理由需紧扣“科学性、美观性、创新 性”,第三组的3D打印技术在创新性(材料和技术)和科 学性(结构精确)上有优势,结合这两点说明即可,其他组 合理也可。 18.(9分)(1)b、c、d (2)[3]下腔静脉A→B→5→2→C→D (3)舒张大于(4)肾肾小管(5)2.2 【解析】(1)人体将尿素、二氧化碳,以及多余的水和无机 盐等排出体外的过程叫作排泄。因此,图一a~d中属于 排泄途径的有b呼气、c排尿、d排汗。a排遗不属于排 泄。(2)体循环的途径为左心室→主动脉→各级动脉→ 全身各处毛细血管→各级静脉一→上、下腔静脉一右心房; 肺循环的途径为右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静 脉→左心房。吸收的水进人血液后,首先完成体循环,再 完成肺循环,最后经体循环运输至全身各处。因此,首先 经过图二中的3下腔静脉进人心脏,然后依次经过图二 中的A右心房→B右心室→5肺动脉→2肺静脉→C左 心房→D左心室→4主动脉,再由血液循环将其运输到全 身各处。(3)水以气体状态通过呼气排出,呼气时,肋间 肌和膈肌处于舒张状态。此时,膈顶部上升,肋骨向下向 内运动,胸廓缩小,肺内气压大于外界大气压。(4)泌尿 系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成,其中形成尿液的器官 是肾。当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分水和部 分无机盐等被肾小管重新吸收。因此,健康成年人每天 形成原尿约180升,而排出的尿液约1.5升。(5)由图一 可知,人体排出的水量=0.35+0.5+0.15+1.5=2.5升,排 出的水中包含人体内代谢过程产生的水,因此,此人在饮 食中应摄入2.5-0.3=2.2升水才能维持体内水的平衡。 陕西生物学班级: 姓名: 学号: 复习诊断卷 2026年陕西省初中学业水平考试 生物学·七年级下册诊断卷 [范围:植物的生活、人体生理与健康(一)总分:60分考试时间:60分钟] 第一部分(选择题共28分) 一、选择题(共14小题,每小题2分,计28分。在每小题给出的四个 选项中,只有一项是符合题目要求的) 最近,小玲发现自己长高了,体型有了明显的变化,越变越好看 了,说话的声调也变高了。请结合材料,完成1~3题。 1.“女大十八变,越变越好看。”与小玲的变化有直接关系的器官是 A.输卵管 B.卵巢 C.子宫 D.阴道 2.小玲已经进入青春期,她出现的身体变化不包括 A.身高突增 B.乳房增大 C.心肺功能增强 D.性器官开始形成 3.小玲正处于身体发育的重要时期,饮食上需要多摄入蛋白质,以满 足身体的生长发育。下列食物中富含蛋白质的是 A.米饭 B.核桃 C.牛奶 D.可乐 4.如图分别为白杨枝条和叶芽结构示意图,图甲中的①②分别是由 图乙中的哪一结构发育而来的 ( A.a、b B.c、d C.b、c D.a、d 5.植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用,其主要价值不包括 ( A.为其他的生物提供食物 B.供人类随意大量地砍伐 C.参与生物圈中的水循环 D.维持生物圈的碳氧平衡 胶囊内窥镜是一种吞咽式小型设备,可像食物一样在体内移动, 并捕捉消化道内的图像,用于诊断胃肠道疾病。请完成6~8题。 6.某人被诊断出患有急性胃肠炎,其血液化验报告单中,最可能异常 的是 () A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白 7.如图是胶囊内窥镜与消化系统的部分结构示意图,下列有关叙述 错误的是 ( ⑤ ① ② A.胶囊内窥镜可依次经过①②③④ B.①是胃,可初步消化蛋白质 C.胶囊内窥镜不能用于诊断⑤的病变 D.若⑤病变,可能影响脂肪的消化 8.我们要养成良好的生活习惯,预防胃肠道疾病,保护胃肠道健康。 下列做法不恰当的是 A.按时吃饭,不吃太饱 B.吃饭时细嚼慢咽 C.经常吃辣条增加食欲 D.水果清洗干净后再吃 9.下图表示人类生殖和发育过程,以下说法正确的是 父亲→a器官精子 c细胞胎儿婴儿 母亲-b器官卵细胞 A.a、b分别是男、女主要的生殖器宜 新 B.怀孕指c细胞植人子宫内膜的过程 C.胎儿通过脐带与母体进行物质交换 D.新生命的起,点是从婴儿延生开始的 名 中 10.传统文化扁鹊在《难经》中写道:“切脉而知之者,诊其寸口,视 其虚实,以知其病,病在何藏府(脏腑)也。”下列关于切脉时触摸 的血管,叙述正确的是 A.该类血管属于动脉 B.该类血管的管壁较薄 C.该类血管中含有防止血液倒流的瓣膜 D.该类血管内流的都是动脉血 11.如图是给植物打针输液的情形,这是在果树栽培和树木移植过程 中常用的一种方法,下列叙述正确的是 A.给植物输入的液体主要含有水和有机物 B.输液用的针头插入树木的输导组织 C.输入的液体进人茎内的导管往下运输到根部 D.给植物打针输液操作复杂,营养物质利用率低 12.下列生活现象与植物生理作用的关联,正确的是 A.夜间不适于将绿色盆栽放在卧室,因为它的蒸腾作用会消耗氧气 B.农田适时松土,可促进植物根部的呼吸作用,利于吸收无机盐 C.新疆瓜果甜,是因为当地昼夜温差大,白天呼吸作用强,积累有 机物多 5行卷·陕西生物学 D.冰箱储存蔬菜,是通过低温增强光合作用,延长保鲜期 13.长期暴露在粉尘污染的空气环境中,会导致粉尘在人体的肺部大 量积聚,引发尘肺病。如图是肺泡处气体交换示意图,下列叙述 正确的是 A.a为氧气,b为二氧化碳 B.粉尘在肺泡处堆积不会影响I过程 C.Ⅱ过程气体交换是通过扩散作用实现的 D.尘肺病病人血管乙中氧浓度低于血管甲 14.某同学为了探究植物的光合作用和呼吸作 用,设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是 ( 米 白斑叶 A(绿色部分)】 B(白色部分) 绿叶 一棉寒 黑纸片 无色玻璃瓶梁 一绿叶 氢氧化钠 溶液(能吸收 清水 二氧化碳) 为 澄 清 萌 发 石 的 金鱼藻 水 丙 A.图甲中共设置了2组对照实验 B.图甲装置不能验证光合作用产生氧气 C.图乙实验必须将装置放在光下,收集的气体是二氧化碳 D.丙、丁实验说明,萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 第二部分(非选择题共32分) 二、非选择题(共4小题,除标注外,每空1分,计32分) 15.新考法(8分)小林利用家中的花盆,进行了种植花生的实践活 动,并绘制了花生种子结构示意图(图一,①~⑤表示结构)及其 各个生长阶段的图示(图二,⑥~⑧表示生理过程),他准备写一 份《家庭种植花生观察报告》,请帮助他完善相关内容。 水蒸气 ⑧ 4 二氧 化碳 图 图二 3 【准备】 (1)选择阳光充足的阳台角落,在花盆中放置富含有机质的疏松土 壤。准备优质花生种子,要确保种子的 完整。 【播种】 (2)在春季15~18℃时播种,然后用水将土壤浇透。浇水是给花生 种子发芽提供 【出芽】 (3)播种后第3天,挖出其中一颗种子,发现其外皮破裂,露出一个 小白尖,这是由图一种子的[ 发育成的。 (4)播种后第7天,有小芽突破土壤表面:根部继续向下伸展生长, 这与根尖的 (2分)两个部位有关。 【生长】 (5)播种后两个月,花生植株逐渐生长,叶片数量增加且颜色更绿, 花生的[⑦] 作用增强,为开花结果做准备。这期间应保 持土壤湿润,花生植株吸收的水主要通过[ 作用散失 到空气中。 (6)播种后三个月,植株开花结果,剖开花生发现里面种子的数量 不一样,这是因为雌蕊子房中 的数量不一样。 【收获】 播种后四个多月,花生接近完全成熟,整个植株的叶片开始掉落, 进入自然衰老阶段。此次家庭种植花生过程顺利,收获喜人。 16.(8分)悬铃木(Platanus)为悬铃木科乔木,是悬铃木科悬铃木属 约7种植物的统称。悬铃木树形雄伟,枝叶茂密,是世界著名的 优良庭荫树和行道树,有“行道树之王”之称。 花序 果实 果球 图 图二 050 5 靠近路灯远离路灯 图三 (1)园林工作者在悬铃木树干基部铺设了具有透气、透水功能的 4 生态箅子(如图一)。这种处理能够避免土壤硬化,为悬铃木根部 的呼吸作用提供充足的 (2)每年春天,我们在悬铃木枝头看到的“小球球”是它的花序。 每个雌花序上约有1600个雌花。雄花序散落的花粉落在雌花的 上,完成传粉过程, 后,雌花的 发育成果 实,众多果实形成果球(如图二)。第二年,果球开裂释放果实,每 个果实有近600根果毛。 (3)悬铃木植株上既有雄花序又有唯花序,属于 (填 “雌雄同株”或“雌雄异株”)植物。 (4)为探究城市路灯照明对悬铃木生长的影响,研究人员进行了 如下实验。 步骤一:在某条道路北侧随机选取悬铃木30株,靠近路灯、远离 路灯各15株,并做好标记。 步骤二:测量靠近路灯和远离路灯的叶片叶绿素含量相对值,统 计结果如图三。 ①分析图三可知,靠近路灯,叶片叶绿素含量相对值较 (填 “高”或“低”)。悬铃木叶片制造的有机物通过 (填“导 管”或“筛管”)运送到树干和枝条。 ②为探究夜间光照与光合作用之间的关系,研究人员还可以测量悬 铃木叶片每小时的 (填“氧气”或“二氧化碳”)吸收量。 17.跨学科实践(7分)在学习了人体的结构后,某学校701班的同学 们开展了制作人体结构模型实践活动。各组同学经过讨论确定 了模型名称和相应的材料,然后利用周末时间制作出了作品在课 堂上展示,并进行了自评和互评。 组别 第一组 第二组 第三组 模型名称 小肠模型 气管模型 心脏模型 压水器、软管、双 材料 白纸、丝绒、双面胶 3D打印 面胶、假睫毛 假睫毛 压 作品展示 管 双面胶 【小组自评】 (1)第一组:我们的作品材料易得,制作简单。将一张白纸卷成圆筒 状作为小肠外壁,用另外几张白纸折成扇子状,放在圆简状白纸内, 作为小肠内壁。折叠的纸代表小肠内表面的环形 ,其上粘贴 5行卷·陕西生物学 的丝绒代表小肠绒毛,这些都大大增加了小肠的内表面积,有利 于 (2)第二组:我们的作品形象直观,可以动态演示。软管内壁的假 睫毛模拟的是 但该模型只模拟了呼吸道的 作 用,具有一定的局限性。 (3)第三组:我们的作品用3D打印技术制作,作品立体、形象、技 术创新性强,尤其是心脏的各个腔都能收缩和 ,能充分体 现“泵”的作用。 【同学互评】 (4)你最喜欢哪一组的作品,请你从科学性、美观性和创新性三个 方面任选一点说明自己的理由: (2分)。 18.(9分)“水乃生命之源”,人体每天必须摄入适量的水,以保障各 项生命活动的正常进行。图一为某健康成年人一天中水的主要 来源和去路示意图,a~d表示水排出的途径,箭头表示水的去向; 图二为心脏的结构示意图。请据图分析回答下列问题: 饮食中的水 呼出的水散失的水 ?升 0.35升 0.5升 b 呼吸系统 消 循环系统 的 道 T 9 泌尿系统 粪便中的 尿液中的 水0.15升 水1.5升 图一 图二 (1)图一a~d中属于排泄途径的有 (填字母)。 (2)吸收的水进入血液后,首先经过图二中的血管[ 进入心脏,然后依次经过 (用图中字 母、数字和箭头表示,2分)→4,再由血液循环将其运输到全身 各处。 (3)水以气体状态从呼吸系统排出时,肋间肌和膈肌处于 状 态,此时肺内气压(填“大于”“等于”或“小于”)外界大 气压。 (4)泌尿系统中形成尿液的器官是 。健康成年人每天形成 原尿约180升,而排出的尿液约1.5升,这是因为原尿中大量的水 通过 的重吸收作用回到血液。 (5)若图一中的人体内代谢过程可产生0.3升水,根据图中数据 分析,此人在饮食中应摄入 升水才能维持体内水的平衡。

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