第19卷 修辞（1）- 考点训练卷 2027年重庆市高职对口招生考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦修辞专项系统训练，通过选择与表达题结合，强化语言运用与思维能力，覆盖比喻、排比等核心修辞考点。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |修辞识别|2题（1、24）|判断修辞类型及效果|从概念辨析到语境应用| |修辞表达|23题（2-23、25）|仿写/续写/补句，要求修辞一致|从单句仿写到语段创作，梯度提升|

编写说明：2027年重庆市高职对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《2027年重庆市高等职业教育分类考试语文(中职类)》、《中等职业学校语文课程标准》（2020 年版）的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共64份；第二部分是按照150分试卷各题型编写的专题训练卷，共26份；第三个部分是按照150分试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年重庆高职对口招生考试《语文考纲百套卷》 第19卷 修辞（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（    ） A．“这个手术我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。 C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。 ——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。 D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。 【答案】:B 【解析】:从B项的意思看，后一个“巴金”当指巴金作品的风格特点，而不是指代“巴金”这个人。 2．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、         、         、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，            ，是生命的落脚处。 【解析】：①仲夏亭榭里的弄弦 ②深秋山林中的独步 ③是灵魂的依傍 3．在以下各句中空白处填上适当的话语，使前后内容、句式对应，修辞方法基本相同。 （1）生命像花朵。乐观者                   ，悲观者担心它会消尽短暂的香。 （2）青春如火焰。进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者                    。 （3）年华似流水。勤奋者               ；懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。 【解析】:（1）预祝它将留下甘甜的果 （2）给它泼水，使它渐熄渐灭 （3）乘风破浪，勇做大有可为的弄潮儿。 4.仿照下面画线的句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与画线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。 我的愿望是什么呢？我愿我的心，沉静如处子，没有一丝杂音，只有一片静谧。____________________________________________________________________ 【解析】:我愿我的眼，清冽如溪水，没有一点污浊，只有一片清澈。我愿我的生命，辽阔如天空，没有一朵乌云，只有一片蔚蓝。 5．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 尝试是什么？尝试是乌云蔽日时，勇于直上云霄的海燕；尝试是           ，         。对于勇敢者，尝试是一条通向成功的路；对于         ，        。 【解析】:大浪迭起时，敢于勇往直前的扁舟对于懦弱者，尝试是一堵阻止前进的墙。 6．以“风雨”为表达重点。辅以“小草”、“树木”等景物，至少运用一种修辞方法，按下列不同要求扩写一段话，每段不少于30字。 （1）表现“喜悦”心情。                                                                     【解析】:（1）微风吹拂，春雨如牛毛，如细丝，密密地斜织着，让漫步其间的游人感觉出春天的柔和与细腻，小草也贪婪地吮吸着雨露，柳条在轻轻摆动婀娜的身姿。 （2）表现“忧愁”心情。                                                                    【解析】:风乍起，就掀起几片飘零的树叶，雨点像一个个小雪粒，浸入肌肤，让人不由得打了个冷战，抬起头来望望天，天色灰蒙蒙的，不知何处是归程？ 7.在下面的横线处各补上一句话。要求：与画横线的句子句式大体一致，字数不一定相等，整个句子意思连贯。 太阳自有太阳的光芒，小草当有小草的春天。人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。他们是崇高的人，如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净，崇高的精神构成他们的人生价值；______________________，____________________、____________________、______________________，________________________。但他们让我们怦然心动，泪眼婆娑。这就是朴素的力量，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。 【解析】:他们是平凡的人，像泥土一样真切、小草一样普通、真理一样朴素，平凡的事业闪耀他们的道德光辉。 8.仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。 舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。 ①家庭                                 ②课堂                                 【解析】:①(家庭)小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣。 ②(课堂)小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣。 9．在横线上填上适当的话，表达你对承诺的理解，要求与前句在句式、修辞上保持一致。 （1）承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸；                                              （2）承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀；                                       【解析】:（1）承诺不是水面上的一叶浮萍，漂泊，不定。 （2）承诺如同宝剑，它的锋利是砺石磨砺的成果，也是剑的荣光。 10．在下面一段文字的画线处续写两个句子，要选择新的喻体，并使全段语句连贯。 青春是一首歌，她扣动我们的心弦。 青春是            ，                青春是            ，                【解析】:青春是一幅画，她点染我们的世界。青春是一首诗，她装点我们的理想。 11．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。 我是一朵白云， 亲情是包容我的蓝天； 我是一棵绿树， 亲情是滋养我的土地。 【解析】:我是一叶小舟，亲情是庇护我的港湾；我是一株小草，亲情是哺育我的春光。 12．依照下面的句式，另选一物写一句子，意思要完整，每句字数不一定要与原句相同。 我是根， 一生一世在地下 默默地生长， 向下，向下…… 我相信 地心有一个太阳。                   【解析】:我是溪，日复一日在山间静静地奔流，向前，向前……我坚信远方有一片沧海。 13．在下面横线处填入恰当的语句，内容要前后照应，并构成排比句。 用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同连缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如      ，我们     ，       ；友谊如     ，我们     ，              。 【解析】:友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一朵朵五彩的鲜花；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。 14．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生不在于成就了多大的事业，而在于做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做林中挺立的一棵；         ，     ；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做白云中的一朵。虽是一棵却能抗击风雨，       ，       ，虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。 【解析】:见到奔腾的江河，你只要无愧地做浪花里晶莹的一滴，虽是一滴，却能滋润禾苗。 15．请在下面的横线上续写语句。要求文意衔接，修辞方法与画     的语句一致。 在我的记忆里，农村的生活是平淡的，农民的生活很辛苦。每天早晨，父亲一阵如雷般的吆牛声惊醒了太阳；每天黄昏，父亲的锄锹磕碰硬土块的声音溅出了星星。夏天，              ，冬天，       。 【解析】:父亲以豆大的汗珠滋润着禾苗，父亲上山植草种树，为大山准备锦绣新衣。 16.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手 法，句式与示例相同。 宽容是温暖的阳光，可消融猜疑嫌隙的积雪；宽容是坚实的桥梁，可连接孤独寂寥的心灵；宽容是甘甜的清泉，可滋润干涸 焦渴的心田。 ________________________________________________________                                  【解析】:幸福是减负的书包，可享受轻松惬意的愉悦；幸福是稳定的工作，可品尝充实成功的甜美；幸福是温馨的夕阳，可感受安康喜乐的温暖。 17.仿照下面的句式，另选话题写一段话，要求句式相近，字数不一定相等。 把工作事当成自家事去干；把群众事当成亲戚事去办；把责任事当成自己事去担：这就是人民公仆应有的本色。 ______________________________________________________ 【解析】:把表扬当作鞭策去看待；把批评当作关心去对待；把奖章当作历史去收藏：这就是人生应有的态度。 18.仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相近。 亲情是温馨的，它是冬日的阳光消融心中的隔阂，它是春天的花朵带来的欣喜，它是夏夜的凉风拂走心里的烦闷。 【解析】:健康是幸福的，它是鸟儿的啼唱获得身心的爽适，它是天空的白云飘散的喜悦，它是江河的船帆升起心中的希望。 19.仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？________________________？________________________？ 【解析】:如果你是一线阳光，你是否照亮了一丝黑暗　如果你是一粒粮食，你是否哺育了无限的生命。 20.请你运用适当的修辞手法，将画横线的句子进行形象化的表达，句子可以扩展。 快乐令人陶醉，痛苦让人烦乱。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。__________________________________________________________ 【解析】:快乐似花，芬芳绚丽，令人陶醉；痛苦如草，蔓延疯长，让人烦乱。 21.仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 道德是一双无形手，散发送人玫瑰的芳香；____________________，__________________；__________________，____________________。 【解析】:道德是一条小溪流，滋润渴望水流的庄稼；道德是一座七彩桥，沟通日渐冷漠的情感。 22.用排比的手法在下面这段话的后面续写三句话，要注意衔接。 圆，一直是我最钟爱的图形。咿呀学语时，圆是妈妈红红的笑脸，让我感到无比温暖；垂髫之年，圆是五光十色的肥皂泡，伴着我童年的快乐；饥肠辘辘时，圆是甜甜的煎饼，给我幸福的感受。____________________，____________________，____________________；____________________，____________________，____________________；____________________，____________________，____________________。 【解析】:长大后，圆是东方升起的那轮朝阳，让我奋发向上；孤独时，圆是夜空上那轮皓月，给我深情的抚慰；沉思时，圆是笔记本上的那个句号，记载着我的收获。 23.仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞手法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；________________________， __________________________；______________________， ________________________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 【解析】:没有高山的威严英武　可以有石子的淡泊宁静　没有大树的秀美挺拔　可以有小草的默默奉献。 24．下列各句中比喻词用的不恰当的一句是 （ ） A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。 B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻 快。 C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D．她突然瞥见路中央盘看一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两 脚像踩在棉花上似的。 【解析】:B句脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉，无法与“轻 快”作比。 25．以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是： （ ） A．海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。 B．他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。 C．蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。 D．个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨 论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。 【解析】:A项运用了反复的修辞手法，表现了强烈的思乡之情。B项 把空洞的话比作“战鼓”，不妥。C项运用了拟人的手法，但把蒲公英比 作“雄纠纠”的卫士，不当，反而影响了表达效果，D项运用排比，但 “自学”、“努力”、“独立钻研”不能并列，自学已经包含了个人努力， 个人努力包含了独立钻研。“适当”、“相互”、“集体”说的角度不一，“适 当”是讲程度，“相互”和“集体”说的是讨论的形式，三者也不能并列。   ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年重庆市高职对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《2027年重庆市高等职业教育分类考试语文(中职类)》、《中等职业学校语文课程标准》（2020 年版）的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共64份；第二部分是按照150分试卷各题型编写的专题训练卷，共26份；第三个部分是按照150分试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年重庆高职对口招生考试《语文考纲百套卷》 第19卷 修辞（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（    ） A．“这个手术我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对像的特征，给人印象鲜明深刻。 C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。 ——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。 D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。 2．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、         、         、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，            ，是生命的落脚处。 3．在以下各句中空白处填上适当的话语，使前后内容、句式对应，修辞方法基本相同。 （1）生命像花朵。乐观者                   ，悲观者担心它会消尽短暂的香。 （2）青春如火焰。进取者为它加油，让它愈烧愈旺；退缩者                    。 （3）年华似流水。勤奋者               ；懒惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。 4.仿照下面画线的句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与画线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。 我的愿望是什么呢？我愿我的心，沉静如处子，没有一丝杂音，只有一片静谧。____________________________________________________________________ 5．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 尝试是什么？尝试是乌云蔽日时，勇于直上云霄的海燕；尝试是           ，         。对于勇敢者，尝试是一条通向成功的路；对于         ，        。 6．以“风雨”为表达重点。辅以“小草”、“树木”等景物，至少运用一种修辞方法，按下列不同要求扩写一段话，每段不少于30字。 （1）表现“喜悦”心情。                                                                     （2）表现“忧愁”心情。                                                                    7.在下面的横线处各补上一句话。要求：与画横线的句子句式大体一致，字数不一定相等，整个句子意思连贯。 太阳自有太阳的光芒，小草当有小草的春天。人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。他们是崇高的人，如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净，崇高的精神构成他们的人生价值；______________________，____________________、____________________、______________________，________________________。但他们让我们怦然心动，泪眼婆娑。这就是朴素的力量，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。 8.仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。 舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。 ①家庭                                 ②课堂                                 9．在横线上填上适当的话，表达你对承诺的理解，要求与前句在句式、修辞上保持一致。 （1）承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸；                                              （2）承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀；                                       10．在下面一段文字的画线处续写两个句子，要选择新的喻体，并使全段语句连贯。 青春是一首歌，她扣动我们的心弦。 青春是            ，                青春是            ，                11．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。 我是一朵白云， 亲情是包容我的蓝天； 我是一棵绿树， 亲情是滋养我的土地。 12．依照下面的句式，另选一物写一句子，意思要完整，每句字数不一定要与原句相同。 我是根， 一生一世在地下 默默地生长， 向下，向下…… 我相信 地心有一个太阳。                   13．在下面横线处填入恰当的语句，内容要前后照应，并构成排比句。 用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同连缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如      ，我们     ，       ；友谊如     ，我们     ，              。 14．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生不在于成就了多大的事业，而在于做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做林中挺立的一棵；         ，     ；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做白云中的一朵。虽是一棵却能抗击风雨，       ，       ，虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。 15．请在下面的横线上续写语句。要求文意衔接，修辞方法与画     的语句一致。 在我的记忆里，农村的生活是平淡的，农民的生活很辛苦。每天早晨，父亲一阵如雷般的吆牛声惊醒了太阳；每天黄昏，父亲的锄锹磕碰硬土块的声音溅出了星星。夏天，              ，冬天，       。 16.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手 法，句式与示例相同。 宽容是温暖的阳光，可消融猜疑嫌隙的积雪；宽容是坚实的桥梁，可连接孤独寂寥的心灵；宽容是甘甜的清泉，可滋润干涸 焦渴的心田。 ________________________________________________________                                  17.仿照下面的句式，另选话题写一段话，要求句式相近，字数不一定相等。 把工作事当成自家事去干；把群众事当成亲戚事去办；把责任事当成自己事去担：这就是人民公仆应有的本色。 ______________________________________________________ 18.仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相近。 亲情是温馨的，它是冬日的阳光消融心中的隔阂，它是春天的花朵带来的欣喜，它是夏夜的凉风拂走心里的烦闷。 19.仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？________________________？________________________？ 20.请你运用适当的修辞手法，将画横线的句子进行形象化的表达，句子可以扩展。 快乐令人陶醉，痛苦让人烦乱。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。__________________________________________________________ 21.仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 道德是一双无形手，散发送人玫瑰的芳香；____________________，__________________；__________________，____________________。 22.用排比的手法在下面这段话的后面续写三句话，要注意衔接。 圆，一直是我最钟爱的图形。咿呀学语时，圆是妈妈红红的笑脸，让我感到无比温暖；垂髫之年，圆是五光十色的肥皂泡，伴着我童年的快乐；饥肠辘辘时，圆是甜甜的煎饼，给我幸福的感受。____________________，____________________，____________________；____________________，____________________，____________________；____________________，____________________，____________________。 23.仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞手法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；________________________， __________________________；______________________， ________________________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 24．下列各句中比喻词用的不恰当的一句是 （ ） A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。 B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻 快。 C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D．她突然瞥见路中央盘看一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两 脚像踩在棉花上似的。 25．以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是： （ ） A．海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。 B．他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。 C．蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。 D．个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨 论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。   ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $