专题13 化学思想方法与实验方案设计（5大题型）（全国通用）2026年中考化学一模分类汇编

**基本信息** 聚焦化学思想方法，汇编河南、山东等多地区2026年一模真题，设分类法、归纳总结法、推理法及实验方案设计与评价四大题型，强化科学思维与实验探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |分类法|10题|物质构成（氯化钠由离子构成）、物质分类（有机物、碱、盐）|通过易混概念辨析（如纯碱是否为碱）考查分类思想| |归纳总结法|10题|合成材料（尼龙、聚乙烯）、营养素（淀粉、油脂）、实验现象（浓盐酸白雾）|结合生活生产实例归纳化学知识| |推理法|10题|微粒观（原子不带电）、守恒观（电解水元素组成）、转化观（中和反应生成盐和水）|基于核心素养进行逻辑推理（如元素守恒推理物质组成）| |实验方案设计与评价|10题|控制变量（探究燃烧条件）、实验验证（氧气含量测定）、方案评价（质量守恒定律装置）|注重实验原理与方案可行性分析，贴近中考命题趋势|

专题13 化学思想方法与实验方案设计 4大题型概览 题型01 分类法 题型02 归纳总结法 题型03 推理法 题型04实验方案的设计与评价 分类法 题型01 1．（2026·河南邓州·一模）物质由微观粒子构成，下列由离子构成的一组物质是（　　） A．汞、氨气 B．水、干冰 C．金刚石、氧气 D．氯化钠、硫酸铜 2．（2026·河南郑州·一模）分类是化学学习重要的方法。下列物质分类正确的是（　　） A．微量元素：钙、碘 B．复合肥：KNO3、CO（NH2）2 C．碱：纯碱、烧碱 D．干燥剂：生石灰、浓硫酸 3．（2026·山东泰安·一模）分类是一种科学方法。下列有关分类错误的是（　　） A．有机物：CO、C6H12O6、K2CO3 B．碱：NaOH、Ca（OH）2、Cu（OH）2 C．盐：NH4Cl、Na2SO4、NaNO3 D．氧化物：NO2、CuO、Al2O3 4．（2026·湖南长沙·一模）分类法是化学学习的重要方法之一，下列分类正确的是（　　） A．金属材料：铝合金、生铁、氧化铜 B．复合肥料：CO（NH2）2、KNO3 C．人体必需的微量元素：钙、碘、锌 D．化石能源：煤、石油、天然气 5．（2026·山东曲阜·一模）分类是研究和认识问题的重要方法。下列分类正确的是（　　） A．氢气、氧气、甲烷都是可燃性气体 B．塑料、玻璃、棉花都是合成材料 C．尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵都是复合肥 D．生理盐水、聚乙烯、天然气都是混合物 6．（2026·江西九江·一模）分类是认识和研究问题的重要方法之一。下列分类正确的是（　　） A．金属材料：钛合金、氧化铜 B．可直接加热的仪器：烧杯、试管 C．混合物：稀有气体、河水 D．黑色固体：四氧化三铁、高锰酸钾 7．（2026·江苏苏州·一模）运用分类法可以更深刻地理解化学概念之间的逻辑关系。下列说法正确的是（　　） A．复分解反应一定无元素化合价改变 B．由同种元素组成的物质一定是单质 C．盐一定由金属阳离子和酸根阴离子构成 D．在水溶液里能解离出H+的化合物一定是酸 8．（2026·河北唐山·一模）下列说法正确的是（　　） A．分类：烧碱、纯碱、熟石灰都属于碱 B．归纳：SO2、NO2和CO三种气体都有毒，排放到空气中均属于空气污染物 C．类推：CO2能与氢氧化钠溶液反应，则CO也能与氢氧化钠溶液反应 D．守恒：1g硫在2g氧气中完全燃烧后产生3g二氧化硫 9．（2026·贵州贵阳·一模）分类法是一种科学方法，下列各组物质的分类正确的是（　　） A．单质：铁、水银、石墨 B．碱：NH3•H2O、Na2CO3、Fe（OH）3 C．金属材料：金、硬铝、玻璃 D．复合肥：CO（NH2）2、KNO3、NH4H2PO4 10．（2026·广东深圳·一模）科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是（　　） A．分类：H2O、Fe2O3、KMnO4都属于氧化物 B．比较：小木棍分别蘸少量稀硫酸和浓硫酸，现象不同，说明硫酸的性质与浓度有关 C．分析：稀盐酸能去除铁锈，是因为酸能与某些活泼金属反应 D．推理：CO能使CuO还原成铜，因此CO能与所有的金属氧化物反应 归纳总结法 题型02 1．（2026·江苏扬州·一模）下列归类正确的是（　　） 选项 归类 内容 A 合成材料 尼龙、玻璃、聚乙烯 B 提供能量 淀粉、油脂、蛋白质 C 常见的碱 纯碱、氨水、熟石灰 D 铵态氮肥 碳铵、尿素、草木灰 2．（2026·湖北黄冈·一模）化学与生活生产密切相关。下列归纳完全正确的是（　　） A．化学与生活：石墨用作电极因为其具有良好的导电性 B．化学与农业：叶片发黄，枝叶生长不茂盛可以施加K2SO4 C．化学与健康：钙、铁、锌是人体必需微量元素 D．化学与材料：塑料、合金和尼龙属于合成材料 3．（2026·四川成都·一模）小驰帮助同学们整理学习笔记时，发现如下实验现象的描述，正确的是（　　） A．打开浓盐酸试剂瓶瓶盖后，瓶口出现白雾 B．灼烧棉花和羊毛都会产生烧焦羽毛气味 C．木炭在氧气中燃烧的现象是发出红光，放热，产生一种无色气体 D．电解水的实验中，正极产生气泡的速率比负极产生气泡的速率快 4．（2026·湖南长沙·一模）认真观察实验现象是必备的化学素养。下列实验现象描述正确的是（　　） A．将用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中一段时间，铝丝表面有铜析出 B．将浓硫酸滴在白纸上，放置一会儿后白纸变黑 C．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体 D．打开盛装浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有大量的白色烟雾 5．（2026·山东青岛·一模）归纳总结是学习化学的有效方法，以下归纳正确的是（　　） A．两种化合物反应生成新的两种化合物的反应一定是复分解反应 B．有盐和水生成的反应一定是中和反应 C．能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液 D．由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 6．（2026·云南昆明·一模）在国家可持续发展战略中，化学做出了重要贡献。下列各组对相关主题知识归纳完全正确的是（　　） A.化学与环境 B.化学与资源 ①二氧化碳会形成温室效应，属于污染物 ②煤炭中加入固硫剂，减少SO2污染 ①矿产资源应该有计划、合理开采 ②清洁能源包括风能、太阳能、潮汐能等 C.化学与健康 D.化学与农业 ①人体内缺乏氟元素会导致贫血症 ②健康生活应合理膳食、均衡营养 ①硝酸钾属于钾肥 ②钾肥能增强农作物抗倒伏能力 7．（2026·广东珠海·一模）归纳总结是化学学习的常用方法，下列归纳总结中错误的是（　　） A．化学家与贡献 B．化学与安全 拉瓦锡在定量实验的基础上，证明化学反应中参与反应的物质与反应产物间质量保持恒定 人员聚集的地方要注意通风换气，因为二氧化碳有毒 C．化学与实验 D．化学与环境 有气体参加或生成的化学反应在验证质量守恒定律时装置要密闭且没有明显形变 全球气候变暖导致两极冰川融化，使海平面升高，可能淹没部分沿海城市 8．（2026·湖南岳阳·一模）“归纳与比较”是学习化学的重要方法。下列对各组物质的归纳与比较均正确的是（　　） 选项 物质 归纳 比较 A 金刚石和石墨 都属于碳单质 碳原子的排列方式不同 B Fe3O4与Fe2O3 颜色相同 都是铁在氧气中燃烧的产物 C CO和CH4 常温时都是气体 在氧气中燃烧的产物完全相同 D H2O与H2O2 都可用于实验室制取氧气 分子构成不同，所以化学性质不同 9．（2026·黑龙江齐齐哈尔·一模）归纳总结是学习化学的基本方法，下列知识点归纳有错误的一组是（　　） A．化学与农业 B．化学与医疗 ①农业上用氯化钠溶液选种 ②钾肥可以增强作物抗倒伏能力 ①利用液氮进行冷冻治疗 ②小苏打可用于治疗胃酸过多 C．化学与能源 D．化学与环境 ①天然气属于不可再生能源 ②氢气是一种清洁的高能燃料 ①汽车尾气中的成分都会造成空气污染 ②含硫酸的废水可用熟石灰中和处理 10．（2026·山西太原·一模）下列主题知识的归纳中，完全正确的一组是（　　） A．我国科学家与其主要贡献 B．化学与农业 ①张青莲：相对原子质量的测定 ②徐光宪：提出稀土分离技术 ③侯德榜：发明联合制碱法 ①氮肥：使作物枝叶繁茂，叶色浓绿 ②磷肥：抗病虫害、抗倒伏 ③钾肥：促进植物生长，抗寒、抗旱 C．化学与生活 D．化学与能源 ①区分软水与硬水：加入等量肥皂水振荡 ②区分羊毛纤维与合成纤维：灼烧闻气味 ③缺铁会引起贫血，缺氟会引起氟斑牙 ①石油、沼气都属于不可再生能源 ②化学电池就是将化学能转化为电能的装置 ③乙醇燃烧是将化学能转化为热能 推理法 题型03 1．（2026·安徽淮安·一模）化学观念与科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识正确的是（　　） A．推理：金刚石与石墨结构不同，因此性质完全不同 B．归纳：氧化铜，氧化铁均不与水反应，则所有金属氧化物均不与水反应 C．守恒观：过氧化氢分解产生氧气的质量等于参加反应的过氧化氢中氧元素的质量 D．分类观：化合物由不同种元素组成，因此由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 2．（2026·河北邯郸·一模）推理是学习化学的重要思维方式。下列推理正确的是（　　） A．微粒观：原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子 B．分类观：氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C．守恒观：电解水生成氢气和氧气，则水是由氢和氧两种元素组成的 D．转化观：中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 3．（2026·江苏昆山·一模）推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（　　） A．溶液是均一、稳定的，故凡是均一、稳定的物质一定是溶液 B．酸性溶液可使紫色石蕊溶液变红，故可使紫色石蕊溶液变红一定是酸溶液 C．同种元素粒子的质子数一定相同，故质子数相同的原子一定属于同种元素 D．活泼金属和酸反应生成气体，故和酸反应生成气体的一定是活泼金属 4．（2026·云南昆明·一模）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理不正确的是（　　） A．某物质在氧气中燃烧生成CO2，则该物质组成中一定含碳元素 B．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C．点燃氢气之前需要验纯，所以点燃任何可燃性气体之前都需要验纯 D．可燃物燃烧放出大量的热，但放热不一定都是来自自然燃烧 5．（2026·广东邵东·一模）根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。下列类推结果与实际相符的是（　　） A．氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物 B．碳酸盐与盐酸反应放出气体，与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 C．NaOH溶液中有OH﹣，能与酸反应，KOH溶液中也有OH﹣，也能与酸反应 D．燃烧需要可燃物、氧气及温度达到着火点，灭火也需要同时破坏燃烧的三个条件 6．（2026·河南信阳·一模）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理不正确的是（　　） A．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子 B．单质是含有一种元素的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物都是单质 C．由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素 D．碱溶液能使酚酞溶液变成红色，则能使酚酞溶液变成红色的溶液一定显碱性 7．（2026·四川南充·一模）下列归纳推理正确的是（　　） A．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质 B．碳酸盐与稀盐酸反应放出气体，与稀盐酸反应有气体放出的一定是碳酸盐 C．常温下，碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱性溶液 D．中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 8．（2026·湖北荆州·一模）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（　　） A．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 B．碳酸盐能和酸反应产生气体，则能和酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 C．常温下，pH等于7的水溶液呈中性，则呈中性的水溶液pH一定等于7 D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 9．（2026·安徽安庆·一模）类推是学习化学的重要方法之一，下列类推正确的是（　　） A．胃药中的Mg（OH）2可以治疗胃酸过多，所以NaOH也可以治疗胃酸过多 B．氢气与空气混合点燃可能会发生爆炸，CO与空气混合点燃也可能会爆炸 C．Na+、Cl﹣的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 D．溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液 10．（2026·山东泰安·一模）推理是培养科学思维的重要方法，下列推理正确的是（　　） A．置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应 B．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应 C．酸雨的pH小于7，则pH小于7的雨水一定是酸雨 D．同种元素具有相同的核电荷数，则有相同核电荷数的一类原子一定是同种元素 实验方案的设计与评法 题型04 1．（2026·湖北恩施·一模）下列实验方案，不能达到实验目的的是（　　） A．验证硝酸铵固体溶于水吸热 B．探究CO2与水可以发生反应 C．探究空气中氧气的含量 D．验证质量守恒定律 2．（2026·贵州贵阳·一模）下列设计的实验方案不能达到实验目的的是（　　） A．探究溶剂对物质溶解性的影响 B．探究分子运动 C．检验蜡烛中含有氧元素 D．测量空气中氧气的含量 3．（2026·河北石家庄·一模）控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是（　　） A．探究铜的锈蚀是否需要氧气 B．探究铁、铜的金属活动性 C．探究MnO2对H2O2分解的催化作用 D．探究影响溶质溶解快慢的因素 4．（2026·山东济宁·一模）下列实验能达到实验目的的是（　　） 装置 目的 A.探究可燃物燃烧的需要有氧气支持 B.探究质量守恒 C.比较Fe、Al的金属活动性 D.探究催化剂对反应速率的影响 5．（2026·广东中山·一模）下列实验不能达到实验目的的是（　　） A．探究可燃物燃烧的三个条件 B．验证生石灰与水反应放热 C．探究温度对反应速率的影响 D．验证铁钉生锈与氧气有关 6．（2026·广西南宁·一模）下列实验设计能达到实验目的的是（　　） 实验目的 A.探究铁钉锈蚀需要水 B.验证Mg和Fe的金属活动性强弱 C.探究可燃物燃烧需要氧气 D.探究CO2能与NaOH反应 实验设计 7．（2026·安徽六安·一模）某款家用制氧机利用过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）和二氧化锰同时加入水中制取氧气（已知：过碳酸钠易溶于水，遇水分解为Na2CO3和H2O2）。制氧机制氧说明（部分）见下表，其中a、b剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。下列有关说法错误的是（　　） a剂 b剂 平均供氧量（毫升/分钟） 供氧时间（分钟） 配方1 1袋 1袋 ≥320 ≥15 配方2 2袋 1袋 ≥500 ≥25 配方3 3袋 2袋 ≥1000 ≥15 A．a剂的成分是过碳酸钠 B．根据“配方2、3”对比，说明b剂越多反应越快 C．突发缺氧性疾病，呼救同时选择“配方3”吸氧 D．制氧剂反应过程中，Na+数目保持不变 8．（2026·湖南长沙·一模）关于下列实验的说法不正确的是（　　） A．实验①：红磷要足量，集气瓶中水的作用是吸收白烟，降温 B．实验②：反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律 C．实验③：加网罩是为了使火焰集中并提高温度 D．实验④：N烧杯中溶液红色逐渐消失，可以验证盐酸和氢氧化钠发生了反应 9．（2026·江苏镇江·一模）用如图装置研究高温下木炭和FeCO3反应的产物。下列说法不正确的是（　　） A．装置②中石灰水变浑浊，说明产物中有CO2 B．装置③中黑色固体变红，说明产物中有CO C．装置②、③互换位置，会影响CO2的检验 D．加热一段时间后，取①中固体加入足量稀盐酸，溶液变成浅绿色，说明产物中有Fe 10．（2026·四川成都·一模）下表是20℃时不同物质在不同溶剂中的溶解度。化学实验小组同学利用三颈烧瓶连接不同传感器完成下列实验，其中不能达到目的的是（　　） 溶质溶剂溶解度/g NaCl HCl NaOH 水 36 72.1 109 无水乙醇 0.065 41.6 17.3 A．若a为NaOH溶液，三颈烧瓶中装入稀盐酸，可连接pH传感器验证二者能发生反应 B．若a为饱和NaOH的乙醇溶液，三颈烧瓶中装入饱和HCl的乙醇溶液，不用传感器，也能证明二者能发生反应 C．若a为足量稀盐酸，三颈烧瓶中装入NaOH溶液，可连接CO2传感器检验NaOH是否变质及程度 D．若a为稀盐酸，三颈烧瓶中装入NaOH固体，可连接温度传感器验证二者能发生反应 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 化学思想方法与实验方案设计 分类法 题型01 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D A D D C A B A B 归纳总结法 题型01 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A B D B B A D A 推理法 题型03 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C B C C C C B D 实验方案的设计与评价 题型04 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A A A A B B D D 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 化学思想方法与实验方案设计 4大题型概览 题型01 分类法 题型02 归纳总结法 题型03 推理法 题型04实验方案的设计与评价 分类法 题型01 1．（2026·河南邓州·一模）物质由微观粒子构成，下列由离子构成的一组物质是（　　） A．汞、氨气 B．水、干冰 C．金刚石、氧气 D．氯化钠、硫酸铜 【答案】D 【解析】A、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的；氨气是由非金属元素组成的化合物，是由氨分子构成的，故选项错误。 B、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的；干冰是固态二氧化碳，二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误。 C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误。 D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成的；硫酸铜是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由铜离子和硫酸根离子构成的，故选项正确。 故选：D。 2．（2026·河南郑州·一模）分类是化学学习重要的方法。下列物质分类正确的是（　　） A．微量元素：钙、碘 B．复合肥：KNO3、CO（NH2）2 C．碱：纯碱、烧碱 D．干燥剂：生石灰、浓硫酸 【答案】D 【解析】A、人体中钙属于常量元素，碘属于微量元素，故A分类错误； B、复合肥需同时含氮、磷、钾中至少两种营养元素，KNO3含氮、钾两种营养元素，是复合肥，CO（NH2）2（尿素）仅含氮元素，属于氮肥，故B分类错误； C、碱是解离出的阴离子全部为氢氧根离子的化合物，烧碱（NaOH）属于碱，纯碱是金属离子和酸根离子构成的化合物，属于盐，故C分类错误； D、生石灰可与水反应，浓硫酸有吸水性，二者均可作干燥剂，故D分类正确。 故选：D。 3．（2026·山东泰安·一模）分类是一种科学方法。下列有关分类错误的是（　　） A．有机物：CO、C6H12O6、K2CO3 B．碱：NaOH、Ca（OH）2、Cu（OH）2 C．盐：NH4Cl、Na2SO4、NaNO3 D．氧化物：NO2、CuO、Al2O3 【答案】A 【解析】A、CO和K2CO3中虽然含有碳元素，但二者的性质与无机物类似，习惯上还是将它们看做无机物，故A分类错误； B、NaOH、Ca（OH）2、Cu（OH）2都是解离出来的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，均属于碱，故B分类正确； C、NH4Cl、Na2SO4、NaNO3都是由金属阳离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物，均属于盐，故C分类正确； D、NO2、CuO、Al2O3都是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物，均属于氧化物，故D分类正确。故选：A。 4．（2026·湖南长沙·一模）分类法是化学学习的重要方法之一，下列分类正确的是（　　） A．金属材料：铝合金、生铁、氧化铜 B．复合肥料：CO（NH2）2、KNO3 C．人体必需的微量元素：钙、碘、锌 D．化石能源：煤、石油、天然气 【答案】D 【解析】A、铝合金和生铁属于金属材料，但氧化铜是金属氧化物，不属于金属材料，故A错误； B、CO（NH2）2（尿素）只含氮一种营养元素，属于氮肥，不是复合肥料，故B错误； C、钙属于常量元素，不是微量元素，故C错误； D、煤、石油、天然气都属于化石能源，故D正确；故选：D。 5．（2026·山东曲阜·一模）分类是研究和认识问题的重要方法。下列分类正确的是（　　） A．氢气、氧气、甲烷都是可燃性气体 B．塑料、玻璃、棉花都是合成材料 C．尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵都是复合肥 D．生理盐水、聚乙烯、天然气都是混合物 【答案】D 【解析】A、氧气具有助燃性，无可燃性，不属于可燃性气体，分类错误，故不符合题意。 B、玻璃属于无机非金属材料，棉花属于天然有机高分子材料，均不属于合成材料，分类错误，故不符合题意。 C、尿素仅含氮一种营养元素，属于氮肥，不属于复合肥，分类错误，故不符合题意。 D、生理盐水是氯化钠水溶液，聚乙烯的分子聚合度不固定、组成不单一，天然气主要成分为甲烷还含其他杂质，三者均为混合物，分类正确，故符合题意。故选：D。 6．（2026·江西九江·一模）分类是认识和研究问题的重要方法之一。下列分类正确的是（　　） A．金属材料：钛合金、氧化铜 B．可直接加热的仪器：烧杯、试管 C．混合物：稀有气体、河水 D．黑色固体：四氧化三铁、高锰酸钾 【答案】C 【解析】A、钛合金属于合金，属于金属材料，氧化铜属于金属氧化物，不属于金属材料，故选项说法错误。 B、试管可直接加热，烧杯不能直接加热，加热时需要垫上陶土网，故选项说法错误。 C、稀有气体是由氖气、氦气等混合而成，属于混合物；河水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物，故选项说法正确。 D、四氧化三铁属于黑色固体，高锰酸钾属于暗紫色固体，故选项说法错误。故选：C。 7．（2026·江苏苏州·一模）运用分类法可以更深刻地理解化学概念之间的逻辑关系。下列说法正确的是（　　） A．复分解反应一定无元素化合价改变 B．由同种元素组成的物质一定是单质 C．盐一定由金属阳离子和酸根阴离子构成 D．在水溶液里能解离出H+的化合物一定是酸 【答案】A 【解析】A.复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，反应前后所有元素化合价均不改变，故A说法正确。 B.由同种元素组成的纯净物才是单质，例如氧气和臭氧的混合物只含氧元素，但属于混合物，不是单质，故B说法错误。 C.盐不一定由金属阳离子和酸根阴离子构成，例如氯化铵属于盐，阳离子是铵根离子，不含金属阳离子，故C说法错误。 D.酸是在水溶液中解离出的阳离子全部为H+的化合物，例如硫酸氢钠在水溶液中也能解离出H+，但属于盐，故D说法错误。故选：A。 8．（2026·河北唐山·一模）下列说法正确的是（　　） A．分类：烧碱、纯碱、熟石灰都属于碱 B．归纳：SO2、NO2和CO三种气体都有毒，排放到空气中均属于空气污染物 C．类推：CO2能与氢氧化钠溶液反应，则CO也能与氢氧化钠溶液反应 D．守恒：1g硫在2g氧气中完全燃烧后产生3g二氧化硫 【答案】B 【解析】A.碱是在溶液中电离时阴离子全部为OH﹣的化合物。纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠由金属阳离子和酸根离子构成，属于盐，不属于碱，故说法错误； B.SO2、NO2会引发酸雨，CO易与血红蛋白结合使人中毒，三者均属于空气污染物，故说法正确； C.CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，但CO的化学性质与CO2不同，不能与氢氧化钠溶液反应，故说法错误 D.硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，该反应的化学方程式为，反应时各物质的质量比m（S）：m（O2）：m（SO2）＝32：（16×2）：（32+16×2）＝1：1：2，因此1g硫只能和1g氧气反应生成2g二氧化硫，剩余1g氧气，故说法错误。故选：B。 9．（2026·贵州贵阳·一模）分类法是一种科学方法，下列各组物质的分类正确的是（　　） A．单质：铁、水银、石墨 B．碱：NH3•H2O、Na2CO3、Fe（OH）3 C．金属材料：金、硬铝、玻璃 D．复合肥：CO（NH2）2、KNO3、NH4H2PO4 【答案】A 【解析】A、单质是由同种元素组成的纯净物。铁（Fe）、水银（Hg，汞）、石墨（C）都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故A正确。 B、碱是电离时产生的阴离子全部为OH﹣的化合物。NH3•H2O、Fe（OH）3属于碱，但Na2CO3由金属阳离子和酸根离子构成，属于盐，故B错误。 C、金属材料包括纯金属和合金。金、硬铝属于金属材料，但玻璃属于无机非金属材料，故C错误。 D、复合肥是同时含氮、磷、钾中至少2种营养元素的化肥。KNO3、NH4H2PO4属于复合肥，但CO（NH2）2只含有营养元素中氮元素，属于氮肥，故D错误。故选：A。 10．（2026·广东深圳·一模）科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是（　　） A．分类：H2O、Fe2O3、KMnO4都属于氧化物 B．比较：小木棍分别蘸少量稀硫酸和浓硫酸，现象不同，说明硫酸的性质与浓度有关 C．分析：稀盐酸能去除铁锈，是因为酸能与某些活泼金属反应 D．推理：CO能使CuO还原成铜，因此CO能与所有的金属氧化物反应 【答案】B 【解析】A、高锰酸钾中含有钾、锰、氧三种元素，不属于氧化物，故A错误； B、小木棍分别蘸少量稀硫酸和浓硫酸，现象不同，说明硫酸的性质与浓度有关，故B正确； C、稀盐酸能去除铁锈，是因为酸能与金属氧化物反应，故C错误； D、CO能使CuO还原成铜，但CO不能与所有的金属氧化物反应，如：一氧化碳不能还原氧化铝、氧化镁等活泼金属的氧化物，故D错误。故选：B。 归纳总结法 题型02 1．（2026·江苏扬州·一模）下列归类正确的是（　　） 选项 归类 内容 A 合成材料 尼龙、玻璃、聚乙烯 B 提供能量 淀粉、油脂、蛋白质 C 常见的碱 纯碱、氨水、熟石灰 D 铵态氮肥 碳铵、尿素、草木灰 【答案】B 【解析】A、尼龙属于合成纤维、聚乙烯属于塑料，二者是合成材料，但玻璃属于无机非金属材料，不属于合成材料，故A归类错误。 B、淀粉属于糖类，糖类、油脂、蛋白质都是人体可以从中获取能量的营养素，故B归类正确。 C、氨水、熟石灰属于碱，但纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐，不属于碱，故C归类错误。 D、铵态氮肥是含有铵根离子的氮肥，碳铵属于铵态氮肥，但尿素不含铵根离子，不属于铵态氮肥，草木灰主要成分为碳酸钾，属于钾肥，不属于铵态氮肥，故D归类错误。故选：B。 2．（2026·湖北黄冈·一模）化学与生活生产密切相关。下列归纳完全正确的是（　　） A．化学与生活：石墨用作电极因为其具有良好的导电性 B．化学与农业：叶片发黄，枝叶生长不茂盛可以施加K2SO4 C．化学与健康：钙、铁、锌是人体必需微量元素 D．化学与材料：塑料、合金和尼龙属于合成材料 【答案】A 【解析】A、石墨具有良好的导电性，因此可作电极，该选项说法正确，故A符合题意； B、作物叶片发黄、枝叶生长不茂盛是缺氮的表现，需施加氮肥，而K2SO4属于钾肥，该选项说法不正确，故B不合题意； C、钙是人体必需的常量元素，铁、锌属于微量元素，该选项说法不正确，故C不合题意； D、塑料、尼龙属于有机合成材料，合金属于金属材料，不属于合成材料，该选项说法不正确，故D不合题意。 故选：A。 3．（2026·四川成都·一模）小驰帮助同学们整理学习笔记时，发现如下实验现象的描述，正确的是（　　） A．打开浓盐酸试剂瓶瓶盖后，瓶口出现白雾 B．灼烧棉花和羊毛都会产生烧焦羽毛气味 C．木炭在氧气中燃烧的现象是发出红光，放热，产生一种无色气体 D．电解水的实验中，正极产生气泡的速率比负极产生气泡的速率快 【答案】A 【解析】A、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，故选项说法正确。 B、羊毛的主要成分为蛋白质，灼烧会产生烧焦羽毛气味；棉花的主要成分为纤维素，灼烧有烧纸的气味，故选项说法错误。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。 D、电解水时正极产生氧气、负极产生氢气，二者体积比为1：2，因此负极产生气泡的速率更快，故选项说法错误。故选：A。 4．（2026·湖南长沙·一模）认真观察实验现象是必备的化学素养。下列实验现象描述正确的是（　　） A．将用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中一段时间，铝丝表面有铜析出 B．将浓硫酸滴在白纸上，放置一会儿后白纸变黑 C．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体 D．打开盛装浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有大量的白色烟雾 【答案】B 【解析】A、铝丝表面有铜析出，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 B、浓硫酸具有脱水性，可使纸张中的氢、氧元素按水的组成比脱去，剩余炭黑，故选项说法正确。 C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出有刺激性气味的气体，故选项说法错误。 D、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，故选项说法错误。 故选：B。 5．（2026·山东青岛·一模）归纳总结是学习化学的有效方法，以下归纳正确的是（　　） A．两种化合物反应生成新的两种化合物的反应一定是复分解反应 B．有盐和水生成的反应一定是中和反应 C．能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液 D．由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 【答案】D 【解析】A、两种化合物反应生成新的两种化合物的反应不一定是复分解反应，如二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，不属于复分解反应，故A选项错误； B、中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钙反应能生成碳酸钙和水，不属于中和反应，故B选项错误； C、能使无色酚酞试液变红的溶液显碱性，但不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠属于盐，故C选项错误； D、不同种元素组成的纯净物叫化合物，故由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故D选项正确； 故选：D。 6．（2026·云南昆明·一模）在国家可持续发展战略中，化学做出了重要贡献。下列各组对相关主题知识归纳完全正确的是（　　） A.化学与环境 B.化学与资源 ①二氧化碳会形成温室效应，属于污染物 ②煤炭中加入固硫剂，减少SO2污染 ①矿产资源应该有计划、合理开采 ②清洁能源包括风能、太阳能、潮汐能等 C.化学与健康 D.化学与农业 ①人体内缺乏氟元素会导致贫血症 ②健康生活应合理膳食、均衡营养 ①硝酸钾属于钾肥 ②钾肥能增强农作物抗倒伏能力 【答案】B 【解析】A、①二氧化碳是温室气体，过量排放会加剧温室效应，但目前未计入空气污染物，①错误；②煤炭中加入固硫剂，可减少燃烧时SO2的排放，减少酸雨污染，②正确。归纳不完全正确，A错误； B、①矿产资源是不可再生资源，应合理、有计划地开采，①正确；②清洁能源包括风能、太阳能、潮汐能等，属于可再生能源，②正确。两个均正确，归纳完全正确，故B正确； C、①人体内缺乏氟元素会引起龋齿，缺乏铁元素才会导致贫血症，①错误；②健康生活应合理膳食、均衡营养，②正确。归纳不完全正确，故C错误； D、①硝酸钾同时含有钾元素和氮元素，属于复合肥，而不仅仅是钾肥，①错误；②钾肥能增强农作物的抗倒伏能力，②正确。归纳不完全正确，故D错误；故选：B。 7．（2026·广东珠海·一模）归纳总结是化学学习的常用方法，下列归纳总结中错误的是（　　） A．化学家与贡献 B．化学与安全 拉瓦锡在定量实验的基础上，证明化学反应中参与反应的物质与反应产物间质量保持恒定 人员聚集的地方要注意通风换气，因为二氧化碳有毒 C．化学与实验 D．化学与环境 有气体参加或生成的化学反应在验证质量守恒定律时装置要密闭且没有明显形变 全球气候变暖导致两极冰川融化，使海平面升高，可能淹没部分沿海城市 【答案】B 【解析】A.拉瓦锡通过定量实验证实了质量守恒定律，即参与化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，故表述正确； B.二氧化碳本身无毒性，人员聚集场所需要通风是因为二氧化碳浓度过高会导致人体缺氧窒息，并非二氧化碳有毒，故表述错误； C.有气体参加或生成的反应在验证质量守恒定律时，为保证反应物和生成物总质量不变，必须在密闭容器中进行，以防止气体逸出或空气进入，且不能有明显形变，防止产生浮力等，影响实验，故表述正确； D.全球气候变暖会导致两极冰川融化，海平面升高，可能淹没部分沿海城市，故表述正确。故选：B。 8．（2026·湖南岳阳·一模）“归纳与比较”是学习化学的重要方法。下列对各组物质的归纳与比较均正确的是（　　） 选项 物质 归纳 比较 A 金刚石和石墨 都属于碳单质 碳原子的排列方式不同 B Fe3O4与Fe2O3 颜色相同 都是铁在氧气中燃烧的产物 C CO和CH4 常温时都是气体 在氧气中燃烧的产物完全相同 D H2O与H2O2 都可用于实验室制取氧气 分子构成不同，所以化学性质不同 【答案】A 【解析】A、金刚石和石墨均由碳元素组成，都属于碳单质，二者物理性质差异大的本质原因是碳原子的排列方式不同，故A正确。 B、Fe3O4是黑色固体，Fe2O3是红棕色固体，颜色不同；且铁在氧气中燃烧的产物只有Fe3O4，故B错误。 C、CO和CH4常温下都是气体，归纳正确；但CO燃烧只生成CO2，CH4燃烧生成CO2和H2O，燃烧产物不完全相同，故C错误。 D、实验室不用H2O制取氧气，归纳错误；H2O与H2O2 的分子构成不同，化学性质也不同，比较正确。由于归纳错误，故D错误。故选：A。 9．（2026·黑龙江齐齐哈尔·一模）归纳总结是学习化学的基本方法，下列知识点归纳有错误的一组是（　　） A．化学与农业 B．化学与医疗 ①农业上用氯化钠溶液选种 ②钾肥可以增强作物抗倒伏能力 ①利用液氮进行冷冻治疗 ②小苏打可用于治疗胃酸过多 C．化学与能源 D．化学与环境 ①天然气属于不可再生能源 ②氢气是一种清洁的高能燃料 ①汽车尾气中的成分都会造成空气污染 ②含硫酸的废水可用熟石灰中和处理 【答案】D 【解析】：A.①农业上常用一定浓度的氯化钠溶液选种，利用密度差异筛选饱满种子，正确；②钾元素能促进作物茎秆健壮，增强抗病虫害和抗倒伏能力，故A正确； B.①液氮汽化吸收大量热，可实现低温环境用于冷冻治疗，正确；②小苏打（碳酸氢钠）能与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可用于治疗胃酸过多，故B正确； C.①天然气属于化石燃料，短时间内无法形成，属于不可再生能源，正确；②氢气燃烧只生成水，无污染且热值高，是清洁的高能燃料，故C正确； D.①汽车尾气中含有氮气、二氧化碳等不属于空气污染物的成分，“都会造成空气污染”的表述错误；②熟石灰（氢氧化钙的俗称）能与H2SO4发生中和反应生成硫酸钙和水，可用于处理含硫酸的废水，故D正确。故选：D。 10．（2026·山西太原·一模）下列主题知识的归纳中，完全正确的一组是（　　） A．我国科学家与其主要贡献 B．化学与农业 ①张青莲：相对原子质量的测定 ②徐光宪：提出稀土分离技术 ③侯德榜：发明联合制碱法 ①氮肥：使作物枝叶繁茂，叶色浓绿 ②磷肥：抗病虫害、抗倒伏 ③钾肥：促进植物生长，抗寒、抗旱 C．化学与生活 D．化学与能源 ①区分软水与硬水：加入等量肥皂水振荡 ②区分羊毛纤维与合成纤维：灼烧闻气味 ③缺铁会引起贫血，缺氟会引起氟斑牙 ①石油、沼气都属于不可再生能源 ②化学电池就是将化学能转化为电能的装置 ③乙醇燃烧是将化学能转化为热能 【答案】A 【解析】A.①张青莲主持测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献；②徐光宪和他的团队研发了稀土分离技术；③侯德榜发明了联合制碱法，故选项说法正确。 B.②磷肥可以促进植物生长，增强抗寒、抗旱能力；③钾肥可以促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力，故选项错误。 C.③缺铁会引起贫血，缺氟易产生龋齿，摄入过量会引起氟斑牙，故选项错误。 D.①沼气可通过生物质发酵短时间制取，属于可再生能源，故选项错误。故选：A。 推理法 题型03 1．（2026·安徽淮安·一模）化学观念与科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识正确的是（　　） A．推理：金刚石与石墨结构不同，因此性质完全不同 B．归纳：氧化铜，氧化铁均不与水反应，则所有金属氧化物均不与水反应 C．守恒观：过氧化氢分解产生氧气的质量等于参加反应的过氧化氢中氧元素的质量 D．分类观：化合物由不同种元素组成，因此由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 【答案】D 【解析】A、金刚石与石墨结构不同，物理性质有很大差异，但化学性质相似，因为它们都是由碳元素组成的单质，并非性质完全不同，故A表述错误； B、氧化铜、氧化铁均不与水反应，但不能归纳出所有金属氧化物均不与水反应，例如氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，故B表述错误； C、过氧化氢分解的反应为，过氧化氢中的氧元素一部分进入生成物水中，一部分进入氧气中，因此生成氧气的质量小于参加反应的过氧化氢中氧元素的总质量，故C表述错误； D、化合物的定义就是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故D表述正确；故选：D。 2．（2026·河北邯郸·一模）推理是学习化学的重要思维方式。下列推理正确的是（　　） A．微粒观：原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子 B．分类观：氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C．守恒观：电解水生成氢气和氧气，则水是由氢和氧两种元素组成的 D．转化观：中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 【答案】C 【解析】A、中子不带电，但是不属于原子，故A错误； B、由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物，高锰酸钾中含有氧元素，但是由三种元素组成的，不属于氧化物，故B错误； C、化学反应前后，元素种类不变，电解水生成氢气和氧气，则水是由氢和氧两种元素组成的，C正确； D、酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，如：二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不属于中和反应，故D错误。故选：C。 3．（2026·江苏昆山·一模）推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（　　） A．溶液是均一、稳定的，故凡是均一、稳定的物质一定是溶液 B．酸性溶液可使紫色石蕊溶液变红，故可使紫色石蕊溶液变红一定是酸溶液 C．同种元素粒子的质子数一定相同，故质子数相同的原子一定属于同种元素 D．活泼金属和酸反应生成气体，故和酸反应生成气体的一定是活泼金属 【答案】C 【解析】A、溶液是均一、稳定的，但均一、稳定的物质却不一定是溶液，比如水是均一、稳定的，但不是溶液，故推理错误； B、使石蕊变红的溶液不一定是酸溶液，而是显酸性的溶液。例如，某些盐溶液（如硫酸铵溶液）因呈酸性，也能使石蕊变红，故推理错误； C、元素是质子数相同的一类原子的总称，所以质子数相同的原子一定属于同种元素，故推理正确； D、活泼金属与稀盐酸反应有气体生成，能与稀盐酸反应有气体生成的物质不一定是活泼金属，也可以是碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，故推理错误。故选：C。 4．（2026·云南昆明·一模）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理不正确的是（　　） A．某物质在氧气中燃烧生成CO2，则该物质组成中一定含碳元素 B．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C．点燃氢气之前需要验纯，所以点燃任何可燃性气体之前都需要验纯 D．可燃物燃烧放出大量的热，但放热不一定都是来自自然燃烧 【答案】B 【解析】A.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，CO2中含有碳元素和氧元素，氧气中只含有氧元素，因此该物质组成中一定含碳元素，该推理正确，故A不符合题意； B.中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如金属氧化物与酸反应也生成盐和水，不属于中和反应，该推理错误，故B符合题意； C.可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，因此点燃任何可燃性气体之前都需要验纯，该推理正确，故C不符合题意； D.可燃物燃烧会放出大量的热，但放热反应不一定都是燃烧，例如氧化钙与水反应也会放出大量的热，不属于燃烧，该推理正确，故D不符合题意。故选：B。 5．（2026·广东邵东·一模）根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。下列类推结果与实际相符的是（　　） A．氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物 B．碳酸盐与盐酸反应放出气体，与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 C．NaOH溶液中有OH﹣，能与酸反应，KOH溶液中也有OH﹣，也能与酸反应 D．燃烧需要可燃物、氧气及温度达到着火点，灭火也需要同时破坏燃烧的三个条件 【答案】C 【解析】A.氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，如KMnO4属于含氧化合物，但由三种元素组成，不属于氧化物，故错误。 B.碳酸盐与盐酸反应放出二氧化碳气体，但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，例如活泼金属与盐酸反应也会放出氢气，故错误。 C.碱溶液中都含有OH﹣，因此具有相似的化学性质，能与酸发生中和反应，NaOH和KOH都属于碱，都能与酸反应，故正确。 D.灭火只需破坏燃烧三个条件中的任意一个即可，无需同时破坏三个条件，故错误。故选：C。 6．（2026·河南信阳·一模）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理不正确的是（　　） A．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子 B．单质是含有一种元素的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物都是单质 C．由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素 D．碱溶液能使酚酞溶液变成红色，则能使酚酞溶液变成红色的溶液一定显碱性 【答案】C 【解析】A.在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，故A分析推理正确； B.单质的定义是由同种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物都是单质，故B分析推理正确； C.盐是由金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子构成的化合物，例如氯化铵，它是由铵根离子和氯离子构成的盐，但不含金属元素，所以盐中不一定有金属元素，故C分析推理错误； D.酚酞溶液遇碱性溶液变红，所以能使酚酞溶液变成红色的溶液一定显碱性，故D分析推理正确； 故选：C。 7．（2026·四川南充·一模）下列归纳推理正确的是（　　） A．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质 B．碳酸盐与稀盐酸反应放出气体，与稀盐酸反应有气体放出的一定是碳酸盐 C．常温下，碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱性溶液 D．中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 【答案】C 【解析】A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成的，但由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误。 B、碳酸盐与稀盐酸反应放出气体，但与稀盐酸反应有气体放出的不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误。 C、常温下碱性溶液的pH＞7，因此常温下pH＞7的溶液一定呈碱性，属于碱性溶液，故选项推理正确。 D、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误。故选：C。 8．（2026·湖北荆州·一模）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（　　） A．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 B．碳酸盐能和酸反应产生气体，则能和酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 C．常温下，pH等于7的水溶液呈中性，则呈中性的水溶液pH一定等于7 D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 【答案】C 【解析】A、离子是带电的微观粒子，但带电的微观粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误。 B、碳酸盐能和酸反应产生气体，但能和酸反应产生气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误。 C、常温下，pH等于7的水溶液显中性，则呈中性的水溶液pH一定等于7，故选项推理正确。 D、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误。 故选：C。 9．（2026·安徽安庆·一模）类推是学习化学的重要方法之一，下列类推正确的是（　　） A．胃药中的Mg（OH）2可以治疗胃酸过多，所以NaOH也可以治疗胃酸过多 B．氢气与空气混合点燃可能会发生爆炸，CO与空气混合点燃也可能会爆炸 C．Na+、Cl﹣的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 D．溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液 【答案】B 【解析】A、NaOH具有强腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故A错误。 B、可燃性气体与空气混合点燃达到爆炸极限时均可能发生爆炸，氢气和一氧化碳都属于可燃性气体，因此与空气混合点燃都可能爆炸，故B正确。 C、氖气、氩气等稀有气体的原子最外层电子数也为8，因此最外层电子数为8的粒子不一定都是离子，故C错误。 D、溶液是均一、稳定的混合物，混合物不一定具备均一、稳定的特征（如泥沙混合物），因此混合物不一定是溶液，故D错误。故选：B。 10．（2026·山东泰安·一模）推理是培养科学思维的重要方法，下列推理正确的是（　　） A．置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应 B．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应 C．酸雨的pH小于7，则pH小于7的雨水一定是酸雨 D．同种元素具有相同的核电荷数，则有相同核电荷数的一类原子一定是同种元素 【答案】D 【解析】A、置换反应是单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，有单质生成的反应不一定是置换反应，如过氧化氢分解生成氧气（单质）属于分解反应，故选项推理错误。 B、中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，生成盐和水的反应不一定是中和反应，如金属氧化物和酸、非金属氧化物和碱反应都能生成盐和水，不属于中和反应，故选项推理错误。 C、酸雨的pH小于7，但pH小于7的雨水不一定是酸雨，也可能是正常雨水，正常雨水的pH约为5.6，酸雨是pH小于5.6的雨水，故选项推理错误。 D、同种元素具有相同的核电荷数，则有相同核电荷数的一类原子一定是同种元素，故选项推理正确。 故选：D。 实验方案的设计与评法 题型04 1．（2026·湖北恩施·一模）下列实验方案，不能达到实验目的的是（　　） A．验证硝酸铵固体溶于水吸热 B．探究CO2与水可以发生反应 C．探究空气中氧气的含量 D．验证质量守恒定律 【答案】C 【解析】A、图中实验，加上水之后，U型管的液面左高右低，可验证硝酸铵固体溶于水吸热，故选项实验方案能达到实验目的。 B、干燥的紫色石蕊小花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红色；湿润的紫色石蕊小花通二氧化碳前不变色，说明水不能使紫色石蕊变红色；通二氧化碳后变红色，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，可用于探究CO2与水可以发生反应，故选项实验方案能达到实验目的。 C、图中实验，导管上没有弹簧夹，反应放出大量的热，装置内压强大，有空气逸出，进入的水多，会使测定结果偏大，故选项实验方案不能达到实验目的。 D、铜粉在空气中加热，与氧气反应生成氧化铜，反应在密闭容器中进行，没有气体逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验方案能达到实验目的。故选：C。 2．（2026·贵州贵阳·一模）下列设计的实验方案不能达到实验目的的是（　　） A．探究溶剂对物质溶解性的影响 B．探究分子运动 C．检验蜡烛中含有氧元素 D．测量空气中氧气的含量 【答案】C 【解析】A、实验控制温度、溶质（碘）的量、溶剂体积均相同，仅溶剂种类（水、酒精）不同，通过观察碘的溶解差异，可探究溶剂对物质溶解性的影响，故选项设计的实验方案能达到实验目的。 B、浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动到滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞溶液变红，可证明分子在不断运动，故选项设计的实验方案能达到实验目的。 C、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，无法确定是否含有氧元素，故选项设计的实验方案不能达到实验目的。 D、红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，生成固体五氧化二磷，瓶内压强减小，冷却至室温后打开止水夹，进入集气瓶的水的体积即为氧气的体积，可测定空气中氧气含量，故选项设计的实验方案能达到实验目的。 故选：C。 3．（2026·河北石家庄·一模）控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验设计能达到目的的是（　　） A．探究铜的锈蚀是否需要氧气 B．探究铁、铜的金属活动性 C．探究MnO2对H2O2分解的催化作用 D．探究影响溶质溶解快慢的因素 【答案】A 【解析】A、图中实验，左侧支管中铜与CO2、O2和H2O接触，铜片锈蚀，右侧支管中铜与CO2和H2O接触，铜片不锈蚀；该实验的唯一变量是“是否有氧气”。，控制变量要求，可探究铜的锈蚀是否需要氧气，故选项实验设计能达到目的。 B、图中实验，除了金属不同外，酸的浓度不同，变量不唯一，不能比较铁、铜的金属活动性强弱，故选项实验设计不能达到目的。 C、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，不能探究MnO2对H2O2分解的催化作用，故选项实验设计不能达到目的。 D、图中实验，除了水的温度不同外，第一个烧杯还使用了玻璃棒进行搅拌，变量不唯一，不能探究影响溶质溶解快慢的因素，故选项实验设计不能达到目的。故选：A。 4．（2026·山东济宁·一模）下列实验能达到实验目的的是（　　） 装置 目的 A.探究可燃物燃烧的需要有氧气支持 B.探究质量守恒 C.比较Fe、Al的金属活动性 D.探究催化剂对反应速率的影响 【答案】A 【解析】A、生石灰和水反应放热，放出的热量能达到白磷的着火点；两支试管中白磷分别与氮气、氧气接触，右边试管中的白磷燃烧，左边试管中的白磷不燃烧，能探究可燃物燃烧的需要有氧气支持，故选项实验能达到实验目的。 B、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，反应过程中二氧化碳气体逸出，烧杯中的物质质量减少，导致天平不平衡，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验不能达到实验目的。 C、图中实验，金属的形状不同，变量不唯一，不能用于比较Fe、Al的金属活动性，故选项实验不能达到实验目的。 D、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，不能探究催化剂对反应速率的影响，故选项实验不能达到实验目的。故选：A。 5．（2026·广东中山·一模）下列实验不能达到实验目的的是（　　） A．探究可燃物燃烧的三个条件 B．验证生石灰与水反应放热 C．探究温度对反应速率的影响 D．验证铁钉生锈与氧气有关 【答案】A 【解析】A、图中实验，试管的白磷、红磷均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧温度要达到可燃物的着火点，无法确定是否与氧气有关，故选项实验不能达到实验目的。 B、图中实验，加入水之后，U型管的液面左低右高，可验证生石灰与水反应放热，故选项实验能达到实验目的。 C、图中实验，除了温度不同外，其它条件均相同，可探究温度对反应速率的影响，故选项实验能达到实验目的。 D、图中实验，第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管中的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件是与氧气充分接触，故选项实验能达到实验目的。故选：A。 6．（2026·广西南宁·一模）下列实验设计能达到实验目的的是（　　） 实验目的 A.探究铁钉锈蚀需要水 B.验证Mg和Fe的金属活动性强弱 C.探究可燃物燃烧需要氧气 D.探究CO2能与NaOH反应 实验设计 【答案】A 【解析】A、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与干燥的空气接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管中的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件是与水充分接触，故选项实验设计能达到实验目的。 B、图中实验，酸的种类、金属的种类均不同，变量不唯一，不能验证Mg和Fe的金属活动性强弱，故选项实验设计不能达到实验目的。 C、Y型管中白磷、红磷均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧温度要达到可燃物的着火点，不能探究可燃物燃烧需要氧气，故选项实验设计不能达到实验目的。 D、图中实验，软塑料瓶变瘪，也可能是二氧化碳溶于水造成的，不能探究CO2能与NaOH反应，故选项实验设计不能达到实验目的。 故选：A。 7．（2026·安徽六安·一模）某款家用制氧机利用过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）和二氧化锰同时加入水中制取氧气（已知：过碳酸钠易溶于水，遇水分解为Na2CO3和H2O2）。制氧机制氧说明（部分）见下表，其中a、b剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。下列有关说法错误的是（　　） a剂 b剂 平均供氧量（毫升/分钟） 供氧时间（分钟） 配方1 1袋 1袋 ≥320 ≥15 配方2 2袋 1袋 ≥500 ≥25 配方3 3袋 2袋 ≥1000 ≥15 A．a剂的成分是过碳酸钠 B．根据“配方2、3”对比，说明b剂越多反应越快 C．突发缺氧性疾病，呼救同时选择“配方3”吸氧 D．制氧剂反应过程中，Na+数目保持不变 【答案】B 【解析】A、对比配方1、2，b剂用量相同，a剂越多，总产氧量越高（供氧时间更长），说明a剂是反应物过碳酸钠，故A不符合题意。 B、配方2、3中a剂、b剂用量均不同，变量不唯一，无法得出b剂越多反应越快的结论，故B符合题意。 C、配方3平均供氧量最大，可快速补充氧气，适合突发缺氧性疾病急救，故C不符合题意。 D、反应过程中钠元素始终以Na+形式存在于溶液中，无损耗，Na+数目保持不变，故D不符合题意。 故选：B。 8．（2026·湖南长沙·一模）关于下列实验的说法不正确的是（　　） A．实验①：红磷要足量，集气瓶中水的作用是吸收白烟，降温 B．实验②：反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律 C．实验③：加网罩是为了使火焰集中并提高温度 D．实验④：N烧杯中溶液红色逐渐消失，可以验证盐酸和氢氧化钠发生了反应 【答案】B 【解析】A、测定空气中氧气含量实验中，红磷足量可完全消耗装置内氧气，保证测量结果准确；集气瓶中的水可吸收反应生成的有毒五氧化二磷，同时起到快速降温的作用，故选项说法正确。 B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该装置为敞口装置，反应过程中氢气逸出，烧杯中的物质质量减少，导致天平不平衡，但所有化学反应都符合质量守恒定律，故选项说法错误。 C、木炭还原氧化铜需要高温条件，酒精灯加网罩可以使火焰集中，提高加热温度，故选项说法正确。 D、浓盐酸具有挥发性，氯化氢分子运动到N烧杯中，与氢氧化钠发生中和反应，氢氧化钠被消耗，滴有酚酞的溶液红色消失，可以验证盐酸和氢氧化钠发生了反应，故选项说法正确。故选：B。 9．（2026·江苏镇江·一模）用如图装置研究高温下木炭和FeCO3反应的产物。下列说法不正确的是（　　） A．装置②中石灰水变浑浊，说明产物中有CO2 B．装置③中黑色固体变红，说明产物中有CO C．装置②、③互换位置，会影响CO2的检验 D．加热一段时间后，取①中固体加入足量稀盐酸，溶液变成浅绿色，说明产物中有Fe 【答案】D 【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，观察到装置②中澄清石灰水变浑浊，说明产物中有CO2，故选项说法正确。 B、一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，观察到装置③中黑色固体变红，说明产物中有CO，故选项说法正确。 C、装置②、③互换位置，一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，会影响产物中是否含有二氧化碳的检验，故选项说法正确。 D、加热一段时间后，取①中固体加入足量稀盐酸，溶液变成浅绿色，不能说明产物中有Fe，是因为碳酸亚铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁、水和二氧化碳，也能观察到溶液变为浅绿色，故选项说法错误。 故选：D。 10．（2026·四川成都·一模）下表是20℃时不同物质在不同溶剂中的溶解度。化学实验小组同学利用三颈烧瓶连接不同传感器完成下列实验，其中不能达到目的的是（　　） 溶质溶剂溶解度/g NaCl HCl NaOH 水 36 72.1 109 无水乙醇 0.065 41.6 17.3 A．若a为NaOH溶液，三颈烧瓶中装入稀盐酸，可连接pH传感器验证二者能发生反应 B．若a为饱和NaOH的乙醇溶液，三颈烧瓶中装入饱和HCl的乙醇溶液，不用传感器，也能证明二者能发生反应 C．若a为足量稀盐酸，三颈烧瓶中装入NaOH溶液，可连接CO2传感器检验NaOH是否变质及程度 D．若a为稀盐酸，三颈烧瓶中装入NaOH固体，可连接温度传感器验证二者能发生反应 【答案】D 【解析】A．NaOH溶液与稀盐酸发生中和反应，溶液的pH会发生显著变化，连接pH传感器可以监测此变化，从而验证反应的发生，故A正确； B．在乙醇溶剂中，NaOH和HCl的溶解度较大，而产物NaCl的溶解度极小（0.065g），当饱和NaOH乙醇溶液与饱和HCl乙醇溶液混合时，会因生成NaCl而产生白色沉淀，通过肉眼观察即可证明反应发生，故B正确； C．NaOH溶液变质会生成Na2CO3，向待测溶液中加入足量稀盐酸，若有Na2CO3存在，则会反应生成CO2气体，连接CO2传感器可检测CO2的产生，从而判断NaOH是否变质及变质程度，故C正确； D．NaOH固体溶于水会放出大量的热，同时NaOH与盐酸的中和反应也是放热反应。将稀盐酸滴入NaOH固体中，温度传感器检测到的温度升高是溶解热和反应热的共同结果，无法证明是中和反应导致的放热，故D错误；故选：D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $