精品解析：浙江温州市乐清市乐成公立寄宿学校等校2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2025学年第二学期集团校七年级语文期中独立作业 满分：100分（含书写分3分） 考试时间：120分钟 七年级即将开展 “我的语文生活之【语文中的温度】”主题探究活动，诚邀你共赴这场温暖之旅。 【开篇・暖语启行】（4分） 1. 踏上七下语文的阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的诗文熏陶、感染，被诸多有温度的人物温暖、感动。这里，有为钻研典籍（ ）qiè 而不舍的闻一多；这里，有摒弃烦（ ）zào 而静心研究的邓稼先；这里，有为故乡洗去污秽和耻（ ）rǔ的端木蕻良，这里，有在乱世中（ ）kāng 慨淋漓为民族呐喊的闻一多……汲取他们身上的光热，让我们怀揣这份温暖，继续探寻语文天地里更深邃的温度。 【文心・温度传承】（36分） 诗词藏情，文言见志，名著暖心。语文的温度，在千古诗文里，在平凡人物中，在处世风骨间。 2. 请根据提示，帮她补充完整并体会其中意蕴。 角度 古诗文 意蕴 自然中的温度 （1）__________，（2）__________。(《竹里馆》) 这份温度，是独处时与明月进行的无声对话。 乡情中的温度 （3）__________，（4）__________。(《春夜洛城闻笛》) 这份温度，是游子心中永远无法割舍的牵挂与思念。 理趣中的温度 （5）__________，赚得行人错喜欢。（《过松源晨炊漆公店》） 这份温度，是揭示生活哲理时给予我们的警醒与智慧。 闲适中的温度 （6）黄梅时节家家雨，__________。（《约客》） 这份温度，是江南雨季里独坐时的宁静与淡泊。 行旅中的温度 （7）马上相逢无纸笔，__________。（《逢入京使》） 这份温度，是远行途中托人捎信、牵挂家人的温暖心意。 英雄情怀的温度 （8）__________，关山度若飞。(《木兰诗》) 这份温度，是木兰奔赴战场，跨越重重障碍的英勇豪迈。 3. 品读李白《塞下曲》，回答问题。 《塞下曲》 [唐] 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 【注释】①愿将腰下剑，直为斩楼兰：这里用了西汉傅介子的故事。由于楼兰(西域国名)王贪财，多次杀害前往西域的汉使，后来，傅介子受霍光派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。 （1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（ ） A. 诗歌的首联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。 B. “笛中闻折柳”蕴含着戍边战士对家乡、亲人的思念之情。 C. 该诗意象雄奇壮美，意境开阔，既言思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。 D. 末两句用典，借此表达边塞将士的爱国激情，语气斩钉截铁，慷慨激昂。 （2）结合诗歌内容，分析诗歌中“家国的温度”是如何体现的？ 名著中的温度（7分） 4. 下列关于《骆驼祥子》中“生命温度”的理解，有误的一项是（ ） A. 祥子初到城市时心怀理想、自食其力，凭借勤劳与坚忍买上新车，那时的他充满向上的生命温度。 B. 祥子接连遭遇车被抢、钱被诈、不幸婚姻的打击，理想逐渐崩塌，心中的光亮与温度也慢慢消失。 C. 祥子在人生困境中始终得到他人的支持与守护，从未动摇过理想，始终保持着淳朴与上进。 D. 祥子从奋进向上走向麻木堕落，揭露了旧中国“不让好人有出路”的黑暗现实，饱含对底层劳动者的人文关怀。 5. 在《骆驼祥子》中，祥子的一生充满坎坷与无奈，但他身边也曾有人以点滴善意，为他灰暗的生活带来温暖。请从书中选择一位给过祥子温暖的人物，结合具体情节，说说他/她带给祥子的生命温度。 6. 阅读下面两段文言文，完成小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ——欧阳修《卖油翁》 【乙】 族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁须发皓然时咯咯作嗽一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。 ——纪昀《阅微草堂笔记》 （1）参考表格中的方法提示，解释下列加点词。 文言词句 方法提示 释义 无他，但手熟尔 成语推断法：但求无过 ①____ 尔安敢轻吾射 语境推测法：联系上下文推断。 ②____ 老翁顾童子曰 课内迁移法：元方入门不顾。 ③____ 老翁察中涵意不满 字典查询法：A.心意、神情B.意图 C.意料 D.想法 ④____(填序号) （2）用“/”给【乙】文中画线句子断句。（限断3处） 至 则 一 老 翁 须 发 皓 然 时 咯 咯 作 嗽 一 童 子 十 六 七 耳 （3）小语和小文在对比阅读后，围绕两篇文章的写法展开了讨论，请你根据文章内容补全他们的对话。 小语：我发现两篇文章都塑造了技艺高超的人物，而且写法上有不少共同点。 小文：没错！两文都运用了①______的写作手法，甲文以陈尧咨的骄傲自满，突出卖油翁的谦逊沉稳；乙文同样如此，②_______。 小语：细节描写也很精彩！两文都通过细致的③_______刻画人物，比如甲文中卖油翁“徐以杓酌油沥之”的从容，乙文中④_______，都让人物形象鲜活立体，也共同突出了“熟能生巧、苦练成才”的道理。 （4）待人处世的方式，最能彰显一个人的性情与人格温度。卖油翁和捕虎老翁在处世态度上颇有相似之处，请结合两篇文本内容简要阐述。 【人间・微光向善】（17分） 寻常小人物的善意与坚守，最是人间温暖。阅读《鹿城盛开三角梅》一文，完成下面小题。 鹿城盛开三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们把几个行李箱放在路边。 ②一辆广汽埃安V像一条银鱼，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头青年核实身份后跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出客人？”他笑了笑：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落。 ③小伙子人不错，一般网约车司机不会主动帮乘客搬行李，他若不上手，这几个大箱子还真够我们忙活一阵。 ④车驶入主路，路两旁如画的风景在窗外渐次展开。 ⑤突然，手机响了，小伙子摁下接听键。是一名要去机场的乘客，预约的车辆迟迟未到，怕耽误行程，情急之下找到了他。他蹙起眉头，有些愕然：“不应该呀，向来是我们等客人，怎么能让客人等？”可惜分身乏术，他只得耐心安慰对方。挂断电话，他看看时间，神色焦虑，低声嘀咕：“再不到，真要误机了。”很快手机又响，原来是网约车停在拐角，乘客没看见，一场乌龙。小伙子如释重负：“没耽误您用车就好。”那份急切与欢喜发自内心，毫无刻意。其实这事本与他毫无关系。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑥妻子忍不住夸赞：“你真是个热心肠！” ⑦小伙子有些腼腆：“服务行业嘛，就是要为客人提供最好的服务。” ⑧闲聊中得知，他是陕西人，曾在北京顺义当兵，退伍后来到三亚打拼，先在贸易公司工作，后来专职开网约车。部队的历练让他说话沉稳有度，很有气场。红灯亮起，他踩下刹车，笑着回头：“干这行累不累？累呀。不过累点没什么，我才三十出头，人生这本书才翻了小半，远没到最精彩的地方呢！” ⑨乐观是青春的鸽哨，伴着憧憬，向着蓝天。我被他感染，笑着问：“你怎么一眼就看出我们是‘候鸟族’？” ⑩他嘿嘿一笑，带着几分机灵：“特定时段来三亚，住的又是候鸟集中的小区，头发白、行李大、穿衣多，特征很明显。遇到行动不便的高龄老人，我都会在出口等候，搀扶到车上。” ⑪“那会另外收费吗？”妻子问。 ⑫“哪能啊！”小伙子语气惊诧，“举手之劳的事，还要收费？” ⑬一句话，让我对他越发敬佩，彼此的距离也瞬间拉近。我告诉他，自己年轻时也当过兵。他双眸一亮，打开音响，《咱当兵的人》熟悉的旋律在车厢里响起。一时间，我们都沉默下来，仿佛重回军营，那段青春岁月与家国情怀，成了连接两个陌生人的纽带。良久，他轻声说：“我从来没忘记，自己曾是一名军人。”我点头感慨，军营记忆会伴随一生。我问起退役军人优待证，他说办了，却从未使用过——办是珍惜身份，不用，亦是珍惜这份荣誉。 ⑭聊着聊着，妻子忽然发问：“这条路你怎么这么熟，都没见你用导航？” ⑮小伙子莞尔：“太熟了，前两年，我还是你们小区的租户呢。” ⑯妻子眼前一亮，有些激动：“啊，我是不是见过你？看着很面熟。” ⑰他回头眨眨眼：“嗯，有可能。” ⑱“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂‘免费理发’的牌子，还上门为高龄老人服务？”妻子急切地问。 ⑲小伙子点点头，坦然承认。 ⑳妻子更激动了：“邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留了电话，免费帮着买菜、陪就医？” ㉑他语气平和：“我是党员，又是退役军人，群众需要的时候，就该冲在前面。”顿了顿，他又说，“也有人质疑我别有用心，我听了只一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 ㉒车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子说，三角梅是三亚的市花，只要阳光充足，便能四季绽放，让城市生机盎然。傍晚时分，夕阳西下，天空染成一片金黄，远处海面波光粼粼，游轮缓缓入港。余晖透过车窗洒在他身上，侧面望去，竟有一种庄重的美。 ㉓我想，城市也是有魂的。城市的魂，藏在普通人的一言一行、一举一动里。三亚又称鹿城，相传猎手追鹿至崖边，坡鹿回眸，目光澄澈，猎手心生善念，放下弓箭，鹿化为少女，二人相守，孕育了这座城。这是一座流淌着爱意的城，有动人的传说，有常开的三角梅，更有像这位青年一样善良质朴、心怀热忱的人。 ㉔他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （选自《人民日报》，2024年3月22日，原文无删改） 7. 结合网约车司机的暖心善举，从以下词语中选取恰当内容，组合成一副对仗工整的对联。 备选词语：千秋意 三角梅 鹿城情 暖 芳 万里春 上联：________________ 下联：________________ 8. 梳理故事情节，完成思维导图。 （1）____（2）____（3）____（4）____ 9. 分析间接抒情的方式，体会人物情感，完成表格。 间接抒情的方式有：A.寓情于景；B.陈情于事；C.融情于理；D.寄情于物。 间接抒情方式 语句 表达效果分析 （1）____ 一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 对小伙子的从军经历发表议论，把他的真诚比作清澈的湖水，赞美了小伙子真诚坚守、无私奉献的优秀品质。 寄情于物 （2）_____ 作者以三亚市花三角梅为喻，写它热烈盛开、鲜艳动人，象征着这座城市里善良质朴的人们。借此表达了作者对这些平凡而温暖的人们由衷的赞美之情。 （3）____ 傍晚时分，夕阳西下，天空染成一片金黄，远处海面波光粼粼，游轮缓缓入港。余晖透过车窗洒在他身上，侧面望去，竟有一种庄重的美。 （4）_____ 10. 小文准备把这篇《鹿城盛开三角梅》放入第三单元的拓展阅读，是否合适？请结合本单元的单元目录与导言，分析这篇文章的适配性。 第三单元导言 本单元的课文都是关于小人物的故事。他们虽平凡普通，身处烟火人间，却在举手投足间彰显着人性的光辉，于点滴小事中传递着真挚的温情。这些小人物用善良、坚守与担当，诠释着生活的美好，指引我们向善、务实、求美。愿我们能从他们的故事里，看见平凡的力量，懂得普通人也能活得热烈、精彩，抵达独属于自己的人生境界。 第三单元目录 10 阿长与《山海经》/鲁迅 11 山地回忆/孙犁 12 台阶/李森祥 13 卖油翁/欧阳修 写作 抓住细节 【时代・科技暖心】（10分） 语文有温度，科技亦有情怀。真正的科技，从不冰冷，它因人文而温暖，因善意而闪光。请阅读以下四则材料，完成小题。 材料一： 北宋毕昇发明活字印刷术，单个活字可反复使用，大大降低书籍印制成本，简化印刷流程，让书籍得以更多、更快地流传，使普通百姓也有机会亲近文字、接触知识。东汉蔡伦改进造纸术，采用树皮、破布、麻头等常见原料，造出的纸张平整柔韧、便于书写，让文化记录与传播更加普惠，推动知识走进民间。东汉张衡发明地动仪，能够精准监测地震方位，及时传递灾害信息，帮助官府与百姓及早应对，守护民众生命与财产安全。 材料二： 2024年，中国科技公司宇树科技研发的四足机器人（机器狗）走进多家养老机构。这些原本用于工业巡检的“钢铁战士”，摇身一变成为老人的“陪伴伙伴”。在杭州的一家养老院里，一只名叫“犇犇”的机器狗每天陪老人散步、做操，能根据指令做出握手、拜年、翻滚等互动动作。对于行动不便的老人，它会安静趴在床边，播放老歌，甚至通过摄像头让老人远程“巡视”花园。宇树科技负责人表示：“我们希望科技不只是冷冰冰的参数，而是能传递温暖的工具。当机器狗的眼神能与老人互动时，那就是科技与人文的交汇点。” 材料三： 现代科技深入日常生活，在带来高效与便捷的同时，也出现了一些忽视人文关怀的现象。不少外卖平台运用智能算法规划路线、分配订单，并不断缩短配送时长。骑手为避免超时罚款，在车流中加速穿行、闯红灯、逆行，安全隐患突出。一些社交软件利用大数据持续推送用户感兴趣的内容，导致许多人沉迷其中，影响学习、工作与休息。部分直播电商平台借助算法精准引流，放大宣传、设置优惠，诱导消费者频繁消费，却忽视商品质量与用户真实需求…… 材料四： 专家观点：“科技本身是中性的，它没有温度，但使用科技的人赋予了它温度。如果科技脱离了人文的约束，它可能带来灾难；如果科技拥有了人文的指引，它就能造福人类。我们追求的‘科技温度’，本质上是对人的尊严、情感和未来的关怀。科技不应只是追求‘更快、更强’，更应追求‘更暖、更善’。” 11. 阅读材料一、二、三，完成下表。 材料 代表科技 追求的价值 材料一 （1）_____ 惠及民生、传承文明、 守护安全、以人为本 材料二 养老机器狗 “犇犇” （2）_____ 材料三 外卖算法、社交推送、直播引流 （3）_____ 12. 观点理解与实践建议 （1）结合四则材料，谈谈你对“科技本身是中性的，但使用科技的人赋予了它温度”这句话的理解。 （2）针对材料三中的外卖平台、社交软件、直播电商的任一问题，结合材料四提出一条具体可行的改进建议，并简要说明理由。 我选择：____________________ 建议1：____________________ 理由：______________________ 【落笔・温暖传情】（30分） 13. 按要求作文 温暖藏在日常瞬间，藏在细微举动。 请以“原来，这就是温暖”为题，写一篇记叙文。 要求： ①结合你的生活体验，捕捉那些让你感到温暖的瞬间； ②运用至少两种人物描写手法，抓住细节刻画； ③文中不得出现真实的校名、人名； ④字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期集团校七年级语文期中独立作业 满分：100分（含书写分3分） 考试时间：120分钟 七年级即将开展 “我的语文生活之【语文中的温度】”主题探究活动，诚邀你共赴这场温暖之旅。 【开篇・暖语启行】（4分） 1. 踏上七下语文的阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的诗文熏陶、感染，被诸多有温度的人物温暖、感动。这里，有为钻研典籍（ ）qiè 而不舍的闻一多；这里，有摒弃烦（ ）zào 而静心研究的邓稼先；这里，有为故乡洗去污秽和耻（ ）rǔ的端木蕻良，这里，有在乱世中（ ）kāng 慨淋漓为民族呐喊的闻一多……汲取他们身上的光热，让我们怀揣这份温暖，继续探寻语文天地里更深邃的温度。 【答案】 ①. 锲 ②. 躁 ③. 辱 ④. 慷 【文心・温度传承】（36分） 诗词藏情，文言见志，名著暖心。语文的温度，在千古诗文里，在平凡人物中，在处世风骨间。 2. 请根据提示，帮她补充完整并体会其中意蕴。 角度 古诗文 意蕴 自然中的温度 （1）__________，（2）__________。(《竹里馆》) 这份温度，是独处时与明月进行的无声对话。 乡情中的温度 （3）__________，（4）__________。(《春夜洛城闻笛》) 这份温度，是游子心中永远无法割舍的牵挂与思念。 理趣中的温度 （5）__________，赚得行人错喜欢。（《过松源晨炊漆公店》） 这份温度，是揭示生活哲理时给予我们的警醒与智慧。 闲适中的温度 （6）黄梅时节家家雨，__________。（《约客》） 这份温度，是江南雨季里独坐时的宁静与淡泊。 行旅中的温度 （7）马上相逢无纸笔，__________。（《逢入京使》） 这份温度，是远行途中托人捎信、牵挂家人的温暖心意。 英雄情怀的温度 （8）__________，关山度若飞。(《木兰诗》) 这份温度，是木兰奔赴战场，跨越重重障碍的英勇豪迈。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 明月来相照 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 莫言下岭便无难 ⑥. 青草池塘处处蛙 ⑦. 凭君传语报平安 ⑧. 万里赴戎机 【解析】 【详解】注意“柳”“岭”“塘”“凭”“戎”等字词的书写。 3. 品读李白《塞下曲》，回答问题。 《塞下曲》 [唐] 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 【注释】①愿将腰下剑，直为斩楼兰：这里用了西汉傅介子的故事。由于楼兰(西域国名)王贪财，多次杀害前往西域的汉使，后来，傅介子受霍光派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。 （1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（ ） A. 诗歌的首联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。 B. “笛中闻折柳”蕴含着戍边战士对家乡、亲人的思念之情。 C. 该诗意象雄奇壮美，意境开阔，既言思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。 D. 末两句用典，借此表达边塞将士的爱国激情，语气斩钉截铁，慷慨激昂。 （2）结合诗歌内容，分析诗歌中“家国的温度”是如何体现的？ 【答案】（1）C （2）“家国的温度”体现在以下方面： ①艰苦戍守中的坚守：颈联“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”描写将士们白天随金鼓声冲锋陷阵，夜晚抱着马鞍和衣而眠，时刻保持战斗戒备。尽管环境恶劣、生活艰辛，他们仍将个人安危置之度外，用日复一日的坚守保卫边关，这体现了舍身卫国的炽热情怀。 ②建功报国的壮志：尾联“愿将腰下剑，直为斩楼兰”借用傅介子斩杀楼兰王的典故，直接抒发了将士们愿为国杀敌、立功边塞的坚定决心。这种不畏强敌、忠诚报国的信念，正是边塞诗中最滚烫的“家国温度”。 【解析】 【导语】《塞下曲》是李白边塞诗的名篇。诗中既写天山五月飞雪、无花无柳的苦寒，又绘“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”的紧张戍边生活，更以“愿将腰下剑，直为斩楼兰”直抒报国壮志。全诗将思乡的柔情与卫国的刚毅熔于一炉，在雄奇苍凉的边塞画卷中，涌动着炽热而深沉的家国的温度。 【小问1详解】 C.根据尾联可知，诗中抒发的是将士们愿为国杀敌、立功边塞的坚定决心，并没有表达“壮志难酬的抑郁”，选项表述有误。 【小问2详解】 根据诗中的“晓战随金鼓”“宵眠抱玉鞍”可知，边塞将士们在清晨需要伴随着震天的军乐击鼓声在战场上奋勇冲锋，到了夜晚也无法安顿休息，只能怀抱着战马的玉鞍和衣而睡。这两句十分具体地刻画了边塞军旅生活的紧张疲惫与极其恶劣的生存环境。面对日复一日高强度的劳苦生活，将士们依然时刻保持着高度的战斗戒备状态，将个人的安危与舒适全部抛在脑后。这种在极端艰苦条件下的无私奉献与默默驻守，生动地写出了他们为了保卫边关而甘愿牺牲自我的赤诚之心。 同时，根据“愿将腰下剑”“直为斩楼兰”可知，诗人在此处化用了西汉时期傅介子受命出使西域并计斩楼兰王为国立功的历史典故。这里直接表达了戍边将士愿挥舞随身佩带的宝剑、像古代英杰那样为国杀敌的果敢决心。这种完全不惧怕强大敌人并且誓死守卫边疆的坚定信念，体现了将士们建功立业、忠诚报国的高远志向。 名著中的温度（7分） 4. 下列关于《骆驼祥子》中“生命温度”的理解，有误的一项是（ ） A. 祥子初到城市时心怀理想、自食其力，凭借勤劳与坚忍买上新车，那时的他充满向上的生命温度。 B. 祥子接连遭遇车被抢、钱被诈、不幸婚姻的打击，理想逐渐崩塌，心中的光亮与温度也慢慢消失。 C. 祥子在人生困境中始终得到他人的支持与守护，从未动摇过理想，始终保持着淳朴与上进。 D. 祥子从奋进向上走向麻木堕落，揭露了旧中国“不让好人有出路”的黑暗现实，饱含对底层劳动者的人文关怀。 【答案】C 【解析】 【详解】C.祥子在困境中并未“始终得到他人的支持与守护”，也“从未动摇过理想”。现实中，他多次被欺骗、压榨，身边少有真正的善意，后期逐渐变得麻木、潦倒，甚至放弃理想，沦为行尸走肉，因此该选项的理解有误。 5. 在《骆驼祥子》中，祥子的一生充满坎坷与无奈，但他身边也曾有人以点滴善意，为他灰暗的生活带来温暖。请从书中选择一位给过祥子温暖的人物，结合具体情节，说说他/她带给祥子的生命温度。 【答案】示例一：小福子 小福子温柔善良，一直关心、体谅祥子，在祥子生活困苦、内心绝望时给予他精神安慰与陪伴。她让祥子感受到人间温情，对生活产生过短暂的希望与期盼，成为祥子灰暗人生中少有的光亮。 示例二：曹先生 曹先生待人宽厚，同情祥子的遭遇，多次帮助祥子，为他提供工作和安身之处。他尊重祥子，给予祥子做人的尊严与温暖，让祥子感受到被信任、被善待的美好。 示例三：高妈 高妈热心爽快，在生活上关心祥子，耐心开导祥子，帮他出主意、想办法。她的善意与体贴，让孤身打拼的祥子感受到身边人的温暖与善意。 示例四：老马祖孙（老马） 老马与祥子同处底层，二人相互体谅、彼此慰藉，在困境中互相给予同情与理解。这份底层小人物之间的共情与善意，让祥子体会到艰难生活里的一丝温暖。 【解析】 【详解】这是开放性作答的题目，作答时要结合《骆驼祥子》中一位给过祥子温暖的人物，点明他以点滴善意，为祥子灰暗的生活带来温暖的内容。 示例：曹先生 曹先生是祥子的雇主。有一次祥子拉曹先生回家时不慎摔倒，摔伤了曹先生、弄坏了车，曹先生非但没有怪罪、辞退祥子，反而主动安慰他；后来祥子走投无路再来投奔，曹先生依然愿意收留他，还答应帮祥子安置小福子。曹先生的善良、尊重与帮助，让祥子在灰暗的生活里感受到了做人的尊严，一度帮祥子重新燃起了生活的希望，是祥子苦难人生里难得的温暖光亮。 6. 阅读下面两段文言文，完成小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ——欧阳修《卖油翁》 【乙】 族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁须发皓然时咯咯作嗽一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。 老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。 ——纪昀《阅微草堂笔记》 （1）参考表格中的方法提示，解释下列加点词。 文言词句 方法提示 释义 无他，但手熟尔 成语推断法：但求无过 ①____ 尔安敢轻吾射 语境推测法：联系上下文推断。 ②____ 老翁顾童子曰 课内迁移法：元方入门不顾。 ③____ 老翁察中涵意不满 字典查询法：A.心意、神情B.意图 C.意料 D.想法 ④____(填序号) （2）用“/”给【乙】文中画线句子断句。（限断3处） 至 则 一 老 翁 须 发 皓 然 时 咯 咯 作 嗽 一 童 子 十 六 七 耳 （3）小语和小文在对比阅读后，围绕两篇文章的写法展开了讨论，请你根据文章内容补全他们的对话。 小语：我发现两篇文章都塑造了技艺高超的人物，而且写法上有不少共同点。 小文：没错！两文都运用了①______的写作手法，甲文以陈尧咨的骄傲自满，突出卖油翁的谦逊沉稳；乙文同样如此，②_______。 小语：细节描写也很精彩！两文都通过细致的③_______刻画人物，比如甲文中卖油翁“徐以杓酌油沥之”的从容，乙文中④_______，都让人物形象鲜活立体，也共同突出了“熟能生巧、苦练成才”的道理。 （4）待人处世的方式，最能彰显一个人的性情与人格温度。卖油翁和捕虎老翁在处世态度上颇有相似之处，请结合两篇文本内容简要阐述。 【答案】（1） ①. 只，只是 ②. 轻视 ③. 回头看 ④. A （2）至则一老翁/须发皓然/时咯咯作嗽/一童子十六七耳。 （3） ①. 衬托（对比/先抑后扬） ②. 示例：以众人对老翁的失望轻视，突出他捕虎技艺的高超 ③. 动作描写 ④. 示例：通过描写老翁 “奋臂屹立”“侧首让之” 来表现他的果敢。 （4）示例：两人都身怀绝技却沉稳内敛、谦逊务实，不骄矜自傲。卖油翁面对善射的陈尧咨淡然处之，仅以 “惟手熟尔” 表明技艺来自熟能生巧；捕虎老翁虽练就惊人本领，面对众人的失望也不多辩解，以实力斩虎除患。二人皆低调从容，以实干立身，体现出沉稳质朴的处世风范。 【解析】 【导语】这两篇文言文通过对比手法，生动展现了“技进乎道”的深刻主题。甲文以陈尧咨与卖油翁的对峙，揭示熟能生巧之理；乙文以貌不惊人的老翁擒虎，彰显苦练精技之功。两文皆善用细节与反差，人物形象鲜明，共同传达出“强中自有强中手”的谦逊之道，言简意赅，耐人寻味。 【小问1详解】 （1）联系成语解释：“但求无过”的意思，只追求没有过错。但，只。据此可知，“无他，但手熟尔”中的“但”理解为“只”，句意：没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。 （2）根据语境推测法，上文提及陈尧咨问卖油翁是否会射箭，但卖油翁向他表示，这只是手法熟练罢了，陈尧咨认为他是轻视自己的射箭技术。由此可见，“尔安敢轻吾射”的意思，你怎么敢轻视我射箭的本领！轻，轻视。 （3）课内迁移：“元方入门不顾”句意：元方头也不回地走进家门。顾，回头看。据此可知，“老翁顾童子曰”中的“顾”理解为“回头看”，句意：老翁回头对少年说。 （4）根据查阅字典法可确定选A。“老翁察中涵意不满”句意：老翁看出县令心中不满。意：心意、神情。 【小问2详解】 句意，来人竟是一位白发苍苍、时不时咳嗽的老翁，还有一个十六七岁的少年。其中“至则一老翁”这是完整的句子，这是介绍老翁的情况；“须发皓然”“时咯咯作嗽”这是详写老翁的“老”；“一童子十六七耳”这是介绍少年的情况。故断为，至则一老翁/须发皓然/时咯咯作嗽/一童子十六七耳。 【小问3详解】 第一、二空，结合甲文第二段，乙文第一段第五至十三句可知，陈尧咨一开始对卖油翁的态度很不满，觉得他是轻视自己，后来看到他高超的倒油技术，才认可他说的“熟能生巧”的说法。乙文的一开始众人对老翁的到来感到很失望，但老翁前往山中不一会就杀死老虎，，大家为之震惊。由此可见，两文都运用衬托的手法来展现故事内容。甲文用陈尧咨的骄傲反衬卖油翁的沉稳；乙文用众人的失望来反衬捕虎老翁的技艺高超。在此也运用了对比手法，甲文将陈尧咨的骄傲和卖油翁的沉稳进行对比，生动形象地表现卖油翁虽然身怀绝技，但他非常沉着冷静。乙文将众人的失望和老翁高超的技艺进行对比，突出老翁虽然年纪很老，但他技艺出众。同样这里也是运用先抑后扬的手法，甲文先写卖油翁对陈尧咨高超的技艺毫不在意，然后再描写他高超的倒油技术，以此阐述“熟能生巧”的道理。乙文先描写老翁的样子很衰老，给人一种弱不经风的感觉，然后介绍他面对老虎毫不畏惧，用很短的时间就将老虎杀死的高超技术。 第三、四空，两文都用了动作描写来刻画人物。结合乙文第十二句可知，老翁面对气势汹汹的老虎毫不畏惧，“奋臂屹立”这一动作体现老翁面对老虎的扑击从容镇定，拿着斧头勇敢迎击敌人。“侧首让之”这一动作体现老翁在老虎扑向自己时，侧身躲开老虎的攻击，体现他临危不惧，沉着冷静的特点。这些动作描写体现老翁很熟悉捕虎的程序，体现“熟能生巧、苦练成才”的道理。 【小问4详解】 结合甲文第二段可知，卖油翁精通酌油技巧，面对陈尧咨的骄怒，不卑不亢，只以实际演示点明“熟能生巧”的道理，从不夸耀自身。 结合乙文第一段第五至十三句，第二段可知，捕虎老翁苦练十年，成就捕虎绝技，面对纪中涵的不满怀疑也不恼，先行动打虎再受赏赐，以实力斩虎除患，沉稳谦逊。 由此可见，这两个人都身怀绝技却低调沉稳、不骄不躁，不恃技炫能。他们平和务实，不显摆卖弄，以实干立身，体现出沉稳质朴的处世风范。 【点睛】参考译文： 甲文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也凭着这种本领自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他，很久都不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？” 老翁说：“没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。” 陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 老翁说：“凭我倒油的经验就能懂得这个道理。” 于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，慢慢地用勺子舀油滴入葫芦，油从铜钱的孔中注进去，铜钱却没有被沾湿。老翁接着说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。” 陈尧咨笑着打发他走了。 乙文： 我的同族兄长中涵担任旌德县县令时，县城附近有老虎作恶，咬伤多名猎人，官府也无法捕捉。县里百姓请求说：“不请来徽州的唐打猎，就无法铲除这一祸患。” 于是县令派遣官吏带着钱财前去聘请。 官吏回来禀报，唐家挑选了两位技艺极高的猎人，马上就会赶到。来人竟是一位白发苍苍、时不时咳嗽的老翁，还有一个十六七岁的少年。县令十分失望，暂且吩咐下人准备饭菜。 老翁看出县令心中不满，半跪上前说道：“听说老虎离县城不到五里地，先前去捕杀猛虎，再享用饭菜也不迟。” 县令便差役带路前往。 差役走到山谷入口，不敢再往前走。老翁笑着说：“有我在，你还害怕吗？” 走入山谷大半路程，老翁回头对少年说：“这老虎好像还在睡觉，你出声把它唤醒。” 少年模仿老虎吼叫，老虎果然从林中冲出，径直扑向老翁。 老翁手持一把八九寸长、半寸宽的短柄斧头，昂首挺立。猛虎扑来，老翁扭头侧身躲开，老虎从他头顶跃过，落地后立刻血流不止倒地死去。细看老虎，从下巴到尾部，全都被斧头劈裂。事后县令重金酬谢，送走二人。 老翁自述，自己苦练手臂十年，苦练眼力十年。眼睛经得起扫帚扫动也不会眨眼；手臂任凭壮汉拉扯，悬挂重物也纹丝不动。 【人间・微光向善】（17分） 寻常小人物的善意与坚守，最是人间温暖。阅读《鹿城盛开三角梅》一文，完成下面小题。 鹿城盛开三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，我们把几个行李箱放在路边。 ②一辆广汽埃安V像一条银鱼，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头青年核实身份后跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出客人？”他笑了笑：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”说着提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落。 ③小伙子人不错，一般网约车司机不会主动帮乘客搬行李，他若不上手，这几个大箱子还真够我们忙活一阵。 ④车驶入主路，路两旁如画的风景在窗外渐次展开。 ⑤突然，手机响了，小伙子摁下接听键。是一名要去机场的乘客，预约的车辆迟迟未到，怕耽误行程，情急之下找到了他。他蹙起眉头，有些愕然：“不应该呀，向来是我们等客人，怎么能让客人等？”可惜分身乏术，他只得耐心安慰对方。挂断电话，他看看时间，神色焦虑，低声嘀咕：“再不到，真要误机了。”很快手机又响，原来是网约车停在拐角，乘客没看见，一场乌龙。小伙子如释重负：“没耽误您用车就好。”那份急切与欢喜发自内心，毫无刻意。其实这事本与他毫无关系。此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 ⑥妻子忍不住夸赞：“你真是个热心肠！” ⑦小伙子有些腼腆：“服务行业嘛，就是要为客人提供最好的服务。” ⑧闲聊中得知，他是陕西人，曾在北京顺义当兵，退伍后来到三亚打拼，先在贸易公司工作，后来专职开网约车。部队的历练让他说话沉稳有度，很有气场。红灯亮起，他踩下刹车，笑着回头：“干这行累不累？累呀。不过累点没什么，我才三十出头，人生这本书才翻了小半，远没到最精彩的地方呢！” ⑨乐观是青春的鸽哨，伴着憧憬，向着蓝天。我被他感染，笑着问：“你怎么一眼就看出我们是‘候鸟族’？” ⑩他嘿嘿一笑，带着几分机灵：“特定时段来三亚，住的又是候鸟集中的小区，头发白、行李大、穿衣多，特征很明显。遇到行动不便的高龄老人，我都会在出口等候，搀扶到车上。” ⑪“那会另外收费吗？”妻子问。 ⑫“哪能啊！”小伙子语气惊诧，“举手之劳的事，还要收费？” ⑬一句话，让我对他越发敬佩，彼此的距离也瞬间拉近。我告诉他，自己年轻时也当过兵。他双眸一亮，打开音响，《咱当兵的人》熟悉的旋律在车厢里响起。一时间，我们都沉默下来，仿佛重回军营，那段青春岁月与家国情怀，成了连接两个陌生人的纽带。良久，他轻声说：“我从来没忘记，自己曾是一名军人。”我点头感慨，军营记忆会伴随一生。我问起退役军人优待证，他说办了，却从未使用过——办是珍惜身份，不用，亦是珍惜这份荣誉。 ⑭聊着聊着，妻子忽然发问：“这条路你怎么这么熟，都没见你用导航？” ⑮小伙子莞尔：“太熟了，前两年，我还是你们小区的租户呢。” ⑯妻子眼前一亮，有些激动：“啊，我是不是见过你？看着很面熟。” ⑰他回头眨眨眼：“嗯，有可能。” ⑱“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂‘免费理发’的牌子，还上门为高龄老人服务？”妻子急切地问。 ⑲小伙子点点头，坦然承认。 ⑳妻子更激动了：“邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留了电话，免费帮着买菜、陪就医？” ㉑他语气平和：“我是党员，又是退役军人，群众需要的时候，就该冲在前面。”顿了顿，他又说，“也有人质疑我别有用心，我听了只一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 ㉒车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子说，三角梅是三亚的市花，只要阳光充足，便能四季绽放，让城市生机盎然。傍晚时分，夕阳西下，天空染成一片金黄，远处海面波光粼粼，游轮缓缓入港。余晖透过车窗洒在他身上，侧面望去，竟有一种庄重的美。 ㉓我想，城市也是有魂的。城市的魂，藏在普通人的一言一行、一举一动里。三亚又称鹿城，相传猎手追鹿至崖边，坡鹿回眸，目光澄澈，猎手心生善念，放下弓箭，鹿化为少女，二人相守，孕育了这座城。这是一座流淌着爱意的城，有动人的传说，有常开的三角梅，更有像这位青年一样善良质朴、心怀热忱的人。 ㉔他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （选自《人民日报》，2024年3月22日，原文无删改） 7. 结合网约车司机的暖心善举，从以下词语中选取恰当内容，组合成一副对仗工整的对联。 备选词语：千秋意 三角梅 鹿城情 暖 芳 万里春 上联：________________ 下联：________________ 8. 梳理故事情节，完成思维导图。 （1）____（2）____（3）____（4）____ 9. 分析间接抒情的方式，体会人物情感，完成表格。 间接抒情的方式有：A.寓情于景；B.陈情于事；C.融情于理；D.寄情于物。 间接抒情方式 语句 表达效果分析 （1）____ 一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 对小伙子的从军经历发表议论，把他的真诚比作清澈的湖水，赞美了小伙子真诚坚守、无私奉献的优秀品质。 寄情于物 （2）_____ 作者以三亚市花三角梅为喻，写它热烈盛开、鲜艳动人，象征着这座城市里善良质朴的人们。借此表达了作者对这些平凡而温暖的人们由衷的赞美之情。 （3）____ 傍晚时分，夕阳西下，天空染成一片金黄，远处海面波光粼粼，游轮缓缓入港。余晖透过车窗洒在他身上，侧面望去，竟有一种庄重的美。 （4）_____ 10. 小文准备把这篇《鹿城盛开三角梅》放入第三单元的拓展阅读，是否合适？请结合本单元的单元目录与导言，分析这篇文章的适配性。 第三单元导言 本单元的课文都是关于小人物的故事。他们虽平凡普通，身处烟火人间，却在举手投足间彰显着人性的光辉，于点滴小事中传递着真挚的温情。这些小人物用善良、坚守与担当，诠释着生活的美好，指引我们向善、务实、求美。愿我们能从他们的故事里，看见平凡的力量，懂得普通人也能活得热烈、精彩，抵达独属于自己的人生境界。 第三单元目录 10 阿长与《山海经》/鲁迅 11 山地回忆/孙犁 12 台阶/李森祥 13 卖油翁/欧阳修 写作 抓住细节 【答案】7. ①. 鹿城情暖千秋意 ②. 三角梅芳万里春 8. ①. 抢着帮乘客搬行李，为其他客人等不到网约车会误机而焦虑。 ②. 刮目相看，距离拉近 ③. 预料之中 ④. 在小区门口免费为老人理发，对高龄老人提供免费上门理发，买菜，就医服务。 9. ①. 融情于理 ②. 此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。（或：路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。） ③. 寓情于景 ④. 渲染三亚傍晚时分宁静，温暖的氛围，烘托网约车小伙子善良质朴，热情真诚，坚守本心的优秀品质，表达了作者对三亚的喜爱，对小伙子的赞美之情。 10. 合适。本单元的课文都是关于小人物的故事，如阿长、妞儿、父亲等，他们虽然平凡，但又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向上、务实、求美。这篇文章中的小伙子专职做网约车司机，帮乘客搬行李，搀扶行动不便的高龄老人，无偿为高龄老人提供上门理发、买菜、就医服务，工作虽然辛苦劳累，但他不畏辛苦，热心勤快，服务周到，善良质朴，待人真诚，坚守本心，乐观积极的优秀品格，带给人们美好，温暖与感动。他虽是普通人，也一样活得精彩，抵达了某种人生的境界。所以可以把这篇文章放入第三单元的拓展阅读。 【解析】 【导语】本文记叙了一位网约车司机小伙的故事。从主动搬行李的利落，到听闻乘客可能误机时的急切，再到闲聊中发现他曾是军人、是党员，曾为小区老人免费理发、上门服务，一系列生动的细节刻画出淳朴、热情、充满责任感的当代青年形象。三角梅的坚韧与生机，象征着小伙及无数普通市民身上善良质朴、心怀热忱的品质。 【7题详解】 对联组合遵循字数相等、词性相对、结构相称、仄起平收、意境契合的原则，名词对名词、形容词对形容词、意蕴相互呼应，上联依托地域人文情感表意，下联依托花草物象表意，情感主旨统一贴合文章歌颂平凡善意与城市温情的内核。“鹿城情”呼应三亚别称与文中司机传递的善意温暖；“暖”点明情感基调；“千秋意”升华这份善意的深远价值且是仄声，适合作为上联收尾；“三角梅”呼应文中象征善良市民的市花；“芳”对应花朵盛放的姿态与人物品格芬芳；“万里春”延伸温暖传递的广阔影响且末字是平声，适合作为下联收尾。因此上联是“鹿城情暖千秋意”，下联是“三角梅芳万里春”。 【8题详解】 由第②段可知，网约车司机主动出手帮忙搬运沉重行李，主动付出的举动超出常规服务范畴，直观展现出司机热心厚道的品性，成为故事开篇暖心细节；由第⑤段可知，一位客人要去机场但车一直没到，这件事情和司机自身行程没有关联，他却真心替陌生乘客担忧出行状况，流露善良本心，让乘客心生好感，因此（1）可概括为：抢着帮乘客搬行李，为其他客人等不到网约车会误机而焦虑。 由第⑫段可知，司机帮扶老人却不索要额外酬劳，质朴纯粹的处事态度打破固有认知，拉近彼此心理距离，让作者内心生出敬重之感，因此（2）可概括为：刮目相看，距离拉近。 由第⑬段可知，司机办理优待证却从不使用，体现出他珍视军人身份、不愿享受特殊照顾的品格。结合前文他的善举，能看出他始终秉持着质朴纯粹、不求回报的行事原则，这份坚守荣誉、不搞特殊的行为，和他此前热心助人、低调行善的表现一脉相承，因此（4）可概括为“预料之中”。 由第⑳段妻子的话可知司机长期无偿帮扶社区独居老人的内容，（4）可概括为：在小区门口免费为老人理发，对高龄老人提供免费上门理发，买菜，就医服务。 【9题详解】 （1）句子没有记叙事件也没有描摹景物，依托道理评述人物品性，运用比喻手法深化人物形象，借助理性感悟抒发内心赞叹，属于融情于理的抒情方式. （2）由第⑤段“此刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人”、第㉒段“路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过”可知，语句以城中代表性花卉作为抒发情感的载体，依托花朵盛放的样貌映射人物精神品格，借具体物象寄托内心赞美之情，契合寄情于物的手法定义。 （3）文字细致描绘傍晚海边自然景致，将自身情绪融入环境描写当中，依靠景物氛围烘托人物形象，属于寓情于景的抒情方式。 （4）由这段傍晚风光描写可知，落日、海面、游轮共同勾勒出平和安逸的城市晚景，柔和的光影氛围烘托出司机沉稳正直的精神面貌，美景与好人相互映衬，抒发作者对三亚城市风貌的喜爱，也饱含对平凡善良之人的由衷称颂。 【10题详解】 由第三单元导言可知，单元选文聚焦底层普通人物，挖掘日常小事里蕴藏的美好人格，引导读者感悟平凡个体的价值力量，本文主人公只是一名普通网约车司机，身份平凡日常，而单元课文里阿长是鲁迅家的保姆，父亲只是村里一个想给家砌九级台阶的普通人，均属于社会上的小人物。文章里司机主动助人、无偿行善、坚守初心的种种举动展现出善良担当的美好品质，能够契合单元向善向美的学习主旨。单元目录多篇课文均以小事刻画人物精神，而本文依靠搬运行李、牵挂乘客、帮扶老人等细碎事件塑造形象，写作手法与单元课文风格相符，可以让读者从小故事里体会平凡力量，因此可以把这篇文章放入第三单元的拓展阅读。 【时代・科技暖心】（10分） 语文有温度，科技亦有情怀。真正的科技，从不冰冷，它因人文而温暖，因善意而闪光。请阅读以下四则材料，完成小题。 材料一： 北宋毕昇发明活字印刷术，单个活字可反复使用，大大降低书籍印制成本，简化印刷流程，让书籍得以更多、更快地流传，使普通百姓也有机会亲近文字、接触知识。东汉蔡伦改进造纸术，采用树皮、破布、麻头等常见原料，造出的纸张平整柔韧、便于书写，让文化记录与传播更加普惠，推动知识走进民间。东汉张衡发明地动仪，能够精准监测地震方位，及时传递灾害信息，帮助官府与百姓及早应对，守护民众生命与财产安全。 材料二： 2024年，中国科技公司宇树科技研发的四足机器人（机器狗）走进多家养老机构。这些原本用于工业巡检的“钢铁战士”，摇身一变成为老人的“陪伴伙伴”。在杭州的一家养老院里，一只名叫“犇犇”的机器狗每天陪老人散步、做操，能根据指令做出握手、拜年、翻滚等互动动作。对于行动不便的老人，它会安静趴在床边，播放老歌，甚至通过摄像头让老人远程“巡视”花园。宇树科技负责人表示：“我们希望科技不只是冷冰冰的参数，而是能传递温暖的工具。当机器狗的眼神能与老人互动时，那就是科技与人文的交汇点。” 材料三： 现代科技深入日常生活，在带来高效与便捷的同时，也出现了一些忽视人文关怀的现象。不少外卖平台运用智能算法规划路线、分配订单，并不断缩短配送时长。骑手为避免超时罚款，在车流中加速穿行、闯红灯、逆行，安全隐患突出。一些社交软件利用大数据持续推送用户感兴趣的内容，导致许多人沉迷其中，影响学习、工作与休息。部分直播电商平台借助算法精准引流，放大宣传、设置优惠，诱导消费者频繁消费，却忽视商品质量与用户真实需求…… 材料四： 专家观点：“科技本身是中性的，它没有温度，但使用科技的人赋予了它温度。如果科技脱离了人文的约束，它可能带来灾难；如果科技拥有了人文的指引，它就能造福人类。我们追求的‘科技温度’，本质上是对人的尊严、情感和未来的关怀。科技不应只是追求‘更快、更强’，更应追求‘更暖、更善’。” 11. 阅读材料一、二、三，完成下表。 材料 代表科技 追求的价值 材料一 （1）_____ 惠及民生、传承文明、 守护安全、以人为本 材料二 养老机器狗 “犇犇” （2）_____ 材料三 外卖算法、社交推送、直播引流 （3）_____ 12. 观点理解与实践建议 （1）结合四则材料，谈谈你对“科技本身是中性的，但使用科技的人赋予了它温度”这句话的理解。 （2）针对材料三中的外卖平台、社交软件、直播电商的任一问题，结合材料四提出一条具体可行的改进建议，并简要说明理由。 我选择：____________________ 建议1：____________________ 理由：______________________ 【答案】11. ①. 活字印刷术、造纸术、地动仪等古代科技 ②. 关爱陪伴、传递温暖，彰显人文温度 ③. 追求效率、流量与利益，忽视人文关怀与人的安全 12. （1）科技只是工具，本身没有好坏之分。如果一味追求利益与效率，科技就会变得冰冷伤人；如果以人为本、心怀善意，科技就能温暖人心、造福他人。 （2）示例一：选外卖平台，建议优化配送算法，适当延长配送时间，取消不合理的超时罚款，理由是保障骑手交通安全，体现科技以人为本，让科技更有温度。 示例二：选社交软件，建议限制大数据沉迷式推送，设置每日使用时长提醒，理由是避免用户过度沉迷，保护身心健康，体现科技的人文关怀 示例三：选直播电商，建议禁止夸大宣传和冲动消费诱导，如实介绍商品信息，理由是保障消费者权益，让科技守诚信、有底线。 【解析】 【导语】这组材料围绕“科技的温度”展开讨论：材料一追溯古代，说明科技诞生的初衷是降低知识门槛、普惠民众、守护生命；材料二立足当下，展现了现代科技如何从工业场景走向人文关怀；材料三转向反思，揭示算法驱动下的异化现象，点出科技若缺乏约束可能带来的人文隐忧；材料四升华主题，指出科技的“温度”源于使用者的价值导向。 【11题详解】 （1）由材料一可知，材料一列举了三项中国古代科技成果，活字印刷术让书籍流传更广，造纸术推动知识普惠，地动仪守护民众安全，这些科技都以服务民生、传承文明、守护安全为目标，体现了以人为本的价值导向，可概括为：活字印刷术、造纸术、地动仪等古代科技。 （2）由材料二可知，养老机器狗“犇犇”陪伴老人散步、做操，播放老歌，提供互动服务，用科技传递关怀与温暖，让冰冷的设备成为传递人文善意的载体，彰显了科技对人的情感与尊严的重视，可概括为：关爱陪伴、传递温暖，彰显人文温度。 （3）由材料三可知，这些科技应用片面追求配送效率、用户流量与商业利益，忽视了骑手的生命安全、用户的身心健康与真实消费需求，缺乏人文关怀，让科技变得冰冷伤人，可概括为：追求效率、流量与利益，忽视人文关怀与人的安全。 【12题详解】 （1）由材料一古代科技普惠民生、守护安全，材料二机器狗传递温暖，材料三算法应用忽视人文关怀，材料四“科技本身是中性的……它就能造福人类”可知，科技只是一种工具，本身没有善恶属性，它取决于使用者的价值导向，如果一味追求利益与效率，科技就会带来安全隐患、沉迷成瘾、消费诱导等问题，变得冰冷伤人，如果以人为本、心怀善意，科技就能服务民生、传递温暖，造福他人。 （2）本题答案不唯一，结合材料内容作答，言之成理即可。 如选外卖平台：由材料三可知，不合理的配送时长与罚款是骑手安全隐患的根源，结合材料四的观点，优化算法、放宽时长限制能减少骑手的违规操作，保障骑手的生命安全，体现对劳动者的关怀，让科技回归以人为本的价值导向；恶劣天气下配送难度增大，固定时长要求会加剧骑手的安全风险，放宽考核、增加补贴能尊重劳动者的生命健康，减少他们的生存压力，让科技充满人文关怀与善意。 如选社交软件：由材料三可知，持续推送会损害用户的身心健康，结合材料四的观点，限制推送、设置时长提醒能帮助用户理性使用软件，避免过度沉迷，保护他们的生活与精神健康，体现科技的人文关怀；诱导性推送会消耗用户的时间与精力，增加优质内容推荐能引导用户健康上网，丰富他们的精神生活，让科技向善，守护用户的成长。 如选直播电商：由材料三可知，夸大宣传与诱导消费损害了消费者的知情权与选择权，结合材料四的观点，禁止夸大宣传能保障消费者的合法权益，让科技守诚信、有底线；算法制造的焦虑氛围会影响用户的消费判断，结合材料四可知设置理性消费提醒能减少用户的消费压力，尊重他们的自主选择，让科技温暖可信，真正服务于人。 示例：选择外卖平台，建议为骑手设置“安全强制休息”功能，连续接单4小时自动停止派单，理由是时间连续接单会加剧骑手的疲劳驾驶风险，科技要关怀人的尊严与安全，设置强制休息功能能保障骑手的休息权，减少他们的工作压力，防止疲劳驾驶引发事故，体现科技对劳动者的人文关怀。 【落笔・温暖传情】（30分） 13. 按要求作文 温暖藏在日常瞬间，藏在细微举动。 请以“原来，这就是温暖”为题，写一篇记叙文。 要求： ①结合你的生活体验，捕捉那些让你感到温暖的瞬间； ②运用至少两种人物描写手法，抓住细节刻画； ③文中不得出现真实的校名、人名； ④字数不少于600字。 【答案】例文： 原来，这就是温暖 我恨透了那个墨绿色的保温饭盒，恨透了它每天出现在我的课桌上。 父母都去外地出差，我被塞到姑姑家。姑姑工作太忙，我们的交流仅限于早晚几句对话，更多时候，家里只有挂钟的滴答声和我笔尖划过纸张的沙沙声。唯一打破这寂静的，便是那个保温饭盒。 每天清晨，我还在睡梦中，就能听见厨房传来轻微的、盖紧饭盒的“咔哒”声。中午打开，永远是固定的“三菜一汤”格局：左边格子是主菜，周二周四固定是红烧排骨或鸡块，旁边是绿油油的炒青菜，右边小格是半颗卤蛋或几块豆腐。温度永远刚好，味道永远家常，也永远缺乏惊喜。像姑姑这个人，严谨，周全，挑不出错，也暖不起来。 我开始抗拒。我宁愿去挤食堂，闻着油烟和人声，吃那些咸淡不一的饭菜，也不愿面对那个墨绿色的、代表着“寄人篱下”的饭盒。我抱怨菜式单一，下一周，饭盒里出现了我从没提过的、妈妈以前常做的糖醋莲白，只是醋明显放多了，酸得我龇牙咧嘴。姑姑什么也没说，只是第二天那格菜消失了。 改变发生在一个周三。前一天我被篮球砸中鼻子，血流了校服前襟一片。第二天，我只好穿上唯一的备用外套，衣服是去年买的，袖子短了一截，十二月的风像小刀割着露在外面的手腕。中午我又打开保温袋，掏出那个墨绿色的饭盒，热气蒸腾上来，主菜是土豆烧牛腩，旁边是清炒豆苗。我拿起勺子，忽然发现在饭盒的下边，袋子的底部静静地卧着一副崭新的、深蓝色的针织护腕，夹着一张小纸条：“给你买的新外套洗了没干，先凑合一下，免得冻手腕。”护腕很软，长短正好，严严实实地盖住了那段寒冷的皮肤，深蓝色和校服融为一体。我低下头舀起一勺土豆牛腩，牛肉酥烂，土豆绵软，汤汁浓郁。很烫。那股滚烫从舌尖一路蔓延到喉咙，到胃里，然后猛地冲上眼眶。原来，温暖不是滚烫的宣言。它是墨绿色饭盒里恒定的温度，是悄悄观察你短了的袖口，是所有未曾说出口的“我注意到了”。 那天之后，那个墨绿色的保温饭盒，在我眼里变成了一个沉默的坐标，在父母远行的日子里，为我标记着一处名叫“家”的、恒温的港湾。原来，这就是温暖。 【解析】 【详解】一、审题立意。“原来”是代表后知后觉、认知反转、恍然大悟的情感变化，指从前对日常细碎的温情视而不见、习以为常、甚至误解忽视，经历某个细微瞬间后，突然读懂、幡然醒悟，真正理解平凡细节里藏着的温暖，突出认知反差与成长顿悟。“温暖”指日常瞬间、细微举动、朴素善意，是生活里细碎、无声、持久的美好，应立足日常小事、细微动作与神态细节。可立意“平凡日常藏温柔，细碎举动皆深情”；可立意“细微善意暖人心，平凡举动亦温柔”；可立意“褪去年少浮躁，读懂无声偏爱”；可立意“于烟火细微处，感知生活温柔”。 二、选材构思。可写天气变化时家人提前备好衣物雨具、反复叮嘱，读懂唠叨的背后藏着关心；作业本上的批注、犯错时的包容和温柔指正，是老师用耐心治愈迷茫的自己；雨天陌生人递来的伞、路口善意提醒、公共场合的包容礼让、困境中举手之劳的帮助，微小举动让人体悟温情。构思上，可以抒情语句开篇，点明自己习惯性忽略身边平淡细碎的日常，为后文的认知反转做铺垫，或以炊烟等象征日常温暖的场景描写开篇；然后先写出自己长期对身边细微付出的麻木、忽视甚至抵触，觉得日子无聊平淡，突出自己浅薄的认知；接着选取典型的温暖瞬间，放慢叙事节奏，运用动作、神态、心理等细节描写刻画人物细微举动、温柔神态与无声付出，在触动下完成心理转变，读懂平凡细节里藏着的深情与温柔，体现“原来”的转折内涵，完成从麻木忽视到感动珍惜的情感升华。结尾写出自己的感悟——温暖是藏在烟火日常的细碎真诚，表达珍惜当下、感知美好的成长态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $