2026年陕西省初中学业水平考试生物学·七年级上册诊断卷-【一战成名新中考·5行卷】2026陕西生物·考前模考卷

班级： 姓名： 学号： 复习诊断卷 2026年陕西省初中学业水平考试 生物学·七年级上册诊断卷 (范围：生物和细胞、多种多样的生物总分：60分考试时间：60分钟) 第一部分（选择题共28分）》 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的) “出淤泥而不染”是人们对莲的赞誉。莲花供观赏，莲的果实为 小坚果，俗称“莲子”，莲子可食用，莲叶可入药。藕是莲的地下茎，是 常见的蔬莱。请完成1~3题。 1.控制物质进出莲细胞的结构是 ( A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2.成语“藕断丝连”的“丝”属于植物组织类型中的 A.薄壁组织 B.分生组织 C.输导组织 D.保护组织 3.根据材料分析，莲在分类中属于 ( A.藻类 B.蕨类植物C.裸子植物 D.被子植物 红花羊蹄甲，别名红花紫荆，是深圳城市绿化的骨干树种之一。 每年的春季，红花绿叶交相辉映，是深圳市一道亮丽的风景线。请回 答4~6题。 4.红花羊蹄甲的萌芽力和成枝力强，分枝多，花期长达半年以上。这 体现了红花羊蹄甲 A.能对外界刺激作出反应 B.生活需要营养 C.能生长、发育和繁殖 D.具有遗传和变异的特性 5.红花羊蹄甲的花瓣是红色的、叶片是绿色的，这些有颜色的物质分 别存在于哪个细胞结构中 A.液泡、叶绿体 B.叶绿体、液泡 C.细胞膜、叶绿体 D.细胞膜、液泡 6.清蒸鲈鱼是广东省特色传统名菜。如图是红花羊蹄甲和鲈鱼的细 胞模式图。下列叙述错误的是 ( 3 5 A.甲是红花羊蹄甲细胞，乙是鲈鱼细胞 B.所有生物的细胞中都有结构③ C.甲、乙细胞的控制中心都是④ D.甲、乙细胞共有的结构是②④⑥⑦ 真实任务情境为了更深入地了解、学习生物学知识，某校七年 级的同学们踏上了去太原植物园的研学之旅。请跟随他们的脚步， 一起邂逅大自然的美好！请完成7~9题。 7.刚进植物园大厅，同学们就被曹天文昆虫标本馆吸引，该标本馆中 不可能出现的动物标本是 A B D 8.同学们在参观了沙生植物馆后，制作了部分沙生植物的分类等级 示意图（如图）。据图分析，下列叙述正确的是 ( 木兰纲 石竹目 唇形目 新 仙人掌科 木樨科 仙人掌属 巨人柱属 木樨榄属 仙人掌 巨人柱 油橄榄 A.仙人掌在分类等级上属于种 B.图中仙人掌和油橄榄的共同特征最多 C.巨人柱与油橄榄的亲缘关系比与仙人掌的近 D.三种沙生植物分类的重要依据只有根、茎、叶的形态结构 9.同学们最后来到了好问湖，看到湖内生活着许多锦鲤。四位同学 对于锦鲤的特征发表了自己的观点，其中你认同的是 体表覆盖角质的鳞 用鳃呼吸，皮 片，在陆地上产卵 肤可辅助呼吸 B 通过尾部和躯干部的摆动 体温恒定」 以及鳍的协调作用游泳 有喙无齿 C 5行卷·陕西生物学 10.中国科学院某团队在牡蛎血淋巴的分化机制、吞噬细胞激活和自 噬免疫取得了重要研究进展。牡蛎血淋巴可分为颗粒细胞和透 明细胞两类群，下图是两类群的形成过程，下列说法错误的是 ( ⊙①⊙ ③·颗粒细胞 透明细胞 A.过程①使细胞体积增大 B.过程②中变化最明显的是染色体 C.过程③是细胞分化 D.过程③使细胞遗传物质发生变化 11.显微镜的使用是初中生必备的技能之一，刘林同学制作并观察了 人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列相关 说法错误的是 ① ② ③ 甲 丙 A.图甲视野中出现了气泡 B.仅将5×目镜换为10×，图乙视野中观察到的细胞数量将减少 C.显微镜的放大倍数是指图丙中①与②的放大倍数的乘积 D.为增加视野亮度，应把图丙中③换成平面镜 12.“桃花春水生，白石今出没…不知旧行径，初拳几枝蕨。”山桃花 开、野蕨初绽展现春天的生机与活力。关于上述两种植物，下列 说法正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ 图1山桃的种子 图2蕨类植物 A.①②③共同组成种子的胚 B.上述两种植物都可以通过种子来繁殖后代 C.玉米种子和山桃种子的营养物质都储存在④中 D.⑤可以保护里面幼嫩的胚 13.皮肤有保护功能，划破时会感觉到疼，有时还会流血。下列关于 皮肤的叙述，错误的是 A.皮肤的肌肉组织具有保护功能 B.流出的血液属于结缔组织 C.感觉到疼是因为皮肤分布有神经组织 D.皮肤是由不同组织组成的器官 1 14.模型建构“ m→n →生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙 述正确的是 () A.若 m 是变形虫细胞，则无 n 结构，由单个细胞直接构成生物体 B.若 m 是哺乳动物细胞，则 n 代表组织和系统 C.若m是绿色开花植物细胞，则n代表器官和系统 D.若该生物体是衣藻，则营养方式为异养 第二部分(非选择题共32分) 二、非选择题(共4小题，除标注外，每空1分，计32分) 15.(6分)以下是大肠杆菌、酵母菌、草履虫的结构简图。请据图回 答问题： 芽体 ④ ③ ① ⑤ 小球藻 ( (藻类) ② 甲 乙 丙 (1)图甲中结构②与图丙中结构(填序号)的功能类似。 (2)图所示为酵母菌，正在通过生殖的方式繁殖 后代。 (3)从结构上看，乙、丙细胞都有[③]，属于真核生物。 (4)丙通过结构(填序号)摄入小球藻。未被消化的小球 藻仍能存活，其细胞内有，能通过光合作用为丙提供 营养。 16.探究实践(6分)某校生物兴趣小组的同学围绕番茄果实开展了 观察并制作番茄细胞模型的实践活动。请回答下列问题 ①盖 ②滴 ③涂抹 ④刮取 图1 细胞核 -1 细胞膜 -2 叶绿体 -液泡 一细胞质 番茄果肉细胞 (10×10) 图2 图3 (1)观察番茄果实：番茄果实由“果皮、筋络、番茄籽、果肉”等结 构组成，因此番茄果实属于(填“器官”或“组织”)。 (2)制作并观察番茄果肉细胞临时装片：制作该装片的正确操作 顺序是(用图1中的序号表示)。使用显微镜观察细 胞时，如果看到的细胞比较模糊，应调节显微镜的 使物像更加清晰。 (3)制作番茄果肉细胞模型：参考观察到的番茄果肉细胞(图2)， 该组同学选择使用超轻黏土来制作番茄果肉细胞模型(图3)。 2 对比图2、图3，图3中的细胞质对应图2中的（填数字）。 (4)请结合表中的评价维度和评价要点写出图3中细胞模型的一 个优点和一个缺点： 细胞模型制作评价量表 评价维度 评价要点 科学性 ·细胞重要结构齐全、准确 细胞重要结构的形状、大小比例适当 艺术性 美观协调；做工精细 创新性 ·材料易得，容易塑造成所需形状 优点： 缺点： 17.(10分)2025年全国海洋宣传日的主题为“保护海洋生态系统 人与自然和谐共生”。生物小组调查了我国的海洋资源，并尝试 对部分海洋生物进行分类。 资料卡 分类表 大弹涂鱼 ◆o(Boleophthalmus pectinirostris） ① 水母 鱼纲鲈形目鰕虎鱼科弹涂鱼属 身体 不分节 蓝点马皎 两侧对称 A 人(Scomberomorus niphonins） 鱼纲鲈形目鲭科马鲛属 柱 无外骨胳】 B 灰鲸 身体 Eschrichtius robustus 分节 有外骨胳 哺乳纲够偶蹄目灰鲸科灰属 物 笔记 有侧线日蓝点马鲛 ,青岛沿海水产资源素负盛名。每年从5月G 卵生 开始，很多海洋生物进人产卵和幼体发育 无侧线 大弹涂鱼 时节。 >经过多年的努力，青岛海洋生态环境质量！ ② 灰鲸 持续改善，近岸海域水质优良面积比例达！ 到99%，保持稳定向好趋势。 (1)资料卡列举的三种生物中，亲缘关系最近的是 判断依据是 (2)分类表中①②处应分别填写 沙蚕是 鱼、虾、蟹的食饵，它在分类表中的位置是 (填字母)。大弹 涂鱼长时间在难涂上生活，通过薄而湿润的皮肤进行气体交换， 鳃腔可膨大以储藏空气，在离水时辅助呼吸。请推测大弹涂鱼的 皮肤适于进行气体交换的内部结构特点： (2分)。 (3)青岛海域在每年5月1日~9月1日实行伏季休渔。在此期 间，禁止通过拖网和定置网等作业方式捕捞海洋渔业资源。伏季 休渔的目的是 (2分)。 (4)保护海洋生物多样性要从自身做起，请提出一条合理化建议： 18.跨学科实践(10分)蔬菜经过发酵制成的泡菜，不仅可以长时间 保存，而且味道酸脆可口，深受人们喜爱。某校生物兴趣小组的 同学查阅资料后，尝试制作泡菜。 【知识储备】 同学们了解了以下发酵小知识： 5行卷·陕西生物学 (1)泡菜制作原理：蔬菜表面的天然菌种 在无氧条 件下，分解有机物产生乳酸。 (2)菌种特点：发酵过程中，菌种通过 的方式大量繁殖。 【泡菜的制作】 在老师的指导下，同学们分工合作，按照以下流程制作泡菜： ①称取等量新鲜 ②加入适量调料，将浓 ③盖上坛 ④将泡 的白莱、萝卜、 度为6%的食盐水煮沸并 盖，向坛 莱坛放 甘蓝，洗净、切 冷却后，分成三等份， 口的回槽 在阴凉 条、控干水分后 分别倒入三个泡菜坛中 内注入清 处 分别放入三个相 直至淹没蔬菜（加入以 水，以密 同且洁净的泡菜 前泡菜坛中的“母水” 封坛口 坛中（如图） 能加快发酵速度) 注水密封 白莱 萝卜 甘蓝 (3)步骤②中，向泡菜坛中加入“母水”（上次制作泡菜后留下的 汤水)，可提高制作泡菜的效率，原因是 步骤③密封坛口的目的是 【探究泡菜的食用安全】 泡菜虽好吃，但在制作过程中会产生亚硝酸盐，短时间内摄入过 量亚硝酸盐，会引起食物中毒。为了探究泡莱制作过程中，亚硝 酸盐含量随时间的变化，同学们在泡菜制作过程中，每天定时取 等量样品进行榨汁，测量其中亚硝酸盐的含量。并绘制了如图所 示的曲线。 20 18 ◆一白菜 士萝卜 甘蓝 網 42 ■ 授 0 4567 发酵天数/天 (4)同学们其实同时做了两个探究： ①探究用不同蔬菜制成的泡菜中亚硝酸盐含量的差异，变量 是 ②探究用某种蔬菜（如萝卜）制作泡菜的过程中，亚硝酸盐含量随 时间的变化。为了控制单一变量，同学们采取的措施有 (答一点即可)。 (5)分析曲线可知，萝卜在腌制 天后食用比较合适，理由是 (2分)。 (6)10天后，某小组泡菜汁水变浑浊，泡菜表面有白色菌落，请帮 忙分析制作泡菜失败可能的原因： (答一点即可)。8K试卷 复习诊断卷~2026年陕西省初中学业水平考试生物学·七年级上册诊断卷 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给 最明显，B正确；过程③是细胞分化，形成功能不同的细 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 胞群（颗粒细胞和透明细胞），C正确：分化过程中细胞内 1.B【解析】细胞壁的作用是保护和支持细胞：细胞膜能够 的遗传物质不发生变化，D错误。 控制物质的进出：细胞质是细胞代谢的主要场所；细胞核1.D【解析】图甲视野中边缘黑、中间亮的圆形结构是气 是细胞的控制中心。故选B 泡，通常是盖盖玻片操作不当导致的，A正确。显微镜的 2.C【解析】“藕断丝连”的“丝”是导管，属于输导组织。故 放大倍数越大，视野中看到的细胞数量越少。将5×目镜 选C。 换为10×，放大倍数增大，因此观察到的细胞数量会减少， 3.D【解析】藻类无根、茎、叶的分化；蕨类植物有根、茎、叶 B正确。显微镜的放大倍数等于①目镜放大倍数与②物 的分化，但无种子，靠孢子繁殖；裸子植物种子裸露，无果 镜放大倍数的乘积，C正确。图丙中③是反光镜，反光镜 皮包被；被子植物种子外有果皮包被。莲能开花结果，属 有平面镜和凹面镜两种。凹面镜有聚光作用，能增加视 于被子植物。故选D。 野亮度；平面镜反射的光线较分散，会使视野变暗。因 4.C【解析】“萌芽力强、分枝多”体现红花羊蹄甲能生长， 此，为增加视野亮度，应换成凹面镜，D错误。 “花期长”体现红花羊蹄甲能发育和繁殖。C符合题意。12.D【解析】种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，图1 5.A【解析】花瓣的红色物质来自液泡中的细胞液（含色 中①②③未包含子叶，A错误：山桃是种子植物（用种子 素)：叶片的绿色物质来自叶绿体中的叶绿素（参与光合作 繁殖)，蕨类植物靠孢子繁殖，B错误：山桃种子的营养物 用)。故选A。 质储存在④子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中， 6.B【解析】甲细胞有①细胞壁、⑤叶绿体、③液泡，为植物 C错误；⑤是种皮，能保护内部幼嫩的胚，D正确。 细胞（红花羊蹄甲），乙细胞无该结构，为动物细胞（鲈13.A【解析】皮肤的保护功能由上皮组织实现，肌肉组织 鱼)，A正确；植物细胞有③液泡，动物细胞内没有液泡，B 的功能是收缩和舒张，A错误；血液属于结缔组织，B正 错误；④是细胞核，是动、植物细胞的控制中心，C正确； 确：神经组织能感受刺激、产生并传导神经冲动，皮肤被 动、植物细胞共有的结构是②细胞膜、④细胞核、⑥细胞 划破时感觉到疼是因为有神经组织，C正确；皮肤由上皮 质、⑦线粒体，D正确。 组织、结缔组织、神经组织等组成，属于器官，D正确。 7.D【解析】昆虫属于节肢动物，其主要特征是体表有坚韧14.A【解析】变形虫是单细胞生物，由单个细胞直接构成 的外骨骼：身体和附肢都分节。结合图片判断，A、B、C均 生物体，无组织、器官、系统（无对应结构），A正确：哺 为昆虫标本，D为鸟类标本。故选D。 乳动物的结构层次为细胞→组织→器官系统→生物 8.A【解析】生物的分类等级由高到低依次为界、门、纲、 体，若m是细胞，则n代表组织、器官和系统，B错误：绿 目、科、属、种，图中“仙人掌”属于种，A正确；分类等级越 色开花植物无系统层次，结构层次为细胞→组织→器官 低，生物的共同特征越多，仙人掌和巨人柱同科，比与油橄 一→生物体，n代表组织和器官，C错误；衣藻有叶绿体，可 榄（同纲不同目）的共同特征多，B错误：巨人柱与仙人掌 以通过光合作用制造有机物，营养方式为自养，D错误 同科，亲缘关系比与油橄榄（同纲）近，C错误：沙生植物分二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分） 类的重要依据是花、果实、种子，根、茎、叶为辅助依据，D15.(6分)(1)④(2)乙出芽(3)细胞核 错误。 (4)⑤叶绿体 9.C【解析】体表覆盖角质的鳞片或甲，在陆地上产卵是爬 【解析】(1)图甲中的②鞭毛是大肠杆菌用于游动的结 行动物的主要特征，A错误：鱼类只用鳃呼吸，皮肤不能辅 构。图丙中的④纤毛是草履虫用于运动的结构。它们的 助呼吸，B错误：鱼通过尾部和躯干部摆动提供动力，以及 功能类似，都能使生物体移动。(2)图乙表示酵母菌，是 鳍的协调作用游泳，符合锦鲤的特征，C正确：体温恒定， 一种单细胞真菌。图示中的酵母菌有芽体，正在进行繁 有喙无齿是鸟类的主要特征，D错误。 殖，故酵母菌可通过出芽生殖的方式进行繁殖。(3)从结 10.D【解析】过程①是细胞生长，使细胞体积增大，A正确； 构上看，乙（酵母菌）、丙（草履虫）的细胞都有③细胞核， 过程②是细胞分裂，分裂时染色体复制并平均分配，变化 都属于真核生物。甲（大肠杆菌）没有成形的细胞核，属 参考答案及解析·陕西生物学 1 于原核生物。(4)口沟是草履虫身体前端的一个凹陷，用 购买海洋生物制品，减少对海洋生物的捕捞和伤害；不向海 于摄取水中的食物颗粒。草履虫通过结构⑤口沟摄取小 洋倾倒垃圾，避免塑料垃圾进入海洋，污染海洋环境，危害海 球藻。未被消化的小球藻仍能存活，其细胞内有叶绿体， 洋生物的生存等。 能通过光合作用为草履虫提供营养。 18.(10分)(1)乳酸菌(2)分裂(3)“母水”中含有大量 16.(6分)(1)器官(2)②④③①细准焦螺旋(3)3 的乳酸菌避免空气中的氧气进入坛中，以便形成无氧 (4)选材新颖（或使用超轻黏土等材料）模型中多了叶 环境 绿体，少了细胞壁（或模型在美观协调、做工精细方面有 (4)①蔬菜种类②发酵温度相同（或萝卜的品种、质量 待提高等) 要一致等) 【解析】(1)番茄果实由保护组织（果皮）、输导组织（筋 (5)5亚硝酸盐含量最少，食用更健康 络)和薄壁组织（果肉等）等多种组织构成，因此它属于器 (6)频繁开盖使环境中的其他微生物进人：密封性差：原 官。(2)制作番茄果肉细胞临时装片的顺序：②在载玻片 有杂菌消灭不彻底 中央滴加清水，然后④刮取果肉，接着③用解剖针涂抹果 【解析】(1)制作泡菜要用到乳酸菌，在无氧条件下，乳酸 肉使细胞在水滴中分散开来，最后①盖上盖玻片。观察 菌发酵分解有机物产生乳酸，呈现一种特殊的风味。蔬 时，如果看到的细胞比较模糊，应调节显微镜的细准焦螺 菜表面具有天然的乳酸菌，可用于发酵。(2)乳酸菌是细 旋使物像更加清晰。(3)番茄果肉细胞具有细胞壁、细胞 菌，是单细胞生物，通过分裂的方式繁殖。(3)步骤②中， 膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等，对比图2、图3可知， 向泡菜坛中加入“母水”能加快发酵速度，是因为“母水” 图3中的细胞质对应图2中的3。(4)结合表中的评价维 中含有大量的发酵菌种乳酸菌，可以加快分解蔬菜中的 度和评价要点来看，该细胞模型的优点是选材新颖，使用 有机物，产生乳酸，缩短发酵时间。乳酸菌是厌氧细菌， 了超轻黏土这种创新材料来制作模型：细胞重要结构的 步骤③密封坛口是为了形成无氧环境，利于乳酸菌的生 形状、大小比例恰当：材料容易塑造成所需形状。然而该 长繁殖。(4)对照实验的单一变量原则是除了变量，其他 模型也存在缺点：①番茄果肉细胞属于植物非绿色部位 因素或条件要保证相同且适宜。①探究用不同蔬菜制成 细胞，有细胞壁，没有叶绿体，但模型中多了叶绿体少了 的泡菜中亚硝酸盐含量的差异，变量是蔬菜种类。②探 细胞壁：细胞膜控制物质进出的功能无法体现。②模型 究用某种蔬菜（如萝卜）制作泡菜的过程中，亚硝酸盐含 在美观协调、做工精细方面还有待提高。 量随时间的变化，为了控制单一变量，同学们采取的措施 17.(10分)(1)大弹涂鱼和蓝点马鲛它们都属于鱼纲鲈形 有发酵温度相同：萝卜的品种、质量等要一致。(5)根据 目(2)辐射对称胎生B密布毛细血管 题图曲线可知，萝卜在腌制5天后，亚硝酸盐含量已降至 (3)保护海洋渔业资源，使鱼类有足够的时间繁殖和生 较低的水平，此时食用更为安全。发酵初期，亚硝酸盐的 长，维持海洋生态平衡 含量较高，随着发酵时间的延长，产生的亚硝酸盐逐渐被 (4)不向海洋倾倒垃圾（或不购买海洋生物制品等） 消耗，因此第5天后食用较为合适。(6)失败的主要原因 【解析】(1)生物的分类等级越低，生物间的亲缘关系越 包括以下几点：①频繁开盖使环境中的其他微生物进入； 近，大弹涂鱼和蓝点马鲛都属于鱼纲鲈形目，它们的共同 密封性差：原有杂菌消灭不彻底。②卫生条件差：腌制容 分类等级更低，所以亲缘关系更近。(2)水母属于刺胞动 器不干净或使用脏的工具和双手会导致有害菌生长影响 物，刺胞动物的身体呈辐射对称，所以①处应填写辐射对 泡菜的质量。③选材问题：使用不新鲜的蔬菜或带有农 称；灰鲸属于哺乳动物，生殖方式为胎生，所以②处应填 药的蔬菜会导致泡菜质量不佳。此外，使用过大的蔬菜 写胎生。沙蚕身体由许多相似的环状体节构成，属于环 块在腌制过程中容易变软，影响口感。④温度控制不当： 节动物，身体分节，无外骨骼，在分类表中的位置是B。大 腌制泡菜需要适当的温度来促进发酵过程。温度过低会 弹涂鱼用皮肤辅助呼吸，其皮肤适于进行气体交换的内 减缓发酵，而过高则会导致发酵过快，影响口感。⑤盐分 部结构特点是密布毛细血管。(3)在伏季，很多海洋生物 控制不当：盐分过少会导致发酵不充分，容易腐败：盐分 进入产卵和幼体发育时节，伏季休渔的目的是保护海洋 过多则会影响口感。⑥水分控制不当：水分过多或过少 生物的繁殖和生长，维持海洋生态平衡，促进渔业资源的 都会影响泡菜的发酵和质量。⑦发酵时间控制不当：发 可持续发展。(4)保护海洋生物多样性要从自身做起，如不 酵时间过短或过长都会影响泡菜的口感和质量。 2 参考答案及解析·陕西生物学